第一篇：周洪敏同志工作事迹
周洪敏同志工作事迹
周洪敏，男，2002年从陕西渭南师范学院思想政治教育专业毕业来到山东临朐实验中学，参加工作已经有八个年头。参加工作以来，积极投身于教育教学中去，不断学习和充实提高，不断的深入学习山东素质教育理念，开拓创新，拼搏进取。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。多年从事班主任工作，班级管理方式独特，受到学校领导和师生的一致好评。多次获得校级优秀班主任，并获得了学校青年教师优质课竞赛一等奖，临朐县优质课二等奖。2006级本班学生钮效崇同学在高三时把三年所获得的优秀生奖学金全部捐给了临朐县学生勤工俭学管理中心，并同时接受了临朐电视台的采访报道，引起了广泛关注。当年高考以学校文科第一名的优异成绩被中央民族大学录取。
2009年8月，我有幸受到山东省临朐实验中学的推荐和山东省临朐县教育局的选派，并随潍坊市教育局选派的首批支教教师与9月1日到达安塞县高级中学，开始参与学校的管理、教学和科研工作。在这支教的一年中我主要做了以下工作。
一、贯彻和落实科学发展观，不负圣神使命，牢记领导重托
我在教育教学中始终树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。在教学工作中关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我还深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。始终成为为知识的传授者和引导着，引导学生充分发挥主观能动性，调动学生的学习积极性，让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。在教育教学中服从学校的安排，严格遵守学校的规章制度，全身心的投入到教育教学中去，以高度负责的主人翁精神，在每一个支教的平凡日子里挥洒汗水，辛勤付出。
二、发挥自身优势，引领教学科研 针对当前新课改的不断深入，紧紧联系学校实际，考虑学生的学情，通过自身的优势引领教学科研。通过课题研究，带动老师参与，积极参与新课改。我申报了县级课题《高中政治课堂学案导学的研究与实践》，作为课题组的负责人，积极开展工作，随时调度，汇总各方面的教育教学情况，按时按步骤进行教学科研工作。从相关理论书籍的查找与阅读、问卷调查的设计、到课堂的实践，再到教师和学生的反馈，本组的老师们积极参与，不断提高了大家的能力，而且为学校的教科研起了很好的示范作用。在安塞县高级中学申报延安市重点高中的过程中作为教学科研材料展示交流，并受到一致好评。
这个课题从2009年9月开始立项，到2010年3月底已经顺利结题，并通过了学校的评审，2010年6月该课题已经顺利通过县级结题，获得县级课题二等奖，同时获得县级教育创新成果一等奖。同时这个课题研究成果也参与了安塞县2010年文本类教育教学成果的参评，获得了县级教育教学文本类成果二等奖。
三、发挥典型示范效应，精心培养青年教师。
学校为了发挥山东支教教师的示范和榜样作用，要求支教教师每周推出一节公开课，供本教研组老师观摩学习。同时鼓励青年教师多听课，多交流，多学习。在公开课上，我们展现出了山东教师熟练驾驭课堂的能力和新课改下先进的教育教学理念，使大家深受启发。精心指导的两位青年教师的教案与教学设计参与了安塞县2010文本类教育教学成果的参评，分别获得了一二等奖。一位徒弟撰写的论文《高中教师的心理问题分析》获得了学校论文评选一等奖，并在我的推荐下被学校派往西安参加了高中班主任教师心理学习培训着手组建学校心理咨询室，帮助相关章程的制定和制度建设。同时我在教育教学中也取得了优异成绩，在学校的两次质量考评中，我取得了A和B的优异成绩。
四、用心交流，真诚沟通，做学生的良师益友。
课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我充分展现教师的风采，精彩讲述，循循诱导，积极鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风、兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育、理想教育、安全教育帮助他们养成良好的生活习惯，学习习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并资助了一名家境贫困的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常给学生介绍一下相关书籍，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。我还给高一高二的学生做了一次关于如何学好思想政治课的讲座。
五、不断加强自身学习，感悟延安精神。
