第一篇：二年级中华经典美文
二年级上学期经典诵读——古诗30首
cǎo 草
tánɡ bái
jū yì
【唐·白
居
易】
lí lí yuán shàng cǎo
yī suì yī kū róng 离
离
原
上
草，一
岁
一
枯
荣。yě huǒ shāo bú
jìn
chūn fēng chuī yòu shēng 野
火
烧
不
尽，春
风
吹
又
生。
【大家来欣赏】
原野上那茂盛的野草，到秋天就枯萎了，但第二年春天又会长得十分茂盛每年都是这样。不管野火怎样无情地烧也不能把小草烧尽，只要春风一吹，它又会很快的生长。
sù xīn shì yú gōng diàn
宿 心 市 徐 公 店
sòng yáng wàn lǐ 【宋·杨
万
里】
lí
luò
shū shū yí
jìng shēn 篱
落
疏
疏
一
径
深，shù
tóu huā luò wèi chéng yīn 树
头
花
落
未
成阴。ér tóng jí
zǒu zhuī huáng dié 儿
童
急
走
追
黄
蝶，fēi
rù
cài huā wú chù xún 飞
入
菜
花
无
处
寻。
【大家来欣赏】
在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还没有长得很浓密。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄的菜花丛中怎么也找不到了。
wàng lú shān pù bù
望 庐 山 瀑 布
táng lǐ
bái 【唐·李
白】
rì
zhào xiāng lú shēng
zǐ yān 日
照
香
炉
生
紫
烟，yáo kàn pù
bù guà qián chuān 遥
看
瀑
布
挂
前
川。fēi liú
zhí xià
sān qiān
chǐ 飞
流
直
下
三
千
尺，yí
shì
yín hé
luò jiǔ tiān 疑
是
银
河
落
九
天。
【大家来欣赏】
在阳光的照射下，庐山的香炉峰生起紫色的云雾。一条像白练的瀑布从山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前.那长长的瀑布飞快地直往下流，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。同学们，你想不想看看这样壮观的场面呢？
jué
jù 绝
句
táng dù
fǔ 【唐·杜
甫】
jiāng bì niǎo yù
bái
shān qīng huā yù
rán 江
碧
鸟
逾
白，山
青
花
欲
燃。jīn chūn kàn yòu guò
hé
rì
shì
guī nián 今
春
看
又
过，何
日
是
归
年？
【大家来欣赏】
鸟儿飞翔在碧绿的江面上，更加显得一尘不染；漫山青翠欲滴，花儿像火一样无比灿烂。今年的春天眼看又过去了，不知什么时候才是我回家的日子。作者为什么不知道自己什么时候回家呢？
guān shū yǒu gǎn
观 书 有 感
sòng zhū
xī 【宋·朱
熹】
bàn mǔ fāng táng yí
jiàn kāi 半
亩
方
塘
一
鉴
开，tiān guāng yún yǐng gòng pái huái 天
光
云
影
共
徘
徊。wèn qú nǎ dé qīng rú
xǔ 问
渠
哪
得
清
如
许，wèi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái 为
有
源
头
活
水
来。【大家来欣赏】
半亩池塘象打开镜子一样，天色和云影在塘面上来回地移动。要问那池塘里的水为什么会那样清澈呢?因为上有源头，活水才不断地流来。
guān cāng shǔ 官 仓 鼠
táng cāo
yè 【唐·曹
邺】
guān cāng lǎo shǔ dà
rú
dǒu 官
仓
老
鼠
大
如
斗，jiàn rén kāi cāng yì
bù
zǒu 见
人
开
舱
亦
不
走。jiàn ér wú
liáng bǎi xìng jī 健
儿
无
粮
百
姓
饥，shuí qiǎn zhāo zhāo rù jūn kǒu 谁
遣
朝
朝
入
君
口。
【大家来欣赏】
官用粮仓里的老鼠大得像米斗一样，老鼠看见有人开仓门也不走开。官兵没粮食吃，老百姓也在挨饿，是谁天天把粮食送入你的口中呢？同学们，你们知道老鼠看见有人开仓门为什么也不走开呢？
hǎi tánɡ 海
棠
sòng sū shì 【宋·苏
轼】
dōng fēng niǎo niǎo fàn chóng guāng 东
风
袅
袅
泛
崇
光，xiāng wù kōng méng yuè zhuǎn láng 香
雾
空
蒙
月
转
廊。zhī kǒng yè shēn huá shuì
qù 只
恐
夜
深
花
睡
去，gù shāo gāo zhú zhào hóng zhuāng 故
烧
高
烛
照
红
妆。
【大家来欣赏】
东风微微地吹着，海棠花透出美丽的光泽来，并且散发出阵阵香气。这时，月亮已转过曲折的走廊，照不到海棠花了。诗人怕那花儿在深夜里也会睡去，所以点起明亮的灯烛，照看着那红艳艳的海棠。
hán shí
寒
食
táng hán hóng 【唐·韩
翃】
chūn chéng wú chù bù
fēi huā 春
城
无
处
不
飞
花，hán shí dōng fēng yù
liǔ xié 寒
食
东
风
御
柳
斜。rì mù hàn gōng chuán là zhú 日
暮
汉
宫
传
蜡
烛，qīng yān sàn rù
wǔ hóu jiā 轻
烟
散
入
五
侯
家。
【大家来欣赏】
晚春的时候，长安到处飘着花；在寒食的这一天里风把皇家花园的柳枝吹斜了。天渐渐黑了皇宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入在王侯贵族的家里。同学们你知道寒食为什么皇宫里还有火呢？
jǐ
hài zá shī
已 亥 杂 诗
qīng
gōng zì
zhēn 【清·龚
自
珍】
jiǔ zhōu shēng qì shì
fēng léi 九
州
生
气
恃
风
雷，wàn mǎ qí yīn jiū kě āi 万
马
齐
喑
究
可
哀。wǒ quàn tiān gōng chóng dǒu sǒu 我劝
天
公
重
抖
擞，bù jū yì gé jiàng rén cái 不
拘
一
格
降
人
才。
【大家来欣赏】
只有很大的力量才能使中国大地发出勃勃的生气，可是大臣民闭口不说话终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作起精神来，不要拘守一定的规格能降下更多的人才来。
jīn lǚ
yī 金 缕 衣
tāng dù qiū niáng 【唐·杜
秋
娘】
quàn jūn mò xī
jīn lǚ
yī 劝
君
莫
惜
金
缕
衣，quàn jūn xī qǔ
shào nián shí 劝
君
惜
取
少
年
时。huā kāi kān zhé zhí
xū
zhé 花
开
堪
折
直
须
折，mò
dài wú
huā kōng zhé zhī 莫
待
无
花
空
折
枝。
【大家来欣赏】
我劝各位不要太珍惜那华贵的金缕衣，我要劝各位应当爱惜青少年时代的青春年华。如同鲜花盛开之时应该及时摘取一样，不要等到枝上无花之时再去摘取，那可就要落空了。同学们，那么我们现在应该怎样做呢？
jué
jù
绝
句
sòng sēng zhì nán 【宋·僧
志
南】
gǔ mù yīn zhōng
xì duǎn péng 古
木
阴
中
系
短
篷，zhàng lí
fú
wǒ
guò qiáo dōng 杖
藜
扶
我过
桥
东。zhān yī yù
shī xìng huā yǔ 沾
衣
欲
湿
杏
花
雨，chuī miàn bù hán yáng liǔ fēng 吹
面
不
寒
杨
柳
风。
【大家来欣赏】
在参天大树的农阴下，我系了小船，拄着犁杖，慢慢走过桥，走向东边。在阳春三月里，杏花开放了，绵绵的细雨像故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停；轻轻吹拂着人的脸，带着杨柳气息的暖风令人陶醉。
làng táo shā
浪
淘
沙
táng liú
yǔ xī 【唐·刘
禹
锡】
jiǔ qū huáng hé
wàn lǐ shā 九
曲
黄
河
万
里
沙，làng táo fēng bò
zì
tiān yá 浪
淘
风
簸
自
天
涯。rú jīn zhí shàng yín hé
qù 如
今
直
上
银
河
去，tóng dào qiān niú zhī
nǚ jiā 同
到
牵
牛
织
女
家。
【大家来欣赏】
万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚好像巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
