第一篇：实习总结报告撰写的基本要求
参加娃哈哈集中生产实习的总结（包含娃哈哈10天与企业参观3天）：
1、生产实习记录本的填写可以按照生产实习指导书附件一的格式；
2、生产实习总结报告应避免一般性的叙述和资料抄写，对关键的技术问题应有重点分析与研讨。可以分成若干部分：几个工段(工段的描述可细分为若干小节)与企业参观。鼓励自己构思整体架构。
注：自行联系的校外分散生产实习的总结参照以上执行（实习时间至少达到3周以上）。
一、实习成绩评定
（一）指导教师按照实习大纲的要求，根据学生的实习日记、实习作业、实习报告、考查成绩以及纪律表现等情况综合评定实习成绩。鼓励专业及教师根据实习性质的不同，积极改革考核方法，采用有利于学生能力培养的考核方式。
（二）实习成绩评分标准
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定。
1、优秀标准：全部完成实习大纲的要求；实习报告有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结；能运用学过的理论对某些问题加以深入地分析；考核时能圆满回答问题；无违纪现象。
2、及格标准：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告有主要的实习材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误。
3、良、中等级参照优秀和及格标准评定。
4、凡有以下情况之一者，以不及格论：
（1）未达到实习大纲规定的基本要求；
（2）抄袭实习成果；
（3）实习中缺课达1/3以上；
（4）实习中严重违反实习纪律，造成严重安全责任事故、其它严重事故或造成恶劣影响。
5、实习成绩分布要合理，原则上优秀比例控制在20%以内。
二、实习成绩评定标准
优：达到实习大纲和实习计划中所规定的要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，提出独立见解。实习态度端正，并表现突出者。
良：达到实习大纲和实习计划中所规定的要求，实习报告能对实习内容进行较全面、系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。实习态度端正、表现较好者。
中：达到实习大纲和实习计划中所规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。平常表现一般并无违纪者。
及格：达到实习大纲和实习计划中规定的基本要求，但不够圆满。能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统。实习中有违纪行为，经教育能改正者。
不及格：未达到实习大纲和实习计划所规定的基本要求，实习报告马虎或内容有明显错误。实习中有违纪现象，经教育不改或严重违纪影响厂校关系者。
第二篇：认识实习报告撰写基本要求[推荐]
认识实习报告撰写的基本要求
认识实习报告的内容应该主要包括：
一．概述
（1）认识实习的目的（2）认识实习的时间安排
（3）实习单位介绍（各人所去的单位）
二.安全教育的主要内容及本人对此项教育的理解
三.实习时间、地点、参观学习的主要内容
（1）（建议结合专业课程内容对设备的材料、制造、结构特点或控制系统给出个
人见解、自己感兴趣的工艺描述及见解）。
（2）结合专业知识详细给出：机械制造类企业的基本流程、各流程中所见到的设备。
四.几个（或1个）典型零件的主要加工工艺
五.总结
详细总结个人的收获，结合厂里看到的、学到的谈谈课堂知识的综合运用和下厂实习的收获。
六.对认识实习的改革建议
（1）对本次认识实习的看法。
（2）建议及对以后提高认识实习质量的个人见解。
认识实习日记撰写的基本要求
记在《校外实习日记本》上，内容应包括：日期、星期、天气、公司介绍、听课与参观的详细记录；
2011-1
注意事项
1、参加实习的人员每天上午8：30前到学校正大门口集合发车。下午15：00各厂集合地发车回校。
2、实习参观期间，要求学生必须穿戴整齐，鞋子尽量穿平跟硬底鞋和防滑底鞋；女生不得穿高跟鞋、透空凉鞋，不能穿裙子、中短裤。长发扎起，要求带工作帽（旅游帽也可）。
3、下车间必须注意安全，注意头上和脚下。互相提醒、帮助，避免事故发生。
4、实习日记，每天所见所闻数页。（听课、参观）。
5、实习报告：10页左右。
6、实习日记和实习报告考试结束后要上交保存，要求用统一的日记本和实习报告本；
7、考勤记录：在车上点名，出去时候点一次，回来的时候点一次，特殊情况要
求书面形式向副院长或系主任提出申请，签字同意。一般情况不得请假，否则，作为实习不及格，明年再补。
注意：
全天实习的单位，午饭一律在厂里食堂吃，因学生多，没法用开水泡方便面。厂里须收取规定的搭伙费。上海第三机床厂餐费8.50元/客；电机厂10.00元/客；压缩机厂8元/客。不得到厂外去就餐。
