第一篇：《培训开发与职业发展1171》 14春在线作业1
《培训开发与职业发展1171》14春在线作业
1一、多选题（共 15 道试题，共 60 分。）
1.为有效培训员工，必须把握下列哪些学习原则的重点（A、B、C）
A.目标的设定
B.操练
C.学习的激励
D.整体或分部学习
2.特殊的管理人员开发技术，它们主要用于开发领导能力，增强管理人员对他人的敏感性，减少部门之间的冲突。其特殊管理人员开发技术包括（A、B、C）
A.领导者的匹配培训
B.领导者的能力培训
C.开发良好的管理人员
D.对高级管理人员开发的评估
3.对新入职的员工，企业应安排一至数周的培训，使他们能够达到企业和工作岗位的基本要求，培训包括以下哪些内容（A、C）
A.企业文化培训
B.员工责任意识培训
C.业务培训
D.素质培训
4.主管人员及培训工作应注意（A、B、C、D）
A.培训工作与组织目标结合B.上级主管要支持参与
C.培训方法要有效
D.理论与实践相结合5.开展培训活动的第一步就是要确定需要进行什么培训，其确定培训需求的两个主要技术（A、C）
A.任务分析
B.责任分析
C.工作绩效分析
D.能力分析
6.模拟操作是有效培训员工的一种正式培训方式，其优点有（B、C）
A.提升学习者知识水准
B.提升学习者的技术水平
C.综合学习者高度参与机会
D.训练人数具有灵活性
7.在企业正式的欢迎新员工仪式上，有为期一至数周的培训课程，让新员工熟习企业文化和动作情况，要让员工在企业有一个好的开始，企业需留意（A、C、D）
A.在员工上班的第一天，切勿把一大批文件堆在他前面
B.第一件事是安排新员工与直属上司进行详细会谈
C.让新员工认识一些企业专业的词汇
D.指派一名老员工，作为新员工的导师或友伴
8.企业的培训方法着重在以下哪些方面（C、D）
A.表达能力
B.处事能力
C.知识
D.工作能力
9.工作行为成绩效差异是指实际中的工作行为成绩效与企业所期望的工作行为成绩效的差异。资料来源包括（B、D）
A.工作分析
B.员工档案
C.绩效评估
D.工作描述
10.使系统开发获得成功应注意的问题（B、C）
A.主管人员职务
B.主管人员的决心的大小
C.使用者的参与
D.避免使用者的参与
11.当工作行为和绩效差异对企业产生负面影响时，企业便要对这些差异进行分析，以确定培训和发展的需要，在进行分析时，要涵盖哪几个层面（A、C、D）
A.企业层面
B.整体层面
C.工作层面
D.个人层面
12.一个高级管理人员开发计划的成功通常包括哪些要素（A、B、C）
A.最高经营管理者的广泛而直接参与至关重要
B.高级管理人员开发成功的企业都有清晰、便于理解高级管理人员开发哲学
C.成功的高级管理人员开发政策和战略直接与本企业经营战略、目标及面临的挑战相联系。
D.高级管理人员开发是人力资源部门的职能
13.培训和发展企业员工的责任应由哪些方面分担（A、B、D）
A.人力资源部门
B.直属上司
C.企业策划部门
D.员工
14.培训效果的设计通常采用客观的衡量标准，其是将培训和发展方案的目标具体化，例如（B、C、D）
A.评估员工沟通能力
B.设定员工生产的产品品质
C.员工态度评分
D.员工意外事故次数
15.评估从事新工作的雇员的培训需求是相当简明的事情，其中培训需求评估的主要内容：（A、B、C）
A.评估新雇员的培训需求
B.确定在岗雇员的培训需求
C.建立培训目标
D.实施培训计划
二、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.通过（D）可以了解主管人员的工作质量。
A.提拔
B.培训
C.奖励
D.考评
2.在整个企业管理中，倡导尊重每一位员工、重视员工权利的思想。这种观念和做法属于（C）
A.公司文化
B.政治手腕
C.经济条件
D.激励理论
3.为了有效的培训企业员工，培训和发展的方式可分为正式培训和非正培训，其正式培训的方式有（A）
A.一般传授
B.教练法
C.特别工作指派
D.工作轮换
4.在对实施指示的所有周围环境不可能预见的情况下，采用（B）指示。
A.具体的B.一般的C.口头的D.书面的5.编制的资料要有意义，显然，内容清晰、目的明确的资料更易于受训者理解和记忆。为了做到这一点，则应该（D）
A.在介绍资料时运用各种不同的实例
B.在培训开始时，给受训者提供所有资料的概览，使之了解整个学习资料的状况
C.尽可能少运用直观教材
D.对受训者尽量使用其已熟悉的术语和概念
6.一种对新雇员实施在岗培训十分有用的渐进式工作指导方法，通常可分为四个步骤、①操作说明②学习者准备③定期检查④试做，其中在下列按列正确一项有(A)
A.②①④③
B.①②③④
C.②①③④
D.①②④③
7.企业在制定员工培训和发展的策略时，需要做出下列哪些决定（D）
A.企业希望员工按照既定的方法办事
B.招募富有经验的员工
C.终止同绩效差劲的员工的雇佣关系
D.企业的文化和企业总体策略配合得宜
8.确定合理的管理幅度是进行组织计划的一项重内容，关于什么合理管理幅度，对下列四种说法，你最赞同哪一种？（C）
A.管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低
B.管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升
C.管理幅度应视管理者能力，下属素质，工作性质等因素的不同而定
D.管理幅度的确定并不是对任何组织都是普遍重要的问题，无须考虑
