作文积累我的青春天天向上

第一篇：作文积累我的青春天天向上

那时，商店还不是开架售书。有一个家境贫寒的少年，酷爱读书。他在一家书店的橱窗前看到一本翻开的书，便在橱窗外贪婪的盯着那本书看，他知道兜里的钱远远不够买这本书的。于是，他看完了打开的两页后，才恋恋不舍得离开，但他始终忘不掉书中那精彩的文字。第二天，他又忍不住来到这家书店的橱窗前，奇怪的是，那本书往后翻动了两页。第三天、第四天。。。也说不清是多少天了，他每天都来橱窗前阅读，橱窗里的书每天都向后翻两页。当他读完最后两页，书店里走出一位慈祥的老人，老人和蔼的摸着他的头发说;”好孩子，从今天起，你可以随时来这里，任意翻阅所有的书籍。” 方便他人，快乐自己

曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在孤寂无奈中等待，找不到飞翔的翅膀；曾几何时，在黑暗失落中困惑，找不到属于自己的力量。。。朋友，从现在开始，你不必彷徨，等待，困惑，因违反方便他人，快乐自己就是一剂良药，它会帮你医治心灵上的创伤。

记得一位英国的农夫再返回家的途中，在路边的稻田旁发现了一个用华丽的包裹包着的女婴，他听见婴儿的啼哭很可怜，于是将女婴抱回了一贫如洗的家。耐心的呵护女婴。几天后一辆豪华的轿车停在农夫的院中，下车的竟是英国首相丘吉尔，由于他的佣人太大意，将女儿丢在稻田旁，他一直在寻找丢失的女儿。丘吉尔为了感谢农夫，将农夫带回城里并安排了一份收入可观的工作，农夫也因此离开了农村并过上了快乐的生活。农夫用行动诠释了方便他人快乐自己的意义。

歌手丛飞，是178个孩子的爸爸，他的演艺生涯里只有300万的收入，但当他得知自己胃癌晚期时，只用2万元给自己治病。其他的都给了孩子们。每场演唱会的收入，都不经过自己的手，直接汇到那些贫困孩子的手中。丛飞的精神不禁为之敬佩。当人夸赞他，他却微笑的说：“我一个人的力量，可以帮助这么多的孩子，为他们提供上学的方便，我从心底感到快乐。”质朴的话语中体现了丛飞甘心奉献、为他人提供方便快乐自己的精神。丛飞用心中的朴实向我们显示了方便他人快乐自己的价值。

也许我们的力量微不足道，但大河是由水滴汇成，大地是由泥土汇成，再渺小的力量，乘以十三亿也是无坚不摧的。老人方便了少年，给予了他认真读书的机会，他就是一位伟大、懂得方便他人快乐自己的人。

方便他人快乐自己如一缕清风拂过街头，飘入每一个人的心中。朋友，让我们每个人都伸出方便他人的手，快乐自己的人生吧！

我的青春天天向上

种下一朵向阳花，看着它带着我的青春成长，努力地追赶朝阳，我的青春，天天向上！不知从何时开始，换下了幼稚的童装，看着镜中自己的模样，竟散发着光芒。

曾经与我同高的小树，早已变得粗壮挺拔，幼时的身高标记，也随着小树的成长而消失在明媚的阳光下，无影无踪。人、而现在的身高标记，竟也随着小树的成长而渐渐加长。我的青春，在成长。

不知从何时开始，增加了作业的数量，看着堆积如山的书本，还露出了自信的目光。

曾经那个只知道1+1的幼童，早已成长为熟读半部论语的少女，成绩单上那渐渐提升的排名，给了我无限奋斗的力量。我的成绩，在随着青春而增长。看着家长和老师欣慰的目光，我开心的笑，我的青春，在成长。

不知何时开始，改变了任性的面庞，看着自己挑选的时装，还带着未来的向往。曾经茫然的小孩，早已成为有主见的人，购物单上印出了我自己的的思想。这不是奢华，而是对自己生活的选择。没有犹豫不定的神情，没有一味听从的心理，父母那肯定的眼神，让我更好的长大。我的青春，在成长。

青春，是一个阶段，是人生路上遍散着阳光的金地。在这段路途中，我种下向阳花，让它伴我成长。在它的鼓励下，我努力拼搏，奋发向上。

青春，这段易逝的短暂的时光，我将投入心中的热情与希望，追逐梦想！

青春的向阳花开在阳光下，它努力生长，追逐阳光；我奋发向上，追逐梦想。我的青春，在拼搏，在成长，我的青春，天天向上！

第二篇：我的青春天天向上

我的青春天天向上

青春是无风仍脉脉，不雨亦潇潇，青春似蝶儿破残茧，天高任其飞，而我的青春亦是蜕变成长，天天向上。

青春，它寄托的的弦音可吹响风笛牧歌，追求的犁烨会开垦一片花的灿烂。我的青春，亦有处处向上的光辉，点点追求的步伐，并附着迷茫与坚定，失败及收获。似抹抹稻香，而今拾起，细咂其味。

瞰觅路径的那抹青春——放飞梦想，时而静坐空前，细细思忖，在这青春的岁月里，有着花萼芬霭，有着戌旅萦纡，到底要怎样抉择我很困惑。辛弃疾当凋零碧树的西风吹起，独自一人品尝着望尽天涯路的迷茫，但最终选择了坎坷的仕途报国路，而亦此间，我明白 了青春韶华，当然要选择走向成功之路，即使剑阁峥嵘而崔嵬，我也应勇敢的走过去。要知，梅总是在风雪中酿出缕缕清香，剑总是在磨砺下绽放灼灼光芒，自现在起，我就要把握短暂的青春“光阴者，百代之过客也”，但我不会让青春成为我的过客，不会让其徒留，其徒落，我要在这张白纸上写下人生的辉煌。

深镌心灵的那抹青春——失败追求。我几乎夜夜挑灯夜战，衣带渐宽，人已憔悴，而终却无法逾越那座“第一”的大山，近峰，却攀不到巅。心灵中也似布满氤氲，几次的考验，我恰似一江春水，被截断在了望的风沙里，可再想，纪伯伦曾言：“一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。”没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法体味人生的乐趣，在此青葱年华，我应在艰辛中涅槃，追求自己的梦想，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”只要执著的守护，便定“长风破浪会有时”。

绿过荒荫的青春——终收硕果，那时手捧满意的果实，心中一片明朗。在灯火阑珊处，蓦然回首时，我终觅到了那人，但我心里便又是思绪万千，现已攀入巅，可谁能确保下次的浊浪排空，我还能安全的到达彼岸。此时我应具备“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的那份执著，更扎驻其巅。虽风大浪大，但这累累的硕果给予我了奋发的希冀。这青春的年华让我敢于“冒险”。

