幼儿园设计要点分析总结

第一篇：幼儿园设计要点分析总结

幼儿园设计要点分析总结

一、幼儿园定义：

供3～6岁的幼儿学习，生活，娱乐使用的场所。是根据幼儿生理，心理发展的客观规律及其年龄特征，对幼儿进行德、智、体、美、劳全面发展的教育，促进幼儿身心同步健康发展的教育机构。

二、幼儿园规模：

幼儿园主要接纳三至六岁幼儿，二岁半至三岁的幼儿为托儿班。

1.规模：大型：10至12班

中型：6至9个班 小型：5个班以下

2.每班人数：托儿班：15～20人

小班：20～25人 中班：26～30人 大班：31～35人

三、幼儿园建筑特点

a．规模小--幼儿园空间体量小，内部空间除音体室相对较大外，均为较小空间，故幼儿园建筑造型以轻巧为主

b．层数低-幼儿园的建筑的耐火等级不应低于二级。幼儿用房不应布置在四层及四层以上。

c．尺寸小--幼儿园应是幼儿心中的乐园，故其造型从体量到细部尺寸处理都应符合幼儿的使用要求。

d．布局活泼--幼儿园建筑应以活泼的布局形式与环境融为一体。

四、幼儿园总体设计 幼儿园用地常由以下几部分组成：

➀建筑用地：幼儿生活用房、服务用房、供应用房 ②室外活动场地：幼儿游戏场、戏水池、沙地、小动物房舍 ③绿化用地 ④杂物用地

各组成部分的功能关系：

五、幼儿园建筑设计

幼儿园包括幼儿生活用房、服务用房、和供应用房三部分。

1、生活用房

由幼儿活动单元和若干公共活动用房组成（活动室，卧室，卫生间，盥洗室，衣帽储藏间等基本空间。有条件的幼儿园都增设了若干的公共活动用房，如多功能公共教室，美工室，建构室，图书室，舞蹈室，电脑教室和科学发现室等。）

（1）、活动室 容纳30人左右，是一个小型的多功能使用空间--作业、音乐、舞蹈、游戏、故事、电视、进食、小组活动、兴趣角等。活动室一般原则：

·最小使用面积：70平方米。·最小净高3m

· 窗台距地面高度不应大于0.6m，并应采取防护措施，防护高度由地面起计算不应低于 0.8m。

·距地面高1.3m内不应设平开窗扇。

·活动室门应设双扇门，其宽度不应小于1.2米。·窗侧无外廊时须设栏杆。·所有外窗开启窗均应设纱窗。

·出入口一般设2个以上，应与卧室、盥洗室，厕所相联系。·进深不宜大于6.60m 活动室平面形式：

（2）、卧室

儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需要阳光照射及通风换气。卧室一般原则： ·最小使用面积：50平·最小净高3m

·应设双扇平开门，其门净宽不应小于1.20m。·窗台高0.90m。

·窗宜设下亮子，无外廊时需设铁栏杆。

·所有外窗开启窗均应设纱窗。·位置应与卫生间邻近。

·卧室应保证每一幼儿设置一张床铺的空间，不应布置双层床，床位侧面不应紧靠外墙布置。

卧室尺寸及面积：

（3）、卫生间

卫生间由厕所、盥洗、洗浴组成。

卫生间一般设计原则：

·卫生间最小使用面积：15平，并宜分间或分隔设置。·无外窗的卫生间，应设置防止回流的机械通风设施。·每班卫生间的卫生设备数量

·盥洗池的高度为0.50～0.55m，进深为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.55～0.60m。

·大便器宜采用蹲式便器，大便器或便槽或便器均应设隔间，隔间内加设幼儿扶手。·厕位的平面尺寸为0.80×0.70m，沟槽式的宽度为0.16～0.18m，坐式便器的高度为0.25～0.30m。（4）、衣帽间 衣帽间的设计要求：

·便于衣帽存放，并起到室内外空间过渡作用。·由于衣帽间为进出活动室的主要途径，故存衣设施沿墙布置。·封闭的衣帽储藏室应设通风设施。

·利用走廊设置衣帽储藏柜，走廊宽度应适当增加，保证不影响通行和防火疏散宽度的要求。

（5）、音体室（多功能厅）音体活动室是全园幼儿公用的活动室，音体活动室从活动性质看，更接近于在室内开展各种较大型活动，与在室外所开展的游戏相仿。可兼作合班教室及风雨操场，可作为音乐、体育、大型游戏，搜建筑微信编辑，全园集会及图片展览的场所。在幼儿园教学活动安排上，两者经常互动。一般设计原则： ·最小净高3.9m

