电子白板的发展历史及介绍

第一篇：电子白板的发展历史及介绍

电子白板的发展历史及介绍

课堂教学使用黑板也有一个发生和演进的过程。作为可以重复使用的课堂教学工具的黑板源自学习者个人使用的沙盘和石板。在发明造纸术后，学习者个人使用的书画工具在我国是毛笔和纸张，在西方是羽毛笔和纸张。但材料比较昂贵而且无法重复使用。于是，沙盘和石板作为自制或廉价的书画工具依然存在。使用沙盘就是用细树枝或细木棍在一个装有沙子的扁盘中书画。写满了可以将沙子抹平后再次书画。石板石笔用特殊的石材做成，使用时用石笔在石板上书画，留下白色的印痕，并且很容易擦去重写。

很快，学习者个人使用的砂盘和石板让位给铅笔和纸张，随后更有了钢笔和圆珠笔。铅笔的书画是可以擦去的（但次数有限），而钢笔和圆珠笔的书画是无法擦除的。用作课堂教学的书画工具必须满足“面向师生集体、易于重复使用、而且成本低廉”这样几个条件。这就是黑板和粉笔得以发明并推广应用的技术学、教育学和经济学基础。近代以来，黑板加粉笔在传统校园课堂教学中已经建立起稳固的地位。香港中文大学传播学教授余也鲁曾经指出：传统学校的大多数教师依然相信：“学习成功与否，主要靠教师，而不是靠教材和手段。

世界上有过不少最出色的教育，例如孔夫子、柏拉图和亚里斯多德的授徒，都是最朴素的面对面传授，除了老师的言传（语言）之外，什么教学新技术媒体都没有。

近几百年出现的许多伟人也都是在非常简陋的教室里受的教育，除了教科书和黑板，同样其它什么媒体也没有美国的哈拉斯（Halas）和哈里斯（Harris）也指出：“几个世纪以来，人们都确信，在交流中，文字比目视图像优越，并且，文字包含有较高的智慧和思想。现在发达国家的教育仍牢牢地立足于这种信念。”这种信念同近代学校教育几百年来实行的教师、教科书和教室三中心制的传统有千丝万缕的联系，同时表明黑板加粉笔作为传统校园课堂教学的主流技术已经经受住了几个世纪的考验。

从上世纪后期以来，我们又经历了从黑板到电子交互白板的演进过程。这一过程大致经历了主要三个阶段：

1.从黑板到书写白板；

2.从书写白板到电子白板；

3.从电子白板到交互白板。

首先，主要是为了避免粉尘侵害师生健康，开始改进并使用各类无尘粉笔，但效果不够理想，于是干脆开始使用书写白板。书写白板用各种材质（木材、金属、塑料板材等）制作，相应地，使用各类彩色书写水笔，并使用特制的板擦擦除书画内容。如今，各国仍有大量书写白板在使用中，但始终并不普遍，在中小学尤不常见。究其原因，恐怕还是在其“面向师生集体、易于重复使用、而且成本低廉”方面比不上黑板加粉笔。

及至上世纪末叶，书写白板开始演进为电子白板。最早，电子白板就是配备了电子装置的书写白板，可以将白板上的书画内容存储起来并打印出来分发给学生或受众。后来，又发展为可以将电子白板上的书画内容存储在计算机中并进行进一步的加工处理和传输发送（如通过电子邮件）。当然，电子白板也可以作为计算机的投影屏板使用。但此时的电子白板与计算机的相互作用关系始终是单向的：

（1）电子白板上的书画内容可以存储到计算机中并做进一步的加工处理（可实现从电子白板到计算机的书画内容单向存储），但计算机处理结果并不呈现在电子白板上，即电子白板上的书画内容不会随着计算机的加工处理而随之改变（不能实现从计算机到电子白板的书画内容加工处理的逆向呈现）；