liáng zhōu cí 凉 州 词
táng wáng zhī huàn 【唐·王
之
涣】
huáng hé yuǎn shàng bái yún jiān 黄
河
远
上
白
云
间，yí piàn gū chéng wàn rèn shān 一
片
孤
城
万
仞
山。qiāng dí hé xū yuàn yáng liǔ 羌
笛
何
须
怨
杨
柳，chūn fēng bú dù yù mén guān 春
风
不
度
玉
门
关。
【大家来欣赏】
远望黄河的源头就像来自白云那端，一座孤城外是万仞的高山。吹羌笛的就不要怨杨柳不绿，因为春风从来没有到过玉门关。为什么春风从来没有到过玉门关呢？
liù yuè èr shí
qī
rì wàng hú lóu zuì shū
六 月 二 十 七 日 望 湖 楼 醉 书
sòng sū
shì
【宋·苏
轼】
hēi yún fān
mò wèi zhē shān 黑
云
翻
墨
未
遮
山，bái yǔ
tiào zhū luàn rù chuán 白
雨
跳
珠
乱
入
船。juǎn dì
fēng lái hū chuī sàn 卷
地
风
来
忽
吹
散，wàng hú lóu xià
shuǐ rú
tiān 望
湖
楼
下
水
如
天。
【大家来欣赏】
乌云翻滚像泼洒的墨汁一样还没有遮住山，白花花雨点像珍珠一样乱蹦乱跳窜上了船。从地面卷起的风忽然间把雨吹散了，风雨过后远远望去望湖楼下面，水天一色，连成一片。
mù chūn jí shì 暮 春 即 事
sòng yè
cǎi 【宋·叶
采】
shuāng shuāng wǎ què xíng shū àn 双
双
瓦
雀
行
书
案，diǎn diǎn yáng huā
rù
yàn chí 点
点
杨
花
入
砚
池 xián zuò xiǎo chuāng dú zhōu yì 闲
坐
小
窗
读
周易，bù zhī chūn qù
jǐ duō shí 不
知
春
去
几
多
时。
【大家来欣赏】
屋顶上两只麻雀的影子在书架上移动，点点杨花飘进了屋内，落到砚池中。我静心坐在小窗前毫不理会，依然专心地读着«周易»，不知道春天过去了多少时间。
wǎn chūn 晚
春
táng hán yù 【唐·韩 愈】
cǎo mù
zhī chūn bù jiǔ guī 草
木
知
春
不
久
归，bǎi bān hóng zǐ
dòu fāng fēi 百
般
红
紫
斗
芳
菲。yáng huā yú
jiá
wú cái sī 杨
花
榆
荚
无
才
思，wéi jiě màn tiān zuò xuě
fēi 惟
解
漫
天
作
雪
飞。
【大家来欣赏】
花草树木知道春天将会渐渐消逝，所以它们万紫千红快快展示自己的光彩；柳絮和榆钱没有才华和远见，所以只好随风飘散。同学们，你们愿意做柳絮或榆钱吗？
nóng jiā
农
家
yán rén yù 【颜
仁
郁】
yè bàn hū ér chèn xiǎo gēng
夜
半
呼
儿
趁
晓
耕，léi niú wú
lì
jiàn jiān háng
羸
牛
无
力
渐
艰
行。shí
rén bù
shí nóng jiā kǔ
时
人
不
识
农
家
苦，jiāng wèi tián zhōng gǔ
zì
shēng
将
谓
田
中
谷
自
生。
【大家来欣赏】
半夜里喊起孩子们趁早去梨田，瘦弱的老牛有气无力越走越艰难。眼下的人不知道农家的辛苦，说地里的谷子自己就会往上窜。
qīng míng
清
明
táng dù
mù
【唐·杜
牧】
qīng míng shí
jié yǔ fēn fēn 清
明
时
节
雨
纷
纷，lù
shɑng xíng rén yù duàn hún 路
上
行
人
欲
断
魂。jiè wèn jiǔ jiā hé chù yǒu 借
问
酒
家
何
处
有，mù tóng yáo zhǐ xìng huā cūn
牧
童
遥
指
杏
花
村。
【大家来欣赏】
清明时候偏赶上细雨蒙蒙，路上的行人心情更加愁闷。问问牧童哪里才有酒家，牧童指了指远处的杏花小村。同学们，你知道路上的行人为什么找酒家吗？
huā yǐng 花
影
sòng sū
shì 【宋·苏
轼】
chóng chóng dié dié shàng yáo tái 重
重
叠
叠
上
瑶
台，jǐ
dù hū tóng sǎo bú
kāi 几
度
呼
童
扫
不
开。gāng bèi tài yáng shōu shi qù 刚
被
太
阳
收
拾
去，què jiào míng yuè sòng jiāng lái 却
教
明
月
送
将
来。
【大家来欣赏】
亭台上的花影一层又一层，几次叫仆人去打扫，可是花影怎么也扫不走。傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又出现了。同学们考虑：花影本来很美，为什么诗人这样厌恶它呢？
shān jū xià rì
山 居 夏 日
táng gāo
pián 【唐·高
骈】
lǜ shù yīn nóng xià rì cháng 绿
树
阴
浓
夏
日
长，lóu tái dào yǐng rù chí táng 楼
台
倒
影
入
池
塘。shuǐ jīng lián dòng wēi fēng qǐ 水
晶
帘
动
微
风
起，mǎn jià qiáng wēi yí
yuàn xiāng 满
架
蔷
薇
一
院
香。
【大家来欣赏】
在浓浓的绿树荫下，夏天仍旧显得很漫长，楼台倒影在池塘中。微风吹来，水晶帘摇动不停，满架的蔷薇花，使得整个院子布满香气。
qiū cí 秋
词
táng liú yǔ
xī 【唐·刘 禹 锡】
zì gǔ féng qiū bēi
jì
liáo 自
古
逢
秋
悲
寂
寥，wǒ
yán qiū rì
shèng chūn zhāo
我言
秋
日
胜
春
朝。qíng kōng yí hè
pái yún shàng 晴
空
一
鹤
排
云
上，biàn yǐn
shī qíng dào bì
xiāo
便
引
诗
情
到
碧
霄。
【大家来欣赏】
同学们，这是一首赞美秋天的诗，表现了诗人积极向上的乐观精神。这首诗的意思是这样的：自古以来，诗人总是悲叹秋天寂寞凄凉，我却认为秋时胜过春天的景象。在这天高云淡的秋天里，一只白鹤冲天而飞，把我的诗情带到了碧蓝的天空里。qiū yè jiāng xiǎo chū lí mén yíng liáng yǒu gǎn 秋夜将晓出篱门迎凉有感
sòng lù
yóu 【宋·陆
游】
sān wàn lǐ hé dōng rù hǎi 三
万
里
河
东
入
海，wǔ qiān rèn
yuè shàng mó tiān 五
千
仞
岳
上
摩
天。yí
mín lèi jìn hú
chén lǐ
遗
民
泪
尽
胡
尘
里，nán wàng wáng shī yòu yì
nián 南
望
王
师
又
一
年。
【大家来欣赏】
同学们，你们对这首诗了解吗？它写于1192年，表达了诗人忧国忧民和斥责统治者的思想感情。诗的大意是：浩浩荡荡的黄河水，从天边流来，直向东去奔流入海。连连绵绵的华山峰，挺立在西北高原，高接云霄。陷入金军统治下的老百姓流尽了悲苦的眼泪。他们张大眼睛向南盼望着，盼望着国家的军队能北上抗敌，唉，这样的情景啊，又是一年了。
quàn xué
劝
学
táng yán zhēn qīng 【唐·颜
真
卿】
sān gēng dēng huǒ wǔ gēng jī
三
更
灯
火
五
更
鸡，zhèng shì nán ér
dú
shū shí 正
是
男
儿
读
书
时。hēi fà bù zhī qín xué
zǎo 黑
发
不
知
勤
学
早，bái shǒu fāng huǐ dú shū
chí 白
首
方
悔
读
书
迟。
【大家来欣赏】
同学们，这是一首劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书好时光的诗。读了以后，相信你会受到很大启发。这首诗的大意是这样的：三更人静，五更破晓，正是人们熟睡的时候，但对一个有志于求学的人来说，却正是点灯攻书的好时光。如果年轻时不知道勤奋学习，年纪大了学业无成，就会后悔读书太晚了。
yáng guān qǔ zhōng qiū yuè
阳
关
曲
中
秋
月
sòng sū
shì
【宋·苏
轼】
mù yún shōu jìn yì qīng hán 暮
云
收
尽
溢
清
寒，yín hàn wú shēng zhuǎn yù pán 银
汉
无
声
转
玉
盘。cǐ shēng cǐ yè bù cháng hǎo 此
生
此
夜
不
长
好，míng yuè míng nián hé chù
kàn 明
月
明
年
何
处
看。【大家来欣赏】
小朋友，你知道这首诗的意思吗？让我来告诉你：夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？你明白了吗？
shān jū zá yǒng 山 居 杂 咏