9.理想地说，任何培训计划都由（B）四个步骤组成的A.评价--建立培训目标--培训--评估
B.评估--建立培训目标--培训--评价
C.评估--评价--建立培训目标--培训
D.评价--培训--建立培训目标--评估
10.合适的训练方法，能有效发展管理人员，以下哪些方法可适合训练（D）
A.非正式发展
B.在职发展
C.实地研习
D.ＡＢＣ
第二篇：北大17春《人力资源开发与管理》在线作业
一、名词解释(共10题，每题3分，共30分)
1.2.3.4.5.6.7.8.人力资源（老教材1.1节，新教材1.1节，视频01节）
人力资源管理（老教材1.1节，新教材1.3节，视频02节）
组织设计（老教材3.1节，新教材3.1节，视频08节）
（教材第四章，课件第九讲）房地产产业投资基金
人力资源规划（老教材4.1节，新教材4.1节，视频06节）
职业发展（职业生涯开发与管理）（视频教学课件第14—17讲，新教材第六章）
绩效考核（视频教学课件第18—20讲，新教材第七章）
薪酬管理（视频教学课件第21—22讲，新教材第八章）
9.企业文化（组织文化）（视频教学课件第23—25讲，新教材9.4节）
10.社会保险（视频教学课件第26—28讲，新教材第九章）
二、简答题(共5题，每题8分，共40分)
11.简述影响人力资源的外部因素。（视频教学课件第1—4讲，新教材1.1节）
12.简述马斯洛的需求层次理论的主要内容。（视频教学课件第5—6讲，新教材1.2节）
13.简述计时工资和计件工资的优缺点。（视频教学课件第21—22讲，新教材第八章）
14.简述绩效考核（绩效管理）的程序。（视频教学课件第18—20讲，新教材第七章）
15.简述企业（组织）文化的结构（层次）。（视频教学课件第23—25讲，新教材9.4节）
三、案例分析题(共2题，每题15分，共30分)
16.1915年，欧洲战事全面爆发，杜邦公司的无烟火药订单剧增。在战前的1914年10月，杜邦的三个主要无烟火药工厂总的年生产能力为840万磅。而到1917年4月，也就是仅仅时隔30个月，产量已经达到4.55亿磅，增长了53倍。从1914年秋季到l918年秋季，杜邦的员工总数由5300人增加到8.5万人。只有旁观者才会艳羡杜邦又一次发了“战争财"。作为公司总裁的皮埃尔，面对这种天降机遇表现得非常冷静，甚至不乏忧虑。事态的发展印证了皮埃尔的担忧，然而，此时的杜邦已经庞大到几乎挪不动身子了，想回到战前状态已经是绝对不可能的。发展部受命对战后的多元化开展调研并制定战略规划。大家都把多元化的目标放在化学工业上。在实践中，发展部的高级官员惊喜地发现，应该重新评价他们的多元化工作目标。应该把杜邦公司当作一个整体去设计多元化的战略，而不是为生产厂的剩余产能寻找出路。多元化升格为公司战略后，杜邦公司开始了一系列的收购工作。随着杜邦建立或者兼并的不同行业产品线的增多，中央总部需要协调的事情越来越多。各个职能部门已经感受到愈来愈严重的管理压力，杜邦新的产品线全面亏损。尽管某些产品在市场上的份额很大，按照常规思路，规模经济会带来成本优势。与杜邦的情况相反，这类产品的其他小企业都收获了不菲的利润，看来行业并没有问题。
1919年9月，新的委员会作为执行委员会的一个分会被批准设立。由四个部门的负责人担任委员，并从各相关部门抽调四位年轻助手，成立一个分会的子委员会具体实施。6个月后，子委员会向分会提交了一份超出发起者预期的报告，报告没有仅仅停留在解决销售问题上，他们还提出了一个全新的组织结构方案。
他们建议，如果以产品而不是以职能来构建组织，就会解决这个问题。具体方案是把每两个生产线置于一个经理的管理之下，经理要负责这些产品的原料采购、制造、销售和财务，并对利润负责。这就是日后被称为事业部的组织结构。总部的职能部门不再是领导者，而是每个事业部的顾问。事业部的总经理直接向总裁报告工作，事业部自负盈亏。然而，这份报告被束之高阁一年半之久。因为分会的委员们实在看不出来这个所谓一步到位的方案能解决什么实际问题。1921年的中期财务报告令高层震惊。上半年的亏损接近250万美元，这是杜邦公司历史上业绩最差的时期。1921年8月22日，杜邦公司召开了执行委员会和财务委员会的联席会议，高层悉数参加。会议决定重新考虑组织问题，并任命了新的委员会提交报告。这个委员会很快依据最初提交的那份事业部报告再加上对执行委员会的重新设计方案制定了新的报告，新报告被批准了。
1921年9月8日，新的组织结构终于开始实施。执行委员会的变化最大，作为对公司经营负责的由各职能部门领导和总裁们组成的最高权力机构，现在变成了专业的参谋机构，部门负责人不参加这个机构。总部的高级经理们组成了新的执行委员会，这些经理们各有专长，以全部精力致力于实施企业家的活动。把公司作为整体考虑，对未来发展提出专业性的意见，类似于现在我们常常见到的战略发展部门。事业部的总经理除了不是独立法人资格外，基本上就相当于一个企业的总经理。事业部下面设置职能部门。这个新组织结构被历史证明是成功的，很快杜邦就扭亏为盈，并安全度过了20世纪30年代的大萧条。
问题：
1.请结合课本理论，谈一谈事业部制的优缺点。（答案要点,言之成理即可）
2.结合案例背景材料思考，为什么杜邦公司采取事业部制会取得成功？（答案要点,言之成理即可）
