上海高三英语作文训练

第一篇：上海高三英语作文训练

作文训练：

《Teenagers》杂志Conversation With Brad 栏目的负责人Brad 收到了李华的一封来信，仔细阅读下面的来信，帮助Brad 用英语写一封回信，给出分析并提出合理建议。

Dear Brad,I am a student from Xinhua Senior High School.I have some difficulty communicating with my parents.Although I have tried my best, I find it really difficult to make them satisfied.So I feel lonely sometimes.I would be grateful if you could give me some advice.Yours.LiHua

Dear Li Hua,I feel greatly honored to be trusted with your personal affairs.I have to say that you are not _______ when having trouble communicating with your parents.Almost _______can feel it when they are in their adolescence.___________, it is a _________ problem shared by many, whose cause ________what we call “ generation gap”.As for my ________ for you, first, don’t ______ your feelings.You can make it a _______ to ______ your thoughts with your parents.Second, convince them you have tried your best.It is not their ______ to place high ____________ on their child.I believe they will be _________ with you as long as they knew you have tried ______ you can do to live up to their standards.Anyway, ___________ loves you more than your parents in the ______.__________ you do, there will always be there for you.Love them and ______ can heal everything.Yours sincerely,Brad

第二篇：高三英语作文训练三步法

高三英语作文训练三步法

3月20日 为了培养高三学生能在所学语言范围内口笔头造句；能在有提示词语的条件下，写出100个词左右的短文，我采用英语作文训练三步法，即一例一练、一课一练、一题一练。

1、一例一练 先提供一篇范文作为示例，让学生进行仿写练习，与高中英语课本第三册同时进行，约三个月，每周一课时。在四种常见的文体（说明文、记叙文、议论文、应用文）中重点是应用文体。如书信、便条、日记、海报、请假条、通知、广告等。我将89年高考试卷上的收面表达题的答案作为范文并编了这么一道模仿练习题： 假如你是班长，要向全班同学作一个口头通知。请根据下列内容提示用英文拟一个口头通知。

1、活动内容：去游泳。

2、地点：长江边上的小孤山。

3、时间：下星期日（9月20日）。

4、注意事项：（1）参加者请放学后到讲台登记并交车费10元；（2）上午七时半在校门前集合，八进乘校校车出发；（3）午餐在小孤山附近的一家餐馆吃，下午4：30返回。在练习“对话”写作时，我选了这样一篇语言规范的作文： Don't Ride Too Fast Dick:What's the matter,Bill?Why are you sitting on the ground? Bill:l fell off my bike and hurt my leg.Dick:l'm sorry to hear it.Is there anything I can do for you? Bill:Would you please phone my father and tell him to come at once? Dick:Is he in his office or at home? Bill:In his office and his elephone number is 553246.Dick:553246,I've got it down.Now I'll run to the nearest public phone.Wait for me here.Bill:OK,You can ride my bike.It'll save time.Dick:Thatcls a good idea.I'll be back soon.Bill:Please don't ride too fast.Dick:Don't worry.I won't.说明：杰克和他的弟弟随父母来到中国。在上海某中学上学。丽丽是杰克的同班同学。请根据下面的情景介绍，写出某日杰克与丽丽的一段对话。杰克匆匆忙忙走过来。丽丽问他怎么啦。是不是出了问题。他告诉丽丽，他爸爸和妈妈今晚乘火车到北京去。他们到站时，发现有一张车票忘在书桌上。丽丽问他还需要好帮什么忙。杰克请她告诉他弟弟，他不到10点不会回家。于是他们说了声再见分手了。仿写能减轻畏难情绪，能从范文中找到类似表达语言材料和方法，容易入门。

2、一课一练 第三册课本学完了。进入一课一练。一般每周可安排写两篇作文。这能巩固和加深课内所学的知识，提高学习的效果。在编题时要注意各课文间的特点，选编不同文体的作文。除了练习上述常见的几种文体外，还应练习改写、扩写、缩写、看图说话等不同形式的作文。如复习高中第一册第10课时，选编一道与“长城”有关的题目，写讲话稿。假定你是一名导游，陪同某国际旅游团游览长城，下车前你准备对大家作必要的介绍和交代。请拟一份讲话稿，说明以下几点：