机械系
2011-12
第三篇：撰写《课题研究工作阶段性总结报告》的基本要求
撰写《课题研究工作阶段性总结简报》的参考范式
一、课题基本情况简介（略写）
1、课题名称
2、研究目的
3、研究内容
4、时间安排，目前所处阶段
二、课题研究方案实施情况（详写）
1、课题研究进度，扩展或缩小，未按计划的原因。
2、自开题立项以来，这一阶段所开展的主要研究工作。（针对课题进行深入研究的途径和手段，并写清每一步研究工作所采取的主要研究方法。此部分要详写，与研究工作的组织与管理区分开。）
3、研究重点及研究条件是否有转变，原因是什么。
4、课题研究的特点有哪些？
5、研究中出现的主要问题，对课题的进一步研究有什么建议等。
三、研究工作的组织与管理(略写)可从建立健全课题管理制度、档案整理、实验教师培训、交流总结、经费管理、激励措施等方面阐述。
四、阶段目标达成情况
自课题立项以来，该课题研究都取得了哪些成果。（特别是有无充分的数据、资料加以说明和论证所取得的成果，包括定性分析和定量分析），课题研究成果的价值如何等；
五、后期研究设想
关于课题研究的基本要求
为了进一步规范课题研究工作，确保课题研究工作有序、有效，现就课题研究活动的开展提出如下要求。
一、加强课题研究过程规范运作
1、熟知课题研究的程序（1）课题研究程序包括：（1）课题的申报与立项；（2）课题研究过程管理；（3）课题研究成果的鉴定与推广。
（2）课题组材料应含有《课题申报表》、《开题报告》、《开题证书》、《研究过程记录》、《中期检测报告》、《课题总结报告》、《课题成果鉴定申报表》、《课题成果鉴定书》、《教育科研立项课题成果验收合格证书》、《课题结题证书》等。
2、要统筹安排好课题的阶段性研究工作。要根据课题组计划明确每学期的课题研究内容，在课题组集体活动时，定期进行回头看，思考取得的阶段性成果和存在的不足，及时提出改进措施并布置下一阶段的课题研究工作。
3、课题研究内容要实在，一定要结合教学实际开展系列活动，让课题研究真正走进课堂、走进教师“教”的实际和学生“学”的实际，使课题研究成为能够解决教学实际问题的研究；同时，课题研究要遵循“以日常研究为主，课题组活动研究为辅”的原则。
4、课题组研究活动的形式要活泼多样，形式可采用以下几种：
（1）专项辅导：聘请有经验的教师结合本课题，就如何进行课题研究作专项辅导或经验汇报。
（2）情况通报：每个课题组通过树典型、抓样本，结合课题研究做得好的子课题或个人，让他们对课题组其他成员作研究情况通报。
（3）现场学习：聘请课题研究取得阶段性成果的人员进行课堂教学展示，让其他成员参与现场学习，共享课题研究的阶段性成果。
（4）问题咨询：聘请各课题负责人、骨干教师开展问题咨询活动，解答有关教师在课题研究过程中遇到的问题或困惑。
（5）论文评比：组织课题组成员参加组内论文评比或省、市、区论文竞赛，将优秀论文汇编成册。
（6）交流研讨：在交流研究时，每次就课题研究中遇到的一个问题或一个问题的某些方面展开研讨。
二、课题组集体活动时要做到“三个保证”
1、时间保证：每月一次的课题组活动不得少于1个小时。
2、制度保证：备课组要建立校本教研制度，同时安排专人做好会议记录（每学年至少用一本记录本）；活动结束后要安排专人将材料及时存档。
3、质效保证：各课题主持人要精心策划，统一部署，安排好课题的阶段性活动；要充分调动、发挥好子课题负责人或核心成员及学校骨干教师的作用；要树好典型、抓好样本，让其他成员学有榜样。
三、各课题主持人要安排专人依据《佛山市教育科研课题管理实施办法》的要求，结合《课题档案资料归类目录》收集、整理好本课题的研究资料。
关于课题研究的基本要求
为了进一步规范课题研究工作，确保课题研究工作有序、有效，现就课题研究活动的开展提出如下要求。
一、加强课题研究过程规范运作
1、熟知课题研究的程序
课题研究程序包括：（1）课题的申报与立项；（2）课题研究过程管理；（3）课题研究成果的鉴定与推广。
课题组材料应含有《课题申报表》、《开题报告》、《开题证书》、《研究过程记录》、《中期检测报告》、《课题总结报告》、《课题成果鉴定申报表》、《课题成果鉴定书》、《教育科研立项课题成果验收合格证书》、《课题结题证书》等。
2、要统筹安排好课题的阶段性研究工作。要根据课题组计划明确每学期的课题研究内容，在课题组集体活动时，定期进行回头看，思考取得的阶段性成果和存在的不足，及时提出改进措施并布置下一阶段的课题研究工作。
3、课题研究内容要实在，一定要结合教学实际开展系列活动，让课题研究真正走进课堂、走进教师“教”的实际和学生“学”的实际，使课题研究成为能够解决教学实际问题的研究；同时，课题研究要遵循“以日常研究为主，课题组活动研究为辅”的原则。
课题组研究活动的形式要活泼多样，形式可采用以下几种：
（1）专项辅导：聘请有经验的教师结合本课题，就如何进行课题研究作专项辅导或经验汇报。