青春似水流年，不是风吹落花瓣的简简单单，不是兀自叹息间的短短暂暂，是坚定的意志，丰富的想象，饱满的情绪，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。

青春：袅袅晴丝吹脸庞。青春：缕缕香泽绕心梁。我们的青春要天天向上，不辜负好春光徒枉然。

我的青春天天向上

无论遇到了多少挫折困苦，青春始终是条盘山路，虽曲折却一直向上，我始终相信，我们拥有的是世界上最大的财富——青春！

因为我们拥有青春，所以我们可以大声吟诵“问苍茫大地，谁主沉浮”；“数风流人物，还看今朝”；“长风破浪会有时，直挂帆济沧海”。因为我们拥有青春，所以我们意气风发，正如刚刚学会飞翔的雏鹰，跃跃欲试着要主宰天空；正如即将出炉的干将莫邪，跃跃欲试着要笑傲江湖，震惊天下。

因为我们拥有青春，所以我们可以大声歌唱“星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”；“我知道，我一直有双隐形的翅膀”“路再狭窄，风再惊骇，没什么可以阻碍”。因为我们拥有青春，所以我们自信满满，正如风雨中的海燕，相信自己可以穿越巨浪，正如浴火中的凤凰，相信自己可以重生，一鸣惊人，直上九霄！

因为我们拥有青春，所以我们相信金鳞岂是池中物，哪怕星辰变换，我们依旧可以手握寸芒斗破苍穹，妖就随它来吧，战！给它一个正义的新生；安，就随他招吧，弃！搏它一个留名青史；花，就随她埋吧！葬！给它一个安静的永生；天下就随他分吧，火！，给它一个美好的结局；因为我们拥有青春，所以我们骄傲不驯，正如初生的牛犊不畏惧凶猛的虎豹，正如精卫不畏惧广阔的海洋！

如果说八零后是负重的一代，那么九零后就是个性的一代，我们不畏惧刀山火海，不屈服于陷阱险滩，不圆滑于世俗人情，我们打得起，拼得赢，斗得胜，因为我们拥有青春—— 这笔世界上最宝贵的财富，所以我们无所畏惧，大不了从头再来，我们有无尽的精力和大把的斗志。

青春不是“落花流水春去也”的哀愁，不是“帘卷西风，人比黄花瘦”的思念，不是“东风无力百花残”的怅然，而是“仰天大笑出门去”我意气风发，是“自缘身在最高层”的自信满满，是“安能摧眉折腰事权贵”的骄傲，是以二十一世纪为轴心，以天下为直径画的圆。

看啊！在圆中，一群人正大声呐喊自己的青春宣言：“我们的青春，天天向上！”

我的青春天天向上

种下一朵向阳花，看着它带着我的青春成长，努力地追赶朝阳，我的青春，天天向上！不知从何时开始，换下了幼稚的童装，看着镜中自己的模样，竟散发着光芒。

曾经与我同高的小树，早已变得粗壮挺拔，幼时的身高标记，也随着小树的成长而消失在明媚的阳光下，无影无踪。人、而现在的身高标记，竟也随着小树的成长而渐渐加长。我的青春，在成长。

不知从何时开始，增加了作业的数量，看着堆积如山的书本，还露出了自信的目光。曾经那个只知道1+1的幼童，早已成长为熟读半部论语的少女，成绩单上那渐渐提升的排名，给了我无限奋斗的力量。我的成绩，在随着青春而增长。看着家长和老师欣慰的目光，我开心的笑，我的青春，在成长。

不知何时开始，改变了任性的面庞，看着自己挑选的时装，还带着未来的向往。曾经茫然的小孩，早已成为有主见的人，购物单上印出了我自己的的思想。这不是奢华，而是对自己生活的选择。没有犹豫不定的神情，没有一味听从的心理，父母那肯定的眼神，让我更好的长大。我的青春，在成长。

青春，是一个阶段，是人生路上遍散着阳光的金地。在这段路途中，我种下向阳花，让它伴我成长。在它的鼓励下，我努力拼搏，奋发向上。

青春，这段易逝的短暂的时光，我将投入心中的热情与希望，追逐梦想！

青春的向阳花开在阳光下，它努力生长，追逐阳光；我奋发向上，追逐梦想。我的青春，在拼搏，在成长，我的青春，天天向上！

我的青春天天向上

青春真的就像一场精彩绝伦的演绎，我们也终是这场演绎的主角，使得这场演绎更加的美轮美奂。

——题记

我的青春文采飞扬

泼墨书香，文采飞扬。这用来形容我们的青春是再合适不过的了。曾几何时，我已不再是那自由自在，无忧无虑的孩子。脱离了那缤纷绚烂的童年时代。伴着窗外小孩子的欢声笑语，我在书海中嗅着墨香，品着中华古韵。随张晓风在植物园中欣赏那一株株亭亭玉立的清荷；与冰心相约于岸边观赏着漫山遍野的白蔷薇，和毕淑敏一起带上灵魂去旅行，凭心玩转芝加哥。追溯上古，中华上下五千年的古国文化流传不息，与苏子瞻明月当空把酒问青天，在东篱窗旁听易安一曲断肠凄歌，跑马古道看马致远一生游子愁深，风沙旗下望辛弃疾戎马当先。

我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的文采飞扬！我的青春幻想流淌

作为一个忠实的小说迷，我自然也爱幻想。我幻想我会是一名医生，救死扶伤是我的职责；我幻想我会是一名边防战士，保家卫国是我的理想；我也曾幻想我会是一名普普通通的人民教师，为国家培养栋梁是我的使命；我还幻想我会是一名作家，为文学添彩是我的目标。这幻想，也成了点缀在我青春里的一颗星斗，闪烁发光。因为有了幻想，我才有动力，奋发向上。

我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的幻想流淌！我的青春自信张扬 褪去封建时代的旧装，这，是一个张扬的年代。而我们真是这国家朝气蓬勃的新一代，扔掉彷徨，抛开悲伤，我们，该去创造青春殿堂的辉煌，胸中热血流淌，口中口号响亮，我的青春自信张扬！不是短裙靓装，不需气焰嚣张，我就是我，是这自信张扬的新一代。我相信自己会在梦想之舟上扬帆远航！

