(答案)八年级上册1-3单元古诗练习

第一篇：(答案)八年级上册1-3单元古诗练习

春望

1.战争 2.残破凄凉 3.C

泊秦淮

1、朦胧，冷寂

4.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。

十一月四日风雨大作

1.参考：表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。过零丁洋

1.参考：慨叹抗元事业的失败，表达宁死不屈的坚强决心。《送杜少府之任蜀川》

表现了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。积极乐观

1、唐 子安 初唐四杰

2、去上任

3、（1）写诗人的想像，从长安能“望”见蜀川，可见路途并不遥远，以此劝友人不必伤感。（2）使人感到意境开阔，气势雄伟，使全诗基调高昂。

4、感情：摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀，给人以莫大的安慰和鼓励。

哲理：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。

5、不要、无须

豪迈旷达

6、B

7、C

《已亥杂诗》

离别的忧伤，积极的人生态度 浩荡离愁

落红不是无情物，化作春泥更护花。Ｄ

【参考答案】

一、A

二、1．B 2．C 3．C 4．A 5．C

三、A

四、1．国破山河在，城春草木深。烽火连三月，家书抵万金。2．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。3．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。4．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。五.C ⑴辛苦遭逢；风飘絮⑵雨打萍

（3）表达了作者生前无愧，死后无憾，光明磊落，浩气长存的伟大的民族节操；同时也表现出作者的忠心为国的一片丹心

第二篇：八年级语文上册：第六单元古诗练习(无答案) 新人教版

30、《诗四首》综合练习

一、为下列加点的字注音。

荒秽（）荷锄（）

道狭（）沾（）．．．．征蓬（）萧关（）燕然（）荆门（）．．．．帘旌（）（）吴蜀（）徙倚（）（）．．．．．多难（）沧波（）．．

二、解释下列加点的词语。

1.晨兴理荒秽：

2.带月荷锄归： ．．．3.衣沾不足惜： 4.但使愿无违：

．．．．5.使至塞上： 6.单车欲问边： ．．．7.江入大荒流： 8.云生结海楼： ．．．．9.仍怜故乡水： 10.帘旌不动夕阳迟： ．．．．11.徙倚湖山欲暮时： 12.三年多难更凭危： ．．．．

三、文学常识填空。

1．《归园田居》的作者是，代诗人。本诗共 首，作于诗人辞官归隐的第二年。

2．《使至塞上》的作者是唐代诗人，他与 合称“王孟”，是唐代 诗派的代表。本诗选自《 》，是诗人在开元二十五年，以监察御史的身份出使边塞时所作。

3.《渡荆门送别》是唐代 主义大诗人 所作，人称他为“ ”。4.《登岳阳楼》(其一)是 代诗人 的作品，《登岳阳楼》共二首，课文节选的是第 首。

四、按要求用原文回答。

1．《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是，；抒发作者愿望的句子是“。”

2．《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是。

3.《渡荆门送别》中形象地描述诗人船出三峡，渡过荆门山后看到的长江两岸景色的句子是。。抒发诗人浓浓思乡之情的句子是：。4.《登岳阳楼》(其一)写出岳阳楼的地处形势及登楼所见的句子是：，；抒发诗人颠沛流离之苦、国家动荡之忧的句子是，；抒写诗人顾影自怜，对自身悲凉身世无限感慨的句子是：。

五、默写并回答问题。1.请默写《归园田居》(其三)

2.回答下列问题：

(1)诗中“但使愿无违”中的“愿”具体指什么？

答：“愿”是指诗人的意愿，也就是 的意愿。

(2)揭示全文主题的点睛之笔是哪一句？

答：(3)本诗表达了作者什么样的思想感情？

答：表达了作者 的遁世思想和不要在那污浊的现实世界中失去了自我的心愿。

六、阅读古诗，回答诗后问题。

（一）使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。

押韵的字有： 所押之韵为：

2．从体裁来看，这首诗是 言律诗。从表达方式看，首联、尾联为，颔联、颈联为，作者是寓情于景。3．请写出下列句子使用的修辞方法。①征蓬出汉塞。（）

②大漠孤烟直，长河落日圆。（）4． 诗的颈联中“征蓬”比喻什么？怎样理解这句话？

答：“征蓬”是飘飞的蓬草，这是诗人的。山高路远，诗人觉得自己就像“征蓬”一样孤独无依，在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。

