读书的启发和感悟

读书的启发和感悟1

古时候，有一个人成天闷闷不乐，他总是担心将来有一天，天会塌下来。

他想：“如果是这样的`话，我还怎么生活呀!”为这事，他每天吃什么都不香，睡觉也睡不塌实，别人怎么劝他都不听。后来，他在这极度恐惧的状态中患病而死。

此故事告诉我们不要担心不必要的事情。

读书的启发和感悟2

读书是一个人成长过程中必不可少的环节，它不仅可以为我们带来知识和智慧，也可以激发我们的内心情感和思考能力。在我读书的时候，我不断感悟到了生活的真谛和人生的意义，这也让我更加深入地理解了自己和世界。

首先，读书给我带来了很多知识和思想启迪。在读书的过程中，我不断地接触各种各样的知识和经历，这些来自不同的领域和学科，有文学、历史、哲学、科学等等。这让我逐渐了解了世界的不同面貌和多元化，也让我成为了一个更加丰富多彩的人。同时，阅读也让我更有思考和判断力，让我能够更好地理解和把握世界，从而为生活中的决策和思考带来更多的依据和思路。

其次，读书也让我有了更深刻的情感体验。阅读不仅是一种知识收集的过程，它也可以让我们感受到世界的美好和恐惧、快乐和哀伤。在读书中，我体验到了很多不同的情感和情绪，这些来自于文学、诗歌、小说和散文等等。这些作品让我感受到人生的真谛和生命的丰富多彩，让我更好地了解了人性和人生的本质。它们也让我更加感激生活中的美好和珍惜每一刻的时光，让我更好地面对人生的困难和挑战。

最后，阅读也给了我许多思考和启示。在读书的过程中，我经常会遇到一些难以理解或者引人深思的问题。这些问题让我逐渐发现了自己的无知和不足，也促使我去探索更多的知识和思想。同时，阅读也让我发现了很多不同的思考方式和方法，这些方法来自于不同的`作家和学者，也来自于不同的思想和文化传统。这些思考方法帮助我更好地思考生活中的问题和疑惑，也帮助我更好地探索人生的意义和价值。

综上所述，阅读为我带来了很多的启发和感悟，它不仅丰富了我的知识，也让我更深入地理解了人生和世界。阅读让我有更多的情感体验和思考能力，也帮助我更好地应对生活的挑战和困难。因此，我认为阅读是一个人成长过程中必不可少的环节，它可以让我们成为更有思想、有情感和有智慧的人。

读书的启发和感悟3

读书是一件非常有益的事情，不仅能够开拓眼界，增加知识面，还可以帮助我们探寻人生的真谛，获得人生的启发和感悟。本文将从我的阅读经历出发，谈谈我对于读书的启发和感悟。

首先，读书可以帮助我们拓宽思路、开阔视野。我们所处的世界是一个无穷无尽的大宇宙，它有着丰富多彩的生命和万千奇妙的景象。而通过读书，我们可以了解到更为广阔的空间和更为深刻的历史发展。譬如，在读《天文学史》这样的专业书籍时，我深深感受到了人类对于宇宙的无限好奇心，以及科学技术的非凡发展。同时，读书也帮助我认识到当今社会的多元化，以及世界上各国各民族的文化差异，丰富了我的视野，使我更好地适应现实世界和交流沟通。

其次，读书可以让我们进一步了解自己，获取人生的启示。读书可以让我们接触到各式各样的角色和人物，他们有生动的性格，也有属于他们自己的经历和历程。读书过程中，我逐渐发现人生的精彩不在于我们拥有了多少财富、地位和权势，而在于我们对于命运的认知、对于自己内在的磨练、以及对于他人的关心与付出。譬如，在读《红楼梦》、《西游记》等古典名著时，我体验到了其中蕴含的深刻人生哲理，同时也思考到人生的不同选择和目标，启示我的人生观念。

最后，读书的产物是我们掌握和应用知识的能力。读书不仅可以增加我们的知识面和思考角度，还可以让我们掌握一定的学习方法和规律。而这恰恰可以为我们今后的工作岗位和社交交往提供宝贵的资源和技能。当我们从读书中汲取的知识转化为我们实际生活和工作中的技能时，它也就获得了最大的价值。

