2016年全民预防保健培训考试题（共5篇）

第一篇：2016年全民预防保健培训考试题

2016年全民预防保健暨公共卫生项目培训考试题 姓名 ： 成绩：

一、填空题（每空3分，共72分）

1.全民预防保健包括免费健康体检、（建立健康档案）、（开展预防保健服务）

2.区内（所有常住户口）均可参加健康体检。辖区内居民在居住地中心卫生院、（乡镇卫生院）或（社区卫生服务中心）

3、（0-6岁儿童）和（65）每年体检一次、（7-64 岁）每两年体检一次、高血压病人和糖尿病病人每年一次。

4、居民体检时需准备（身份证）或户口簿。

5.正常人每天标准食油量是（25）克、食盐是（6）克。

6、基层医疗机构对65岁及以上人群除了一般体格检查外还应包括辅助检查血常规、肝功、肾功、血脂、血糖、心电图、(尿常规)、（黑白B超）。

7、对辖区（35岁 以上）常住居民实行门诊首诊测血压，建立高危人群登记指导，包括高危人群（电子台账）；高危人群（建档管理）；每（每半年至少）监测1次血压。8.体重指数（BMI）=(体重)/(身高)的平方(M2)。BMI在18.5-23.9㎏/㎡为（正常）体重，24-27.9㎏/㎡为（超重），≥28㎏/㎡为（肥胖）。

9、产后(3-7天内)，医务人员到产妇家中进行访视，同时进行(新生儿访视)。

二、选择题(单选题)每题2分共28分

1、对辖区内(C)及以上常住居民，每年在其第一次村卫生室、社区卫生服务中心就诊时为其测量血压。

A、30 B、50岁 C、35岁 D、65岁

2、居民健康档案的个人信息包括姓名、性别等基础信息和(C)等基本健康信息。

A、既往史 B、家族史 C、既往史和家族史

3、居民健康档案中的其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外的其他(C)等。

A、接诊记录 B、会诊记录 C、接诊记录和会诊记录

4、健康教育的服务对象(C)

A、老年人 B、孕产妇 C、辖区内居民

5、医疗机构门诊候诊区、观察区、健教室等场所或宣传活动场所播放的音像资料，每个机构每年不少于（B）种。

A、5 B、6 C、7 D、8

6、每个机构每年最少更换(C)次健康宣传栏的内容。

A、4 B、5 C、6 D、7

7、儿童健康管理服务在时间上应与(C)相结合。

A、随访 B、就诊 C、预防接种程序时间

8、孕产妇在孕(D)周内由孕妇居住地的卫生院或社区卫生服务中心为其建立《孕产妇保健手册》，进行1次孕早期随访。

A、6 B、8 C、10 D、12

9、通知常住居民到村卫生室、社区卫生服务中心接受全民预防保健管理。对行动不便、卧床居民可提供(C)。

A、家庭病床 B、住院治疗 C、预约上门健康检查

10、社区卫生服务中心要及时为辖区内所有居住满(C)的0~6岁儿童建立预防接种证和预防接种卡等预防接种档案。

A、1个月 B、2个月 C、3个月

11、接种机构至少(B)对责任区内儿童的预防接种卡进行一次检查和整理

A、1年 B、1个月 C、一季度 D、半年

12、对非甲类管理的乙、丙传染病人，疑似病人和规定报告的传染病病原携带者，在未实行网络直报的责任报告单位应于(A)内送出传染病报告卡。A、2h B、1h C、24h

13、对首诊发现的高血压高危人群（B）监测一次血压。

A、一年 B 半年 C 两年 D 三年

14、村卫生室至少每（A）举办一次健康讲座、健康龙门阵、健康院坝会。

A 2月 B 3月 C 4月

第二篇：华蓥市母婴保健技术服务培训考试题

华蓥市母婴保健技术服务培训考试题

姓名： 单位： 得分:

一、填空题（每题2分）

1、《中华人民共和**婴保健法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于

****年**月**日通过，自

年 月

日起施行。

2、《母婴保健法》规定：孕产期保健服务包括下列四项内容：、、、。

3、依照《母婴保健法》规定施行终止妊娠或者结扎手术，应当经 同意，并签署意见。本人无行为能力的，应当经其

同意，并签署意见。

4、《母婴保健法》规定：医疗保健机构按照国务院卫生行政部门的规定，出具统一制发的新生儿

；有 以及

情况的，应当向卫生行政部门报告。

5、医疗保健机构依照《母婴保健法》规定开展、、以及 和 手术的，必须符合国务院卫生行政部门规定的条件和技术标准，并经县级以上地方人民政府卫生行政部门许可。

6、《母婴保健法实施办法》规定，国家推行 喂养。医疗、保健机构不得向孕产妇和婴儿家庭宣传、推荐。

7、《母婴保健法实施办法》规定，医疗、保健机构或者人员未取得母婴保健技术许可，擅自从事婚前医学检查、遗传病诊断、产前诊断、终止妊娠手术和医学技术鉴定或者出具有关医学证明的，由卫生行政部门给予，责令，没收违法所得；违法所得 元以上的，并处违法所得

倍以上

倍以下的罚款；没有违法所得或者违法所得不足

元的，并处

元以上 元以下的罚款。

8、违反《母婴保健法实施办法》规定进行胎儿性别鉴定的，由卫生行政部门给予，责令

；对医疗、保健机构直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予

。进行胎儿性别鉴定两次以上的或者以营利为目的进行胎儿性别鉴定的，并由原发证机关撤销相应的 或者。

9、《母婴保健专项技术服务许可及人员资格管理办法》规定，凡从事《中华人民共和**婴保健法》规定的婚前医学检查、遗传病诊断、产前诊断、施行结扎手术和终止妊娠手术的人员，必须符合《母婴保健专项技术服务基本标准》的有关规定，经考核合格，取得。

10、《母婴保健专项技术服务许可及人员资格管理办法》规定，经考核合格，取得《母婴保健技术考核合格证书》的卫生技术人员，不 得 或者在 的机构中开展母婴保健专项技术服务。

二、简答题（每题10分）

1、《母婴保健法实施办法》规定，孕妇有哪些情形之一的，医师应当对其进行产前诊断？

2、《母婴保健法实施办法》规定，从事母婴保健技术服务的人员出具虚假医学证明文件的，依法给予行政处分；有哪些情形之一的，由原发证部门撤销相应的母婴保健技术执业资格或者医师执业证书？

3、新生儿窒息复苏流程、通畅气道的步骤、胸外按压的指征、气管内插管的指征分别是什么？

二、论述题（每题25分）

1.试述《国家基本公共卫生服务规范》中孕产妇健康管理的服务流程

2.试述产科人员在预防艾滋病、乙肝、梅毒母婴传播中的职责

答案: 1,１９９４年１０月２７日,１９９５年６月１日, 2, 母婴保健指导,孕妇、产妇保健, 胎儿保健, 新生儿保健, 3,本人, 监护人，4,新生儿出生医学证明, 产妇和婴儿死亡, 新生儿出生缺陷情况, 5,婚前医学检查,遗传病诊断,产前诊断,施行结扎手术,终止妊娠, 6.母乳,母乳代乳品

7警告，停止违法行为，5000，3, 5； 5000元，5000,2。

8警告，停止违法行为；行政处分。母婴保健技术执业资格,医师执业证书。

9《母婴保健技术考核合格证书》、《家庭接生员技术合格证书》。10私自,未取得《母婴保健技术服务执业许可证》 简答题: 1,孕妇有下列情形之一的，医师应当对其进行产前诊断：