míng huáng zōng xī 【明·黄
宗
羲】
fēng dí láo qiú
qǔ cì
guò 锋
镝
牢
囚
取
次
过，yī rán bú
fèi wǒ xián gē 依
然
不
废
我弦
歌。sǐ yóu wèi kěn shū xīn qù 死
犹
未
肯
输
心
去，pín yì
qí
néng nài wǒ hé 贫
亦
其能
奈
我何？
【大家来欣赏】
同学们，这首诗的作者是黄宗羲，此诗虽然是题咏山居生活，表现的却是诗人对抗逆境的顽强意志、乐观主义精神和坚贞不屈的民族气节。首句写艰难的抗清生涯并没有使自己消极悲观，依然弦歌不辍。第二句说自己面对死亡都未曾动摇，目下的清贫又能奈我何！第三句以贫寒生活的细节，衬托诗人贫贱不能移的人格。最后一句宕开一笔，以颇为豪放自得的口吻，抒发安贫乐道之慨，讽刺那些丧失民族气节，与清人为伍的败类。全诗起伏跌宕，正气凛然。
整首诗的意思是这样的：刀光剑影、牢狱监禁都不能改变我的信念；死亡也不能使自己出卖身心，贫困的生活更不能使自己有所动摇。
qiǎn huái 遣
怀
táng dù
mù 【唐·杜
牧】
luò pò jiāng hú zǎi jiǔ xíng 落
魄
江
湖
载
酒
行，chǔ yāo xiān xì zhǎng zhōng qīng 楚
腰
纤
细
掌
中
轻。shí
nián yí
jiào yáng zhōu mèng 十
年
一
觉
扬
州
梦，yíng dé qīng lóu bó xìng míng 赢
得
青
楼
薄
幸
名。
【大家来欣赏】
同学们，这是作者回忆昔日的放荡生涯，悔恨沉沦的一首诗，在诗中，诗人抒发了自己对往日放荡生涯悔恨的情怀。诗的大意是这样的：我漂泊江湖之上，过着困顿失意的生活，为消除内心的郁闷，行装中总是少不了酒。而平日里交往的又都是腰细体轻的歌女。十年扬州的生活，真如一场大梦，而梦醒之后，才察觉到自己所得到的是薄情郎的名声。
shí yī yuè sì rì fēng yǔ dà zuò
十 一 月 四 日 风 雨 大 作
sòng lù
yóu
【宋·陆
游】
jiāng wò gū cūn
bú
zì
āi 僵
卧
孤
村
不
自
哀，shàng sī wèi guó shù
lún tái 尚
思
为
国
戍
轮
台。yè
lán wò
tīng fēng chuī yǔ 夜
阑
卧
听
风
吹
雨，tiě mǎ bīng hé rù mèng lái
铁
马
冰
河
入
梦
来。
【大家来欣赏】
同学们，这首诗是宋朝著名诗人陆游的作品，它写于绍熙三年 1192）十一月，是陆游六十八岁退居家乡山阴时所作。这首诗的意思是这样的：我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
yún
云
táng lái
hú 【唐·来
鹄】
qiān xíng wàn xiàng jìng hái kōng 千
形
万
象
竟
还
空，yìng shuǐ cáng shān piàn fù chóng 映
水
藏
山
片
复
重。wú
xiàn hàn miáo kū yù
jìn 无
限
旱
苗
枯
欲
尽，yōu yōu xián chù zuò
qí
fēng 悠
悠
闲
处
作
奇
峰。【大家来欣赏】
同学们，你们知道这首诗的意思吗？让我来告诉你们：好久没下雨了，人们望着天上千变万化的云朵，盼望它降下些甘霖来，谁知期望总是落空，云只是不断的变换着模样，不落下一滴雨。焦急的人们，偶尔低下头来，竟发现它的倒影就映在水中；猛然抬起头，又看见它躲在山的后面；有时一片一片，有时又层层相叠。禾苗因天气久旱而快又枯尽了，但天上的云却悠闲地变幻作奇峰异秀，毫无雨意。
shí tóu chéng 石 头 城
táng liú
yǔ xī
【唐·刘
禹
锡】
shān wéi
gù
guó zhōu zāo zài 山
围
故
国
周遭
在，chá
dǎ kōng chéng jì mò huí 潮
打
空
城
寂
寞
回。huái shuǐ dōng biān jiù shí yuè 淮
水
东
边
旧
时
月，yè shēn hái
guò nǚ qiáng lái 夜
深
还
过
女
墙
来。
【大家来欣赏】
同学们，这是一首咏石头城的七言绝句。石头城即金陵城。在今江苏省南京市清凉山。这首诗的意思是：围绕在石头城四周的山依然如旧，潮水拍打著“空城”，虽有巨响，却显得分外凄凉，便又寂寞地退去了。然而曾几何时，富贵风流，转眼成空。如今只有那“旧时月”仍然从秦淮河东边升起，来照著这座“空城”，在夜深的时候，“还过女墙来”，依恋不舍地西落，这真是多情了。shū
hú yīn xiān shēng bì 书 湖 阴 先 生 壁
sòng wáng ān
shí 【宋·王
安
石】
máo yán cháng sǎo jìng wú tái 茅
檐
常
扫
净
无
苔，huā mù chéng qí shǒu zì zāi 花
木
成畦
手
自
栽。yī shuǐ hù tián jiāng lǜ rào，一
水
护
田
将
绿
绕，liǎng shān pái tà
sòng qīng lái 两
山
排
闼
送
青
来。
【大家来欣赏】
这是作者王安石题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。后两句运用拟人手法把静态的无情感的景物写活了，写得满富感情了。门前的景物只是一条河流 “水”），一片农田，两座青山罢了，但在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也情有独钟。弯弯的河流环绕葱绿的农田，像母亲用双手护着孩子一样。两座青山居然直接推门而入，向主人奉献上自己的的一片青翠。
诗的意思是这样的：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。二年级下学期经典诵读——三字经
rén zhī chū
xìng běn shàn 人
之
初，性
本
善。xìng xiāng jìn
xí
xiāng yuǎn 性
相
近，习
相
远。gǒu bú jiào
xìng nǎi qiān 苟
不
教，性
乃
迁。jiào zhī
dào guì
yǐ zhuān 教
之
道，贵
以
专。xī
mèng mǔ
zé
lín chǔ 昔
孟
母，择
邻
处。zǐ bù
xué
duàn jī zhù 子
不
学，断
机
杼。dòu yān shān
yǒu yì
fāng 窦
燕
山，有
义
方。jiào wǔ zǐ
míng jù
yáng 教
五
子，名
俱
扬。
yǎng bú
jiào
fù
zhī guò
养
不
教，父
之
过。jiào bù
yán
shī zhī
duò 教
不
严，师
之
惰。zǐ bù
xué
fēi
suǒ yí 子
不
学，非
所
宜。yòu bù xué
lǎo
hé
wéi 幼
不
学，老
何
为。yù
bù
zhuó
bù
chéng qì 玉
不
琢，不
成器。rén bù
xué
bù
zhī yì
人
不
学，不
知
义。wèi rén zǐ
fāng shào shí 为
人
子，方
少
时。qīn shī yǒu
xí
lǐ yí 亲
师
友，习
礼
仪。xiāng jiǔ líng
néng wēn xí
香
九
龄，能
温
席。
xiào yú qīn
suǒ dāng
zhí 孝
于
亲，所
当
执。róng sì
suì
néng ràng lí 融
四
岁，能
让
梨。tì
yú zhǎng yí
xiān zhī 弟
于
长，宜
先
知。shǒu xiào tì
cì
jiàn wén 首
孝
弟，次
见
闻。zhī mǒu shù
shí mǒu wén 知
某
数，识
某
文。yī
ér shí
shí
ér bǎi 一
而
十，十而
百。bǎi ér qiān qiān ér wàn 百
而
千，千
而
万。sān cái zhě
tiān
dì
rén 三
才
者，天
地
人。sān guāng zhě
rì
yuè xīng 三
光
者，日
月
星。sān gāng zhě
jūn chén yì 三
纲
者，君
臣
义。fù
zǐ qīn
fū fù
shùn 父
子
亲，夫
妇
顺。yuē chūn xià
yuē qiū dōng 曰
春
夏，曰
秋
冬。cǐ
sì
shí
yùn bù qióng 此
四
时，运
不
穷。yuē nán běi
yuē xī dōng 曰
南
北，曰
西
东。cǐ sì
fāng
yìng hū zhōng 此
四
方，应
乎
中。
yuē shuǐ huǒ
mù jīn
tǔ 曰
水
火，木
金
土。cǐ
wǔ xíng běn
hū shù
此
五
行，本
乎
数。
yuē rén yì
lǐ zhì
xìn 曰
仁
义，礼
智
信。
cǐ wǔ cháng
bù róng wěn 此
五
常，不
容
紊。dào liáng shū
mài shǔ jì
稻
粱
菽，麦
黍
稷。cǐ