在学校的组织下，我们参观了寿光--安塞农业合作五大示范工程，并前往安塞县沿河湾镇侯沟门参观学习。利用周末的时间游览了延安的革命旧址，感受了延安厚重的历史，接受了延安精神的洗礼。深入到当地的农村和社区，了解当地的民风民俗，感受了它的独特魅力。
编写完成了四本书：《魅力延安 圣地延安》、《我的[长征]》、《沿着长城游走---塞上明珠榆林》、《华夏故都 山水之城》。
六、注重经验交流，加强沟通，相互借鉴。
学校编写校本教材《我们的安塞》、《有趣的汉子》、《安塞的民间美术》已经由陕西师范大学出版社出版，并在社会上产生了强烈的反响。利用在这一年的支教工作，我见证了校本教材的研究和开发的整个过程。回到学校后，我要把校本教材开发的一些好的做法和建议及时提供给学校，以便更好的促进学校的校本教材开发工作，更好的推进新课程改革。
支教一年来，我取得了优异的成绩，先后被评为“县级优秀支教教师”、“县级模范班主任”、“县级教学能手”，获得了县级教研课题二等奖、县级教育创新成果一等奖、县级教育教学成果文本类二等奖。多次提供省、市、县级公开课，在学校的教育教学中成绩优异，得到了领导和师生的一致好评。并多次受到陕西省、延安市和安塞县各级领导的接见，对我们的工作给予了高度评价。
2010年7月支教工作结束，在向学校报到后又迅速投入到了山东省暑期教师远程教育培训和市县各级培训当中去，在新学期开学之时又从事了班主任工作，这又是我一个新的开始！
第二篇：周洪转事迹报告会
周洪转事迹报告会
吕郭庄中心校四年级王嘉辉
今年，从伦敦残奥会上传来了佳绩，我们的周洪转姐姐获得2金1银1铜，为祖国争得了荣誉，为家乡争了光。我真想目睹一下这位英雄。机会终于来了，我有幸来官庄中学来听洪转姐姐的报告会。
从报告会上，我了解到小时候的洪转姐姐很喜欢上学，因为腿有残疾，所以上下学要爸爸妈妈接送。有一次，爸爸没来接她，她就自己往家爬。一有人路过这里，她就停下来，坐在路边上，等人过去再爬，等到了家手都磨破了。有一天，国家队的教练来黄骅招生，父亲就背他去面试了，没想到选中了，从此开始了艰苦的训练。别人练2小时，她练3小时、4小时、甚至5小时。终于在2008年残奥会上取得了1金1银1铜的好成绩。站在最高领奖台的时候，他激动地流下了眼泪······
多么感人哪，我的心头一颤，这让我陷入了深深的沉思:我们这些身体健全的孩子，有什么理由不好好学习呢？当我们面对挫折一蹶不振时，不妨向周红转姐姐学习。她的生命有太多的苦难，但她勇敢的面对现实，一次次挑战命运，挑战自己生命的极限！挫折是一座山，勇敢攀登终会有 “一览众山小”的豪迈，可是我们这一代孩子，只会在父母面前撒娇，在温室里生存，这怎能长成参天大树？
周洪转姐姐的感人事迹是我们的榜样，我们从她的身上学到自强不息的精神，金牌是重要的，但表现出来的精神更值得关注，她的精神将会激励我成长，让我从自强自立的精神中汲取营养。我要以自己的实际行动做一个努力拼搏、勇往直前的好少年。
第三篇：俞敏洪[范文模版]
俞敏洪经典语录大全
1、既靠天，也靠地，还靠自己。
2、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
3、运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
4、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
5、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
6、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。
7、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
8、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。
9、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了这里，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。
10、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
11、机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
12、每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。
13、谁说“机会面前，人人平等”我相信，个人奋斗制胜，攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为了辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。
