柳新镇应急健教计刬总结

第一篇：柳新镇应急健教计刬总结

柳新镇政府、镇卫生院两级卫生应急

健康教育工作计划

一、背景

柳新镇政府、镇卫院在徐州市北郊，所辖区域面积6.4平方公里。辖区总户数14689户，总人口数69587人，其中男性35563人，女性34024人，35岁以上29278人，60岁以上10578人。

一、目标

应急健康教育工作目标：提供12种内容的印刷资料，播放不少于6种音像资料，每2个月更换一次健康教育宣传栏，举办健康知识讲座12次，开展9次公众健康咨询活动，为居民提供个性化健康教育2000余次。

效果目标：到2016年上半，居民健康知识知晓率达到85%以上，居民健康行为形成率达到75%以上。

二、健康教育服务的内容、形式、（一）提供健康教育资料

1、提供折页：1月初，根据省健康教育所提供的模板，共有3张折页，每张折页包括4种内容，共包括12种内容，对折页模板进行修改，增加“天云社区卫生服务中心”落款。按照社区每个家庭有一套折页，一次性印制2000套，共6000张。将折页放置在本中心候诊区的健康教育资料架上，每月底检查一次，及时补充。

2、播放光盘：在每个工作日，利用候诊区的电视，播放6种DVD光盘一次。6种光盘主题分别是：《健康素养66条》安全、控烟、健康生活方式、家庭急救等。

（二）设置健康教育宣传栏

在户外和候诊室各设置一个健康教育宣传栏，每2个月更换一次健康教育宣传栏内容。

（三）开展公众健康咨询活动

全年利用10个健康主题日，在各村内开展现场咨询活动，并发放宣传折页。

（四）举办健康知识讲座

每个月的中旬，在各村内开展现场讲座召集50名左右的目标人群，有针对性的开展卫生应急健康知识的讲座，全年12次讲座。

（五）开展个体化健康教育

召开全体医护人员会议，要求医务人员在提供门诊医疗、开展上门服务和预防接种等工作中，要开展有针对性的健康教育，并进行有关技能培训。每位医护人员要将开展个体化健康教育的情况详细纪录，每月考核检查1次。将开展个体化健康教育的情况列为绩效考核的重要内容。

四、经费预算

（一）提供健康教育资料

折页：3张/套×2000套×0.3元/张=1800元 音像资料：6张光盘×50元/张=300元

（二）设置健康教育宣传栏 6期×2个×150元/期=1800元

（三）开展公众健康咨询活动 10次×400元/次=4000元

（四）举办健康知识讲座 12次×300=3600元

（五）制作展板 6块×200元=1200元 合计经费：11600元。

2016年1月6日

柳新镇政府、镇中心卫院两级卫生应急

健康教育工作总结

2016年上半年，我镇政府、镇中心卫院两级卫生应急健康教育工作，在区政府、区卫生局的正确领导和区疾控中心健康教育所的技术指导下，按照《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》中健康教育服务规范的要求，制定了《2016年镇政府、镇中心卫院两级卫生应急健康教育工作计划》，全年根据计划认真组织实施。截止目前，各项工作目标较好的完成，居民健康知识和保健意识得到了一定的提高。现将2016年上半年镇政府、镇中心卫院两级卫生应急健康教育工作总结如下：

一、工作完成情况

（一）提供健康教育资料

1月上旬，根据县健康教育所提供的模板，并进行适当的改编，印刷12种内容的折页共6000张。一是将折页放置在本中心候诊区的健康教育资料架上，每月底检查一次，及时补充，全年累计摆放折页2100张。二是利用公众健康咨询活动，在活动现场向居民散发，9次活动累计发放约2000张。

接收县健康教育所下发的包含6种内容的光盘，在每个工作日，利用候诊区的电视进行播放，每次的播放均有记录。全年累计观看约2000人次。

提供健康教育资料均有文字记录和实物存查。

（二）设置健康教育宣传栏

在户外和候诊室各设置一个健康教育宣传栏，在1月、3月、5月、7月、9月、11月的上旬及时更换宣传栏的内容。每次更换均拍照片存查。

（三）开展公众健康咨询活动

上半年利用社区广场开展现场咨询活动，并发放宣传折页，摆放展板。全年共有2000余人次参与活动，发放折页约2000张，每次摆放展板6块。每次活动均拍照片存查。

（四）举办健康知识讲座

每个月中下旬，组织50名左右目标人群，开展健康知识讲座。在1月、2月、7月、8月和10月中旬，针对农民工的知识讲座，内在5月、6月和9月，开展了30～50岁人群的讲座，共有1565名社区居民参与。每次讲座均拍照片存查。

