第一篇：初三英语复习资料
体验式英语教育先锋美联英语标题： 初三英语复习资料的选择及方法
关键词： 初三英语复习资料
导读： 许多的初中生朋友经常会抱怨初三英语复习资料的选择实在是太难了，总是不知道该如何找到适合自己的复习资料和方法，其实完全不必着急，下文就有一些初三英语复习资料的主要方法。
初三英语复习资料的选择及方法的目的就是为了提高广大莘莘学子的学习成绩，从而让他们实现了自我的人生价值。那么在接下来的文章当中，也会为大家做出一些相关的介绍，说不定可以真的成为大家在日后发展的动力。
为了提高学生的应试能力，在中考中取得好成绩，除了提高平时的教学质量外，搞好初中毕业班总复习也是关键因素之一。当前中学英语教学水平在不断提高，这就对毕业班教师提出了更高的要求。通过多年初三毕业班的英语教学，我体会到要提高复习效果，取得好成绩，主要要抓住以下几点：
如果你基础不太好，最好从现在开始每天复习初三英语复习资料、背诵《英语中考考试说明》上的单词及词组。特别是《初中英语总复习》第37-39页上的49个重要词组、句型一定要熟之又熟。这些是基础。另外要通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。
如果大家还是不知道到底初三英语复习资料的选择及方法是什么的话，那么就更加应该看看上面的文章了，说不定在文章的内容当中还可以感受到一些独特的灵感，同时小编也在这里祝福大家可以拥有一个更好的未来发展。
第二篇：初三物理复习资料
最新改版人教版九年级物理知识点汇总 第十三章 热和能 第一节 分子热运动
1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
① 当分子间距离等于r0（r0=10-10 m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；
② 当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③ 当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④ 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了 第二节 内能
1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递： 定义：热传递是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）
热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意：在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；
在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；
因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高温度 热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。第三节 比热容
1、比热容： 定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。
比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103 J。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。
比较比热容的方法：①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。
②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。
2.、热量的计算公式： Q吸＝cm（t－t0）Q—热量—焦耳（J）；c—比热容—焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）；m—质量—（kg）；t—末温—摄氏度（℃）；t0—初温—摄氏度（℃）
审题时注意“升高（降低）到10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t），后面的“10℃”是温度的变化量（△t）。
由公式Q＝cm△t可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的。第十四章：内能的利用 第一节：内能的利用
内能的利用方式 利用内能来加热：实质是热传递。利用内能来做功：实质是内能转化为机械能。
第二节:热机
定义：热机是利用内能来做功，把内能转化为机械能的机器。热机的种类：蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）、汽轮机、喷气发动机等
2、内燃机：内燃机活塞在汽缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。
四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。、汽油机和柴油机的比较：
①汽油机的气缸顶部是火花塞； 柴油机的气缸顶部是喷油嘴。
②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物； 柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式； 柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。④柴油机比汽油及效率高，比较经济，但笨重。⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动。
4、热值 燃料燃烧，使燃料的化学能转化为内能。定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。用符号q表示。单位：固体燃料的热值的单位是焦耳每千克（J/kg）、气体燃料的热值的单位是焦耳每立方米（J/m3）。热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关。公式：、①Q＝qm m=Q /q q=Q/ m Q——放出的热量——焦耳（J）；q——热值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料质量——千克（kg）公式：、①Q＝qm m=Q/ q q=Q m / Q——放出的热量——焦耳（J）；q——热值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料质量——千克（kg）物理意义：酒精的热值是3.0×107 J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。第三节：热机效率
影响燃料有效利用的因素：一是燃料很难完全燃烧，二是燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一小部分被有效利用。
有效利用燃料的一些方法：把煤磨成粉末状、用空气吹进炉膛（提高燃烧的完全程度）；以较强的气流，将煤粉在炉膛里吹起来燃烧（减少烟气带走的热量）。热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要标志，与热机的功率无关。公式：总有用QQη Q总=Q有用η
Q有用= Q总η 由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的效率于 1。热机能量损失的主要途径：废气内内、散热损失、机器损失。
提高热机效率的途径：① 使燃料充分燃烧，尽量减小各种热量损失；② 机件间保持良好的润滑，减小摩擦。③在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。常见热机的效率：蒸汽机6%～15%、汽油机20%～30%、柴油机30%～45% 内燃机的效率比蒸汽机高，柴油机的效率比汽油机高。
第一节 电荷 摩擦起电
1、电荷：
带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。
2、检验物体带电的方法：
①使用验电器。验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。②利用电荷间的相互作用。③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电： 定义：用摩擦的方法使物体带电。
背景： 宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。
