第一篇：车轮为什么是圆的数学作文
数学日记：为什么车轮是圆的
今天老师让我们回家做一篇数学日记关于车轮为什么是圆的。我经过各种方法终于知道了
圆有这样一个特性:圆心到圆周上任意一点的距离都是相等的，这个相等的距离，叫做半径。也就是说:“在同一圆中，所有的半径都是相等的。”因此，人们把车轮做成圆形的，并使车轴通过圆心，当车轮在地面上滚动时，车轴离开地面的距离就总是等于车轮半径那么长。这样行驶起来才会平稳，如果这只车轮变了形，不是圆形的了，车缘到轮子圆心的距离不都是相等的，那么这种车子走起来，一定会上下颠簸，还怎么能更好地前进呢? 当然，把车轮做成圆的，还因为滚动摩擦力比滑动摩擦力小。
圆的轮子之所以能滴溜溜的滚动，这只不过是一种表面现象，而且一定要抓住圆的实质，对圆进行科学的分析，找出车轮做成圆的根本原因。
圆有什么重要的性质呢? 我们先看看右面画的一个圆。外面的圆圈叫圆周，画圆圈时圆规扎的一点(为了容易看见，现在画成一个黑点)，叫圆心。让我们拿一根尺子量一量圆周上任何一点到圆心的距离吧，它们都是相等的。这相等的距离，叫做半径。这就是圆的重要性质。
如果把车轮做成圆形，车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动的时候，车轴离开地面的距离，就总是等于车轮半径那么长。因此安装在车轴上的车厢，车厢里坐的人，都将平稳地被车子拉着走。假设这车轮子是个多边形或椭圆，也就是说从周长到中心点的距离都不相等，那么这种车子走起来，一定要把你的头颠昏。
车轮做成圆的，当然也还有别的原因，例如:当一样东西在地上滚动的时候，要比在地面上拖着走省劲多了，这是因为滚动摩擦阻力比滑动摩擦阻力小的缘故。
这件事情让我明白了数学很神奇。
第二篇：以年轮为题的作文
树的年轮，一圈一圈……是日的赤足刻下的脚印？是月的银丝编织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩。以“年轮”为题作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②字数：800字左右。
年 轮 断 想
小时候，我曾经望着一个粗大的树桩上面那些圆圈儿，天真地嚷道：“是谁画上去的？”
后来，老师告诉我，那叫年轮，是树的年龄的记录，一圈，便是一岁。
再后来，便有一个傻乎乎的女孩，一见到树桩，就喜欢跑过去数上面的圆圈。她知道，那些圆圈儿，不是人画上去的，而是一棵树生命的轨迹。
一棵树的一生，都写在了这一圈一圈的灰褐色的线条上――一生度过的日日夜夜，一生经历的风风雨雨，一生的喜怒哀乐，一生的奋斗拼搏，直到生命不复存在时。年轮，便是一棵树的历史的全部记载。
每个生命，都是一部历史，一部不可重写的历史。每个生命都必须经历诞生、存在和死亡。然而，死亡之后，是不是每个生命都能像树那样，把自己经历的沧桑记录下来，把生命的轨迹留在世间，作为自己生命的见证呢？不！古往今来，有多少默默无闻的人，静静地诞生，默默地存在，又悄悄地死亡，不留一丝痕迹。他们的历史随着他们生命的终结，被带进了坟墓，消失在天地之间，不会有人再看见，也不会有人重新去读。这是为什么？难道一个人生命的意义仅仅如此吗？
一圈一圈的树的年轮，到底是什么？是日的赤足走过的脚印？是月的银丝编织的花环？是风雨灌制的唱片？还是历史刻下的印痕„„或许都是，因为年轮并不仅仅是一棵树生命的记载，更是时光的凝结，是风雨的杰作，是生命拼搏的永恒！它是多么地来之不易！经历无数次狂风暴雨，冰雪霜冻，尽管曾经飘摇颠簸，甚至被打成枯枝败叶，树，总能坚强地傲然挺立，坚守自己的一方天地。年轮，便是见证。
