职业技术培训中心年度总结

第一篇：职业技术培训中心年度总结

在上级领导的支持和我院党委的统一领导下，面对竞争激烈的培训市场，我校积极开拓，克服种种困难，继续保持招生数全市领先的地位，并在办学规模和管理工作上都有一定程度的提高。本年度主要做了以下工作：

1、做好招生工作。

在做好招生广告宣传的同时，我们还认真做好报名咨询工作，平时派责任心强的老师每天从早上8：00到晚上8：00坚持轮流值班，从不间断，既方便了学生，又增加了报名人数。现目前共有剑桥少儿英语35班，其他培训8个班，在校生人数达..余人。

2、抓好教学管理，提高教学质量。

我们严格按照省市有关规定、根据教学大纲和教材的要求组班培训。为保证良好的培训效果，每个培训班的人数都不超过30名。教师的责任心和教学水平是搞好教学质量的关键。也将直接影响到学校的声誉，对招生也带来了一定的影响。我们建立了一支稳定的教学水平高的专兼职教师队伍，培训老师都持有上岗证。今年我们在不提高收费的基础上，为剑桥少儿班聘请了两位外教上课，以提高我们的办学档次。平时我们注重信息反馈，并借助电脑建立了培训学院的数据库，把教师和学生及家长的信息进行互相反馈，共同搞好教学。

3、抓好日常管理，强化服务意识。

为了更好的开展培训工作，我们全体员工不断加强业务学习，提高服务质量，不因我们的粗心给学生增添不必要的麻烦，不因我们的工作态度影响学生的情绪，学生的困难，在我们力所能及的范围内尽力帮组解决。认真组织好剑桥少儿英语等级、KET及BEC的报名考试工作，在考试时有专人陪同，并热情的为考生服务。在抓好教学质量的同时做好学生的安全教育，确保学生在校学习的安全。双休日加强值班人员，在课间进行巡逻检查，受到了家长的欢迎和认可。

4、积极开拓市场，不断开发新的培训项目。

会计类培训是我们在今年开发的新项目，培训部同志积极开动脑筋，广泛宣传，各方奔走，组成了一支教学经验精湛的师资队伍，保证了教学质量和考试合格率。一年来，举办了多期会计继续教育、上岗证、资格证书等培训班，知名度得到了一定的提高。目前，会计类培训人员不断增加，为我们今后培训市场的开发打下了良好的基础。

年，我们将在上级领导的指导下，继续不断地拓展办学路子，在原有的基础上狠抓教育质量，把剑少、会计类培训做好、做精、做成品牌，以提高我中心在宁波市区诚信办学、服务社会的办学信誉。

第二篇：沈阳建筑职业技术培训中心

辽宁建筑职业技术培训中心

培训告知书

1、培训班名称：造价员技能培训班

2、培训时间：2013.4.15----2013.4.25

3、颁发证书类型及适用范围：按造价员资格报名，经管理部门考评合格后，颁发造价员岗位证书，适用辽宁省范围内，跨省需办理迁移手续。

4、培训收费依据：按沈阳市物价局批准的标准收取

5、教材名称：造价员培训资料

6、培训教师：王建茹等

7、其他：

学员签名:

二零一三年

月

日

注：在学员缴费前，培训中心须向其告知上述内容，教学双方均无异议时方可签字收费。

第三篇：职业技术培训中心20082009学工作总结

职业技术培训中心2008—2009学工作总结

职业技术培训中心在学院的正确领导下，在各部门的大力支持和中心全体人员的共同努力下，紧紧围绕年初的工作思路和目标，不断提高认识，完善内部管理，建立规范的工作程序，较好地完成了全年工作任务，现总结如下：

一、鉴定情况

2008年，我们以方便学生和服务学生为宗旨，坚持工作质量和社会效益并重的原则，逐步完善程序，积极拓展覆盖面，大胆探索新途径，使职业技能鉴定工作得到了长期发展，学生持证率有大幅度提高，整体素质普遍提升，为构建和谐社会做出了积极贡献。全年共鉴定人数1299人，上半年参加鉴定人数682人，获证人数560人，下半年参加鉴定人数617人（成绩未出来），出色地完成了全年的工作任务。

二、遵章守法、严格鉴定

为进一步规范职业技能鉴定秩序，推进职业技能鉴定的持续发展，并针对近年一些地方出现的问题，上级有关部门加强了对鉴定所的管理和检查，有力地促进了我们的工作。过去我们对职业技能鉴定工作看得过于简单，因而忽视对相关政策的学习，对管理业务的学习意识也不强，对技能鉴定工作的特点认识不足。这些问题引起了学校领导的重视，我们根据省、市劳动部门《关于开展全国职业技能鉴定所质量普查工作的通知》精神，对近年的工作进行了认真的总结，在管理方面下了较大的力气。一是加强学习，进一步熟

