电子图书馆使用方法（推荐）

第一篇：电子图书馆使用方法（推荐）

数字图书操作方法

1.登入方法：

开机，打开浏览器，通过浏览器打开数字图书馆的登入页，在“读者号”文本框输入读者号：14，在“密码”文本框中输入密码：123。点击“登录”按钮，即可进入到数字图书馆的首页。（注：如果出现网络链接的，直接选择“重试”链接）

2.图书查询方法:

① 在进入图书馆主页后，单击“电子图书”链接，有所有电子图书的书目的分类链接，单击相应的链接，即可跳转到相应的图书分类信息页面上。在页面底端会显示图书记录导航信息，其中记录当前页面中是书目数量。如果图书书目超过一页，则可以通过单击“最前页”、“上一页”、“下一页”和“最末页”链接，在各个记录显示子页之间切换。

② 在数字图书馆的首页，单击相应图书类型区域中的分类链接。位于首页的电子图书分类区域，单击某个分类链接，即可进入到相应的图书分类页面中。同样，如果想再查找其他分类中的图书，可以在页面左端，点击相应的分类选项按钮，这时在右方就会显示该分类中的相应书目。如果想在页面中显示所有分类的电子图书，可以在页面左端，点击相应的“所有电子图书”链接。③ 在数字图书馆首页顶端的导航条上，单击相应的图书类型链接，以进入到该类型图书分类信息页面中。在任何一个分类的图书分类信息页面上，都包含有“关键字查询输入框”允许你重新设置关键字，进行查询。在“关键字”文本框中，输入要查询的关键字，然后单击“查询”按钮，即可进行查询。、3.设置书签：

① 书签保存：首先查询出需要是书籍书目——单击书目链接，进入到该图书的“图书信息”页面——要将该图书位置作为书签保存，可以单击“图书信息”页面下方的“加入书签”链接。完成操作后，会显示书签添加成功的提示信息

② 查询书签：登入系统，进入数字图书馆主页。——在主页右下角的用户个人信息区域，单击“个人信息”链接，进入“我的信息”页面。——在“我的信息”页面左端，单击“我的书签”链接，这时在右方区域就会显示当前该用户的个人书签列表。——要访问书签内图书，只需要单击书签列表中的书目链接即可。

③ 删除书签：在页面顶端的导航条上，单击“首页”链接，进入到数字图书馆的首页——在首页左下角，单击“个人信息”链接，进入到“我的信息”页面——在“我的信息”页面左端，单击“我的书签”链接，显示当前书签情况。——单击要删除书签的图书书目链接，进入到相应的图书信息页面。——在图书信息页面底端，单击“删除书签”链接，即可将该书从书签列表中删除。（注意：看完图书，下次不想在也读此图书了，请将图书在书签中删除）、

第二篇：图书馆资源及使用方法

图书馆资源及使用方法

一、图书馆资源概况（15分钟）

1、纸质资源（书籍、乐谱）

2、电子资源（中文、外文、特色）

二、检索方法（10分钟）

1、中文

2、外文（英文）

三、推荐应用（15分钟）

1、E-Study（CNKI）

2、MOOC

3、馆际互借和文献传递

一、图书馆资源概况

我们学校图书馆资源分为纸质资源和电子资源。纸质资源指的是馆内有的书籍和乐谱，共有书籍31万余册（含光盘），期刊1653份，乐谱不详。电子资源主要包括中文数据库36个、外文数据库21个以及特色资源库8个，拥有电子书籍10万7千余种，电子期刊2200余种。

1、纸质资源

图书馆的总藏书量约31万（含光盘），分别存放在音乐书库、综合书库、期刊阅览室、工具书与外文书特藏阅览室。

音乐专业书库，在图书馆三层北侧；音乐类外文工具书和各类期刊杂志，在图书馆三层南侧；乐谱在三层中部，属于闭架，需要老师帮忙取书。四层的书籍主要是人文、社科等其他非音乐的工具书。五层是我们学校的特色库，收藏我校所有的学位论文，以及各种CD和DVD等。同时，五层也有16台可供同学上网的电脑，在这里同学们可以很容易的访问我校图书馆电子资源，也可以通过学校IP地址，访问我们学校所购买的各种资源数据库。