我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的自信张扬！

画一笔祖国山河壮丽，扬一帆梦想开舵远航，点一颗青春星斗闪亮，我的青春，天天向上！

一路书香一路歌

清风撩起素帘，露出天中大片的红云。微风涌进，满屋的墨香四处逃逸。我深吸着这让我迷恋的空气，又缓缓吐出，耳畔只剩书页不安翻动的声音。

我凝视着泛黄的书页，里面扑出一股醇香。恍然间，身边只剩一片空白，空气中仍夹杂着淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索着，我在寻找着什么？抑或是，什么在呼唤着我？空白的世界让心闷得慌。我不语，脚下缓缓地走着，那股醇香仍在我身边流转。

突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大惊，脚下加快了步伐：是它吗？是它！那是我寻找的东西！迷蒙的雾遮了我双眼，但我仍马不停蹄，深吸着潮湿夹杂着陈香的空气，心头为之一震，匆匆向未知走去。

雾渐渐消散，前头露出一角盎然的绿。我大喜，向它奔去！却突然间，耳边传来刺耳的蝉鸣，我猛然抬起头，发现一切都没有变，南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁，窗外红云已不知所踪，却见紫云悠然飘着。

有时候，梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？真真假假，孰知？我擦去心中的杂念，悠悠升起一句话：不变的是，一路伴我的书香。

读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味；有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊！读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来。静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷！

在我不长不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空；书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中；书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引„„带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。

读书，读的不仅是文字，更多的，读的是一种心境，一种素养。愿我携着一路书香，向那未知勇敢地前进！

爱像暖阳永不落

落日的余晖，将影子拉成线。暖暖的夕阳光，让我感到你的温暖，你的爱似直挂于我心的暖阳，永不落下。

乍暖还寒，已是破晓时分，外面微弱的晨光未能唤醒我，深埋柔软的枕头，不知所然，继续睡。朦胧睡意中，似能感到母亲在厨房中忙绿，时不时张望客厅的钟。悄然间，秒针划过最后规定的路程，母亲大步走向卧室，见我安静熟睡，伸出的手悬在半空，停了片刻，再次侧身望了那钟，终于决定摇醒睡梦中的我，小声唤着：“到点了，起床了！”

暖暖阳光射进窗，窗内的我坐在餐桌前，香气四溢，深深一吸，胸腔内暖暖，毫不犹豫，拿起大汤匙舀了勺热气腾腾的汤，塞进嘴里，烫！

咽下，顿时肠胃中一股强烈暖流流过，细细一品，浓浓香气索绕舌间迟迟不散。变满足的望向母亲，而此时母亲正躺在沙发上已入睡，灯光照在母亲脸上，连睡觉也这样----皱着眉。闭了灯，背着书包走出房门。

我已不记得母亲在我还是顽童时的模样，当她的形象刻入内心时，他仿佛就不再年轻。我数着被岁月染白藏匿于黑发之间的银丝；我数着无情地悄悄爬上母亲额头上的皱纹；我数着母亲的手因操劳而变得粗糙的纹路，此刻我无言。

不想在回顾往昔岁月中你风雨中的守护；不想在诉说曾经困苦日子你振奋的鼓励；不想在回忆过去叛逆时光你的谆谆教诲。单是你起早贪黑不辞辛苦的劳作，意在说明永不坠落的爱。

不会忘记，你深邃眼眸中透着恨铁不成钢，大手一挥，脸颊顿时泛起一片红。那时年纪尚小的我，单纯觉得自己委屈，簇簇流下泪。只顾安抚自己的伤痛，竟忘了面前的你更是心如刀割，我裹在被子里抽泣，埋怨母亲不讲理，母亲敲开房门，唤我吃饭，我谢绝美食，与母亲执拗。

月色入户，欣然起行，蹑手蹑脚溜进厨房，四处寻觅无果。碎碎念叨母亲不留口饭吃，忽见有指示灯亮着，电饭锅正着保温状态。赶忙开锅盖，赫然发现母亲做好的饭菜，拿出来，手指略有暖意

暖阳下，那灿烂的笑依旧浮现，那暖爱永不落下。

当时只道是寻常

“那年梅花，不知遗落在谁的墙院下，老了青砖，湿了黛瓦。”岁月如落叶一般飘逝，思念如日月一样长久，也许生命的旅途中，这才是真正的拥有。被岁月抚平的流年，当时只道是寻常，如今只能怀念。

少时，喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，扳着手指头细数：“一只，两只„„“喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否，还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲得技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好像是一个小小的“阴谋”得逞了，又像是躲过了一场小小的“灾难”。

当时，只道是寻常，经年之后，再去回味，谁又能说那不是一场花的盛放。阵阵桃香袭来，又是一年桃花开。我看见爷爷的桃树，一转眼，和小伙伴鬼鬼祟祟商量后。半响，几个高个孩子拿来一根长竹竿，努力的抽打着。一个在奋力地攀着树干，使劲晃动，身子跟着跳上跳下，一个在外围放风，左顾右看，而我则和另几个伙伴在树下接桃子，时而被掉落的桃子砸着小脑袋，“哎哟”一声摸着头懊恼的样子，泪水在眼眶打转。不管如何，银铃般清脆悦耳的笑声弥漫在乡土间，甚至盖过了大人们的喊叫声。不一会儿，大伙怀抱着桃子，一溜烟儿地跑了，一路上零零散散，也顾不上回头去拿。我瞧见屋里爷爷叫骂着跑出来，无可奈何地轻叹了一声，手指抚着树干，贴在干上的大红纸上，印着童稚的字体——“结大桃子”„„桃香，满满消失，镌刻在了过往，成了永恒。我抓不住它们，正如我寻常又遥远的流年。

“卡擦”，一个个强颜欢笑的脸庞被定刻成永远，六年的小学生活化为一张满满回忆的照片。有多少公式还来不及默写？有多少快乐还来不及分享？有多少面孔还来不及铭记？还有多少情感来不及诉说？„„毕业照上的呆滞的笑颜为一切不圆满画上了句号。

等到有一天，我已不再是孩子，我在床上翻看昔日的照片，过往的生活情景、记忆中的人物、曾经的年少爱恋与幻灭，会恍如梦境般一一浮现。我会宛如重新经历一次生命的潮起潮落，年华中的点点滴滴，亦不曾消散失色，一切美丽的事物仍鲜活存在„„

年华中多少只道是寻常的往事，到最后也被我镶嵌在珍宝上，如果不曾蹉跎岁月，纵使留有缺陷的年华，依然芳香如馨。

当时只道是寻常

夜深了，小居前的灯光暗下去了。夏日的夜晚凉风习习，一阵一阵撩起我的发梢，轻拂我的面庞，温柔依旧。褪去白日里的喧嚣，街道安静了，偶尔还会随风飘过悠扬的乐曲，在我的窗前稍作停歇，又飘了去。远方的天空月影朦胧，洒下一圈圈的黄晕。这里不似老家，蛙鸣也寥落。