liù
gǔ
rén suǒ
shí
此
六
谷，人
所
食。
mǎ niú yáng
jī quǎn shǐ 马
牛
羊，鸡
犬
豕。cǐ
liù chù
rén suǒ sì
此
六
畜，人
所
饲。yuē xǐ nù
yuē
āi jù 曰
喜
怒，曰
哀
惧。ài wù
yù
qī qíng jù
爱
恶
欲，七
情
具。páo tǔ gé
mù
shí jīn 匏
土
革，木
石
金。
sī yǔ zhú
nǎi bā yīn 丝
与
竹，乃
八
音。gāo zēng
zǔ
fù ér shēn 高
曾
祖，父
而
身。shēn ér
zǐ
zǐ
ér
sūn 身
而
子，子
而
孙。zì
zǐ
sūn zhì xuán zēng 自
子
孙，至
玄
曾。
nǎi jiǔ
zú
rén zhī lún 乃
九
族，人
之
伦。Fù
zǐ
ēn
fū
fù
cóng 父
子
恩，夫
妇
从。xiōng zé yǒu
dì
zé
gōng 兄
则
友，弟
则
恭。
zhǎng yòu xù
yǒu yǔ péng 长
幼
序，友
与
朋。jūn zé
jìng chén zé zhōng 君
则
敬，臣
则
忠。cǐ
shí
yì
rén suǒ tóng 此
十
义，人
所
同。
fán xùn méng
xū jiǎng jiū 凡
训
蒙，须
讲
究。
xiáng xùn gǔ
míng jù dòu 详
训
诂，明
句
读。wéi xué
zhě
bì
yǒu
chū 为
学
者，必
有
初。
xiǎo xué zhōng zhì
sì
shū 小
学
终，至
四
书。lún yǔ
zhě
èr shí piān 论
语
者，二
十
篇。qún dì zǐ
jì shàn yán 群
弟
子，记
善
言。
mèng zǐ zhě qī piān zhǐ 孟
子
者，七
篇
止。
jiǎng dào dé
shuō rén yì
讲
道
德，说 仁
义。zuò zhōng yōng zǐ sī bǐ 作
中
庸，子
思
笔。
zhōng bù piān yōng bú
yì
中
不
偏，庸
不
易。zuò
dà
xué nǎi zēng
zǐ 作
大
学，乃
曾
子。
zì
xiū qí
zhì píng zhì
自
修
齐，至
平
治。xiào jīng tōng sì
shū shú 孝
经
通，四
书
熟。rú
liù
jīng
shǐ kě dú
如
六
经，始
可
读。
shī shū
yì
lǐ chūn qiū 诗
书
易，礼
春
秋。
hào liù
jīng
dāng
jiǎng qiú 号
六
经，当
讲
求。
yǒu lián shān
yǒu guī cáng 有
连
山，有
归
藏。
yǒu zhōu yì
sān yì xiáng 有
周易，三
易
详。
yǒu diǎn mó
yǒu xùn gào 有
典
谟，有
训
诰。
yǒu shì mìng
shū zhī ào 有
誓
命，书
之
奥。
wǒ zhōu gōng zuò zhōu lǐ 我周公，作
周礼。
zhù
liù guān cún zhì
tǐ 著
六
官，存
治
体。dà
xiǎo
dài zhù
lǐ
jì
大
小
戴，注
礼
记。shù shèng yán
lǐ yuè
bèi 述
圣
言，礼
乐
备。yuē guó fēng yuē yǎ
sòng 曰
国
风，曰
雅
颂。
hào sì
shī
dāng fěng yǒng 号
四
诗，当
讽
咏。
shī
jì wáng
chūn qiū zuò 诗
既
亡，春
秋
作。
yù
bāo biǎn
bié shàn è 寓
褒
贬，别
善 恶。
sān zhuàn zhě
yǒu gōng yáng 三
传
者，有
公
羊。yǒu zuǒ shì
yǒu gǔ liáng 有
左
氏，有
谷
梁。
jīng
jì míng
fāng dú zǐ 经
既
明，方
读
子。
cuō qí
yào
jì
qí
shì
撮
其要，记
其事。
wǔ zǐ zhě
yǒu xún yáng 五
子
者，有
荀
扬。
wén zhōng zǐ
jí lǎo zhuāng 文
中
子，及
老
庄。
jīng zǐ tōng
dú
zhū shǐ 经
子
通，读
诸
史。kǎo shì
xì
zhī zhōng shǐ 考
世
系，知
终
始。
zì
xī nóng
zhì huáng dì
自
羲
农，至
黄
帝。
hào sān huáng
jū shàng shì
号
三
皇，居
上
世。
táng yǒu yú
hào èr dì
唐
有
虞，号
二
帝。xiāng yī
xùn chēngshèngshì 相
揖
逊，称
盛
世。xià
yǒu yǔ
shāng yǒu tāng 夏
有
禹，商
有
汤。zhōu wén wǔ
chēng sān wáng 周文
武，称
三
王。
xià chuán zǐ
jiā tiān xià 夏
传
子，家
天
下。sì
bǎi
zǎi
qiān xià shè 四
百
载，迁
夏
社。
tāng fá
xià
guó hào shāng 汤
伐
夏，国
号
商。
liù
bǎi zǎi
zhì zhòu wáng 六
百
载，至
纣
亡。zhōu wǔ wáng
shǐ
zhū zhòu 周武
王，始
诛
纣。
bā bǎi zǎi
zuì cháng jiǔ 八
百
载，最
长
久。
zhōuzhédōng wáng gāngzhuì 周辙
东，王
纲
坠。chěng gān gē
shàng yóushuì
逞
干
戈，尚
游
说。shǐ chūn qiū
zhōng zhàn guó 始
春
秋，终
战
国。
wǔ
bà qiáng
qī xióng chū 五
霸
强，七
雄
出。
yíng qín shì
shǐ jiān bìng 嬴
秦
氏，始
兼
并。chuán èr shì
chǔ hàn zhēng 传
二
世，楚
汉
争。
gāo zǔ xīng
hàn yè jiàn 高
祖
兴，汉
业
建。
zhì xiào píng wáng mǎng cuàn 至
孝
平，王
莽
篡。guāng wǔ xīng wéi dōng hàn 光
武
兴，为
东
汉。
sì
bǎi nián zhōng yú xiàn 四
百
年，终
于
献。
wèi shǔ wú
zhēng hàn dǐng 魏
蜀
吴，争
汉
鼎。
hào sān guó
qì
liǎng jìn 号
三
国，迄
两
晋。
sòng qí
jì
liáng chén chéng 宋
齐
继，梁
陈
承。
wéi nán cháo dū jīn líng 为
南
朝，都
金
陵。
běi yuán wèi fēn dōng xi 北
元
魏，分
东
西。
yǔ wén zhōu
yǔ
gāo qí
宇
文
周，与
高
齐。dài zhì
suí
yì
tǔ
yǔ 迨
至
隋，一
土
宇。bú
zài chuán
shī tǒng xù 不
再
传，失
统
绪。
táng gāo zǔ
qǐ
yì
shī 唐
高
祖，起
义
师。chú suíluàn
chuàng guó
jī 除
隋
乱，创
国
基。
èr shí chuán sān bǎi zǎi 二
十
传，三
百
载。
liáng miè zhī
guó nǎi gǎi 梁
灭
之，国
乃
改。
liáng táng jìn
jí
hàn zhōu 梁
唐
晋，及
汉
周。chēng wǔ dài
jiē yǒu yóu 称
五
代，皆
有
由。
yán sòng xīng
shòu zhōu shàn 炎
宋
兴，受
周禅。shí
bā chuán
nán běi hùn 十
八
传，南
北
混。
liáo yǔ jīn
dì hào fēn 辽
与
金，帝
号
纷。dài miè liáo sòng yóu cún 迨
灭
辽，宋
犹
存。
zhì
yuán xīng
jīn xù xiē 至
元
兴，金
绪
歇。yǒu sòng shì
yì
tóng miè
有
宋
世，一
同
灭。
bìng zhōng guó
jiān róng dí
并
中
国，兼
戎
狄。
míng tài zǔ
jiǔ qīn shī 明
太
祖，久
亲
师。
chuán jiàn wén fāng
sì
sì
传
建
文，方
四
祀。
qiān běi jīng
yǒng lè
sì
迁
北
京，永
乐
嗣。dàichóngzhēn méi shān shì
迨
崇
祯，煤
山
逝。
qīng
tài zǔ
yīng jǐng mìng 清
太
祖，膺
景
命。jìng sì fāng
kè
dà dìng 靖
四
方，克
大
定。
zhì xuān tǒng
nǎi dà
tóng 至
宣
统，乃
大
同。
shí
èr shì
qīng zuò zhōng 十
二
世，清
祚
终。dú
shǐ zhě
kǎo shí lù
读
史
者，考
实
录。
tōng gǔ jīn
ruò qīn mù 通
古
今，若
亲
目。
