谢湾中学图书室简介00

第一篇：谢湾中学图书室简介00

谢湾中学图书室简介

目前，现在图书室总面积50多平方米，藏书量达3万册左右。图书室采用师生一体化借阅格局。富有整体感。学校为了便捷学生借书，图书室设置在实验楼三楼。图书室根据学生的借书情况，设立了“新书专架”“科学教育书架”“世界文学名著专架”“英语角”“综合书架”等专架。

同时，同时我们还制订了岗位责任制及师生必须遵守的规章制度以保证图书馆工作的正常运行。在服务方面，一直坚持为教育教学第一线服务，以“全心全意为学生服务”的宗旨，从被动提供到主动服务，为学校的必修课、选修课、活动课提供资料与阵地，积极主动配合教学，开展阅览辅导的研究活动。深受老师们的好评。我校现有图书管理员1人是经过了图书管理专业培训，并获得了专业合格证书。我们还建立健全了必要的规章制度，保证了图书馆工作顺利开展。

在管理好图书的基础上，我们还努力做好图书的外借和阅览服务，教师全天开放借阅，学生持卡借阅，学生借书每人每次可借2本书，二星期内归还。

第二篇：高湾中学简介

高湾中学简介

高湾中学始建于公元一九六六年，校址在当今高湾乡政府所在地——三场村。高湾中学的前身是三场农中，只设初中班。一九七○年更名为现在的称谓高湾中学，一九七一年起设高中。一九八○年撤销高中，迄今为一所乡级初中。

高湾中学现设有教学班15个，学生1000余人，教师47人，其中本科学历9人，专科学历31人，中师学历7人，中学高级教师1人，一级教师3人。教师合格率为85℅。学校占地面积22678㎡（34亩），建筑面积3562㎡，生均3.4㎡。有学生实践基地7.5亩，可供学生参加生产实践活动。学校设有两个仪器室，一个图书室，实验教学活动基本能够开展。图书室藏书2000余册，体育器材基本齐全，完全可以满足体育课教学、课外活动的需求。电化教学有了长足的发展，建立起了远程教育宽带网，为师生的学习和教研教改活动的开展创造了良好的条件。

高湾中学2003年争取县危房改造资金21万元，改扩建面积397.5㎡（其中教室250㎡，宿舍191.4㎡），这一建设项目为我校解决了近300名学生无教室、150名学生无住宿的困难。2006年，学校各方面筹措争取资金14万元，新建成了多媒体教室、计算机教室和管理室156㎡，改建师生厕所210㎡，办学条件得到了近一步的改善。2007年县教育局初步拟定为我校投资约20万元，改建教室和新建学生宿舍。

学校以德育为先导，教学为支柱，后勤管理为保障，实行严格、有序的规范管理。学校以校风“团结求实，开拓创新”促教风“勇于奉献，严谨善教”；以校风兴学风“善学勤思，文明守纪”。逐步形成了校风优良、教风严谨、学风浓厚的办学风格。

近年来，学校将德育工作放在首位，依法治校，分层管理，求真务实，真抓实干，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。确立了“全面育人，夯实基础。发展特长”的办学思想，教育教学质量不断提高，自2003年以来我校教师有两篇论文在省级刊物发表，一人获得县口头英语竞赛第一名，两人获得县教学骨干，4人获县“岗位练兵，教学评优”一等奖，一人获市级说课竞赛一等奖。初中会考六科合格率逐年提高，先后被高湾乡政府、县教育局评为“先进单位”和“教育质量管理年先进学校”。目前，全体教师团结一心，开拓进取，正朝着标准化学校而努力工作！

二〇〇七年四月

第三篇：2014海兴县高湾中学简介

海兴县高湾中学简介

海兴县高湾中学始建于1956年，几经沧桑，经过2011年教育资源优化配置，最终建成现在的海兴县高湾中学，近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，教育教学质量稳步提高，荣获“海兴县文明单位”、“海兴县教育教学先进单位”、“沧州市标准化中学”等光荣称号，并多次荣获上级部门的表彰。

学校位于高湾镇政府所在地，占地面积32000平方米，总建筑面积8437平方米。学校自2009年开始进行大规模改造，按照“统一规划，分步实施”的思想，先后实施了“初中工程”、“校安工程”、“薄弱学校改造”、“校舍维修改造”等项目，总投资1170万元（其中整合等专项资金1126万元，学校从日常经费中筹措44万元），累计新建校舍建筑面积8437平方米，于2011年9月全面竣工并投入使用。

我校辐射高湾镇31个行政村，覆盖人口2.9572万人，学校现有教学班12个，在校学生594人，教职工59人，其中专职教师56人，教师学历达标率100%，本科学历教师占教师总数的94%。

学校自组建以来，全校师生以“一切为了学生的发展”的办学宗旨，全面实施素质教育，坚持“以人为本，质量兴校，创办特色”的办学理念，秉承“厚德笃学，励志图强”的校训，引导学生“博文尚礼，止于至善”。在办学条件不断完善的同时，把“求知、创新、发展、责任感”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。

在上级领导关怀，社会各界关心和支持下，海兴县高湾中学全体教职工将更加求真务实，奋进拼搏，进一步加大教改科研力度，加快提高教育教学质量的步伐，使学校科学发展、规范发展、高速发展，努力繁荣和发展高湾中学的教育文化，开创高湾中学教育的新篇章！