17.A公司是一家六十年代建厂，年产120万吨钢材，拥有3万名职工的老国营大型企业。在市场经济的冲击下A公司也进行了公司化制度改革，初步建立了现代企业制度，公司生产、经营业绩显著提高，职工收入明显增加。但随着中国即将加入WTO的临近，公司面临着降低成本的巨大压力，公司高层根据分析论证认为：产品成本太高的主要原因在于公司闲杂人员太多，人末尽其事。因此，公司给人事处下达了2001年的工作任务：在引进高层次人才的同时将企业总职工人数降至2．5万人。面对5千人的减员计划，公司人事处制定了一系列的考核政策，采取下岗分流、内退、工龄买断、提前退休等措施。经过第一季度的政策实施，在季度工作总结中发现公司减员成绩显著，仅钢铁生产部就减少员工300人，加上其他部门，第一季度总共减员1500人，人事处上下对这一成绩感到振奋，认为5千人的裁员目标指日可待。但是在季度生产工作总结会上，人事处长却受到了各生产部门经理的责难。会上公司总经理认为第一季度钢材产量和质量都不如从前，要求各部门经理找出原因。生产部经理说：第一季度从我部门离职的员工有300人，其中有150人是刚毕业不久的大学生以及有5至10年以上工作经验的工程师，刚毕业不久的大学生都是主动要求下岗离去，而有工作经验的工程师大多是通过买断工龄或提前退休离去。年轻大学生申请离职时都反映：从大学里出来，本来以为可以有一个很好的环境去发挥自己所学知识，没想到自己卖力工作拿的工资与成天闲聊的技校生没区别，真没劲。离职的工程师说：都为企业工作了十几年了，小孩都快上小学了一家人还挤在一间屋子里。高素质的技术人员都走光了，产品质量能上得去吗?该走的没有走，不该走的全走了。我手里现在还有几个大学生的辞职报告，你说我批还是不批。
技术部经理也反映说自己部里大学生流失严重，高级技术人员抱怨得不到再学习的机会，对前途没有信心，成天对工作不投入，技术革新缓慢，更谈不上开发适应市场需求的新产品，要求人事部对此负责。
市场部经理抱怨：市场部业务员无论业绩多好工资也得不到提升，仍然拿固定工资，奖金微薄，市场部业务员工作没有积极性。
对此，公司经理要求人事部门经理作出书面解释，并制定出有效的措施。
问题：
假如你是人事部门经理，请你作出书面解释，并制定有效的措施（言之有理即可）。
第三篇：16春天大《人力资源开发与管理》在线作业一
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《人力资源开发与管理》在线作业一
一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。）
1.采用工作日志法进行工作分析的缺点是（）.对员工的智力要求高.对员工的经验要求高.会遗漏不显著的工作行为
.员工的描述能力会影响分析的结果 正确答案：
2.定义绩效时忽略了某些重要维度会影响考评的信度。().正确.错误 正确答案：
3.现代企业管理的核心思想是（）.以人为本.人性化管理.网络化管理.知识管理 正确答案：
4.绩效考评一般应（）进行。.逐级.自上而下.越级.同级 正确答案：
5.（）主要指劳动力市场上竞争状况和经济条件。.技术因素
.社会和人口统计因素.经济因素.社会规范因素 正确答案：
6.当考虑对员工进行提升、调动时，（）能提供一个比较的标准，而有助于组织对其进行客观的 人事决策。.人力资源计划.招聘与甄选.人力资源开发.工作说明书 正确答案：
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7.企业进行培训的最终目的是（）.企业绩效的提高.员工的技能提高.员工行为的改变.企业文化的形成 正确答案：
8.企业内向高层领导反应工作分析中遇到的问题，并提供解决方法建议的人员是（）。.部门主管.工作分析人员.人力资源主管.外聘人员 正确答案：
9.在人员筛选技术中，（）更适合测试应聘者的专业知识水平。.面试.笔试.行为模拟.心里测试 正确答案：
10.德尔菲法比较适合于（）的人力资源预测规划。.管理人员.临时人员.业务人员.技术人员 正确答案：
11.“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己”。这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？（）.资源.成本.工具.物体 正确答案：
12.对工作进行周密、有目的的计划安排的过程属于（）。.工作分析.工作研究.工作总结.工作设计 正确答案：
13.报纸广告这种招聘方式最大的问题是（）.缺乏时间上的灵活性.费用较高
.引来大量不合格的人应聘.影响范围小，工作量大 正确答案：
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14.当新的工作产生时需要首先进行（）。.员工招聘.工作分析.员工考核.工作评价 正确答案：
15.有关工作说明书必须及时更新的是（）。.组织内人员流动.组织机构改变.人员调整.领导提升 正确答案：
16.人才资源则指人力资源中具有（）的资源。.学习能力.生产能力.发展能力.创造能力 正确答案：
17.劳动合同一般都有试用期限。按我国《劳动法》的规定，试用期最长不超过（）.4个月.6个月.8个月.10个月 正确答案：
18.（）主要指劳动力市场上竞争状况和经济条件.技术因素
.社会和人口统计因素.经济因素.社会规范因素 正确答案：
19.劳动关系的主体不包括（）.劳动者
.劳动者的组织.用人单位.法院 正确答案：
20.下列不属于工作特性模型维度的是（）.技能多样性程度.任务的完整性.任务的重要性.信息反馈 正确答案：
21.工作特性模型的核心维度不包括（）
