班级读书节活动方

时间:2021-05-04 14:40:05作者:admin
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 班级读书节活动方案1

一、活动目的

孩子爱读书,我们才有未来。为了积极营造“书香班级”,进一步丰富校园文化生活,让学生感受浓浓的读书氛围,展现学生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,XX区第四小学六(四)班决定乘着学校读书节的东风举办班级读书节。

二、活动宗旨

以读书节活动为契机,引领和推动**班读书活动的开展,形成读书氛围,促进班级文化的建设,为创建“书香班级”而努力。同时,激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成良好的读书习惯,并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进学生个性特长的和谐发展。

三、活动目标

1.使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

2.使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

3.促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4.引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

四、活动主题

书香润泽校园,阅读丰富心灵

五、活动口号

让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯。

六、活动安排

活动分三个阶段,具体安排如下:

第一阶段:启动阶段

1.成立读书节组委会,明确任务。

2.宣传发动,营造氛围,做好环境布置。班级挂条幅,出板报、墙报、手抄报,让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香。

3.

发放“读书卡”。

4.

调查学生拥有图书和阅读的情况,进一步完善班级图书角的建设:配备图书柜,并取好名称(富有童趣、有本班个性等),推选好图书管理员。

第二阶段:活动阶段

1.开展“班级读书”活动,全班学生至少每人读一本。

2.开展“征集名言,制作书签”活动,把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。

3.成立“学生书友会”,定期开展读书活动,会员优先参加学校各类活动。

4.开展“故事大赛”活动,每天利用晨读和读报时间安排学生在小组内轮流讲故事,从中选出两名最佳者参加班级表演,评选班级“故事大王”。

5.开展读书征文大赛活动,每人写好一篇参评。

6.开展“”评比活动。

第三阶段:评比阶段

1.评选班级“读书之星”,通过交流同学们的“读书卡”,评比班级十佳“读书之星”进行特别的嘉奖,表彰。

2.读书节活动成果展示。

七、活动要求及保障措施

1.班级的一切宣传工具要为本次读书节服务,在班级网站上开辟“读书乐园”专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2.教师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3.班主任做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

(1)每个小组制订相应的创建书香班级的计划,课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外,一律用来阅读。并鼓励学生自主制定阅读计划。

4.老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导,班委会定期检查,组织评比。

5.要求学生在班级博客发表自己的摘抄、日记、随笔班级读书节活动方案班级读书节活动方案。

班级读书节活动方案2

班级读书节活动方案

XX“携手经典

浸润和美”读书节活动方案

XX.4

活动目的:

为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,学校于4月9日至5月7日举办

“读书节”活动,因此,我们班级将围绕学校的活动要求,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生“与经典同行,与圣人为伍”,将其贯穿始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!

活动主题:

“携手经典

浸润和美”。

活动时间:

XX年4月9日至5月7日。

活动内容:

1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。

2、结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。

3、进行整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。

活动安排:

活动分三个阶段,具体安排如下:

第一阶段:准备阶段(4月9-10日)

1、根据本年级诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。

第二阶段:启动阶段(4月9日)

2.召开主题班会:4月9日下午班会时间,传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来

第三阶段:诵读阶段

(4月9日——5月3日)

本班读书方案及相关要求是:

1、制定读书计划书:

(1)、根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(2)、每天早晨7:50--8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

(3)同时推开“亲子诵读每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟2、组织读书活动:

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,做好午读本、手抄报,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面,并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2

本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖)

(2)在读书活动过程中,力求形式多样,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。

(3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌。

(4)诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。

班级读书节活动方案3

读美文经典,创书香校园

湘郡未来实验学校

“首届读书节”系列活动策划案

一、活动宗旨

每年4月23日是“世界读书节”,我校将以此为契机启动校园读书节活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,丰富知识,开阔视野,探求中华文化经典,创建特色书香校园。