（一）羊水过多或者过少的；

（二）胎儿发育异常或者胎儿有可疑畸形的；

（三）孕早期接触过可能导致胎儿先天缺陷的物质的；

（四）有遗传病家族史或者曾经分娩过先天性严重缺陷婴儿的；

（五）初产妇年龄超过35周岁的。

2, 从事母婴保健技术服务的人员出具虚假医学证明文件的，依法给予行政处分；有下列情形之一的，由原发证部门撤销相应的母婴保健技术执业资格或者医师执业证书：

（一）因延误诊治，造成严重后果的；

（二）给当事人身心健康造成严重后果的；

（三）造成其他严重后果的。

3,通畅的气道步骤: ①摆好复苏的体位。置新生儿于辐射热源保暖区，擦干身上的羊水、血迹，撤去湿巾。新生儿仰卧、肩部垫高2~3cm，呈轻微颈伸仰位，使呼吸道通畅。②吸净口腔、鼻腔的黏液。吸口腔黏液时，应注意吸引时间不超过10s，压力要适度，吸管插入深度要适当。使用机械吸痰时，应控制吸引压力即吸管闭合时负压不超过100mmHg。③必要时协助医生气管插管以保证气道通畅。

胸外按压指征：充分正压通气30s后心率＜60次/min。在正压通气同时须进行胸外按压。

气管插管的指征⑴需要气管内吸引清除胎粪。⑵气囊面罩正压通气无效或需要延长。⑶胸外按压。⑷经气管注入药物。⑸特殊复苏情况，如先天性膈疝或超低出生体重儿。论述题:

孕12周前孕16～20周孕21～24周孕28～36周孕37～40周产妇观察询问体检询问观察一般体检产科检查实验室检查宣传告知做产前筛查和产前诊断评估孕妇整体状况未发现异常的孕妇孕期保健指导落实分娩地点填写孕产妇保健手册和第1次产前随访服务记录孕期保健指导将孕妇转诊或抽血样送到有资质承担产前筛查、产前诊断的医院填写有关记录转上级医疗卫生机构明确诊断、落实治疗2周内随访转诊结果产褥期保健指导和相关问题的处理填写产后访视记录表相关筛查知情选择者发现异常的孕妇正常产后一般异常：母乳喂养问题、产后便秘、痔疮、会阴或腹部伤口问题等其他异常：产后感染、产后出血、子宫复旧不佳、产后抑郁等心理问题妊娠合并症未恢复者发育正常转至分娩医院或上级医疗卫生机构产妇出院后7天内新生儿观察询问体检早产儿及一般异常如鹅口疮、红臀、生理性黄疸、有喂养问题和脐部问题者其他异常：听力、视力筛查有问题等新生儿保健指导和相关问题处理落实进一步检查和治疗健康指导填写产后健康检查记录表并结案恢复正常者转至分娩医院或上级医疗保健机构产后42天询问观察身体检查妇科检查其他检查恢复正常者发现异常者产后康复欠佳合并症症状仍明显者产后抑郁等心理问题