纸质资源目前比较便捷的检索方式有三种：

①我校图书馆检索系统，可以搜索出版物、期刊、乐谱以及光盘，根据搜索出的索书号，就可以找到该资料。

②读秀搜索，稍后会详细说。这一搜索引擎可以看到任何资源的概况，以及藏书地、索书号等等。假如我馆并没有想要的资源，在这里可以看到哪里有这些资源，可以通过馆际互借和文献传递，获取这些资源。

③微信搜索，关注我们学校图书馆官方微信，就可以直接进入手机端检索系统，随时随地查找资料。

2、电子资源

①中文电子资源：主要介绍CNKI（中国知网）、读秀搜索、龙源期刊、超星图书以及书香中国音乐学院。

·CNKI（中国知网）

数字图书馆拥有目前全球最大的知识资源全文数据库集群。我馆购买了其中《中国期刊全文数据库》的全专辑，《中国博士学位论文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》与《中国重要报纸全文数据库》的人文与社会科学总库（包括哲学与人文科学专辑、社会科学I专辑、社会科学II专辑和经济与管理科学专辑），《中国年鉴全文数据库》和《中国工具书全文数据库》的哲学与人文科学专辑和社会科学II专辑，《中国精品文艺作品期刊文献库》和《中国高等教育期刊文献总库》的全专辑。

（以下内容，有时间的话，做详细介绍）

《中国期刊全文数据库》是连续动态更新的中国学术期刊全文数据库。出版内容以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类期刊为主，内容覆盖各个学科领域。

《中国博士学位论文全文数据库》是国内内容最全、质量最高、出版周期最短、数据最规范、最实用的博士学位论文全文数据库。收录全国985、211工程等重点高校，中国科学院、社会科学院等研究院所的博士学位论文。

《中国优秀硕士学位论文全文数据库》是国内内容最全的硕士学位论文全文数据库。重点收录全国985、211高校、中科院、社科院等重点院校高校的优秀硕士论文。《中国重要会议论文全文数据库》重点收录1999年以来，中国科协系统及国家二级以上的学会、协会，高校、科研院所，政府机关举办的重要会议以及在国内召开的国际会议上发表的文献。其中，国际会议文献占全部文献的20%以上，全国性会议文献超过总量的70%。

《中国重要报纸全文数据库》收录2000年以来中国国内重要报纸刊载的学术性、资料性文献的连续动态更新的数据库。

《中国年鉴全文数据库》中国年鉴全文数据库是目前国内最大的连续更新的动态年鉴资源全文数据库。内容覆盖基本国情、地理历史、政治军事外交、法律、经济、科学技术、教育等各个领域。

《中国工具书全文数据库》收录了近200家出版社正式出版的纸质工具书，包括字典、词典、百科全书、图录、表谱、手册、名录等共4000多部。

《中国精品文艺作品期刊文献库》择优收录我国1994年至今正式出版发行的文艺类期刊，并以篇为单元收录其他期刊发表的同类文献，是面向社会大众和各类机构，以集成化网络出版方式传播文艺作品的全文数据库。

《中国高等教育期刊文献总库》全面集成整合我国1994年至今正式出版发行的高等教育教学类期刊以及其他学术期刊中高等教育、职业教育、教学类的期刊文献。

·读秀搜索

数据库包含260万电子书题录，170万种电子图书全文，期刊题录5000余万篇，另有国家专利库、标准库、120万的人物库。它将图书馆纸质图书、电子图书、期刊、报纸、学位论文、会议论文等各种学术资源整合于同一数据库中，统一检索，使读者在读秀平台上获取所有学术信息。不仅方便读者的使用，同时也提高各种数据库的使用效率。具体特点：

1、整合馆藏纸书、电子资源，读秀学术搜索提供全文检索、图书、期刊、报纸、学位论文、会议论文等6个主要搜索频道，所涵盖的学术资料比任何传统的数据库都要全面。它整合图书馆现有的纸质图书、电子图书、电子期刊、各种论文。读者检索任何一个知识点，都可以直获取与其相关的纸质图书、电子图书全文、期刊全文、论文内容等。

