假期作文提纲5篇

第一篇：假期作文提纲

假期作文提纲

1，题目：《洗菜》或《童年趣事》。2，段落安排：

第一段：用抒情的方式引出童年趣事。第二段：交代事情起因：妈妈让我去洗菜。第三段：经过：我想用洗衣机洗菜。第四段：发展：我用洗衣机洗菜的过程。第五段：结果：菜全都被搅碎了。第六段：妈妈出来讲道理。第七段：总结全文，点明中心。

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1，题目：我的同桌 2，段落安排：

第一段：交代我写的是谁，我们的关系怎么样。第二段：他的外貌 第三段：他的性格特点 第四段：举实例说明。（如：有爱心等）

第五段：过度段：他不但有爱心，对待学习也特别认真。第六段：举实例说明。（对待学习也特别认真）第七段：总结全文，点明中心。

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1，题目：同学之间 2，段落安排：

第一段：用抒情的方式引出同学之间。

第二段：交代事情起因：我们俩发生了矛盾。（如钢笔被摔坏了等）第三段：经过：我们俩和好了。（通过互相帮助的小事来体现）第四段：总结全文，点明中心。

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1，题目：我的老师 2，段落安排：

第一段：交代我写的是谁。（如我的班主任老师，或你喜欢的老师）第二段：他的外貌特征。

第三段：他的性格特点（他非常爱我们）第四段：举实例说明。（如：有爱心的事例等）

第五段：过度段：XX老师不但爱我们，而且总会抓住机会教育我们健康成长。第六段：举实例说明。（教育我们考试时不能给同学传纸条，这样会害了同学。）第七段：总结全文，点明中心。

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1，题目：《爱的教育》读后感 2，段落安排：

第一段：交代我在什么时间，什么地方看的《爱的教育》。第二段：简介故事的主要内容。第三段：自己读书后的所感，所悟。第四段：总结全文，点明中心。1，题目：令人（）的一件事。2，段落安排：

第一段：用优美的语言引出这件令人后悔的一件事。第二段：交代事情起因：我们都想当飞刀英雄。第三段：经过：我们到小树林来扔飞刀比赛。第四段：发展：老爷爷批评我们

第五段：结果：我承认了错误，发誓以后再也不做这样的傻事了。第六段：总结全文，点明中心。

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1，题目：《乌鸦喝水》续编： 2，段落安排：

第一段：起因：乌鸦喝水的故事被写进小学课本，小乌鸦特别骄傲，整天四处唱歌吹嘘自己。第二段：有一天，小麻雀要找水喝。小乌鸦马上主动带它找水。

第三段：找到水后，小乌鸦让小麻雀和它一起向小河里扔石头，等水升高了再喝。第四段：牛伯伯出来讲道理。

第五段：从此，小乌鸦不再骄傲了。

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1，题目：她变了 2，段落安排：

第一段：介绍小辣椒的为人（很厉害，不讲道理）第二段：老师让班级干部多帮助她。

第三段：有一天，我踩了小辣椒的白球鞋，可她没有生气。第四段：小辣椒真的变了，也有同学愿意和她同桌了。

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1，题目：让我感动的一个人 2，段落安排：

第一段：交待时间地点人物（我骑车玩时，自行车坏了）

第二段：经过：一位不相识的伯伯帮我修好了车，却没有要报酬。

第三段：结果：我的车修好了，我记住了这个让我感动的老伯伯，他的品质永远留在我的记忆中。

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1，题目：打苍蝇 2，段落安排：

第一段：交待时间地点人物（爸爸说我太笨，连苍蝇都打不着。）第二段：发展：我一定要打到苍蝇。可是，打不到，我想办法。第三段：经过：我改变了策略，悄悄地接近苍蝇，终于成功了。第四段：我能证明自己不是没有用的人。