（2）计算机通过投影仪可以将其屏幕内容投影到电子白板上（可实现从计算机到电子白板的屏幕内容单向投影），但在电子白板上无法对投影的计算机屏幕内容做任何加工处理或操作，即此时电子白板仅仅相当与一块普通屏板而已（不能实现从电子白板到计算机的屏幕内容加工处理的逆向操作）。

正因为电子白板与计算机之间无法实现双向交互通信与操作，使得电子白板的应用推广受到重大限制。在教学实践中，电子白板的使用还不如书写白板普遍。

从电子白板发展到交互白板，这是白板发展史上的关键的一步。交互白板实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作。交互白板既是电子白板、同时又是计算机屏幕。在交互白板上的书画内容及其加工处理结果均被存储在计算机中，同时，在交互白板上可以实现对计算机的各种操作，所有对计算机屏幕内容的操作和加工处理的结果都会即时存储在计算机中和呈现在电子白板上。当然，交互白板自身也经历了一个不断改进和完善的过程，这一过程至今仍在进展之中而并未结束。

但是，经过 21 世纪初最近数年的技术设计创新和实践应用改善，如今的交互白板已经基本成型，已经足以替代传统黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教学主流技术的重任。

那么，究竟什么是交互白板？交互白板（Interactive Whiteboard）是电子感应白板（硬件）与白板操作系统（软件）的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人（用户）与计算机进行交互的智能平台。简言之，交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，既具有普通白板和联网多媒体计算机功能，又可以实现普通白板功能与计算机功能、以及软硬件功能与教育资源、以及人机与人际多重交互的电子感应屏板。

交互白板在英国的成功

英国现任教育部长查理斯 · 克拉克（Charles Clarke）在 2004 年英国教育技术博览会（BETT）开幕式上的讲话中极力推荐交互白板作为英国基础教育应用电子信息通信技术的成功范例。克拉克毫不掩饰自己对交互白板的钟爱：“我极力表达我对使用电子交互白板技术的热忱。（I have been hugely impressed myself by the use of electronic whiteboard technology.）。”他描绘了自己的亲身体验以及建立在教学实践上的真知灼见：“我亲身经历了令人兴奋的使用白板的课堂教学，孩子们以完全不同的方式参与到学习中来，这正是我前面提到的兰喀斯特大学研究报告指出的。我深信，交互白板是一种工具，它可以帮助教师为各种年龄和能力的学生组织激动人心和充分参与的课堂教学。现在教师可以以一种激动人心和令人兴奋的方式组织整堂课程的教学，师生可以从学生之间的交互、师生之间的交互以及师生与白板的交互获得巨大收益，不论具体环境是什么。”“白板使得教师可以使用各种不同的方式方法来丰富其课程教学，可能是录像片段、互联网、多媒体演示、色彩视觉效果等，以及他们以往一直习惯使用的传统黑板的技能。白板也可以用来展示文本、实物，还可以让师生进行计算。我还认为，某些学科领域——数学和科学无疑可作为代表——对学习动机的激励和认知结果的清晰——通过白板技术使认知图像呈现和保存在学习者的头脑中——实实在在都是非常鼓舞人心的。”克拉克部长随后说：“我今天宣布进一步扩大对装备交互白板的新的拨款，这就意味更多的中小学将有可能从这一技术中受益。我已经为此做出了 2003-04 财政年度 2,500 万英镑财政预算，在 2004-05 财政年度继续还有 2,500 万英镑。这一预算可以扩大我们的中小学交互白板装备计划，继续 2002 至 2004 年已经成功实施的试点项目。” 同这一预算配套，英国教育与技能部（DfES ： Department for Education and Skills）以及教师培训总署（TTA ： Teacher Training Agency）资助一个对新教师的培训项目，使开始第一年教学的大学毕业生能够获得基金购买交互白板和外围设备，并接受应用交互白板开展更有效的教学的培训（克拉克，2004）。