1、简单介绍长城（世界上最长的城墙，2000多年历史，世界奇观之一）。

2、讲话时间是八点半，在长城逗留两个半小时，十一点离开。

3、游览车在入口处等候，记住车号，准时返回。

4、贵重物品随身携带，下车前关上车窗。

5、祝大家玩得愉快。在复习高中第二册第2课The Tallest Grass时，我要求学生根据课文内容写一段对话。题目是这样编的： 某一学生对竹子不甚了解，于是去问生物老师。他就竹子的种属、种类、特征（指生长情况以及高度）和用途等提了几个问题。老师一一给予回答并请他写一段师生之间关于竹子的对话。如有一学生编写出这样一段一段文字通顺的对话：（S-A Strden T-The Teacher）S:What kind of plant is bamboo? T:Bamboo is a kind of grass though it looks more like a tree.S:How many kinds of bamboo are there in the world? T:Altogether there are more than 500 different kinds of bamboo.S:Where does bamboo grow best?Do all of thern grow tall? T:They grow best where it is warm and where it rains often.Not all kind of bamboo grow tall.Some grow no higher than your ankles.S:Is bamboo rery useful? T:Yes,it is widely used.We can make a lot of things out of bamboo,such as flower vases, baskets,mater-pipes.It is also a good building material.It can be made into fine paper.It can also be used as food when young.又如复习高中第二册第14课和第15课时,提示是将《礼物》这篇短篇小说缩写成一篇简短的故事。

3、一题一练 一题一练即命题作文，安排在高考前两个月。题目应接近中学生的生活实际，使学生看到题目就有话可写。这样才能激发学生的兴趣，使他人交通规则写好作文充满信心。这样的题目有： 记叙文：(1)My First English Teacher(2)My Stordy of English(3)My Childhood(4)An Unforgettable Day 描 写：(1)Four S easons(2)My Good Friend(3)The TEACHER I Respect Most 说明文：(1)My Fmily(2)Our School(3)How I Improved My English 议论文：(1)On the Importance of Learning A Forei Language(2)Early Rising(3)Let's Go in for Sports（例文略）英语作文训练三步法，由仿写到改写，再到自由表达，由易到难，循序渐进，确定了作文要求和具体形式，是一种有效方法。89年我所教的一个班级高考人均成绩为82.2分。90年和91年高考英语成绩也较为理想，均在全市重点中学中名前茅。92年一人个班级80%的学生书面表达（15）分题获12分以上的好成绩，其中满分1人，有相当一部分只扣了1~2分。全班89人人均成绩为71分。93年两个班学生参加MET考试，一个班人均76.88 分，另一个班人均73.5分，在全市重点中学中名列第一。

第三篇：2014届上海高三英语二模作文

2014届高三二模写作汇编

Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.校图书馆在校园网登出广告，拟招聘一名图书管理员助理(the Assistant Librarian)，请以Simon Johnson为名写一封求职信，内容必须包括：

 简述你写信的目的及对该职位的看法

 说明你的理由，证明你能胜任该职位

（注意：信中不能提及你的真实身份）

II.Guided Writing

Directions: Write an English composition in over 120 words according to the instructions given below in Chinese.你昨天在超市购物时遭遇了一件不开心的事。写一封E-mail向超市经理投诉，告诉他事情的经过，并提出你希望的解决方案。（文中请不要出现真实的校名人名）

II.Guided Writing

Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.学校图书馆准备新购一批适合高中学生阅读的优秀书籍，为了更好地满足学生的阅读兴趣，图书馆准备从学生中征求建议，假设你是李敏，请你用电子邮件的方式向图书馆负责人张老师推荐一本书，内容包括：





介绍你推荐的书； 阐明推荐理由。注：邮件中不得提及你的真实姓名或学校。

II.Guided Writing

Directions: Write an English composition in 120 — 150 words according to the instructions given below in Chinese.在成长过程中，我们有时会和父母意见相左，请叙述你曾经做过的一件违背父母意愿的事，并简要谈谈你现在对此事的感受或看法。

II.Guided Writing

Directions:Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.在上海乘坐地铁需要接受安检(security check)，但是有些乘客并不配合。请具体分析其原因，并简要说明你对此现象的看法。

II.Guided Writing

Directions: Write an English composition in 120150 words according to the instructions given below in Chinese.假如你是某校学生会委员，在学校组织了一项有2000多名学生参与的“有烦恼向谁倾诉”的调查活动。请写一份调查报告，内容须包括下表内容以及你对调查结果的看法。