（五）开展个体化健康教育

1月上旬，召开了全体医护人员会议，要求医护人员在提供门诊医疗时，公共卫生科人员在下乡和接种时，要开展有针对性的个体化健康知识的宣传，并请县人民医院和县疾控中心专家进行有关技能培训。每位医护人员将开展个体化健康教育的情况作了详细纪录，中心每月组织1次考核检查，并将开展个体化健康教育的情况列为绩效考核的重要内容。据统计，全年共提供个体化健康教育2120人次。

二、主要问题

2016年上半年镇政府、镇中心卫院两级卫生应急健康教育工作虽然取得了一定的成效，但也存在如下问题：

（一）共印制折页6000张，计划摆放4000张，结果居民只取用了2100张。分析原因是居民来中心就诊人数达不到计划的4000人。

（二）举办的针对年轻人的健康知识讲座和健康咨询活动，30～50岁的中年人参与积极性不高。

三、改进措施

（一）明年提供折页，中心资料架只计划摆放3000张，另外3000张在咨询活动或通过学校向居民发放。

（二）积极争取本社区居委会的支持和合作，将健康知识讲座与社区开展的有关活动结合起来，扩大健康知识讲座的目标人群。

（三）进一步加大对基本公共卫生服务有关政策的宣传，通过宣传、吸引、再宣传的方式，促使其自愿参与到各项活动中来。

2016年11月2日

第二篇：流均镇中心小学工作计新

淮安市流均镇中心小学

2013—2014学第一学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以淮安区教育局教育工作会议为指针，以全面提升教育教学质量为中心，以服务学生，促进学生健康成长为宗旨，不断落实有效措施，强化队伍建设，规范学校管理，狠抓教学质量，改善办学条件，进一步抢抓机遇，拼搏进取，开拓创新，务实工作，圆满完成全年各项目标任务。

二、工作目标：

以“有效教学”为主线，建好队伍，着力提高教学质量 以“精细管理”为导向，健全制度，努力提升办学品位

以“特色学校”为抓手，常抓不懈，全力打造学校亮点

以“现代化校园”为目标，争取投入，积极改善办学条件

以“创建语言文字达标校园”为契机，提升校园品位。

三、实施意见：

本学期，我校继续以“管理为先、质量至上、安全第一”为宗旨，围绕“一个中心”（全面提升教育教学质量）；突出“两个重点”（强化队伍建设、规范学校管理）；抓好“三个关键”（教学研究、安全工作、改善办学），确保全年目标任务圆满完成。

（一）以“有效”为主线，建好队伍，着力提高教学质量

优化教学全程，提高教学质量学校教学工作的核心环节，又是学校办学效益和社会声誉的集中体现。本学期，我校将重点突出“三个狠抓”、“三个提高”，以此促进学校教育教学质量整体提升。

1．狠抓教学过程，提高教学质量

要求所有教师必须以区《有效教学过关活动实施方案》中的要求，精心备课，认真上课，精选习题。逐步做到备课有效、课堂高效、训

练实效。在课堂教学上突出学生的主体地位，实现从单纯传授知识向教学生获取知识的转变，从讲解为主向启发诱导的转变，从教师权威向师生平等的转变，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，不断培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果。认真做好学科知识单元过关活动，充分发挥年级组集体智慧，组织教师依据学科特点、教学内容，共同研究讨论，精选习题，科学训练，自主编印试题，提高训练的针对性、实效性，整体提高教学质量。

2．狠抓全面发展，提高综合素质

坚持“育人为本，全面发展，全员发展”的教育理念，高度重视学生的全面素质养成，以行为规范养成教育为重点，夯实德育基础，有重点地对文明礼仪、卫生健体、自护节俭、学习诚信等方面进行专门训练，从一点一滴的小事做起，提高学生文明意识。通过举办“文明礼仪、学科知识、技能展示、科技文体、安全卫生”等丰富多彩的活动、竞赛，来激发学生学习热情，陶冶学生的情操，培养学生良好的学习、生活习惯，让他们在获得知识的同时也愉悦身心，使他们真正地得以全面、健康、活泼、和谐的成长。