在过去的几年中，英国的大学和教育科学研究机构已经同中小学合作对交互白板的教学应用进行了大量的实验研究，发表了众多的研究成果、报告和论文。其中。比较著名的有英国教育通信与技术总署（BECTA ： British Educational Communications and Technology Agency）开展的取名为“教育技术影响研究系列 2 和 3（ImpaCT2 and ImpaCT3 studies）”的研究项目； 英国纽卡斯尔（Newcastle）大学、兰喀斯特（Lancaster）大学和沃维克（Warwick）大学展开的研究项目，以及众多英国中小学及其所在学区组织进行的教学改革和教学实验研究。来自英国教育通信与技术总署的研究报告（2003）指出：交互白板便于演示计算机软件和上网的操作过程并呈现教学材料的动态和细节，在必要时可以回溯和重现操作过程和细节，具有提高学生的学习兴趣和动力、激励学生参与和交互的优点；学生有更多的机会在课堂协作学习中提高应用信息技术的能力和人际交流的技能，在教师和同学面前展示各自丰富的想像力、创造性和作品，从而增强自信心；不需要使用键盘而在白板上直接书画和操作有利于幼小儿童和残障学生更踊跃地参加到教学中来（BECTA，2003）。兰喀斯特（Lancaster）大学对电子白板的最新研究发现表明，这项技术是如何实际工作而学生是如何被激励去学习的。交互白板与数字内容结合起来可以让教师和学生呈现、注释和处理他们教与学的内容，从而提高课程教学的效益并激励学生学习。

交互白板在世界各地

截至 2004 年，英国是世界上应用交互白板技术最多的国家，比美国、加拿大和南美洲三地的总和还要多。英国已有 80 ％的中小学配备了交互白板，共有 11 万间教室配备了交互白板，占教室总数的 15 ％。所有教室全都配备了交互白板的中小学有 300 多所。此外，所有新建学校的教室全都采用了交互白板的装备。依据 2004 年春的调查统计结果，90 ％的小学校长都认同交互白板技术对改善课堂教与学具有巨大的潜能。装备了交互白板的英国中小学在学校层次上开展了广泛的推广观摩活动，并且开始建立校际的网络互联和交流。从上述克拉克部长的讲话中可以看到，英国政府从 2003 年开始对中小学装备交互白板给予直接预算拨款支持。有研究报告指出，个人电脑被引进美国中小学校园和课堂应用于教学并没有取得预期的效果和成功，其主要原因是技术整合的效果不理想以及价格昂贵。英国中小学应用交互白板的成功经验为各国提供了有益的借鉴、降低了投资风险。除了英国和北美外，亚洲、欧洲和南美洲等地也开始加入了这一行列。图 1 展示了交互白板全球年度销量的实际统计值（2001 － 2003 年）和市场预测值（2004 － 2007 年）。

第二篇：电子白板发展

教学电子白板发展

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在数字显示技术的大爆发的时代已经来临，我国电子白板产业已得到了突飞猛进的发展，可以用白花齐放，百家争鸣来形容。虽说当前电子白板的市场主体还是在欧美等发达国家为主导，但是从有关权威资料显示：电子白板(触控一体机)市场的成长状况来看，我国电子白板市场销售一直有上升的趋势，从2000年电子白板初到国内市场，市场的需求极大地激发了电子白板行业的成长，2005年可以作为电子白板发展具有划时代意义的时期，白板成功实现了从雏形到壮大的转变，种种迹象显示我国电子白板市场开始正式进入航母时代。

国家教育现代化的支持促使所媒体教学模式的兴起，各大中小学院校皆把多媒体教室作为教学资源标配。因此交互式电子白板产品随着多媒体教室的兴起而走进更大中小学院校，电子白板已成为沟通传统教学与现代化多媒体教学仪器的最佳桥梁。

教育领域虽说是电子白板行业的发源地，但是由于白板技术的发展，大尺寸及高端新品的问世促使电子白板开拓应用新领域，商务领域、大型展会及活动都已被纳入电子白板应用辖区，这一意味着白板不光局限于教育市场，同时向商务市场及高端市场进军。

