南门外小学学生表彰事迹材料（共5篇）

第一篇：南门外小学学生表彰事迹材料

文明小公民事迹材料

——南门外小学 周圣涵

他，是一个品学兼优、全面发展、热情阳光的小男孩。是学校和社会良好氛围的熏陶、是老师和父母用心的教育、是一流读物的引领，激发了他对自然、对生活、对学习的热爱，让他逐渐养成严于律己、关爱他人的良好品格和强烈的责任感。他如一颗幼小而满怀梦想的种子，在爱与文明的浇灌下，破土而出，发芽抽枝，茁壮成长。他又如扇动着善与美之翼的小天使，把他所汲取的爱与文明回馈给大自然，回馈给他的同学、老师、亲人，甚至素不相识的需要帮助的人。

一、学校里的小伙伴与小标兵

在学校里，他尊敬师长、团结同学，热心班级事务，又不失这个年龄小男孩的天真淘气、活泼机敏。他性情温和，慷慨大方，乐于分享，易相处；热爱运动，喜欢各种游戏，有情趣；加上乐于助人，赢得了很多同学真诚的友谊。对待学习，他积极主动，思维敏捷，发言精彩，常令老师们称奇、令同学们佩服。

对待集体事务，他更是热心，全身心的投入，被评为学校的“三好学生”。当上班级的“卫生监督员”后，不仅以身作则对自己更加严格要求，还尽心尽力的和同学一起维持班级的卫生整洁。

小小年纪的他，还是个遵守秩序、爱护环境的文明小公民。过马路走斑马线；景区售票处、游乐场上队伍排得再长依旧耐心等待。他热爱动物，尊重生命；爱惜花木，不随地吐痰，垃圾一定要扔进垃圾桶。他还“变废为宝”，用水瓶、纸板等废弃物制作小笔筒、小收纳盒。

二、家中的开心果与小主人

在家里，他是父母的开心果。经常为劳累一天的父母唱歌、讲笑话、读故事，为家庭增添许多的温馨与快乐！他还关心家里的其他亲人，姥爷生病住院期间，多次去医院探望，并经常打电话叮嘱姥爷要

注意饮食、按时吃药，按时休息。

他勤俭节约、不挑吃穿、不搞攀比。他还负责饲养自己的小宠物，两只小乌龟。他关心、爱护他们，时常给小乌龟清理水缸，定期喂食，尊重小乌龟的生活习性，不随意干扰它们。有时坐在水缸旁边观察小乌龟的活动，一坐就是十几分钟。

三、驾着科学与文艺金马车的小梦想家

他还是个热爱科学、热爱艺术的小梦想家。

他兴趣广泛，其中阅读与音乐是他的挚爱。他常年订阅科普类期刊《我们爱科学》，和各类汽车杂志，在小学一年级前后他阅读过大量科普、历史、知识类的书籍，小脑袋里装了许许多多知识，同学们戏称他是“小博士”，从一年级开始，在老师的推荐下，他又开始涉猎适合他的各类文学著作，参加了“赏能教育”写作班。广泛的阅读，在他的心里播下了一颗求真、创新的科学种子，为他的生命打下了善良、真诚、勇敢、民主等人文底色，并激发了他写作的灵感，他的作品真诚、纯洁，没有套话，没有刻意的雕琢，语言优美，得到了一些专业老师的认可。

音乐赋予他一双抒发感情的灵巧小手，在钢琴老师的精心辅导下，加上他的天赋和对音乐的热爱，他的钢琴技术进步很快，充满自信的通过了三级考试，也让他收获了很多的快乐。

他，还很小，才八岁，还是个二年级的小学生。让我们祝福他，祝这位驾着科学与文艺金马车的小梦想家，这位长着爱与美之翼的小天使做得更好、走得更远、飞得更高！

优秀少先队员事迹材料 ——南门外小学孙铭

我叫孙铭，13岁，校少先队大队长。我品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。我从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。连续被评为校级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，“三好学生”

（一）班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，我处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到我都个个都称赞她的管理才能。我每天7：00准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给我，我马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是我展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。

我和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢我，信任我。平时我也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，我便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误

解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。特别是在去年的“5·12”四川汶川大地震发生后，我不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是我的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，我却用手去掏那些脏东西，我不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在我的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。我作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。

（二）学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，我十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，我是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为我鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。我有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。

（三）爱好广泛，积极向上。自入学以来，我是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，我在音乐等方面也称得上是佼佼者，我弹出的曲子娓娓动听。我能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，我并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。

在学生心目中，我无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，我确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，我更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我期待自己会做得更好。