要求：题目自拟

字数：120—150

请简要解读图表内容并简要说明

***92012引起数量变化的原因（请从方便性、经济性、选择性角度分析）。

II.Guided Writing

Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.简要描述图片内容，并就图片反映的现象，谈谈你的看法。

第四篇：高三作文训练

高三作文训练

一

阅读下面的材料，按照要求作文（60分）【2018年高考作文预测题】

①今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆“立法委员”、告诉“卫生署”、告诉“环保局”：你受够了，你很生气！你一定要很大声地说。——龙应台《中国人，你为什么不生气》

②生气是拿别人的错误惩罚自己。

读了上面两则材料，你又怎样的感触与思考？请选取其中一则或者综合两则来确定利益，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

宽容与底线，一个都不能少

①台湾作家龙应台在《中国人，你为什么不生气》中，揭示沉默的社会现状，试图唤醒民众维护自己的权利和敢于向社会发声的勇气。从另个角度看，“生气是拿别人的错误惩罚自己”则劝慰对别人多一些宽容，就是对自己的宽容，因为生气解决不了问题。我想说，沉默和宽容不能混为一谈，别拿“宽容”当借口而沉默，应该“宽容”时莫生气。

②宽容是中华民族的传统美德，也是内在涵养的体现。用长远看，要分清利弊再做出理智决定的一种明智。但当明知这种“宽容”的结果将加剧事态恶化却依然沉默，那么“宽容”就不是美德而等同于放纵。这样愚蠢的做法，对自己不负责任，更是对他人的伤害。李某某案件就是家长的“宽容”放纵，让孩子断送前程的典例。别把宽容与放纵混为一谈，宽容要有底线和原则。

③有人知晓这个道理却依然选择沉默，这是软弱和冷漠的体现。马汀路德.金曾说：“到头来，我们记住的不是敌人的攻击而是朋友的沉默”。如果你明知朋友犯错误却沉默不语，任由他胡来，那么他的伤害会更深。这样处事怎能交到真心朋友？还有一类人同样也知晓沉默带来的恶果却不愿站出来发声，自作聪明的认为“枪打出头鸟”而选择沉默，殊不知沉默越久，伤害越重，难以平复。这种冷漠会导致事态恶化加剧。

④我认为，当有人触犯你的利益，选择宽容是一种涵养，更是一种善意的包容。但当触犯了做人的底线时，再选择“宽容”那就是纵容。不管是软弱，还是冷漠都不能从根本上解决问题，一昧的选择承受是逃避问题的做法，用宽容混淆放纵是在伤口撒盐。面对错误的现象行为，大家应勇敢站出来发声并阻止，让底线更加清晰明确，是可忍孰不可忍？大家共同努力，才能阻止事态恶化。当面对美国打贸易战时，各国政要都站出来强烈反对，或许能够阻止“美国优先”的病态蔓延，共同营造开放、包容与合作共赢的社会秩序。

⑤宽容分大小事情，那些不损害他人利益的宽容可以接受。但大事上选择宽容会造成更大的伤害。对外，直面侵犯国家利益的行为，我们的先辈绝不手软。“犯我中华者，虽远必诛”；对内，面对恶意污染青山绿水以换取利益的行为，绝不饶恕，这样才能实现可持续发展。可见，处理事物要区界限，重视原则，涵养宽容与善良的道德。诸葛一生唯严谨，吕尚大事不糊涂。

⑥我呼吁人们：别拿“宽容”当借口选择沉默，对邪恶的宽容，就是对善良的伤害。树立包容与开放的心态，增强底线意识，“该出手时就出手。” 【佳作点评】

一是题目《宽容与底线，一个都不能少》化用，直接表明观点，树立题目的观点意识。二是能够针对材料的对立性，运用对比的论证方法，列举事例，强化文章的思辨意识。三是段与段之间，围绕材料中的“任务”完成“驱动”指令，段与段之间有对比论证，段落内部也存在对比论证，引证材料具有新鲜感，态度鲜明：宽容但不能违反原则底线。

四是语言上，引述、引证与论述，表述的都十分严谨，但局部又不失生动形象的口语化。

二

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。【2018年哲理类预测】

有位哲人说过：“向后看才懂得生活，向前看才能生活”。

读了这句话，引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）。不要脱离材料的内容及含义范围。不要套作，不得抄袭。