加强体艺工作，坚持“健康第一”，积极开展“阳光体育运动”，搞好、抓实“体育大课间活动”，强健学生体魄；抓好心理健康教育，普及心理健康科学常识，帮助学生培养良好的心理素质；继续做好“2+1”工作，磨练身心，学有所长，为学生全面健康发展奠定基础。

3．狠抓质量考核，提高监控作用

本学期，在认真组织学科教学质量考试的同时，在期中、期末将对各个年级进行音、体、美、科学、信息技术、英语口语等学科知识为主要内容的综合素质测试，认真对待小学毕业考试工作，认真做好试卷分析、质量统计、分析工作，充分发挥评价优势，为准确把握教学动态，为考核教师教学业绩提供客观、可靠依据。

4．重视队伍建设，提高教师素质

（1）增强职业道德水平

进一步规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。健全师德考评制度，将师德评估结果作为教师考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。积极举办重温楚州教育“五条禁令”、《教师礼仪规范》、《楚州区中小学师德评估方案》活动，在全体教师中开展“依法执教、爱岗敬业、务实进取、为人师表”等方面师德师风教育活动，引导教师树立正确的世界观、价值观和教育观，不断增强责任意识、服务意识和奉献意识，树立人民教师的良好形象。

进一步建立健全约束监督机制，采取有效措施，从源头上遏制有偿家教和以教谋私等行为。不断提高全体教师的事业心、责任心和进取心，积极争做深受学生爱戴，家长尊敬，同事认可，社会所赞誉的优秀教师。

（2）提高教育教学能力

——以教师专业发展一体化考核方案为依据，建立教师专业成长档案，全程记录教师成长轨迹。以区教育局教师一体化考核为抓手，实施教师一体化考核，详细记载教师履行岗位职责与成长轨迹。进一步开展教师读书活动，将教师读书要求纳入教师专业成长考核内容。所有教师必需阅读两本以上教育名著，做好读书笔记，结合教学实际每学年写一篇反思性论文；开展青年教师学科基础知识考学活动，并将考核成绩记入一体化考核档案。

——突出青年教师培养，积极提供锻炼机遇，创设展示平台，进一步发挥学科骨干教师和有专长的优秀教师的作用。通过开展“结对帮扶、互学共进”活动，不断引领指导青年教师尽快成长。开展“备课、上课、评课”系列教学擂台赛，培养一大批具有坚定信念、发展潜能大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师和学科带头人，形成多种层次和类型的骨干教师群体。

（3）开展特色教研活动

把“有效教学过关活动”、“半日教研”、“同题异构”作为教学研究活动的核心工作。要求分管领导和教导处根据上级《方案》、《细则》中的部署与要求，结合学校实际、师资现状，重新制定好学校有效教学过关活动实施方案，拿出过关活动措施，“有效教学过关”活动的达成目标要定人、定时、定内容，并有序、实效地开展好此项活动。

教导处、教研组的教研活动必须定主题、定内容、定时间、定目标、定人员，活动的内容要紧扣“备课、上课、训练”这三个课堂教学环节进行，活动要有针对性和实效性，特别是那些短腿学科、薄弱教师，在规定时间内，必须取得效果。

充分发挥中心小学在全镇的示范辐射作用，积极协助总校搞好镇本培训，强化镇级培训组织化程度，改变培训中以校为主的“个体作战”局面，认真做好示范引路工作，组织开展各类现场观摩、示范活动，定期深入有关学校，检查指导有效教学过关工作，协助做好有效教学过关活动的验收工作。

（二）以“精细管理”为导向，健全制度，努力提升办学品位

1．加大奖惩力度。强化考核的激励性,根据学校实际情况，完善学校教育教学质量考核奖惩制度，力求将有限的经费用在教学管理上，用在提升质量上，用在激励教师上，进一步加大教育成果、教学实绩在各类评比中的作用，确保让大家体验到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”，有效地激励了教师工作的积极性和主动性。

2．强化规范管理。继续认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》、《淮安区中小学规范管理督导评估方案》，将《规范》、《细则》的每一条要求细化落实。把教育教学管理精细到每一个环节，精心到每一个步骤，真正实现学校管理的精细化、规范化、制度化。