第三篇：保健与预防

人体保健与疾病预防 健康是人生的第一财富，是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。更具体的说，健康不仅仅指没有疾病或不正常现象的存在，还包括每个人在生理上、心理上以及社会行为上能保持最佳、最高的状况。由此可见身心平衡、情感理智和谐是一个健康人必备的条件。健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态，有着丰富深蕴的内涵。二十一世纪，以人为本，科技、教育与健康将是促进人类社会发展的三大支柱。健康成为现代人关注的热点，保健养生已成了公共的话题，现实中不是流传这样一些话：“身体是革命的本钱”、“不得病就是挣钱”、“有什么不要有病，没什么不要没钱”，人们已对自己的健康越来越重视、关注。如果我们不懂保健，天天处在不健康或亚健康状态那么势必影响我们的工作、学习、生活。今天我们首先来谈谈保健这个词。其实保健与养生是紧密相随的，简单的说，养生：保养身体；保健：保护健康。养生保健：保养护理身体的健康，使人长寿。养生保健是一种综合的维持健康的行为，养生保健追求的不仅仅是身体的健康，生命的长寿，还有身心的健康，生活质量的提高，人能活得更健康、快乐。总之，养生保健就是根据生命的发展规律，达到保养生命，健康精神，增进智慧，延长寿命目的的科学理论方法。中华民族有着悠远流长的养生历史，早在二千多年以前就重视养生之道,经过后世医学家、养生学家的不断总结、补充和发展,形成了不同的养生学派。传统养生学的特点是,与中国古代哲学、传统医药学密切相关,具有完整系统的理论体系,拥有丰富的养生方法。如传统的气功，古老的太极拳、华佗的五禽戏都是用来修身养性的,《黄帝内经》在国学经典中是唯一以圣王命名的书，这就意味着生命之学、养生之道在我国古代文化中被认为是帝王之业，是大功德和大慈悲。可见，养生与保健是中华民族的瑰宝，是中华民族传统文化的一个有机组成部分，是我们的先民在长期生活实践中认真总结生命经验的结果。养生保健的方法很多，养生保健方法的选择和中医的辨证施治一样，每个人的正确方法可能都不尽相同。选择不适合自己的方法，结果会适得其反，比如羊肉为食疗补品但阴虚体质吃了适得其反，体质差的人选择刚猛的硬气功练习身体状态一直不会改善。因此，养生保健，必须选择适合自己的方法！同时，养生保健或者防病治病需要生活中全方面的调理，涉及饮食、起居、运动、心理、药物等生活的各个方面，不是靠一个功法、一个祖传秘方、一张食谱、一朝一夕就能有效，必须是长期的关注和坚持！而对于不同的人有不同的养生保健方法。简而言之，对办公族的

保健就是久坐伤肉，常坐有危害，要注意；脊椎是身体的大梁，要重视脊椎的功能，保护好自己的脊椎，多锻炼身体。肾脏的功能及中医上的“肾虚”在西医上的对应名词。肾主骨，骨生髓，髓生血，气血足则万病消。对电脑族的保健是久视伤肝，肝属木，需肾水的滋养，保肝养肝要多吃青菜水果，所谓“三天不吃青，两眼冒金星”就是这个理，上网有度，中庸之道。眼保健操的妙处。绿茶的清肝明目效果显著，可以多喝绿茶来缓解眼疲。另外脾系统最容易得病。莲藕，大补脾胃的灵根。大米粥的参汤功用，黑木耳－为人体补充真力的大隐之士，混合吃可以达到事半功倍的效果。补肾的黑色食物要属坤土。三七补脾益肝，天下第一，用心呵护脾经的原穴－太白。温开水，每天8-10杯，可保持皮肤丰润光泽；绿色蔬菜，如苋菜、椰菜、青菜等，含有大量维生素与矿物质；西瓜、哈密瓜，既补水分又供营养；瘦肉、鸡肉、鱼肉，提供丰富的蛋白质、铁质；粗粮、豆类，供给皮肤所需特殊养分；脱脂奶与低脂奶、乳酪，热量低而含钙多，可柔软皮肤强壮筋骨；柑桔类水果，含丰富维生素C防止面部微血管破裂与色素斑形成；猪皮，胶原蛋白及弹性蛋白颇多，可增强皮肤弹性。有效的养生保健方法，主要包括合理膳食、适度运动、平衡心理等三个方面内容。此外还有良好的生活习惯、生活环境等等。健康不仅仅是没有疾病和衰弱，而且还是生理的、心理和社会的一种完美的状态。人要获得健康，生活方式也极为重要，从呱呱坠地到耄耋之年，生活中各种精神的、物质的有害因素会时时侵扰你，每一个人的健康状况在很大程度上依赖生存环境、生存方式、生活态度。