14、在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。
15、光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，这也是一种科学精神。你给自己定了目标，你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要。
16、要引人敬意，就要研究一个非常专业的领域，在那个领域中，你是最顶尖的，至少是中国前十名，这样无论任何时候你都有话说，有事情可做。我俞敏洪原来想成为中国研究英语的前100名，但后来发现根本不可能。所以我就背单词，用一年的时间背诵了一本英文词典，成为中国单词专家，现在我出版的红宝书系列，从初中到GRE词汇有十几本，年销量100万册，稿费比我正式工作都高得多。
17、年纪大了，人们看重不再是外表，不是你帅不帅，而是看你的内心的魅力：你的气魄、气概。
18、要每天多努力一些，比别人多努力一个小时。
19、做人要大方、大气，不放弃！
20、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。
21、学会给别人机会。
22、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。
23、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
24、生活中其实没有绝境。绝境在于你自己的心没有打开。你把自己的心封闭起来，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封闭的心，如同没有窗户的房间，你会处在永恒的黑暗中。但实际上四周只是一层纸，一捅就破，外面则是一片光辉灿烂的天空。
25、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。
26、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来
自于克服自身缺点的奋斗。
27、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
28、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
29、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
30、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
31、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
32、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒
33、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。
34、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
第四篇：王慧敏同志优秀班主任事迹
优秀班主任事迹
王慧敏同志，参加工作三十多年来一直担任班主任工作。她热爱教育事业，严于律己，为人师表，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，要求学生做到的她首先做到。关心爱护每一位学生，把自己当成学生中的一员，严于律己、以身作则。从不歧视，讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生；注重情感激励，对学生和蔼可亲，做学生的知心朋友，被学生亲切地称为“妈妈”教师。赢得了学生发自内心的尊重和家长的广泛认可，受到教师、领导的好评。双峰寺中心校专门组织开展了“加强中小学教师道德规范建设，开展向先进教师王慧敏学习”的活动。
教育理念先进，对班主任工作具有扎实的、系统的基础理论和丰富的教育经验，积极探索素质教育规律。积极参加市级立项课题《初中问题学生的教育的有效性的研究》，积极撰写教育论文，多篇论文在省市报刊杂志上发表。
认真履行班主任工作职责，有较强的班级管理能力，善于调动学生的积极性，关注学生身心健康，营造良好的班级育人环境。她采取多种方式鼓励学生，改变了以往的师道尊严，学生有什么高兴的事、烦恼的事及想法，都愿意和她交流。加强自身修养，用形象影响学生。在王老师不慎摔伤时，她不听家人和医生的劝阻，在没有完全康复的情况下，带病坚持工作。注重养成教育，用规范约束学生行为。王老师每接一个新班，都根据实际，不断对学生提出要求，制定切实可行的班规，从细微处着手。充分发挥班干部的作用，实施民主管理，帮助学生树立正确的人生观、是非观，真正做到了“腿勤”、“口勤”、“脑勤”。用真情触动学生心灵，尤其对那些处在困境中的孩子及后进生，总是格外地给予关注，讲究工作方法，使学生在她的批评中所感受的，不仅仅是合乎情理的严格，更有充满人情味的关爱。正如有些家长所说“孩子学习是不太好，但在这个班，他至少学会了做人。”及时和家长进行沟通，争取家长支持。她经常在下班后，去家访，深夜才返回。注重处理好与任课教师关系，教育学生尊重老师。使每一位教师都能在一个良好的秩序下舒心地工作，合理调配时间，使学生各学科均衡发展。她所任的班级年年被学校评为“学习优胜班”、“精神文明班”，她先后被评为镇级“骨干教师”、“三八红旗手”、“功德之星”市级“师德标兵”、“优秀教师”。