·窗台距地面高度不应大于0.6m，并应采取防护措施，防护高度由地面起计算不应低于0.8m。距地面高1.3m内不应设平开窗扇。·应设双扇平开门，其门净宽不应小于1.20m。·音体室最小使用面积：

音体室平面形状示意：

2、服务用房

包括医务保健室、隔离室、晨检室、警卫室、储藏室、园长室、财务室、教师办公室、会议室、教具制做室等房间，其使用面积不应小于表5.3.1的规定。

3、供应用房

包括厨房、消毒室、洗衣间、烧水间、车库等房间，其使用面积不应小于表5.4.1的规定。

六、幼儿园活动场地

1、幼儿园应设室外活动场地，并应满足以下要求：

1.宜设班专用室外活动场地，每班室外活动场地面积不宜小于60㎡。2.应设全园共用场地，其面积为：S=180+20(n-1)㎡。

3.室外活动场地地面应平整、防滑，无障碍，无尖锐突出物。

注:1 180、20为常数，n为班数。

注:2 室外活动场地应设有游戏器具、沙坑、戏水池（深度不超过0.3m）、30m跑道等。

2、班级活动场地的布置方式

毗临式——环境渗透，多南向，日照挡风好

集中式——建筑外墙短时，室内外联系不直接，独立性弱 枝状式——内外贯通，围合感强，冬季多阴影 分散式——独立性强，干扰少，联系不便

屋面式——南向屋顶平台/退台/屋顶平台于阳台结合降低垂直交通量，攀爬易危险

七、幼儿园平面功能关系图

八、常见幼儿园建筑平面组合（1）、廊式

主要以走廊联系房间的方式。廊式组合是民用建筑中大量采用的一种布局方式，廊式幼儿园平面组合中．搜建筑微信编辑，由于规模、用地形状、环境以及气候条件等不同，还可布置成比较集中的并联式和比较伸展的分枝式。

▲内廊式

▲外廊式

▲分枝式（2）、厅式

厅式是以大厅为中心联系各幼儿活动单元，这种形式一般没有冗长的走廊，各活动室都直接与大厅联系，有一侧、两侧、风车式、放射式连接。

厅式布局的优点是面积均较集中，联系方便，交通线路短捷。由于大厅是交通枢纽，通常需设一定面积，因此可利用中心大厅为多功能的公共面积，如作为游戏、集会、演出等用途。缺点是由于房间围绕大厅，往往大厅采光不佳，相应对自然通风也有影响．因而多设置中庭采用高侧光或顶光。此外如果处理不当，还可能造成供应用房对幼儿活动单元的不利影响。

（3）、院落式

以庭园为中心，用内庭院或连廊联系各种房间，具体有四合院式、圆环式等。

以内庭院为中心。庭园内部空间安静、尺度适宜、围合感强，可建良好的户外游戏场地，也可布置各种幼儿活动设施。同时庭院兼有通风和采光的作用。院落式组合中基本分为两类：封闭式庭院和半封闭式庭院。其庭院的平面有多种形式，如方形、矩形、圆形、椭圆形、多边形等。

（4）、混合式

兼用以上各种形式形成变化丰富的平面组合形式。

幼儿园的建筑平面组合形式多样，由不同角度划分平面组合形式类型也种类繁多，以活动单元的组合形式来分，有单元式组合和非单元式组合；搜建筑微信编辑，以平面形式来分，有一字形、曲尺形、六边形、圆形、风车形等；还有笼统分为分散式和集中式的。

（5）、分散式

按功能不同自由灵活地将平面组织成若干独立部分，分幢分散建造的。

将各功能不同的房间在满足使用要求情况下，灵活自如地分散布置在庭院中间。分散式布局的优点是在不规则地形内能更好地与环境结合，尺度小巧，形式不受一定平面构图的限制，表现出更为灵活的手法，更能突出幼儿园建筑的活泼个性，采光和通风比较容易解决。缺点是各功能房间相互间稍有干扰，相互间联系很不方便，造成管理上和能源的浪费。特别是在北方地区，冬季经由庭院或露天走廊到各房间有些不利。