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1，题目：假如，我会魔法 2，段落安排：

第一段：用优美的语言引出自己的向往。第二段：假如，我是孙悟空

第三段：假如，我是秋姑娘、神笔马良 第四段：总结全文，点明中心。

第二篇：本科生调研假期回乡提纲

可以找村中对情况了解的人仔细询问，边问边记，同样的问题，可以问2—3人。全部调查，以访问5-10人，没人2小时为宜。其中要找2-3位对村中情况十分熟悉的村民，多次反复地问。比如，找专辑的父母、反复问，5000-10000字。多者不限。

1、村情概况。

包括地理位置，地形，认可，村庄结构，主要姓氏。村庄历史。

农民收入来源与收入水平，村级债务，最高时期的农民负债，村集体经济，种植结构，粮食亩产，经济结构。耕地面积，山林面积，水面，距乡镇镇府的远近，距主要交通路线的远近。

外出打工人员的数量，打工去向，收入，及年龄结构。

社会治安，民间纠纷。

村干部数量，村干部工作及报酬，村民小组及是否有村民小组长，村委会选举竞争是否激烈。有无派性（包括文革中是否出现过派性）

最近20年有多少人被判刑，有无离婚，是否普通，数量如何，原因何在。

是否存在宗族，及宗族力量是否强大。

饮食习惯。

2、农民的闲暇生活如何，典型的案例，可以举几个不同的代表性人物，一年中，按时间顺序所做的主要工作，及其时间安排，及其主要闲暇事务。村老年人的主要娱乐方式，妇女的主要娱乐。

3、是否有地下宗教活动，有无民间信仰，典型例子。有无庙宇，是否有人烧香拜佛，如何拜？集体还是个人？

4、农村人情往来，年节习惯，办酒席的数量，类型，来客的人数。办一个普通酒席，需要的费用，酒席的奢

华与否。最近10多年的变化。一户普通农户一年送礼的数额。要有典型举例，比如一个普通人家，办一次酒席，收入，支出帐，来客的类型，谁来送礼？送多少礼？送什么礼？

5、农村公共品（水利、道路、环境及农田基础建设等）供给状况。农民对水利、道路、环境及农田基础建设的评价。

6、农民的家庭结构及变化，老年人与子女是否同住，及是否同灶。父母与成年子女分开住，及分灶吃饭是否

普遍，有多大比例，从何时开始。

7、农村是否存在住房竞争，如何表现，有何特点。最近十年，农民是否还在竞争建房？建什么样的房子？典

型的住房结构图。

8、农村老人赡养情况。老年人如何评价自己目前的处境？

9、有无为老人赡养，打了官司的。有无老年人非正常死亡的有多少，典型的案例。

10、有无子女不孝的典型案例，多不多，有多少。

11、妇女非正常死亡的情况，及典型案例。

12、失学儿童，原因数量，典型案例。

13、主要的农业劳动，时间，劳动强度，种植结构。

14、耐用消费品，如洗衣机，电冰箱，彩电，摩托车，手机等购置情况。

15、农村贫困户的状况及原因。典型案例。

16、六合彩是否有过，村民是如何反应与评论？

17、村民对村干部的评价。

18、村中最近有无群体上访？为何？

19、老人去世后，办丧事的程序如何？多少天？谁主持？什么人参加，什么人戴孝？什么人帮忙？

20、计划生育情况如何？是否非得生儿子？生育观念如何？

21、是否重视教育？

22、其他。

调查宝贵标准结构：

一、村庄概况。

二、地方风俗人情。

三、农民的生产，务工。

四、农民的闲暇与娱乐。

五、民间信仰与民间组织

六、人情往来，年节庆典（最好有一个帐单）

七、村庄的治理

八、老年人的状况

九、妇女的状况尤其是农村弱势妇女的状况。

十、失学儿童现状，原因与典型案例

十一、典型农户的收支计算（总收入及细目，总支出及细目）

十二、其他方面十三、一点讨论

十四、自己的发现

调研提纲

一、地理特征

目的：对于农业生产。了解一地区的地理特征具有特殊意义。由于农业生产不仅受自然环境影响，还要受市场环境的影响。因此通过调查该地区的自然区位、气候特征、地表特征、水体特征及交通情况和政府政策，可以知道该地的农业生产的区位优势，及限制性因子，对了解该地的农业生产制度，挖掘生产力，优化结构，突出特色，整体发展，提高效益具有重要意义。同时此次调查还要注意该地的自然灾害（如洪水、干旱和阴雨等）的发生情况，及该地防灾减灾体系。