因此，必须建立起正确健康的生活方式，保健养生其实是一种生活方式也是生命方式。保健养生最积极的意义就是如何让身心过得健康愉快又有价值（意义），使人觉得充实、乐观、从容。快乐心情一整天，健康生活一辈子！每个人都有可能得疾病，但我们要知道预防疾病，让疾病尽可能远离我们大家，是我们每个人所需要的。疾病的致病因素很多。要预防疾病必须找出疾病和致病因素的关系，并消除或避免这些致病因素，使人体处于相对安全状态。但是，自然界是个相对开放的环境，一个人要生存、要发展，不可能完全与世隔绝。在漫长的进化过程中，人体已经形成了一定的自我防御系统，即免疫系统，同时人也具有趋利避害的本能，并具有适 当自我补偿和恢复平衡的能力，最典型的是再生。预防疾病应该从了解疾病开始。疾病分传染病和非传染性疾病两类：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行；非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。

注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。

合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。在学校，人员多，疾病发生频繁，我们也是学校的一份子，所以我个人认为，如果要有效预防、及时控制和消除突发流行性疾病和传染病，及时了解学生的健康状况，保障在校教职员工、学生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，学校应该要高度重视学校卫生工作和体检工作，统一思想，定期进行突发流行性疾病、传染病预防工作以及学生体检制度的研讨，把学校疾病预防控制工作和体检工作纳入学校工作计划之中；加大管理力度，健全突发流行性疾病、传染病预防和控制工作的管理及报告制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。学校还要建立体检制度，定期对学生、教职员工进行体检，并对体检结果进行全面的分析，并建立全校师生、教职工的健康档案，确定专人统一保管；建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并禁止在校园内不得放养家禽、家畜，指定教师每天做好晨检工作，认

真做好晨检记录，保证学校预防和控制疾病工作的顺利开展；要普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防突发流行性疾病、传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关季节性突发流行性疾病、传染病的预防知识培训，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于2次，尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。学校相关科室应按规定对场所、器具等进行必要的消毒。我们自己也要注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。学生若发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家长，及时就医。随着社会的进步，经济的发展，人们也越来越重视自身的健康状况及心理健康状况，这也使越来越多的人面临了难题，因此，掌握一些有关健康及心理健康的相关知识，有助于我们在这个多元化的社会中，更好地适应。时光如水，生命如歌。生命就是一首歌，一首多姿多彩的乐曲，让我们好好地珍惜她吧，绽开我们的笑脸，奏出我们自己的生命的最强音！

第四篇：预防保健科

预防保健科

杨丽芳

1、何谓注意力缺陷多动综合征？

又称儿童多动症或轻微脑功能障碍综合征，是指智力基本正常的的小儿，表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度多动、情绪冲动并可有认知障碍和学习困难的一组症候群。患病率为3-5%，男孩多于女孩，男：女为4~9。

2、注意力缺陷多动症有哪些表现？

⑴ 活动过多：多动多在幼儿期和学龄前期出现，学龄期才引起家长注意，表现为多动不宁，不听大人的指挥，常惹人生气。入学后在课堂上玩铅笔、咬指甲、扭屁股，甚至在课桌底下钻来钻去，很难坐下来完成作业。⑵ 注意力不集中：患儿的主动注意力明显减弱，对无关的刺激却给予过分的注意，上课不注意听讲，精力分散。做什么事都是虎头蛇尾，不能善始善终。⑶ 情绪不稳、冲动任性： 患儿缺乏克制能力容易激惹，对愉快和不愉快的刺激，常表现为过度的兴奋和异常愤怒的反应，想要什么，非得立刻满足不可。情绪不稳常会干扰别人的谈话和工作，甚至无关的叫喊和哭闹。⑷ 学习困难：虽然大多数患儿的智力正常或接近正常，但因多动和注意力不集中给学习带来一定的困难。⑸ 不少患儿可合并某些行为问题和认知功能障碍。

3、多动症对儿童学习能力有哪些损害?