2、阅读途径，读秀提供部分原文试读功能：封面页、版权页、前言页、正文部分页，全面揭示图书内容。其他途径：阅读馆内电子全文、借阅馆内纸质图书、文献传递获取资料、馆际互借图书。

3、为读者提供珍稀学术资料，读秀通过文献传递，直接将相关学术资料发送到读者邮箱，使读者零距离获取珍稀学术资源。读秀的文献传递不同于图书馆惯常形式的文献传递，它的文献传递是通过机器自动进行，可以立即获取所需要的资料。

·龙源期刊

龙源期刊网以收录国内出版的人文大众类期刊进行数字化出版为资源特色，到目前已经收录了2600多种人文大众类名刊大刊，这些期刊都是从全国发行量最大、传播面最广、影响力最强的期刊中遴选出来的，在此基础上根据社会大众读者的阅读习惯及刊物特性划分为时政新闻、经济法律、管理财经、社科历史、文学文摘、健康生活、文化艺术、科技科普以及教育教学九个类别。龙源电子期刊网络出版与阅读平台提供了整刊版、专题版、原文原貌版、语音版多版本的内容资源服务，为读者构建一个多版本立体化的阅读平台。

·超星电子图书

超星数字图书馆成立于1993年，2000年被列为国家863计划中国数字图书馆示范工程，为目前世界最大的中文在线数字图书馆。提供近百万种电子图书资源，300万篇论文，全文总量4亿余页，数据总量30000GB。超星数字图书馆图书数量目前每天以800-1000本的速度递增。本馆购买超星全文电子图书共九万五千余册，校园网内可免费浏览、下载、打印，但需要下载专门浏览器。

·书香中国音乐学院

“书香中国音乐学院”数据库是中文在线特别为中国音乐学院推出的“基于互联网数字图书馆”服务，是中文在线自2002年起投资建设，经全国6千所学校和数百万用户的实际应用并完善后所积累的成果，提供丰富多彩的正版图书内容、先进的版权保护技术、完善的智能化应用和管理功能。

目前已推出 10万册数字图书和3万集有声图书，数字图书内容包括经典名著、名家小说、畅销书籍、教育读物、文艺精粹、网络原创等各类大众社科类图书，有声图书则包括单田芳、袁阔成、郭德纲等名家的经典评书相声、还有近年来流行畅销的文学作品录制的有声图书。

学生在校期间注册获得账号后，就可以用一个账号在任何时间、在任何可以上网的地方（不限于校园范围，尤其学生暑期放假在家也可享受阅读）通过任何方式（手机、电脑、平板等）访问数字图书馆，最大限度的方便了读者的使用。学生毕业成为校友后，也可终身使用这个互联网数字图书馆。

还提供了PC电脑客户端，设置了精美的阅读软件，阅读体验效果好。读者下载PC客户端后，用账户登录，就可以将图书、听书免费下载到本地，支持离线阅读，从而终身在电脑上保留了自己喜爱的图书。同时提供了手机客户端，支持移动阅读，手机客户端软件功能齐全，阅读体验好，读者可以将图书、听书免费下载到手机上阅读、收听。

②外文资源：主要介绍《不列颠百科全书》、在线JSTOR西文过刊全文库、牛津学术在线电子书数据库、剑桥期刊回溯数据库

·《不列颠百科全书》在线 ——Encyclopedia Britannica Online

内容包括：

1、整合Encyclopedia Britannica（大英百科全书完整版）和Britannica Concise Encyclopedia（大英百科全书简明版）两部百科全书：超过200,000个词条；超过340,000种词类变化；收录超过126,000篇文章；超过23,000篇传记；超过3,400张的图解、地图、统计图；超过3,300段影片、动画、声音文件等多媒体数据；可连结超过700种的电子期刊文章。