方法：沿途观察记录、网络图书查询、相关单位的统计资料、实地访问

内容：

（1）地理位置

①自然区位：是什么气候带？

是什么地形区？

周边村镇。县市的自然环境状况？

②行政区位:所属各级行政单位？

周边行政单位情况？

（2）气候特征

①降雨：多年平均水量？

全年各期降雨水平情况？

多年降水的变化情况，包括降雨、雪、霜及冰雹的出现频率？

降雨对农业生产的影响如何？

②温度：多年平均（≥10℃）积温？

最低温、最高温和年平均温度？

气温的全年变化情况？

③气象灾害：洪水、干旱、阴雨、寒潮和低温等的发生情况及影响？

是否具有有效的防灾减灾措施？

④当地气候同农业生产之间的关系？

（3）地表特征

①地形地势：海拔高度多少？

坡度坡向如何？

地表的起伏状况如何？与水体之间的联系？

②土壤：土壤厚度及质地状况？

土壤肥力及酸碱情况？

对农业生产的影响？

③植被：地表植被覆盖情况？

植被种类及构成，是否具有特色植物？

植被同水土之间的关系，水土流失情况？

（4）水体特征

① 水体分布：河流、湖泊的分布情况及形态特征（包括流向、流速、水质、水域面积）？

② 水利设施：护堤、灌渠等分布及现状情况？

③ 水生生物：水禽和兽、鱼类、水生植物的种类及数量？

（5）生态环境

①该地及周边环境：生活区、生产区的环境情况及周边的环境状况？

②环境污染：大气污染、土壤污染、水体污染和农药污染的污染源、污染范围和危害程度？

（6）交通状况

①道路分布及条件：陆路规划、路面状况？

水路航道、码头的分布及状况？

②对外交通：交通工具、费用及其价格？ ③农田道路网：建设分布和使用情况？

第三篇：入党积极分子培训班假期社会实践提纲

入党积极分子培训班

假 期 社 会 实 践 提 纲

一、社会实践主题

以科学发展观为指导，了解近年来家乡在经济、政治、文化和社会建设等各个方面发生的翻天覆地的变化，了解祖国人民在科学发展的伟大实践任务中的努力和贡献，发现城市或农村各项建设的成果；牢固树立公民责任感和党员先进意识，进一步坚定为人民服务的立场，全面总结建国六十多年来的宝贵经验，认真思考大学生党员应当如何在实际的学习、工作和生活中贯彻落实科学发展观，为推进各项建设事业发展，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

二、社会实践内容

深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。因此，学习实践科学发展观，要求我们始终把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，进一步坚持解放思想、改革创新。

中华人民共和国自1949年成立以来，经历了沧桑辉煌的六十周年。在这漫长艰难而又光辉灿烂的岁月里，党和国家经受住了各种磨难，顶住了国际和国内各种势力带来的风险。在严峻的形势下，邓小平同志领导党和国家进行改革开放，成功的探索出适合中国人民自己走的、具有中国特色的社会主义道路。新的形势下，全国人民在中国共产党的正确领导下，紧密团结、艰苦奋斗，努力建设家园，推动社会进步，致力于国家繁荣昌盛、伟大复兴的功业中。六十年不断推进的社会主义建设，让中国特色社会主义的目标、特征、布局逐步清晰，日益成熟。