汗水成就理想

——南门外小学刘浩文优秀少先队员事迹材料

我是南门外小学六年级五班的刘浩文，我从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，我经常说：“是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。”对待同学，从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。

在校在家一个样。在家里，我常常抢着整理房间、拖地板；在同学中，是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任我

在班级里，我还是个能干的组织者，组织学生开展各种有益的活动，如组织学生捡废纸、捡废瓶，变废为宝；组织学生为班里的贫困生过生日等。几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手。对老师交给的任务，总是做得有条不紊。处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。我一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。作为学生干部，我深谙“小处不可随便”之道，更明德高自正之理，所以学习生活中我时时严格要求自己：活泼开朗、热情奔放、严于律己、宽以待人，以优良的道德品质和行为习惯塑造自我，影响他人。规范言行的同时，“土扶可成墙，积德为厚地”为完美人生奠基的过程中，品德修养这座耸立心中的大厦一砖一瓦的垒砌起来。

我能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和他们共同探讨，共同进步，让知识的累累硕果挂满我们教室的每个角落。我深深地知道：“知识是无法计量的重要，唯分享可得永恒”，帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。我愿尽我所有的

力量去帮助我能帮助的每一个人！“成绩只能代表过去，未来要靠自己争取”，要努力发展完善自己，将来力争做一名新时代的合格的优秀中学生。在爱好兴趣方面，平时爱好兴趣广泛，对新兴科技等有所了解，热爱读书，经常进行体育活动锻炼身体，是校足球队的成员，在校运动会时为班级出力，取得较好的成绩，关心国家的重大事务，积极了解实事，各方面知识较宽。

注意运用正确的在积极参加各项活动的同时，我尽力抓住一切时间去学习，并且学习方法，提高单位时间的学习效率。遇到不懂的问题，就虚心向老师，同学请教，直到弄懂为止。我随身携带着单词记忆手册，抓紧一点一滴的时间去记去背；我还准备了几个错题本，上面摘录了容易错的题或者是解题方法新颖的题，经常翻阅，做到举一反三。查缺补漏，也是一个行之有效的学习方法，它帮我杜绝了“短板效应”，使我的各科成绩均衡发展。

总的来说，我的学习主要受益于温故知新，解疑补差。我坚信，生活不会亏待每一个辛苦付出的人！只要你肯付出，风雨后就会出现你生命中最绚丽的彩虹。

文 明 小 公 民 先 进 事 迹

——南门外小学徐嘉鑫

文明，一个祟高的字眼，自古以来中国就是文明古国，做为一个中国人就更应该讲文明。古人是特别讲究礼节及好的行为习惯的，可现如今，人们不但没有传承文明，反而将文明抛于脑后，社会将变得不和谐。

讲文明并不难，从我们身边的小事做起，一点点进步，一点点改变，社会会越来越美好。

53路公交车是我最熟悉的公交车，因为我每天都要坐着它上下学。在公交车上每天都有形形色色的人，每天都有不同的故事发生。做为一个文明小公民在公交车上，我做的最多的就是让座位，遇到老爷爷，老奶奶主动迎上去把座位让给他们，遇到快生小孩的孕妇我也同样做，这让我感到很快乐，而且为许多人传递了正能量，我想车厢是一个城市文明的窗口，那么我既然是文明小公民就应该在文明窗口做出文明榜样。

每天早上我都会去妈妈单位食堂打早饭，因为早上的时间特别宝贵，所以打早饭的人常常排大队。这天我去的有些晚，进去一看，好家伙前面排的足有二三十人，这可怎么办，正在着急呢，听见有人喊我：“鑫鑫，来我这吧！我快排到了”。我抬头一看，原来是妈妈的同事小雪阿姨，我欣喜极了，正准备跑过去，突然看到有人在皱着眉头看我，噢，我一想如果我过去那就是插队，是不文明的，每个人的时间都很宝贵，我怎么能只顾自己不顾别人，想到这我收住了脚步，对小雪阿姨笑了笑说：“谢谢阿姨，我还是按秩序排队吧”。话音一落，我感到好多双敬佩的眼神落在了我的身上，是的，我是文明小公民，我很自豪。

一个城市每天都会车水马龙，那么遵守交通法规就是我们每个公民应该自觉遵守的文明行为。那天我和同学过马路，绿灯还没亮，同学见两边没车，便要过马路，我赶忙把她拉了回来，对她说：“做人要讲文明，绿灯没有亮，我们就不应该过马路。再说如要人人都像你这样，那不就乱套了吗，多不安全啊。”她听了，连忙退回来，和我一想等红灯，我开心的笑了，这才是文明小公民。还有一回，我和同