儿童多动症与学习困难有一定的相连关系，因为儿童多动症主要的症状表现之一为注意集中困难，而注意力集中困难，上课不注意听讲，不能全面掌握学习内容；又由于自控能力差，上课多动，不能坚持、深入、耐心等，加上对老师布置的作业做的粗心大意、马虎潦草、边做边玩、考试时又不认真答卷、常看错题、漏题，因而严重地影响学习成绩．他们在学习成绩上突出的表现为抓一抓就上去，不抓紧成绩就下降，成绩忽上忽下、波动很大，呈跳板样，长此下去成绩每况愈下，有的不及格甚至留级。多动症儿童还有认知机能障碍，可有听觉、视觉认知机能障碍，表现为临摹图画时，不能按照图形排列，他们常常知道自己作业做的不完善，但无能力纠正。据统计、约有70—85％多动儿童表现学习困难、跟不上。

4、注意力、学习能力和智商的关系如何？ 我院通过对50余名初中学生智商、学习能力和注意相关认知电位的研究表明，智商高、学习能力较强学生的注意相关认知电位与学习能力相对较低学生的认知电位有明显的差别。注意相关认知电位主要反应了大脑对注意到的信息的内在处理能力，它与学习能力和智商密切相关，注意力缺陷或不能集中注意力，必然影响患儿的学习成绩。

5、多动症的病因是什么？

目前对多动症的病因和发病机理尚未完全清楚，不过国内外学者均认为本病是由多种因素引起的。① 轻微脑组织损害：造成脑轻微损伤的原因是多方面的，如妊娠时病毒感染、服药、新生儿窒息、产伤、多种原因所致的脑缺氧、脑损伤等等。② 遗传因素所致：研究发现，多动症患儿家系中发生多动症的危险性较对照组高；③ 脑内神经递质代谢异常；④维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。⑤心理因素：严重的家庭不和、经济条件差、父母犯罪、父母亲有精神障碍等因素均可为多动症的易患因素。此外，还与微量元素的缺乏或中毒有关，还有人提出食品添加剂和人工色素会引起儿童过度活动、冲动和学习问题。

6、多动症容易误诊为哪些疾病？

⑴ 精神发育迟缓：本症可以有动作过多的表现，但突出症状是智力低下。⑵抽动秽语综合征：常有频繁的眨眼、甩头、耸肩等运动性抽动，与多动症不同。⑶ 孤独症：也可有多动、冲动和注意障碍症状，但该病突出表现为社交和语言功能障碍。⑷ 儿童精神分裂症：可有活动过多、行为冲动，但有个性的改变、情感淡漠、行为怪异、思维离奇等。

7、多动症的治疗手段有哪些？药物治疗的重要性是什么？

目前多采取综合治疗措施，包括心理治疗、合理教育、认知行为治疗、社会技能培训以及必要的药物治疗。对大多数多动症患儿来讲，正规的药物治疗能使症状得到明显改善，注意力保持集中，能够专心听课，思路敏捷，学习进步，成绩提高，儿童的潜在智力得到充分的发展。

目前临床上常用的治疗多动症的药物是中枢神经兴奋剂。这是国内外多动症治疗指南一致推荐的治疗多动症的一线药物，也是最有效的药物。在长效中枢神经兴奋剂问世以前，多用短效中枢神经兴奋剂，如利他林。

该药的特点是药效持续时间短，每日需服药2～3次，才能全天控制症状。对患儿来讲，每日多次服药可能存在以下问题：1)容易遗忘，不能按时服药；2)在同学面前服药感到尴尬，不愿意服药；3)参加课外活动，不方便服药。这些问题均易造成药物漏服，使漏服后一段时间内的症状不能得到很好地控制。随着科技的进步，长效中枢神经兴奋剂——专注达问世了。该药克服了短效药物存在的问题，只需早晨一次服药，药效持续12小时，全天控制多动症症状，保证患儿上午上课、下午课外活动及放学后均能保持良好状态。专注达是目前治疗多动症的首选药物。

8、家长和老师应如何正确对待多动症儿童?