第二篇：幼儿园设计要点

幼儿园设计要点

幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身体、长知识的场所。幼儿园建筑应创造适合幼儿心理的优美环境，培养儿童美好情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育寓于娱乐之中，使孩子们住在喜爱的房子中。但目前幼儿园建筑无论在选址还是设计上都存在一些需要改进的地方，本文在此逐一分析。

一、幼儿园建筑要点

幼儿园的使用对象是三至六周岁的幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求，应结合儿童教养和保教工作的需要，精心设计为幼儿创造一个健康成长的场所。

1.幼儿园基地的选择

基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节。许多新型幼儿园随着一个个住宅区的建成而相继出现。由于一个住宅小区占地小则几万平方米，大则几十万平方米，这就使小区内配套幼儿园基地选择有了更大的灵活性。如果小区幼儿园的基地环境好，设计人员将幼儿园设计得活泼新颖富有特色，幼儿园也可以成为小区的重要标志。因此幼儿园的基地选择不仅仅是为了幼儿园的自身环境，也能为改善小区的总环境发挥重大的作用。

幼儿园基地应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。方便家长接送，避免交通干扰。幼儿园的基地应开阔，有足够的日照和良好的通风条件，应避免处在高楼的阴影之内。另外，幼儿园区不但要保证活动室、卧室甚至卫生间有日照通风条件，室外活动场地也需要有充足的阳光和良好的通风条件。场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带，能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

2.幼儿园的建筑造型

幼儿园的建筑造型原则：

1)幼儿园建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。

2)幼儿园建筑的造型应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。

3)幼儿园建筑的造型应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。

4)幼儿园建筑的造型应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。幼儿园的建筑造型特征：

1)体量不大，尺度小巧。)错落有致，虚实变幻。

3)布局活泼，造型生动。

4)新奇、童稚，直观、鲜明。

二、幼儿园设计要点

1.平面设计

幼儿园平面设计应走向开放，空间设计突出趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。

2.色彩设计

幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情；而低明度、低饱和度的颜色、冷色、低对比度的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，通常采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同的比例反复出现，形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息，互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。

3.建筑设计

室内设计：室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，最关键的内容包括空间设计和细部构造设计和生活用房设计。

丰富的空间还能给使用者带来灵活性。对于南方幼儿园的空间设计，半室内空间(即有盖的敞开空间)是必不可少的。它不仅是室内空间与室外空间的一个过渡空间，而且还给小孩提供了在多雨或炎热的时候能尽可能接近自然的活动场所，也给教师在组织活动时提供了更多可供选择的场地。在组织空间时，要特别注意空间的衔接与过渡，给小孩创造一个符合他们生理尺度及心理要求的空间。

从所设计的幼儿园的使用情况来看，使用功能和空间组织的合理性都能得到认同，而提出最多问题的是细部构造处理，这也是幼儿园设计的通病。很多细部由于考虑不周到而给以后的使用带来很大的不方便，有的甚至对幼儿的生命安全造成隐患，这些应该引起设计者的足够重视。

室外设计：幼儿园建筑具有双重意义：既要有学校的学习气氛，又要有游乐场的热闹场面。这就要求建筑师运用建筑艺术上的创造和熟练的表现技巧，来表现儿童想象中的那种童话的造型，使孩子们在幼儿园的生活中无形地接受美的启迪。

幼儿教育中游戏占有非常重要的地位，一个没有游戏场地的幼儿园，将会对幼儿的成长带来很大的影响。所以在幼儿建筑中一个好的户外游戏场地的设计是设计中的一项重要任务，幼儿游戏环境一般应包括以下方面：

1)运动器械。滑梯、摇车、秋千、跳床、攀登架、自行车、汽车、软桥、悬索等运动器械是儿童普遍感兴趣的游戏设施，这些游戏的种类和质量直接影响着幼儿户外活动的兴趣和选择性，同时也影响着儿童身心的正常发展。

2)富有野趣的绿地。幼儿天生就有着好动的天性，草地应是他们追逐、嬉闹的理想场所，鲁迅笔下的百草园，就是一个名符其实的儿童乐园，孩子们可以在这样的环境中自由自在地做游戏，跑来跑去摘野花、扑蝴蝶、捉昆虫，让天真的孩子们能享受这种天然野趣，欣赏大自然的丰富多彩。

3)沙地、戏水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于儿童开展各种创造性的游戏，通过形体塑造、涉水、游泳、漂玩具观察水中倒影等有利于促进儿童从表象思维向运算思维过渡。