学一起去上学，要过马路，同学拉着我要横穿马路，我感紧把她拉了回来，对她说：“走到十字路口过马路，虽然有些浪费时间，但文明遵守交通法规，提高安全意识更重要啊，如果人人都不文明，都横穿马路那街上不就乱套了。”“噢，我明白了，走，咱们去路口吧！”“好！”我边走边想：我们生活在公共环境中，文明行为就是一点一滴的小事汇成了我们平常的社会和谐，所以我一定要做文明小公民。

做为一个文明城市的小公民，我想大声说：“让我们多一点善良，少一点凶恶；多一点文明，少一分粗鲁，让文明城市更文明吧！”

优秀少先队员先进事迹材料 ——南门外小学王红迪

王虹迪，女，现年13岁，呼和浩特市赛罕区南门外小学六（4）班文艺委员，学校少先队大队长。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

一、品学兼优

王虹迪同学是个品学兼优的好学生。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，并且多次被学校评为“优秀队干部”。此外，王虹迪同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，如《朱自清散文集》、《中华上下五千年》等书籍。她还一直坚持学习钢琴与声乐，并在不同的钢琴、声乐比赛中取得了较多奖项。

二、老师、家长的好助手

王虹迪同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、学校以及同学服务，成了老师的小助手。每周组织学校的校会，配合协助大队辅导员完成学校少先队的各项工作。在班里她积极活跃班级气氛，组织开展队会相关活动。

她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在学校的活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老

师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、关心同学，乐于助人。王虹迪同学学习认真，成绩优秀。但她总说：“一支独秀不是春，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。她们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。在她们的热忱帮助下，这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，使老师和同学们都从中得到了成功的乐趣。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。王虹迪同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜

洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶

紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

她有热爱党、热爱社会主义祖国、热爱人民、立志成才、报效祖国的崇高理想；有热爱科学、勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新的实践精神；有热爱生活、不怕困难、自强自立的坚强意志；有热爱劳动、诚实勇敢、关心集体、乐于助人的优秀品质；有热爱自然、保护环境、倡导节能的良好行为习惯。优异的成绩是同学的好榜样，她高度的工作责任心是老师的好帮手，她是个实实在在的、优秀的“优秀少先队员”——王虹迪。

四 好 少 年 事 迹 材 料

——赛罕区南门外小学 王铎

我叫王铎,现在是赛罕区南门外小学五年级四班的一名学生。从我一年级入学以来在一直严格要求自己，在班里先后担任过体育班长、纪律班长，已连续四年被评为学校三好学生。在2011年学校大队部组织的大队委竞选活动中我经过预选及复选凭借我对大队委工作的热爱、自己的实力及老师同学的认可，被推选为学校大队委。

上学中，我一直按照家长及老师的要求，上课认真听讲、积极发言，按时完成作业，学习成绩一直保持优良。获得内蒙古第十四届小作家现场作文大赛六级证书。在搞好学习的同时，我特别愿意为班级体服务。利用下课时间帮值日生擦黑板、捡垃圾，经常在操场上发现有同学扔下的废纸，我就随手捡起来扔进垃圾桶里，一次刚捡完垃圾，有人拍了一下我肩膀，回头一看是校长，把我吓了一跳，原来校长看到我做好事当面表扬了我，这使我更加有信心要多做好人好事。还有一次我跟同学捡到10元钱，交到了校长室。

有的同学不遵守课堂纪律，我还协助老师维护纪律，一开始有同学不理解，嫌我多管闲事，我总是耐心的跟他们讲认真听讲的重要性并以身作则，慢慢的我们大了淘气的同学也理解我了，我们还成为了好朋友。

在2011年，我通过竞选当上了大队委后，按照竞选时我选择培训学校值周生工作的要求，在每周五培训前，我先总结一下上一次培训时出现的问题，比如有的同学积极性不高、培训纪律差等问题，想想这次培训应该怎么样改进，怎么样通过值周生监督、指正同学们的不文明习惯。培训时我先要求值周生的培训纪律，我会告诉他们能当选值周生就说明你们很优秀也是一种荣誉，一定要严于律己才能监督他人。接下来我再讲做值周生的工作要求及责任时，他们才能听清楚，工作起来才不会出问题。平时我也监督值周生的工作。维护好学校的教学秩序、同学的仪容仪表及校园卫生。

在做好培训值周生的工作后，有时间我还参加大队部的播音工作，把我平时看到好的书籍内容通过喇叭与同学们分享。2012年我校组织的夏令营活动中，我被老师推选为夏令营的小主持人。在六.一艺术节上表演了自己拿手的二胡独奏。我每周都会去大队部值日，打扫卫生。协助大队辅导员搞好我校大队部的各项工作。