本次社会实践主要选取了以下三个切入点作为大家的备选内容：

1.深入学习实践科学发展观，了解科学发展观中“全面协调可持续发展”的重要意义，调查学习实践可持续发展思想在家乡的影响及落实情况。思考自己应当如何将学习实践中的体会收获贯彻到实际工作、学习、生活中，培养树立历史责任感和党员先进意识，实践科学发展观，坚定为人民服务的信念。

第 1 页 / 共 5 页（要点提示：新中国成立以后及至后来的改革开放，我们一贯单纯强调经济建设，但都是以牺牲环境为代价来发展我们的经济。近年来我们国家的灾难频发，更加让我们开始认识到我们对于环境的破坏已经快到了不可弥补的时候了。可持续发展的战略最早什么时候提出；由谁提出；为什么要倡导可持续发展；可持续发展又是涉及哪些方面呢；可持续发展对我们国家有什么样的影响；你所在的家乡因为这样的可持续发展的政策有了什么样的变化。结合自己家乡或者自己看到的一些的地方的情况进行一些必要的调查。）

2.从零八年“汶川地震”到今年的“玉树地震”，各种各样的天灾人祸都在检验着我党的执政能力以及突发情况下的应变能力。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。那么在各种突发事件中，我党又是以什么样的方式来做到“以人为本”。作为学生党员，我们有什么样的建议或者总结。

（要点提示：在面对种种的灾害，我们的党具体又有什么样的政策呢？这样的政策对于我们的基层老百姓重建我们的家园有什么样的帮助呢？如果你的家乡在这些自然灾害的地区内的话，就请结合自己家乡的变化，以及我们党的政策对于你们家乡的建设有什么帮助着手进行实践调研。）

3.学习实践科学发展观，要求我们始终把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。落实到我们大学生身上，就体现在就业择业上。当我们欢送2010届学长学姐离开校园时，也应该了解相应的情况，从而更好的为祖国的建设做出自己的贡献，同时也能能够让自己的人生价值得到最大程度的发挥，践行一名入党积极分子对于祖国和人民的承诺。

（要点提示：自从文革恢复高考以后，我们的国民越来越多的人可以有机会上大学接受更加高等的教育，但是这样同时带来了一系列新的问题：昔日“天之骄子”的迷茫无助、大学学历的急速贬值、就业压力下的重重无奈等等。现在我们新的一批毕业生已经离开了他们生活了四年的大学校园，但是他们很多的人并没有在社会上找到一个很好的工作或者说根本没有找到工作。我们同时可以看到很多的同学也找到了自己心仪的工作，甚至有的同学选择自主创业。为什么我们国家会有这样大的就业压力；我们的国家出台什么样的政策来缓解这样的矛盾；这些政策对于我们的就业是否有促进作用。结合你周边的一些已经毕业的同学他

第 2 页 / 共 5 页 们的就业状况来谈谈现在社会就业压力，以及我们国家近来出台的众多政策对于大学毕业生的就业的影响。）

以上三个切入点可任选其一作为自己的实践主题，并开展相关调研活动，并在调查的最后以实践论文的形式进行总结。

三、社会实践形式及范围

社会实践以调查研究为主要方式，辅以体验性实践和收看新闻、阅读报刊。调查的主要方法是访谈和实地考察。调查的对象主要是各种社会现象以及其中涌现的典型实例、典型名人事迹。调查的主要范围包括但不限于：政府、企业、工厂、农村、学校、部队、医院、银行、街道、服务机构、社会名流等。

四、社会实践要求

1．在社会实践中，学员要以高度的责任感和使命感围绕主题认真开展调研，为自己端正入党动机、做党的事业可靠接班人打好思想基础。

2．在准备和调查的过程中，要客观分析，更为重要的是要敢于面对我们遇到的困难并且努力探索解决之道；不要满足于看到表面现象，要深入去考察这些现象的原因及相互间的内在联系。