2、韦氏字典&辞典（Merriam-Webster Dictionary & Thesaurus）

3、大英精选网站（The Web's Best Sites）可连接超过300,000个大英百科专家编辑群推荐的网站。

4、大英知识博客（Britannica Blog）专为喜爱知识的人建立的知识智能、互动分享空间。

5、动物拥护站（Advocacy for Animals）以爱护动物、关怀动物为出发点，展开多方面的议题探讨。

6、影音收藏柜（Video Collection）按语言艺术、数学、科学、社会科学、地理、世界研究、美国历史、艺术等主题分类，提供各种长短的影音数据文件。

7、大事年表（Timelines）依照时间序列呈现所选主题的大事纪录，共包括14种主题类别：建筑、艺术、儿童时期、每日生活、生态学、探险、文学、医学、音乐、宗教、科学、运动、科技、女性历史。

8、全球资料分析（World Data Analyst）提供所选国家的简介及各类统计资料，例如地理状况、人口分析、官方语言、教育程度、政经形势、贸易类型、军队等。

9、世界地图（World Atlas）与Google map合作，为用户提供世界各国的人文、地理等概况。

10、名人格言（Notable Quotation）提供古今中外4000多篇名人格言。

·JSTOR西文过刊全文库 ——Journal Storage

JSTOR是一个对过期期刊进行数字化的非营利性机构，是以政治学、经济学、哲学、历史等人文社会学科主题为中心，兼有一般科学性主题共十几个领域的代表性学术期刊的全文库，提供从创刊号到最近三至五年前过刊的PDF全文。我院图书馆2008年加入高等教育文献保障中心的集团采购，购买了JSTOR西文过刊全文库中的人文社会主题三（Arts & Sciences III Collection），该主题包括语言学、文学、音乐、艺术、建筑学历史和研究、电影、民间传说、表演艺术及宗教等学科领域共150种期刊，其中音乐主题期刊32种。

·牛津学术在线电子书数据库

数据库收录牛津大学超过4465本学术丛书（教科书），学科包括：Biology（生物学）、Linguistics（语言学）、Literature（文学）、Mathematics（数学）、Music（音乐学）、Philosophy(哲学)、Religion(宗教)、Political Science(政治科学)、Economics and Finance(经济学和金融学)等学术论著。2007年之后，数据库新增加商业与管理、传统研究、历史和心理学等共13个学科领域，资料内容丰富，达250,000 页，超过2亿字，此后每年次第新增超过500余种学术电子图书

·剑桥期刊回溯数据库（Cambridge Journals Online）

回溯时间跨度从1770年至1996年左右。剑桥期刊2011回溯库全库人文社科类的内容约有2,331,003页（占比56.5%），自然科学类的内容约有1,796,932页（占比43.5%），总计4,358,176页。回溯库中，科技类76种，人文社科类期刊131种，绝大多为半衰期较长的学科, 回溯数据价值更高。

③特色资源库

这个数据库，主要是我们学校的学位论文以及一些课题的结果。但由于近期图书馆系统在维修，所以这些资料无法得到电子版，只可以去图书馆五层找纸质版。

二、检索方法

1、中文检索方法（以CNKI为例）

中文检索方法主要有两种：第一种，按照资源的类别来搜索，文献、期刊、博硕士论文、会议、报纸、年检、统计数据、工具书、指数、专利、标准、成果、法律、图片、古籍等等类别，在不同的类别下，选择具体的检索方式，既第二种方法。第二种方法就是在具体类别下，进行更为细致的搜索。

比如，想要找的是一部文献，在文献类别下，再继续选择全文、主题、篇名、作者、关键词等检索条件。中图分类号，是指采用《中国图书馆分类法》对科技文献进行主题分析，并依照文献内容的学科属性和特征，分门别类地组织文献，所获取的分类代号。例如，《上海东方艺术中心的建声设计与主客观音质评价》的中图分类号是TB51+7;TP216+1;TB指的是一般工业技术，TP指的是自动化技术、计算技术。

在期刊等类别中，有一个ISSN检索，ISSN(国际标准连续出版物编号，International Standard Serial Number)是根据国际标准ISO3297制定的连续出版物国际标准编码，其目的是使世界上每一种不同题名、不同版本的连续出版物都有一个国际性的唯一代码标识。ISSN通常都印在期刊的封面或版权页上。

