想象作文的结尾

第一篇：想象作文的结尾

——你说，如果未来的（）真的是这样的话，那是不是太棒了！虽然这只是一个幻想，可我还是希望能梦想成真！

——未来的（）是多么有趣啊！我们现在要努力学习，长大以后发明这种（）。

——你们也想要一枝这样的（）吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。

第二篇：想象作文的开头和结尾

想象作文的开头和结尾

未来的学校

（一）一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍

吧！未来的学校多么神奇呀，未来的孩子

们将是多么幸福呀!

（二）到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。

同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为了这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！

第三篇：想象作文的开头和结尾

想象作文的开头和结尾

未来的学校

（一）一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！

未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀!

（二）到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。

同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为了这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！

第四篇：作文结尾

作文结尾

一．认识作文结尾作用：

1.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ 2.3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！二．作文结尾方式：

（一）“卒章显志”式： 1.名篇借鉴：（1）“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土。”

------萧乾《枣核》

（2）跟困难作斗争，其乐无穷。

-------吴伯萧《记一辆纺车》

（3）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

------鲁迅《故乡》 2.习作示例：

（1）冲刺，冲过不必改变的跑道。改变，让我期待更长的路程。

------《改变》

（2）怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

------《幸福之花，开在感恩枝头》

（3）回忆起来，一年的成长与蜕变，盈满着浓浓的师生情。作为学生，慢慢懂得关心老师、理解老师，甚至他们的精神；作为老师，他们对学生的付出早已超越了书本上的墨迹，庆幸成长见证着这份意蕴悠长的可贵的师生情。----《成长见证师生情的可贵》

（二）“呼应开头”式： 1.名篇借鉴：

（1）开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

结尾：我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

-----朱自清《背影》

（2）开头：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

结尾： 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

------茅盾《白杨礼赞》（3）开头：花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它 1 自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。

结尾：透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。4.习作示例：（！）开头：人们常说：“人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。”是的，一个人的一生。。。只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

结尾：让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧！-----《走过泥泞》

（2）开头：语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。

结尾：语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我大喊一声。对天地公开；“语文，从我身边轻轻走过。”-----《语文从我身边悄悄走过》

（3）开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之；成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。-----《战胜自己》

（4）开头：在这样一个冬日，霜落，朔风乍起。白寥寥的天光照在积雪上，泛出清冷的光。我拿着手机站在纷飞的雪花中听那头的小A说：“南京下雪了！”我的唇角勾勒出一丝微笑，在雪景的寂静里，回想起往昔。。

结尾：成长不动声色的起航，我改变了我的世界。“时间仍在，是我们在飞逝。”真好。我轻轻难过地对她说，对雪说，对气象万千的人间说。------《改变》

（三）“自然收束“式： 1.名篇借鉴：

（1）这就是冬天的济南。-----老舍《济南的冬天

（2）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。

-------都德《最后一课》

2.习作示例：

（1）下课铃声响了，当同学们恋恋不舍得地放下手中的实验时，一个个不由自主的埋怨道：“怎么回事，这节课时间这么短！”

-----《一堂有趣的科学课》

（2）我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。

------《必须跨过这道坎》

（四）“议论抒情”式： 1.名篇借鉴：

（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

-----朱自清《春》

2（2）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

-----宗璞《紫藤萝瀑布》 2.习作示例：

（1）宽容生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡经过杜锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。-----《宽容》

（2）向前是不断进步、不断超越的勇气，向前是不断拼搏、永不服输的追求，向前是不断创造、向着目标不断前进的信念。只要向前，向前，向前，人生便不会有遗憾，成功也会在不远处等待着你。----《向前，向前，向前！》

（3）长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心经重新开朗。

------《谈宽容》

（4）再见了，亲爱的老师们，我永远不会忘记你们对我的教育；再见了，亲爱的同学们，我永远不会忘记我们之间的友谊；再见了，亲爱的校园，我的心将永远满载着对你的回忆。------《再见了，亲爱的校园》

（五）“描写景物”式： 1.名篇借鉴：

我抬起头，幽蓝的天空，辽远而纯净----这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，他们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞啊，飞啊，飞。。。-----赵丽宏《小鸟，你飞向何方》 2.习作示例：

（1）风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。------《雨中品读》

（2）床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫“诚实”的字眼儿。

至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮。。

-----《床头，那串善良的星星》

三．说说下面的结尾好在哪里：

1.古往今来有两种人，一种人为现在而活，拼命享受，死而后已；一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。一个人不管他的官位多大，总要还原为人；不管他的寿命多长，总要变为鬼；而只有极少数人才有幸被百姓筛选，历史擢拔为神，享四时之祀，得到永恒。我在祠中盘桓半日，临别时又在武侯像前伫立一会儿，他还是那样，目光泉水般的明净，手中的羽扇轻轻启动，一动也不动。-----梁衡《一千五百年的沉思》