5.这首诗表达了作者什么样的思想感情？

答：表达了作者 的愤懑之情。

(二)渡荆门山送别

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1．用“/”给本诗划分节奏。

2．这首诗是押 韵，请依次写出押韵的字：。3．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是（）

A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。

B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。

C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。

D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。

4.《渡荆门送别》描写的是什么情景？流露了诗人什么样的思想感情？

答：描绘了 的景色，含蓄地表达了对 的依恋之情。

七、比较阅读：

《使至塞上》和《渡荆门送别》两首诗都描写了雄奇壮丽的自然景色，试从写作特色和所表达的情感上比较它们的异同。

答：①相同之处是两首诗都写了自己出游的经历，都展示了 的自然景色，写景技法高明，均有名句彪炳千秋，让世人时时吟诵。两诗景物描写皆融注诗情。

②不同之处：《使至塞上》以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，流露了诗人 的心绪，《渡荆门送别》写出了长江中游数万里山势与水流的景色，写景灵动，情韵悠长，意境高远，风格雄健。流露了诗人 的心情和青春的蓬勃朝气以及初次远行对 的思念之情。

八、拓展迁移：阅读王维的《山居秋瞑》，完成练习题。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

注：最后“王孙”句：《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”这里反用其意，言山居特别恬适，隐者自可久留。王孙，此指王维。1．用简洁的语句概括这首诗歌所描写的内容。

答：

2．“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景色？

答：前句写 景，后句写 景，诗人用 的方法为我们描绘了一幅景观图：明月照耀着苍翠的松林，月光透过林木的缝隙泻在林间；晶莹闪亮的泉水在山石上流淌，不时发出淙淙的清音。

3．最后两句表达了作者什么情感？

答：

第三篇：古诗练习及答案

一、、古诗应用题：

根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。21分 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“______________________。”）

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“__________________________。”）

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“____________________________________)4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（____________________”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“_____________________________________）说明的就是这个朴素的道理。5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“_________________________________________________________。”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“_________________________________________”）来表达对家人的怀念。7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“_________________________________”）来表达对远别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“____________________________________”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“_________________”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“_____________________”）。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“_______________________________。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘________________。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_________________________________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_____________________________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

13.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_____________________________________________________________”。14.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗_________________________和“______________________________________”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“_________________________________”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_________________________________”的诗句，高适在送别董大时也写了“____________________________________”，表达了对好友的美好祝福。

二、古诗词知识竞赛题。（只填序号）22分

1.“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府·长歌行》。

（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）。（1）似曾相识鸟归来

（2）似曾相识雁归来

（3）似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是（）。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操4.“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”。(1)阴山(2)边关(3)燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

7.“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易8.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。

(1)汉青(2)汗青(3)汗清9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因为（2）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中 11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。（1）春色（2）梨花（3）雪景15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐 16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（）。（1）红色（2）花（3）树叶19.“海上生明月，（）共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯20.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄21.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐

三、古诗七彩园:（填色彩）10分

1.____云翻墨未遮山，___雨跳珠乱入船。2.___________________，西湖歌舞几时休?3.等闲识得东风面，___________________。4.___________________，万条垂下绿丝绦。

四、古诗百花园(填花名)1.________________________，千树万树梨花开。2.去年今日此门中，__________________________。3.待到重阳日，_________________4.________________________，夜静春山空。5._________________________________牧童遥指杏花村。

五、古诗动物园:（填动物）7分

1._______到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2.晴川历历汉阳树，芳草凄凄____________洲。3.泥融______子，沙暖睡 _____。4.西塞山前_____飞，桃花流水_____肥。5.蒌蒿满地芦芽短，正是_______ 欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）7分

1.____ 曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。2.白发 _____ 丈，缘愁似个长。3.举杯邀明月，对影成 _____人。4.酒债寻常行处有，人生 _______ 古来稀。5.南朝 ________ 寺，多少楼台烟雨中。6.故国 ______ 里，深宫______ 年。

七、古诗地名园：（填地名）18分

1.山外青山楼外楼，_____________________？2.劝君更尽一杯酒，______________________。3._________ 长云暗雪山，孤城遥望玉门关。4._____________________，夜半钟声到客船。5._______________________，客舍青青柳色新。6.______________________________，不及汪伦赠我情。7__________________________________，只缘身在此山中。8.京口_________一水间，__________只隔数重山。9.朝辞______彩云间，千里_______-一日还。10.即从__________________，便下________向______。11.羌笛何须怨杨柳，______________________。12.__________________________，白银盘里一青螺。13.故人_____________，烟花三月__________________。

八、根据描述写诗句。

1.“______________________________。”写出了儿童捕蝉前的专注。2.“_________________________________。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。3.“_____________________________________”写出了儿童放风筝时的天真，4.“_____________________________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。5.“_______________________________________________。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