在总结中，读书带给我深深的'启迪和感悟。在阅读的过程中，我不仅掌握了各类知识，拓宽了自己的认知，还汲取了人生中的智慧和启示，构建了自己的思想体系，提升了自己的素养。同时，我也认识到了读书的价值和意义，坚定了自己学习的决心和志向。我相信，在不断的学习和阅读中，我会变得更好地了解这个世界，更好地认识自己，也会更加利用自己所掌握的知识技能，实现自己的人生价值。

读书的启发和感悟4

《杞人忧天》这个寓言故事，它的主要意义在于唤醒人们不要为一些不切实际的事情而优愁，与”庸人自扰“的意义大概相同。

”天下本无事，庸人自扰之“。在这里，我认为大人不要一味猫在家中胡思乱想，应该去外面干点实事充实自己，见识外面的`世界。我们从小应该胸怀大志，心境开阔，把精力投入在学习中去，决不做”现代的杞人“。

读书的启发和感悟5

【大千世界，红楼女子】

夏日的午后，火辣辣的太阳高高的悬挂在天空中，炙烤着大地，空气中弥漫着淡淡的烧焦的味道，蔚蓝色的天空中大朵大朵的云彩飘香远处，草丛中不时地传来蝉鸣，这是属于夏天独特的味道。我坐在书桌前，翻开《红楼梦》这本书，泛黄的纸页，清新的书香，开始我的重温经典之旅。

《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的荣衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线，展开叙述。一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，读《红楼梦》同样也是如此。

潇湘妃子

林黛玉，荣国府千金贾敏与巡盐御史林如海的女儿，自幼母亲去世，没有兄弟姐妹。贾母怜爱，接来抚养和教育，与贾母的嫡孙贾宝玉同吃同住，由此过上了寄人篱下的生活。俗话说：“性格决定命运。”林黛玉最后的悲惨遭遇与她的性格是有着密切联系的。她多愁善感，初到贾府，年纪尚小，就知道步步留心，唯恐被人笑话，父亲去世后，她格外的小心，始终摆脱不了寄人篱下的阴影。她是一位才女，善于写诗，因其性格所致，其观察力与感受力异常敏锐，她能将自然界普通的生物如小花小草融入自己的情感之中，发挥自己的想象力，真挚清冷。因此在大观园的诗社评比中，她的诗每次都能赢得众人的喜爱，夺得第一。

林黛玉有着“叛逆”性格，薛宝钗和史湘云常在贾宝玉面前劝他读书考取功名，但林黛玉从来不这样做。她与她们不同，她父亲是巡盐御史，她早已知晓官场上的“黑暗”，她厌恶官场上的勾心斗角，尔虞我诈，所以从不劝宝玉读书考取功名，与那个时代氛围下的'女子格格不入，她也因此与宝玉有着共同的理想和志趣。

林黛玉虽然与贾宝玉情投意合，但在封建大家庭中婚姻是“父母之命，媒妁之言。”况且林黛玉父母双亡，没有人替她做主。因贾府正走向衰落，为重振家业，王夫人，贾元春等人选择了与薛家联姻，让贾宝玉迎娶薛宝钗，最后林黛玉在贾宝玉和薛宝钗成亲当晚含泪而死。林黛玉前世本是西方灵河岸上三生石畔的绛珠仙草，因为受赤霞宫神瑛侍者天天以甘露灌溉，始得脱离草木之胎，化作人形。后为报答神瑛侍者恩情，转世投胎成贾府血亲，愿以一生所有的眼泪替往日露水还他，最终泪尽而逝。

蘅芜君

薛宝钗，封建淑女的典范，她几乎是个完美无暇的人，“生得肌骨莹润，举止娴雅”，而其性格也如其外貌一般温润，稳重，待人平和。她知道史湘云在家里做不了主，担心她因为花费过多引起她婶娘的不满，帮助她承办螃蟹宴；在得知邢岫烟当掉了衣服时，又用自己的钱，将她的衣服赎回；金钏投井，她向王夫人建议多给她父母一些银子。几乎大观园中的所有人都受过宝钗的恩惠，她的气度，令众人赞不绝口。她很会做人和处世，贾母要给她过生日，问她爱听什么戏，爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文，爱吃甜烂食物，就按照贾母平时的爱好回答。