多动症儿童都有心理障碍，他们自控能力差、注意力无法集中、学习困难、易受外界影响和诱惑、成绩不佳、行为不能自控，对待他们应该严格管理，即不能放任自流，也不能过份宠爱，更不能动不动就打、骂。多些鼓励，少些批评，耐心辅导。根据他们实际情况，不要过高的要求，要关心他们正确交友。做家长也要注意自己的言行、做好榜样，更要加强自我控制能力，切忌发怒打骂孩子，要和孩子沟通，多倾听他们的陈诉，了解他们的困难所在，加以启发诱导。教师对待多动症儿童要特别加以关爱，不应歧视和厌烦，对他们不能自控的行为及学习时的小动作应加以理解，正确引导和鼓励，对课堂上做小动作的多动症儿童不能训诉为调皮、故意捣乱而加予惩罚，这是不应该的。总而言之，不管家长、老师都应维护孩子的自尊心，处罚要慎重，多和他们交心，使他们感到关心和温暖，表扬他们每个小小的进步，增强他们的自信心，更重要的是要及时医治。

第五篇：预防保健科

预防接种：每天为新生儿接种卡介苗和乙肝疫苗，节假日不间断，保证了新生儿在24小时内接种乙肝疫苗。二十多年来共为16000余名新生儿接种了疫苗；共为门诊群众接种了乙肝疫苗21070余人次。二十多年来科室从未发生过任何差错事故，赢得了广大群众的信任和好评。2006年以来为本院出生新生儿办理免疫规划接种免费册 1600余本，为医院创造了良好的社会效益。

传染病管理：根据《传染病防治法》的有关规定，负责法定传染病及其他非法定传染性疾病的疫情报告；督促全院各临床科室传染病疫情报告，加强奖罚力度，定期检查各科传染病的报告、填卡、登记落实情况。每年春夏季开展肠道传染病监测工作，督促各科医生对所有腹泻病人都要按要求登记并报告，及时上报区疾病控制中心，达到有泻必检、逢泻必报。

死亡病例报告管理：制定了全院死亡病例报告管理制度，死亡病例报告自查与奖罚等相关制度。及时检查、核对临床医生填写的《死亡医学证明书》项目的正确性，纠正医生填写直接死因、间接死因、根本死因中的错误。

慢性非传染性疾病的防治工作：负责进行慢性非传染性疾病流行病学调查和防治工作，建立健全医院慢性非传染性疾病防治组织及相关工作制度，对医护人员和群众进行慢性非传染性疾病防治知识的讲座。

传染病疫情报告管理制度

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》等，结合 本院工作实际情况制定本制度。

一、疫情报告重点科室有：感染性疾病科、急诊、内科、儿科、妇产科、外科、检验科、放射科。

二、各科室发现法定传染病都要在规定的时间内及时报告，医生实行首诊负责报告制。医生要做好病人的交接班工作，不得有漏报现象。

三、报告范围：甲、乙、丙类和其他重点监测传染病。甲类：鼠疫、霍乱(2种)按甲类管理的乙类传染病：传染性非典型性肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感。

卫生部规定按甲类传染病管理的其它乙类传染病和突发原因不明的传染病。乙类：传染性非典型性肺炎、甲型

H1N1流感、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质

炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓

膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。（26种）

丙类：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。（11种）

其他重点监测传染病：非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、水痘、肝吸虫病、恙虫病、生殖道沙眼衣原体、森林脑炎、结核性胸膜炎、不明原因性肺炎，发热伴血小板减少综合征。需要网络报告病原携带者的病种有：霍乱、脊髓灰质炎、艾滋病。