——校长室分管人、德育处、少先大队部应重点抓好学校各项

管理，突出抓好教师、学生、班级、环境、卫生等管理工作，重点抓好学生安全管理，牢固树立安全第一的思想，时刻绷紧安全这根弦。落实和完善安全责任制和各项安全措施，不断加强寄宿制管理，积极配合公安机关整治接送学生的不安全车辆，为学生健康成长创造良好的条件和环境，为学校创设一个和谐稳定的发展环境。

——教导处要切实抓好教学“五认真”工作。要根据区、镇下发的教学管理基本要求，进一步完善教学常规管理机制，用教学“五认真”来严格对照各个管理环节，要求每一位教师的教学行为。进一步完善集体备课制度，切实提高集体备课的实效性。所有教师必须以区、镇《有效教学过关活动实施方案》中的要求、标准，精心备课，认真上课，设计练习。坚持“质量靠课堂，功夫在课外”的理念，强化备课的实效性和适用性。

3．加大督查评估。结合区教育局“一周一校综合督导工作制度”，不断加大管理督查力度，重点突出班级管理和教学管理工作，采用校长室分管人与相关处室督促共管的模式，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与随机抽查等方式，在各个环节上重点突出“四抓”（抓精神落实、抓关键细节、抓工作实效、抓奖惩兑现），认真做好“日检、周查、月评”工作，了解和掌握真实情况，及时改进和推动学校管理工作，在督导过程中，不但重视“督”的功能，更要发挥“导”的作用，促进教师养成有法可循、照章办事的行为习惯，逐步形成长效管理机制，促使学校各项工作走上制度化、规范化、精细化、正常化轨道。

（三）以“创建语言文字达标校园”为契机，提升校园品位。

认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，以评促改、以评促建，努力提高我校语文文字工作管理水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，确保顺利通过市评估验收。

1.提高认识，加强领导

开展语言文字规范化示范校创建活动，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化，对提高学校办学层次、提高师生素质，营造校园良好环境，都具有十分重要的意义。各年级组、教研组、各班级要增强迎评工作的紧迫感与责任意识，加强对创建、迎评工作的组织领导，将语言文字达标工作纳入议事日程，并建立目标责任，把工作落实到班级、年级组、教研组、各部室和相关人员。

2.自查自评，规范工作

语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，涉及方方面面，各年级组、教研组、各部室要明确自己的职责，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、《淮安市语言文字工作评估标准及评分依据》，把各项工作落到实处。各班级要加大宣传力度，对校园文化阵地、设施标志牌、指示牌和服务窗口进行全面检查，对不符合规范要求的用语用字要限期整改，直至达到规范要求。

（四）以“特色学校”为抓手，常抓不懈，全力打造学校亮点

本学期，我校以“和好书结伴，与文明同行”为目标，强化各项读书活动，提高学生的人文底蕴和审美修养，让校园回归到阅读的本真，亲近书籍，阅读经典，落实上级有关文件精神，扎实开展“书香校园”读书活动，全面提升学生的整体素质。

1.多角度全方位开发校本课程

课程是教书育人的主渠道。我们把特色课程建设作为特色学校建设的重要实施策略，结合新课程的要求，多角度、全方位开发校本课程。主要依据：淮安区教研室必读书目目录。此外，开设每周一节的“读书课”，专门组织学生开展诵读、赏析活动。各年段根据儿童特

点布置课外阅读作业：低年级，摘抄精美词句，制作读书卡；中年级，摘抄好句好段，进行经典美文阅读训练，并仿写好句好段；高年级，了解中外作家，赏析经典佳作，撰写读书心得。

2.多层次宽视野建设教师队伍

教师是建设“书香校园”特色学校的主体，他们承担着引领和指导学生读书的重任，需要具备高水准的专业素质和人文涵养。我们把加强教师队伍建设，培养书香教师作为推进学校特色发展的又一重要策略。要求教师制订读书和专业发展规划，以提升个人的知识水平和人文素养。我们在教师中开展了“读经典、品书香、润情操”的活动，指导和鼓励教师进行多方位、多层次的阅读。阅读的形式从图书，拓展到影视、音像等多媒体；阅读的时空超越了学校、图书馆、书店，走上立体、全方位的以互联网为标志的快车道。

3.多种类广结合丰富系列读书活动

培养“崇善、尽责、乐学、开放”的学生，是我校确立的育人目标。在打造书香校园的过程中，我们根据这个目标，结合各年段学生的兴趣特点，开展了多种类的“书香校园”系列读书活动。