但薛宝钗同时又深受封建主义思想的影响，她多次规劝宝玉读书考取功名；在香菱想拜她为师学诗时，以“女子无才便是德”为由拒绝；当她知道林黛玉读过当时的《西厢记》时，向黛玉坦白自己曾年少不懂事读过，后来改正了，并苦口婆心劝她不要再读这些杂书，认为女子家应该做些针线纺织之类的活儿，读这些书会乱了性情。

这个如牡丹般雍容大气的宝姐姐却也难逃悲惨的命运，起初她进京是为了参加公主郡主陪侍之选，但不料落选了，后暂住贾家。薛姨妈和王夫人为了巩固薛家的地位，便想把宝钗嫁给宝玉，纵然薛宝钗再好，贾宝玉的心里也只有林妹妹一个人。但她的家人为了家族的利益，不惜牺牲她的终身幸福把她嫁给贾宝玉做贾府的“贾二奶奶”，薛宝钗与贾宝玉的婚姻只是名存实亡而已。在与贾宝玉成婚后，她的丈夫贾宝玉便抛弃一切，出家当僧人，留薛宝钗独自一人。

读完《红楼梦》，便可知晓人们为何常说有才女子命运多悲。不管是林黛玉还是薛宝钗，她们最终的命运都是令我唏嘘的，在那个封建社会之中，这些女子都没有掌握自己命运的机会，也都摆脱不了自己的悲惨命运。她们的遭遇展现了世态的炎凉，封建大家族的盛衰，封建社会里女子的不幸，令人叹息。

读书的启发和感悟6

读书是一种极其深刻的文化体验，可以在无数的文字之间寻找到生活中的真谛。作为一种书卷永续的物品，读书不只像是培养自己的兴趣和情操，更是在艺术人生中呈现自我价值和个性。

读书使人明智

读书的启示和感悟便在于这样，它可以教育我们要具有明智的思考方式，尤其是在对待世界和人生方面。书籍能够给我们提供不同的现实角度，不同的文化视角，不同的人性理解，进而使我们受到启迪，正视自己的生活和人生价值。

读书开拓人的'眼界

书籍是学问的汇集，成千上万人的学识和思想体验，无删减的描绘细节和思考；它可以拓宽我们的眼界，扩展我们的思维方式，打破我们的相信、观念和经验盒；旅行、历史、科学、文学等等不同的领域和学科，无时无刻不在教授我们关于世界和人的本质，推动我们成长，提高我们在生活和工作中的生产力和创造力。

读书让人变得有趣

尝试读一些更加轻松的书或者是故事，哪怕在短短的时间内也能够给你带来一些快乐的体验。读书并非是一种枯燥无味的活动，实则可以给人带来欢声笑语，丰富人们的兴趣爱好。通过发掘某个主题、作者讲述的人物人事、文学角度探索、书籍的风格等等听觉覆盖的内容，读书不只可以充实你的知识，也可以让你变得更加有趣和充满智慧。

读书可以有益身心

读书有时候会使人感到放松、消除压力和焦虑，常读常新，常新常有，也可以成为一种养益养生的代替品。大概每个人都有读书的体验，被某个人物的情感所牵动而左右为难，被某个场景的描写所折服而感触慨，甚至会沉浸痴迷进某个时代的空气和氛围。这些都是给人带来身心休整的深层次的体验，提升生命的意义和价值。

不管是从文艺性，知识性，还是思想性角度来看，读书都是一个极度有益的过程，它可以让我们时时刻刻保持着“好奇心”，一直不断地追寻更加深入和批判性的思考，对人生所需的所有方面都有了进一步的理解和探索。阅读不在于阅读，而在于体验；这些故事、文字或许并不是就这些形象的说辞而已，而是能够产生共鸣的生命体验。我们不妨跟随文化之河，追逐其中蕴含的智慧和生命的魅力，撑起内心宽广的追求和向往。