四、传染病的诊断与登记：

严格按照传染病诊断标准诊断并进行详细的门诊日志登记本、传染病登记本、传染病报告卡、出入院登记本等登记。

五、报告时限：

对甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者以及卫生部规定的不明原因肺炎病人等，应在2小时内完成网络直报。对其它乙类、丙类传染病病人、疑似病人，卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其它传染病病人、疑似病人，应在24小时内网络直报。

六、疫情报告接收科室：本医院预防保健科（遇到紧急传染病疫情时同时报告医 院医务科或办公室）。

七、报告方式：利用电话方式报告传染病报告卡，卡片要填写全面、完整、字迹清楚、地址详细、内容准确，不得涂改、不得缺、漏项。发现甲类传染病或紧急疫情时可先口头报告，以后补报传染病报告卡。

八、疫情管理人员负责全院传染病疫情的报告管理工作。各科室负责人负责本科室的疫情管理工作。

九、建立疫情自查制度。每周一次小检查，每月一次大检查，做好检查记录，报告医务科并进行月通报，并与绩效挂钩，对检查中存在的问题被检科室应及时进行整改。

十、对迟报、漏报疫情的医生根据医院指定的百分考核标准进行处罚；对因漏报疫情造成疾病传播的要依法追究刑事责任；对在疫情管理报告工作中有突出表现的，给予表扬和奖励。

传染病疫情报告流程

1、门诊部、住院部、检验科、放射科等有关科室接诊传染病患者时，首先进行登记，填写传染病报告卡，然后做好处置工作。

2、疫情管理员每日收取传染病报告卡，并对卡片进行错项、漏项、逻辑错误检查，发现问题及时给予指正。

3、责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎高致病性禽流感的病人或疑似病人时，应立即电话通知网络直报员，网络直报员接到报告后以最快的方式向当地疾病预防控制机构报告，当专家组确诊后将传染病报告卡通过网络报告。发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，也应及时上报。

4、发现其他乙类传染病病人，疑似病人和病原携带者时，于24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行网络报告。

5、发现丙类传染病和其他传染病时，应当在24个小时内通过传染病疫情监测信息系统进行网络报告。

6、进行网络直报时，经查错、查重、订正后上报。同时登记在《疫情直报登记本》上备查。

7、传染病报告卡网络直报后，整理、装订、存档，保留三年。

结核病登记报告制度及转诊制度

一、结核病报告重点科室：放射科、检验科、急诊、内科、外科、妇产科等。

二、临床医生在接诊时发现肺结核疑似病人时应尽量做X光拍片检查或痰液检查，以便于进一步的确诊，医生应实行首诊负责报告制。

三、放射科在X光拍片或CT检查时发现疑似或确诊肺结核病人时，要做好X光拍片登记本、CT检查登记本、检查结果反馈登记本、肺结核可疑者与肺结核病人转诊单（一式三份，一份留底备查，一份由病人携带到结核病防治所确诊并治疗，一份并同传染病报告卡送至预防保健科）、肺结核可疑者与肺结核病人转诊登记本的登记工作，并立即通知首诊医生，经首诊医生核实后在异常结果反馈登记本上签名并进行报告。

四、检验科在痰液检查时发现有疑似或确诊肺结核病人时，应在痰液检查登记本上登记，并及时通知首诊医生签名并报告。

五、各科室医生发现疑似或确诊肺结核病人，须在门诊日志登记本、传染病登记本上详细登记，并认真填写传染病报告卡，报告卡要求填写全面、完整、字迹清楚、地址详细、并填写病人的联系电话，内容要准确，不得涂改。

六、确诊或疑似肺结核的病人必须转诊。首诊医生为转诊责任人，需详细向病人说明进行健康教育并指导其转诊。

七、临床医生发现疑似或确诊肺结核病人应立即报告预防保健科，预防保健科收到传染病报告卡时应认真核对后当天进行网络直报。