第一篇：柳林风声阅读题
第一章竞答题
1、蛤蟆有一个大船屋，有很多漂亮的小船，因为他（）A、热爱划船，并且具有高超的划船技术 B、他曾经迷恋航行，现在，早就不玩了
C、他准备把航行当作奋斗的事业
2、蛤蟆的大篷马车是怎么翻车的（）
A、在公路上跑得太快 B、被一辆轿车撞翻的 C、马儿受惊，把马车带进了深沟里
3、蛤蟆坐在公路上处于某种恍惚状态的原因是（）A、被突如其来的灾祸吓的 B、舍不得摔坏的马车 C、迷上了‚那只天鹅、那束阳光、那道霹雳‛
4、当蛤蟆炫耀自己的大篷马车时，水鼠和鼹鼠分别又怎样的态度，运用故事中的信息对他们不同的态度做出解释。
5、‚那灾祸对他们的历险产生的影响非同小可，而对蛤蟆今后事业的影响则是压倒一切的。‛请概括描述这次的‚灾祸‛。【朗读并表演灾祸后不同人物的表现。】
6、读完这一章，你会用哪些词语来形容蛤蟆？写出词语并用书中的信息做出解释。
7、改写水鼠为鸭子们编的歌，使其押韵，读起来朗朗上口。第二章竞答题
1、《柳林风声》不同译本中第一章的标题不一样，有的译成‚河岸‛，有的译成‚河岸美景‛，有的译成‚与河鼠的相处‛，吕萍的译本标题是‚河堤春晓‛。这几个标题中，你最喜欢哪一个？请解释理由。
2、鼹鼠住在（）。
A、河岸高过水面的一个黑洞里
B、地面下的小屋子里 C、树林里的豪宅里
3、‚他的小爪子忙碌地刮啊、抓啊、扒啊、挖啊，又挖啊、扒啊、抓啊、刮啊，一边顾自嘀咕着：‘向上，加油！向上，加油！’‛
这句话主要表现了（）
A、鼹鼠通往地面的土层十分坚硬
B、鼹鼠钻出地面的心情十分急切
4、鼹鼠第一次见到河流，以为它是（）。
A、大海
B、银河
C、一头光滑、蜿蜒的大个子动物【朗诵描写河流的段落】
5、读完这一章，你会用哪些词语来形容鼹鼠？写出词语并用书中的信息做出解释。
6、读完这一章，你会用哪些词语来形容河鼠？写出词语并用书中的信息做出解释。
7、这一章中几次提到动物界的规矩，分别是什么？
第三章竞答题
1、水鼠不愿意带鼹鼠拜访獾的原因是（）A、已经是冬季了，季节不合适
B、水鼠了解獾，知道他不喜欢社交
C、水鼠曾经得罪过獾，不敢见他
2、“大地光秃秃的，树叶都掉光了，他想，冬天，大自然沉沉入睡，进入一年一度的休眠期，而且好像还要把被子都踢掉了。”这句话中“好像还要把被子都踢掉”指的是（）
A、大自然不喜欢下雪
B、大自然喜怒无常 C、到了冬季，树叶落了，草枯了，大自然显得光秃秃的
3、“戏班子中有一名成员还是姗姗来迟„„”这个成员指的是（）A、獾
B、黄莲花 C、鼹鼠
D、聚合草
E、蚊子草
第四章竞答题
1、当水鼠和鼹鼠进了老獾家时，“门在身后欢快而令人欣慰地关上了”，“欢快和令人欣慰”说明（）
A、门关上的声音很好听
B、老獾很高兴
C、此时水鼠和鼹鼠心中快乐而欣慰
2、判断：两只刺猬因为迷路来到了老獾先生家，吃饱喝足了回家找妈妈。（）
3、判断：水獭也是因为迷路来到了老獾先生家。（）
4、獾对鼹鼠非常友好的原因是（）
A、鼹鼠会奉承獾
B、鼹鼠赞同獾对住所的看法
C、只有鼹鼠跟獾谈话
5、在獾先生家时，急着回家的是（）A、刺猬
B、水獭
C、水鼠
D、水獭 第五章竞答题
1、那一次又一次触动、呼唤、抓住鼹鼠的心，使鼹鼠兴奋、欣喜、忧伤、痛苦的是（）A、天黑了，离水鼠的家不知还有多少路
B、家园的呼唤
C、水鼠不理会它
2、判断：水鼠嫌弃鼹鼠的家太寒酸。（）
3、判断：田鼠知道鼹鼠回家了，都来看望它。（）
4、判断：这次回家，鼹鼠有了不再离开的想法。（）
5、水鼠赞赏鼹鼠家的啤酒，为的是（）
A、讨好鼹鼠
B、哄骗田鼠
C、让鼹鼠安心，不至于因为家中没有足够的食物招待客人而烦恼 第六章竞答题
1、獾先生造访水鼠家的目的是（）
A、一起参加赛船大会
B、一起去蛤蟆家参观它的新汽车
C、一起去“整顿”蛤蟆
2、判断：獾、水鼠、鼹鼠将蛤蟆锁在卧室里，帮它戒掉了汽车瘾。（）
3、判断：蛤蟆因为无证驾驶被判20年监禁。（）
4、蛤蟆答应獾痛改前非接着又反悔的原因是（）
A、獾是用暴力逼迫蛤蟆承诺痛改前非的 B、獾在训话时雄辩滔滔，让蛤蟆一时无法应对，出了吸烟室，它有了表达自己想法的机会
C、蛤蟆一出吸烟室就看到了红色的汽车
5、关于蛤蟆逃出卧室，下面那个说法是错误的（）
A、蛤蟆装病，骗了水鼠
B、水鼠太善良
C、獾和鼹鼠出去散步，给了蛤蟆可乘之机
D、蛤蟆趁水鼠睡熟了，溜了出去
6、分别用一句话来描述下面三幅图表现的故事情节。
第七章竞答题
1、晚上十点多，鼹鼠回来，心事重重的原因是（）A、天气太热了
B、他出门做客没有得到热情招待
C、为水獭走失的孩子担心
2、水鼠与鼹鼠一同去寻找水獭的孩子，他们出发的时间是（）A、上午
B、下午
C、上半夜
D、下半夜
3、“这时，有一种变化翩然降临。”带来这种“变化”的是（）A、地平线变得越来越清晰
B、水鼠和鼹鼠适应了光线
C、天快亮了
4、水鼠和鼹鼠找到小胖子后，（）
A、将他送回了水獭家
B、将他带回了水鼠的家
C、将他送到了水獭守候的浅滩
5、你认为水鼠和鼹鼠听到的笛音是什么？运用这一章中的信息做出解释。
6、回程时，鼹鼠和水鼠感动精疲力竭的原因是什么？请运用这一章中的信息做出解释。
7、和几个好朋友围坐在一起，朗读分享这一章，尤其是景物描写的文字。第八章竞答题
1、狱卒女儿为什么要帮助蛤蟆逃出监狱（）
A、她发现蛤蟆是被冤枉的 B、她特别喜欢动物，蛤蟆跟他聊了很多有趣的话题
C、蛤蟆不停地求她
2、蛤蟆逃出监狱的方法是（）
A、从下水道偷偷溜出监狱