启发与感悟

2012年9月13---14日，我有幸参加了苏老师为苏泊尔企业做的《生动授课技巧》培训。通过两天的学习我有了很多感想和启发，记录下来希望可以温故，也可以作为吸收的检验标准。

总体来说，我有三个方面的感受和启发：

一、培训师的责任感

1、一直都知道，苏老师做培训一直都是为企业量身定制。但是究竟定制要到怎样的度，最终的呈现方式是怎样，都不能准确的理解。而这次学习，让我对量身定制这四个字有了非常直观的感受。首先，苏老师在培训前做了非常细致的调研，挖掘到了本次学员的真正需求；其次，苏老师为体现苏泊尔特色，到网站上收集相关资料，去卖场实地考察，汇总资料后，画了苏泊尔专属海报。就是这样一张海报，苏老师从构思到最终完成，用了三天的时间，只是其中的电热水壶就反复画了6次才定稿；再次，苏老师提前学习了苏泊尔内部的课件，熟悉了企业内部的产品和专有名词，在举例时就用了苏泊尔自身的例子，让学员听起来亲切，学起来轻松。并对财务部、物料部所关心的内容提前做了准备，且在物料编码方面苏老师还提供了具体的指导。于是有学员在课间休息时真诚的对苏老师说：您是我们见过的最专业的培训师！而苏老师在课间说的一句话，对我也产生了很大的触动。苏老师说：一个培训师最起码的责任就是体现在真正对企业和学员的帮助上，否则就是谋财害命！

2、坚持提前半小时到达会场，做好各项准备等学员入场。对于很多培训师而言，已经习惯了众星捧月的感觉，让学员在场地等，在热烈的掌声中由多名助教护送上台。而苏老师坚持在学员进场前半小时入场。主办方都很惊讶，觉得所有的准备都已经在前一天准备好，没必要那么提前。但是苏老师说：这是对自己以及对学员最起码的尊重。培训师是要踏踏实实做事情的，不是来玩花拳绣腿，更不是演艺圈的明星。

3、上课期间，全心投入，甚至到了忘我的境界。两天的课程中，苏老师只有在中午和晚上休息的时间才喝水，课程中滴水不沾，连课间休息都是在耐心解答每一位学员的提问。几次递上水杯，都被婉言谢绝。苏老师真切的在帮助每一位学员提高。

两天的时间，让我感受到：做培训能说并不重要，把说的真正做到，言行一致，这才重要！苏老师身体力行，对自己严格要求，这让我对“责任感”这三个字有了更深切的感受！

二、培训师的技能

1、暖场。苏老师经常说一句话：先处理心情，再处理事情。这一点我在做管理员时有着很明显的感受，但是究竟在培训时这句话是如何体现的呢？本次培训，苏老师的三部曲是：

首先，在真正开始前，苏老师为早到的学员们开起了小灶。正所谓，早起的鸟儿有虫吃。这样，所有的学员都顺其自然的进入了状态。同时我也理解了苏老师为什么把“破冰”叫做了“暖场”。

其次，苏老师在一开场进行自我介绍时，就说：我也姓苏。学员们一开始没反应过来，之后全体哈哈大笑，现场的温度又上升了一度。

再次，苏老师介绍完毕后，说：大家想怎么坐就怎么坐。也让学员们为之而惊讶。在大多数的时候，大家都是看似一本正经拿着本子在听课，其实内心是多么的渴望可以更加自然、自由。而苏老师一语中的，真正走进了学员的内心。

2、控场。很多老师都会用小组竞赛的形式来营造氛围。苏老师用大星、小星计分的形式让两天的培训现场热火朝天，学员们情绪高涨，不亦乐乎。看似简单的团队分组竞赛，苏老师却把激励和惩罚完美的结合。在现场，既能够感觉到苏老师的亲切，又能够感受到苏老师的力量，两者的碰撞形成了强大的气场。同时，让我钦佩的还有苏老师的时间管理。虽然，我在旁边做助教，可是心却一直在提着。特别是第二天下午下半场开场，感觉还有很多内容没讲，时间看似又来不及，苏老师却气定神闲的又给大家开小灶：教大家发音技巧。我一直在观察着苏老师的神情，一直都是那么的淡定、从容，我慢慢放松，跟着苏老师的引导一步步前行。下半场，清晰流畅丝毫没有紧迫感，而最终的结尾，苏老师和预计时间相差4分钟。我不得不感慨苏老师对于控场拿捏的是多么的恰到好处。