与此相似的，每本书都会有一个ISBN号码，国际标准书号(International Standard Book Number)，简称ISBN，是专门为识别图书等文献而设计的国际编号。现在，采用ISBN编码系统的出版物有:图书、小册子、缩微出版物、盲文印刷品等。2007年1月1日前，ISBN由10位字组成，分四个部分:组号(国家、地区、语言的代号)，出版者号，书序号和检验码。2007年1月1日起，实行新版ISBN，新版ISBN由13位数字组成，分为5段，即在原来的10位数字前加上3位ENA(欧洲商品编号)图书产品代码“978”。在联机书目中ISBN可以作为一个检索字段，从而为用户增加了一种检索途径。

另外，在搜索的结果里，可以自行再设置新的条件，以供在结果中再次检索。

在找到一篇文献的同时，不要急于下载文档然后关掉。在文献下载的页面下部，会找到很多关于这篇文章的链接。可以看到参考文献、相似文献、共引文献、引证文献等等与这篇文章有关联的文章。

2、外文检索（英文）

访问我们学校已购买外文资源网站，进行搜索下载，是可以的。这里推荐一种更为简单方便的方式。使用读秀搜索的外文搜索功能，能够直接看到文献的目录，可以看到在我们学校的IP地址下哪些链接网站上找到该资料，继而选择，然后在进入链接。（举例）

读秀外文搜索功能的优点有三个：第一、能够把所有的资源都放在一起，供选择和查看；第二、检索方式使用的是中文，方便我们进行搜索；第三、找到想要的文献，可以有两种方式获取，一方面，可以访问该网站，自行下载；另一方面，可以直接选择发送到自己的邮箱，不超过24个小时，也是很方便的。

四、推荐使用

1、E-STUDY（见具体操作、讲解）

这个软件，是CNKI开发的，有助于论文资料的整理、查看，以及论文的写作。实际操作演示。

2、MOOC MOOC（Massive Open Online Course，简称大规模开放在线课程，中文名：慕课）目前全球已出现了80多个大大小小的MOOC平台。Coursera是世界上最大的MOOC平台，110所大学和组织加入，上线688门课程。Coursera，是由斯坦福大学的教授创立的盈利性网站，目前已经有110所世界各地的高校加入了Coursera的阵营。该平台涉及学科广泛，是目前世界上学科最全、课程最多的MOOC平台。学分认证费，收费考试，信息服务费，职业介绍服务等。edX，是由麻省理工和哈佛联合推出的非盈利性网站，加盟学校包括伯克利、德克萨斯等32所大学。有课程210门，学分认证费，收费考试，信息服务费，职业介绍服务等，高校或者机构加盟收会员费。

由英国12所大学联合创办的 FutureLearn，澳大利亚 Open2Study平台，德国的Iversity，美国NovoED，西班牙SpanishMooc，法国FUN、葡萄牙Veduca、日本Schoo、西班牙和葡萄牙语平台Redunx。

国内情况。

清华学堂在线，2013年10月上线，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台，总共719门，本校125门课程，目前免费。

果壳网MOOC学院，是Coursera、edX、Udacity、FutureLearn、iversity、学堂在线、台湾大学MOOC项目组、复旦大学等平台课程的综合，基本为引进或外链，1247门课程，目前免费。

爱课程网（中国大学MOOC），是教育部、财政部“十二五”期间启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”支持建设的高等教育课程资源共享平台，高等教育出版社主办。在授课程662门，目前免费。

优势：

1、多媒体教学的优势。现代科学研究表明，人从视觉获得的知识，能够记住25%，从听觉获得的知识能够记住15%，若把视觉与听觉结合起来，能够记住65%。如果再加上动觉的参与，练习和实践，记忆效果会更好。

2、网络教学的优势。美国的一个调研机构Babson在Sloan联盟的资助下，从2002年开始连续做了10年的调查研究，他们针对2800所全美高等教育机构的教学主管进行问卷调查，得出的结论是：网络教学与面授教学的教学效果没有显著差异，还略高于面授教学。同时，美国教育部对1000多项有关网络教育的实证研究的结果也得出了和上面同样的结论。