伸手捧起灯下的茶杯，送到嘴边才发现，空空如也，哦，今天妈妈不在家。无奈地放下杯子，自己倒了杯水，细饮起来。无意间读到纳兰容若的《浣溪沙》，这句“当时只道是寻常” 一下子吸引了我，原来“同是天涯沦落人”埃不过我总不似他那般凄楚，总不会物是人非埃

原是这一切都已经习惯了，理所当然地接受一切恩惠而不心存感激。常常为别人一句安慰的话而感动不已，常常为网络上的一次共鸣兴奋许久，却总是在平静不起波澜的家中抱怨，对自己淡淡的生活唏嘘不已，我们都忘了转身，看看一直为我们撑伞的人，一直为我们犯下的错误收拾圆场的人，一直为我们的生活拾掇的人，他们静静地过生活，默默地接纳我们的一切，细细地照顾我们，我们总是在索取，不知感恩，不知回报，把这些看做顺理成章，要知道，世界上没有哪件事是某个人应该做的呀。

我们在纷杂的手机生活里寻求安慰，在虚幻的网络世界里寻找亲情，对家人的一句句嘘寒问暖的话置若罔闻，对父母无微不至的关怀熟视无睹，难道非要等到失去再来懊悔?“子欲养而亲不待”的道理都懂，可是为什么做起来就这样难呢? 真的是“当时只道是寻常”啊!前人感怀的时候尚能有这样一句词，到了我们，还剩下什么呢? 也许我们真是缺乏感恩之心的一代，经受的磨难少了，吃过的苦头少了，连锻炼的机会都没有了，所以我们的骨子里是娇纵的，文章中大多无病呻吟，缺少了观察生活的慧眼，感恩父母的心灵，要怎样的灵魂的躯壳，都吟不出那样的词来了。

如我此时，只是简单的一杯水，若有，任谁倒的都无所谓，只等没有了，才想起倒水之人，而她，又岂止存在于那一杯淡水之中呢?也许是在衣服散发的芬芳里，在早饭的阵阵凉意里，在午后的睡梦里，在深夜的呓语中，是啊，无处不在，像烙印，雕刻在我的生命里。

所以呀，当时再不道是寻常了!

时光的卷首语

曾经很喜欢老狼的《同桌的你》，他轻弹吉他悠悠地唱：“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢„„”那些十五六岁的时光，是天上飘忽不定的云，是久盼不至的下课铃，这么慢这么慢啊，研磨着一颗急不可耐的心。

是从什么时候起，所有的日子都加了速？一时，一天，一月，一年„„日子就像离弦的箭，在欢言调笑的笑颜中，在茫然无措的眼睛里，在匆忙奔波的脚步间，呼啸着射向远方。于是，日子变得很薄，时间有一只无形的手，不由分说地推着你，向前，向前。

所幸的是，一直对未来都怀有梦想。从小时候的糖果新衣裳，到后来的有一套漂亮的房子；以自己喜欢的方式生活；怀着美好的情感赚钱；去登山看海周游列国；遇一个可心的人，幸福地相守到老；书橱上有几本自己的书，成为一个真正的作家；父母永远陪在身边；去一趟西藏；早上醒来时，能看见窗外的阳光；很多年后，仍然美丽；宽容地对待伤害过自己的人„„

一路走来，梦想在一点点地增厚，有的实现了，有的正在努力实现，还有的，可能只是一种奢望，永远没有机会实现。随着时间的推移，会不断地有新的梦想加入。就像一棵树，不断地抽出新芽，终会成长为一棵枝繁叶茂的大树。——并不觉得自己贪心，因为人生需要用这些希望和梦想来支撑。

日子越过越薄，翻过去的时光不会再回来；梦想越来越厚，每一年每一月每一天每一时，都是一个新的起点，会滋生新的希望。而生命的意义就在于，在这些薄薄的日子里，将厚厚的梦想，一个一个变成现实。

记忆里的剪影

九年二班 邵杰

风吹动着那枯黄的树叶，那叶片上斑斓的花纹正如嵌在我心中那苦涩而又幸福的奇妙味道。

那年，春风柔柔的浮在我的心河，闲适的农家小院，青葱的树木勾勒着我童年的过往，日子简简单单却能擦出丝丝的幸福感，母亲坐在宽大的板凳下，细细的剥着那发亮的饱满花生，颗颗露珠在阳光的照耀下散发灼目光芒，我光着小脚丫在泥土里拿着小花盆，用手轻轻推动露珠，阳光照耀在我的脸上，享受着劳动的喜悦，这时总会有一个佯装生气的声音在耳 畔响起：“你又调皮了，好脏的小脚丫！”他用宽厚的大手一把把我抱起，日光下，我骑在他的头顶，银铃般的笑声充斥着农家小院，周围充满着温馨的光晕，那年，我十岁。

秋风秋雨打秋窗，残败的秋天本该是个万物凋零沉寂的季节，可我的内心却躁动不已，到达了叛逆期，放学不回家，和三五成群的朋友一起闲逛，那天，又是在学校里和朋友谈笑风生，直到月色蒙蔽了天际，枯黄的树叶随风摇曳，萧瑟的秋风拉长了你的呼唤，硕大的风衣，包裹着瘦骨嶙峋的你，我的心头一阵酸楚，那孤独的剪影就定格在一片婆娑的树影里，那浑浊的双眼却清澈的折射出我的年少轻狂和懵懂放纵。那年，我十二岁。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。净白的雪花把大地涂上一层银白的染料，母亲在厨房里做饭，阵阵暖流在心房中流淌，我帮妈妈端菜，菜盘的温度一如我的血液一般灼热，坐在饭桌旁，一家人坐在那极小却又精致的饭桌旁，体会着这浓浓的幸福感，父亲总会担心我过得好不好，有没有受欺负，絮絮叨叨的话语是他表达爱意的方式，他还刻意的把菜盘中为数不多的几块瘦肉挑出来放在我正对的那个方向。一缕缕幸福的味道弥散在空气中，这味道既有付出，又有传承，我夹起面前一块儿最大的瘦肉，克服内心的羞涩，第一次将筷子送到父亲碗中„„父爱如诗，我在静静的岁月里细细品读。那年，我十四岁。