身前的世界，身后的青山

①人回看来路时，才能感到生活的丰富多彩；当抬起头，迈开脚向前走时，才会续写人生。正如哲学家所说“向后看才懂得生活，向前看才能生活”我比较认同这种诗意般的哲理。

②生活的后与前是一组风景。人们总是疲于奔命，为生活，为梦想，为房价而四处奔波。却很少停下脚步，回回头，望一望来时的路，那沿途匆匆的风景，却没来得及细细回味。人如果不望自己的经历，那他生活必定是如云雾般浮在空中。没有沉淀，就不会脚踏实地；若不回顾，就不会知道生活竟如此丰富多彩；如果不向后看，就不会吸取经验教训，就会在同一个地方摔倒第二次。用发现身边美的眼睛，去发现生活留给我们的惊喜，那么则必须要向前看，这样才能看到目的地，才能看到未来的美好，才能看到脚下的绊脚石。“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，一个人的视野越宽，看的就越远。当然向前看，才能对未来更加自信，充满着憧憬。

③前看与后看是相辅相成的。越王勾践，国破山河在，一夜阶下囚。但他懂得反思，总结失败的原因，卧薪尝胆，不止于此又继续前进，为了复国的理想，他设计逃出魔爪，打败强敌，成为强国的君主。廉颇与蔺相如曾经不和，但廉颇懂得反思过错，负荆向蔺相如请罪，赵国便因此强大。没有反思则不会有进步，而项羽不反思，把失败原因归为上天“亡我”，所以他只能唱“别姬之歌”了。所以，反思与进取是相辅相成的，没有反思，就没有进步。

④“以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以知得失。以史为鉴，可以知兴替。”无论是国家。民族或个人。跌倒了不可怕，爬起来，回望反思，才会避免重蹈覆辙。同样是战败国，德国前总理博兰特能够给被屠杀者下跪，赢得全世界的理解；而安倍政府却拜鬼弄神，不承认不道歉，就意味着还想发动战争。因此说，跪着的德国人比站着的日本人都高大。

⑤没有谁是一座孤岛。生活在继续，没有谁总活在记忆中。因为“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人，再苦再难也要坚强只为那些期待眼神。”谨记：向后看，会懂得生活；向前看，才能生活。前行，难免遇到各种困难，大小风雨，但行者的生活丝绸一般柔滑坚韧而绚烂缤纷。

⑥学会反思，才能前行。十九大让我们振奋，要金山银山，更要绿水青山；要让青山不改，更让绿水长流。只有反思，才能进步；只有前行，才能创造美好的生活。

【佳作点评】

一是：题目《身前的世界，身后的青山》，身前身后，蕴含深刻，鲜明对比。

二是：开篇用诗样的语言，切入材料，引出论点；围绕“前与后”，列举事例，对比论证，用诗化的语言，深刻词阐述了前后的内涵与深刻的道理。

三是：语言运用上，有形象生动描述性的，有科学严谨的逻辑性的，有长短结合的，有骈散搭配的，这样运用语言，使行文富于变化，跌宕起伏，摇曳多姿。

四是：列举的事例有特色。有亡国之君的成功逆袭，有英雄项羽的刚愎自用，还有代表国家的博兰特与安倍鲜明对比，还有对绿水青山的反思，高下优劣立显。

三

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（60分）【2018年作文预测：传统文化】

①明者因时而变，知者随事而制。《盐铁论》 ②知其不可为而为之《论语》

③知其无可奈何而安之若命，德之至也。《庄子》 ④有所为而有所不为。《孟子》

对于以上言论，你一有怎样的感想、请选择两句立意，体现彼此的某种关系。写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，明确文体，自拟文体自拟标题不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

理性与感性的对决

①从古至今，世间从没有停止过理性与感性的碰撞。我认为，《论语》中“知其不可为而为之”是感性的代表，《孟子》中“有所为而有所不为”是理性的代表。感性与理性碰撞，会迸发出怎样的火花？在我看来，理性战胜感性，才能做出正确的判断。②“知其不可为而为之”，不屈从命运摆布，是顺从内心真实想法的决然和勇气。晚清康梁为首的六君子，发动戊戌变法”，失败后他们被迫逃离，只有谭嗣同不肯离去，决心以死殉变法事业，用生命向封建顽固势力做最后斗争，谭嗣同慷慨说:“不有行者，无以图将来；不以死者，无以召后起。”他选择毅然决然留下来殉法，这种感性的牺牲精神固然可嘉，但从理性看是愚蠢的，因为只有活着才能图将来。谭嗣同用鲜血唤醒民众的做法，或许能汇聚推动历史进步的力量，但从大局看，活下来才能“将以有为也”。