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.任务的重要性.自主权.薪酬待遇.反馈程度 正确答案：
22.在现代人力资源管理理念中，人力资源管理部门被视为（）.事务性机构.简单服务性机构.非生产非效益部门.生产与效益部门 正确答案：
23.在企业人力资源变动预测中，马尔可夫分析方法的基本思想是（）.根据企业现在人员结构状况推测未来人事变动趋势.根据企业生产情况推测未来人事变动趋势
.找出企业过去人事变动规律，以此来推测未来的人事变动趋势.根据市场变化推测未来人事变动趋势 正确答案：
24.公文处理是一种（）的方法。.面试；.情景模拟；.心理测试 正确答案：
25.“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是（）.用人所长原则.民主集中原则.因事择人原则.德才兼备原则 正确答案：
26.人力资源概念一般是指（）的劳动能力的总和。.智力+经验.智力+能力.智力+体力.智力+价值观 正确答案：
27.企业不仅需要物质资源的投资，还需要人力资源的投资；人力资源投资是第一位的投资（）.正确.错误 正确答案：
28.影响人力资源规划的内部因素不包括（）.技术条件.技术环境.设备条件
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.企业规模 正确答案：
29.参加工作分析的人员应包括（）.劳动保障行政部门人员.劳动监察部门人员
.从事此工作的员工及其上下级.社会保险经办机构人员 正确答案：
30.德尔菲法要求专家进行讨论决定企业的人力资源规划（）.正确.错误 正确答案：
31.对于高级经理人员来说，（）更适合他们.计时工资.浮动工资制.结构工资.年薪制 正确答案：
32.当用趋势分析法预测医院护士需求量时，应选择的组织因素是（）.病床数.医院面积.医院所处位置.当地的经济状况 正确答案：
33.内部招聘最大的弊端在于（）.新领导缺乏权威性.近亲繁殖问题
.不容易招聘更好的员工.影响工作情绪 正确答案：
34.人力资源的特点不包括两重性（）.正确.错误 正确答案：
35.红利是个人奖金计划的一种。().正确.错误 正确答案：
36.（）年代以来，人力资源管理兴起，逐渐取代了人事管理。.70；.80；.90 正确答案：
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37.企业在进行外部人力资源供给的预测时，应侧重于一线工人。（）.正确.错误 正确答案：
38.处于劳动年龄之内、正在从事社会劳动的人口，它占据人力资源的大部分，可称为（）.求业人口.适龄劳动人口.待业人口.经济活动人口 正确答案：
39.（）是指通过谈判并确定员工应负责完成的目标.目标设置.工作生活质量.工作丰富化.工作扩大化 正确答案：
40.处于劳动年龄之内、正在从事社会劳动的人口，它占据人力资源的大部分，可称为（）。.求业人口.适龄劳动人口.待业人口.经济活动人口 正确答案：
第四篇：15春学期南开《人力资源开发》在线作业
15春学期《人力资源开发》在线作业
试卷总分：100
测试时间：--
单选题 多选题 判断题
包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.企业中经常使用的传统培训方法中的体验法的内容不包括()A.角色扮演
B.仿真学习
C.行为示范
D.师徒制
满分：2 分
2.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()A.解冻阶段
B.干预阶段
C.改变阶段
D.再冻结阶段
满分：2 分
3.以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()A.同因素理论
B.激励推广理论
C.认知转换理论
D.行为迁移理论
满分：2 分
4.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括()A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习
C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机
满分：2 分
5.管理开发中最重要的一部分是()A.对高层管理者的开发
B.对中层管理者的开发
C.对基层或初级管理者的开发
D.对普通员工的开发
满分：2 分
6.实地培训法与体验法的主要区别在于()A.将学习与实践融于一体
B.强调对实际过程的感觉
C.强调受训者的主动性
D.强调学习的迁移
满分：2 分
7.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()A.提升领导才能
B.减少雇主与雇员的冲突
C.提高管理者的人际技能
D.创造企业的遵纪守法的形象
满分：2 分
8.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业()A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
满分：2 分
9.在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为()A.反应层次
B.学习层次
C.行为层次
D.结果层次
满分：2 分
10.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能()A.概念性技能