kǒu ér sòng xīn ér wéi 口
而
诵，心
而
维。
cháo yú
sī
xī yú
sī 朝
于
斯，夕
于
斯。xī zhòng ní
shī xiàng tuó
昔
仲
尼，师
项
橐。gǔ
shèng xián shàng qín xué
古
圣
贤，尚
勤
学。
zhào zhōng lìng dú
lǔ lún 赵
中
令，读
鲁
论。
bǐ
jì
shì
xué
qiě qín 彼
既
仕，学
且
勤。
pī
pú biān
xiāo zhú jiǎn 披
蒲
编，削
竹
简。bǐ
wú shū
qiě zhī miǎn 彼
无
书，且
知
勉。tóu xuán liáng zhuī cì gǔ 头
悬
梁，锥
刺
股。
bǐ
bú
jiào
zì
qín kǔ 彼
不
教，自
勤
苦。
rú
náng yíng
rú yìng xuě 如
囊
萤，如
映
雪。jiā suī pín
xué bú chuò
家
虽
贫，学
不
辍。
rú
fù
xīn
rú guà
jiǎo 如
负
薪，如
挂
角。
shēn suī láo
yóu kǔ zhuó 身
虽
劳，犹
苦
卓。
sū
lǎo quán
èr shí
qī 苏
老
泉，二
十
七。shǐ
fā fèn
dú
shū jí 始
发
奋，读
书
籍。
bǐ
jì
lǎo yóu huǐ chí
彼
既
老，犹
悔
迟。
ěr xiǎo shēng yí
zǎo
sī 尔
小
生，宜
早
思。ruò
liáng hào bā shí
èr 若
梁
灏，八
十
二。
duì
dà tíng
kuí duō shì
对
大
廷，魁
多
士。
bǐ
jì chéng zhòng chēng yì 彼
既
成，众
称
异。ěr xiǎo shēng
yí
lì
zhì
尔
小
生，宜
立
志。yíng bā suì
néng yǒng shī 莹
八
岁，能
咏
诗。
mì
qī
suì
néng fù
qí
泌
七
岁，能
赋
棋。
bǐ yǐng wù
rén chēng qí 彼
颖
悟，人
称
奇。
ěr
yòu xué
dāng xiào zhī 尔
幼
学，当
效
之。
cài wén jī
néng biàn qín 蔡
文
姬，能
辨
琴。xiè
dào yùn
néng yǒng yín 谢
道
韫，bǐ nǚ
zǐ 彼
女
子，ěr nán zǐ 尔
男
子，táng liú
yàn 唐
刘
晏，jǔ shén tóng 举
神
童，bǐ
suī yòu 彼
虽
幼，ěr
yòu xué 尔
幼
学，yǒu wéi zhě 有
为
者，quǎn shǒu yè 犬
守
夜，能
咏
吟。
qiě cōng mǐn
且
聪
敏。
dāng zì jǐng
当
自
警。
fāng qī suì
方
七
岁。
zuò zhèng zì
作
正
字。
shēn yǐ shì
身
已
仕。
miǎn ér zhì
勉
而
致。
yì
ruò
shì
亦
若
是。
jī
sī chén
鸡
司
晨。
gǒu bù
xué
hé
wéi rén 苟
不
学，曷
为
人。
cán tǔ sī
fēng niàng mì 蚕
吐
丝，蜂
酿
蜜。
rén bù
xué
bù
rú
wù
人
不
学，不
如
物。
yòu ér xué
zhuàng ér xíng 幼
而
学，壮
而
行。
shàng zhì jūn
xià
zé mín 上
致
君，下
泽
民。
yángmíng shēng xiǎn fù mǔ 扬
名
声，显
父
母。
guāng yú qián
yù
yú
hòu 光
于
前，裕
于
后。rén yí
zǐ
jīn mǎn yíng 人
遗
子，金
满
赢。wǒ
jiào zǐ
wéi yì
jīng 我教
子，惟
一
经。qín yǒu gōng xì
wú
yì
勤
有
功，戏
无
益。jiè
zhī zāi
yí
miǎn
lì
戒
之
哉，宜
勉
力。
二年级下学期经典诵读——古诗30首
sī gàn 斯 干
shī jīng xiǎo yǎ
【诗 经·小 雅】
zhì zhì sī
gàn
yōu yōu nán shān 秩
秩
斯
干，幽
幽
南
山。rú
zhú zhī bāo
rú sōng zhī mào 如
竹
之
苞，如
松
之
茂。
【大家来欣赏】
《斯干》描写宫室的修建及其内外结构规模的宏大，壮丽，环境的优美，并表达了对主人的良好祝愿。也反映了时代的风俗。全诗描写细密生动，有虚有实，既展示了建筑宫室的生动面貌，又描写祝颂的想象之词，而且相辅相成，宫室的坚实，必然意味着家族的兴旺发达。诗的意思是这样的：涧中的流水非常清澈，终南山上树木茂盛。一片片翠竹遮住了人的眼睛，一棵棵青松挡住了行人。
sù gān lù sì sēng shě
宿 甘 露 寺 僧 舍
sòng céng gōng liàng 【宋·曾公亮】
zhěn zhōng yún qì qiān fēng jìn 枕
中
云
气
千
峰
近，chuáng dǐ sōng shēng wàn hè āi 床
底
松
声
万
壑
哀。
yào kàn yín shān pāi tiān làng 要
看
银
山
拍
天
浪，kāi chuāng fàng rén dà jiāng lái 开
窗
放
人
大
江
来。
【大家来欣赏】
这首诗的描写不同寻常，写诗人夜晚投宿在紧临长江的甘露寺的感受。诗句极雄壮，却也有惊险之感。诗的意思是这样的：但觉枕中云气缭绕，似乎门前千峰都在向自己靠近，甚至万壑松声就像生于床底。要看银山似的冲天巨浪，只要一打开窗子，那汹涌奔腾的江水就会滚滚扑来。
tí
lín ān dǐ
题 临 安 邸
sòng lín shēng 【宋·林
升】
shān wài qīng shān lóu wài lóu 山
外
青
山
楼
外
楼，xī hú gē wǔ jǐ shí
xiū 西
湖
歌
舞
几
时
休？ nuǎn fēng xūn dé
yóu rén zuì 暖
风
熏
得
游
人
醉，zhí
bǎ háng zhōu zuò biàn zhōu 直
把
杭
州
作
汴
州。
【大家来欣赏】
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗，表达了诗人对国家民族命运的深切忧
虑。诗的意思是这样的：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况下不知何时才能罢休？暖洋洋的春风把游人吹的醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安享乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。
tiān jìng shā qiū sī
天 净 沙 · 秋 思
yuán mǎ zhì yuǎn 【元·马 致 远】
kū téng lǎo
shù hūn yā 枯
藤
老
树
昏
鸦，xiǎo qiáo liu shuǐ
rén jiā 小
桥
流
水
人
家，gǔ dào xī fēng shòu mǎ 古
道
西
风
瘦
马。xī yáng xī xià 夕
阳
西
下，duàn cháng rén zài tiān yá 断
肠
人
在天
涯。
【大家来欣赏】
这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这首词的意思是这样的：一株枯藤挂在一棵老树上，黄昏时有乌鸦飞过。一座小桥下流着清清的溪水，桥旁有一户人家。古老荒凉的小道上，有匹瘦弱的马在饱受西风，看它那快要生病的样子，不知道它的主人身在何方。
tián yuán lè 田 园 乐
táng wáng wéi 【唐·王
维】
táo hóng fù
hán sù yǔ 桃
红
复
含
宿
雨，lǐu
lǜ gèng dài
zhāo yān 柳
绿
更
带
朝
烟。huā luò
jiā
tóng wèi sǎo 花
落
家
童
未
扫，yīng tí shān kè yóu mián 莺
啼
山
客
犹
眠。
【大家来欣赏】
这首诗描写了春天夜雨过后，清晨美丽的景象，表达了诗人悠闲的心情。诗中的描写绘形绘色，由景生情，诗中有画。“桃红”、“柳绿”、“花落”、“莺啼”，诗人抓住了春天的特征，描画出一幅柳暗花明、清新幽寂的春之图。全诗对仗工整，音韵铿锵。
诗的意思是这样的：桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早上的烟雾之中。被雨打落的花瓣洒满庭院，家童还未起床打扫，黄莺啼鸣，山客还在酣眠。
wū yī xiàng 乌
衣
巷
táng liú yǔ xī 【唐·刘
禹 锡】
zhū què qiáo biān yě cǎo huā 朱
雀
桥
边
野
草
花，wū yī xiàng kǒu xī
yáng xié 乌
衣
巷
口
夕
阳
斜。jìu shí wáng xiè
táng qián yàn 旧
时
王
谢