4)童话世界。幻想是一切创造性活动的开端，童话教育是幻想智力开发的一个重要方面，若在树丛、草地、野花的自然环境中根据儿童尺度，设计一个具有童话色彩的缩微建筑，室内再配上小型家具和玩具，以及必要的童话音乐，这对幼儿发挥想象，提高思维能力都是大有裨益的，可以达到课堂教育难以取得的效果。

建筑造型设计：建筑造型包括建筑的体型、细部的设计、色彩的运用等方面。建筑的体型是整个造型的基础。对于幼儿园来说，体型也是一个很重要的概念，幼儿园建筑层数不能太高，一般不要超过三层，整个体型应该尽量舒展些，这样不会对幼儿有压迫感，更符合幼儿的生理尺度。体型还应该有一些高低错落，使之更加丰富，产生活泼的效果。细部及色彩设计对于幼儿园建筑造型是非常重要的一个环节。设计得好可体现幼儿园建筑的特征，使人一看就知道是幼儿园而不是其他建筑。这种建筑的识别性对于幼儿园建筑显得尤其重要，它会给幼儿一种被接纳的心理状态，使幼儿能喜欢上这幢建筑。因此细部及色彩的设计一定要符合幼儿的心理，尺度不能太大，色彩不宜鲜艳，而且不能过于凌乱。细部只是起点缀的作用，过于夸大尺度，频繁使用只能造成喧宾夺主。色彩的运用要适当，大面积色彩还是宜清淡，而局部鲜艳夺目的色彩也是必不可少的，整个色彩效果要做到明快自然。另外，幼儿园入口的造型设计必须加强。总之，幼儿园的建筑造型应以活泼、明快为主。在追求体型的高低错落、虚实变化、细部色彩的儿童化的同时，一定要注意如何通过建筑装饰起到美育教育的作用，不能过分夸张，否则只会适得其反。

三、总结

综上所述，儿童关系着民族的未来，所以幼儿园建筑方案设计具有极为重要的作用，因此很有必要对其进行探讨，这是一个很漫长而艰巨的任务，同时也是研究的一个新趋势，具有较大的经济价值和社会意义。

第三篇：机械零件设计要点分析

机械零件设计要点分析 2007年1月（总第145期）

保承军 兰州城市学院工学系 甘肃 兰州 730070 摘要：对机械零件设计中的主要原则进行论述，提供一些有价值的资料，以便对合理设计机械零件起到一定的帮助。

关键词：机械零件；设计；涉及问题

在机械零件设计时，除了要满足设计准则外，设计人员还必须处理好如下问题：(1)材料选用问题；(2)公差与配合、表面粗糙度问题；(3)标准化及系列化问题等。1材料选用问题

材料选择是设计中的一个重要环节。同一零件如采用不同材料制造，则零件尺寸、结构、加工方法、工艺要求等都会有所不同。选择材料主要用考虑三个方面问题：使用要求、工艺要求和经济要求。1.1按使用要求选择材料

（1）如果零件取决于强度，且尺寸和重量又受到某些限制时，应选用强度较高的材料。在静应力下工作的零件，应力分布均匀的，宜选用组织均匀，屈服极限较高的材料；应力分布不均匀，宜采用热处理后在应力较大部位具有较高强度的材料。在变应力下工作的零件，应选用疲劳强度较高的材料。

（2）若零件尺寸取决于刚度，则应选用弹性模量较大的材料。碳素钢和合金钢的弹性模量相差很小，故选用优质合金钢没有意义。剖面积相同，改变零件形状能使刚度得到较大的提高。（3）零件尺寸取决于接触强度的，应选用可进行表面强化处理的材料，如调质钢、渗碳钢、氮化钢。以齿轮传动为例，经渗碳、氮化或碳氮共渗等处理后，其接触强度要比正火或调质的高很多。正火或调质齿轮宜于在单件生产中采用。

1.2按工艺要求选择材料

零件形状和尺寸对材料也有一定要求。形状复杂、尺寸较大的零件难以锻造。如果采用铸造或焊接，则其材料必须具有良好的铸造性能或焊接性能，在结构上也要适应铸造或焊接的要求。至于选用铸造还是焊接，则应视批量大小而定。对于锻件，也要视批量大小而决定采用模锻还是自由锻。在自动机床上进行大批量生产的零件，应考虑材料的切削性能。1.3按经济要求选择材料

