初一思品第五课复习

第一篇：初一思品第五课复习

初一政治

第五课 友情伴我同行

复习导学案

课型：复习执笔：

上课时间： 审核： 复习目标：

1．理解掌握为什么生活中需要友情？（友情的重要性）2．掌握闭锁心理的危害性、如何积极寻找朋友？ 3．了解交友三原则。

4．掌握怎样才能让友谊之树常青？ 5．正确区分真正的友谊与哥们儿义气。复习过程：

一、前置自学：

1.认真阅读课文，掌握基础知识。（20分钟）

2.结合本课所学知识，构建本课的知识结构（在反面）

二、展示交流（交流学习收获 展示个性风采）

三、合作探究：

1.小明在放学的路上，和同学发生了争执并打了起来。事后，他告诉了好朋友小刚、小虎，他们二人听了以后很生气。商量以后决定替小明出气。阅读材料后回答：他们的做法对吗？为什么？

2、许娜升入初中后，好像变了一个人似的，在学校不愿意和同学交往，很少主动与老师谈心，同学朋友慢慢地疏远了他。他的学习成绩直线下降，为此，他非常苦恼。阅读以上材料回答：

你认为许娜患上了什么疾病？ 它的危害性是什么？ 你觉得许娜应该怎样做？

四、达标拓展（我成功、我快乐）

1.朋友之间要相互信任，信任主要是指（）A.对朋友人品和能力的信任 B.对朋友言听计从 C.对朋友非常依赖 D.站在朋友的立场

2.建立真正的友情需要做到()①真诚②相互依赖③分担痛苦④宽容⑤相互奉承⑥不讲原则A.①②③B.①③④C.②③④D.④⑤⑥ 3.进入青春期，在寻找朋友的过程中常出现的一种不良心理现 象是（）A.缺乏理想 B.闭锁心理 C.意志 D.自卑

4.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们的道理是（）①只有慎重交友，才能建立真挚的友情②对于有情我们需要明智而慎重的把握③在与异性交往时，要学会自我保护④男女同学之间的情感，需要理智处理A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④

5.如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将会分掉一半忧愁，这说明（）A.友情能使人学会处世之道 B.友情能使人学会聪明 C.友情能培养人的优秀品德 D.友情使人分享更多的快乐和幸福，有助于排除烦恼

6.“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理”。所以我们在交友中要（）①真诚相待，以诚相助②宽容他人，尊重差异③坚持原则，分清是非④有求必应有难必帮

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7.法国作家雨果说过这样一句话“世界上最宽广的是海洋，比海洋还宽广的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这说明在发展真挚的友谊时要（）

A.平等待人 B.尊重他人 C.宽容他人 D.多赞美他人 8.是人际交往的主要原则，是建立和发展友情的前提。（）A.好感 B.利用价值 C.平等待人 D.自我优越感

五、教（学）后记

第二篇：七上册思品第五课课时作业

第五课自我新期待课时作业

班级姓名学号

⒈（多选）2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（）

A.心中时刻想着别人B.做到了外在美与内在美的和谐统一C.具有高尚的道德品质D.是名人，是公众人物 ⒉我们要全面认识自己（）

①只认识自己的外在形象而不管内在素质 ②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ③只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 A.①②③B.②④C.②③④D.①②④

3.玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（）①金无足赤，人无完人 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

4.小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（）

A.学会了用发展的眼光看自己B.能够在与他人的接触和比较中认识自己 C.掌握了全面看问题的方法D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己 5.发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（）

①经常给予自己积极的暗示 ②在心中想象出一个比自己更好的“自我形象” ③培养有利于激发潜能的习惯 ④多实践，从小事做起

A．①②③B．①②④C．②③④D． ①②③④

6.2010年6月29日，教育部考试中心主任戴家干指出，我国将深化高校招生考试制度综合改革，推进考试向评价转变，将高考转变为对考生进行全面评价。要建立综合素质评价体系，从道德品质、公民素质、合作精神、学习能力、运动与健康等方面对高中毕业生给予客观、全面的评价。据悉，目前，江苏、广东、山东等省，已将高中生“综合素质评价”作为高校录取依据。学校在组织实施综合素质评价过程中，采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等方式。⑴上述中划线部分属于哪种认识自我的方法？在组织实施综合素质评价过程中，为什么要采取这种评价方法？