平时除了好好学习，认真完成班里及大队部的工作外，我兴趣也比较广泛。每年学校组织的运动会上我都获得年级个人短跑第一名，并在接力比赛中为班级获得好成绩。通过选拔参加了学校组织的金帆合唱团，先后参加2011年全区教育系统庆祝建党90周年汇演、2012年文艺汇演为学校争得了荣誉。今年通过选拔参加了我校足球队。

我在四岁的时候开始学习围棋，在2009年由呼市体育总会、围棋协会举办的“动感地带”呼市围棋大赛少年组比赛中获得第八名的成绩，相当于围棋业余一段的水平。五岁开始学习二胡，2008年参加在北京举办的由全国文联批准的全国文艺新人活动，在少年乐器组获得“全国银奖选手”称号，2011年参加中国儿童音乐学会举办的“闪闪红星青少年艺术人才活动”中获得银奖等。今年在由赛罕区文体局、教育局举办的第一届少儿器乐大赛中获得全场总分第一，一等奖的好成绩。通过中央音乐学院二胡八级考试。先后学过美术、乒乓球等，并获得中国美院考级中心颁发的四级证书。平时还喜欢游泳、滑雪等体育活动。

上学五年来，尤其是竞选上大队委后，我觉得对我各方面有很大的锻炼。不仅促进了学习，也培养了我的能力。虽然我取得了些成绩，但不会骄傲自满。还有很多需要学习、进步的地方。在学校、老师的教育培养下我会继续努力，争做一名四好少年，长大后做一名有为的青年。

王 铎

2013年5月20日

四好少年事迹材料

——南门外小学 郭明浩

我是一名沉稳中透着机灵、温和中透着坚强，品学兼优，乐于助人、全面发展的阳光少年。自上小学以来，年年被评为校级“三好学生”，在同学们的心目中是一名优秀的大队干部，在老师心目中是一个得力的小助手，在家人心目中是一个懂事的好孩子。

我是一个虚心好学，勤奋刻苦、爱钻研、求知欲强烈的学生。在学习路途上散发着一份坚韧向学的不竭动力。课前认真预习，上课认真听讲，大胆发言，积极用脑，善于表现自己，展示自我。做作业一丝不苟，课后及时复习，喜欢和老师、同学讨论问题，展开辩论，从中获益匪浅。学习上我始终透着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，学习时也不顾此失彼，注重均衡发展，各门学习成绩都能名列前茅。成绩优秀的我，只要有同学向我请教，不管多忙我都会及时耐心地一遍又一遍地给他们讲解，仔细分析，教其学习方法，为他们解答疑难，直到同学弄懂为止。

我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如《中国少年百科全书》、《海底两万里》、《四大名著》、《假如给我三天光明》以及一些中外儿童文学名著等，这些课外书丰富了我的视野，扩展了我的知识面，陶冶了我的情操，也提高了我的思维能力和写作能力。作文曾多次作为范文在班级交流。四年级上学期，在内蒙古自治区第十三届小作家现场作文大赛暨作文能力测试中荣获五级三等奖、四年级下学期在内蒙古自治区第十四届小作家现场作文大赛暨作文能力

测试中通过了六级考试。

我乐观向上、乐于奉献，热爱集体、关心他人。在学校里，我是老师的小帮手，帮助老师管理班级学习与纪律，做一些力所能及的事。我还是班里黑板报和“古诗园地”的主笔，我和几名同学一起编排的黑板报，取得了很好的宣传效果，获得了同学们的好评。只要是老师交给我的任务我都会认认真真地完成，我有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，我都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备。认真的工作态度，高度的责任心，公正无私的工作作风，突出的组织工作能力，使我在三年级时就成为了学校的大队委。

我在勤奋学习的同时，不忘坚持体育锻炼。在校运会上，我勇敢顽强，积极进取，奋力拼搏，连续四年获得60m、100 m竞赛第一名，为班集体在每年的校运动会成绩名列前茅立下汗马功劳。同时我也很热爱劳动，不怕脏，不怕累。在班级和学校大扫除活动中，总是一马当先，带头去搞卫生死角，把教室和校园公共场所清理得干干净净，给大家营造了一个干净舒适的环境。

除了学习，我的业余爱好也广泛，看书、游泳、下棋、书法、滑冰、羽毛球，都为我的课余生活增添了许多乐趣。经过五年坚持不懈的训练，我考取了跆拳道专业黑带一段证书，礼仪、廉耻、忍耐、克已、百折不屈，这是跆拳道的精神，也是我对自己道德品质的要求。