经济性首先表现为材料的相对价格。当零件重量不大而加工量很大时，加工费用在零件总成本中要占很大比重。这时，选择材料时所考虑的因素将不是相对价格而是其加工性能。影响经济性的因素还有材料的利用率、零件的结构等。

在很多情况下，零件在其不同部位上对材料有不同的要求。这时，可根据局部品质原则，在不同部位上采用不同的材料或采用不同的热处理工艺，使局部的要求分别得到满足。例如蜗轮的轮齿必须具有优良的耐磨性和较高的抗胶合能力，其他部分只需要具有一般的强度即可，故在铸铁轮心外套以青铜齿圈，以满足这些要求。

2公差与配合、表面粗糙度问题 2.1公差与配合问题

对于大规模生产的零件要求具有互换性，以便在装配时不需要选择和不用附加加工，就能达到预期的技术要求。为此，必须保证零件的尺寸、几何形状、相互位置以及表面粗糙度的一致性，即必须使尺寸介于两个允许的极限尺寸之间，这两个极限尺寸之差称为公差。当两个零件相互装配时，就形成了一个配合，公差的大小一般由配合的要求而定。下面以孔与轴的配合简要介绍相配圆柱表面的公差与配合。

如图1所示，设计给定的尺寸称为基本尺寸，零线代表基本尺寸的位置。由代表上下偏差的两条直线所限定的区域称为公差带。同一基本尺寸的孔与轴的结合称为配合。根据公差带的相对位置，配合分为间隙配合、过渡配合和过盈配合三大类。2.2表面粗糙度问题 表面粗糙度是指零件的微观几何形状误差。它主要是由于机械加工后在零件表面留下微小的凹凸不平的刀痕。评定表面粗糙度的方法之一是在取样长度l上测量轮廓算术平均偏差Ra，即(8-1)近似为

表面粗糙度对零件的使用性能影响很大。随着粗糙度的增大，实际接触面积减少而局部压强增大，将加速磨损，同时粗糙度的增大将降低联接的承载能力、降低零件的疲劳强度等。另外，随着零件的精度要求提高，要求的表面粗糙度Ra值越小，加工费用将迅速上升。因此在保证使用性能要求的前提下，应选用较大的表面粗糙度。工艺性问题

零件的工艺性问题主要是指设计出的零件是否可以制造出来，以及零件的制造费用是否经济。在具体生产条件下，如果设计的机械零件便于加工且加工费用较低，就称这样的零件具有良好的工艺性。零件的工艺性要求主要有：

(1)毛坯选择合理

机械零件的毛坯来源主要有：直接利用型材、铸造、锻造、冲压和焊接等。选择什么样的毛坯取决于生产技术条件，如：生产批量、材料性能和加工能力等。(2)结构简单合理

设计零件的结构形状时，最好采用最简单的表面(如平面、圆柱面等)和简单表面的组合，并尽量使加工表面数目最少和加工面积最小 3)规定适当的制造精度和表面粗糙度

零件的制造精度和表面粗糙度的提高，将使零件的加工费用迅速上升，所以设汁时，精度的确定应适当。

零件的工艺性要求除上述几项外，还有许多。为了设计出工艺性较好的零件，还需多多参阅有关的文献资料。

4优先数系和标准化问题

优先数系是用来使型号、尺寸、转速、功率等量值得到合理的分级。这样可便于组织生产和降低成本。

优先数系确定的基本思想是将某个数值段按等比划分成若干份。一般数值段取为10，划分的份数可以为5、10、20、40等。GB／T321-1980规定的优先数系有四个基本系列，即R5系列，公比为；R10系列，公比为；R20系列，公比为；R40系列，公比为。下表1所示为R5和R20系列的优先数系。表1 R5和R20优先数系

优先数系中的任何一个数值称为优先数，在确定分级数值时，必须最大限度地采用优先数。对于大于10的优先数可以乘上10、100、1000等。

标准化问题是指以制订标准和贯彻标准为主要内容的全部活动过程。标准化的原则是统一、简化、协调、选优(优化)。将生产的产品或零件加以标准化具有重大的意义。在产品、零件的制造上可以实现专业化大批量生产，进而可提高产品质量和降低产生成本；在设计方面，采用标准化零部件，可以减轻设计工作量；在产品管理、使用、维修等方面，标准化产品和零件都具有很大的优越性。