B、躲在洗衣筐里被悄悄带出监狱
C、扮成洗衣妇混出监狱
3、判断：狱卒女儿使蛤蟆重新燃起了生活的热情并促使蛤蟆想出了逃出监狱的办法。（）
4、判断：蛤蟆顺利乘上火车回到了蛤蟆府。（）
5、蛤蟆喜欢扮成洗衣妇的样子吗？为什么？运用这一章中的信息做出解释。
6、火车司机为什么愿意让身无分文的蛤蟆搭乘火车？又为什么要帮助蛤蟆逃避追捕？
7、逃进树林后，蛤蟆的心情有怎样的变化？解释他心情变化的原因。
第九章竞答题 第十章竞答题 第十一章竞答题 第十二章竞答题
其他竞答题
一、选择题。
1、《柳林风声》的作者是谁？（）
A、肯尼斯?格雷厄姆 英国 B、肯尼斯?格雷厄姆 美国
2、《柳林风声》有哪几个小主人公？分别是谁？（A、有4个，是鼹鼠、蝴蝶、老獾、河鼠 B、有4个，是鼹鼠、癞蛤蟆、老獾、河鼠
3、在第二章中，鼹鼠已经认识河鼠了吗？（）A、认识 B不认识
4、在第八章，癞蛤蟆历险记中，癞蛤蟆闯祸了吗？（A、闯了 B没闯
5、在第一章河岸里，鼹鼠做的第一件事是什么？（A、到地面上去 B、大扫除
6、第一章是河岸吗？（）A、是 B、不是
7、第十一章的主题是什么？（））））A、他的眼泪像夏天的暴雨 B、温暖的家 C、流浪的海鼠
8、《柳林风声》一共有几章？（）A、二十二章 B、十二章
9、书里的四个小主人公是最要好的朋友吗？（）A、是 B、不是
10、癞蛤蟆别墅是被谁抢的？（）A、黄鼠狼 B、河鼠
11、河鼠喜欢编歌吗？（）A、不喜欢 B、喜欢
12、癞蛤蟆喜欢喜欢冒险吗？（）A、不喜欢 B、喜欢
13、癞蛤蟆别墅最后夺回来了吗？（）A、夺回来了 B、没夺回来
14、书里的四个小主人公都是自己的家吗?（）A、有 B、没有
15、在第九章流浪的海鼠里，海鼠是要去北方还是南方？（）A、南方 B、北方
16、在第五章温暖的家题目中，家是指谁的家？（）A、鼹鼠的家、B、老獾的家、17、第十二章尤利西斯返回的尤利西斯是指谁？（）A、癞蛤蟆、B、河鼠
18、癞蛤蟆是它们同心协力夺力回来的，还是癞蛤蟆自己夺回来的？（）
A、它们一起夺回来的 B、自己夺回来的
19、癞蛤蟆闯祸逃跑后，在它3个最要好的朋友当中，最先见到的是谁？（）
A、河鼠 B、鼹鼠
1、《柳林风声》一书采用拟人手法，写了四个小动物分别是谁？你最喜欢谁？说说喜欢的理由？
2、当鼹鼠掉到水里后，河鼠是怎样做的？
3、蛤蟆分别对哪些东西产生过兴趣？你对蛤蟆有怎样的评价？
4、鼹鼠趁河鼠睡觉的时候来到野树林，野树林的小动物给鼹鼠什么印象？
5、河鼠发现鼹鼠不见了，他是怎么做的？你觉得河鼠怎么样？
6、河鼠和鼹鼠在树林找到谁的家，此时他们有着怎样的心情？
7、当鼹鼠闻到家的味道时，他有怎样的反应？鼹鼠在家里怎样招待河鼠？
8、三个小动物把蛤蟆关起来，轮流看管，蛤蟆用了怎样的方法骗过了河鼠？
9、蛤蟆因为什么事情而被关了起来？它是怎样逃出来的？遇到了哪些人？他是怎么做的？
10、蛤蟆最后是怎样收复蛤蟆大院的？
11、这本书给你怎样的启发？
第二篇：柳林风声阅读题
一、选择题.1、《柳林风声》的作者是谁?（）
A、肯尼斯.格雷厄姆 英国 B、肯尼斯.格雷厄姆 美国
2、《柳林风声》有哪几个小主人公?分别是谁?（）A、有4个,是鼹鼠、蝴蝶、老獾、河鼠 B、有4个,是鼹鼠、癞蛤蟆、老獾、河鼠
3、在第二章中,鼹鼠已经认识河鼠了吗?（）A、认识 B不认识
4、在第八章,癞蛤蟆历险记中,癞蛤蟆闯祸了吗?（）A、闯了 B没闯
5、在第一章河岸里,鼹鼠做的第一件事是什么?（）A、到地面上去 B、大扫除
6、第一章是河岸吗?（）A、是 B、不是
7、第十一章的主题是什么?（）
A、他的眼泪像夏天的暴雨 B、温暖的家 C、流浪的海鼠
8、《柳林风声》一共有几章?（）A、二十二章 B、十二章
9、书里的四个小主人公是最要好的朋友吗?（）A、是 B、不是
10、癞蛤蟆别墅是被谁抢的?（）A、黄鼠狼 B、河鼠
11、河鼠喜欢编歌吗?（）A、不喜欢 B、喜欢
12、癞蛤蟆喜欢喜欢冒险吗?（）A、不喜欢 B、喜欢
13、癞蛤蟆别墅最后夺回来了吗?（）A、夺回来了 B、没夺回来
14、书里的四个小主人公都是自己的家吗?（）A、有 B、没有
15、在第九章流浪的海鼠里,海鼠是要去北方还是南方?（）A、南方 B、北方
16、在第五章温暖的家题目中,家是指谁的家?（）A、鼹鼠的家、B、老獾的家、17、第十二章尤利西斯返回的尤利西斯是指谁?（）A、癞蛤蟆、B、河鼠
18、癞蛤蟆是它们同心协力夺力回来的,还是癞蛤蟆自己夺回来的?（）
A、它们一起夺回来的 B、自己夺回来的
19、癞蛤蟆闯祸逃跑后,在它3个最要好的朋友当中,最先见到的是谁?（）A、河鼠 B、鼹鼠
2、癞蛤蟆为什么会坐牢呢？ 答：因为他偷车。还顶撞警察。
3、为什么河鼠会坐船，而又掉进河里呢？
答：因为河鼠抢着划船，鼹鼠不会划船，就把河鼠弄下了河里。
4、第十一章的主题是什么？
A、他的眼泪像夏天的暴雨 B、温暖的家 C、流浪的海鼠
5、鼹鼠和河鼠等人为什么要打死黄鼠狼？ 答 ：因为黄鼠狼占领了癞蛤蟆的别墅。
6、流浪的海鼠这一章河鼠又遇到了海鼠吗？ A、是的 B不是
7、癞蛤蟆逃出牢房有想了哪些对策？ 答 ：扮成洗衣服的洗衣妇。20、你喜欢这本书吗？ 为什么？
A、喜欢，因为。。B、不喜欢，因为。。
1、这本书的作者是谁？ 肯尼斯.格雷厄姆
2、是谁差点丢掉自己的房子？ 癞蛤蟆
3、作者是哪一年哪一月出生于哪里？ 1859年3月8日出生于苏格兰爱丁堡