⑵你认为我们在自我评价时应避免哪两种错误倾向？

⑶你认为怎样才能全面、清晰地认识自我？

第五课自我新期待课时作业

班级姓名学号

1．关于潜能，下列说法正确的是（）A．人人都有巨大的潜能，但潜能是没办法开发的 B．特长其实就是发掘出来的潜能

C．人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件 D．只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能

2、中央电视台曾介绍了两个真实的故事：一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近闻名的山西凉皮（一种食品）女专家。上述事例说明（）A.人的潜能开发不受年龄、文化程度和地域的限制，实践能激发潜能

B.年龄越大潜能发挥得越好C.人是多才多艺的D.女性的潜能比男性易于开发

3.中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来，对于自己的偶像（）

A只要是我喜欢的名人，他们的一切我都要仿效B我要学习他们的优点C他们的成才之路就是我所要走的D只要是我喜欢的，就是最好的 4．树立自我新形象，就要（）

①像喜欢的明星一样，完全效仿他们 ②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础 ③明确自己的长处和短处 ④重视自己的知识学习和品德培养

A．①②③B．①②④C．②③④D． ①③④

（多选）5．对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来的发展，关于这一点，下面说法正确的是（）

A．偶像作为我们心目中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了B．树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上C．只要有了理想，无论如何都会实现的D．树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标

一、判断题

1．对于中学生而言，只要制订一个详细的生活规划，就足以实现自己的理想。（）2．偶像是我们心中理想的形象，我们应该仔细、全面地模仿。（）

【情境分析】我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了硕士学位。

（1）你认为邓亚萍能够挖掘潜能的原因是什么？

（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？

第三篇：九年级思品第三单元 整理复习

第三单元同在阳光下

第七课关注弱势群体

1.我国现阶段社会生活中存在弱势群体的原因是什么？

答：由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时手里是、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。

2.什么是弱势群体，它有哪些特征？其范围和主体又是什么？

答：①弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给与支持和帮助的社会群体。

②特征：

一、弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认同的最基本标准的群体；

二、弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；

三、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给与帮助或支持。

③范围：在我国，弱势群体包括农村贫困人口，城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。

④主体：在农村没有解决温饱问题的贫困人口、在城市收入水平处于最低生活保障线的居民

第八课日月无私照

1.平等的真谛（含义）是什么？【如何正确理解平等的真谛？】

答：①人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等；②人生而平等，没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，人与人存在着这样或那样差异，但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严；③每个人都应当有被尊重的权利。现实的境遇，不能成为一个人活得人格尊严的条件。人格尊严的获得，需要法律的保证，更需要每一个社会成员的自觉行动。在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。

2、怎样才能维护社会的公平正义：维护社会所有成员特别是社会中处于不利的人的基本尊严和基本

生存条件，使得每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任与义务。

3.怎样看待社会生活中存在的不公平现象？答：①平等不等于平均。我国公民在基本权利的享有上是平等的，但受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力水平比较落后，制度建设还不够完善，城乡之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。社会转型期也导致了一些弱势群体的产生。②平等总要受到一定社会条件的制约。提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫苦地区的落后面貌，实现平等任重道远。4.怎样正确认识 “共同富裕”的社会主义的原则？ 答：①先富带后富的过程②同富不同路 ③共同富裕不是同步、同等、同时富裕。④共同富裕在不同的发展阶段有不同的内容。第九课共享阳光

1、关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。2.我国政府在政治、经济、文化等方面制定了哪些政策和措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持？教材P60——63 3.为帮助弱势群体党和政府都做了哪些具体事情？4.我们关爱弱势群体的原因是什么？ 答：①社会上处于弱势地位的人们，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。②互助互济、扶弱济困、乐善好施等没得是我们中华民族的优良传统；③社会上处于弱势地位的人们，特别需要来自社会的支持和尊重；④保障弱势群体基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。5.我们中学生应该怎样去关爱他人？ 答：作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重、学会关心、学会宽容、学会理解、学会帮助。