6.“___________________________________________________。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。7.“___________________________________________”告诉我们只有站得高，才能看得远。8.“__________________________________。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。9.“________________________。____________________________。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。10.看_________，分外妖娆。江山如此多娇，________________。惜___________，___________；唐宗宋祖，稍逊风骚；毕竟西湖六月中，______________________,____________________无边光景一时新。________________________________天光云影共徘徊。山外青山楼外楼，____________________________________________________，一枝红杏出墙来____________________________子规声里雨如烟。______________________烈火焚烧若等闲。咬定青山不放松，___________________意欲捕鸣蝉____________________________________拂堤杨柳醉春烟。九州生气恃风雷______________________________ 黄河远上白云间____________醉卧沙场君莫笑，______________________________________________万里长征人未还。寒雨连江夜入吴，_____________________

一、古诗应用题：

根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

13.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。14.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

二、古诗词知识竞赛题。（只填序号）

1.“少壮不努力，老大徒(（2）)”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(（3）)。

（1）似曾相识鸟归来

（2）似曾相识雁归来

（3）似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龙城飞将在，不教胡马度((1))”。(1)阴山(2)边关(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（(3)）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城

6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（(1)）。(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

7.“海内存知己，天涯若比邻”是（(1)）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古谁无死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清

9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（（1））。（1）因为（2）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中 11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(（1）)的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃

12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问

13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(（1）)。

（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》

14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(（3）)。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(（3）)的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐

16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(（2）)。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》

17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是(（1）)的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游 18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(（2）)。

（1）红色（2）花（3）树叶

19.“海上生明月，(（3）)共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(（1）)的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄

21.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（（2））。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九 22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（（3））的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐

三、古诗七彩园:（填色彩）

1.乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

四、古诗百花园(填花名)1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.去年今日此门中，人面桃花相映红。3.待到重阳日，还来就菊花。4.人闲 桂花落，夜静春山空。5.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

五、古诗动物园:（填动物）1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2.晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。3.泥融飞燕子，沙暖睡 鸳鸯。4.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。5.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）

1.九 曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。2.白发 三千 丈，缘愁似个长。3.举杯邀明月，对影成 三 人。4.酒债寻常行处有，人生 七十 古来稀。5.南朝 四百八十 寺，多少楼台烟雨中。6.故国 三千 里，深宫二十 年。

七、古诗地名园：（填地名）（3分）1.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？2.劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。3.青海 长云暗雪山，孤城遥望玉门关。4.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。5.渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。6.桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。7.不识庐山真面目，只缘身在此山中。8.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。9.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。10.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。11.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。12.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。13.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）3.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）4.千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击）5.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）

九、根据描述写诗句。

1.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注。2.“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。3.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，4.“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。5.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

6.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。

7.“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。8.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。

9.“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

13.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。14.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

第四篇：八年级上册第一单元词汇练习

Unit1

1.He is very strong because he e______ a lot.2.I like watching TV p____________on（关于）Chinese cooking.3.She is a good student，she is h______ ever late for school.4.We wash our hair t______ a week.5.Junk food is not good for our h______.6.My eating h______ are pretty good，so I am very h______.7.Don't worry.M______（可能）he can help you.8.This picture is d____________from that one，can you tell me the d____________ between the two pictures？

9.My grandfather is still healthy，a______ he is over 80 years old.10.I got good g______ with the help of my English teacher last term（学期）。

11.Some students like s______ the Internet.12.Eating a lot of v______ and fruit help people keep in good health.13.My mother has a healthy lifestyle，she eats l______ junk food but more vegetables.参考答案：

1.exercises 2.programs 3.hardly 4.twice 5.health

6.habits，healthy 7.Maybe 8.different，differences

9.although 10.grades 11.surfing 12.vegetables 13.less

第五篇：八年级上册第二单元词汇练习

Unit2

14.I'm s______ out，I shouldn't study tonight，I need to have a good rest.15.I'm t______，can you give me something to drink？

16.It's i______ us to eat b______ diet.17.I don't b______ the story，it's not true（真实的）。

18.The patient（病人）is so w______ that he can't stand up.19.If you are too t______，please lie down and rest.20.My teacher is very a______ with me because I'm late again.21.If you have bad bread，you may have a s______.22.What's the m______ with you，madam？

23.Can you work out the math p______ ？

24.Can you give me some a______ on how to study English well？

25.Eating a b______ diet helps you keep healthy.26.We walk with our f______ and eat with our t______.27.T______ Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang.28.She has a terrible c______，and she needs to see a doctor.29.I'm not f______ well today，I can't go to school.参考答案：

14.stressed 15.thirsty 16.important，balanced 17.believe

18.weak 19.tired 20.angry 21.stomachache 22.matter 23.problem

24.advice 25.balanced 26.feet，teeth 27.Traditional 28.cold 29.feeling