2.开头：如今，每当我看到幸存的四合院，胸中总有抑制不住的亲切和伤感，怀念起我的童年，我的四合院，但看到高大的新建筑，我又会为北京的新符号感到快乐和骄傲。

结尾：四合院是茶，清新、静谧；新建筑是咖啡，现代、清爽。我爱四合院，也爱新建筑，我爱北京，爱北京的符号。------《北京的符号》 四．下面两个句子都表达了“我”对女战友的怀念之情，如果请你选择一个作为这篇作品的结尾，你会选择哪一个？为什么？

开头：深秋的黄叶，在寂寥的天空凄惨飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘。。。这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。

（1）亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你！

（2）昨晚，藏北高原落了今年的第一场雪，你冷了吧！让我给你的坟培层新土。。。

五.下面是《开端》的开头和中间内容，请你根据这些补写一个结尾，要求与开头呼应，并且深化主题。

开头：在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。中间：自己学习舞蹈的艰辛经历，最后演出获得成功。结尾：

第五篇：作文结尾

议论文结尾常见技巧

结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。

其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

技巧一：画龙点睛、卒章显志

1，直明观点、卒章显志

诸葛亮上通天文下晓地理――他是学文的，退曹兵，＂走珠弩设计之巧，威力之大．――他是学理的．文理结合出人才，诸葛亮为证．《从＂诸葛亮是学文还是学理＂谈起》

在这里，我奉劝那些涉世也并非很深的家长们，正确对孩子的要求，否则将铸成他的错，但这也有你的错．《＂这是谁的错“――谈溺爱》 2，首尾呼应，凸显主旨

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（《守卫精神的火种》）

（首）当漫天的黄沙这遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。（尾）当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来。。《今年花胜去年红》

（首）溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里总有散去的那一刻。可是，你的名字却始终铭流青史。《烟随风逝，名随史流》（列举项羽、司马迁、杜甫、李白）

（尾）溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。大海中，百虼争流，而我，只愿做一只纸船，（高考满分作文快递62页）技巧点拨：

这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。3，运用类比、结尾扣题

鸟儿脱毛才能飞的更高更远；人类自我更新才能进步、发展，朋友，愿你在更新中发展，＂脱去＂旧羽，插上理想和时代的新翅，去奋飞．《脱羽小议》

大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根小草；夜空辉煌灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴水珠，一根小草，一颗流星吧，在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。《公正》

技巧二：言为心声、呼唤号召

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（《把爱心带给他人》）

赶快停止那种＂世风日下＇的哀叹吧！为振兴国家让我们一起行动起来．从我做起，从现在做起，让＂为人民服务＂这座亿万人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上重放光芒。《社会风气之我见》

人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母亲一个美丽的容颜，还同根生的兄妹，安然生存的一个家园。让世界充满爱和温暖，让母亲痛苦的呻吟变成欢愉的微笑，让母亲的肌肤更细腻，脸上绽放欢快的笑容。

每一个人都爱自己的脸，可为什么我们不爱护母亲的“脸”呢？有良知的人类，母亲在痛苦的呻吟，请保护母亲青春飞扬的“脸”吧！《地球在呻吟》 技巧点拨：

考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。有力的突出主题，给读者以强烈的心灵震憾。

技巧三：引用佳句，多姿多彩

请记住爱因斯坦这位科学老人的忠告：献身科学的人，必须献身正义．让我们把正义和科学结合起来，去改造人类，去征服世界．《科学和正义》

陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)可见，列夫·托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。(《答案是丰富多彩的》)技巧点拨：

古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

技巧四：抒情议论，诗情画意

像鸿鹄飞越山岭，像骆驼穿越沙漠．变法的志向和持久的耐心始终是生命价值的两个筹码．＂路漫漫其修远兮＂，而坚韧――我追求的品格，会始终陪伴我走完人生．《坚韧――我追求的品格》

古道西风，我站在斜阳余辉中看班驳的苔藓演绎历史的苍桑，冥冥中，有一双手触及我内心的情弦，如同徐悲鸿的马在旷野长嘶，听天外来风：“拼搏让短暂成就永恒------” 《短暂与永恒》

天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。这，便是双赢的智慧。《双赢的智慧》

大漠的朔风吹起了陈旧的书页，历史便一页页翻过；当祖国的春天到来，历史也将翻开新的一页。双赢，这首千古传唱的歌，必将在春暖花开的时节，绽放海峡两岸无数同胞的笑颜。《双赢—千古传唱一首歌》 技巧点拨：

这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

技巧五：警句哲思，尽显睿智

议论文是用来表达思想的，以思想出众，是文章取胜的要诀，而思想又总是表现为一些警示人心的语句。古罗马哲学家朗加纳斯说过这样的话：“美妙的措辞就是思想特有的光辉”，“思想宏通的人，语言自然宏通；卓越的语言永远属于卓越的心灵”。作文离不开善感的心灵对生活的体悟，离不开敏锐的触角对生命的感知，更离不开独立的个体对世界的思考。以警句结尾，不仅能彰显思想的魅力，更能以思想深度启迪人心，引发共鸣。如2010福建高考满分作文《偶然？必然！》，文章从所给材料格林兄弟的努力提炼出观点：