3、双向互动教学的优势。有专家做过分析，当你单向接收课程的时候，知识的保持率大概只有5%，当你进行教学互动讨论时候接受知识保持率是50%，如果学生自己讲出来知识保持率是90%。所以我们就是要促进这个教学的互动，把所有的视觉听觉各方面调动起来，让学习者的脑子活跃起来。

4、碎片化学习的优势。根据心理学的研究，人的高效专注时间长度在15—20分钟左右，慕课课程内容通常按照这个时长编排视频，方便学习者利用碎片时间进行高效学习。学生如有疑问，可反复观看视频直到理解为止，这在面授课堂上几乎是不可能的。在线观看视频时，经常会有插入的随堂测试题检验学习者的理解程度，而课后的在线测试可以及时对学习者的答题情况进行反馈，这是符合学习理论中反馈律的要求的。

5、免费！

3、Balis馆际互借与文献传递

这项功能,其宗旨是实现文献信息资源的共建、共知、共享，为北京的高等教育服务，为北京的经济建设和社会发展服务。

BALIS馆际互借项目采取物流取送书的方式。所有馆际互借的图书经过物流运送到各个成员馆，由成员馆通知读者到馆取书。所借图书使用完毕后，归还到本馆馆际互借处。我院图书馆加入并成为Balis成员馆后，我院读者即可通过馆际互借服务系统向北京市数十所高校成员馆提出申请，获取所需文献。

BALIS 原文传递是与馆际互借并行的两大服务之一，其方便、快捷的服务方式深受读者欢迎。提供 BALIS 原文传递系统内各成员馆收藏的期刊论文、学位论文、会议论文、科技报告、专利文献等文献复制传递和可利用的电子全文数据库的原文传递（非返还式）服务。

服务对象为本校所有读者，需要到Balis馆际互借与文献传递网页进行申请和注册。

Balis馆际互借成员馆列表: 北京邮电大学、北京青年政治学院图书馆、中国人民大学图书馆、北京石油化工学院图书馆、清华大学图书馆、北京物资学院图书馆、北京大学图书馆、北京信息科技大学图书馆、北京师范大学图书馆、北京政法职业学院图书馆、中国政法大学图书馆、对外经济贸易大学图书馆、北京理工大学图书馆、国际关系学院图书馆、八景航空航天大学图书馆、首都经济贸易大学图书馆、华北电力大学图书馆、首都师范大学图书馆、北京工业大学图书馆、首钢工学院图书馆、中央财经大学图书馆、外交学院图书馆、北京外国语大学图书馆、中国矿业大学(北京)图书馆、北方工业大学图书馆、中国劳动关系学院图书馆、北京科技大学图书馆、中国农业大学图书馆、首都医科大学图书馆、中国青年政治学院图书馆、北京城市学院图书馆、中国石油大学(北京)图书馆、北京大学医学部图书馆、中华女子学院图书馆、北京第二外国语学院图书馆、中央广播电视大学图书馆、北京电影学院图书馆、中央社会主义学院图书馆、北京电子科技学院图书馆、中央戏剧学院图书馆、北京服装学院图书馆、中央音乐学院图书馆、北京工业职业技术学院图书馆、中国社会科学院研究生院图书馆、北京化工大学北方学院图书馆、中国传媒大学图书馆、北京化工大学图书馆、北京中医药大学图书馆、北京交通大学图书馆、北京语言大学图书馆、北京教育学院图书馆、中国人民公安大学图书馆、北京经济管理职业学院图书馆、北京吉利大学图书馆、北京联合大学图书馆、北京体育大学图书馆、北京联合大学应用文理学院图书馆、北京工商大学图书馆、北京林业大学图书馆、北京建筑工程学院图书馆、北京农学院图书馆、北京劳动保障职业学院图书馆、北京农业职业学院图书馆、北京科技职业学院图书馆、北京交通职业技术学院图书馆、国家图书馆。

常言道“读万卷书，行万里路”，我们身边有这样丰富的图书资源，就一定不要“放过”它们！多读书，读有用书，充实自己，打开自己的视野，用知识武装自己，才是一个学生在求学时期最重要的事情。另外，国家图书馆的资源比我们学校的资源多很多，如果觉得我们学校的资源并不能满足你，那么，出门86路公交车直达图书的海洋——中国国家图书馆！