4、是谁酷爱开汽车？ 是谁把自己送到监狱？ 癞蛤蟆
5、癞蛤蟆是用什么办法逃出监狱的 扮成洗衣妇
6、在寒冷的野树林里，是谁帮助了河鼠和鼹鼠？ 獾
7、这本书的翻译人是谁一？ 李爽霍锋利
8、这里有多少个动物？ 河鼠、鼹鼠、水老鼠、水獭、黄鼠狼、癞蛤蟆
9、是谁帮助癞蛤蟆逃出监狱？ 狱卒的女儿
10、柳林风声是由哪个出版社的？ 江苏少年儿童出版社。
11、是谁在野树林里极少露面？ 獾
14、作者是于几年出版《柳林风声》的？ 1908年
15、河鼠和鼹鼠在獾的家里吃早饭时是谁来找河鼠和鼹鼠？ 水癞
16、酸模草是哪里的阔叶本植物？ 英国
17、在书中说的船长饼干是什么饼干？ 一种优质饼干
18、方用哥特是一种什么字？ 一种粗黑的花体字
19、獾先生吃的东西是淡的还是浓的？ 淡的
20、鼹鼠有次在哪迷路了？ 野树林
8、河鼠的外号又号什么？ 耗子兄
9、最后鼹鼠和河鼠他们打败了黄鼠狼了吗？ 打败了。
1、鼹鼠是在哪里遇见了河鼠的？ 小河边
2、鼹鼠和河鼠为什么遇见到獾先生的？ 因为他们在下雪的时候在野森林迷了路。
3、癞蛤蟆住在哪儿？ 住在癞蛤蟆别墅
4、癞蛤蟆富不富有？ 富有
5、癞蛤蟆是怎样逃出看管的？ 装病
6、癞蛤蟆怎么逃出河鼠牢门的？ 扮成洗衣妇
7、癞蛤蟆逃出牢门后，第一动物是谁？ 河鼠
8、癞蛤蟆逃出牢门后,河鼠是对它说了什么？ 鼠说：黄鼠狼和臭鼬已经占领了癞蛤蟆别墅
9、癞蛤蟆逃出牢门后，河鼠它们是怎样到癞蛤蟆别墅的？ 通过獾先生的秘密通道
1、《柳林风声》这本书主要是写的是？ A 植物 B动物
5、癞蛤蟆因祸闯进了哪里？ A、医院 B监狱
6、癞蛤蟆进了多少次大牢？ A、1 次 B、2次 C、3次
7、癞蛤蟆因迷上了什么进了监狱？ A飞机B轮船 C自行车 D汽车
8、癞蛤蟆是怎么出的监狱？ A、逃出来了 B放出来的
9、癞蛤蟆是怎样逃出大牢的？ A扮成帅哥 B扮成小孩 C扮成洗衣妇
11、是谁帮助癞蛤蟆逃出大牢？ A老獾 B 河鼠 C鼹鼠
12、老獾是癞蛤蟆的敌人还是朋友 A 朋友 B敌人
13、河鼠的家在哪里？ A在池塘边 B在河里的土里
14、癞蛤蟆的别墅是自己建的吗？ A是 B不是，是祖传的
15、鼹鼠的家是自己建的吗？ A是 B不是
16、谁把别墅夺走强占了 A警察B 老獾 C黄鼠狼
17、鼹鼠叫河鼠什么？ A老兄 B帅哥 C耗子哥
18、水獭夫妇丢失的儿子是女儿？叫什么？
A女儿 B儿子（小胖）
19、别墅的家在哪里？ A在河塘 B滑滑梯 C菜地 20、老獾家的家在哪？ A 在河里 B、在野树林里
21、癞蛤蟆第一次进牢是因为什么？ A、乱砍树木 B打人 C偷汽车撞警察
22、这几个好朋友中，谁最富有？ A、癞蛤蟆（有别墅）B、老獾
23、癞蛤蟆的别墅有没有地道？ A、没有 B有
1、当时美国总统罗斯福一口气把柳林风声读了几遍？ 答：三遍。（1908年，柳林风声出版。在儿童文学界引起了巨大反响，美国总统罗斯福曾经把它读过三遍。）
2、柳林风声被迪斯尼改编成了？ 答：动画片。（迪斯尼把柳林风声改成了动画片，在英国，它改编的儿童剧是必演剧目。）
3、鼹鼠和河鼠是在哪个季节认识的？ 答：春季。（因为春天带来的萌动诱引了鼹鼠，从而碰到了河鼠并结成了朋友。）
4、癞蛤蟆在迷恋马车后又喜欢上了什么？答：汽车。（癞蛤蟆在快要厌倦马车时，发现了汽车，从而喜欢上了。）
5、唱圣诞颂歌的小动物是什么？答：田鼠。（每到圣诞，小田鼠们都会挨家挨户唱古老的圣诞颂歌。）
6、水獭的孩子叫什么？答：小胖。（小胖走丢了，鼹鼠和河鼠去找它时，还有一段历险事件。）
7、癞蛤蟆历了多少次险？答：两次。（骄傲的癞蛤蟆曾两度历险，终于回到了家乡。）
8、抢占蛤蟆别墅的两种动物是什么？答：黄鼠狼和白釉。（他们趁癞蛤蟆被抓走了，抢了蛤蟆别墅，却又被四位勇士夺回来了。）
9、癞蛤蟆变了吗？答：变了。（经过一系列的冒险，癞蛤蟆明白了骄傲是不好的，因此认识到了错误，变了。）
10、癞蛤蟆真的会洗衣服吗？答：不会。（她只是一时逞能，结果搞砸了，还被船妇丢进了河。）
11、鼹鼠生活在哪里？答：地底。（鼹鼠生活在地底，在那它有一个舒适的“鼹鼠小居”。）
12、獾的房子叫什么？答：獾之家。
13、故事里谁最骄傲？答：癞蛤蟆。（癞蛤蟆的骄傲惹来了不少麻烦。）
14、这本书是谁写的？答：肯尼斯.格雷厄姆。（他是一位著名儿童作家。）
15、肯尼斯?格雷厄姆是哪国人？答：英国。
16、这本书有多少个章节？答：十二个。
17、本书是谁翻译的？答：李爽，霍峰利。
18、是哪个出版社出版的？答：江苏少年儿童出版社，凤凰出版传媒集团。20、作者的哪一本书再现了他不幸的童年？答：黄金时代。
21、这是一本什么类型的小说？答：动物小说。
22、作者怎么安排故事情节的？答：根据四季变化安排的。
二、《柳林风声》问答题：
1、鼹鼠和河鼠是在哪认识的？ 答：是在小河边认识的。
2、我们应该怎严厉惩罚在被告席上瑟瑟发抖、不思悔改的坏蛋，有以下哪些确凿的证据？
答：他偷了一辆昂贵的汽车，2他开发危害公众。他蛮横无理，顶撞警察。
3、老獾住在哪里？ 答：住在野树林
4、河鼠的外号叫什么？ 答：叫耗子
5、第五章的主题是什么？ 是温暖的家。
6、癞蛤蟆是怎样逃脱地牢的？
答：是个小姑娘把洗衣妇的衣服给癞蛤蟆，癞蛤蟆就装成洗衣妇逃脱的。
1、《柳林风声》一书采用拟人手法，写了四个小动物分别是谁？你最喜欢谁？说说喜欢的理由？
2、当鼹鼠掉到水里后，河鼠是怎样做的？
3、蛤蟆分别对哪些东西产生过兴趣？你对蛤蟆有怎样的评价？