堂
前
燕，fēi rù
xún cháng bǎi xìng jiā 飞
入
寻
常
百
姓
家。
【大家来欣赏】
这是一首怀古诗，表达诗人感慨沧海桑田，人生多变的思想感情。诗的意思是：朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣，正是夕阳西斜。旧时王导、谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。
xuě méi
qí yī
雪 梅 · 其 一
sòng lú méi pō 【宋·卢 梅 坡】
xuě méi zhēng chūn wèi kěn jiàng 雪
梅
争
春
未
肯
降，sāo rén gē bǐ fèi píng zhāng 骚
人
搁
笔
费
评
章。
méi xū xùn xuě sān fèn bái 梅
须
逊
雪
三
分
白，xuě què shū méi yī duàn xiāng 雪
却
输
梅
一
段
香。
【大家来欣赏】
这是诗人卢梅坡的一首诗。这首诗的大意是这样的：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
yè shàng shòu xiáng chéng wén dí
夜 上 受 降 城 闻 笛
táng lǐ yì
【唐·李 益】
huí
lè fēng qián shā sì
xuě 回
乐
峰
前
沙
似
雪，shòu xiáng chéng wài yuè rú shuāng 受
降
城
外
月
如
霜。bú
zhī hé chù chuī lú guǎn 不
知
何
处
吹
芦
管，yī
yè zhēng rén jìn wàng xiāng 一
夜
征
人
尽
望
乡。
【大家来欣赏】
这首诗意境深远，荒凉的边塞，月光如霜的夜晚，幽怨的芦笛勾起了出征将士悠悠的思乡情。诗的意思是这样的：回乐峰前的沙地白得象雪一样，受降城外的月色如秋霜。不知什么地方吹起了凄凉的芦笛声，一夜间出征的将士都在远望家乡。
yè yǔ jì běi 夜 雨 寄 北
táng lǐ shāng yǐn 【唐·李 商 隐】
jūn wèn
guī qī wèi yǒu qī 君
问
归
期
未
有
期，bā shān yè
yǔ zhǎng qiū chí 巴
山
夜
雨
涨
秋
池。hé dāng gòng jiǎn xī chuāng zhú 何
当
共
剪
西
窗
烛，què
huà bā shān yè
yǔ
shí 却
话
巴
山
夜
雨
时。
【大家来欣赏】
这是一首抒情诗，是李商隐写给远在北方的妻子的。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。诗的意思是这样的：你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。何时你我重新聚首，共剪西窗烛花彻夜长谈； 再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。
yì zhī yí yè zǒng guān qíng 一 枝 一叶 总 关 情
qīng zhèng xiè 【清·郑
燮】
yá
zhāi wò tīng xiāo xiāo zhú，衙
斋
卧
听
萧
萧
竹，45 yí
shì
mín jiān jí
kǔ shēng 疑
是
民
间
疾
苦
声。xiē xiǎo wú cáo zhōu xiàn lì 些
小
吾
曹
州
县
吏，yì
zhī yí
yè zǒng guān qíng 一
枝
一
叶
总
关
情。
【大家来欣赏】
这首绝句是板桥山东十年的主题歌。这首诗思想之精华是个听字：由听竹而至于听民间疾苦之声，以见主人对灾民的关切之深。全诗浑然天成，自然晓畅，一枝一叶，一撇一横，都散发着耀眼的光采。
这首诗的意思是：卧在衙门的书斋里静听着竹叶沙沙地响动，总感觉是民间百姓呼饥号苦的喊声。在州县里像我们这些地位卑下的小官吏，民间每一件小事如同画上每一条枝叶总牵动着自己的感情。
yuán
rì
元
日
sòng wáng ān shí 【宋·王 安 石】
bào zhú shēng zhōng yī suì chú 爆
竹
声
中
一
岁
除，chūn fēng song nuǎn rù tú sū
春
风
送
暖
入
屠
苏。qiān mén wàn hù
tong tong rì 千
门
万
户
曈
曈
日，zǒng bǎ xīn táo huàn jiù fú 总
把
新
桃
换
旧
符。
【大家来欣赏】
新年来到了，万象更新，第一缕阳光照见一派欢乐景象，千家万户到处响起了爆竹声，热闹得春风也不由得换上了笑脸，新桃换旧符，迎新除旧，这样喜气洋洋的节日，自然要痛饮一番，同这春风一起醉倒门外。
这是一首欢庆春节的诗。通过对春节到来时一些美好景物的描写，呈现了一幅春风送暖、喜气洋洋、万户更新的迎春图，是中国古典诗词的千古绝唱。
zǎo chūn chéng shuǐ bù zhāng shí bā yuán wài
早 春 呈 水 部 张 十 八 员 外
tang hán yù 【唐·韩
愈】
tiān
jiē xiǎo yǔ rùn rú
sū 天
街
小
雨
润
如
酥，cǎo sè
yáo kàn jìn què wú 草
色
遥
看
近
却
无。zuì
shì
yī
nián chūn hǎo chù 最
是
一
年
春
好
处，jué shèng yān liǔ mǎn huáng dōu 绝
胜
烟
柳
满
皇
都。
【大家来欣赏】
这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的景色，远远胜过绿杨满城的晚春。
这首小诗，诗人只运用简朴的文字，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，是否让你有一种早春时节湿润、舒适和清新的美感？
féng rù jīng shǐ
逢
入
京
使
táng cén cēn 【唐·岑
参】
gù yuán dōng wàng lù màn màn，故
园
东
望
路
漫
漫，shuāng xiù lóng zhōng lèi bú gàn 双
袖
龙
钟
泪
不
干。mǎ shàng xiāng féng wú zhǐ bǐ 马
上
相
逢
无
纸
笔。píng jūn chuan yǔ bào píng ān 凭
君
传
语
报
平
安。
【大家来欣赏】
749年，岑参第一次去西域，他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，迎面碰见一个老朋友。立马交谈起来，当他知道对方要返回京城时，顿时想到请朋友捎封家信回长安去。这首诗就描写了这一情景。诗人把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法表现出来，在平易之中而又显出丰富的韵味，读了深入人心，久久难忘。
zèng wài sūn
赠
外
孙
sòng wáng ān shí 【宋·王 安 石】
nán shān xīn cháng fèng huáng chú 南
山
新
长
凤
凰
雏，48 méi mù fēn míng huà bù
rú 眉
目
分
明
画
不
如。nián xiǎo cóng tā ài lí
lì 年 小
从
他
爱
梨
栗，cháng chéng xū dú wǔ chē shū 长
成须
读
五
车
书。
【大家来欣赏】
作者的小外孙就像南山上新生的小凤凰一样，眉目清秀得比画上的还好看。年纪小的时候就顺着他的脾气吧，比如喜欢梨子和栗什么的，但是长大的时候就该让他读书了。
诗人鼓励小外孙吴侔要勤奋读书，有关读书的诗句或名言你一定还知道很多，跟朋友们交流交流吧。
shān zhōng wèn dá
山
中
问
答
tánglǐbái 【唐·李 白】
wèn yú
hé
yì
qī bì shān 问
余
何
意
栖
碧
山，xiào ér bù
dá
xīn zì xián 笑
而
不
答
心
自
闲。táo huā liú shuǐ yǎo rán qù
桃
花
流
水
窅
然
去，bié
yǒu tiān
dì
fēi rén jiān 别
有
天
地
非
人
间。
【大家来欣赏】
有人问我为什么要居住在碧山，我笑而不答，心里又轻松又得意。飘落的桃花伴随着清澈的流水远远流去，这里的景色非常优美，不象人间，倒象是仙境。
诗人李白，同学们都很熟悉。这首诗写于作者三十八岁到四十二岁之间，诗借问答形式，写他对隐居生活的向往，表达了他不求功名，只求与天地自然共息的隐逸情怀。言情真切，写景清新，淡泊闲雅的隐士与桃花流水的幽美环境融为一体。
lǒng
xī
háng 陇
西
行
táng chén táo 【唐·陈 陶】
shì
sǎo xiōng nú bù
gù
shēn 誓
扫
匈
奴
不
顾
身，wǔ qiān diāo
jǐn sàng hú chén 五
千
貂
锦
丧
胡