有时候，人比树脆弱。每个人都渴望成功，每个人都渴望能够青史留名，然而很多人的一辈子，只不过是过眼烟云，沉浮飘渺，空乏虚无。人死后，倘若不留下些什么，是会很快被别人遗忘的。
也留下一圈年轮吧！用一生的拼搏和奋斗，用一生的执着和热情，用一生的仁和爱，去换取一圈年轮，也作为自己生命的见证！
别样年轮
梅花三弄，冰雪是其展现坚忍的见证。
雄鹰高飞，晴空是其书写勇敢的画卷。
而对于树木，年轮，便是其记录艰辛的笔迹。它默默地穿越冰雪，顶住狂风，承受骄阳，耐住干渴。每每此时此刻，岁月的手就会毫不留情地将它的艰辛化作一圈圈的年轮。刻下，以作纪念。而树木也欣然如此。
“嘀嗒，嘀嗒„„”书桌上的闹钟轻轻地响起，看看表，已是深夜，唉，又是一个“万家灯火俱熄灭，惟吾独钓寒江雪”的中考前的奋斗夜晚。这边是杂乱无章的死气沉沉的书堆，那边是患了孤僻症似地把脸憋得通红的灯泡。而此刻的我，却并不孤独，因为我知道，在这茫茫的夜色中，有我的父亲与我为伴。
这时，一声声拖鞋拍打着地面的声音悄然而至，这脚步声由远及近，最终停驻在我的房门口。虽然已是竭力的小心翼翼，可是那不安的脚步声还是引起了我的注意——是父亲。
记忆中，自上了高三，父亲的脚步声便每天晚上小心翼翼地响起在我的房门口。无论我学到多晚，无论父亲白天工作多忙，总是每半小时响起一次，从不间断。
我故意装作不知，而将手中的圆珠笔摁出响声或正在背诵的课文朗读出声来。于是父亲便又轻轻地，竭力不让我察觉的离开。
唉！还有一篇《滕王阁序》，看来今晚又要过十二点了。于是起身，想劝父亲先睡，推开房门，家里同外面的黑夜一样的黑寂，只有客厅透出一点点昏黄的灯光，步入客厅，只见父亲斜斜地靠在沙发上，蜷缩的身体罩在一件陈旧的绿色军毯下，平日里魁梧的身躯却显得那么瘦小，脆弱。此时，无尽的睡意已将他拖入了梦里。茶几上，一杯早已凉透了的茶无力地渲染着空气弥漫着的倦意。
正欲将父亲摇醒，透过那几缕低低下垂的发丝，父亲额头上那一道道皱纹却霎那间凝聚了我的目光。那皱纹密密地堆砌着，排列着，杂乱地交着，斜着。是啊，这是时光老人无情刻下的一道道斫痕，在这浅浅的沟壑里，浸淌着爱的光辉啊。人道是：母亲的皱纹是爱的曲线，而父亲的难道不是吗？
小时候，是父亲骑着他那辆老爷车般的木兰，划着轻快的曲线，穿梭在都市的林荫中，接送我上学。母亲生病住院时，是父亲完全承担了家中的重担。医院里要照顾母亲，家中又要照顾我，就像一个急转的乒乓球，从这个台面弹到那个台面，然后又弹了回来，一刻不停。为了我，为了母亲，为了整个家，压在父亲肩头的担子，实在是太重太重了。
凝望着父亲额头上的一道道皱纹，我突然意识到，这，不就是一圈圈别样的年轮吗？
人生的年轮
“故岁今宵尽，新年明旦来。”随着辞旧迎新的鞭炮声，人生的历程又留下了一圏鲜明的年轮，而新的人生年轮也随之开始。
回首过去的年轮，自然是几家欢笑几家愁。喜看丰硕的果实，成功者高举着欢庆的酒杯；面对空空两手，失败者惆怅地品尝着落寞的滋味。其实，且慢为昨日的荣耀高歌，也无需因暂时的失落而沮丧。当你面对新一圈年轮时，那些成败得失都已成为往昔年轮上的一段历史。要紧的是如何把握眼前的机会，在新的年轮上洒下辛勤的汗水，收获令人羡慕的辉煌。
写到这里，我想起一句关于年轮的名言：人生的年轮是由四季轮换所镌刻。我则以为不尽然如此，年轮记载的不仅是匆匆时光的流淌，更是生命的付出和拼搏；悠悠岁月使人生留下了一圈圈年轮，而圈圈年轮也通过岁月写下了生命的乐章。因此，人生的年轮其实是由自己的双手所刻，或为自己的汗水所凝结。春夏秋冬的更替，虽然为镌刻人生的年轮安排了日程，但是只有通过自身毫不吝啬的付出，经过自己双手的精心雕刻，人生的年轮才会五彩缤纷，才会如诗如画。