如：“每周一诗”诵读活动。每周的晨会利用10分钟背诵一首经典诗词，引导学生“素读”，逐渐实现由量的积累向质的转变，形成较深厚的诗文素养。利用假期开展主题阅读活动，建立学生“读书成长册”，将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制订的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，成为每个学生在小学阶段最值得珍藏的记忆。

开展各类读书竞赛与交流活动。如：各班级开展的“读经典、品书香”师生诵读活动，“我写读书格言”比赛；各年级开展的赏诗会，读书小报评比等系列活动；全校的童话剧大展演，自然科学知识竞赛以及“读书成长册”展示评比等活动。

（五）以“现代化校园”为目标，争取投入，积极改善办学

条件

1．积极争取资金，改善学校硬件设施

本学期，在抓好管理，提升质量的同时，紧紧围绕校园硬件建设，想方设法筹措基建资金，竭尽全力争取有关部门的支持与配合，办好新征土地的相关手续，尽快圆满的完成新征土地设施建设，进一步改造辅助设施，整理校园环境。

2．加强寄宿制管理，解决家长后顾之忧

积极搞好学生寄宿制工作，根据学校实际，克服一切困难，力所能及地为学生提供食宿条件，改造、完善食堂、宿舍等设施。认真安排好寄宿儿童的安全、学习、生活等问题，尽力解决家长和学生的后顾之忧。进一步加强寄宿制管理，规范操作程序，强化卫生安全，着重强调严把“五环节”，达到“五个确保”。一是严把食品采购环节，确保学生就餐安全和伙食标准；二是严把环境卫生环节，确保学生食宿环境卫生舒适；三是严把安全操作环节，确保学校寄宿制管理万无一失；四是严把学习辅导环节，确保寄宿学生学习生活满意；五是严把财务管理关，确保专项经费规范使用。

其次，竭力争取启动农村中心小学食宿条件改善工程，拿出切合实际建设规划，积极做好对接工作，努力改善学生食宿条件。

3．严格后勤管理，规范收费行为

——认真做好校产、校具登记工作，学校各类物质实行归口管理，专人负责。

——规范管理各室，科学利用好“四配套”器材，充分发挥各室及器材为教学服务的功能。

——严格执行上级收费政策，实行收费项目公示制度，严禁教师推销任何教辅资料。

——积极推行校务公开工作，严禁乱收乱支，完善学校民主管理和民主监督机制，通过多种渠道让教职工参与决策，参与全过程，实现民主管理和民主监督。

第三篇：柳新收费站预案演练情况总结

柳新收费站预案演练情况总结

为加强收费管理，提升服务水平，提高员工快速处置各类突发事件的能力，柳新收费站根据应急预案，开展了防拥堵、防抢劫、消防应急疏散等预案演练，现将预案演练的相关情况总结如下：

为切实做好此次预案演练工作，我站首先组织员工对19个应急预案进行了学习，从理论上对每个预案都全面掌握，明确岗位职责，理解处置原则，理清工作程序；其次成立了站长为组长，首席班长、工会主席、团支部书记、班长为组员的演练工作小组，并根据预案制定了详细的演习方案，重点对防拥堵、防抢劫、消防应急疏散等三个预案进行了演练。

一、拥堵免费放行预案演练情况

演练根据《连徐公司柳新收费站车辆免费放行实施预案》为实施依据，演练前将人员进行了分工，由当班班长兼任值班站长，设立备勤小组，各岗位人员能快速就位。检查器材配备情况，确保设备完好率。

1、值班站长及值机员随时观察和掌握道口待交费车辆排队情况。

2、当单个车道停车待交费车辆接近6辆或待交费车辆达到预警线时，当班值机应立即通知班长增开车道，做好车辆疏导工作。

3、当三个车道压车接近或超过6辆或车辆排队接近预警线时，启动应急预案，各岗位人员快速就位。

4、当排队车辆距离免费分界线50米时，备勤人员手持免费通行

券站在免费放行线处，准备发放免费通行券。

5、出现符合免费放行车辆时，值班站长下令备勤人员开始发放免费通行券，值机员将摄像镜头对准免费车辆并报告监控中心，收费人员收到免费通行券开通免费放行程序。

6、当车辆排队恢复到免费放行分界线以内后，值班站长下令停止发放免费通行券，收费员切换到正常收费程序。值机员填写“车辆拥堵免费放行情况表”报监控中心，并将免费放行录像进行备份。