尘。kě lián wú ding hé biān gǔ 可
怜
无
定
河
边
骨，yóu shì shēn guī mèng lǐ
rén 犹
是
深
闺
梦
里
人。
【大家来欣赏】
将士们不怕牺牲，誓死扫除外敌，五千人都死于保卫边防的战争中，可怜无定河的白骨，还是他们妻子梦中思念的亲人。
诗的前两句突出了将士们的悲壮，而后两句则是曲折、含蓄地表达了对妻子们悲惨命运的同情。
第二篇：中华美文朗诵稿
《听雨》
亭湖区黄尖小学 二（2）班
男1 ： 听，你听！
齐： 沙啦啦·····沙啦啦······
女1： 跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，女齐： 雨，轻轻悄悄地来了„„
男： 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
女齐： 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来
响亮起来，由远而近，齐： 由远而近„„
女1： 雨声里想起了方岳的《听雨》
女齐： 竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。
男1： 想起了苏轼的《定**》
男齐： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨
任平生。料峭春风吹洒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。
男1：“此曲只应天上有”啊！
女齐： 雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。
男齐： 在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄
然在纸上化开，化开„„
女1 ：晓看红湿处，花重锦官城。杜甫的雨染红了花。
男1： 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。翁卷的雨染绿了原野。
女2： 汪藻的雨中有寂寞——西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。
女3： 赵师秀的雨中有闲情——黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
男2： 王昌龄的雨中有不舍——寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
男3： 杜牧的雨中有思念——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
女2： 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭
起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
男1： 杜牧《题扬州禅智寺》
齐： 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。
女3：近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发
出异常清脆的音响——
男1： 仿佛是一场山雨的余韵。
齐： 丁——冬——丁——冬„„
女1： 丁——冬——丁——冬„„
第三篇：二年级美文
美丽的冬天
冬天来了，冬天来了，天空中飘起了鹅毛大雪，像柳絮，像杨花，还像亭亭玉立的美女在空中翩翩起舞。
雪停了，大地成了粉妆玉砌的世界，汽车被雪盖住了，就像给汽车盖上了棉被子，大树被雪盖住了，就想给大树穿上了厚棉袄。
校园里，下课铃声一响，同学们就纷纷跑出教室，有的打雪仗，有的堆雪人……你瞧，一个个小朋友玩得多开心啊！我爱这美丽的冬天！
美丽的冬天
冬天来了，冬天来了，天空中飘起了鹅毛大雪，像柳絮，像杨花，还像亭亭玉立的美女在空中翩翩起舞。
雪停了，大地成了粉妆玉砌的世界，汽车被雪盖住了，就像给汽车盖上了棉被子，大树被雪盖住了，就想给大树穿上了厚棉袄。
校园里，下课铃声一响，同学们就纷纷跑出教室，有的打雪仗，有的堆雪人……你瞧，一个个小朋友玩得多开心啊！我爱这美丽的冬天！
第四篇：中华经典美文读后感（通用）
中华经典美文读后感（通用5篇）
当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的中华经典美文读后感（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中华经典美文读后感1在中华民族古老灿烂的五千年历史长河中，涌现出了无数的文学经典，而在其中鹤立鸡群、独树一帜的，就是在《中华经典美文》中的五本文学巨著：《第子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》和《中庸》。
《第子规》是清朝的李疏秀著写的；《三字经》为宋朝王应麟所写；后梁时期的。周兴嗣写出了传世经典《千字文》；而《大学》、《中庸》则和《论语》、《孟子》并称古代的“四书”。
面对这些前人留下的宝贵的精神财富，我们本应该抽出时间来品味书中所说的勤学之道，但这些道理却被一些同学视为浪费时间和精力，宁愿去滑滑板、玩电脑，也不愿去诵读这些见证历史文明的著作。
其实这种想法和做法是错误的，也是荒唐的。滑滑板、玩电脑给你带来的快乐只不过是短暂的，它们很快就会消逝在你的记忆中。而阅读这些书籍后，那些勤学之道便如同刻在石头上的字，如同一座不朽的座右铭印在我们的脑海里，记在我们的心里。让我们看看第子规“不力行，但学文，长浮华，何成人！”古人仅仅用这十二个字，便向我们讲述了一个深刻的学习道理：如果只知道死啃书本，而不按其中的道理去做，只会让自己华而不实，不会有什么出息。就是这一句话，便把勤奋学习的奥秘说地明明白白！足可见阅读它们对学习乃至生活的重要性。
在中华民族的崛起之时，我们有必要去诵读和研究这些经历过风雨沧桑的经典文献。
中华经典美文读后感2《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。
孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！
提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧！”爸爸疲惫的。声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗？”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家？我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊！
“父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。
今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导！
中华经典美文读后感3通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文……其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有许多人行走，他们之中必定会有我的老师。这居然去您给我受益匪浅的诗句，就是出自儒家的圣贤孔子之口。
在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们年级来说吧！在这个100多人的大集体里，就有我许多的良师益友：学习天才罗晓辉，跳舞能手王心怡，唱歌能手王芸，小书法家肖元……他们的才华和智慧都值得我好好学习。
这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学习的道理啊！人的一生犹如一条长路，有许多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提醒你，他就是国学，就是经典诗文，因为他聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。
只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
中华经典美文读后感4论语;孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，并且还说过“吾十有五而志于学”。孔子一直活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今(不敢说后无来者，也起码是前无古人了)。以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是“朝闻道夕死可矣”，多么令人不可思议!