这浅忆的流年，刻骨铭心的剪影，即使韶华易逝，可这些剪影如陌上的风花将一直开满我心中的每一个角落。

记忆里的剪影

九年一班 于微微

风吹不散美好的记忆，时间在不停的流动，但仿佛定格在那一刻。

让我怎样感谢你，刚上初一的我对这个新班级，对新同学，对这里的一切都感到陌生而拘谨。开学的第一天，由于小升初的考试成绩，我迟迟不肯往班级迈步，如同一个不敢登台的懦弱的拳击手，挪移着脚步蹭到班级门口，发现同学们都在热火朝天的打扫班级，根本没有人注意到我，我顿时放松下来，随手捡起一把笤帚加入其中。这时一位健硕的女老师挡在我面前，亲切地询问我的名字，后来我才知道，你就是我的新班主任。那厚厚眼镜片后面折射出来的温柔让我如沐春风，许久过后，学校将举行一次大型演讲比赛，每个班仅有的一个名额让同学们你争我夺互不退让，谁不想获得这难得的一次展现自己的机会呢？你被我们难住了，于是采取了另外一种方式，询问谁曾经参加过类似比赛，我当仁不让的高高举起了右手，机会落在我身上，没了同学竞争，我松了一口气，然而为了班级荣誉而战又让我倍感压力，你自始至终对我完全信任，从不苛责，使我在放下包袱的情况下顺利完成比赛。当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。

让我怎样感谢你，初二的时候我叛逆贪玩，成绩忽上忽下很不稳定，而处在焦急忧虑中的并不是我，而是你。或许是我们的年龄差很小，我心里所想的与所做的你几乎都了解，你多次找我谈话，我置若罔闻，之后，你忽然不理我了，我有些慌了，就暗暗发力，在学习上更用心希望能够引起你的注意。可你似乎有意将目光掠过我，投射到班级里其他学生身上。一次，我与同学闹了矛盾，是你主动找到我，没有指责，没有盘问，你只是轻轻的告诉我：“想哭就哭出来吧。”然后，瘦小的你将我揽在怀里，抱着我哭，等我发泄完，你用温暖的手抚摸我的额头，一瞬间，我感觉我们的心贴得那样近。我也才知道，你的刻意疏远是爱的另一种方式。

初三，我终于后知后觉，开始认真对待每一门功课，我不惧怕苦累，起早贪晚，全力以赴，为自己，更期待用成绩从你那里得到更多关注，大课间时，我疲惫的趴在桌子上睡着了，你拿着卷子来，不忍心叫我，放学时，你看到我，对我说“别太累，我心疼了。”这句话让我错愕在那里，当所有人都关注我飞得高不高时，只有你关注我飞得累不累。当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给我了整个春天。

时钟在不停转动，但一个个美好感人的画面却被眼睛偷拍下来，成为永远忘不掉的记忆里的片片剪影。

记忆里的剪影

九年一班 刘璐

往事依稀微暖，无数飞花帘卷处，静听风的冷暖生涯，感受着它的隽永漫长„„所有爱恨纠结，所有的哀怨悲伤都缠绵如丝，浅唱，低吟的思念，指尖盛放着一季忧伤，流年取暖，落叶飘零，那一片，轻轻擦过寂寞，裹挟我的想法，跟随着年华悄悄逝去„„

年届古稀的外婆慈祥宽厚，讷言勤勉，似乎一生都在地里劳作，花草树木到了外婆手下，似乎有了情感，生命茁壮灿烂，外婆的老房子旁边，有一棵桃花树，每一年它都开得如画如诗，一朵朵粉红色的花啊，像一个个梦幻的少女一般害羞，等待春风拂过一夜绽放，小的时候，我很喜欢和外婆在桃花树下散步，桃花树下的一块石头上，总能看见外婆和我一老一少两个身影，外婆的脑子里装着“十万个为什么”和“中国版安徒生”，她给我说笑话，讲故事，海的女儿、卖火柴的小女孩、后羿射日„„我童年的文学启蒙都是由外婆完成的。就这样，不知走过多少晴初霜旦，外婆的故事吸引了我，同样侧耳倾听的还有头顶的桃花树，那些散落的桃花美丽得像流淌的河，林芝的河，康定的歌，可是谁也不曾记得“你”的功德。

每当正午时分我总是和小伙伴们一起到树下摘桃花，戴在头上，将自己扮成公主，穿着粉嫩的裙子在桃花树下翩翩起舞，“哎呀，桃花不够了！”一个小伙伴迅速上树，用力摇曳花枝，让它们纷纷下落，一朵桃花调皮的落在正在树下侍弄花草的外婆头上，外婆笑了，笑得像桃花一样美丽，我们捧着桃花一溜烟跑掉，只有外婆留在树下，皱纹里雕刻着笑意。

夜晚时，我和外婆在树下乘凉，花朵的馨香弥散在空气中，碧天如洗，星辰散布，外婆问我“你猜天上的星星有多少？”我郑重回答“十颗！”因为我只会数到十个数字。外婆笑了，萤火虫也笑了，在我的身边不停旋转。

可是，一夜大风以摧腐拉朽之势将历经沧桑的桃树吹断了，桃花狼狈的散落一地，无人收！空气中盈满了雨后清新的味道，绿肥红瘦的场面让人不忍猝睹，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的就是这个道理吧。

仿佛一句可怕的谶语，不久，久病卧床的外婆也„„

墙上的日历风一样翻过，片片流云依旧搁置在苍蓝的天空里，而我却在影子的陪伴下，踩着时光的痕迹，静静地守候着一份流年的安静，抬眸向天空凝望，我想知道如果幸福有方向，向左„„还是向右？

记忆里的剪影

九年二班 卢婉筠

携一缕清香，在记忆的绿草原上，漫无目的奔跑，累了，就躺下看花开花落，云卷云舒，看似水流年中的片片剪影。

随着初三生活的来临，紧张也如惊涛骇浪一般涌上心头，我尽力用全身力气去抚平它，但却用它的吼叫声把我送到十万八千里外，没错，我也抱怨着生活带给我的筋疲力尽，学习上的压力带给我的奄奄一息，还有不能陪伴亲人的痛苦无奈，望向窗外，在指尖溢出的阳光顺着我的手纹流下，摊露在阳台，拼凑出一幅幅奇形怪状的剪影。

爷爷奶奶已经年过七旬，他们以前几乎每周都要给我打一个电话，现在，却变成了一个月一次，我知道空巢老人的无奈和孤独，并且好想陪伴他们走过那已经被刻度尺衡量出的有限时间，但在学习的重压下，换而言之是我的未来和他们的余生中，他们本能的倾向了我的未来，毫不犹豫！还记得上一次回去是在暑假时，我就像远道而来的客人，他们脚不沾地忙活着为我杀鸡宰鱼，脸上洋溢着孩子般的笑容，我叮嘱他们不要这样浪费，可奶奶嗔怪的说：“吃吧吃吧，以后就可能吃不到奶给你做的了„„”我扬在空中的筷子顿住了。

