雷鸣中心学校少年宫活动专题研讨1

第一篇：雷鸣中心学校少年宫活动专题研讨1

雷鸣中心学校少年宫活动专题研讨会

第八次会议

时间：2015.6.24 地点：少年宫管理办公室 主持人：陈源丰校长

参加人员：陈惠连、陈奕海、吴坤德、王继亨、朱武平、莫春蕊、符策敏、陈海英、吴丽珠、唐辉权、叶映云、莫位良、王云、马丽丽、陈丽玲、戴才鸿、邓雪君、曾庆茂

记录：朱武平研究内容：

为切实建好、管好、用好乡村学校少年宫，认真做好乡村学校少年宫各项工作，日前，雷鸣镇中心学校召开乡村学校少年宫专题会议，乡村少年宫领导组全体成员、全体兼职教师参加会议。

为切实建好、管好、用好乡村学校少年宫，认真做好乡村学校少年宫各项工作，日前，我校召开乡村学校少年宫专题会议，乡村少年宫领导组全体成员、全体兼职教师参加会议。

会议明确新学年乡村学校少年宫工作一要明确目标；二要抓重点贵落实；三要强保障重提升。会议强调乡村少年宫作为学校教育教学的补充和辅助作用，我校首先要抓好活动主阵地建设工作，尤其是乡村学校少年宫活动项目工作，大家要心往一处想，劲往一处使。少年宫所有辅导人员的各项教辅活动必须做到有教辅设计、有反思记录、有心得体会、有相关图片、有成果收集、有网站发文等；必须要根据安排表及时开展、深入总结，不断提升。各种材料应力求完美，活动开展力求到位，活动过后更要注重材料的收集、整理和发文工作。

近年来，该校始终高度重视未成年人思想道德建设，抓住“乡村学校少年宫”建设之契机，探究未成年人思想道德建设的突破口和成长点，整合教育资源，创新多元活动场所，为全校学生的发展搭建了发挥特长、展示自我的平台，让学生在少年宫的舞台上尽情张扬个性、展示风采。

第二篇：**中心学校乡村少年宫调研情况汇报

**中心学校乡村少年宫情况汇报

一、基本情况

1.经费

（1）总量。20**年用于我校乡村少年宫的经费总量为5万元。

（2）总体构成。20**年经费构成运行经费。

（3）来源渠道为政府拨款。

（4）存在的主要问题：运行经费到位缓慢；需要乡村少年宫场所的维护、器材的添置、人员的补贴等项目较多，运行经费很难满足正常的运转。

2.人员

我校乡村少年宫的辅导员全部由学校正式在编教师兼任。其中，本科学历13人，大专学历6人，男教工4人，女教工**人。中级职称13人，初级职称6人。教职工的培训主要形式为请进来、走出去，培训的主要内容为组织辅导员进行职业道德教育，积极培养辅导员的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神；注重辅导员专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在辅导员发展的首要位置，努力提高辅导员的辅导水平；辅导员培训比例为85%以上。

主要问题有：教师校内培训的较多，走出去实地考察的较少。

3.设施与设备

我校乡村少年宫活动场所布置合理，能够满足正常的运行；但由于在组织实施的过程中，有一些器材的正常损耗需要及时的更新和添置。

二、管理和服务情况

我校乡村少年宫内部制度制定科学合理，工作机制日臻完善，日常活动均正常开展。目前学校乡村少年宫主要开展的活动类型有少年足球、少儿书法、啦啦操、科学体验、阅读与写作等活动小组，每年在寒暑假接待的学生数量达到800人左右。通过一系列活动的开展，学生开阔了视野，陶冶了情操，创新精神和动手能力得到了很大的提高，综合素质也得到很好的提升。

第三篇：**中心学校2016年乡村少年宫工作计划

**中心学校20**年乡村少年宫工作计划

一、指导思想

为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。以科学发展观为指导，深入贯彻落实各级文明办文件精神，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重艺体教育、实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、基本原则

1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。

2.基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

3.依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

4.特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。

三、工作目标

1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2.整合教育资源，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4.突出特色，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

四、主要工作安排

1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

二是总结提高。认真对过去一学期工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。

三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学期活动计划，并在实际工作中不断调整完善。

四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的教师队伍。

2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。借助办学场所及教育资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动项目，提升办学条件。

3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。

建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是青少年艺术、体育活动开展的集中场所。向青少年普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展足球、篮球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动，使每一个孩子至少掌握一种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

4.活动时间：每周二、周四下午放学后4︰00～6︰00，每周六、日上午。

5.全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

五、活动项目及要求

乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。

1.道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2.“国学经典诵读”活动。继续深入开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读欣赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵。同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。

3.科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

4.文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

5.体育健身活动。通过参加田径、球类、棋艺等形式多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、篮球、跳绳、田径等活动，使每一个孩子至少掌握一种以上的体育健身活动技能。