悉相关法规和技术标准，完善有关规章制度，例如过去没有按要求在办公室张贴职业技能鉴定所管理规章制度，考试试卷保管不全等，我们都进行了整改。二是加强对管理人员的培训，每年组织有关人员参加相应的培训学习，一方面加强管理人员的思想建设，使他们具有良好的职业道德和敬业精神，另一方面加强业务培训，使他们明确职责和岗位工作要求，熟悉工作流程，熟练掌握专业知识和操作技能，保证了技能鉴定的顺利开展。

三、严格执行程序、确保鉴定质量

在考务管理中，我们能按照要求严格执行有关规定，做到考场标示清晰，功能区分明确，器材放置整齐合理；考试期间对考场实行封闭管理，禁止非考试有关人员进入试场，保证了考生有一个良好的考试环境，减少了考试作弊的机会；考试的试题，均由鉴定中心在国家题库抽取；每场考试考评员的安排，都经上级管理部门的审查批准，每个项目的考评组长都由外单位人员担任，负责考评的具体工作，并对考生的成绩进行复核；对规定要求存档的资料，都作了细心的整理，妥善的保管；对每场考试都进行考场记录，考试之后我们都能认真总结,虚心听取上级领导和外单位考评人员的意见，加以改进，使鉴定工作进行得更加规范和科学化，鉴定质量和工作效率有了较大的提高。

首先，按照要求认真填好申报表，把好资格认定关。其次，在考试考评中我们严格遵照鞍山市职业鉴定中心制定的《评分办法》、《考评工作守则》、《考场规则》等。理论考试单人单桌、技能考试随机抽签。

四、质量管理无违规

我们培训中心与上级管理部门一直保持良好的沟通，工作中遇到问题和疑问，能及时向上级请示，较好防止了违规行为的发生;自觉接受上级的质量监督，发现问题,能虚心听取意见，及时整改，注意总结经验，使我们的工作更为规范。2008年市职业技能鉴定中心对全市鉴定所进行了检查评估，在四大检查项目中，我们在质量管理与违规一项做得最好，上级领导对此比较满意。

六、2009年工作思路

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们将牢固树立“结合专业，服务学生，注重质量”的观念。进一步加强对职业资格证书的宣传力度，充分调动学生积极参加职业技能鉴定考试的积极性，加强职业技能鉴定基础工作的研究，逐步推行网上报名和网络考试，不断提高工作效率，有计划、有组织地开展职业技能鉴定工作，同时，结合高校所设专业，增加新工种，来年准备增加多媒体作品制作员，老年护理等专业。努力推动职业技能鉴定再上新台阶。努力形成职业培训与技能鉴定、学生就业紧密结合的新格局。

总之，在新的一年里，我们将不断提高认识，集思广益，坚持与时俱进，完善内部管理，建立良好的鉴定工作程序，努力拓展职业技能鉴定工作的新局面，为职业技能鉴定工作做出新的贡献。

职业技术培训中心

2008年12月25日

第四篇：职业技术学院学生学期总结

职业技术学院学生学期总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的职业技术学院学生学期总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我叫xx，是xx职业学院的应届毕业生。三年的职高生活，从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培养。纵观我三年高职生活，我的.学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。以下是我对职高的自我鉴定。

我自认为无愧于职高三年，在刚进入学校时，因为即将要成为职高生而苦恼。然而我选择了坦然面对，因为我深信，只要经过自己努力，不管学什么都会有成就。所以我坚信，职高生的前途也会有发光发亮一天。在这三年的学习当中，使我懂得了很多，那时稚嫩的我，经过学习当中遇到的挫折和坎坷，以至有了现在成熟稳重的我。更让我明白了一个道理，路是自己走出来的，只有通过自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，才能体会到当中的酸甜苦辣。

自我入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

生活方面，自从来到xx学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的学好知识，学会做人。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了长沙环境保护职业技术学院第九期入党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党员。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，工作在学生会的日子里，我学到了从事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

三年里，我在各方面都取得了不错的成绩，我拥有年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识，在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。有的付出，就一定能得到百分之一的回报，相信自己一定会演绎出精彩的一幕!握着拳头，对自己说加油，加油，再加油!

第五篇：培训中心讨论总结

【教育部全国高校教师网络培训中心】世界经济概论班级讨论总结 讨论的议题：

1、请分析后危机时代国际资本流动、跨国公司的特征和趋势的变化及对世界格局变化的影响。

2、试析美国次贷危机引起全球经济危机的机制。

3、分析国际经济一体化对经济全球化的作用。

4、你在教学中认为本课程最需要进行的改革有哪些?