3、互动。上过一些TTT的课，很多老师都说培训师的角色：编导演。所以我也这么认为，一个优秀的培训师是要把这三个角色都演好。但是，上了苏老师的课，我的观念改变了。因为苏老师在课程中全程都是以学员为中心，不是“一言堂“，不是”脱口秀“，不是”独角戏“，而是真正把讲台还给学员。让学员们通过大量的讨论、演练来实践，苏老师再进行综合点评。苏老师说：培训师是导演，而学员才是真正的明星。其实所谓的“互动”并不是为了烘托气氛，而是真正走进学员的内心，真正帮助学员具体的提升。

三、培训师的修炼

培训结束后，和苏老师沟通一些小细节时，我又有了深刻的感悟。因为我拍的照片真正能够用的只有三分之一，我一直觉得是我拍照的技术问题，但是苏老师对我说：做任何事情，都要以终为始。否则，欲速则不达。

这时我终于理解了“以终为始”具体的含义。这么多年，一直都不喜欢“浮躁”，我也一直在提醒着自己，远离这个词。但是真正静下来深思，其实，我还是在“浮躁”的边缘一直在转，没有真正意义上的沉淀。甚至没有好好地认真的梳理资料，甚至没有停下来听听自己内心的声音，甚至没有全心投入的和家人做更多的沟通。做为一个培训师，如果只是追求表面的东西，那么对自己及他人都是不负责任的表现；所以，我，要沉淀，要真正的为自己及他人的成长负责！

再来说说我看到和感受到的苏老师的修炼。

1、大海报。经常看苏老师的博客，知道她量身定做的课程中都会用到大海报。我一直都不是很能理解。因为我觉得一张海报可能就会耗费三天的精力，而且用海报做教学成年人似乎不是很感兴趣，但是苏老师却为什么一直坚持这样做呢？到了培训现场，我看到了学员们围着大海报兴奋的眼神，看到了学员们认真画海报的神情，看到了培训结束后会场贴满的学员们的海报作品，我明白了。不要给自己找借口说不会画画，不要让自己进入思维定势，要用一颗平和的心认真的做事。

2、主题命名。在论坛发帖，三次被苏老师提醒：主题命名要聚焦。而内心中，我却有些漫不经心，总觉得只是一个标题而已。甚至我觉得用概括性的标题更能创造出一丝神秘。而这次，我发现，苏老师讲授时，标题并不是“企业培训师培训”或者“TTT培训”等，而是《生动授课技法》。之所以起这个名字，是因为苏老师前期做了深入的调研，这个内容正是本次大家最期待的内容。用这个标题，可以快速吸引学员的注意力。我又明白了，什么叫做真正的“为人民服务”，那就是时刻把“人民”记在心间。

3、发音技巧。在做培训时，经常会连着几天讲课而把嗓子累哑。以前我不会关注护嗓，甚至还为自己沙哑的嗓音而自豪。但是，通过这次的学习，我知道了，真正懂得生活的人，是懂得平衡的。做事情不是靠蛮力，而是要学会借力使力。与其让自己长期处于用嗓的困扰，还不如好好练习发音技巧。认真坚持三个月，受益的是终身。

以上都是我看到的点滴细节，可是正是因为这些，我慢慢理解了苏老师书中的说的：修炼。现在，我理解，所谓修炼，是稳扎稳打一步步的走；所谓修炼，是体现在任何一个细节；所谓修炼，是在最寂寞的时候守住那份坚持。

两天的学习结束了，但对我的影响是深远的。同时，我也找到了得到学员认可最好的捷径，那就是：用心！

再次感谢苏老师！向苏老师致敬！您是我学习的楷模！

我要向您一样，对自己及学员负责，做一个有良心有爱心的培训师！