新博中心学校简介（推荐五篇）

第一篇：新博中心学校简介

师生幸福成长的乐园

——发展中的新博中心学校

新博中心学校现有学生2030人，教职工102人。学校现已发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、育人环境优美、师资力量较强”的农村优秀学校。

学校坚持“以人为本、以德治校、和谐发展”的办学理念，在“一切为了孩子”办学宗旨的引领下，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“博学、严谨、民主、和谐”的教风，“乐学、善思、勤练、好问”的学风。学校坚持“科研兴校”的办学思想，以养成教育为着力点，以教育教学为中心，坚持“面向全体，全面发展，为学生终身发展奠定基础”的育人理念，坚持科学发展观，大力改善办学条件，校园面貌焕然一新。加强队伍建设，推进素质教育，教育教学质量稳步提高。

近年来，全校师生发扬争创一流的拼搏精神，实现了跨越式发展。2009年，学校教导处被评为马鞍山市“优秀教导处”，在年度目标管理考核中被县教育局评为“优秀单位”。2010年，我校通过县级“平安校园”复核。学校党支部多次被评为博望镇“优秀基层党组织”。2011年，在马鞍山市第十届运动会小学生广播体操比赛中，我校参赛队荣获市级二等奖。我校学生多次在省、市、区级各类比赛中获奖。

在新的起点上，全校师生正意气风发，满怀信心，抢抓机遇，迎接挑战，力争各项工作再上新台阶，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开!

广播体操比赛口号：锻炼身体、增强体质

友谊第一、比赛第二

顽强拼搏、勇夺第一

博望新区、魅力新区 爱我家乡、爱我新区

第二篇：博远学校简介

博远学校简介——留守儿童的家园 襄汾县博远小学创办于1999年9月，既是一所集幼儿园和小学于一体的民办寄宿制学校，又是一所留守儿童的家园。因为她就是为彻底解决外出烙饼人员的后顾之忧而诞生的，是最早关注留守儿童，最早探索留守儿童教育的学校。为使留守儿童不再“缺少爱，缺少亲情，缺少教育”，我校实行小班化教学模式，以“全方位抓质量，分层次创特色，以个性促进发展，多元化培养人才教学特色，启迪学生智慧。是孩子们求知的学园，生活的家园，成长的乐园。”

发于点滴，盛于久远，学校用严格的制度进行规范养成教育；从细处入手；从小处抓起；从小事做起。让每位学生懂得，不学礼，无以立。校园文化让学校成为学生的“精神家园”。

我校关心的不只是今天的分数，而是明天的素质，后天的潜力，为此，我们注重课堂教学改革，坚持以学生发展为本，摒弃那些只顾眼前利益，不顾学生智力开发和能力培养的“填鸭式”教育。今年，我们南董村考上一本A类大学的5名学生中，有4名都是在我校毕业的。

现在的博远管理规范科学，校园文化丰富多彩，师生餐厅干净整洁，学生宿舍管理有序，是真正的留守儿童的家园

第三篇：中心学校简介

中心学校简介

杉阳镇中心学校简介

永平县杉阳镇中心学校地处古南方丝绸之路博南段的左侧，学校创办于1914年，原称杉木和高等小学堂，建国以来，学校几经改制易名为杉阳教办、杉阳中心完小，于2003年3月更名为的杉阳镇中心学校。（电话：6788722）

新中国成立至今，学校在各级党政部门和社会各界的关心支持下，不断发展壮大，1998年实现普及六年义务教育，1999年实现基本扫除青壮年文盲，2001年报10月实现普及九年义务教育。全镇各学校都以实现、巩固“两基”为契机，做了许多卓有成效的工作：一是加大对教育的投入，不断改善办学条件，杉阳镇中心完小、仁寿村完小被确定为国家贫义工程的项目学校,借“李嘉诚项目”及“国家贫义工程”的东风我镇12所完小，6所小学配备了远程教育“模式二”设备，1所九年制学校配备了远程教育“模式三”设备，所有校点均配备了远程教育“模式一”设备，现在学校的配套设施基本适应教学需要；二是合理调整学校布局，因地制宜地撤、集并了部分校点，学校由原来的61所减少到现在的37所，学校资源得到合理配置，最大化的发挥应有的效益；三是深化人事制度改革，在全镇实行教职工全员聘任制，使教师管理逐步走向规范化；四是加强教师队伍建设，在狠抓教学研究的基础上，注重中青年教师的学历提高，力求打造一支合格的教师队伍；五是以优化育人环境建设为切入点，注重学校的绿化、美化工作。岩硐村完小、兴隆村完小获得州级育人环境建设优级学校称号。杉阳镇中心完小、兴隆村完小获得县级文明单位称号。杉阳镇中心完小还分别获得县级教育先进单位、“巾帼文明示范岗”称号。目前，全镇有成人文化技术学校一所，村完小12所,有1所九年制学校，教学点23个，在校生小学3508人，初中476人，学校占地141863平方米，建筑面积31936平方米，核定编制299人，在岗教师281人，待课教师35人。杉阳镇中心学校共有成员10人，校长：吴建张，副校长：马志祥、黄再荣、茶文字，教研员：赵正娇、杨润兰，教仪专干：赵龙、钏志睿，会计：洪文武，出纳：段先能。