洋溢着青春朝气的我要积极进取，以“四好少年”的标准严格要求自己，在今后的道路上更加努力，争取有更好的成绩，做一名名副其实的四好少年！

第二篇：南门外小学德育工作汇报材料2013.5

加强德育教育 创建和谐校园

南门外小学德育工作汇报材料

南门外小学始建于1956年，经历50多年的风雨，积淀了丰厚的文化底蕴。学校环境整洁。现有40个教学班，共有学生2436人，教职工102人。学校秉承着“一切为了孩子，为了孩子的发展”的办学宗旨，诠释着“构建和谐的育人氛围，促进学生全面发展”的教育理念.孩子们在南小这块育人的热土上充分的彰显着自己的个性，积极向上、健康成长。

多年来，学校坚持德育为首，育人为先。以爱国主义教育和养成教育为重点，求真务实，开拓创新，深入推进有我校德育工作特色的理念，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。具体工作汇报如下：

一、以人为本，抓队伍建设，深化育人意识。

1、营造“教师人人争名师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，塑造教师端庄文明的形象。在教师中开展“三文明”活动，即“说文明话，办文明事，做文明人”。制定了《南小教师文明公约》，《南小教师文明用语》，《南小教师忌语40条》等制度。组织教职工巩固学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》、《优秀班主任工作方法》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、建立班主任工作的各项考核制度，正确评价班主任工作。学校出台了《南小班主任工作考核方案》，以常规工作为要点，对班主任工作给予考核。如班主任例会的出勤、班主任手册的填写，班级日常量化，问卷调查的情况，班主任的工作纪律、后进生的转化、班级建设、参加学校组织的各项活动、召开主题班会和校会班级管理、学生日常行为规范等，对班主任进行量化考核，把一学期一考核变为一月一考核，加大了班主任工作的透明度。充分发挥班主任各自工作的创新性和艺术性，使班主任工作始终充满生机和活力。

3、加强学习培训，不断提高教师的业务素质。

学校通过各种途径提高教师素质，提供机会让教师外出学习取经。对全体班主任尤其青年班主任进行基本功常规培训，从实际出发提高班主任的的理论水平及管理技巧，组织教师学习有关新形势下班主任的基本素质要求、班级管理技巧；学习名师孙维刚的先进教育理念；听取全国模范班主任任小艾老师的经验报告；组织优秀班主任上台作经验报告，开展班主任工作经验交流，积极参加各级各类组织的班主任培训，通过培训学习，切实提高班主任的理论水平，转变育人观念，激发了教师不断学习，锐意进取的意识。为培养一支具有高度的敬业精神，为打造南小特色办学品牌，形成一支高效务实的德育队伍打下基础。

二、强化学生行为规范，促进良好习惯的养成。

1、在全校学生中开展“三轻轻”（说话轻轻，走路轻轻，取放物品轻轻）、“三不”（不带零食进校园，不丢杂物在操场，不带废纸出教室）的文明礼仪活动。每天从早上学生的入校、课间活动的开展到放学时的路队，我们都提出了具体的要求，及时总结和监督。

2、加强行为规范教育，开展好文月礼仪教育系列活动。学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。首先每期开学初，对学生进行为期一周的入学教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及我们学校编写的《南小学生一日常规》、《行为规范童谣》，让学生明白做文明学生的准则；其次利用升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行文明礼貌教育；利用班会时间，让学生自由发言，讨论，对校内外事件发表评论，通过讨论，大家更深深体会到求知首先应该学会的是做人。学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。经过多种方式教育、学习，同学们都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和外来人员，都能主动地问候：“老师好”，“领导好”，“来宾好”；放学路队井然有序；公交车上都能主动让坐。

结合“做一个有道德的人”以及各班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈大步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，评选“文明爱校好少年”，主要针对学生的文明礼貌进行专题教育，以每周班内互评、值周生、护校队监督为主要形式，并逐渐形成激励学生的主要手段，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

3、大队部切实加大值周生、红领巾监督岗、大队委检查、反馈的力度，每天有专人检查放学路队、班主任跟班情况，有专门的监督队员检查学生的课间活动情况。充分发挥“红领巾广播站”、夕会、黑板报的功能。对每周检查情况及时公布，树典型，造氛围。

4、落实《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《南门外小学学生十个道德好习惯》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，让学生在规范训练中明白什么事应该做的，什么是不能做的，按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落到实处。经常性的开展“我的桌面最干净”评比活动，以班级为单位，以桌面没有墨迹、没有笔迹、没有划痕、整洁干净为标准，统计班级的桌面清洁率。

三、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

1、开学初在全校学生中召开“文明在我心中”的爱校、爱班级的文明礼仪活动，活动中，要求每一位学生入校见到教师敬队礼、问好，见到同学主动打招呼，遇到来宾礼貌让道；楼梯间不追逐，不大声喧哗，课间开展文明活动，不以大欺小，关心爱护小同学等等，通过一个阶段的训练，孩子良好的文明习惯逐渐养成。