如果要把人生的年轮比作什么的话，我觉得它好似滚滚向前的车轮。是的，这个车轮般的年轮，在季节转换的驱动下不断前进，被飞逝的时光推动着在人生旅途上跋山涉水。不过，如何驾驭好奔腾不息的车轮，主动权却掌握在自己手中。不同的生活态度，不同的人生追求，决定着人生年轮的走向。前行路上难免荆棘丛生，崎岖坎坷，只有勇于跋涉，善于驾驭，人生的年轮才有可能驶上光明的坦途。
有的人总是抱怨，人生的年轮转得太快了，计划中的宏伟蓝图尚未付诸实施，它就悄无声息地转了一个圈儿。其实，生命的年轮是公正无私的，无论对谁，无论你愿意与否，无论你采取什么态度，它都会按照自身的规律快速旋转，不可能因为你有何种特殊的原因而稍有同情，更不会因为你徒然的感叹和懊恼放慢脚步。种瓜得瓜，种豆得豆，与其为光阴的流失而长吁短叹，不如定下决心动真格，兢兢业业地开垦和耕耘，那样累累果实才不会被飞转的年轮抛弃。
也有人并不在意年轮旋转之快，总觉得来日方长，不如趁着年青潇洒快活几把。记得朱自清在《匆匆》中说过，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；然而，人的日子却是一去不复返的。同样，人生的年轮也绝没有倒转的可能。有道是，“莫待明年花更好，当惜今朝春正浓”，抓紧大好年华，只争朝夕地从每一分钟做起，相信锦绣前程会在你的年轮上光彩夺目。
“新历从头数，残更与我违。”新的人生年轮就要走在新的起跑
线上，生命的华章也将载入崭新的一页。未来的年轮上将如何描绘生命的蓝图，或者说如何驾驭着年轮在人生的征途上奔驰？相信人人都有自己的憧憬和向往，都有自己的希冀和祈愿。无论你豪情万丈还是小心翼翼，只要善待生命的分分秒秒，人生的年轮上何愁没有你满意的微笑。
城市的年轮——街
我想，这个城市里的大多数人，都和我一样，很久没有真正在街上行走了。
透过车窗玻璃看马路上拥挤的车流，在集装箱一样的商业建筑中穿行，呼吸着人工制冷或制热的空气，看着大厦玻璃外立面上映衬的蓝天白云，在巨大的没有窗户的健身房里挥汗如雨。
我们正处在一个失去街的年代，街的空间和时间的质感在湮没，湮没为今天人们心情迷失的场所，一条街变成了一条由车组成的河流。车流滚滚中，街与人的关系越来越远。
是的，街是城市的年轮。
如果说一幢建筑展示的是时间的一点，那么，街所展示的就是时间的连线。真正的街，应该是在时间里生长出的空间，记录着特定时间里的政治、经济、人文信息。
街道交织形成了城市，时空特质的差异构成了街的曲折委婉，而自然和人文的积淀又造就了历史、风情以及伟大和谦卑的传承故事，从而构成了我们城市年轮和城市的历史。
从朱雀大街到青石小巷，不同的街张扬着不同的表情，从街道的宽窄，街道两边的房屋，甚至牌坊或者门楼上的纹理和花样，我们可以想象出那些消逝了的日子，以及那些曾经生活在市井风俗中的人们的表情。
当沥青取代了青石板，千篇一律的高楼大厦取代了生机盎然的庭院，城市与城市之间的区别日益淡漠稀薄，钢筋水泥和玻璃幕墙闪烁着廉价的现代，当你走过那些街道，那些摩天大厦，那些霓虹灯。你能知道自己身在何处，北京？上海？巴黎还是纽约？
失去了年轮的城市，最终失去的是自身的记忆。
城市记忆的丧失，悄然断裂的是历史的传承，渐渐被抹杀的，是城市的个性、风貌和特征。
这样的失落往往无人注意，正如诗人所说，世界从来都是如此结束——不是砰然离去，而是耳语一般悄悄消失。
会不会直到那么一天，人工用品遮盖了坚实的大地，虚拟的图象取代了真实的建筑，人造天幕飘浮着莫须有的蓝天白云，甚至数码的传递