快乐的时光总是短暂，像泼在地下的水，随着蒸发的加快便自动消失。

妈妈到底来接我了，爷爷奶奶的愉快假期结束了，我慢吞吞的往车里搬我的东西，无非想再待一会，再待一会„„时间就这样在车与屋子的来回转换间消失，我告诉爷爷奶奶不要再送，可他们却执意走出门外，相互搀扶着，翘首远眺，我坐上车，感觉身后那两双眼睛在 一遍一遍抚摸我身体的每一寸肌肤，那爱的灼热让我难以承受。这一对老人，在村庄里总会显得孤单落寞，岁月打磨出来的浑浊的双眼中总会带着惶恐和不安，只有在我回去时，他们才自信开朗„„很奇怪，剪影连不上了，我抱怨着岁月的无情无义，我抱怨着时光总是匆匆流逝，看着这拼接不上的剪影，我也惶恐不安，没错，我抓不住时光的流淌，但我能够在时间的海绵里再多挤出一点，就一点儿„„我不再害怕，不再彷徨。

“咔嚓”，剪影断了，但我会继续拼接，拼接出记忆中的张张剪影，拼凑出未来的美丽邂逅。

书包里的流年

标签: 记忆初三时光美好温暖记叙文童年初中

时光太美，不忍辜负，唯有在流光掠影中且行且驻；

时光太美，不忍辜负，唯有在寻寻觅觅中坚定脚步。

——前记

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；背上的小书包里，过往的年华在里边。

那些年，阳光温热。我们几个小伙伴，背上都有一个小书包，书包不大，但却满载着我们纯真的幸福。我们背着书包，在明媚的春日，手牵着手，一同走在上学的路上。时光是那么慢，太阳是那么暖，我们在路上，采摘初开的野花，抚摸树上的嫩芽，轻舔草上的露水，共饮甘甜的花蜜。我们喜欢这条林荫小路，小路上初升的朝阳，是记忆中难以抹去的晴朗；沙沙作响的树叶，是脑海里最美的乐章。以至到了学校，打开书包，里面是满满的鲜花绿草，拿出书，上面淡淡的花香引得蜂蝶萦绕，这时的岁月，简单，纯净却幸福。此时，小小的书包中，装的是一篇烂漫的童话，沾着泥土的芬芳，倾诉着时光的曼妙。

那些年，岁月静好。我们总喜欢在书包中偷偷藏一本漫画，上课时小心地夹在课本后，然后忍着不笑出声；喜欢在书包中装一些辣辣的零食，和同桌伙伴一起分享，最后辣得直吐舌头。我们都知道自己已不是孩子，但仍愿懵懵懂懂地过着一天又一天，我们总是笑着，仿佛一切都离我们很远。这时的岁月，空虚、慵懒却美好。此时，小小的书包中，装的是一首清新的小诗，散发着清丽的茶香，芬芳了岁月。

那些年，月光皎皎。我和伙伴们天天都在一起，只闻花香，不谈悲喜；品茗执卷，不争朝夕。假日的黄昏，我们一同背着书包跑出来，不为别的，只是静静地坐着，看落日，或信手翻着书包中的杂志。垂首，是诗意的文章；举目，是绚丽的夕阳。而俯仰之间，落日便直直地坠入青云中去了。日，落下；月，升起。属于我们的夜晚才刚刚开始，我们坐成一排，把头伏在小书包上，仰望星空，静静思索着似水的年华。这时的岁月，恬淡，静谧却精彩。此时，小小的书包中，装的是一曲悠扬的笛声，柔中带刚，令光阴驻足回望。

而今，秋水已凉。

小书包换成了大书包，里面装满了课本资料，鼓鼓的，但在我眼里，却是空的。小书包中温情的记忆被一筐一筐卸下，种在我的梦里，汩汩地流淌，浇灌着我简单的幸福。或许，这也是一种美好。

第三篇：我的青春天天向上

我的青春天天向上

青春真的就像一场精彩绝伦的演绎，我们也终是这场演绎的主角，使得这场演绎更加的美轮美奂。

——题记

我的青春文采飞扬

泼墨书香，文采飞扬。这用来形容我们的青春是再合适不过的了。曾几何时，我已不再是那自由自在，无忧无虑的孩子。脱离了那缤纷绚烂的童年时代。伴着窗外小孩子的欢声笑语，我在书海中嗅着墨香，品着中华古韵。随张晓风在植物园中欣赏那一株株亭亭玉立的清荷；与冰心相约于岸边观赏着漫山遍野的白蔷薇，和毕淑敏一起带上灵魂去旅行，凭心玩转芝加哥。追溯上古，中华上下五千年的古国文化流传不息，与苏子瞻明月当空把酒问青天，在东篱窗旁听易安一曲断肠凄歌，跑马古道看马致远一生游子愁深，风沙旗下望辛弃疾戎马当先。

我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的文采飞扬！

我的青春幻想流淌

作为一个忠实的小说迷，我自然也爱幻想。我幻想我会是一名医生，救死扶伤是我的职责；我幻想我会是一名边防战士，保家卫国是我的理想；我也曾幻想我会是一名普普通通的人民教师，为国家培养栋梁是我的使命；我还幻想我会是一名作家，为文学添彩是我的目标。这幻想，也成了点缀在我青春里的一颗星斗，闪烁发光。因为有了幻想，我才有动力，奋发向上。

我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的幻想流淌！

我的青春自信张扬

褪去封建时代的旧装，这，是一个张扬的年代。而我们真是这国家朝气蓬勃的新一代，扔掉彷徨，抛开悲伤，我们，该去创造青春殿堂的辉煌，胸中热血流淌，口中口号响亮，我的青春自信张扬！不是短裙靓装，不需气焰嚣张，我就是我，是这自信张扬的新一代。我相信自己会在梦想之舟上扬帆远航！

我的青春就是这般的天天向上，我的青春就是这般的自信张扬！

画一笔祖国山河壮丽，扬一帆梦想开舵远航，点一颗青春星斗闪亮，我的青春，天天向上！

初二:天妖小陌

第四篇：作文积累

小学语文:词语积累大全（作文必备）

姓名：

1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、l瞭望

2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧 唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸

心灵手巧、摩拳擦 掌

摩肩接踵

11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及 乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）

（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）

（带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）

12．数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

13．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖 蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

14．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

16．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞

19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

20．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁、抓耳挠腮

24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

28.表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分

（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）

（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）

（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）

（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）

（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）

（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）

（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）

（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）

（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）

（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）

（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）

29．上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声

声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下 天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出 粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一 是非曲直喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