可以看出，电子白板行业具有非常广阔的市场前景，那么在技术更新及应用倍增的发展趋势下，电子白板应如何维系自己发展优势，亦或是提高自己的维生机制呢? 电子白板之所有受到广大消费者的青睐，其关键因素在于其互动性。白板依仗电脑的强大沟通能力及自身互动技术注解，可以方便使用者直接在面板中自由调动资源，可以通过投影机投射出电脑中的显示内容，这是白板能广受欢迎的根基，电子白板可以直接通过白板界面实现对计算机文件与程序系统的操作控制，而且交互式电子白板还可以轻松实现对显示内容，包括PowerPoint、Word、Excel文档及各种格式的图片等教学课件的批注及修改，方便教师形象且生动的为学生讲解所学知识。

在电子白板发展之初，就有与产品相对应的系统软件，但是由于技术受限，软件相对单一，只有为数不多的各类注解及重点突出等功能，近年来，随着技术更新的加快，很多电子白板厂商在教学与资源平台中卫教师提供了大量的教学资源，例如教学基础资源、试题试卷、文献资料、将教学案例编辑学案时，不仅能灵活定义学习栏目，还可快速参考资源中心的学习材料，并发布给指定班级。可在线或下载访问此学案，并参与学案中的讨论或各种测试，在师生之间形成教与学的互动。

技术争锋应用白板市场未来由谁掌控

特别是在商务领域中，由于嵌入最新的视频会议及中控系统等装置，其系统操作起来必须有前期的工作人员进行专门培训，以便系统能完美的服务于会议。

第三篇：电子白板的发展

电子白板的发展

电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过电磁感应、红外、电阻压感、超声波、CCD、光信息处理技术等电子感应技术，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。

电子白板由普通的白板发展而来，随着技术的发展及市场的需要，由最初的复印式电子白板发展成为现在的交互式电子白板。

交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行如下操作：

1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印；

2配套的电子笔可以替代电脑的鼠标在屏幕上实现单击、双击、选择等操作。

3.可以实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网页。

4.无限页书写功能；

5．素材库中可以存放大量的教学素材，而且素材可以是动态的，声音、文字、动画的完美结合大大的提高了课堂的活跃性，有利于提高学生的学习兴趣。

随着教学的进一步深化改革，电子白板产品备受教育市场关注，特别是互动电子白板产品，市场需求持续增长。互动电子白板于课堂教学上，已成为全球教学活动多媒体化发展的趋势，互动电子白板发挥最佳的教学效果。互动式电子白板全面搭配短焦投影组成多媒体教学系统，在与互动电子白板配合使用时更方便，由于投影机的超短焦距功能，投影机的安装更靠近白板，使用中使用者自身不会遮挡投影光路，使演示更完整，交流更顺畅。

加之现在电子白板所应用的电子感应技术的不断进步，交互式显示的介质以最初的固定的电子白板，扩展成为普通的白板，板面可以用白板笔来书写，真正实现了既能投影又能写子的无尘化现在教学模式。

第四篇：液晶电子白板介绍55

中视同创液晶电子白板的介绍

深圳中视同创专业为您介绍：

一、产品概念

中视同创触摸液晶电子白板是一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化的办公设备，适用于群体沟通场合，可有效提升群体沟通效率，改善沟通环境。

它通过集成高清液晶显示屏、屏幕精确定位系统、多媒体快速处理系统、数字标绘系统、远程数据会议系统以及视听娱乐系统等，为多人群体间的互动沟通提供一个高效的辅助沟通与决策的信息平台，适用于会议室、教室、展厅以及业务控制室中使用。

希沃交互智能平板集成了定位、显示、信号传输、多媒体等多种技术的最新成果。除大屏幕实现高清显示外，还通过自有的定位与识别技术、海量多媒体处理技术、远程视音频与数据传输技术等，使其不仅实现以自然的方式在屏幕上手动书写与擦除，还能够实现对海量图像图形的快速处理（如调用、缩放、移动、标注等等），从而为人们提供了一个汇报、讲述、互动讨论与决策部署的信息平台。远程视频、音频与数据的快速传输将交互智能平板可视化交互的特性扩展到异地多方的互动交流。