隔膜了人与人之间的交际„„我们才惊觉，我们失去的不仅仅是街道和城市，我们失去的还有我们自己„„
我是谁，谁是我们？！
文化是价值观，是行为方式和情感方式的总和。
文化是属于地域与群落的，文化的独特标识即是我们的民族性。在我们的生活中有太多的东西正在被我们轻率地、无知地、粗心大意地破坏着。
街就是其中之一。街的异化，是城市自然资源和人文资源正在消亡和缺失的征兆。现代化的席卷，工业文明的侵蚀，自然和人文正在现代的城市中悲哀的退缩。
地域特征的模糊，生活形态的趋同，民族特征的衰落，这是一种堕落——文化的堕落。哀莫大于心死，文化是我们的“心”，没有心灵的城市，又怎能生长和勃发生机。这是我们要的生活吗？这是我们创造文明的目的吗？我想不是。
从现在开始，我们怀念。
怀念那些穿行于时间与空间中自由自在的阳光，怀念那些沉淀于历史影像中的斑驳土墙。
怀念那些河畔古道杨柳青青中的桨声棹影，怀念那些街头客栈灰砖青瓦上呢喃的归燕，怀念一枝白梅从高高的院墙里探出头来，缕缕清香。
年轮，人生不落的标牌
徜徉于绿阴之间，一段树桩如鸡立鹤群，大煞风景。树桩的断面凸现着大树临死的挣扎，那一圈圈黄色的环晕如湖光中道道涟漪，昭示着生命的历程。
悠悠的年轮在滚滚红尘中异常匆匆。从盘古开天辟地到女娲炼五彩石补天，从清朝的“天国迷梦”到东方雄师的振奋。五千年-----不，是六千二百年的华夏文明在历史的年轮中风雨前行。留„给后人的，是幽谷般的财富和无所适从的惊慌，还有对年轮易逝的万般叹渭„„„„
“林花谢了春红，太匆匆„„”时不我待，我欲何归？对于年轮未丰的我们，路长的有些难耐。我们有时间重温旧日年轮上如何再挣扎与凄苦中挽住历史的脚步的，但更多的是在自己的一方天地中挥洒青春的人生！
曾经，我们一起走过每一天；曾经，我们走过每一年；曾经，我们在河边垂钓，再山中赏菊„„，年轮，采撷我们的欢笑与青春，载录我们的灿烂与梦幻，还有我们对未来的憧憬。与其惊叹世事的变迁和日月轮回，不如向生命撑起真我的年轮，让生命的每一步都在上面留下闪光的印记。
西方经典广告中有一则关于年轮的，无声的画面中现出一段苍老的年轮：靠着一圈标着“这是梵高诞生的年代”中间一圈写着“这是爱因斯坦诞生的年代”最外一圈点出“这是哪个狗娘养的伐木工诞生的日子”是啊，年轮是公正的，他不因为你的辉煌而浓墨重彩，也不因为你的堕落而星点了之；相反，愈是如此，他愈是瑕瑜分明，让人不禁崇尚美好而厌恶丑恶。
悠悠的年轮，让我们微笑着去唱生活的歌谣，让我们在平素中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮。
哦，年轮！挂在我生命中的一块不落的标牌
第三篇：圆是初中数学教学重点内容之一
圆是初中数学教学重点内容之一,对培养学生的分析能力、逻辑推理能力、解决问题能力有着重要作用.圆的知识是中考必考内容,从基础知识检测到综合解题能力考察都出现在中考数学试卷中.由圆和直线型图形,圆和函数图象可以组合成一些复杂的几何题；由圆的重要性质和平面直角坐标系、函数、方程、面积等知识就组成了综合性强、涉及面广、图形变化大的中考压轴题.在解决此类问题时,常常需要添加辅助线,才能把题中的已知条件和所求问题联系起来,使问题逐层分解,化繁为简,化难为易,从而使解题简便易行.在圆中如何添辅助线？结合自己的教学实践作一些探究.一、根据垂径定理及其推论，过圆心作弦的垂线.例1 半径为5的圆中，求两条长为8和6的平行弦之间的距离.分析:此题没有说明两条平行弦是在圆心的两旁还是同旁，因此要考虑两种情况.解:第一种情况:如图,弦ab、cd在圆心o的同旁.