（2）情况通报：每个课题组通过树典型、抓样本，结合课题研究做得好的子课题或个人，让他们对课题组其他成员作研究情况通报。
（3）现场学习：聘请课题研究取得阶段性成果的人员进行课堂教学展示，让其他成员参与现场学习，共享课题研究的阶段性成果。
（4）问题咨询：聘请各课题负责人、骨干教师开展问题咨询活动，解答有关教师在课题研究过程中遇到的问题或困惑。
（5）论文评比：组织课题组成员参加组内论文评比或省、市论文竞赛，将优秀论文汇编成册。
（6）交流研讨：在交流研究时，每次就课题研究中遇到的一个问题或一个问题的某些方面展开研讨。
二、课题组集体活动时要做到“三个保证”
1、时间保证：每月一次的课题组活动不得少于1个小时。
2、制度保证：备课组要建立点名制度，事先准备好点名册，安排专人点名。原则上任何老师不得请假，否则将纳入个人月考核和年级部月考核（教科室安排专人检查）；同时安排专人做好会议记录（每学年至少用一本记录本）；活动结束后要安排专人将材料及时存档。
3、质效保证：各课题主持人要精心策划，统一部署，安排好课题的阶段性活动；要充分调动、发挥好子课题负责人或核心成员及学校骨干教师的作用；要树好典型、抓好样本，让其他成员学有榜样。
三、各课题主持人要安排专人依据《佛山市教育科研课题档案管理实施办法》的要求，结合《课题档案资料归类目录》收集、整理好本课题的研究资料。
2011年4月12日
第四篇：毕业实习报告撰写的基本要求
能源动力系关于2012届毕业生
撰写毕业实习报告的基本要求
毕业实习是高职学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基本理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业实习报告有利于培养学生综合运用所学知识解决实际工作中问题的能力，并使学生得到初步地工程训练。按照教委规定，毕业实习成绩不合格，不能获得毕业证书，因此必须引起学生的高度重视。下面将有关撰写毕业实习报告的基本要求下发，望遵照执行。
一、学生应在实事求是，深入实际的基础上，运用所学知识、独立写出具有一定质量的毕业实习报告。实习报告应紧密结合本人实习企业及岗位的工作流程，内容具体，材料翔实，结构合理严谨，语言通顺。
二、毕业实习报告正文要求用A4纸型、4号字电脑打印，正文字数不得少于3000字。毕业实习报告要制作成电子文档，交纸质报告时，必须同时提交电子版。
三、论文由①封面②正文内容③指导教师或班主任评阅意见（理论成绩）④企业指导师傅意见（实践成绩）四部分组成。要求学生完成①、②两项，①-④项要求全班统一格式，由班主任与指导教师协助完成。
四、撰写毕业实习报告期间不懂的问题，应向班主任与指导教师请教，班主任与指导教师应悉心指导。
六、毕业实习报告严禁相互抄袭，强调学生独立完成。凡不做实习报告或相互抄袭者，毕业实习成绩按不及格论处，不能发给毕业证书。
七、毕业实习报告必须在2012年5月20日前完成，并交班主任。逾期不交者，按不及格论处。
八、毕业实习成绩分以百分制形式记录，成绩由班主任与指导教师按标准进行评定。
昌吉职业技术学院能源动力系
二〇一一年十二月五日
附：毕业实习报告参考题目与进程安排
一、毕业实习报告参考题目
1、对所从事的XX工作的几点认识和体会。
2、对XX企业电气设备运行情况的分析。
3、对XX企业设备检修方法的探讨。
4、对XX工作中出现的几个问题及解决方法的探讨。
5、对XX厂出现的几次电气事故的分析。
6、对XX公司遇到的几个工程技术问题的探讨。
7、XX（单位）用电安全现状及其改进。
8、企业的经济发展与安全用电技术关系的初探。
二、毕业实习报告进程安排
1、毕业学生2012年5月20前将实习报告纸质版与电子版统一交班主任。2、2012年5月21日至2012年5月30日班主任及相关指导教师进行实习报告评阅。
3、2012年6月5日前班主任及指导教师将毕业生实习报告成绩以班级为单位统一整理、上报至能源动力系教学秘书。
第五篇：金工实习总结报告撰写指南
金工实习总结报告撰写指南
1、封面设计及数字要求。
封面设计应具有艺术性：封面应写上姓名，班级，学号，实习时间。金工实习报告要求：层次分明，文笔通顺，论述清晰，字数在3000字左右用计算机文字处理软件（16K）打印出来，以便装订存档
2、内容要求
（1）反思自己实习过的内容，论述自己的操作技能。机械知识等
方面的体会与收获。
（2）依据实习时实证性的几件事，论述自己对有关知识技能的应
用能力等方面的收获与存在问题
（3）评价自己实习过程的纪律、思想品德的作风和心理适应能力
等方面的收获与存在问题
（4）对实习指导员做出客观评价，对实习内容和安排提出中肯意
见
3、独立完成“金工实习总结报告”，如果发现抄袭或直接在网上下载则取消实习成绩
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