二、活动主题

读文明经典,创特色校园

三、活动时间

4月6日——5月10日

四、组织方案

问:高晓苏、叶双秋

活动组:吴晓峰、戴伍军、伍先华、毛海明、甘

曾维成、邹学文、刘

瑜、陈

林、谢丽华、杨亚丽、张丽婷

中小学各班主任、中小学语文组老师

职责:各项活动的组织与开展。

宣传组:伍先华、李

娟、江

泓、李斯佳、龚

欢、张

艳、周杰俊

职责:1.各项活动的摄影及新闻报道;2.活动月期间的各项宣传及活动气氛营造。

后勤组:毛海明、赵美玲

职责:活动月各项活动所需器材的提供。

安全保卫组:伍先华、罗奇兵

职责:负责活动月期间各项活动的安全保卫工作及器材的搬运。

五、活动内容

(一)升旗仪式

活动时间:20xx年4月6日早上升旗仪式

活动地点:田径场或教室

参与人员:全体人员

活动内容:国旗下讲话

(二)主题黑板报

活动时间:20xx年4月8日

活动地点:中小学各班教室

参与人员:中小学班主任及全体学生

活动要求:以“读文明经典,创特色校园”为主题的黑板报,要求主题明确,内容积极有深度。学校将组织活动组成员于4月8日分中小学进行评选,选出一、二、三等奖。

(三)主题班会

活动时间:20xx年4月xx日、13日下午第八节

活动地点:中小学各班教室

参与人员:中小学班主任、语文老师及全体学生

活动要求:1、中学各班以“逐渐流失在我们身边的民俗文化”为主题,讨论近现代社会主流文化与传统民俗文化间的关系,以及如何做到二者的协调;2、小学各班以“与好书交朋友”为主题,讨论在孩子们有阅读需求的时候,告诉他们应该读什么书、怎样掌握正确的读书方法,以培养良好的读书习惯。

(四)建立“班级图书角”[参考书目附后]

活动时间:20xx年4月18日

活动地点:中小学各班教室

参与人员:中小学班主任、语文老师及全体学生

活动内容:各班自行建设(或完善)图书角,要求图书角有自己的命名与主题,能够体现班级特色。

评价方式:学校将组织活动组成员对各班图书角分中小学进行评比,评选出“优秀班级图书角”一、二、三等奖。

1、书籍数量、质量:班级图书角的课外书籍至少xx0本,书籍至少7成新;

2、书籍种类:杂志类控制在书籍的20%以内(25本以内),以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主;

3、书籍摆放:分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理;

4、书籍登记、借阅:有专人担任图书管理员,有书籍借阅情况登记本,有书籍借阅评比奖励机制并切实执行;

5、图书角外围建设:美观、整洁、实用、有新意。

(五)国学经典诵读赛

活动负责人:曾维成、邹学文、陈林、刘瑜、杨亚丽、张丽婷、全体语文老师

活动内容:

1、参赛对象:全体师生。

2、比赛内容:由各班从《三字经》、《弟子规》或其他“国学经典”读本中自选。

3、活动形式:以集体诵读为基本形式,以班级为单位参加比赛,每个节目时间以2-4分钟为宜。

4、比赛时间:4月19日(中学)、20日(小学)

5、比赛地点:小学部报告厅

(六)“全民一起学说话”生活老师语言艺术比赛

活动负责人:刘瑜、肖晓梅、李容辉、宋爱清等

活动时间:4月26日

活动宗旨:语言是一种经久不衰的艺术,湘郡未来实验学校的生活老师们的语言更是耐人寻味的艺术。本次活动旨在以趣味性的比赛来提高全体生活老师的普通话水平、电话用语水平、广播用语水平。

活动形式:自行设计一段日常生活常用语,如接电话用语、广播用语、与学生教育时的用语,可分成若干小组以不同形式展示(小品、相声、朗读均可),学校最终将评出一、二、三等奖。

(七)读书节颁奖典礼暨优秀节目展演

活动负责人:吴晓峰、戴伍军、曾维成、邹学文、刘瑜、陈林、杨亚丽、张丽婷、肖晓梅、中小学班主任、中小学语文老师

活动时间:5月10日第八节课

活动形式:

[第一部分]

颁奖

负责人:陈林、杨亚丽

1、主题黑板报—-中小学一、二、三等奖

2、班级图书角----中小学一、二、三等奖

3、国学经典诵读赛----中小学一、二、三等奖

4、生活老师语言艺术比赛----一、二、三等奖

[第二部分]

优秀节目展演

负责人:刘瑜、张丽婷

1、国学经典诵读赛优胜班级表演

2、生活老师语言艺术比赛优胜者表演

3、年级集体朗诵:①小一4个班;②小高4个班;③初一10个班


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