一、根据我校工作的实际，确定各种岗位人员职责如下：

1、管理人员岗位职责：（设岗位5个）中心学校校长岗位职责：

①、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。②、制定学校的发展规划，学年学期工作计划，并认真组织实施。

③、遵循国家有关法律和政策，注意教职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

④、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相协合，形成良好的育人环境。

⑤、承担一定量的教学工作。⑥、完成上级交办的其它工作任务。中心学校副校长岗位职责： ①、协助校长工作。

②、认真完成分管的德育、安全、学生巩固、成职教等工作，做到有计划、有检查、抓落实。③、完成校长安排的各项工作任务。④、校长外出学习，主持学校日常工作。⑤、承担一定量的教学工作。中心学校教研员岗位职责：

①、协助校长工作，在校长的领导下抓好教育教学和教学研究工作。

②、在中心学校教育教学工作计划指导下，拟定教研工作计划，并认真组织实施，年终搞好教研工作总结。③、经常下村检查指导各村完小教导处工作；检查指导教师教学业务；听课、评课。④、负责全镇小学的招生工作。

⑤、负责共青团组织和少先队组织建设工作。⑥、负责师训、继续教育工作。⑦、完成各种临时性工作。⑧、承担一定量的教学工作。中心学校教仪专干岗位职责： ①、协助校长工作。

②、主抓全镇成职教工作。负责镇、村成人文化技术学校正常运行，积极开展各层次的成人培训工作。③、指导好各校图书、仪器的管理、使用工作。④、指导各校管好用好远程教育设备，发挥其应有效益。⑤、承担中心学校出纳工作。⑥、承担一定量的教学工作。⑦、完成各种临时性工作。中心学校会计岗位职责： ①、协助校长工作。

②、认真做好校产登记保管工作，做到帐物相符。③、管好学校的财务，合理使用学校的经费。④、定期向校长报告学校的财经收支情况。⑤、搞好学校的后勤工作，为师生服务。⑥、做好安全保卫工作。⑦、承担一定量的教学工作。杉阳镇中心学校教师量化考核条例 德： 每项1分，共10分。

1、依法执教

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。自觉遵守《教师法》等法律法规。在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策言行。

2、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校。尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生家长。

7、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律纪，作风正派，以身作则，注重身教。

9、服从安排，以大局为重，积极完成学校安排的各项工作任务。

10、无“六害”行为。能：每项4分，总分20分。

1、能承担小学一至六年级各科教学，近三年内有两年教毕业班得4分，连续教三年加1分。

2、担任班主任、少先队中队辅导员，近三年有两年担任班主任得4分，其余得3分。

3、担任教研组长，能指导教师开展教学研究活动。

4、有组织协调校内外教育的能力。

5、各种资料(计划、总结、教案、作业批改计录)齐全，且有一定质量。勤：20分 查看一年的出勤，满勤20分，事假一节课扣1分，病假一节课扣0.5分，学历进修不扣分。绩：50分

查看近三年学生成绩：

一、二年级镇内前三名为满分、第四名为48分、依次递减2分；

三、四年级镇内前4名为满分、第五名为48分、依次递减2分；

五、六年级镇内前5名为满分、第六名为48分、依次递减2分。附加分：

1、有政策规定的按文件执行。

2、有论文发表省、州、县分别加5分、3分、2分。

3、参加县级组织的教学活动者加2分，获一、二、三等奖分别加5分、4分、3分。

逝者如斯,前程似锦。中心学校将一如既往地坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，带领全体教职工努力工作，将本地的基础教育工作推向新台阶而奋斗。