过o作oe⊥ab于e，交cd于f，则ae=ab=3.连结oa、oc.∵ab∥cd，∴oe⊥cd于f，则ef是平行弦ab、cd间的距离.在rt△oea中，由oa=5,ae=3得oe= =4.同理可得of=3.∴ef=oe-of=4-3=1.第二种情况:如图,弦ab、cd在圆心o的两旁.过o点作oe⊥ab于e，延长eo交cd于f.连结oa、oc.∵ab∥cd，则eo⊥cd于f.∴ef是平行弦ab、cd间的距离.由垂径定理和勾股定理易得：oe=4，of=3，则ef=oe+of=7.启示:有关圆中弦常添的辅助线是过圆心作垂线，利用勾股定理，依靠垂径定理及其推论解决有关弦的问题.二、连结圆上的有关点，根据同圆（或等圆）中，圆周角、圆心角、弦、弧之间的转换关系，解决问题.例2 已知:在△abc中,ab=ac,bd平分∠abc,△abd的外接圆交bc于e.求证:ad=ec.分析:连结de，由圆周角∠1=∠2,可得ad=de.欲证ad=ec，只要证de=ec即可.证明:连结de.∵bd平分∠abc, ∴∠1=∠2, ∴ad=de.又∵ab=ac, ∴∠abc=∠c.∵∠3是圆内接四边形abed的外角, ∴∠3=∠abc.∴∠3=∠c, ∴de=ec, ∴ad=ec.启示:有关圆上非特殊点，常作点与点连线.三、当题目中有直径这一条件时，常利用“直径所对的圆周角是直角”添加辅助线.例3 已知:在rt△abc中∠abc=90º,以ab为直径作☉o交ac于d，de切☉o于d且交bc于e.求证:be=ec.证明:连结bd.∵ab是☉o的直径, ∴∠adb=90º，△bdc为rt△.又∵∠abc=90º，ab是☉o的直径，∴bc切☉o于点b.又∵de切☉o于d, ∴be=de，则∠bde=∠dbe.∵∠1+∠bde=90º，∠c+∠dbe=90 º, ∴∠1=∠c，∴de=ec.∴be=ec.启示:有关圆中直径，常构造直径所对的圆周角是直角添加辅助线.四、作过切点的半径（或直径）.当题中有切线时，常连结过切点的半径或直径，利用切线与它垂直的特点.有时也作过切点的弦，沟通弦切角与圆心角、圆周角之间的联系.例4 已知:在rt△abc中,∠c=90º,bc是☉o的直径，ab交☉o于d，de切☉o于d，交ac于e.求证：oe∥ba.证明:连结od.∵de切☉o于d, ∴∠edo=90 º.又∵∠c=90 º，oc=od，oe=oe, ∴rt△eco≌rtedo.∴∠1=∠2= ∠cod.又∵∠b= ∠cod, ∴∠1=∠b.∴oe∥ba.例5 已知:如图点o′为∠aob角平分线上一点,以o′为圆心作☉o′与oa相切于点e.求证:☉o′与ob相切.证明:过点o′作o′f⊥ob于f，连结o′e.∵oa切☉o′于点e, ∴o′e⊥oa于点e;o′e为☉o′的半径.又∵点o′为∠aob角平分线上的点, ∴o′e=o′f.∴☉o′与ob相切.启示:关于圆中切线，常用辅助线是：
（1）切点与圆心连线要领先，过切点作弦，莫忘弦切角.（2）要证一条线为圆的切线时，只要过圆心作这条线的垂线，证垂线段等于这个圆的半径.五、当题中有两圆相切时，首先考虑的是过切点作两圆的公切线，由此沟通弦切角与圆周角之间的联系.有时也作两圆的连心线，利用切点在连心线上沟通圆心距与两圆半径之间的联系.例6 已知:两圆外切于点p,一条割线分别交两圆于a、b、c、d四点.求证:∠apd+∠bpc=180º.证明:过切点p作两圆的公切线mn.则∠bpm=∠a，∠cpm=∠d.∵∠apd+∠a+∠d=180º, ∴∠apd+∠bpm+∠cpm=180º.