第四篇：思品教学案例八年级上册思品第五课《男生女生之间》

思品教学案例

八年级上册思品第五课《男生女生之间》

一、教材分析

《男生和女生之间》是八年级上册思品第五课内容，全课先从学生特有的视角出发，让学生能够知道男女生在生理和心理上存在性别差异；接着教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，让他们学会理解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重；最后针对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。

二、设计理念

“一切为了每位学生的发展”，学生是发展、独立的个体。新课标改革要求教师因材施教，充分发挥学生的个性特长，挖掘学生的潜能，必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育、教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。高年级学生随着性心理和生理的迅速发展，异性间多了一份神秘感，多了一份好奇和关注，是青春的初始期，正确认识和友好的正常交往，是他们需要解决的重要内容。教学的本质不仅仅是“告诉”----“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”,更重要的是学生在教学情境中的主动参与、体验及探究。

三、教学目标

1、知识技能目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分。

2、情感态度目标：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。

3、行为习惯目标：

正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。

四、教学策略

为了调动学生充分参与课堂的积极性，我选择了开放探究的教学模式：创设情境→合作探究→点拨升华→实际运用，指导学生能够通过生活实例，围绕本课的教学重点和难点，结合学生的实际，组织小组讨论、思考、活动，让学生学会合作，形成丰富的人生态度和情感体验。感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。使他们 在活动中受到教益，这样师生在平等和谐的教学气氛中实现了师生合作，生生合作，在合作探究中实现了师生的共识、共享和共进。

活动形式：汇报、表演、讨论、交流等。学生准备：诗歌朗诵熟记，资料的搜集。教师准备：图片、录像视频

五、教学过程 1.导入新课班级小调查 男生人数＿＿＿＿ 女生人数＿＿＿＿

男生体育课上活动项目＿＿＿＿＿＿ 女生体育课上活动项目＿＿＿＿＿＿

老师提问：（1）班级中我们的座位大多数都是男女生同位，为什么这样安排呢？ 便于异性同学之间相互了解，消除神秘感。

（2）星期一，班里开展卫生扫除工作，班级值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、扫地、拖地板、擦电风扇、搬桌椅、拎水桶„„

思考：假如你是班中的生活委员，你将怎样安排工作？为什么？小组讨论 小结：男孩女孩有各自的特点和长处，当然，也有缺点和不足。所以，相互之间应该体谅，帮助。下面我们相互找一找各自的有缺点好吗？男女生互相找。

我的优点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的不足：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 大家一起朗诵诗歌： 男孩！女孩！

男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩想块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题改正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀„„ 2.情景故事“非常的野餐”: 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则 出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。

交流： 两次野餐中男女同学的表现为什么如此不同？（异性效应 p45）3.学生阅读45页异性效应的含义: 情景一：班里二位女生关系特别好，常常在一起活动，而很少参与班级的集体活动，从不和男同学交流。

情景二：班里有男女生在讨论学习问题，几个同学看到后说他们在交朋友，从此这两位同学再也不敢和对方说话了。班里的男女同学间也很不团结。

情景三：班里有位女生特别胆怯，从不和男生说话。必须需要男生帮助时，总是先求助于班级其他女生，让她们帮她当中间人。

情景四：班里的一位男生和一位女生家住的很近，每天上学、放学都结伴同行，关系很要好，有时还有一些亲昵的动作。

思考：他们的交往方式对吗？会带来怎样的影响？（46.47页）讨论、交流：短剧中男女同学在交往中应该注意什么？ 4.小结：

（1）不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学交往的机会。

（2）男女同学间正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康，也有利于形成团结的班集体氛围

（3）与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。（45-47页）异性交往的原则 正确认识，坦然处之。相互体谅，彼此尊重。相互关心，相互帮助。真诚大方，把握分寸。一视同仁，等距交往。认真严肃，公开交往。5.教师寄语：

进入青春期后，开始对异性感兴趣，并且产生思慕异性的心理，是非常正常的。但是需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。（48页）萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制（50页）