4、鼹鼠趁河鼠睡觉的时候来到野树林，野树林的小动物给鼹鼠什么印象？
5、河鼠发现鼹鼠不见了，他是怎么做的？你觉得河鼠怎么样？
6、河鼠和鼹鼠在树林找到谁的家，此时他们有着怎样的心情？
7、当鼹鼠闻到家的味道时，他有怎样的反应？鼹鼠在家里怎样招待河鼠？
8、三个小动物把蛤蟆关起来，轮流看管，蛤蟆用了怎样的方法骗过了河鼠？
9、蛤蟆因为什么事情而被关了起来？它是怎样逃出来的？遇到了哪些人？他是怎么做的？
10、蛤蟆最后是怎样收复蛤蟆大院的？
11、这本书给你怎样的启发？
第三篇：柳林风声
《柳林风声》阅读指导教案
黄静
教学目标 ：
1、了解小说故事情节，感受文章主人公之间深厚的友谊。
2、感受优美的散文体语言的熏陶，对柳林河畔优美的风景展开丰富的想象。
教学准备：
1、自备书籍一本。
2、教学课件。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，你们喜欢小动物吗？在大自然中你都看见过哪些可爱的小动物？
是啊，这些动物是我们人类的好朋友。有了他们，我们的大自然才会那么的丰富多彩，我们的生活才会充满快乐。
可是，近半个多世纪以来，由于人类的贪婪，地球环境遭到了严重的破坏。动物们赖以生存的家园已变得满目疮痍，动物的种类数量急剧减少，人与动物和谐相处,其乐融融的美好场景已变成了遥远的回忆。你们想不想走近大自然，和哪些可爱的动物们作零距离的接触，感受它们的喜怒哀乐呢？
那么，今天，老师就向你们推荐一本儿童经典名著————《柳林风声》。
二、新书简介
这到底是一本怎样的书呢？请看大屏幕：
（课件出示）这是一本美国总统老罗斯福先生连读三遍，爱不释手的文学名著，孩子们一开始并不特别痴迷它。他们倒像是慢慢的，慢慢地喜欢上了这本书，而且喜欢上就一辈子也无法忘记了。
不是每一部儿童作品都像柳林风声这样，让孩子觉得有趣的同时，还能让他们感到一缕风——温情的风，优雅的风，自然的风。这缕风已经在生活中消失了。文明的脚步加快了，生活方式改变了，人类的心和自然的距离也更远了。当我们远离自然的时候，这本书有着特殊的意义。
该书被誉为英国散文体作品的典范，作者也因此蜚声文坛。他酷爱大自然，在他的笔下，对自然的描写极其流畅，丰富。
那么，这位了不起的作家到底是谁呢?让我们一起来认识一下他。
三、简介作者
课件出示：1859年出生于苏格兰的爱丁堡，自幼父母双亡，依靠祖母生活。20岁时作了一名银行小职员，工作之余喜欢到山间，森林与河流中去。后来潜心写作，先后出版了童话故事集《黄金时代》和《梦想的日子》，给他带来了文坛上的声誉。
下面，让我们来欣赏这本书中的几个精彩片段。
四、片段欣赏
他漫无目的地闲逛着，忽然来到一条水流丰盈的大河边，他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从来没有见过一条河哩。这只光光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物，不停地追逐，轻轻地欢笑。它每抓住什么，就格格低笑，把它们扔掉时，又哈哈大笑，转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它，可到底还是被它逮住，抓牢了。它浑身颤动，晶光闪闪，沸沸扬扬，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地唠叨个没完。这景象，简直把鼹鼠看呆了，他心驰神迷，像着了魔似的。他沿着河边，迈着小碎步跑，像个小娃娃紧跟在大人身边，听他讲惊险故事，听得入了迷似的。他终于跑累了，在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈，它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处，一路讲下去，最终要向那听个没够的大海倾诉。
当蛤蟆发现自己被幽禁在一座阴湿恶臭的地牢里。知道这座中世纪古堡所有的阴森黑暗全然阻断他与外面充满阳光的世界，与质地高级的大马路后——那些近来老被他当成全英国每一条马路都已由他买下似的,那么痛快地在上面自娱的地方——整个人立即呈大字形躺在地上．流着伤心泪水，自暴自弃地陷入绝望中。“一切都完啦!”…
五、总结激趣
怎么样？书中像这样引人入胜的描写比比皆是，想不想打开书，一睹为快呢？
好吧，让我们赶快捧起它，一起去倾听自然，用眼睛，用心灵，然后将自己的感受与大家一起分享。相信它会使你更加热爱大自然，也会成为你童年最美妙的种子，使你的一生因而变得更为善良，自信与美好。
《柳林风声》童话阅读指导课
四年（1）班 指导教师：恬淡如水
指导目标：
1、通过交流，激发学生的阅读情趣。
2、通过讨论，提升学生对文本的认识。指导过程：
一、谈话导入：
有位美国总统曾把一本书一口气连读了三遍。你们知道是什么书吗？ 这本书就是我们准备共读的一本童话故事：《柳林风声》。这节课我们就来聊一聊这本书，二、聊一聊
1、简介作者