③“有所为而有所不为”是权衡得失后做出的明智决定，是理性与智慧的行为。刘邦称帝后，对群臣论功行封，张良深知“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡”的道理，克服谋求功利的想法，理智的辞封归隐。因此，“汉初三杰”中唯独张良全身而退，得以善终。正因张良没有迷失功利，保持理性的思考而及时行动，在历史画卷上留下浓墨一笔。这样看，这样的理性战胜感性，值得称赞与效仿。

④现实生活中，感性与理性的对决从未停止。不同的人在对决中胜负不同。但极端的理性让人裹足不前，极端的感性让人感情用事，鲁莽草率导致错误不断。那么，如何才能把理性与感性协调起来，互为补充呢？我认为，遇事首先要做到冷静，正确研判。热血男儿捍卫尊严，若为国为民，在法律框架下可以“冲冠一怒”；若为私欲与面子，则大可不必。保持理性冷静，运用智慧化解危机，不到最后一刻绝不放弃。这样“知其不可为而为之”的逆袭是感性充满理性的行为。而审时度势，知道“有所为而有所不为”才是正确的态度。

⑤所以，当可为与不可为矛盾时，当理性与感性碰撞时，理性选择是解决难题最好的态度，也是最佳的办法。有所敬畏是面对冲动的一种理性；自强不息，是好男儿不服输的一种感性，非理勿躁，非感勿强。在辱母案中于欢表现虽可圈可点，但冲动也陷入了牢狱之灾。

⑥康德说：世界有两样东西令我敬畏。一是头顶上的星空；二是心中高尚的道德律。让感性与理性中和为一体，敬畏与喷张，恰当表达，因时而化。【佳作点评】

一是题目《理性与感性的对决》较为精准概括材料的含意，提出观点但结果不够明确。二是能够提炼概括两句话的各自精华，最后综合为一体，这种选择符合儒家中庸之道。

三是开篇合理（简洁）引述材料，明确提出观点；主体部分，分别从所选择的两句话辩证的论述。列举古代与近代典型事例，恰当地证明什么是“可为”与“不可为”；然后回到现实，依据法律与特殊情况，寻找条件，辨析二者是与非，最后中庸调和一体，有所升华。

四是审题立意比较准确、思路层次清晰；引用事例古今结合，观点与材料水乳交融。

四

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（60分）【2018年原创寓言类预测】

风在追求叶子，承诺要带着叶子去看外面精彩世界。叶子犹豫不决，征求树的意见。树说：你若不离，我便不弃。终有一天，叶子被风打动选择随风漂泊。分开那刻，它问树：你为何不挽留我？树骄傲的说：世界上不只有你一片叶子。

它问风：你为何要追求我？风真诚回答：因为世界上没有相同的两片叶子，叶子缄默。树问叶子：你为何要分开？叶子开心的说：因为我想看看外面的世界。风问叶子：你为何要跟我走？叶子欣喜地说：因为你给了我幻想并能满意我。当叶子好奇的看世界时，风停了，一辆车把它压碎。树很伤心，后悔没有挽留叶子。风继续吹，没有伤感，因为我满意了你，你必须支付相等的代价。

阅读上述材料，在比较风、树与叶的行为态度中，表明你的观点，阐述你的看法。综合材料内容及含意作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

收获梦想，必先付出

①风在追求叶子而叶子很犹豫，便去询问树。树说：你若不离，我便不弃。但叶子离开时，树确没有挽留，于是风带叶子看世界，满足叶子的梦想。可风停了，叶子被无情碾压。树很后悔，而风认为：我满足了你，你必须付出相等代价，寓言启示深刻。我认为，人心怀梦想付出行动，即使不成功也不后悔，心怀感恩，因为他努力追求过。②寓言蕴含的哲理十分深刻。每个人在世界上都是平等的，正如风给了叶子看世界的机会，实现了叶子的梦想，可叶子只顾享受，没有回报风，也辜负树对它的爱。所以，我们要心怀感恩，胸中有梦，才能无畏无惧，披荆斩棘，梦想开花。泰戈尔说：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”叶子追求过，尽管没成功，但还应感恩帮助的人。