第四篇：图书室简介

图书室简介

老师们好，欢迎来我校图书室指导工作。

图书室的面积是40平方米，有ABC三个书架、1号、2号两个橱柜。1号橱柜是各学科的教学挂图，共——套。2号橱柜是53种工具书，共141册。三个书架上现有图书22类，共9674册，学生人均26册，总价值——。各类图书中数量最多的是文学类，有2003册。

图书室在每天下午的课外活动时间为学生和老师开放，师生都要凭卡借阅，按时归还。

为了充分利用图书资源，班主任们时常带领学生搞一些课外阅读交流活动，现在，图书室成了学生们最喜爱的功能室之一。

第五篇：露江山中学图书室工作简介

露江山中学图书室工作简介

露江山中学原名南江中学。不论学校如何变化，在学校建设发展的过程中，我校始终重视图书室工作，为着力打造这座精神的粮仓，为学校推进素质教育，新课程改革做出其应有的贡献。我校今年又加大了工作力度，下面是我校图书室各方面情况的工作简介：

一、管理体制与人员建设

1、管理体制

我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。把图书室工作纳入学校整体工作计划，在人员经费等方面给予大力支持，全面推动图书室建设。学校图书室实施校长领导下的图书管理员负责制，图书管理员由校长聘任。

2、人员建设

我校图书室现有专职工作人员1人，兼职工作人员2人，其中图书专业大专学历2人，本科学历1人。

图书管理工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日加强学习，钻研业务，熟练掌握了按中图法分类编目技能和使用计算机管理系统；他们发扬奉献敬业精神，分工协作，团结互助，热情周到地为全校师生服务。

二、图书室规模

1、图书室面积

我校现有图书室三间，面积达240平方米。布局合理，；照明防盗等设施齐全，具有良好的通风换气；图书馆美化、整洁卫生。

⑴专用书库面积80m2，平均每平方米藏书 册。

(2)学生阅览室面积40 m2，阅览座位50个，学生数600人，座位数占学生总数的10%，每个座位占地面积0.8 m2。

(3)教师阅览室面积40 m2，座位40个，教师数50人，座位数占教师的80%，每个座位占地面积1 m2；

2、硬件设施设备

⑴图书室现有书架、期刊架共计32架，设备配备齐全，摆放的空间充足，排列合理，方便读者查询。

⑵图书室自动化管理系统对图书馆进行自动化管理；采购2台电脑进行采编、流通和咨询等工作；拥有独立的办公室，配备装订机等办公设备。

3、藏书建设

⑴藏书是图书馆的物质基础，搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书室藏书刊种类齐全，中图法中的22个大类图书尽量配备齐全。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体部署，根据本馆发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出中学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等，有较高的科学及实用价值；藏书以满足学生需求为主，并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。

⑵我馆现有藏书 册，学生数 人，生均藏书量 册；常年征订报刊种类都在70种以上；工具书种类169种。

三、科学管理

1、常规管理

我校图书室建立健全了各项规章制度，包括管理人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献阅览和外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法等，并上墙张贴。工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我校图书室在学校工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书馆的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

2、文献管理

我校图书室从2012年起使用图书馆自动化集成系统，对所有图书实施了计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书馆自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。我校图书室今后将用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。

我校图书室对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上2个馆藏章、2张条形码和2张书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到室的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。每年将对外借处的馆藏文献进行清点，做好清点记录。

四、服务工作

1、基本服务：

我校图书室实行全周开放，每天从上午8：00一直开放到下午5：00，对学生有效开放时间每天达8小时，每周开放时间总计40小时。

阅览室和外借处的所有书刊全部开架陈列，种类齐全，布局合理，可为全校师生提供全周制全开架不间断的借阅服务。

借书证发放率100%。学生读者每人每次限借1册，借期为2周，借次不限。工作人员每周星期二认真做好读者到馆借阅的统计工作。每学期学校生均借阅册数均在10册以上。阅览室读者到馆率均在100%以上。

2、教育职能：

我校图书室和政教处、团委会、语文组等部门密切合作，积极组织学生参加每年一个主题的全国青少年爱国主义读书教育活动。每学期在七年级开设阅读辅导课，每班每周一节，纳入学校的教学课程安排计划。我校图书室制定详细的阅读课开展目标计划，每周设定一个阅读主题，推荐符合主题的图书报刊目录，用丰富的图书报刊满足同学的求知欲望，培养他们阅读方法和兴趣，提高他们的写作能力。

我校图书室利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立“图书馆园地”宣传栏，介绍图书馆的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书；编辑素质教育和新课程改革的教育教学题录索引，为教师提供最新的教育动态。

3、资料服务：

我校图书室广泛搜集、编辑，加工教育教研资料信息，编撰教育教学动态目录索引供教师参考，注意收藏本校教师论文汇编；采购各科教育辅助软件和音像资料；同兄弟学校图书馆密切联系，进行文献信息交流。图书室工作人员热情细心地指导读者查找所需资料。设立读者检索须知和中图法分类表等告示牌，提供专用电脑供读者检索，及时为读者解答咨询。

李严辉