30．月光似水：茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩

日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

31．山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石

穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗

走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇

32、ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽 不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就

33、AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、34、ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

35．AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

36．ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎 绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚、果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累 生气勃勃、生机勃勃、生气 勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

37．千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千奇百 怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态

前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老

有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实 东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪

38．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

39．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

40．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

41．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

42．表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

43．描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 44．描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

45．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

46．描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

47．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

48．表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、斩钉截铁

49．表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例

50．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决 51．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡

52．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、绿草如茵

53．表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知

54．表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉

55．表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

56．表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定

57．描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅

58．描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

59．描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

60．描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

61．描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 62．描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

63．描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

64．描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

65．描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

66．描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨

67.描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注

68．表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

69．描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

70.带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

71．描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐

72．描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

73、表示指定某一事物名称的词语：松梅竹菊

吹拉弹唱

春夏秋冬

锅碗瓢盆 74、描写人的品质：平易近人 废寝忘食 大义凛然 死而后已

75、描写人的智慧： 料事如神 才华横溢 足智多谋 出类拔萃 融会贯通 博大精深 学贯中 西 集思广益 博古通今 举一反三 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 76、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 斗志昂扬 文质彬彬 意气风发 风度翩翩 威风凛凛 相貌堂堂 容光焕发 落落大方 神采奕奕

77、描写人物神情、情绪： 悠然自得 呆若木鸡 心花怒放 眉飞色舞 喜出望外 喜笑颜开 垂头丧气 神采奕奕 无动于衷 欣喜若狂 勃然大怒 78、描写人的口才： 能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 滔滔 不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 口若悬河

79、来自历史故事的成语： 三顾茅庐 负荆请罪 铁杵成针 精忠报国 望梅止渴 手不释卷 完璧归赵 悬梁刺股 四面楚歌 凿壁偷光

80、来自寓言故事的成语： 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠

81、出自神话故事的成语：精卫填海、后羿射日 夸父追日 含沙射影 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙 井底之蛙 天衣无缝 涸辙之鱼 女娲补天 海市蜃楼 太公钓鱼 女娲造人 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙 井底之蛙

82、描写人物动作： 走马观花 前俯后仰

八、描写人间情谊： 恩重如山 志同道合 深情厚谊 风雨同舟 手足情深 赤诚相待 形影不离 肝胆相照 血浓于水 生死相依 欢呼雀跃 奔走相告 扶老携幼 跋山涉水 手舞足蹈 前赴后继 促膝谈心 张牙舞爪

83、说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 学无止境 温故知新 学海无涯 勤能补拙 滴水穿石 笨鸟先飞 发奋图强 开卷有益

84、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 铺天盖地 锐不可当 势如破竹 雷厉风行 气贯长虹 震耳欲聋 万马奔腾 惊心动魄 如履平地 85、形容四季特点： 春寒料峭 春风化雨 秋高气爽 春意盎然 骄阳似火 秋色宜人 春暖花开 暑气蒸人 冰天雪地 满园春色 烈日炎炎 寒气袭人 春华秋实 秋风送爽 寒冬腊

86、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 高朋满座 热火朝天 如火如荼 门庭若市 蒸蒸日上 万人空巷 欣欣向荣 座无虚席 川流不息

87、描写美的景和物：美不胜收 美妙绝伦 蔚为壮观 巧夺天工 富丽堂皇 锦上添花 金碧辉煌 粉妆玉砌 玉宇琼楼 别有洞天

88、描写山水美景： 锦绣河山 重峦叠嶂 高耸入云 山明水秀 水天一色 高山流水 波光粼粼 白练腾空 湖光山色 烟波浩渺

89、描写花草树木： 繁花似锦 百花齐放 绿草如茵 花团锦簇 郁郁葱葱 万紫千红 古树参天 桃红柳绿 万木争荣 绿树成荫

90、描写日月风云： 大雨如注 云雾迷蒙 滂沱大雨 风清月朗 银装素裹 春风化雨 皓月千里 暴风骤雨 晨光熹微 风驰电掣

91、带有近义词的成语： 兴国安邦 道听途说 翻山越岭 丢盔弃甲 百依百顺 调兵遣将 背井离乡 甜言蜜语 长吁短叹 眼疾手快

92、带有反义词的成语： 东倒西歪 承前启后南辕北辙 舍近求远 前赴后继 扬长避短 前俯后继 弃旧图新 左推右挡 优胜劣汰 93、十二生肖成语： 胆小如鼠 狗急跳墙 顺手牵羊 对牛弹琴 叶公好龙 杀鸡吓猴 画蛇添足 如狼似虎 呆若木鸡 守株待兔 人仰马翻 人怕出名猪怕壮

94、描写人物动作：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

95、描写人间情谊： 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

96、说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

97、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天 盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地

98、形容四季特点：春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

99、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息

100、描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天

101、描写山水美景：锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空

名句归类

一、劝学类： 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。2．一年之计在于春，一日之计在于晨。3．一寸 光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4．又送王孙去，萋萋满别情。四季类： 春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。3．迟日江山丽，春风花草香。4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。5．好雨知时节，当春乃 发生。夏天：

1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2． 接天连叶无穷碧,映入荷花别样红。秋天： 1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。冬天：

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。2．日暮苍山远，天寒白屋贫。爱国类：

1．天下兴亡，匹夫有责。

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4．生当作人杰，死亦为鬼雄。

5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。思乡类：

1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2．举头望明月，低头思故乡。节日类：

1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。3．3．但愿人长久，千里共婵娟。

4． 4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。心情类：

1．悲伤： 死去原知万事空，但悲不见九州同。2．高兴：

a．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。b．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

3、忧愁：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

4、节约类：1.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。2.从俭入奢易，从奢入俭难。

5、读书类：1.读万卷书，行万里路。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6、学习类：1.学而不厌，诲人不倦。2.学如逆水行舟，不进则退。格言、俗语、谚语、歇后语 1.读万卷书，行万里路 2． 投我以桃，报之以李。3． 学而不厌，诲人不倦。

4． 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5． 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。6． 谦受益，满招损。

7． 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。8． 世上无难事，只怕有心人。9． 聪明在于勤奋，天才在于积累。10． 锲而不舍，金石可镂。11． 知己知彼，百战百胜。12． 万事具备，只欠东风。13． 言必行，行必果。14． 吃一堑，长一智。