第五篇：李洪林同志党风廉政建设先进个人事迹
李洪林同志的主要事迹
李洪林同志是克山农场第一管理区主任党总支书记。他积极响应农场党委的号召，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，努力实践“三个代表”重要思想。他以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想和行动上加强自身建设，恪尽职守，竭诚奉献，勤奋工作，出色地完成了党赋予党务工作者的光荣任务，实现了管理区稳定、发展、富民的工作目标，使单位走出贫困低谷，“三个文明”建设取得丰硕的成果，表现出他优秀的思想政治素质和业务素质。
一、适应新形势下党务工作的要求，努力提高自身素质。
李洪林同志长期以来，坚持认真学习邓小平理论和党的理论知识，牢固树立共产主义信念，正确树立马克思主义世界观、人生观、价值观，自觉地按照“三个代表”、“三个有利于”要求做好各项工作，把做好党建工作与管理区农业生产有机结合，做好党务工作，为实现农场增效、职工增收提供可靠的政治保证。在区党总支一班人的共同配合下，努力做好全区党员、干部和职工群众的党建和政治思想工作。
面对新形势，新特点，管理区的党建工作如何在继承和发扬优良传统的基础上，努力在思想观念、形式内容、方法手段和机制上进行探究创新，是他倾心钻研的课题。为此，他认真学习党的理论知识，积极参加党委组织的各种理论学习班，反复研读邓小平同志的《坚持四项基本原则》重要理论、江泽民同志的《领导干部一定要讲政治》、《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》和《两个条例》，使他对“三个代表”重要思想有了更深刻的理解，对新时期加强和改进党的执政能力工作作风有了更深刻的认识。同时，李洪林同志认为，一个合格的党总支书记不能只知政治，不懂经营管理，只会说教不会生产。他为了更好地提高自己的实际管理能力，搞好管理区的经济建设，他认真阅读了一些经营管理、财务管理、农艺、植保等方面的书籍，使他的理论水平和认识能力都得到进一步的提高，在职工群众中树立了较高的威信。
李洪林同志自担任主任党总支书记以来，他对待工作有着强烈的责任感和使命感，在工作中，他十分注重倾听广大职工群众的意见，坚持民主集中制，发扬党内民主，充分发挥广大党员和各支部的积极性、主动性，是党的事业兴旺发达的重要保证。一年多来，他始终坚持把党的民主集中制建设作为自己的一个工作重点，认真加以落实，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的基本原则，凡是涉及管理区发展、生产投入、人事用工等事项和其他一切影响全局关系或职工群众切身利益的重大决策，都必须经总支委员会讨论后做出决定。在党总支班子内，他主动与各支委们沟通，特别是重大问题，首先与各支委达成一致意见，形成共识，同时他也十分注重与其他班子成员的沟通，相互交换意见，使总支的党政班子内团结协作的民主气氛明显增强，没有“一言堂”现象，始终保持着求真务实、真抓实干的良好工作作风，注重发挥总支班了的整体效能。同时，很抓支部班子的民主建设，一个班子只有充分团结，形成合力，集体领导作用才会增强，在农场党委配齐各支部班子后，他随之是高标准、严要求、提目标、定措施、求实效、重考核，充分发挥总支部战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，结合建党90周年，要求全管区各支部要进一步重温党的纪律，重温党员先锋作用标准，坚持党的民主生活制度，广泛开展批评与自我批评，增强了全区党员、干部的党性观念、民主观念，基层民主工作得以加强，班子集体作用得到有效地发挥。他坚持以依法治区，坚持民主管理，不但要解决程序上的问题，更重要的是解决思想认识上的问题。结合办事公开化工作，在全区范围内广泛开展了民主思想、法制观念教育，提倡全民参与民主管理、民主监督，让广大职工群众认识到自己的民主权力。这样既加强了对干部的监督，又促进了民主意识的培养，同时也增进了党群、干群间的沟通，进一步化解了一些矛盾，使消极因素变为积极因素。
二、以创新精神为指导，努力开拓党务工作的新局面