二、产品功能

1、专业性的高清液晶显示

采用商用高清超大尺寸液晶显示屏，显示分辨率可达1080P（1920*1080），采用10-bit液晶面板驱动技术，可显示1073741824种色彩，在表现色彩渐变的能力较普通家用液晶电视机的8-bit技术强大，色彩渐变呈现更加平滑顺畅，饱满生动。

高对比度和亮度，显示不受外部光线影响，黑板暗场表现能力强，屏幕书写时不刺眼，无热量辐射。

屏幕表面另附加专业保护屏，具备良好的抗冲击、耐磨和耐腐蚀性能，易于清洁。高可靠性、长寿命，使用寿命长达50000小时以上，无需耗材。

2、多功能一体化

一体化设备集成了投影机、白板、幕布、音响、电脑、电视机、视频会议终端等诸多会议室办公设备功能，内置处理系统信息处理能力更为强大，集中解决了会议中远程音视频沟通、各种格式会议文档高清晰显示、视频文件播放、现场音响、屏幕书写、文件标注、保存、打印和分发等系统化会议需求；同时内置电视接收功能和环绕声音响，在工作之余还可满足视听娱乐需求。

一体化设计无需考虑设备间的复杂布线，安装简单，稳定性与可靠性较分立式会议设备大为改善；既可壁挂也可放置在专业支架上便捷移动，不占用空间，稳重外观和色调可与各类会议室环境融为一体，封闭式防尘设计，无需维护。

多样化的连接端口，可即插即用地连接常用的办公设备，如电脑、投影机、摄/录像机、数码相机、音响、麦克风、录音机、网络服务器等等，同时内置wifi，可与相关外设无线相连。

3、屏幕书写

高精度的定位分辨率（4096*4096）以及快速的定位响应速度（11毫秒），保证了屏幕上流畅的书写效果，屏幕直接书写，无需专用书写笔。笔色任意可选，粗细可调，提供硬笔、毛笔、荧光笔等状态选择，板擦支持点擦除、线擦除和擦除。内置各类教具，如三角板、直尺、圆规等，另有图型库可供调用，方便绘图。配置拉幕、聚光灯等辅助功能，便于教学培训应用。提供无限大板书面积，书写不受屏幕限制，既可分屏书写，也可通过拖动在同一幅面上任意书写，书写内容都随时进行编辑与保存，书写内容也可任意放大、缩小、拖动和删除。

4、黑板贴图及标注

支持各类型图片文件在黑板上的调用、粘贴、叠放，在同一黑板上可同时粘贴任意多的图片，所有图片均可旋转、缩放和拖动，在图片上可进行书写、标注和擦除，标注内容可与图片存储为同一格式图片文件。

5、文件标注

支持将任何格式文件的当前显示内容自动转换为图片，并对图片内容书写标注。

6、屏幕录制

外设配置麦克风，通过屏幕录制功能可将现场声音及屏幕书写内容录制，便于随时回放，回顾讨论的整个过程。

7、内置WIFI

支持无线鼠标、键盘等wifi设备，实现与外设的无线互联。

8、远程视频会议

一键进入视频会议状态，通过外置摄像头和拾音设备对声音和图像信号进行采集，通过局域网或者广域网实现异地人员的可视化交流，特别是黑板的远程共享，达到远程协同的效果。最多可容纳50个点同时参与会议，桌面同时可显示10路画面。