6.结束: 歌曲播放《我是女生》

六、教学反思

开放探究式教学是一种以老师为主导，以学生为主体，与社会生活和学生实 际紧密联系，以培养学生创新与实践能力为核心的教学模式。特别要注意理论联系实际，只有书本知识与学生的现实生活相联系，使学生产生强烈的情感共鸣，才能引起学生的兴趣和注意，才能充分发挥学生的主体作用。本课通过一些探究活动，让学生对男生女生有进一步的认识，由感性认识逐渐上升到理性认识，内化为学生的交际能力，最终探究出男生女生恰当的交往方式，解决问题；通过学生自己的感悟，提高了学生分析、解决实际问题的能力。在整个过程中，着意突显学生的主体地位，增强学习过程中的体验性和探索性。“把课堂还给学生”，调动了学生主动参与课堂的积极性，充分发挥了学生的个性特长，挖掘了他们的潜能。引导学生发现问题、分析问题、解决问题，自主学习，学会合作，培养他们的创新意识，提高他们的实践能力。

第五篇：九年级思品第三单元复习学案

第三单元《融入社会 肩负使命》复习学案

一、构建知识网

第三单元包括政治建设，经济建设，文化建设三个方面的内容。我们全班也分成1、2、3、4、二、基础知识大盘点（比比看，谁掌握知识最扎实）必答 政治组

经济组 文化组

选择题训练

3个组，分别是政治组，经济组，文化组。请想一想，政治经济文化三课分别有哪些重要的知识点。

1．取消农业税，11个以“三农”为主题的中央一号文件，财政补贴“家电下乡”、“农机下乡”、“汽车、摩托车下乡”„„建设社会主义新农村的这一系列举措（）A．说明“三农”问题是我国当前一切工作的中心 B．体现了共同富裕的社会主义的根本原则 C．有利于农村与城市实现同步富裕

2．胡锦涛总书记指出:“党与腐败，水火不容。”这反映了党和国家对治理腐败的高度重视。严惩腐败（）

A．体现了我国依法治国的治国方略 B．是依法治国的前提

C．是实现国家长治久安的唯一保障

三、易混淆知识大辨析（必答）依法治国类：

前提 中心环节 关键 必要保证 重要环节 核心 制度类：

基本政治制度 根本政治制度 根本制度 分配制度 基本经济制度 根本任务类： 我国的根本任务

加强社会主义精神文明建设的根本任务

选择训练：

1．全国对口支援新疆工作会议明确提出，力争5年内使新疆社会经济发展明显加快，10年内最大限度地缩小新疆与内地的差距，确保2020年新疆实现全面小康社会。这一决策（）

①是深入贯彻落实科学发展观的体现 ②体现了共同富裕的社会主义根本原则 ③是新疆取得一切成绩和进步的根本原因 ④有利于维护新疆社会稳定与和谐 A．①②③B．②③④c．①②④ 2．武汉市委、市政府将2010年确定为“全市民族团结宣传教育年”，组织开展一系列大规模民族团结进步的宣传教育活动。我国的一项基本政治制度是（）A．民族区域自治制度

B．按劳分配为主体，多种分配方式并存 C．公有制为主体，多种所有制经济共同发展

四、时事热点大追踪（抢答）

1、武汉一套电视问政节目：

直播时间：11月22日—25日，每天8：00—9：10。播出频道：武汉电视台一套（新闻综合频道）。

（1、武汉市民行使了哪些政治权利？

（2、武汉市民通过哪种途径行使建议权和监督权？

我们还可以通过哪种途径行使建议权和监督权？

（3、国家机关及其工作人员一定要做到依法行政，依法行政的意义是什么？

2、小悦悦事件

2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念“小悦悦”，宣誓“不做冷漠佛山人”。

（1、假如你是第19个路人，你会怎么做？（2、国家为什么要重视精神文明建设？

（3、国家开展了哪些精神文明创建活动？（介绍全国见义勇为道德模范）

（4、学校可以开展哪些形式的精神文明创建活动?

党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，文件鲜明提出了建设社会主义文化强国的宏伟目标，这是在我国改革发展的关键时期党中央作出的重大战略部署。认真学习贯彻中央《决定》，努力落实实施意见，必将对湖北文化的发展繁荣起到重要的促进作用指出。

（5、我国要建设文化强国，湖北要建设文化强省，作为武汉的一名中学生，我们应如何践行文化强国的使命？