7、值班站长在本班次结束后完成有关报表填报，应立即清查收费员所收“免费通行券”张数与电脑生成数、现场疏导人员发放数是否吻合，在双方签字确认后，加盖“核销”章，交票管员保存备查。

8、做好拥堵免费放行预案的总结完善工作。

9、附照片

二、防抢劫预案演练情况

1、收费00102道当班收费员卢青正在进行正常的收费工作，一“抢匪”在00102道的收费窗前用匕首威胁其打开收费亭的门。卢青同志立即检查门窗是否锁好，并通知了监控员陈征。

2、监控员陈征立即通知其他亭内的收费员将门窗锁好，将票、款、卡放入密码箱，锁上密码。同时向高速公路五大队交巡警值班室报案，并向站领导汇报，向保安、会计、休息人员发出警报。

3、站长朱亮接到监控通知后，简要弄清事件真相，控制好现场局势，立即启动防抢劫预案，组织人员赶赴现场，同时向公司领导电话汇报情况。

4、当班班长张璐和当班保安许波、陈后杰利用一切能用的工具在保证自身安全的情况下，破坏罪犯的交通工具或在可能的情况下制服罪犯。同时，监控员陈征用广场、道口、亭内的监控设备录下罪犯体貌特征及所使用交通工具、车号等，并全程跟踪，5、休息人员听到警报后，寻找一切可以利用的防卫工具，赶往现场增援。制止事态的发展，并且维持好现场的秩序。

6、会计接到警报后，立即锁好会计室、密码柜，并保持与外界的联系。电工班打开了站区及广场的全部照明，锁好了配电房。

7、犯罪分子在全站员工的共同努力下被制服，我站员工无人员伤亡。

8、事态平息后留二、三名现场目击证人，以便公安取证，当班班长和保安及时疏导交通，尽快恢复收费站的正常运行。

9、做好防抢劫工作的总结工作，完善预案的编制和演练，教育员工加强安全意识，争取在出现抢劫事件时能把损失降到最低，确保无人员伤亡。

10、附照片

三、消防和应急疏散演练情况

首先王玉宇同志在演练前为大家讲解了灭火器的种类和用途，以及灭火器的使用方法，教大家如何正确使用灭火器。

1、发现火灾人员：保持冷静，切断所有电源；立即通知站区负责人、安全员；用适合的灭火器进行灭火。

2、安全员：立即赶赴现场；合理分工，指挥人员，进行救火。火势呈现蔓延趋势时，立即拨打119，请求救助，并组织疏散人员。如有人员受伤，立即拨打120，调度车辆送医院进行救助。

3、向有关部门、领导进行汇报，做好火灾保护、清理工作。协助有关部门调查起火原因。落实整改措施；处理责任人，表彰有功人员。

8、附照片

图一：王玉宇同志为大家讲解如何使用灭火

器

图二：员工在王玉宇同志的指导下，正确使用灭火器

二〇一〇年十月二十八日

第四篇：大新镇中心校2013年信息管理计总结

太和县大新镇中心校2013年信息管理中心

工

作

总

结

大新镇中心学校

2013-12-26

大新镇中心校2013年电教工作总结

一年以来，在教育局电教馆的关心支持下，扎扎实实的开展电教工作，制定工作计划，和相关的规章制度，并做好相关人员的培训。现就电教工作所取得的成绩进行总结，通过总结，发现问题，改进工作，更好地做好电教工作。

一、电教组织健全，重视信息化教育。

为加强电教工作的管理，并根据上级文件精神，及时成立了大新镇信息工程指挥部，设立了办公室，并其配备了电脑、打印机等设备，各校也都成立了电教处，工作落实到位，责任到人，为电教管理工作规范化、科学化提供了有力的保证。

二、抓好电教设备的配置，并积极有效地利用电教资源。

1、完善了“班班通”项目的配套设施。2013年9月，大新镇中心学校实施了“班班通”工程设备的安装，9月底，我们就对其相关配套设施进行了安装和检查。如20M的光纤网络，保证网络安全的高端路由器，窗帘和防雨窗等。