9、视听娱乐

内置4扬声器环绕声系统，有电视接收功能，可直接接收无线或有线电视信号。2路HDMI接口，可接入并显示高清信号，丰富的接口端子，可外接多种娱乐设备，实现视听享受。

三、产品价值

1.沟通效率与品质得到提升

抓住目光——专注度进一步提高，精确聚焦

通过屏幕书写、重点标注、多媒体混排、肢体语言等方式引导受众的目光，实现对其思路的引导，达到沟通效率的提升 事件回放——场景模拟呈现

利用3D场景模拟、按照事件发生过程集中编排与展现相关的照片、图片、视频与文案资料等手段，回归到事件本身

快速获得信息——消除理解的误区

通过对多媒体素材、图标与文件的快速调用，实现会议沟通的连贯性与逻辑性，达到消除误会促进理解的目的

实时处理——将会议协调变成工作落实

现场屏幕部署、现场修订、远程在线诊断等，将会议变成工作，直接提升工作效率

2.形象提升

产品应用在会议、培训和对外展示场合，其高科技形态和豪华时尚的外观适合体现其拥有者的品位，展示经济实力，提升商业形象。3.综合性价比高

多功能一体化，单一电源低功耗，无需耗材，免维护和安装，简单明了的使用界面不需专业培训即可掌握，超过50000小时的使用寿命，生命周期中无额外使用成本。

四、产品应用价值

1、会议应用——会议室完美解决方案 一体化设备，让会议进程更加流畅

一体化设备，集高清显示、手写屏幕、嵌入式电脑、音响、电视等于一体，无需安装，避免了繁乱的接线，让会议进程更加流畅。可移动式支架方便设备的移动。连贯性演示，让演示更具说服力

不是单纯地播放PPT、WORD、EXCEL、FLASH或视频文件，而是结合讨论的需求，随时调用与展示相关的素材或模拟事件的过程，连贯而具逻辑性的演示，紧紧抓住与会者的思路。

互动交流，点燃会议的热情

在提问和讨论环节，与会者可参与讨论或在屏幕上直接书写发表意见，或调用展示相关素材论证自己的观点，从而极大地提升了会议的现场感染力，激发会议研讨的热情。远程协同，异地与会人员如处一室

内置远程视频会议系统，为异地与会人员提供流畅的音视频交流，还能共享黑板，异地人员可在同一黑板上书写表达意见，真正做到了让异地与会人员如处在一个会议室中开会。

2、教学培训应用——全新的多媒体互动教学体验 不惧环境光源视觉干扰

液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次；高对比度和可调节亮度，不惧室内外光源的影响，无需拉上窗帘，还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡，老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响，能潇洒自如地授课。一体化操控

融合了投影仪、音响、电视、黑板、屏幕、电脑等诸多设备功能。在屏幕上直接触摸操作即可手动书写、擦除、调用课件、使用教具。强大的系统处理能力让响应更加快捷，符合自然的使用习惯；一体化设备无需安装，没有复杂的接线，既可挂墙也可安装在支架上，方便设备的移动。多媒体教学

上课前，老师将文字文件、图表、照片、录像等加入到课件模板中，即可生成精彩生动的课件。上课时，通过屏幕上直接触摸操作，精彩内容即时呈现。配合老师形象化的讲解表情，学生的专注度得到极大地增强，教学效率显著提高。互动教学，方便精彩

简单直观的屏幕操作，为课堂提问提供了一个全新的实现方式，无论是判断题还是论述题，学生都能够方便地在屏幕上书写作答，从而活跃了课堂的气氛，学生的积极性得到加强。

3、业务应用——呈现细节，聚焦目光 图形的快速处理

图形的快速调用、缩小、放大、移动、链接等功能，特别适用于业务会议中对各类设计图纸、图像、卫星图片、勘探图表等的分析与研讨，高清显示效果能够分析图形图像的每一个细节。即时标注与讨论

无论是在文档、图形还是在视频上，即时标注功能，方便使用者实时标注出讲述的重点、提出针对性的疑问或在屏幕上板书即时的思路等等，从而不仅仅能够有效地吸引了与会者的注意力，激发了与会者的思考，更为会议室现场讨论、创意表达以及分析研讨创造了一个互动交流的环境。