杉阳镇中心学校

二00六年五月

杉阳镇各完小简介

杉阳镇杉阳中心完小简介

杉阳镇九年制学校简介

杉阳镇永和村完小简介

杉阳镇岩硐村完小简介

杉阳镇兴隆村完小简介

杉阳镇松坡村完小简介

杉阳镇仁寿村完小简介

杉阳镇普棚村完小简介

杉阳镇盘龙村学校简介

杉阳镇金河村完小简介

杉阳镇小寨村完小学校简介

杉阳镇抱龙村完小简介

杉阳镇阿海寨村完全小学简介

第四篇：中心学校简介样本

中心学校简介

中心校始建于1984年，占地50余亩，地处阜蒙河畔，教学环境优美。自2009年以来，学校发生了翻天覆地的变化，片片芳草萋萋，处处欣欣向荣，24个教学班的标准教学楼、标准化运动场、物理实验室、生化实验室已投入使用，能容纳400多人同时就餐的食堂已经建成，教师公寓楼已基本建好，标准化塑胶跑道正在建设中，综合楼正拟建中。学校现有教师48人，大学本科学历39人，市县级教学能手、优秀教师8人，高级职称教师7人，中级职称教师38人，2010年又新增一批年富力强的特岗教师，能完全胜任初中各科教学。我校以“办人民满意的教育”为目标，坚持“以教学质量为中心”并紧紧抓住新课程改革的契机，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和创新能力。实行“以德治校、管理强校、科研兴校”方略，为教育教学工作的正常开展和教育教学质量的稳步提升打下了坚实的基础。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我校教职工将不负众望，把中疃中心学校办成“让人民满意的学校”。学校除正常教学外，还开设特长教育、礼仪教育、优秀传统教育，我们坚信：在各级领导的关怀和指导下，在我校全体师生共同努力下，我校的各项工作一定会再上新的台阶！

第五篇：新博中心学校第四届古诗文吟诵串联词

新博中心学校第五届古诗文吟诵串联词

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家下午好！

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。读千古美文，同经典相伴； 诵中华经典，与圣贤同行。

下面我宣布新博中心学校第五届古诗文吟诵比赛现在开始！

1、《池上》 一（1）班

首先上场的是一（1）班的小同学，他们吟诵的诗歌是《池上》，大家欢迎。

2、《古朗月行》 一（2）班

同学们，在秋天里，我们中华民族有一个传统节日，那就是中秋节！中秋节的月亮是什么样子的呢？请听一（2）班的小同学为我们吟诵《古朗月行》。

3、《春晓》 二（1）班

金色的童年，阳光灿烂，我们在童年时光朗读经典；金色的童年，如梦如幻，我们在校园内外朗读经典。请听二（1）班的同学为我们吟诵经典《春晓》。

4、《远山》《风》 二（2）班

古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的。下面为我们表演的是二（2）班的同学，他们吟诵的经典之作是《远山》、《风》，掌声欢迎。

5、《绵州巴歌》 三（1）班

中国曾被称为诗的国度，中华优秀文化的发展，需要我们去传承与张扬，请欣赏《绵州巴歌》。表演单位三（1）班。

6、《弟子规》 三（2）班

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信。《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。请欣赏三（2）班的同学为我们带来的《弟子规》。

7、《弟子规》 三（3）班

感谢三（2）班同学的精彩吟诵，接下来请欣赏由三（3）班表演的节目《弟子规》。

8、《“一”字诗》《江南》 四（1）班

五千年的悠久文化，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝，一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪。下面请欣赏四（1）班的同学带来的《“一”字诗》《江南》。

9、《登鹳雀楼》 四（2）班

在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光；在诗的形象中，我们感受着文人们悠然诗意的闲情。下面请中心小学四（2）班的同学为我们吟诵《登鹳雀楼》。

10、《出塞》 四（3）班

经典古诗文是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人，诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，诵读中华经典，让优秀的民族文化精神代代相传。请欣赏《出塞》表演单位：四（3）班。

11、《作中庸》 五（1）班

在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，有的甚至是儿童启蒙的教材。无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏---的节目《三字经》节选《作中庸》掌声欢迎五（1）班的同学。

12、《送别》 五（2）班

有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长。请欣赏五（2）班的同学带来的《送别》。

13、《塞下曲》 五（3）班

感谢五（2）班的精彩吟诵，下面要上场的是五（3）班，他们带来的古诗是《塞下曲》。

14、《临江仙》 五年级组

“滚滚长江东逝水，白发渔樵江楮上，浪花淘尽英雄„„”一首《临江仙》，跨越几十个世纪，将我们带入那个烽火连天的年代。遥想当年英雄迎风傲立，酾酒临江，横槊赋诗的万丈豪情，不禁亦要仰天长啸，一抒胸中之激荡。请欣赏五年级组的同学们带来的《临江仙》。掌声欢迎。

15、《诫子篇》 六（1）班

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不久的经典名句。一个心境宁静的人，才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年来被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子篇》可谓是一篇充满智慧的之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏六（1）班带来的《诫子篇》

16、《穿越时空 中华经典诵读》 六（2）班

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的语言，演绎着不朽历史的风骨铿锵；今天六（2）班的同学将带我们穿越时空，寻找万里河山的广阔，带我们与圣贤对话，感受五千年文字的力量。掌声欢迎

17、《咏梅》 六（3）班

从古至今，多少诗人望梅抒怀，借梅咏怀之作，世代不绝。请欣赏六（3）班的同学带来的《咏梅》 结尾：

今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。新博中心学校第四届古诗文吟诵比赛到此结束。

2012-10-19