15． 海内存知己，天涯若比邻。16． 耳听为虚，眼见为实。17． 路遥知马力，日久见人心。18． 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。19． 熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。20． 大意失荆州，骄兵必败。21． 有理走遍天下，无理寸步难行。22． 海阔从鱼跃，天高任鸟飞。23． 砌墙的砖头－后来居上 24． 关公战李逵－大刀阔斧 25． 狗咬吕洞宾－不识好人心 26． 外甥打灯笼－照旧（舅）27． 孔夫子搬家－尽是输（书）28． 包公断案－铁面无私 29． 王婆卖瓜－自卖自夸 30． 姜太公钓鱼－愿者上钩 31． 飞蛾扑火－自取灭亡 32． 擀面杖吹火－一窍不通 33． 竹篮打水－一场空 34． 兔子尾巴－长不了 35． 黄鼠狼给鸡拜年－没安好心 36． 门缝里看人－看扁了 37． 肉包子打狗－有去无回 18． 八仙过海－各显神通 19．． 明珠弹雀－其得不复 40． 逆水行舟－不进则退。

第五篇：如何积累作文材料

如何积累作文材料

有些同学在写作文时，总是觉得无从下笔，不知从何写起，这是缺乏写作材料造成的。所谓材料，就是作者从生活中搜集、摄取为写文章服务的一系列事实或论据。如我们写作文有要求写人的、记事的、状物的、写景的，那么生活中的一些人、事、物、景就可以做为作文的材料。

“巧妇难为无米之炊”，写作文也是如此，没有充实、丰富的写作材料，是很难写出好文章的。那么，写作材料从哪里来呢？宋代大学问家朱熹在《观书有感》中写到“问渠那得清如许？为有源头活水来”，材料来源于生活，我们日常生活所接触的人、事、物都可以成为我们写作文时的直接材料；而读过的书籍、文章，见过的资料则可以成为我们写作时的间接材料。因此，积累写作材料可以从两个方面入手：

一、积累直接材料。

同学们在日常的学习生活中，要处处留心、事事留意，勤动手，勤观察，勤思考，勤练笔，深入体验生活，搜集、记录各种写作材料，随时做笔记，要养成记日记、周记、札记、随笔的好习惯。如此日积月累、天长地久，你的写作材料库就越来越丰富了。

二、获取间接材料。

古语云“读书破万卷，下笔如有神”，同学们应在力所能及的范围内博览群书，尤其要多读名著，并进行必要的摘录、剪辑，做好读书笔记。还有，我们平常学习的各个学科也给我们提供了很多的材料，认真学习并储备各科知识也是积累材料的有效途径。

在积累材料时，我们要及时对掌握材料进行整理归类，因为积累起来的材料可能是零乱的，应该把它们按照一定的标准进行分类，比如可以按主题、内容分类，可以按文体题目分类，也可以按表达方式分类。将材料整理归类后，还要善于想像和联想，要善于把作文要求和材料联系起来。

只要同学们认真观察分析，不断阅读积累，做生活的有心人，就会使自己的写作材料日益丰富，写作文就会厚积薄发，无话可写的情况也就不复存在了。

选材的方法

题目审好后，第二步就是确定“选材”的问题，也就是“写什么”的问题，即文章的“内容”。材料选得好，文章就成功了一半，怎样才能选好材呢？请记住“选材”的口诀：

选材熟悉最重要，材料真实才可靠；

典型事例有意义，新颖有趣为最好；

围绕题旨选材料，感情真挚得分高；

考场作文时间紧，选材原则要记牢。

老师在阅卷时，对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉。材料平淡，材料老套，没有新意。比如：《成功》——终于获奖了。《快乐》——获奖了，考好了，非常快乐。《苦恼》——成绩不好，真苦恼。《苦难后的芬芳》——成绩变好了，上次没考好，这次考好了。《难忘的一件事》——获奖的一次经历。„„许多考生，选材没有新意，就一个材料“换汤不换药”。

有的考生，背“优秀习作”，写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实感，自然不能得高分。

同学们写不出真实熟悉的东西，关键是肚子里没“货”，平时不注意积累，不注重观察生活，其实生活是丰富多彩的，只要你做生活的有心人，留意生活，在生活中你一定会发现许多值得写的东西，积累起来，就是写作的材料。罗丹：“生活中去少的不是美，而是发现。”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。然而作文不是材料的堆积，因此我们要注意材料的取舍和选择。

选用材料的标准：

一、“主题集中性原则”：即围绕中心选材原则，这是最为重要的一条选材原则，是在选材时必须首先考虑的原则。因为如果违背或者说没有很好地遵循这一原则的话，势必导致文章观点和材料的游离，直接导

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致全文的失去控制！其最直接的后果是大量失分。后果是十分严重的！

一．材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。作文写的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。

二．选材要典型有意义。指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当

十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型„„

三．选材要新颖而生动 做到：人无我有，人有我新，人新我奇。有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。

四．选“打动自己”的材料，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，“亏他想得出来”的事件，是写出来一定能打动人，只有先“打动自己”，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。所以说，选好了材料，文章就成功了一半。

五、选材要具体

选材具体就是说选择的材料要具体，要让事实说话，用真实说服人、打动人。如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例，或者空发议论，文章就会有骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的。

1．脱离实际，胡编乱造。有些考生不顾客观实际，胡编材料，从而造成内容的不真实。如有学生写“假如记忆可以移植”，写把鸟和鱼的记忆移到人的身上，这个人上可飞翔蓝天，下可遨游入海，无拘无束。

2．材料不准，张冠李戴。有学生可能记忆不准，将李某的话说成张某。如一篇作文里说：“爱因斯坦曾说：‘在科学上，没有平坦的道路可走，只有不畏艰险，勇敢攀登的人，才能到达光辉的顶点。’”将马克思的名言安到爱因斯坦身上。

3．堆砌材料，不会概括。有的学生联想也较丰富，但不会选择概括，将这些材料一股脑儿搬进作文里，造成材料的堆砌。

4．材料陈旧，无新鲜感。有的学生平时看书看报较少，不注意从生活中提取新材料，一写文章就是那么几个老掉牙的例子，“批批陈希同，骂骂王宝森，赞赞孔繁森”毫无新鲜感。

另外，我们在选材时还要注意以下几个问题：

一、抓住感情的触发点

人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文《背影》

二、抓住事理的感悟点

我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。

三、抓住生活的情趣点

每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人 们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这

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种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。

四、向历史和文学作品中挖掘

历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。如我们所学的课文《陈涉世家》

五、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物

现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。

写作没有材料不成，但有了材料不注意挑选，认为“捡到篮子里都菜”也不行，这正像警戒辞中所说“搬进文章都是彩，高分仍是不见”。因此，要想写出优美的文章，考生还必须将联想到的材料分类排列，围绕自己确立的中心，即“意”，去精心挑选。

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