图标的快速调用与部署

通过在高分辨率电子地图上的快速定位，可快速部署各类专业图标（如消防、交警、军队、公安等等），应急决策的思想与实施的过程得到最直观的表达，从而为业务活动提供了一个高效、形象的事件分析、战术部署、应急指挥与业务演练的操作平台。集中显示与触控

高清大屏幕可实现对监控画面、实时数据、事件模拟态势等信息的集中显示，满足了用户在集中显示、集中监控、集中指挥调度时对超高分辨率、多信号源、超大画面无缝显示的需求，有效提升了监控或指挥部署单位的工作效率与效能。异地实时研讨

通过基于交互智能平板的远程视频会议系统，用户在进行远程音视频的实时在线联系的同时，能够在屏幕上共享黑板，从而为远程异地实时研讨提供了一个高效的工作平台。

深圳中视同创（www.xiexiebang.com）科技有限公司致力于视频、教学、触控设备的产品研发、生产、销售、服务，专业生产教学一体机、液晶电子白板、电脑一体机、触摸电视电脑一体机、触摸一体机、触摸液晶广告机。公司全面实施ISO9001和ISO14000质量认证体系，通过国家CCC及CE认证标准。QQ:2537602872！电话：***！

第五篇：EduBoard电子白板软件软件介绍

EduBoard电子白板软件软件介绍 【EduBoard电子白板软件概括介绍】 集成化教学工具平台.【EduBoard电子白板软件基本介绍】

EduOffice电子白板软件是一款将备课工具、授课工具、颠倒课堂、远程教学、国家基础教育资源网集成为一体，满足一线教师各种备授课教学需要的集成化教学工具平台。

授课工具满足电子白板教学、视频实物展台教学、PPT教学、Word教学、PDF教学、文本教学、动画演示、视频演示、图片演示、书法教学、小学数学智能计算、网络教学资源演示、颠倒课堂、远程教学、无线移动控制、教学参考等16种主要教学需要，提供了18种辅助教学工具，丰富了课堂效果。

备课工具提供了备课编辑器、PDF阅读器、媒体播放器、PPT转换器、音频剪切、视频剪切、图像转换等多种教师备课必备工具，满足教师制作多媒体课件的需要。

一、授课工具

1)适用于各种类型的电子白板和触控教学一体机，包括红外、CMOS、电磁、超声等定位系统。自适应多点触控设备，并支持智能手势识别和双笔书写；

2)自动检测使用支持UVC接口的各种视频展台，并提供笔、板擦、冻结、对比、快照等展台EduBoard电子白板软件软件功能；

3)内嵌PPT播放器、Word文档浏览器和PDF文档浏览器，以及Flash动画播放器、视频影片播放器和网页浏览器等；

4)白板、视频展台、PPT播放器、Word浏览器等窗口可以随意切换；

5)PPT播放器提供了鼠标、笔、板擦、翻页等功能；3D目录索引可以快速定位到教学页面；

6)Word文档浏览器提供了笔、板擦、翻页、缩放、漫游、智能手势识别等功能；3D目录索引可以快速定位到教学页面；

7)与国家基础教育资源网（www.xiexiebang.com）无缝链接；可直接使用网上提供的海量教学资源； 8)开放式远程教学，不需要配置专门的通讯服务器，借助于QQ等即时通讯工具进行1对1、1对多的跨平台（PC、iPad、Android）远程教学，满足了班班通模式的教学需要；

9)互动教学功能，通过手持终端设备（手机、平板等）的浏览器接收主机端发送的试题（是非题、单选题、绘图题），并可提交答案。教师机实时显示是非题与单选题的统计结果，并实时显示学生完成绘图题的过程。

10)移动终端控制功能，通过手持终端设备（手机、平板等）的浏览器进行远程控制与播放PPT课件、word文档等；

11)教学参考功能，方便用户在使用白板软件时，打开一个不显示的文档类（doc、docx、rtf、pdf）文件。通过移动设备的浏览器进行阅读。支持Android、iPad、Windows等系统且不需要安装任何软件； 12)算术功能，涵盖了小学数学所有知识点的计算，并以小数方式、分数方式、演算方式、图解方式展示全部计算过程；