2、三月份开展“远离零食、健康成长”主题教育，通过主题队会、手抄报和广播站的宣传，让全体少先队员了解零时危害，知道如何使用零花钱，懂得如何形成健康的饮食习惯，使自己健康成长。

3、成功举办“我锻炼、我健康、我参与、我快乐”南小体育节，此项活动是我校积极响应国家阳光体育运动，丰富校园文化，提升学生身心素质的前提下召开的活动。历时两周，学生参与面广、比赛项目多、积极性高，深受学生喜爱。

4、组织“小雏鹰在行动基地夏令营”，开展了“真人CS”、队列比赛、整理内务比赛、小小足球赛、篝火晚会等。为期两天的夏令营活动增强了学生的凝聚力、克服了骄娇二气，学生意志得到锻炼，夏令营评出优秀营房22个，3.2中队被评为赛罕区优秀营队。

5、每学年六月份举办“南小艺术节”，收到学生书法、手工作品二百多件，科技作品一百多件，评出优秀作品八十多件，这些优秀作品在市级教学开放日上展出，得到来宾的好评。

6、组织“六一表彰”暨艺术节优秀节目汇报活动，评出三好学生九十人，优秀队干部六十人，校级优秀辅导员八人，校级优秀中队七个，庆祝活动热烈而隆重，全体师生度过了快乐的节日。

7、九月份组织“感恩教师”主题大队活动。活动中学生为老师献上祝福的鲜花和感恩的话语，老师为他们送上真诚的寄语，提出希望，场面感人而热烈，全校师生受到教育。

8、十月份组织开展“我是先锋小主人”入队仪式。六年级学生亲手为一年级新生佩戴红领巾，为他们送上悄悄话。学校为一年级班主任授予了中队旗，下发了辅导员聘书，入队场面隆重而热烈。

9、十月中旬结合文明礼仪教育活动，我们在全校开展了“校园是我家，人人爱护它”最美教室的评比活动。活动历时两个月。从班级布置、桌椅的摆放、图书角的安排、教室的卫生、班规班训的制定等几个方面做了细致的要求。改变了以往一次检查定结果的方式，我们每周抽查一次，学期末进行总评，确保教室环境的整洁和保持率，全方位提升了学生爱学校、爱班级的思想。

10、一学年各中队开展以“文明、诚信、廉洁、爱护环境、迎接党的十八大”等主题的中队活动。中队活动形式多样，内容丰富。全校学生从不同的角度抒发对祖国的赞颂、热爱之情，树立了做文明事，讲文明话的思想，表达了爱护弱小，关心他人的决心，立志讲诚信、守纪律、好好学习的愿望，活动效果良好。

11、继续推广阳光体育活动，认真开展好大课间活动。为了丰富校园文化，提高学生锻炼身体的热情，本学期我们在全校学生中推广了武术操。这套操是体育老师自己编排的，符合小学生身心发展特点，动静与快慢相结合，体现中国武术的精神，深得全校学生的喜爱。

四、加强校园文化建设，充分发挥校园文化育人的功效。学校进一步规范建设校园环境文化，创建规范、整洁、优美的校园环境；内化教育理念，强化落实课堂创新；修炼学生习惯，实现由制度管理向文化管理的过渡。全面提高学校文化品位，创建特色育人环境，进一步形成品位高，合理化，制度化，规范化的靓丽校园。使环境育人工作落到实处，让师生在浓厚的文化气息中提升自身品位，打造书香校园。充分发挥“校园之声”广播站的辐射作用，加大正面典型的宣传力度，以达到弘扬正气，对学生进行文明习惯、遵纪守法等诸多方面的教育，确保良好校风的形成；办好板报、校园文化长廊，让无声的语言教育学生，真正做到学校无小事、事事是教育，学校无闲处、处处教育人。走廊楼梯间墙壁上悬挂了儿童文学精品和中国四大名著的介绍，加以生动的卡通图片，使趣味、观赏、可读性为一体。南小师生置身其中，心灵和思想得到升华。

五、密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。

1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。

2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

六、重视学科渗透，加强德育科研

1、德育教育寓各科教学中，贯穿教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，基本国情教育，培养学生团结协作和坚忍不拔精神。

2、深入开展德育科研活动，全体教师要树立向科研要效益的现代意识，国家级课题研究《中华传统道德教育》目前已结题，但是在学生中开展中国传统道德教育的工作我们仍常抓不懈。