我国将标准分为四级：国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。在无特殊需要的设计中。必须采用这些标准或标准件.我国现已参加了国际标准化组织,并积极鼓励采用国际标准，近年来颁布的国家标准许多都已采用相应的国际标准。参考文献：

[1]朱家诚.机械设计基础[M].合肥：合肥工业出版社，2005 [2]邱宣怀.机械设计[M].北京：高等教育出版社，1992

第四篇：食品包装设计要点 分析

HOS火石品牌策划

食品包装设计要点分析

包装设计，对于一件产品来说，是一种视觉形象展现，是消费者对产品的第一印象的关键所在。不仅需要完美地体现出产品的概念、卖点、风格、受众范围，从而将对应的受众划入消费圈，还需要在其中加入一些策划、设计的点子，从而增加包装亮点，吸引一些非潜在消费者。

食品行业产品饱和，同质化现象十分严重，想要在同类产品中脱颖而出，包装的独特性也十分必要！

食品包装功能：在现代化的发展中，食品基本都是包装之后才会出售，转而到达消费者手中，包装已经日益地与商品融为一体，城市商品实现价值的媒介和手段。

1、美化，很多产品，尤其是食品，本身是不存在什么视觉美感的，这时，包装就能在视觉体系上，增加它的美感，增加商品的附加值。

2、促销，据西方对购买行为的研究，在购买商品的人群当中，大约有60%的人是受到了“产品包装”的刺激。

3、其他功能，方便卫生，食品与其他商品不同，包装起到卫生健康，且方便生产、销售以及运输的功能，且能够防止收到外界污染，从而延长寿命。

市面上的食品包装形象多种多样，风格而言也是千差万别，但归纳而言，包装设计中，大致有以下几种构成要素。

一、构图要素，构图是指包装设计中将画面上的商标、图形、杭州火石品牌策划有限公司

HOS火石品牌策划

文字组合排列的完整画面，这三个元素缺一不可，完美的排版加上恰当的颜色运用，便可以成为优秀的设计作品了。

1．商标设计，商标几乎可以说是整个品牌的一个统筹性符号，象征着商品乃至企业的形象。商标是一项关用工艺美术，它需要有极高的归纳性，简单易懂好记，能够让受众在最短的时间里将其记住。

2．图形设计

图形设计往往并不是包装设计上的必备之物，比如淘宝上有一家店的设计就只是简单的色彩、标志，无任何图形点缀，因为所卖的产品是茶，反而看起来格外的稳重大气有韵味。所以这种大胆的设计可不是适用于所有的包装哦，如何运用图案，还是需要根据商品特性以及品牌行为来设计。

一般来说，图形可通过绘画、摄影灯手法来表现。我们看到的一些卡通类或水墨、油画类图形则是通过绘画来表现的，而代言人物、风景照片等则是通过摄影来表现的。两者相较，风格不同，前者可活泼、可复古，而后者，则多用于明星代言产品，较写实。

3、色彩设计

色彩的选择和搭配直接影响到整个包装的气质和风格，也对应着不同的消费人群。当然它的运用，也是跟整个画面设计的构思、构图紧密联系着的，不能独立于它们。

4．文字设计

文字设计是整个包装设计中，最容易让人忽视的一个部分，杭州火石品牌策划有限公司

HOS火石品牌策划

但往往，文字不仅仅能很直接准确地传达给消费者相关信息，字体的设计，也是表达某一主题的符号，反应包装的整体风格。设计包装时必须把字体设计作为设计的一部分来统筹考虑。

当然，在包装设计中如果能融入一些策划思维，与消费者形成互动，增加消费者体验等等，这也是一种方向。总而言之，不论是策划，还是创意，作为商品的包装设计，都应该以商品的属性为根本，在消费者的立场上来思维。这样，设计出的产品包装不仅仅视觉上好看，还能受到消费者的亲睐，才能算是真正的成功。

杭州火石品牌策划有限公司

第五篇：幼儿园的色彩和家具设计要点分析论文

一、幼儿园的彩色才设计

（一）色彩的视觉效果

人与动物的分别在色彩上有所体现，不同于动物的黑白世界，人每天只要睁开眼睛，就会被无数的看得到的，看不到的色彩包围。我们在被外界刺激中，视觉感官获取的新事物最多。而在视觉获取的信息里，比重最高就是色彩。可知，色彩影响着视觉，而视觉影响着我们的日常。所以说，如果我们正确应用色彩，不止视觉得到刺激，还会对我们的日常生活有所改变。这一观点一被提出，便被证实其可能。