13)专业的书法教学功能，包括楷书临摹、书写笔顺提示、书写过程动画展示、六种楷书电子笔等硬笔书写工具，满足了写字课电子化教学的需要；

14)智能手势识别功能，支持在Win7及以上系统使用手势，可将手势识别为板擦、页面放大、页面缩小、页面漫游等；

15)双笔书写模式，满足两个人同时在白板上解题的需要；

16)智能绘制识别功能，可识别矩形、圆、椭圆、三角形、菱形、多边形、五角星、角等图形； 17)手写识别功能，可识别中文汉字、英文大小写字母、阿拉伯数字、标点符号等字符； 18)高性能的全屏录制和窗口录制功能，支持录制为wmv、mp4、flv和swf等格式的文件，满足颠倒课堂的教学需要；

19)内嵌视频播放器提供了视频控制、鼠标、笔、板擦等工具； 20)内嵌Flash动画播放器提供了鼠标、笔、板擦等工具；

21)内嵌图片浏览器支持31种图像格式，提供了鼠标、笔、板擦、翻页、缩放等工具；支持同时打开多个图片文件，3D目录索引方式，可以快速定位教学图片； 22)内嵌的网页浏览器支持在网页上进行书写、擦除、缩放；

23)图片、Flash、视频、网页等浏览器与播放器支持在Win7及以上系统使用手势，可将手势识别为板擦、页面放大、页面缩小、页面漫游等；

24)专业化教学的电子白板软件，提供了上下角标、分式、根式、括号、矩阵、行映射、列映射、多对多映射、顶底联、推导、常用数学符号、函数、常用化学符号、化学电子数、原子结构简图、电子排布式、电子轨道、同位素等1200余个可编辑的学科公式输入模板，满足数理化公式编辑的需要；

25)针对教学过程中数理化教师大量绘制学科图形的需求，软件提供代数、几何、力学、光学、电学、电磁、有机化学、化学仪器、流程图等专用学科图形及线条、基本形状、箭头、多边形等常用图形，共860余个；

26)支持国标GB2312-80编码标准中全部汉字（6763个）的拼音自动标注、字型拆分和笔画动画生成； 27)具备本地资源库自定义功能，并可按资源格式自动归类，方便资源检索和插入；

28)文本框插入功能，可支持文本框旋转、边框线设置、文本框填充方式及颜色的设置、手写识别文字输入、字体设置等；

29)表格绘制功能，可支持表格行和列的插入与删除、表格单元的合并与拆分、表格边框线的设置、手写识别文字输入、字体设置等；

30)不限长度和宽度的页面，提供更多的书写空间；

31)提供了大米字格纸、汉语拼音纸、作文纸、五线谱纸、英语纸、珠算纸、等14种专用电子稿纸，并可直接插入图像页、方便教师进行专科教学；

32)屏幕捕捉功能，可以全屏捕捉、局部捕捉和任意区域捕捉，并可以图片或背景方式插入至白板； 33)聚光灯、幕布、提醒、三角板、直尺、量角器、时钟等多种教学辅助工具，便于在白板教学中突出教学重点。

二、备课工具

1)备课编辑器:一款多文档模式的电子白板备课工具，供教师备课时使用，实现了文字、表格、公式、图形、音频、视频等多媒体资源的混合编辑排版。

2)媒体播放器：集成了avi、asf、mp4、wmv、mpg、mpeg、flv、f4v、swf等9种格式的视频与动画文件播放和视频展台展示，并提供了单帧复制与单帧保存功能。

3)PDF阅读器：支持字符选择复制、页面缩放、打印、导出等功能。4)PPT转换器：将PPT文件转换为WMV、PDF格式的文件。

5)图片转换器：一款将30余种格式的图像文件批量转换为bmp、jpg、png的实用工具。6)视频剪切工具：视频片断提取工具。7)音频剪切工具：音频片断提取工具。"