七、加强心理教育，滋润学生心灵 学校把心理健康教育列入学校工作计划，学校设有专职心理教师，建立了心理辅导系统，及时有效地解决学生的心理问题，促进其健康发展。建立健全心理健康教育工作体系。学校根据小学生心理生理发育特点，开设心理健康教育课，具体内容涉及学习方法指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学地理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，正确地处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。通过教学反馈，学生普遍反映深受教育。近年来开设的《青春期教育》、《如何保持乐观情绪》、《感恩父母》等心理教育课，针对学生特点，联系实际，起到很好的教育效果。

学校还建立心理健康档案，设立心理咨询机构。通过心理咨询，可以使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。通过个别咨询、心理行为训练、书信咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

八、今后设想

进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教育工作，加强对学生文明行为习惯的养成和诚信教育，树立良好的校风和学风。以德治校，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造一流的文明校园。

第三篇：先进个人事迹表彰材料

颂当代园丁表彰材料

XXX同志是XXX区XXX幼儿园的班主任，2012XXX幼儿园被幼儿家长评为优秀幼儿园，XXX同志做为班主任发挥了重要作用。

XXX同志是一名教工幼儿园老职工，入园十多年来，一贯遵纪守法、清正廉洁，有很高的思想政治觉悟和科学教育素质，工作勤恳、踏实，出满勤、干满点，热心帮助后进同志XXX，在2008年工作中充分发挥了老职工和班主任的模范带头作用，严格要求自己，坚持科学教育第一，坚持按标准化教育，带头遵守各项规章制度和教育措施，注意加强班级管理，促进班级建设，夯实班级教育基础，带领班级教师积极参加科技教研竞赛，对本职工作坚持高标准、严要求，不断总结和发扬幼教工作二十多年的实践经验，根据本园条件和幼儿的特点，加强幼儿管理到位，组织学习、计划到位，做到班前备课到位、班中对幼儿教育到位，保证幼儿安全到位，班后和家长沟通交流到位，确保了全年园内和谐稳定。

在幼儿学习和班级教育上，带领全班教师师克服各种困难，精心安排组织学习，落实班里各种计划，为全园幼教任务的完成尽心尽力，坚持“一带”“二抱”“三喂”“四教”的教育组织原则，组织幼儿生活、学习，工作积极主动，做到计划周全、落实到位，坚持快教快学、保证教学质量，工作踏踏实

实、不计私利、大公无私，自己年过三十，始终保持旺盛的教育工作精神，不论伤病，保持全年出满勤、干满点。今年3月她的宝贝小弟因病住院，而她确没有因此而耽误工作，仍旧坚持上班，把住院陪护都交给了医生，这并不是因为他不想去看望小弟，而是她心里根本就放不下班级，放不下工作，而正是这种高度负责的主人翁工作精神下，使他带领的班级的成绩一直名列前茅，保证了全年出满勤。干幼教工作十多年来，他养成了工作细致、耐心的好习惯，在班级日常管理中充分发挥班主任的模范带头作用，团结新教师、关心新教师，注意加强班级民主管理，认真听取家长的意见和建议，不断的改进工作，注意严于律己，处处注意发挥模范带头作用，坚持执行制度、标准不走样，同时也做到了敢管理、善管理，对新教师、年轻教师注意提携培养，工作中抓重点，抓关键、坚持处处把关，摆正教育和效益的关系，始终坚持科学教育第一，敬业爱岗，工作细心、踏实的作风，为XXX幼儿园被家长评为2012优秀幼儿园做出了突出贡献。

XXX幼儿园

2012年5月7日

第四篇：个人事迹表彰

表

扬

（一）通宵达旦系工作，克尽厥职树新风

当人们尚在熟睡，当年轻的妈妈尚在呵护年幼的子女，张艳毅然的撇下不足4岁的孩子，踏上了赶往德州检验检疫局的汽车。这是张艳每天清晨的首要工作，年年如此，日日如此，平凡的工作略显单调，却折射出了一位年轻母亲兢兢业业、奉献自我的敬业精神。张艳是**集团单证物流部的副主管，主要负责报检工作，这项工作看似简单，实则相当的繁琐，需要高度的责任心与注意力，更要求精通相关的业务知识及具备出色的交际能力。为提升自己的业务素质，张艳主动放弃休息、休假的时间认真学习相关业务知识，通过不断与人沟通交流，锻炼了自己的沟通协调能力，提升了自己的业务素质，成为营销事业部独当一面的业务能手。