六、激励机制

1.学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰。给予辅导教师一定的课时津贴。

2.学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。

附：20**年乡村少年宫活动安排

活动时间

序号

活动项目

辅导老师

活动地点

楼层

具体地点

下

午

第三

节

课

后

足球

操场

乒乓球

操场

电脑

一楼

电脑活动室

图书阅览

二楼

图书阅览室

科技小制作

二楼

实验室

舞蹈

三楼

舞蹈活动室

儿童绘画

三楼

书法活动室

书法

三楼

书法活动室

20**年3月1日

第四篇：**中心学校乡村少年宫亮点工作汇报

**中心学校乡村少年宫亮点工作汇报

**中心学校乡村少年宫以素质教育为核心，以创新、体验、实践为基础，积极开展艺术体育特色建设。学校以“体验足球、快乐成长”为理念，积极弘扬时代主旋律，打造校园文化品牌，逐渐形成校园足球特色文化。

学校开发了足球校本课程，将足球课纳入课程表，足球项目课程化、普及化，学生参与面100%。同时，将体育项目纳入到体育艺术2+1与学校阳光体育工作中，三管齐下，确保学生的广泛参与，保障了足球运动的有效开展。

为了满足足球爱好者的兴趣，学校成立了校园男、女足球队，组织学生开展训练。为了提高实战竞技水平，学校还经常当地足球运动开展较好的中小学进行友谊赛，通过校际间的切磋交流提高我校男女队员的足球竞技水平。

学校制定了完善的体育特色项目建设机制，课程普及、文化陶冶、比赛促进、评价激励，极大的调动了师生工作的积极性。为了鼓励学生参与足球运动，每年开展“我最喜爱的校园之星”“最佳射手”评比活动，表彰在平日刻苦训练的足球队员以及在校园足球比赛中表现突出的优秀足球新星，以荣誉激励学生参与足球活动的和热情。

学校将足球文化纳入到校园文化建设中，通过主题教育、宣传橱窗、走廊文化让学生体验足球，了解足球的起源、发展现状、励志故事、重大赛事，激发学生对足球运动的兴趣。

学校每年举行一次“校长杯”足球比赛，将足球项目趣味化、游戏化、群体化，逐步形成竞技能力，形成“班班有球队”的校园足球新局面。学校还将足球活动纳入到大课间阳光体育运动中，成为独特的大课间文化。

三年来，学校足球运动蓬勃发展。2015年校男女子足球参加了焦作市首届“市长杯”青少年足球比赛中获得优秀单位好成绩；2016年校男女子足球队在中站区“区长杯”青少年足球比赛中获得二、三名的好成绩；2017年我校男女足球队参加了中站区“区长杯”足球比赛荣获第二、第三名的好成绩。足球项目成效显著，成为中站区中小学足球特色建设的一面旗帜。

2017年10月18日

第五篇：学校研讨活动欢迎辞

欢 迎 辞2017.5

搬经镇常青小学 明志华

尊敬的各位领导、各位专家，老师们下午好！

在这火红的五月，我们如皋教育非常荣幸地承办了由南通市教育科学研究院主办的“南通市小学综合实践学生关键能力培养专题研讨活动”。首先，请允许我代表如皋教育的全体师生对大会的召开表示衷心祝贺，对各位领导、专家莅临指导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

如皋，东濒上海，西邻南京。面积1477平方公里，人口145万，改革开放以来，如皋的经济建设和社会事业取得长足发展。如皋有着悠久而深厚的人文积淀，三国军事家吕岱、北宋教育家胡瑗，明末文学家冒辟疆、清初戏剧理论家李渔等，是古代如皋星空中一颗颗耀眼的星座。如皋现存大量独特卓异的人文景观，如隋代建筑定慧寺，寺门北向，曲水环寺，群楼抱殿，为中华寺庙一绝；明代建筑大成殿为国内罕见的全楠木结构；清代建筑水绘园是海内徽派园林孤本，国家级文物保护单位。

多年来，如皋教育着眼于经济、社会和人的全面、协调发展，着眼于公民素质的整体提高，把教育放在优先发展的地位来抓。学校面貌日新月异，师资质量不断优化，办学质量大幅提升，教育现代化、均衡教育强力推进，“活动单导学”课堂改革如火如荼，为学生素质提升提供了重要保障，赢得了社会各界的广泛赞誉。今天我们所在的搬经镇，连续7年在如皋市素质教育综合评估中获得一等奖，中考成绩稳居全市农村初中前列，小学各类测试和学生综合评估居于全市领先地位。我们所在的常青小学，多年来，着眼学生未来，以课程改革为抓手，大力推进素质教育。尤其是近些年来，学校把综合实践活动课程的开发研究作为提升学生素质的支撑点，取得可喜的成绩。

今天，这样的专题研讨会在我市搬经镇召开，这不只是常青小学的荣幸，也是搬经镇教育的骄傲，更是我们如皋教育再提升的良好机遇。你们的到来，一定会助推我市的课堂教学改革和管理工作向更高的目标、更深的层次迈进。让我们共同用汗水编织梦想，用激情超越自我，用拼搏铸就辉煌。我们坚信：如皋教育乃至南通教育的明天一定会更加美好！在此，我真诚的希望作为承办方的搬经镇常青小学要努力做好后勤服务工作，让在座的各位度过充实而愉快的两天时光；同时也希望搬经教育要以此为契机，充分利用这一交流研讨平台，努力提升自己，为搬经教育继续高位走强，进一步打造如皋教育品牌，作出最大的努力。

尊敬的各位领导、各位专家，老师们，最后，我们再次以最诚挚的敬意，对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们的指导表示衷心地感谢！

祝各位身体健康，工作顺利！谢谢大家！