1、抓党支部建设，使党建工作落到实处 基层党组织是全区工作和战斗力的基础，随着经济体制改革和党员队伍的变化，尤其是撤队建区后，党支部（居民组）人员减少，工作量增大，使得党员教育、理论学习的时间难以保证，支部工作开展难度较大。而党支部书记一兼多职，大多数一头沉在农业生产工作中，导致支部工作热一阵，冷一阵，紧一阵，松一阵，对此情况。他首先抓好制度建设，坚持用邓小平理论、江泽民同志“三个代表”
重要思想武装广大党员干部，使大家认识到新时期加强党建工作的重要意义，不能因工作忙而放松党的教育和理论学习，同时坚持完善总支与支部书记的例会学习制度，他把点子打在建立学习型的领导班子、学习型的领导干部队伍上，用科学的理论指导行动，给班子成员下达学习任务，落实学习措施，每人建立学习笔记，全年学习笔记不得少于1万字，他每季度检查一次，以此保证学习质量，通过学习进一步提高支部书记的思想理论水平，工作思路明晰了，知识面拓宽了，都能摆正政治与业务的关系，在党支部建设中，他始终坚持党支部要是一个团结协作、充满凝聚力、战斗力的班子。
2、抓好党的建设，积极吸收优秀青年加入党组织。吸收优秀青年，特别是优秀大中专生入党，是管理区党组织建设的一项重要任务，也是加强干部职工思想政治建设的一个重要举措，所以他总是把在优秀职工中发展党员工作做为自己的一项系统工作来抓。随着市场经济的不断深入和人们价值观念取向产生多样性的变化，既给社会发展带来动力，同时也带来消极负面影响，如理想信念的动摇、金钱第一、为人民币服务等，使腐败有了滋生的环境，使得人们对党产生了不信任感，这种思想在我区少数人中也有存在。尤其是对一线职工影响较大。如何做好党的思想教育工作，使他们增强对共产主义的理想信念，增强对党的信任，用单纯的说教不会收到什么效果。我区一线职工知识阅历都比较丰富，一些大道理都明白，但受一切向钱看的影响，部分职工只知道讲经济效益，索取实惠。他认为，在市场经济取向的今天，出现这样负面影响是
“难以完全避免的规律性现象”也是多年党建思想教育过程中遇到较为普遍的深层次问题。做好这方面的思想教育工作，既要继承和发扬我党做党建思想政治工作的优良传统，又要加强思想政治工作的时代感和针对性，为此，他利用各种学习机会，引导大家学习邓小平理论，树立正确的人生观，坚持建设有中国特色的社会主义理论信念，有针对性地与一线青年职工开展谈心活动，关心他们的工作、生活、业务学习，及时为他们解决困难，采用耐心教育与解决实际问题并重的方式做好思想教育工作，积极引导他们靠近党组织，直至加入党组织，近一年多时间，已发展吸收3名同志入党，6名重点培养对象，同时对要求入党的优秀职工群众进行制度化和规范化管理，以确保发展党员的先进性和纯洁性。
3、抓党风廉政建设，全面提高党员干部素质。党员干部的廉政问题，直接关系到人心向背和党的执政地位的巩固，是一项常抓不懈的重要任务，身为党总支书记，他对管理区的廉政建设工作一刻也没有放松，在调查走访中，他特别重视职工群众对管理区的管理人员廉政勤政方面的评价，及时挖掘廉政建设工作的经验和亮点，及时发现盲点和不足，并根据实际情况做出具体要求和安排。根据场党委的具体要求，管理区一把手和纪委签订党风廉政建设责任状，总支根据责任状要求，严格监督管理，从而增强全区党员干部廉政勤政的自觉性，他把提高素质做为廉政建设的重点，全管理区的党员干部全部签订廉洁自律保证书，并充分利用正反典型进行正面教育和警示教育，巩固了广大党员及干部的思想防线，维护了党在群众中的形象，保持了良好的党风和社会风气。
4、认真做好党务工作，把思想政治工作贯穿到职工生产生活中去。
农业生产是我们区的中心工作，就如何激发一线职工的工作热情和创造性，树立一区良好的企业形象，关键是把党务工作、思想政治工作贯穿到职工生产、生活中去。在进行全民素质教育过程中，他始终坚持以职工的职业道德建设为重点，教育引导职工爱岗敬业，诚实守信，努力创建和谐的人际关系。进一步增强了职工爱岗敬业之心，对职业道德方面也有了较大的推动作用。
三、牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。李洪林同志在工作中深深地体会到，做为一名党务工作者，必须努力为职工群众办实事，办好事，为职工服好务。只有心中有群众，时时事事想着群众，才能赢得大家的信任和支持，才能更好地开展工作。他不论什么事，都坚持从维护职工利益出发，从群众的需要出发，无论谁家有个红白喜事，他都及时到场，帮着忙里忙外。他尽力为贫困职工排忧解难，结合农场党委“一帮一“扶贫工作，多方位地为职工群众筹集生产资金，垫付种地款，帮助贫困职工解燃眉之急。由于他平易近人，办事认真，职工群众都乐意和他做朋友。
李洪林同志在党务工作岗位上，兢兢业业他用自己的真诚和实干精神赢得了广大职工的称赞和好评，他连续多年被评为场优秀党员和劳动模范。他十分热爱自己从事的党务工作，在今后的工作中，他将一如既往，为党的事业做出更大的努力。
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