谁来说说这本书的作者叫什么名字？想了解他的故事吗？课件出示主要内容：《柳林风声》是英国著名儿童文学家肯尼斯•格雷厄姆写的童话作品，全书共有十二个小故事，故事从鼹鼠不想工作了，他想到外面去呼吸新鲜空气。走出家门之后，他遇到了一忠实的朋友——河鼠。河鼠带着鼹鼠回到了自己的家。路上要经过一条大河，必须乘船过去，鼹鼠一辈子也没见过船，当船在河中摇摆时，它犯了一个大错误，它把船给弄翻了。幸亏河鼠，不然它的小命可就难保了。之后它又认识了一位朋友——癞蛤蟆，癞蛤蟆是个挥霍浪费的家伙，朋友们想帮助它，把他关在了家里，可他却不领情，硬是逃走了，不过最后还是被交警抓住了，这次可不是罚款，而是坐牢！为了自由，他只能扮成洗衣妇，自认聪明地来骗守卫，还在城里狼狈地四处逃窜。经过愚蠢的冒险后终于获得了自由。可蛤蟆大院却被黄鼠狼他们占领了，最后在老獾的带领下，他们团结起来，携手赶走了黄鼠狼和雪貂，夺回了癞蛤蟆大院。
2、梳理内容
这本书共有十二个小故事，怎样才能快速地找到自己喜欢的故事？（看目录，找页码）课件出示目录。
3、突显人物
课件出示四个主人翁的图片，以及四个主人公特点简介。
三、故事引路
你平时喜欢做什么事？特别向往能尝试什么事情呢？
今天老师要给大家说的故事中的一个重要角色是——癞蛤蟆。他真是个热情高涨的家伙，他向往的事情可多呢，而且件件去尝试，结果呢„„总之，这是一位鼎鼎有名的癞蛤蟆先生。谁读过他的故事？
不知道这位蛤蟆先生的同学，今天，你就能见识到他了；读过这本书的孩子今天听听老师的讲述，重温一下故事的乐趣，再看看有没有什么新的发现。
四、听听想想说说 1.听蛤蟆先生的故事
出示图片：一看蛤蟆这气派的打扮，就知道他是个富有的癞蛤蟆。不过，这钱不是他自己挣来的，是他爸爸去世后留下的。
⑴蛤蟆爱船
有一阵子癞蛤蟆喜欢上了船，先是只爱坐帆船，后来帆船坐厌了就改撑平底船。除了天天撑船，什么也不能使他快活，他撑船撑出了许多祸事。去年换了大游艇，他邀请朋友们去跟他呆在他那只大游艇里，还得装作喜欢它。他说他得一辈子住在这大游艇里了。
可他不管做什么事都一样只有五分钟热度，他玩厌了，又玩起新花样来。这是蛤蟆先生的朋友之一水獭对他的感觉。
现在呢，水獭、河鼠、鼹鼠正在河岸边聊着这位朋友的时候，突然，一只赛艇很快地进入了他们的视线，划船的是个矮胖家伙，把水溅得一塌糊涂，人滚来滚去，却拼了命在划。这是谁呢？（看图划船1）
那是癞蛤蟆，那正是他，河鼠站起来叫他，他摇摇头只顾划他的赛艇。“他这样滚来滚去，转眼就要滚到船外面去了。”河鼠说。可不是，你们看 ——（看图划船2）⑵蛤蟆爱篷车
蛤蟆对赛艇的热情保持了多久呢？——也是五分钟热度。
看到朋友来了，蛤蟆激动万分。他现在对划船已经不感兴趣了，他又喜欢上了一个新玩意儿。蛤蟆说：“我打算把我的余生都奉献给它，我只能为过去浪费在琐碎小事上的年月感到后悔。跟我来吧，亲爱的河鼠，还有你这位亲爱的朋友，如果他肯赏脸的话。不用走远，只走到马厩那儿，你们就能看到你们将看到的东西了！”（24）这是什么呢？（篷车图）
这是一辆吉卜赛人的大篷车，新簇簇的闪闪发亮，漆成鲜黄色，用绿色衬托，车轮是红色的。车里有一些小睡铺，靠墙折起来的一张小桌子，一个炉子，一些柜子，几个书架，笼子里有一只小鸟，还有大大小小、形形色色的瓦罐、煎锅、水壶和茶壶。吃的、喝的、玩的一应俱全。
癞蛤蟆不由分说地拉上了河鼠、鼹鼠当天下午就动身，打算踏上尘土飞扬的公路，石楠丛生的荒地，准备去农村，乡镇，城市！过一种今天到这里，明天到那里的新鲜生活！
⑶蛤蟆爱汽车
他们抄小道穿过田野，到下午来到了公路，他们到的第一条公路，就在这个地方，没想到的大祸一下子临头——对于他们旅行来说，这祸确实够大的；而对于癞蛤蟆来说，这祸几乎葬送了他的后半生。
老马拉着篷车慢慢吞吞走在路上。忽然，一阵狂风和一阵喧闹声来了。刺耳的“噗噗”声在他们的耳朵里轰响，他们一眨眼看到了闪光玻璃里面的汽车内部和贵重的摩洛哥皮，那是一辆豪华的汽车，又大又叫人胆战心惊，又凶暴，它的司机紧张地握住方向盘，一转眼间它就扬起了一大团灰尘，蒙住了他们几个的眼睛，完全把他们包围住了，接着又在远处缩小成了一个黑点，像来时一样，又变成了嗡嗡响的蜜蜂。
那匹老马吓坏了，又蹦又跳，拉着篷车去了深沟，“啪啦”一声令人心碎的巨响，那辆金黄的车子散了架，无可挽回地毁了。
河鼠气得发狂，跳着骂着，而篷车的主人，蛤蟆是什么样呢？（图，痴迷）从此，蛤蟆爱上了汽车。（图：蛤蟆驾车）
这癞蛤蟆老弟硬要自己开车，可他根本开不了。如果他雇个安全稳当、训练有素的好司机，给他好工钱，样样都交付给他，他会开得好好的，可是他不，他自信是个天生的司机，不用学，谁也不能教他什么东西。于是后果呢，就不堪设想了。有一辆车就有一次撞车事件。已经七辆了。他的车库，堆满了——一点不假，堆到了屋顶——全是汽车的破烂，没有一样破烂有老獾的帽子大。
说起老獾，他是癞蛤蟆父亲的老朋友了，是个备受尊敬的长者，因经经历过很多世事，所以处乱不惊，是可靠的求助对象。不过，他本人不喜欢交际。
再接着说，这位蛤蟆老弟，自爱上汽车以来，已经进过三次医院，至于他得付的罚款，想想都可怕。他完全无视法律和交通规则，再这么下去，他要么送命要么破产。
老獾、河鼠和鼹鼠把他关进了房间，轮流看守，你知道蛤蟆在房间里做什么吗？（图，汽车梦）
他的毛病可不小啊！
这么痴迷汽车，这么疯狂的癞蛤蟆，还会怎么做呢？他趁老獾、鼹鼠不在家的时候，略施小计就骗过了看守他的河鼠，溜之大吉。他心满意足，得意洋洋，“干得不错”他满脑子都是这种自高自大的思想。
蛤蟆好不容易越狱逃生，等着他的却是这样一个坏消息——它的蛤蟆庄园，他的家，被一群黄鼠狼霸占了。还有什么比这更让人难过呢？
所以，当蛤蟆听说自己的家被黄鼠狼们霸占的时候，怎么能不伤心地大哭呢？怎么办？ 老獾、河鼠、鼹鼠这几个朋友怎么帮他的呢？
五、给你阅读方法，留下阅读空间 1.关于柳树间的风