作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探索中去吗?答案是肯定的。
孔子的特点不是探求天地万物的具体性理，而是探求社会与人生的具体性情。因为世间万物的客观规律也许是有限的，但是人的具体感情是无限的。作为有限的“人”，探究的是无限的“人”，这也正是让孔子感到学无止境的原因。人的性情举止，是处于不断的变化过程中的，每探究出新的内容，就打破了原来的旧的规律。“不患人之不己知，患不知人也。”孔子把话已经说得很明白，去了解人性，才是最困难的。而孔子最精辟的论述，也自然而然体现他对人性的入木三分的见解。
陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张“仁与德”的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似?毫无疑问，两人都是把“仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的。
为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚;我不如老农，我不如老圃，这是实事求是;学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不合适。孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。
两千年前的孔子，就是一位具备着各种谋生技能、又具备着对于生命意义有深隧洞见的哲学家及教育家。他一方面具备着各种礼、乐、射、御、书、数的专业知识，又具备着经营管理政治的理念，又对教育的目标有着明确的方向指引，因着他的众多的知能，他成为中国文明史中最重要的教育家，他的许多谋生技能的知能细节固然没有保存下来，但是他的人生智能的谈话却成了绵延两千年的中国知识分子立身处世的智能宝典，当我们阅读吟咏他的话语之时，每一句话都发每一个人都可以从他的智能中找到自己生命的目标。
这就是孔子的学习!这就是圣人的学习!
也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。
子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦;教育学生要有耐心，不感到疲倦。
“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。
教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。
教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的`感情以外，别无他用;教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。这些都不是我们想要的。我们想要的是什么呢?我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。有没有更有效的办法呢?回答是肯定的。我们可不可以这样尝试一下?当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助;当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀?及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来;当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感;当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。
“诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心。
中华经典美文读后感5这个学期开始，我们每天都读《中华经典诵读》，读时，引发了我很多思索。“道可道也，无恒道也。”，以这样开始，却让我们感到不可思议。“这是什么意思啊？”宣传片看完后，同学们纷纷说。这样乍一听，真是不懂。这其实是《道德经》中的一段话。
在中国古代，有许多被称为经典的书，有“关关雎鸠，在河之洲”的《诗经》，有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”的《孟子》，还有“敏而好学，不耻下问。”的《论语》等等，古代人经常以这些书为圣贤之书，学习它，感悟它，从而知晓了人世间的道理，获得了内心的平静。
而今天，人们大多从小说中获取感悟，而把古代的圣贤之书视为一种“老旧”的观念，现代人已不需要这种所谓的“圣贤”来为人们指引方向。
但是，人们的精神特别需要这类书，经典诵读可以培养学生的习惯。比如《弟子规》可以学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为，逐渐培养良好的行为习惯，要对长辈有礼貌。我阅读《诗经》时，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。
一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感？充溢着每一首诗。那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
经典诵读也可以放松学生学习的疲乏，当阅读《桃花源记》时，我看到了一幅优美的风景画，“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”，描绘出一幅恬淡的风景，让人神往。
而现在的人，每天都在操劳之中度过，最好的享受就是看一看小说，来抚慰疲惫的心灵，我们是不是也应该放松心情，像古人一样阅读经典，获得自己的平静呢？
第五篇：中华经典美文朗诵主持人稿(上传)
XX学校六年级中华经典美文朗诵比赛主持人稿
齐：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！甲：中华文化博大精深，源远流长。汉语以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的灿烂舞台。
乙：为了弘扬我国民族传统优秀文化，丰厚校园人文底蕴，特举办此次中华经典美文诵读比赛。今天，来自六年级各班的参赛选手，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次身心的洗礼，让我们一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！
甲：下面，我宣布“XX学校六年级中华经典美文朗诵比赛”现在开始。
乙：岁月荏苒，时光匆匆，六年的小学时光给我们留下了多少美好的回忆，而我们在匆匆的时光里除了叹息还要奋起直追，追赶属于我们的每一个明天。
甲：下面有请六（1）班为大家朗诵《匆匆》，大家掌声欢迎。请六（2）班做好准备。
甲：我们都是中国人，我们都有中国魂。
乙：我们因为出生在华夏土地而骄傲，我们因为是炎黄子孙而自豪 甲：接下来有请六（2）班为大家朗诵《我骄傲，我是中国人》，大家掌声欢迎。请六（3）班做好准备。
乙：炎黄子孙齐加油，中华少年当自强。下面有请六（3）班为大家朗诵《中华少年》，大家掌声欢迎！请六（4）班做好准备。甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远。下面请六（4）班带来《古诗词联读》，大家掌声欢迎！请六（5）班做好准备。
乙：我们是初生的朝阳，对于光明的的追求我们从不停止。下面请欣赏六（5）班带来的朗诵《光的赞歌》（节选），大家掌声欢迎！请六（6）班准备。
甲：我们正值青春年少，对未来充满期盼和憧憬。
乙：我们即将展翅飞翔，相信自己，相信未来！下面请欣赏六（6）班带来朗诵《相信未来》，大家掌声欢迎！请六（7）班做好准备。甲：少年强才是中国强，少年是祖国未来的栋梁。
乙：少年肩负着祖国的重任和未来的希望！下面有请六（7）班《少年中国说》，大家掌声欢迎！
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：今天,畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔； 乙：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远！甲：我们在回味中享受诗情画意！乙：我们在诵读中感受美文经典！
齐：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿XX师生豪情满怀，再谱新的乐章。老师们、同学们：“XX学校中华经典美文朗诵比赛”至此结束。谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
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