③怀感恩之心，成就英雄梦。韩信在落魄之时曾受到一位老妇人救助，施舍饭吃，最后随刘邦一起平定天下，衣锦还乡，仍不忘初心，以千两黄金赠予老妇人，因此美名传千古。所以，感激知遇之恩是为人之本，立人之基。无感恩之心，即使再成功，也是忘恩负义郎，因为你忘记了根本。除了有感恩之心，更要心怀梦想。因为有梦想，即使再艰苦，也能克服。屠呦呦研制出青蒿素，抢救千万人的生命；因为有梦想，莫言笔耕不辍，埋头苦写，最终荣获诺奖；因为梦想，赵红梅打工赚钱，将所有积蓄献给孩子，成为灵魂的摆渡人……

④感恩付出，成功恰自来。“成功是留给有准备的人。”确实，没有谁可以随便成功，只有义无反顾的付出与辛勤地耕种，最终会收获梦想之花。付出不一定成功，但不付出万万不能成功；成功的果实是付出之花结出的。仅仅是因前途不定，就停止前进？人生向来没有坐享其成，只有付出才会有收获。30岁“高龄”进入时尚界，一篇稿子改七十八遍，能背下每期杂志所有稿子和图片，带着一股没有专业珠宝知识的编辑团队，把杂志做到行业顶尖，这一切都是因为敬静始终相信：付出一定会得到回报！这便是“女魔头”敬静散发的珠光宝气。

⑤对于高三的我们，距离高考还有两月时间，要倍加努力“磨剑”，准备“一展锋芒”。在此，我感恩帮助我的老师、家长和朋友，给我自信和勇气，让我用心血与汗水浇灌璀璨花朵。即便零落成泥碾作尘，还有香如故，仍可化作春泥更护花，有什么后悔的？

⑥学习“亮剑”精神，坚信收获梦想必先付出，感恩必有回报，追求终会成功。“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰辛沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。

【佳作点评】

一是题目《收获梦想，必先付出》能准确的揭示材料的中心； 二是开篇引述材料，简要解析，提出观点；

三是从风、树、叶三者关系，找到现实对应的人，揭示寓意，准确把握了这一重要环节；

四是从不同的角度，分点论述，层次清晰；五是结合自身实际，表达感恩之心与战胜目前高考的决心，正反思辨的论证了决绝的态度。

作文题拟标题

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，私家车司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，私家车司机接受了记6分，罚款200元的处罚。监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。

在这支共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，私家车司机、网友、急救车司机和交警，谁最值得你崇敬？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不得套作。下列议论文标题中，最适合的两项是（）

A.《共奏“爱”的协奏曲》

B.《灵活处事，值得崇敬》——向私家车主致敬

C.《大爱无疆，救人第一》

D.《为见义勇为“开绿灯”点赞》

E.《坚守职责才是善》

BD【解析】A没有按照任务来写，问的是“谁最值得你崇敬”，必须有所选择，选出“最”。C不够明确，看不出写的谁。E偏离任务，任务中说“崇敬”，这里偏向了“善”，属于跑题。B点出了“灵活”，并用副标题表明了对象，非常好。D明显指向交警，也表明了观点，符合题意。

第五篇：高三作文训练

高三作文训练

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都放在路边。这是正好一个老人迎面走来，年轻学生走过来说：“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答应了。那位新生于是轻装的去办理各种手续。一个多小时后回来了，老人还尽职尽责的完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天后，北大开学典礼，这位学子惊讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

细读这则材料，要全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。立意自定，文体自选，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于800字。

高三作文训练

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都放在路边。这是正好一个老人迎面走来，年轻学生走过来说：“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答应了。那位新生于是轻装的去办理各种手续。一个多小时后回来了，老人还尽职尽责的完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天后，北大开学典礼，这位学子惊讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

细读这则材料，要全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。立意自定，文体自选，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于800字

作文题解

赞扬季先生：

①一诺千金，负责到底 ②谦逊为人，长者风度 ③不以善小而不为 ④可敬的赤子心

赞扬或批评年轻学生： ①留住诚信

②人与人只须平视 ③不必“惊讶” ④呼唤平等与博爱