四中队学期工作总结

第一篇：四中队学期工作总结

麻沙中心小学2017-2018上期

中队活动总结

辅导员：何爱琴

岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏，我们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下，紧密结合学校总体教育工作，努力配合政教处德育工作，积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。现将本学期的少先队工作总结如下：

一、坚持养成教育

坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活。

加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。

二、明确中队干部工作职能

本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带领自己的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。

三、积极观摩和开展少先队实践体验活动

我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素质。我们倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。每一次活动，我们的队员都有所收获，每一次活动都使我们的队员得到锻炼，更加健康地成。

四、加强行为培养

队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。

1、队的活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等。

2、在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助；一人困难，大家关心；一人有病，大家慰问。对伙伴热情诚恳，不是一有问题就“告状”，而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。

3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步；暂时落后不泄气、不自弃。

五、板报，焕然一新

板报和专栏，是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。这学年我班一改以往，一个主题班班相同，创新意识淡薄等问题，把自主空间还给学生，自定主题，锐意创新，突现个性。经过一学期来的学习与锻炼，我班的板报水平有了明显的提高，形成了我班自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！

六、取得一点成绩

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

第二篇：四学期工作总结

学期工作总结

（2010—2011年学第二学期）

教师：田晓芬

转眼间，一个学期的教学工作已画上圆满的句号。这学期时间紧、任务重，在忙忙碌碌中顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，有付出的充实，也有收获的喜悦。现简要总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识

能自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务。认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，及时主动地更新教育观念，树立以学生为本的基本理念，采用互动的课堂教学模式，促进学生的整体发展。经常阅读与教学有关的书刊杂志，积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

二、提高教学质量，上好每一节课。

在教学工作中，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；了解学生原有的知识水平，采取相应的教学方法。课堂上努力创造良好的课堂气氛，注意激发学生学习的兴趣。增加实践活动，培养学生体会语文应用语文的意识。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜

在的能力，让学生自主学习。学生进入四年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了，如何将生活中的一些现象挪入课堂，是我一直在思考并去努力实践的。所以备课时不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并在每节课后，及时对自己的教学进行反思。

在重视课堂教学的同时注重对学生的个别辅导。对每天的作业及时批改讲评，并利用课余时间找学生改错进行复批。

三、其他方面

每天按时上下班，对学校安排的各项工作都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。积极参加本组老师做好教研工作。配合班科做好学生出勤等工作，与各科老师团结合作，共同完成好学校的各项工作任务。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份耕耘，一份收获，苦乐相伴。我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育。我将在以后的工作中更加努力。

寨乐中心完小

2011年7月10日

第三篇：四中队总结

城关镇第二小学2015～2016第一学期

中队工作总结

班级：四（2）班 教师：常开贤

根据本期工作情况，拟写总结如下：

一、基本情况

坚持体现少先队组织的革命性、教育性、群众性、儿童性和自主性，以学生的德、智、体、美、劳全面发展为主，从各个方面提高队员的素质，努力培养造就合格的社会主义人才。

⒈根据学校安排结合中队实际情况,确定活动内容.制定活动计划.安排活动时间.⒉选出一批责任心强、有一定组织能力和管理能力的队干部，健全各中队的组织。

⒊配合学校组织丰富多彩的班队活动,培养少先队员的思想素质,如利用教师节进行制作感恩卡的活动，教育队员尊师重教；利用劳动节进行劳动光荣教育等.⒋利用中队活动的时间，自行组织一些活动，如：朗诵比赛、讲故事比赛、演讲比赛、成语接龙比赛等，从不同方面发展学生的智力和能力。

⒌将少先队组织教育与班会课、思想品德课等紧密结合，使之互相沟通，互相联系，互相渗透，形成完整教育体系，取得对队员的最佳教育效果。

⒍发挥红领巾广播站的宣传教育作用，加强校了园文化建设，弘扬了正气。成为少先队员长知识、受教育的益友。

二、存在问题

各中队开展的活动形式还不够多样、内容不够丰富。队员的纪律性也比较差，有待辅导员的严格管理。

通过少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果。在今后的工作中，我会更好地搞好中队工作。

2016年1月5日

第四篇：四中队工作总结

中队少先队工作总结

学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体队员,少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。队员的教育离不开严格的纪律约束，针对四年级小队员是非辨别能力差，自制力不强的特征，应该制订严密的维护制度，对队员实行严格的要求，增强教育力度，提高队员思想识别，促使行为规范。