本月上旬，集团存储的碱性蛋白酶已近告罄，由于十八大期间受各种因素的影响，进出口产品检验较为严格，公司从日本进口的碱性蛋白酶被查验，迟迟不能到位，而公司存储的碱性蛋白酶仅能够维持到20日生产用，部分生产线面临着被迫叫停的危险，张艳临危受命，勇敢的承担起协调政府相关部门，快速完成报检、报关手续的艰巨任务。张艳不断往返于公司、济南检验检疫局之间，每天晚上八九点钟才能回家，其尽职尽责、严谨务实的工作作风，受到了政府部门相关领导的认可，正常情况需要3-5天的手续流程，张艳只用了半天就全部办理完毕，生产用酶得到了保障，解了公司的燃眉之急，直到这时，张艳才真正的松了一口气。其认真负责、勤勤恳恳的工作作风可见一斑。

（二）韬光养晦勤修身，临危受命扬精神

李杰，**集团单证物流部主管，主要负责营销事业部的物流工作，“如沐春风”是每个人见到他时的第一感觉，“平易近人”是所有人对他的评价，憨厚的脸庞、“敦实”的身躯给人一种诚实稳重的感觉，然而最出人意料的是他那隐藏在粗犷外表下的细腻，单证物流工作较为繁琐、枯燥、工作量大，李杰凭着与他那体型完全不对等的细心，面对复杂的工作，他

总能有条不紊的完成领导交代的各项工作。这得益于他平时的不断积累，在工作中，他认真负责、积极主动，总能够见微知著及时领会领导意图，并对工作做出周到的安排。另外，他还善于主动学习，及时总结经验教训，使得业务能力不断提高，成为营销事业部不可或缺的得力干将。

10月底，客户因故对已抵达港口的一批货物予以退货，为减少损失，相关领导果断决定对该批货物重新粘贴标签，发给其他客户。1日清晨6点多钟，李杰跟随赵强主任火速赶往青岛黄岛，到达青岛后，李杰立即联系车队、组织人员赶往振华堆场，因重新粘贴标签难度较大，为满足包装要求，25吨货物共计1250件产品更换标签的任务就落在了李杰一个人身上，中途因粘贴标签速度较慢而引起的搬运人员的不满，也被李杰巧妙的采取措施得以化解。历经六七个小时的努力，所有的标签得以更换，货物得以及时发送给客户，等到了宾馆，这时已经深夜11点多钟了，李杰一身疲惫瘫倒在床上，嘴角但却露出了会心的微笑。

这就是我们的**员工，于平凡之中见卓越，不求名利，不畏艰难，忠于本分，恪尽职守，从来没有豪言壮语，没有华丽包装，却是踏着一个又一个坚实的脚印，一路披荆斩棘向着更高的目标前进。张艳、李杰代表了先进**人不畏艰险、艰苦奋斗、忠于职守、无私奉献的精神，展现了一代又一代**人为了企业不断壮大，牺牲个人利益，不断拼搏、奋斗的缩影。单木不成林，双木难成森，只有更多的涌现出像张艳、李杰这样的人，公司才能获得发展，“百年**”的愿望才能得以实现。在此呼吁全体员工向张艳、李杰学习，学习他们爱岗敬业、孜孜不倦的工作态度，学习他们忠于职守、坚持原则的敬业精神，学习他们心系公司、奉献自我的崇高品格。愿**的明天更美好！

**集团

2012年11月23日

第五篇：卢南小学学生资助管理制度

学生资助管理制度

为了规范学生资助管理，有效地对我校家庭经济困难学生实施资助，切实解决我校贫困生因家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生辍学的防控工作，特制定本制度:

一、资助项目

1、义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助；

2、营养改善补助。

3、建档立卡生活保障费。

二、资助程序

1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。

2、信息公开。学校严格按照上级扶贫资助要求，通过班会、校信通、发放扶贫明白卡等多方式向学生及家长宣传扶贫资助政策，申请事宜。

3、学生或监护人向学校提出书面资助申请，按照登封市扶贫申请要求交有关证明材料。

4、班主任按照扶贫项目标准对申请进行审核把关、并填写汇总表。

5、学校评定小组根据扶贫项目标准再审核，签署小组评定意见。

6、汇总接受资助的学生及监护人的相关信息后，对所有资助信息在校内外公共场所张榜公示，并公开举报电话。公示期不得少于7天。公示期内如有异议，学校学生资助评定小组要对有关情况进行重新核实并调整，然后在申请表上签署公示后审核意见。

7、汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象信息汇总，报送中心校学生资助管理中心。

8、贫困生每年核定一次。申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。

四、资助经费

资助经费由教育体育局和财政局按核定的资助名额和标准划拨,发放到监护人的银行户头内。

五、资助监督

按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受社会、家长、教师和学生的监督。在学生资助评定小组的领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。

登封市卢店镇卢南小学