明亮的色彩通过视觉传递到大脑，有利于促进智力发育。所以我们看到的幼儿园大多都是彩色的。然而不是所以色彩都是有益的，若经常处在沉闷的色彩环境中，则会影响其大脑发育，从而智力下降。所以幼儿园运用的色彩多为纯度高，明亮温暖的颜色。不同色彩给人不同的效果这一现象表明，视觉在接受色彩刺激后，会产生不同的心理作用。

儿童第一次来到幼儿园，建筑的颜色是首先被看到的内容。给幼儿一个健康快乐的环境，是幼儿园设计的根本。鲜明生动的环境正符合处于在认识探索世界阶段的幼儿。这个阶段，对于一切事物都是好奇的，也是纯粹的；幼儿对颜色具有极高认知度，在儿童眼中，蓝色就会想到天空，绿色想到草地等；在房间选择色彩中，应该不少于两种颜色，主色不超于三种颜色。这样会避免幼儿产生视觉错觉。因此，这样的环境我们在色彩需要以暖色为主，配上明亮纯度的铺助色，整体色彩设计应该和谐统一，表现出室内色彩的主从关系。

（二）色彩的搭配效果

单纯，自然的色彩，适合对一切事物好奇的幼儿，这样的色彩容易让幼儿产生共鸣，便于理解。卡通形象受到孩子的喜欢就有这样的原因。幼儿一般指三到六岁的孩子，这种年纪一般喜欢明亮和谐的颜色，从色彩学上解释，高透明度，高纯度的颜色，暖色的相互搭配和色彩搭配创意，可以使孩子心情变得快乐，兴奋。特别是黄色，浅蓝色和紫色，这几种色彩更具感情和自然感，相互搭配会营造出活泼，欢乐的良好氛围。儿童时期的心理印象会影响人很长一段时间，因此色彩的影响尤其重要。

（三）色彩的情感表现

通过色彩来调节心情，是人缓解压力的一个有效途径。幼儿作为特殊人群，生理以及心理都为发育成熟，对色彩也是处于认知阶段。因此，色彩对幼儿具有引导作用。根据室内不同的空间合理布置色彩，构建令幼儿舒适的环境，提高他们的生活情趣。不同的空間决定不同的色彩场景。

（四）室内设计的光环境

上帝第一天创造了光，因为光的存在，我们才能看见万物。从自然光到火的产生电的运用。通过设计光的阴影，明暗，光色等，建立室内空间的层次，创造不同空间的风格。通过不同造型，材料或尺度的灯具，发挥光线的光辉，可为室内环境增添别样的情趣。

光根据不同的空间，功能及场合，照明方式也有所不同。比如在教室的光较于其它地方应明亮，具有实用性；卧室光较于温馨柔和；过廊应较于教室亮度低些。在有些区间，为避免强光直射入眼，可利用二次照明的办法。将光往天花板打再反射下来。可到达不伤眼又营造温馨的氛围。在选择光源上，可选择光较于柔和的白炽灯，对于‘‘光污染’’影响较小。

二、幼儿园的家具设计

（一）儿童家具国内外现状

国内儿童家具自上个世纪八十年代形成，九十年代期间开始逐渐形成专业市场，年以后二千年后市场格局基本稳定。随着经济的不断发展，人们从茅草屋到瓦片房再到现在的水泥房，条件不断改善，国内颁布了一系列针对儿童待遇的政策，学校应配置与儿童尺寸相比例的家具，人们的重视与国家的政策，因此儿童家具开始呈现上升阶段。然而市场还远未达到饱和度。目前我国儿童大约有三亿人左右，无疑发展还有很大的空间。

（二）儿童家具存在的问题

可是厂商针对国家对儿童家具的政策漏洞，大多数商家将家具按比例缩小，就当成了所谓的儿童家具，厂商针对儿童家具设计也很少。

而儿童家具大多贵于成人家具，人们对于家具的真伪鉴定不明，盲目追从品牌的行为并不少见。

（三）儿童家具与心理特征

小儿心理发育，具体指儿童在动作、语言、认知、情绪、个性和社会等方面的发育。温馨的儿童小天地，对其装修、装饰要遵守健康原则，切忌使用阴森、灰暗、怪诞、另类的设计造型，以免影 响孩子的心理健康。安全：给儿童以必要的防护。办公家具屏风根据专业人士介绍，儿童房的设计，主要是考虑5个方面的问题：安全性能、材 料环保、色彩搭配、家具选择以及光线。安全性是儿童房设计时需考虑的重点之一。儿童生性活泼好动，好奇 心强，同时破坏性也强，缺乏自我防范意识和自我保护能力，在布置房间的时候应该更心细一点。