∵∠bpm+∠cpm=∠bpc, ∴∠apd+∠bpc=180º.例7 已知：两圆内切于点p,大圆的弦ad交小圆于b、c两点.求证:∠apb=∠cpd.证明:过点p作公切线tp.则∠apt=∠d ,∠bpt=∠bcp.∵∠apb=∠bpt-∠apt, ∠cpd=∠bcp-∠d, ∴∠apb=∠cpd.启示:两圆相切,过切点作公切线,再利用弦切角定理等知识解之.六、两圆相交时，作两圆的公共弦，以两圆的公共弦作为“桥梁”沟通两圆的圆周角和其他角之间的联系.例8 已知:☉o1与☉o2相交于a、b两点,e为☉o1上的一点,ef切☉o1于点e,ea、eb的延长线交☉o2于c、d两点.求证:ef∥cd.证明:连结ab，则∠1=∠2.∵四边形abdc是☉o2的内接四边形, ∴∠2=∠d.∴∠1=∠d.∴ef∥cd.启示:两圆相交，试连公共弦，有时也作连心线.七、代数、几何的综合题型.解代数、几何的综合题型时,根据问题的特点和需要,由数形结合,于数思形,以形助数,适时转化,变通.运用数形结合的思想方法,结合图形特征添加辅助线.下题是集三角形、圆、一次函数、二次函数为一体的综合性较强的试题.它要求学生不仅需要掌握必要的基础知识和较高的基本技能,而且要有较强的数形结合思想,才能在解题过程中切中要害,迎刃而解.例9 已知:如图,在rt△aoc中，直角边oa在x轴负半轴上，oc在y轴正半轴上，点f在ao上,以点f为圆心的圆与y轴、ac边相切，切点分别为o、d,☉f与x轴的另一个交点为e.若tana=,☉f的半径为.（1）、求过a、c两点的一次函数解析式；（2）、求过e、d、o三点的二次函数解析式；（3）、证明（2）中抛物线的顶点在直线ac上.分析：解本题（1）（2）两问的关键是求a、c、e、d、o五个点 的坐标.解：（1）过切点d作☉f的半径df，则∠adf=90º.在rt△adf中，由tana=和半径df=得ad=2.∴af==，则ao=af+fo=4.在rt△aoc中，由ao=4和tana=，得oc=3，ac=5.则a、c两点的坐标为:a（-4，0），c（0，3）.设:所求一次函数解析式为y=kx+b.由a、c两点的坐标求得k=，b=3.∴所求一次函数的解析式为:y=x+3.(2)过点d作dg⊥ao于g，则rt△adg∽rt△aco.∴=，即=得dg=.由于点d在ac上，把dg=代入y=x+3，可求得d点的横坐标为:-.∵oe=2of=2×=3，∴e、d、o三点的坐标为:e（-3，0），d（-，）、0（0，0）.设:过e、d、o三点的二次函数解析式为y=ax+bx+c.则: 9a-3b+c=0, a=-, a-b+c= , b=-, c=0, c=0.∴所求二次函数解析式为:y=-x-x.（3）由y=-x-x易得抛物线的顶点坐标为:（-，）.经检验得,点（-，）在直线y = x + 3上.∴抛物线y=-x-x的顶点在直线ac上.2 2
半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。要想作个外接圆，各边作出中垂线。还要作个内接圆，内角平分线梦圆 如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。若是添上连心线，切点肯定在上面。要作等角添个圆，证明题目少困难。辅助线，是虚线，画图注意勿改变。假如图形较分散，对称旋转去实验。基本作图很关键，平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。
分析综合方法选，困难再多也会减。
第四篇：月是中秋圆作文