2012年6月16日上午，教育部全国高校教师网络培训中心世界经济概论班级的6名同学通过集体座谈的形式，共同回顾两天的学习经历，分享本次网络培训的收获，并主要针对主讲人周申教授提出的相关讨论的议题进行了热烈的讨论，以下是本班老师讨论的简要总结。

议题一：请分析后危机时代国际资本流动、跨国公司的特征和趋势的变化及对世界格局变化的影响。

国际金融在使全球对外直接投资额急剧下滑的同时，也改变了投资分布情况，2008年流入发达国家的FDI有所下降，但是流入发展中国家和转型经济体的FDI却继续保持增长。另外，由于受此次国际金融危机的直接影响，2007—2009年全球跨国并购交易额进一步下跌。2008年流入发展中国家的FDI增长。从地区分布来看，2008-年流入非洲以及拉美和加勒比海地区的FDI 显著增长，保持了近几年的上升势头。然而，在2008年下半年以及进入2009 年之后，这些国家还是没有躲过全球经济衰退的冲击，流入这些地区的FDI也受到了影响。2008年流入南亚、东亚和东南亚的FDI上升，但是进入2009年后大幅下滑。

后危机时代，就中国来说，FDI的流动趋势发生了改变，有输入国变为输出国，加快了对外投资的步伐，尽量实现，外汇储备货币的多元化，以降低美国对中国的影响。对美国来说，例如制造业从别国转移到本土。国际上资本流动也很紧张，许多国家资本回流。

发达国家仍为投资主体。国际金融危机的发生严重影响了世界经济的健康发展。其中，发达国家由于利润下滑以及国外子公司重新把资金转移至跨国公司总部，导致利润再投资大幅减少，利润再投资的缩减进而使发达国家2008年的对外直接投资下降了也均出自发达国家集团。后危机时代，发达国家为优化产业结构、实现产业升级，必然会将相对落后的制造业向海外转移，产业的转移进而推动了发达国家对外直接投资的不断增加。所以，国际金融危机后期，发达国家作为对外投资主体这一事实并不会发生根本的改变。

后危机时代，中国等金砖国家在世界格局中的地位不断上升，欧洲债务危机使他们的国际地位有所下降，美国的大国地位仍然不可撼动。

议题二：试析美国次贷危机引起全球经济危机的机制。

引起美国次级抵押贷款市场风暴的直接原因是美国的利率上升和住房市场持续降温。次级抵押贷款是指一些贷款机构向信用程度较差和收入不高的借款人提供的贷款。利息上升，导致还款压力增大，很多本来信用不好的用户感觉还款压力大，出现违约的可能，对银行贷款的收回造成影响的危机。美国的次贷危机通俗的理解，由于次贷美国各大银行和投资机构一个接一个地破产，这还只是第一步，接下来将可能面临实体企业破产，致使失业人员增加，社会总需求降低，经济萧条，有一国或地区不断蔓延为全球经济危机。

次贷危机引起全球经济危机的传导机制：次贷危机→金融危机发展→区域经济危机→全球经济危机。

议题三：分析国际经济一体化对经济全球化的作用。本班观点和结论如下：

1、经济的全球化促进区域经济一体化，区域经济一体化和经济全球化的发展过程是相互融通的，区域经济一体化和经济全球化的实践过程是相互促进的。

2、区域经济一体化是世界经济走向全球一体化的步骤、途径和必要阶段。

3、区域经济一体化范围不断扩大并逐步走向联合，必将推动世界经济全球化的发展。

4、区域经济一体化具有背离经济全球化趋势的效应。在区域经济一体化和经济全球化的过程中，主权国家扮演者不同角色，发展动力不同，区域经济一体化主要是由国家推动，经济全球化由市场推动。

5、在承认国际经济一体化对经济全球化存在负面影响的前提下，更多看到它对经济全球化的积极促进意义。国际经济一体化与经济全球化将长期并存、相互促进、又相互矛盾。

议题四：你在教学中认为本课程最需要进行的改革有哪些? 在大学教学活动中，教师活动多，学生活动少，课堂教学基本上以教师讲述为主，课堂气氛不活跃，讨论和实践环节的学习较少，以教师单方面的灌输作为教学的全部，学生的学习兴趣和积极性没有被充分调动起来。在教学手段日渐丰富、教学要求不断提高、教学难度不断增加的今天，要想全面提高教学质量和效率，提高教学的趣味性，激发学生学习的主动性，真正实现教学相长，进行教学改革，势在必行。我们班老师认为本课程最需要进行的改革有：

1、应适当提高学生的参与意识，增加课堂讨论，注重实践教学环节，例如，组织学生参观调研、组织听专家报告、注重暑期社会实践等。

2、课堂讲授与撰写论文相结合。

3、教学内容特别是案例要紧跟时代步伐，增加学生兴趣。

最后，感谢组织方和主讲团队，希望我们的交流和提高会继续下去！

教育部全国高校教师网络培训中心 班长 李金霞