幼儿园的地面材料使用较多用实木地板，人造地板及瓷砖，但这些材料都有不同程度的室内环境污染问题。且幼儿园针对的是幼儿这个特殊群体，作为容纳的场所，地板应保持平滑，但具有防滑性；便于清理，但不因过于坚硬。

（四）儿童家具设计的要点

第一是安全性。A。使用绿色环保材料。B。选择家具要求结构稳定，能够承受多次摇晃。C。避免棱角，家具线条应保持圆滑，以免误伤孩子。

第二是功能性。营造环境的关键环节是家具。儿童家具应具有多样性、可变性。A。在尺寸上要遵循人体工程学的原理，并与儿童年龄，体型相结合，这样益于孩子的成长。B。在设计上，要考虑到家具可随意搭配和能否移动的性能，最好能根据儿童身高的不断成长来进行微调，降低成本，延长使用期。C。偏重于多功能设计或组合式设计。D。在材料选择上也有参考人体工程学，例如儿童床不应过软也不应过硬。

第三是造型性。儿童家具在造型设计上，要求性能、颜色、材质等元素相结合，设计出让人眼前一亮的效果和心理感知的整体。设计者可以充分运用造型原理，使用点、线、面等不同的要素，根据各自的形状完成家具的造型设计。大部分儿童家具会采用生动活泼，线条简单，兼有特征的造型。简洁符合儿童纯真的性格，新颖可以激发孩子想象力，在潜移默化中开阔他们的视野，增强创造思维能力。在做特色造型设计时，要记得与安全性原则相结合。

第四是趣味性和益智性。儿童家具设计中有一项很主要的内容，就是要符合儿童需求，既要给儿童新鲜感，又要满足儿童好动好奇心。趣味性可在色彩、形态和布局及装饰上得以体现。根据动植物形态、卡通形象都是增加趣味性的手法，在引用太阳、月亮、森林及时尚物形状，合理添加些组合、加以变化，不仅能增添趣味性，还能满足家长的益智要求，孩子也可在自己动手的过程中培养思考、实践的能力和求知欲、协作精神和自信心。将故事、精神、时尚溶入儿童家具或成为房间主题设计，这种方法也值得提倡。利用造型原理，我们还可用形态、色彩、图案等来营造不同的节奏感、欢快感或调和感。

（五）儿童家具的人机关系

儿童家具设计中有一项很主要的内容，就是要符合儿童需求，既要给儿童新鲜感，又要满足儿童好动好奇心。趣味性可在色彩、形态和布局及装饰上得以体现。根据动植物形态、卡通形象都是增加趣味性的手法，在引用太阳、月亮、森林及时尚物形状，合理添加些组合、加以变化，不仅能增添趣味性，还能满足家长的益智要求，孩子也可在自己动手的过程中培养思考、实践的能力和求知欲、协作精神和自信心。将故事、精神、时尚溶入儿童家具或成为房间主题设计，这种方法也值得提倡。利用造型原理，我们还可用形態、色彩、图案等来营造不同的节奏感、欢快感或调和感。

三、结语

综上所述，幼儿园是一种学前教育机构，是国家制定的学制最初一节，是最为重要的基础。其课程是根据3～6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。其教育作为学前教育体系的基础，会直接影响幼儿今后发展，为之后的发展奠定基础。所以其室内设计是尤为重要的，本文也正是本着这一态度和目的，对其空间和家具设计进行了分析，使其真正适合幼儿园的实际需要，为孩子们的健康发展提供良好的环境。

参考文献：

[1]李萍.对幼儿园安全教育的思考[J]..幼儿教育·教育教学，2006（02）.[2]王晓芬.？国外幼儿混龄教育研究概述[J].幼儿教育，2006（03）.[3]胡艳秋，卢清，唐亚兰，刘亭.建构主义视角下的幼儿园环境创设[J].教育与教学研究，2011（08）.