月是中秋圆作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的月是中秋圆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
八月十五，转眼间又是一个中秋节。
望着窗外的夜空，单调而又喧闹。一轮圆月高高挂起，名闪闪的。越是特别的圆，仿佛在这一天，月亮也团圆了。
远方的亮点在黑夜中格外突出。那是一个个家庭正在吃团圆饭呢。炊烟寥寥，夹杂着无限的欢笑。
月华如水，那天外的白纱也披到了大地之上，就像出嫁的女儿回到了原来的家，与母亲紧密相拥。在餐桌上，有不认识的没有关系，吃了这顿饭咱就是一家人，我们就是一个整体。
家是一个圆环，我们就仿佛是其中的一个个小扇形。无论我们在何地，但在这一时刻，月圆之夜，我们会回到这个家，回到这个港湾。中秋节是吹响集结号的喇叭，带有魔力的声音包容着大家的心，尽是爱。
传说月亮上有个月宫，月宫上有一嫦娥，嫦娥又与吴刚两情相悦，不知在这月圆之时，他俩是否在一起？为何秋风带有一丝丝悲凉和孤寂。原来，月光下还有那孤独的身影在憔悴的徘徊着，无奈与哀愁。这是孤寂的.人脸上又留下了什么，思恋。这时圆月仿佛禁锢了那些可怜的人，月色溶溶。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。可怜人只能靠月亮传达他们的心情了。
吃着手中的月饼，看着空中的明月，同是圆形，却有不同情。同样的圆形，味道却是不同的：有甜、有酸、有苦，也有无味。一个完整的圆，我又怎么忍心让它残缺。
“但愿人长久，千里共婵娟。”这跨越时空的祝愿，送到了我的心中。在这个特殊的日子里，在月光的照射下，心也变成了圆形。假若……没有假若，冥冥中见证一切。
月是中秋圆。
第五篇：地球是圆的
如何证明地球是圆的？
能证明地球是球形的方法还有很多：
1.地平线为弧形；
2.海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，证明地球是球形；
3.日食、月食时，观察月球，太阳食面总有一定的弧度。证明地球是圆；
4.麦哲仑的环球航行；
5.发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
最简单的证明是拿一张人造卫星的照片，眼见为实。
地球是圆的这个猜想在人类文明早期（无论东西方）都是存在的，当然只是作为众多猜想中的一支。第一个证明地面是有弧度的是古希腊数学家Eratosthenes，公元前240年，他已经应用巧妙的方法测算出地球的周长。Eratosthenes于每年夏至中午观测太阳在埃及亚历山大港的标杆的影子，其入射角为7.2度；同时在其东南面500英里(1英里约等于1.6千米)外的一处地方，阳光恰好射到一个枯井的底部。（参考提供的链接）
当然当时地球是圆的这种观点并不是所有人接受，但随着文明的进步，尤其是天文，航海的发展，这种观点日益深入人心。麦哲伦的环球航行（从东往西航行最后回到出发地）从实践上证明了地球是圆的。
牛顿力学的发展最终从理论上证明地球应该是圆的，而且所有天体都应该是圆的。万有引力定律指出，物体之间是相互吸引的，组成物体的各个部分都有向中心靠拢的趋势。力求取得离重心较近的位置。因此在不受干扰的情况下，物体必逐渐聚集为球形。
进入20世纪，航空航天的发展使得直接观察地球变为可能。人们最终直接证明了地球是圆的。
注：严格而言，地球并非正圆形，由于自转引起的离心作用，低纬度地区聚集了更多物质。因而显得突出。使地球呈类似椭球的形状。
点击咨询 