听了老师的介绍，你大概已经这个故事里都讲了些什么吧。现在我来告诉你，这本书的名字——《柳林风声》。你是不是觉得有些奇怪，这本讲癞蛤蟆的冒险和传奇，讲河鼠、鼹鼠、老獾和癞蛤蟆的友情，讲每个人对家的眷恋，讲不同的生活方式和态度„„的故事的书，为什么取名为《柳林风声》？
在这个故事里除了老师今天介绍的还会讲些什么呢？（互动）
这个问题留给你们，好吗？读读故事，找一找，想一想。然后，把你的答案发到老师邮箱。
2.关于作者
这个故事发生在河边，故事里有四季的美景，柳林间的风声和鸟语，小窗外河水日夜地奔流，河岸上生生不息的小动物„„
故事里那条美丽的河，是英国的泰晤士河，而河边那几个好朋友：河鼠、鼹鼠、蛤蟆更是随着这本书，随着根据这个故事拍摄的动画片家喻户晓。《哈利•波特》的作者罗琳自己承认，《柳林风声》这部故事是她爱上的第一个童话故事，也是这个故事激发了她去创作《哈利•波特》。
这位作者来自英国，他的名字叫肯尼思•格雷厄姆，是一个银行职员。《柳风风声》这本书的来历很有趣。为了给绰号叫“小老鼠”的6岁独生儿子讲故事，格雷厄姆编了一个以动物为主角的童话，这就是这本书的基础。男孩成天缠着爸爸讲故事。爸爸是个有点狂热的自然爱好者，喜欢研究山林、河流，还有大自然里的各种动物，十分渴望能安安静静地住在大自然里。于是他为孩子讲了一个会说人话的动物的故事，里面有忠诚的鼹鼠、快乐的河鼠、充满智慧的獾，还有一个非常疯狂、冒失可爱的癞蛤蟆。这四个动物朋友的历险故事让小男孩着迷不已，他嚷着不要去夏令营，于是爸爸答应在他离开后，每天写信继续来讲这个故事。后来就有了这本书，不光小孩喜欢，大人也喜欢的书，不光普通人喜欢，总统也喜欢的书。
交流后师总结： 在童话世界里，每一只小动物，每一棵花草都是有感情的。《柳林风声》不仅带我们经历动物们随着季节起伏的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。老师希望我们四（1）班也像这片柳林一样带给同学们温馨和快乐。
第四篇：柳林风声读后感
柳林风声读后感
柳林风声读后感1
借着寒假，我读了一本书，《柳林风声》。让我感触很深。
森林中的三个伙伴：鼹鼠、水鼠、獾。它们认识了一个新朋友——蛤蟆。蛤蟆因为不听它们的劝告而被关进监狱。这三个好朋友团结起来把蛤蟆悄悄救了出来。蛤蟆的住所被恶棍占有，三个好朋友又夺了回来，蛤蟆也加入了这一队伍。回到自己家的蛤蟆，经历了这些事以后，决定痛改前非，重新做人。
读完这本书，我的内心被这本书震撼了。好心的水鼠助人为乐值得我们学习；足智多谋的獾的聪明才智值得我们学习；心地善良的`鼹鼠勇敢无畏值得我们学习。他们是怎样在一次次绝境中平安回到自己的家呢？答案是——他们懂得团结就是力量！在生活中，班集体是我们的团队，“荣誉从集体来”，我们无论做什么事，都要先考虑集体。
这本书让我受益匪浅，我以后要读更多的名著！
柳林风声读后感2
今年暑假，我看了许多课外书，其中一本我特别喜欢，百读不厌，它的名字就叫《柳林风声》。现在我就来给大家介绍一下。
《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆，本书是他当时为六岁儿子编写的故事。
故事发生在一条五彩缤纷的河岸边。鼹鼠、河鼠、癞蛤蟆还有獾这四只小动物带领我走进了美丽的河岸、繁华的公路、安静的森林和一场激烈的'战争中。
鼹鼠在河岸边遇到了不相识的河鼠，可两个陌生人却打起了招呼，成为了好朋友，他们在一起划船、聊天、游泳，度过了许多美好的时光。后来他们又遇到了外表丑陋但乐于助人可又爱乱花钱的癞蛤蟆，还和不爱交际但身体强壮的老獾成为了好朋友。他们在一起有说有笑，当然也有吵架的时候。但是有一天凶恶的黄鼠狼和雪貂夺走了他们一起玩的癞蛤蟆庄园，四个伙伴非常愤怒，他们团结起来，携手赶走了黄鼠狼和雪貂，夺回了癞蛤蟆庄园，从此癞蛤蟆再也不骄傲自大和乱花钱了，变得十分谦虚。
柳林风声读后感3
老师曾对我们说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以有时间的时候，我就总喜欢读书。一本一本的书给我带来了无穷的快乐，也丰富了我的知识。
最近我读了《柳林风声》，这本书让我爱不释手，书里主要讲了鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍四个要好的朋友在美丽的柳林中冒险的故事。
热情好客、胆大心细的河鼠和做事老练、沉稳冷静的.老獾他们三个一起帮助骄傲自大、挥霍浪费的蟾蜍夺回了家产，帮助他改掉了不好的习惯。
这本书让我体会到友情很珍贵。河鼠、鼹鼠、獾和蟾蜍从不相识到成为朋友，互相帮助，共渡难关。这让我想到自己的同学，我们之间也是朋友，也要像故事中的主人公一样互相帮助、团结友爱，分享快乐！
柳林风声读后感4
他们一直幸福地生活在柳林，享受着大自然和生活带来的幸福与和平。读完这句话，我还记得。
经过四个朋友同努力，用智慧和勇敢，打败了占领蟾宅的动物们，重新夺回了蟾宅。让我知道了生活中不可能一帆风顺，就算再困难的事情，只要认真的准备和勇敢的面对，就能打败它。锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折。
因为蟾蜍听从了朋友的`劝告，浪子回头，改邪归正，回报了那些曾经帮助过自己的人，终于成为了一个真正受动物们尊敬的绅士，正因为他们深厚的友谊，才过上了美好幸福的生活。
只有经历风雨，才能见到彩虹!