没有一种偶然的成功，不是用“必然”的毅志绘就；没有一种偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染。

接着以华人名导王家卫、因《三杯茶》而垂名的摩尔森、著名画家梵高等名人的人生经历为论据揭示了他们看似偶然的成功背后所凝聚的心血与汗水，最后以这样充满哲思的语言结尾：

没有一种成功只倚仗着“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！

没有一种成功只青睐着“偶然”，成功往往铺堑着一块又一块努力的金砖！偶然的成功？请用必然的毅志绘就！

技巧六：回应标题，点题点旨

学生作文也常常会犯文不对题的毛病，要解决这个问题，最好是学会开头或者结尾紧扣标题，点题点旨，使文题有落脚之处。

如2010年福建高考满分作文《何妨让思维转个弯》，文章从“禁止通行”的路牌说起，依次阐述困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯；郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。以丰富的实例和大量引用论证让思维转个弯，在失去中找寻收获。最后文章以一句话独立成段，结束全文：“何妨让思维转个弯。”

这样的结尾直击标题，干净利落，刚劲有力。

四、课外作业：（阅读与积累）

1．《倾听心灵的钟声》的结尾

是啊，人生就是在这不断地抉择中前行，从不断地跌倒中爬起。世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择，请不要慌乱，静下心来，倾听心灵的钟声。

点评：这段结尾运用的是照应式结尾，第一句照应上文所写的自己心灵的抉择，第二句将世事与自己的抉择照应，最后一句用自己的体会告诉朋友面对抉择时，要倾听心灵的钟声。

2《转折》的结尾

生活中的转折，快乐和痛苦，我们都应该微笑着面对。因为生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。

点评：这段结尾运用的是总结性结尾，在上文论述了种种转折后，作者对生活中的转折进行了归纳性总结，主题十分鲜明。

3黑龙江省：为你跳一支感恩的舞

[开头] 珍珠记住了蚌的恩情，回报给了它一次无瑕；蝴蝶记住了蛹的恩情，回报给了它一段轻舞；

花朵记住了土的恩情，回报给了它一季盛放……天地奉献给万物生命，父母奉献给孩子养育，陌生的人们奉献给你我善良的帮助、温暖的笑靥，这世间的一切的一切都在悄无声息中教会了我们——常情感恩之心。

[结尾] “感恩”的昨天叫明理； “感恩”的今天叫回报； “感恩”的明天叫传承。冷漠的眼冰封了付出的火种，只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火，施恩不图报，但每一个施恩者都希望这爱可以传递下去，生生不息，蔚然成风，真爱呼唤感恩！

正如冰心先生说，我们将爱的种子撒在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，……

5．江西省：语文，心中的一泓清泉

[开头] 语文，汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象；从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸，蕴藏着灵动；从气势磅礴的论文到经典的小说，蕴藏着灵魂。

[结尾] 语文，博大精深，包容世间万象，海纳百川，其灵魂在文学之光的普照下，得到精神的滋养，得到精神的润洗，彰显出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌……。

6、山东省：民族记忆永不褪色

[开头]几百年的风风雨雨，涤荡了**亭前的点点残血，却吹不走“精忠报国”的民族记忆；几百年的猎猎西风，吞噬牧羊老者留下的痕迹，却带不走“坚贞不屈”的民族记忆；几百年的潮涨潮落，淹没零丁洋里的声声叹息，却淘不走“留取丹心照汗青”的民族记忆。时间的车轮缓缓滚过，闪光的民族记忆永不褪色。时间又怎能使民族记忆风化？

[结尾]“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间向前流走，高尚的民族精神永不褪色。时间不会使民族记忆风化！

鲁迅先生可以坐在他的椅子中，微微吐出一个烟圈，感受民族记忆的力量，赞叹中华民族的脊梁。

7上海市：必须跨过这道坎 [开头]有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？

[结尾]当我们开始用复杂去审视这个世界的时候，当我们不再用直白而是一语双关去说话的时候，我们的天空已被“构思过度”的槛坎所架起。而我们所能做的不是被束缚，而是勇敢跨过它。

没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！

8湖北省：爱的就是你

[开头]爱的就是你——中国话。

爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵延深长。总之，你的一切，我都爱。

[结尾]我真的全身心地敬仰着你，你不用怀疑。我真的爱的就是你——中国话，爱的就是你——我伟大的祖国！

9．湖北省：守住文化最后的净土

[开头]众所周知，一个民族用以区分其他民族的最显著的特点不是武器，不是权势，而语言，是我们从开口说话到死亡一直都能割舍的母语。

[结尾]守住母亲，守住文化最后的净土，守住华夏之根。

10．湖南省：诗意地生活

[开头]太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望向心力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。

理想。

奋斗。

收获。

[结尾]用执著打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！