B.技术性技能
C.人际关系技能
D.领导力
满分：2 分
11.最能体现人力资源开发的战略性工作是()A.管理开发
B.组织开发
C.职业生涯开发
D.培训
满分：2 分
12.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()A.组织分析
B.员工分析
C.任务分析
D.岗位分析
满分：2 分
13.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()A.管理者支持
B.迁移氛围
C.同时支持
D.组织变革
满分：2 分
14.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()A.教练
B.评估者
C.顾问
D.推荐人
满分：2 分
15.南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()A.研究者
B.结果评估者
C.指导教师、辅助者
D.组织变革顾问
满分：2 分
16.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()A.期望理论
B.目标设置理论
C.强化理论
D.社会学习理论
满分：2 分
17.考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次A.公司层次
B.经营战略层次
C.竞争战略层次
D.战略执行层次
满分：2 分
18.以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法
满分：2 分
19.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是()A.培训员工
B.人力资源规划
C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系
D.组织社会化
满分：2 分
20.处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是()A.早期职业生涯阶段
B.中期职业生涯阶段
C.晚期职业生涯阶段
D.退休期
满分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有()A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会
B.协助员工实现其职业生涯目标
C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要
D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系
满分：2 分
2.组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，E模式是一种硬性的变革方法。下列选项之中属于E模式组织变革的有()A.大量裁员、精简规模
B.文化变革
C.员工行为转变
D.组织结构重组
满分：2 分
3.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括()A.为胜任本职工作而接受培训
B.充分的了解所在组织
C.与组织成员建立良好的关系
D.转变个人预期，适应组织需要
满分：2 分
4. 人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容()A.组织高层越来越需要评估
B.人力资源开发部门独立
C.评估能力成为主要的招聘标准
D.人力资源经理需要培训与开发经历
满分：2 分
5.以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。()A.对高层管理者的开发
B.对中层管理者的开发
C.对基层或初级管理者的开发
D.对普通员工的开发
满分：2 分
6.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()A.转化氛围
B.管理者和同事的支持
C.执行的机会
D.技术支持
满分：2 分
7.组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，O模式侧重构建组织的“软件”方面。下列选项之中属于O模式组织变革的有()A.员工的态度转变
B.文化变革
C.员工行为转变
D.组织结构重组
满分：2 分
8.在人力资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是()A.战略分析
B.组织目标分析
C.组织资源分析
D.组织氛围分析
满分：2 分
9.人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手()A.考虑战略与环境的关系
B.将战略与组织的管理开发战略联系起来
C.将员工个人职业成长与组织战略联系起来
D.将管理开发战略与管理开发活动联系起来
满分：2 分
10.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有()A.出现职业生涯平台期
B.工作家庭冲突
C.面临退休
D.组织社会化问题
满分：2 分