柳林风声读后感5
《柳枝风声》的文字华美而又忧伤，就像一首衷感顽艳的抒情诗，那些具有恋旧情结作家的作品，文字都是美不胜收的，光滑、细腻、绮丽。他们的风格是抒情的，这是他们作品的一大特征。因为它们对往昔的生活，岁月、人际、环境拥有了太多的`爱。《柳林风声》就是以爱贯穿起来的文章。鼹鼠对家的爱，蟾蜍对蟾宫的爱，獾对弱小动物的爱，河鼠对鼹的爱像一条无形的铁链，把一段段令人回味无穷的文字穿了起来，让读者们感的心旷神怡，心头像有一只小兔子似的，随着主人公的忽上忽下，忽左忽右，随起随落。
值得我们一生阅读的书目不多，但《柳林风声》是一本值得用一生去阅读的文章，那华美的文字让一颗颗弱小的童心展翅飞翔。
柳林风声读后感6
前几天，我读了《柳林风声》这本书。上面写的是獾、河鼠和鼹鼠，他们要帮助蛤蟆改正他的坏习惯——开车。最后在他们的`帮助下，蛤蟆终于改正了错误。
这本书给我印象最深的是獾，他让我想起了爸爸。爸爸很威严，獾也很威严。“你死去的父亲还活着的话，他会把你揍一顿。”獾对蛤蟆说。爸爸和獾一样凶：“你再惹妈妈生气，我就打你了。”
但是，獾很关心他的朋友：他每天都去照看蛤蟆。爸爸也一样关心我：我写完作业，他都开开心心跟我下象棋。
这本书给我带来了许多知识，所以你们都来看这本书吧。
柳林风声读后感7
《柳林风声》的第五章讲了初夏的一个早晨，阳光明媚，獾先生来到了河鼠家里，他们准备拯救蛤蟆，让他洗心革面，改掉恶习。獾先生把蛤蟆拉进了吸烟室，语重心长的和蛤蟆进行了一次谈话，蛤蟆知道自己错了，答应永远不再玩汽车了，当獾让蛤蟆再次承认错误时，蛤蟆表示之前所做的一切一点也不后悔 ，蛤蟆仍然不知悔改。然后獾让鼹鼠和河鼠把蛤蟆锁在了房间里，在河鼠值班时蛤蟆想出了鬼主意逃出了房间，闯了大祸被关进了阴森的大牢里。
好词好句：阳光明媚 目瞪口呆 洗心革面 晃晃悠悠 无济于事 骇人听闻 垂头丧气 抑扬顿挫 自甘堕落 横七竖八 日益消沉 绞尽脑汁 荒诞离奇 趾高气扬 饥肠辘辘 绘声绘色 神采飞扬 鬼使神差
火热的.太阳，像是用无形的绳子，拽着所有绿色的植物，从泥土里茂盛挺拔地向上生长。
柳林风声读后感8
我家里买了一本书，书名叫《柳林风声》，是费老师推荐的。
《柳林风声》这本书里有四个主人公，分别是河鼠、鼹鼠、老獾和蟾蜍。它们是四个不同性格的`主人公。河鼠：善良，团结，很谦虚。鼹鼠：适应能力强，大胆。老獾：一位很宽宏大量的人。蟾蜍：爱开车，有钱的人。
在这本书里，这四个角色发生了很多有趣的故事。比如：蟾蜍偷车，撞人进了牢房，但是又在别人的帮助下逃走了。鼹鼠自己跑到森林里找老獾，想见见它什么样，最后和老獾成了朋友。蟾蜍爱开车，所以见了车就想开，河鼠就把他关起来了，蟾蜍装病，河鼠去给买药反而被骗等等。读了这本书我觉得，虽然每个人的性格不同，但成为朋友互相帮助，就会取长补短，加深友情。
总之这本书非常好看，我也把这本书推荐给大家，希望大家都来阅读。
柳林风声读后感9
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”今天的偶然，使我认识了一本受益匪浅的书——《柳林风声》。
《柳林风声》讲述的是一个个动物们在柳林发生的故事。每种动物的性格都不一样，随着季节的变化，从中萦绕着的友谊越来越浓厚。里面各种动物都教会了我新的知识，也让我认识到自己的错误及不足。
我如骄傲柳林里的蟾蜍，时不时自己做不到的事情却说做到了。我总是以自己的成绩做为炫耀之点，却忘记了：“人外有人，山外有山，天外有天。”的道理。每次我信誓旦旦地说：“我下次一定能考100分！”但是，成绩的.100分却总是一场又一场的空。
但是，我也有一下优点，就是老獾的冷静。我从不会生气焦虑。遇到困难时，我会积极思考，在考试时从不紧张，静心地把握好时间，还会认真检查。生活中就算有什么麻烦的矛盾，我也会冷静思考以理服人。
《柳州风声》不仅带给了我乐趣，也同时带给了我知识，让我认识到自己的错误及不足。
柳林风声读后感10
一本好的书籍，是值得我们去细细品味的。当你遨游在书籍的无穷长河中，翱翔在书籍的浩瀚苍穹中，你才会知道，书籍就是我们的良师益友。当你读完一本好书后，你内心的深处一定会有所触动。
柳林风声是一部写森林里面小动物们之间所发生的事的故事。而且作者格雷厄姆也很有想象力。比如：会开车的.蛤蟆、会打枪的动物们。这个故事，因有了拟人的修辞手法，才使故事更加的生动、精彩。
这个故事主要讲了鼹鼠因春天的到来，偶然相识了河鼠，成为了一对知心朋友。善良的河鼠和鼹鼠去了蛤蟆先生的府邸，在风雪交加的夜晚，偶然找到了老獾家等故事。
在这个故事里，那些弱小的动物们都懂的要保卫自己信赖的家园，守护自己所栖息的黄土地。我们，做为人，是否更该去保卫、守护自己的家园呢？
书与我们的生活息息相关，相信我们可以从好书中吸取到对我们以后的人生有帮助的知识。
柳林风声读后感11
今年暑假，我看了许多课外书，其中一本我特别喜欢，百读不厌，它的名字就叫《柳林风声》。现在我就来给大家介绍一下。
《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆，本书是他当时为六岁儿子编写的故事。
故事发生在一条五彩缤纷的河岸边。鼹鼠、河鼠、青蛙还有獾这四只小动物带领我走进了美丽的河岸、繁华的公路、安静的森林和一场激烈的.战争中。