2、升级和更新了部分电教设备。2006年实施“农远工程”部分机器已不能正常使用，为充分发挥“农远”资源的作用，为各校的机器进行检查并进行了升级改造，如确实不能使用的，由小学提交书面申请给予更新，如孟洼、辛庄小学更新了机器，朱瓦房、花园、中心幼儿园、中心小学配备了激光打印机。

3、积极合理的使用班班通设备，信息中心并及时对老师进行培训。

4、管理并用好电教软件和电教资源。信息中心把电教馆推荐的优秀电教软件（含中心校制作）统一存放在信息中心，并由信息中心进行分类，编号并制成电教资源目录，下发各校各年级组，供学校、老师使用这些电教软件和资源。

5、积极开展课外活动。利用每周三的第四节课，积极开设信息技术兴趣小组活动。由信息中心指导学生进行活动和创作。

三、围绕电教设备的应用,加强教科研活动,组织并开展好电教的常规工作。

1、认真做好各校设备的维护和保养工作。

为了更好抓好电教工作，切实为学校开展电教工作注入动力，推动电教工作的开展。我镇所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，信息中心专门制订了相关的管理使用制度，严格管理学校的每台计算机。本学年学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。

2、充分利用局域网，构建校本教学资源库。信息中心在服务器上建起基于局域网的学校教学资源库，把学校教师制作的课件、试题、教案分别传到服务器上建起学校的资源库。这样把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。本着为教师服务的宗旨，积极做好相关的工

作。

3、积极参加多媒体大赛、电教优质课评选、中小学电脑制作评比等活动。2013年4月，大新镇中小学进行了优质课大赛，6月,在太和县第六届中小学教师多媒体大赛中，我镇有4位老师获一二三等奖，在今年的电教学术作品评比中，我镇有多名老师参与并获得一、二、三等奖,如中心校高广云，徐登科，幼儿园梁蕾蕾、高俊，李阁朱永侠均获得县一等奖。

4、组织骨干教师参加上级举办的教育技术培训班，中心中学和中心小学共20位老师接受了阜阳市教育技术能力骨干教师培训，刘岩峰老师参加了阜阳教育技术能力培训。

5、积极保质保量完成上级的培训任务。2013年12月，进行了“班班通” 应用培训，根据班班通教师调查表反馈信息，12月28号分学科、分层次再次举办了“班班通” 应用提升培训，使教师使用设备的能力进一步得到提升，加快了大新镇信息工程建设的步伐。

6、按时完成了中考信息采集、体质健康信息上报和教育技术装备等相关工作。

2013年,我们抓创新,探索电教工作新思路,不断增强电教工作新能力,努力完善了我镇电教工作管理的新格局和新方法。

第五篇：2011洒雨镇计免督导总结

洒雨镇 2011年第二轮免疫规划督导总结

为贯彻国家《预防接种工作规范》（以下简称《规范》）的要求,镇卫生院防保组根据《洒雨镇2011免疫规划工作督导方案》和县卫生局的要求于4月9日至5月25日对全镇13个行政村开展了常规督导。现将督导情况总结如下：

一、督导内容和方法

督导内容主要包括预防接种点的设置与管理、督导培训、免疫规划的管理、基础资料的管理、预防接种的实施、冷链设备与疫苗管理、计划免疫监测和流动人口管理等方面的情况。

督导单位包括13个行政村和3个固定接种点。

督导采取听取工作汇报、检查工作现场、查阅资料、询问有关工作人员和村民等方式进行。

二、督导结果

（一）镇级督导结果

1、预防接种单位设置情况：全镇3个预防接种门诊（点）基本按服务需求设置。

2、镇级对村级督导情况：今年对各村均按要求频次开展了督导，做得较好的是纳汪村、峰岩村。但3个固定接种点均未对常规免疫查漏补种落实情况进行督导。

3、免疫规划的组织管理：各村按照工作规范要求做到工作有计划、有总结。全镇能坚持计免例会制度，各接种点和村医都能按时参加卫生院每两月召开的1次例会。

4、学生查验接种证和补种情况：13个行政村13所小学均按县卫食局和教育局文件要求启动2010年学校幼儿园查验预防接种证和补种疫苗工作。

5、计免资料归档情况：今年资料归档较有条理，资料项目填写齐全。

6、冷链与疫苗管理：卫生部《疫苗贮存和运输管理规范》下发后，我镇在疫苗运输、贮存、使用等环节的管理取得了明显的效果，各村的疫苗管理基本达到《规范》要求，但因冷藏设备容量不足，普遍存在疫苗放置密度过大的问题。纳汪村、竜堡村冰箱中有杂物。