第三篇：电子温度计使用方法介绍

电子温度计使用方法介绍

目前，电子体温计逐渐取代传统体温计走入人民生活，不言而喻学会使用电子温度计那是必不可少的。很多朋友可能不会使用电温度计，别担心，今天告诉大家使用电子温度计的方法，那么该怎样使用电子体温计呢？

首先，使用体温计之前应当做好消毒工作，按压开关，蜂鸣器发出蜂鸣声2s。这时候显示的读数是上次测量的读数。2s后表示体温计出于待测状态。然后就可以用体温计来测量体温了，与传统体温计一样，体温计测量读数逐渐升高。当上升速度小于一定的速率的时候温度停止上升，发出蜂鸣声，表示体温计测量完毕。此时，取出体温计开始读数。

体温计具有自动关机的功能，测量结束后10minute自动关机。

以上就是使用电子温度计的方法，是不是很简单呢？相信聪明的你，一看就知道如何使用了。希望这些知识对大家所帮助。

温湿度表

温湿度计

湿度计

第四篇：电子图书馆——文献检索

图书馆电子查阅系统的完善策划

—— 给书一个地址

前言：

自从第一天拿到正式的校园卡那天起，一直以来我总觉得很难精确找到我所要的书：比如我要借阅一本《果壳中的宇宙》，但在自然科学图书室中得找半天才能找到。我曾经认为大厅的查询系统可以查到。可总是只能知道有这么本书在自科室里可就是不知道在什么具体位置（一个图书室书友几十万册好难找的）后来我以为索书号是它的放置位置可情况是：不光索书号的内容很专业、难看懂，而且经过询问 图书管理员也说这不能精确找到该书。“目前没有方法”她说，于是我想为什么不给每本书来个地址，就像送邮件给某某人一样“中国山东省济南市济微路济南大学化工0702班某某”一样。我想要什么书或老师建议看什么书时我们可以直接就找到，而不是要经过漫长的找寻（认真找还可能找到，要随便点的话肯定会漏掉）。要是在大厅查询到“《果壳中的宇宙》地址：济南大学西校区图书馆自然科学图书室01号书架第A1格”那就绝对简单，直接，有效了所以请原谅我的冒昧，我想学校领导能看完我的建议后能做点什么，把我们大学的图书馆做到更好。以下是我的一点想法。

策划主要构想：

把所有的书收回图书馆进行精确分类（最好突出专业归属）再把图书分类放回书架最后给书贴上地址并且要同时记录进图书数据库以利于查询索书。

以下是所有策划：

1.前奏预处理

在开始这项工作之前，学校图书馆须将全校在借图书在一周内全部收回。具体实施办法：可以将回收通知由学校直接下发到各学办，通过各学办向各班班长由其通知所有学生“一星期内在借书籍全部收回并且在该工程完成之前图书馆不再借书”

2.书籍整理

根据原有书籍分类对全部书籍进行再详尽的整理分类。特别是要对专业书籍的专业分类。另外还要对书籍归放书架做连贯紧凑处理。该工作可以随收书那天就可以开始随书籍收完该工作也将结束。

3.对归放好的书架及书籍做地址记录、成册

当所有书籍都归放好的时候就可以对书籍的地址进行记录，成册（每个图书室一册）。为之后地址条纹卡打印及日后的检索作准备（记录册如附表1）

4.地址条纹卡的打印、同时将其编入数据库

地址条纹卡的打印、同时将其编入数据库。同时对检索网站加入读者反馈栏，在这里只要进行用户校园卡登陆就可以填写“你对我们的意见”我们将竭诚为你服务。比如 “你对XXXX书籍（本校未配备或复制本不够）的需求”、“你对XXX老师的服务态度的投诉”，诸如此类对我们可以做的更好的意见