11.在南开大学，就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的那些角色()A.指导教师、辅助者
B.职业生涯开发顾问
C.研究者
D.行政管理者
满分：2 分
12.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是()A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
B.可以让员工自行选择其职业发展方向
C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能
满分：2 分
13.根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型()A.语言信息
B.智力技能
C.运动技能
D.态度和认知策略
满分：2 分
14.以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()A.同因素理论
B.激励推广理论
C.认知转换理论
D.行为迁移理论
满分：2 分
15.在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于()A.不能达成学习者间经验和思想的交流
B.是一种单向的交流
C.易受环境的影响
D.不提供实践机会
满分：2 分
16.以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是()A.讲座法
B.体验法
C.视听法
D.研讨法
满分：2 分
17.商业游戏培训法的主要优点包括()A.能较好的激发受训者的积极性
B.可以使受训者充分发挥自己的想象力
C.有利于营造团队
D.学到的知识容易迁移
满分：2 分
18.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动
B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动
C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需
D.明确企业的绩效差距
满分：2 分
19.在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看来，人力资源开发的内容为()。A.与学习者当前所从事的职业相关的学习
B.与学习者未来从事职业相关的学习
C.与学习者从事职业无关的学习
D.能对学习者绩效提升有帮助的学习
满分：2 分
20.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点在于()A.具有互动性
B.容易决定进度,实现自我学习
C.节省开支
D.不需要学习者有良好的学习动机
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。A.错误
B.正确
满分：2 分
2.实地培训法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。A.错误
B.正确
满分：2 分
3.职业生涯指的是一个进入工作场所的人一生所经历的不同职务所构成的轨迹。A.错误
B.正确
满分：2 分
4.胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能。A.错误
B.正确
满分：2 分
5.组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。A.错误
B.正确
满分：2 分
6.认知主义教学设计的主要缺点是刺激－反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。A.错误
B.正确
满分：2 分
7.组织开发是一种在团队或个人层面的人力资源开发干预。A.错误
B.正确
满分：2 分
8.通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。A.错误
B.正确
满分：2 分
9.学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。A.错误
B.正确
满分：2 分
10.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。A.错误
B.正确
满分：2 分
第五篇：北语13春《人力资源开发与管理》在线作业完整答案
北语13春《人力资源开发与管理》作业1
多选：ABCABCABCABACDABCABCDABCDABABCDAB 判断：ABAABABABBBBBA
北语13春《人力资源开发与管理》作业2
多选：ACABCDABCDABABCDACCDABCDABCDABABD 判断：BBBBBBBAABBABB
北语13春《人力资源开发与管理》作业3
多选：ABCABCDABCABCABCABCDABCDABCDABCDABCDABCD
判断：BABABBBBBAABAA
北语13春《人力资源开发与管理》作业4
单选：AC
多选：ABCDABABCDABABCDABCDABCDABCDABDABCD判断：BABAABAABAAAA
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