鼹鼠在河岸边遇到了不相识的河鼠，可两个陌生人却打起了招呼，成为了好朋友，他们在一起划船、聊天、游泳，度过了许多美好的时光。后来他们又遇到了外表丑陋但乐于助人可又爱乱花钱的青蛙，还和不爱交际但身体强壮的老獾成为了好朋友。他们在一起有说有笑，当然也有吵架的时候。但是有一天凶恶的黄鼠狼和雪貂夺走了他们一起玩的青蛙庄园，四个伙伴非常愤怒，他们团结起来，携手赶走了黄鼠狼和雪貂，夺回了青蛙庄园，从此青蛙再也不骄傲自大和乱花钱了，变得十分谦虚。
柳林风声读后感12
在一条清澈的大河边，在美丽的柳林里，住着许多有趣的动物，就是它们汇成了这一个个生动的故事。
其中有爱和朋友分享所有的河鼠，有爱交朋友又经不起诱惑的鼹鼠；有爱冒险、爱闯祸，结果把自己弄进监狱又差点失去家园的蛤蟆；有宽厚、不苟言笑却外冷内热的獾；有老实的水獭；周游世界的航海鼠和有礼貌的刺猬等等。
看着这本书，好像看见了千万副画拼成的`故事。比如：看见了河鼠坐在船上划着桨在河面移动着；又仿佛看见了老水獭失魂地站在大堤上，思念着失踪多天的儿子；还看见小田鼠们围成一个圆形歌唱圣诞……
看着这本书，我可以体会到四季在柳林里的轮回。春弥漫着生机，夏充满了茂盛，秋散发着忧伤，冬填满了宁静。奇妙的世界歌颂着每一天，赞美着每一年……
我在这明白了友谊的伟大和价值，了解了家的重要和温暖。
柳林风声读后感13
暑假的这几天，我读了《柳林风声》这本书。书中主要描写了四只普通的动物：明白事理的鼹鼠，聪明机灵的老鼠，睿智持重獾和放荡不羁的'蛤蟆。这四只动物中，我印象最深的就是蛤蟆。他是一只生活优裕、热情好客的小动物，但也有贪慕虚荣、夸夸其谈、贪玩的毛病。因为有这些毛病，他离开了自己的府邸，去旅游。因迷恋汽车他被误认为偷车贼，又因为天生喜欢夸夸其谈，结果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最终在朋友的帮助下，它改正了缺点，重新回到了它的府邸。獾在我心中印象也很深刻，它是一只特别聪明、乐于助人的小动物，它千方百计，费尽心思地帮助蛤蟆改掉夸夸其谈和贪玩的毛病；并想办法和鼹鼠、老鼠一起帮助蛤蟆夺回了它的家园。
这本书告诉我们，朋友之间遇到困难时，不要害怕，不要心灰意冷，一定要用自己最真挚的爱去感动对方，帮助对方，一起齐心协力去解决困难。
柳林风声读后感14
今天，我读了《柳林风声》，本书描写了这样一个故事：癞蛤蟆靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友的帮助下才把家夺了回来。
最让我留下深刻印象的是蟾蜍历险这段。蟾蜍被囚禁在恶臭熏天的潮湿地牢里。他后悔没有听河鼠鼹鼠他们的判断。老狱卒的女儿特别喜欢动物，她心地善良，很可怜受尽磨难的`蟾蜍，请求父亲让他来管蟾蜍。狱卒的女儿想尽办法让蟾蜍吃东西。终于，情绪好转还和狱卒的女儿聊天，给狱卒的女儿讲其他动物的趣事。最后，狱卒的女儿帮蟾蜍逃出了地牢。但是，他把行李，钱包和装备都丢在了牢房里。只能四处流窜。
这个故事是我懂得了，做人不能盲目自大，受到挫折时，不能绝望，要迎难而上。
柳林风声读后感15
美国总统罗斯福在二战时期一口气读了三遍《柳林风声》，这本书深深地吸引了我，必须一口气把它看完。因为里面的故事情节是连 贯的，内容非常惊险刺激。它用了拟人的描写手法，讲述的是善良憨厚，爱好冒险的'鼹鼠，聪明机智、热情好客的河鼠、稳重可靠、有善侠义的獾，喜欢吹牛、追求新奇的蟾蜍。他们快乐的地生活在大自然里，共同享受这美好家园、体验新奇有趣的冒险旅行。当朋友遇到危险时，他们会出手相助。这本书逻辑思维很强，像数学题一样一环扣一环。
读了这本书之后，我明白了一个道理：同学之间应该互帮互助，每个人必须通过刻苦努力才会取得最后的成功。
第五篇：柳林风声读后感
《柳林风声》读后感
509梁亦申
最近，我拜读了英国作家肯尼思〃格雷厄姆的著作——《柳林风声》。读了这本书，我感受到了动物们真挚的友谊。他们互相帮助，信守诺言，知错就改。文中可爱的动物们的美好品质值得我们学习。这本书主要讲了聪明、可爱的鼹鼠，性子急、勇敢、不畏艰险的河鼠，高傲、自以为是、狡猾、爱占便宜的蛤蟆和老实、憨厚、诚实、勤劳、严肃的老獾四个好朋友之间的故事。蛤蟆认识了鼹鼠和河鼠以后，他打算带鼹鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的马把旅游车扔下深谷，摔碎了，蛤蟆顿时放声大哭。鼹鼠和河鼠把失魂落魄的蛤蟆拉到火车站，一起坐火车回家了。回家后，鼹鼠和河鼠美美地睡了一觉。突然，鼹鼠梦游了，去了森林，河鼠醒来后跟着他的脚印去找他。回来的时候下了大雪，没想到他们到老獾家了，与老獾结为了好友。休息了一段时间，老獾和他们一起去蛤蟆家教训蛤蟆。蛤蟆屡教不改，趁河鼠不在的时候，溜了出来。他到了镇上，因为偷车、在街上乱开车，而被关进了监狱。他在小女孩的帮助下成功越狱，到家后才知道自己的家已经被黄鼠狼、棕鼬、白鼬霸占了。他和河鼠、鼹鼠、老獾一起打败了他们，成为了人人皆知的英雄。蛤蟆认识并改正了自己的错误，与老獾、鼹鼠、河鼠结尾了森林中最好的朋友，他们过上了幸福安逸的生活。
《柳林风声》这本书我已经读了三遍了，它带给我的美妙感受让我回味无穷，故事情节温馨有趣，就像一缕温暖的阳光，一滴晶莹的雨露，充满了诗情画意，滋润了我的心灵，使我明白了知错就改的道理，更让我知道了友谊是世上除了爱以外最美好的东西。它可以让我们抵抗任何困难。让我们好好珍惜友谊吧！
我喜欢《柳林风声》！
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