抓好队员的德育工作来推动学生的彻底成长，既是少先队工作的一个首要特征，又是少先队工作的基点。我是这样做的：

首先，制订相应严格的班规制度，作为我们中队遵纪守法的行动指南。其次，上好思想品德课，彻底地评价队员的思想行为，而又用奖励方法，促进队员严格要求，约束自身的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路成长。还制订了《争当四好少年，从我做起》。这样，既能及时给队员敲响警钟，又教育队员明辨是非，实施中也收到较好的成效。

二、注重小干部的培养。

每个中队都有中队干部，老师不在的时刻，干部就是班级的核心。我觉得培养干部本来就是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自身有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全队大多数队员都有了自身的任务。少数队员则对他们执行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的队员对他们实行帮助。但是在干部的培

养流程中、在日常事务的维护中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自身发觉不正确，总结体会，在以后的工作中才能不犯同样的不正确。然后在班队课上强调：这件事发生的原由和经历，并且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干管到位，层层负责。

三、培养队员的集体荣誉感。

咱们都在一个中队里，中队里发生的每一件事都和咱们相关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的基本道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期我们中队的合唱节目在学校“六一”汇演中获得了一等奖，这样的成绩是大众合作的成果，单靠一私人的努力是无法取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的愉快；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的愉快；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。咱们作为期中的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

总之，少先队工作应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

班主任工作总结

本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：

一、热爱学生,尊重学生,相信学生.本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加。

二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力不够的四年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会，学生们积极发言，取得良好效果。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是

非，学习怎样做人。因此我利用每周五的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、清洁卫生小组责任制。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况，值日班长监督。

2、鼓励学生展示自我，树立自信

小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

3、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，及时与所有家长沟通学生情况。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

第五篇：四中队计划

四(2)中队工作计划<>（2006-2007第二学期）

一,指导思想

围绕学校的总体工作安排,以“文明,愉快,安全,健康”为

活动准则,以实践为主线,以体验教育为基本途径,组织

和带领队员开展各项有意义的活动,努力争创文明班

级,特色中队,创建积极向上,勤奋好学,团结互助的良

好班风.二,工作目标

落实常规,争做文明学生

主题教育,争创特色中队

开展活动,学生全面发展

三,具体措施

落实常规,争做文明学生,文明班级.认真学习文明班级评比细则,落实学生的行为规范.设计好班级的文明学生的评比记载表,根据文明学生的评比要求进行评比,记录.每天安排好中队委员和一名普通队员进行值日,管理

好班级一天的情况,并每天做好记录.每周进行总结,评出一周的文明学生.一个月后,根据四

周的记录评出每月的文明学生,并授予奖牌.开展主题教育,争创特色中队.开学初,向全体队员发出倡议,为“创建绿色家园”捐款,捐树,并积极为花草树木设计好解说牌,认养好中队的两棵“希望树”.利用上课前的一两分钟时间,每天安排诵读一首古诗,每周二,四中午抄写古诗.争取在五月份开展的“红五月诗歌朗诵”比赛中,争创朗诵特色中队.宣传委员出好一期黑板报,对队员进行网络道德教育,培养队员网络安全意识.队员要维护好学生个人的成长日记,并开设以“我的理想”为主题的学习论坛.加强良好的学习习惯,学习方法的培养,力求通过“手拉手”的活动,形成中队里互帮互助的氛围,使学习困难生提高学习能力,学习成绩得到进步.结合传统节日,开展各项活动.努力培养队员爱祖国,爱家乡,爱校园,爱他人的思想.(1)“3月5日”开展“小小雷锋就是我”活动.(2)“3月8日”开展“我和妈妈的故事”征文活动.(3)“4月5日”开展“我心中的英雄”事迹展览.(4)三月底进行自主春游活动.(5)参与学校新校园的落成庆典活动.(6)六一文艺汇演.5, 经常和家长保持联系,通过电话,短信,家访等途径,使家长及时了解学生在校的表现,并与学校积极配合,做好学生的教育工作.6, 重视体卫艺工作,使学生全面发展.本学期将进行达标测试,分时段,分重点,进行达标项目的训练.2月份重点训练仰卧起坐和立定跳远.3月份重点训练投掷和跑步.4月份争创优秀成绩.利用谈话课,思品课等阵地课时间,对学生进行健康心理教育.2007.3