以下是条纹卡及相关的设置

地址的编号规则：

例子：如编号：西S 2 J01 x01y0

1图1.解释：

1西：代表济南大学西校区 而东校区图书馆藏书则以“东”代表 2S：代表社会科学（Society science）图书室； 自然科学（Nature

science）图书室则用“N”代表

32：代表该藏书位于几楼

4J01：代表该藏书位于第几号书架上如图2、3

5A 1: 代表该书位于书架的哪个格子里（如图4）

图2书架号及分类

图3书架号及分类

图4.书架格子坐标

地址条纹卡的设置

地址条纹卡是该项工程的核心。是重中之重，其设置如图

5.图5条纹卡贴片

5.贴地址条纹卡

在书籍的第一页贴上地址条纹卡

6.后期服务及更新

1.新书架及新旧书更替之处理办法

新书架上的新书会随时间的推移而下架进入寻常分类书架。在这里图书馆人员须在每周二下午完成下架书的地址安排并将确定下的地址正式编入数据库及将书籍内容（按记录册内容项记录）正式编入记录册。另外对上架新书作分类记录单独成册分配临时地址

2.淘汰旧书籍丢失书籍之处理办法

对于淘汰书籍在数据库及记录册中找到并予以除名。而丢失书籍则可留下书的地址等购得再上架期间作说明——丢失，或可以直接除名后购得按新书处理

3.月检

规定在每月或每学期（酌情而定）按起初的记录册对书架中的数进行一遍

清查。重点在于检查是佛有错放位置及书籍损毁与否）

7.对该修改及校图书馆的宣传（ftp://202.194.76.5；发单子——宿舍；大厅屏幕）

对于该项改革需要同学们都知道怎么用那才有效果，所以需要宣传。我们可以将该项改革及用法（如如何使用条纹地址索书）进行宣传。途径有：做张传单分发每个宿舍（最有效）；在校园网上及ftp://202.194.76.5temp上贴上电子版使用方法须知；另外也可公布图书馆大厅屏幕上。总之，大家都知道了，目的就达到了

人员及设备的需求

对于人员方面应该就是回收书籍同时还要进行分类要求的人多些，具体酌情而定，其他时期则少些。最主要是要有操作数据库的人员至于设备方面则需要打印机，图书馆方面应该有。

工程项目时间

时间最多不超过3星期

资金预算

需要花钱的地方主要是人员工资方面，其次就是条纹卡的打印上。具体不好确定

附表1.

第五篇：电子图书馆系统软件

电子图书馆系统软件

科迅数字阅览室只需一台电脑就可以帮您的学校变成电子图书馆、电子音像馆、纸质图书馆三馆合一。全校师生不仅可以在线阅读电子图书，还可以观看语音视频作为教学平台，学校还可以自主添加各类图书、音像、课件录像等资源。科迅电子图书馆软件最大限度的将教学资源有效利用，更好的为教师与学生服务。

科迅电子图书馆软件帮助学校形成低成本且有效的管理平台，系统通过用户的分级管理，为学校提供一个通知，信息发布及读者间互动评论、学习的有效平台。科迅电子图书馆软件系统包括世界名著、历史文学、地理、人物传记等免费电子图书资源达10万多册，还可以弥补目前中小学图书馆由于购书资金、场地等因素所造成的无法购置纸质图书资源的问题。科迅电子图书馆软件特点：

1、资源整合级扩充：最大限度地整合了学校的图书、音像、课件、录象、纸质图书等各种大量的信息资源，支持多种主流格式的媒体文件，音频、图像等。也可自主添加一些教学课件、教学视频、图书书目等进行资源的扩充。

2、资源共享：通过互联网或局域网即可实现多人同时阅读。

3、检索查询便捷：提供了多种检索查询方式，可以进行简单的书名、作者、出版社、分类等多种细目进行详细查询，查询便捷直观。

4、资源量大：系统软件本身包含相当于传统图书1-10万册不等的电子图书，并且可自主添加其他资源。

5、用户统一管理及个性化设置：对每个用户进行注册并分配唯一ID号方式统一管理。每个用户都可以保留自己喜欢的书签目录，可以将自己喜欢的图书进行收藏、评论，同时设置自己的用户名和密码。

6、经济实惠，适用性强：安装、使用、维护简便，且系统将实用的三个功能模块整合到一起，同时基于Web的B/S方式，所有的操作都通过浏览器来完成在资源、管理、人力、物力上进行了充分的整合，大大地降低学校管理成本。