7、传染病监测与控制：各村均能按有关病种的监测与控制方案要求开展了监测工作，督导也未发现2011年1-5月有AFP漏报，各病种发病率控制在国家规定控制指标以下，主动监测、病例个案调查均及时。

8、免疫监测：各村按免疫监测方案的要求完成了免疫监测工作。

10、流动人口管理：各村已完成今年第一次流动人口儿童摸底调查，并将有关报表上报。

11、接种率考核：按《预防接种工作规范》的要求镇级每年必须进行两次接种率考核，现已完成第一次。

（二）预防接种门诊督导结果

1、经费使用情况: 2011年上半年各被督导接种单位的预防接种补助经费未发放。

2、免疫规划工作的管理：被督导单位常规免疫运转正常，大多数接种单位都按计划安排有序地开展预防接种工作，并按要求参加镇级计划免疫例会和上级技术培训。

3、基础资料归档：各接种单位已逐渐养成归档的习惯，不少村文书、档案资料开始统一建档。

4、免疫接种实施：督导发现我镇的接种实施更趋规范，不少单位对接种前告知、问诊、接种现场、器械和抢救药械的管理等环节有了明显的进步，如纳汪、场坝、峰岩村接种门诊。但也有些单位未认真落实预防接种前告知制度，如竜金村卫生室。

5、接种卡册和流动儿童管理：由于打工族增多，人口的流动性大，我镇对接种册的管理困难较大，虽然县卫食局一直强调对接种卡册的管理，但仍存在不少问题。最突出的问题是不少接种单位的接种卡册未按时进行剔卡整理（每半年将已不在本区域接受免疫服务的儿童接种卡剔除另行保管），如海星村、下龙村；其次为对流动儿童的迁入、迁出未注明，个别单位甚至未开展，如陇松、下龙村；有些单位则是未注明儿童迁入、迁出时间，如场坝、海星；此外还存在接种卡（册）填写不全，涂改，字迹了草，未填写批号、签名或签名不全等现象。

6、定期下村组摸底与查漏补种工作。在本次督导中发现各单位都已将下村组摸底作为常规工作来抓，部分有下村组工作的原始记录。但有些单位记录过于简单不能反映下村组具体情况，如下龙村

7、冷链设备与疫苗管理：督导结果表明我镇各接种单位在疫苗的领取、冷藏与使用等环节的管理更趋规范，特别是在疫苗领购资质把关、运输温度监测、定期送苗、疫苗分批使用和开启疫苗使用时间标记等方面都有非常明显的进步。

8、流动人口管理:各单位都按时完成了上半年流动儿童来源及免疫状况调查，但对流动人口的查漏补种及接种册证管理的存在问题更为突出（如前述），如有些的单位未按二个月一次下村组的要求开展针对流动儿童的查漏补种工作，对辖区流动儿童的动尚欠了解（堵瓦村），接种册（卡）应种针次空白，也未注明未种原因；有些单位仅靠电话与儿童家长联系，电话联系不上则当作迁出处理而剔卡

三、近期工作意见

（一）认真落实定期下村组摸底工作制度。下村组应做好安排、分片负责、责任到人，每个必须挨家逐户查遍所辖地段，及时发现新出生（迁入）和迁出儿童，并在接种册上做好记录和标记。

（二）按要求认真抓紧漏种儿童的搜索及补种工作，查漏工作必须过细、有完整的工作记录，补种要及时，必要时可在流动儿童聚居地设临时接种点提供接种服务。

（三）认真做好学校查验预防接种证工作中发现的漏种儿童的补种工作。各接种点要认真落实学校（托幼机构）有关人员查验接种证的技术培训和督导检查工作，各接种单位要按照县卫食局和教育局要求积极与辖区托幼机构、学校进行联系，做好辖区补种工作的计划安排并有序地完成。

（四）镇卫生院防保组要加强对村组工作的检查督导，特别是常规免疫查漏补种、接种卡册管理、流动儿童接种管理、安全注射和疫苗冷藏贮运等环节工作的督导和检查，并切实指导村组做好整改工作。

（五）加强对AFP监测系统运行的管理，主动监测工作要一丝不苟，旬报表报告要按时上报。

洒雨镇卫生院

2011年5月28日