3．在调查实践过程中，一定要注意安全和可操作性，安全是第一位的。4．社会实践结束后，每名学员都要撰写一篇3000字以上的论文，注意以下几点：

（1）以分析现象、认识问题、提出建议、把握理念为主，以陈述现象、列举观点为辅；

（2）论文要重点突出，脉络清晰，结构完整；

（3）要求文章内容健康向上，有一定的理论性和思想性。

（4）必要处进行引用，要注明出处，且引用字数不能超过总字数10%，否则做抄袭处理；

（5）不能写成通讯报道的形式，一定要符合社会实践论文的格式要求；（6）报告最好能够图文结合，至少配一张照片，以展示学员参与实践过程的细节。

5．社会实践报告要紧密切合主题，围绕“实践科学发展观”这一基本出发点，通过各种方式去质疑，去思考，并做到言之有物，言之有理。对于抄袭、造假者，第 3 页 / 共 5 页 一经发现，取消党校学习资格，并给予通报处分。

6．拓展部分要求：在实践中能够以一名入党积极分子的身份向被调查者清晰阐述科学发展观的基本思想和学习实践科学发展观的重要意义，广泛传播社会主义核心价值体系，以实际行动为家乡的发展做出贡献。同时在实践论文中记录自己在这次实践活动中行动上付出的努力和思想上的收获，谈谈自己将如何在社会实践方面履行自己的党员职责。

7．实践论文为电子版，格式参见附录1。

8．鼓励各班学员提交实践过程中的原始资料，包括采访提纲、采访笔录以及其它（实践日记或被访者评语等）。

9．各班学员在下学期校历第二周周二（2010年9月29日）前将实践论文（文章和照片分开，放在一个文件夹中进行压缩，压缩包名称为“党校编号—学员姓名”）交至小班长处，逾期未交者，作不及格处理。

10．开学后党校将择期组织优秀社会实践论文交流活动，具体时间地点另行通知，请大家做好准备。

祝各位学员和班长度过一个安全、充实、愉快的假期！

北京航空航天大学学生党校

2009年05月 16日

第 4 页 / 共 5 页 附录1

1、论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、中文摘要及关键词、正文、参考文献、所搜集的具体的资料（若使用调查表，则将调查表样式附一张在论文最后）。

2、论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。（可以没有）

3、论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。

4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。

5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。

6、格式正文打印页码，下面居中。

7、论文打印纸张规格：A4 210×297毫米。

8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为 上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；装订线：0.8厘米；装订线位置：左侧；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。

9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。

10、页眉用小五号字体打印“北京航空航天大学学生党校48期入党积极分子培训班”字样，并左对齐。

11、照片格式为jpeg，大小在3M以下。不符合以上要求的将在原来成绩基础上减30%。

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第四篇：假期作文

一、题目：感谢

提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择

一、两件事情表达你内心的感谢。

要求：

1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。

2、书写工整，不写错别字。

二、题目：以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。

三、请你回忆某一天的所见所闻、所做所想，选择其中一件最有意思的事，并把它写下来。

要求：1字数250字。

2、书写工整，不写错别字。

四、眼睛是我们心灵的窗口，通过它，我们可以看到五彩斑（bān）谰（lán）的大世界；鼻子是我们很重要的嗅xiù觉器官，能过它我们可以闻出不同的味道。所以，它们都是我们身体不可缺少的一部分，无论少了哪个，都会对我们的生活带来很多的不便。可是，有一天，它们突然会说话了，都说自己是最重要的，请展开想象，以《眼睛和鼻子的对话》为题，写一篇童话故事。

1、字数不少于250字；

2、书写工整，不写错别字。

五、请以“我的榜样××”为题，写一篇作文。

要求：

1、突出“××”身上的优点，如有爱心、勤奋好学等；

2、点明自己从“××”身上受到的启发；

3、语句通顺，内容具体，有情实感，书写工整，不写错别字。

第五篇：假期作文

假期作文

1题目：考试，我想对你说

2.题目：一次难忘的实践

3.题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。

4.题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。

5.题目：_________，感觉真好

6.题目：渴望得到__________

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。