在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。6.25×1018个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
第三篇：2014初三政治复习资料
2014初三政治复习资料(完成)初三复习资料
初一上
☆
1、家的重要性？
答：①家为我们提供物质生活保障；②家是我们情感的归宿；③家是人生的港湾，是我们安全的避风港；④每个家庭各有不同，但每个家：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。
☆2.作为子女为什么要孝敬父母？
答：①父母为我们付出了许许多多；②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；③孝敬父母是做人的本分；④是社会的基本道德要求。⑤孝敬父母也是法律规定的义务。
☆3.子女应该如何孝敬父母？
答：在少年时期，孝敬父母主要表现在，①对父母的体谅、关心；②尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；③让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。④我们长大成人时，就要承担赡养父母的义务。
☆4.父母与子女之间“爱的冲突”有什么危害？
答：①父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的；②但这种“爱的冲突”会使父母忧心，③使自己烦恼，④使家庭气氛紧张。⑤影响父母的工作与自己的学习生活。
☆5.如何化解父母与子女之间“爱的冲突”？（下面括号中的可不背）
答：①化解“爱的冲突”要做到双方的理解和是沟通。②停止对父母的抱怨、责怪，从自己做起。③时时记住父母的良苦用心，不发脾气，不闹对立；④经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；⑤遇事多和父母商量，听取他们的意见，重要的事不自作主张；⑥对父母做出的承诺要说到做到，建立信用；⑦做了错事主动检讨，不逃避责任；⑧体谅父母的难处和心情；（⑨学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。）
初一下
1、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？
答：①未成年人的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力。②家庭、学校、社会都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。③未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。④保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。
☆
2、为什么必须增强自我保护意识？
答：①在日常生活中，我们可能会遇到各种意外和侵害。②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。③由于未成年人阅历不够丰富,心理不够成熟、体质不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害；因此，我们要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护的意识和能力。
☆
3、青少年如何避免走上违法犯罪道路？
答：①一个人走上违法犯罪道路往往有一个演变的过程。刚开始是染上坏思想、坏习气，有了不良行为不加以改正，任其发展，便会做一些违法的事情，若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。②自觉学法、懂法、守法，提高法律意识；③知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。④防患于未然，自觉纠正不良行为。
☆
4、刑事责任的年龄规定 答：①不满十四周岁的人犯罪，不负刑事责任。②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤、抢劫等罪的，应负刑事责任。③已满十
六周岁的人犯罪，应负刑事责任；（④已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应从轻或者减轻处罚；）
本题答题规范：
答：（1）□□（不）用 承担刑事责任。因为：①我国刑法规定：„„。②由于□□犯案时年仅(满)_____岁，犯的是_______罪，因此按照法律规定（不）应 负刑事责任。
☆
5、遇到不法侵害时，应该怎么办？
答：当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付；例如，机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案。
☆
6、不良诱惑的危害？
答：①影响学习；②扭曲人际关系；③危害身心健康；④破坏家庭幸福；⑤诱发犯罪，危害社会治安。因此，必须自觉抵制不良诱惑。
☆
7、抵制不良诱惑的方法？
答：①避开诱因法；②培养良好的兴趣爱好法；③专时专用法；④联想后果法；⑤请人监督法。☆当发现别人遇到危险时：
答：①要量力而行，不要贸然去救人；②应大声呼救，或寻找巧妙的方法；③④⑤
8、为什么要对犯罪给予刑事制裁？
答：①因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。②可以及时制止他们继续犯罪，有利于维护人民利益和社会的稳定。③可对其他不法分子起到震摄作用，防止犯罪行为的发生。
☆9为什么必须同违法犯罪做斗争？P85
答：①有利于打击犯罪，弘扬正气，减少坏人坏事；②有利于维护公平正义；③有利于维护人民的根本利益；④有利于构建和谐社会；⑤这也是公民应尽的义务；
10、不良行为：（首次出现的错误行为一般属不良行为，旷课、夜不归宿除外）
答：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所
11、“严重不良行为”（多次的、传播给他人的属于严重不良行为，除吸毒外）
答：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。
12.在家庭生活中应如何防火？
答：在家里不能随便玩火。用炉火或煤气灶要按操作规程使用。一旦发现火情要及时关闭电源、煤气总开关，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。如附近有电话，应迅速拨打“119”火警电话报警。
13、遇绑架应怎么做？
答：①冷静。万一被绑架，要弄清自己在什么地方，对方要达到什么目的；②自卫。告诉对方自己是未成年人，受法律保护，以法律震慑对方；③逃脱。伺机逃跑或设法写信、打电话求救。14如何预防精神污染，避免受毒害？
答：社会上一些不健康的报刊、图书、影视、网吧，都会腐蚀青少年。要经常跟家长和老师讨论什么是健康的，什么是有害的，提高自己的鉴别能力，自觉抵制不健康的东西，拒绝不良诱惑。
15、如何识别骗子的骗术，避免受骗上当？
答：社会上还存在不少欺骗、拐卖、残害少年儿童的不法分子，我们一定要提高警惕，不受陌生人摆布，遭遇违法犯罪行为的侵害时，首先尽量使自己免受伤害，同时尽快设法报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安机关破案。
初二上
1.诚实的内涵、意义是什么？
①诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。②诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是良好品格的基础。只有诚实守信,才能赢得他人的尊重,才能取得坚实的人生业绩,才能促进社会的文明进步.2.青少年如何从小做一个诚实的人？
①思想上，我们要牢记诚信是做人的基本原则，让我们的内心沐浴美好道德的阳光。
②行动上，我们要学会做一个诚实的人，对自己诚实，对他人诚恳实在；拒谎言，重承诺；诚实地学习、生活，以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。
3.为什么社会生活需要理解与宽容？
和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。
社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。同时，宽容也是良好修养和高贵气质的体现。
4.怎样才能做到理解与宽容？
尊重是理解的前提。善意使理解成为可能。达到理解需要积极的沟通。
培养宽容精神，并不意味着放弃自己的独立思考和主张；需要正确认识自己；需要不断求知；要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
初二下
长辈，体谅父母，帮父母做家务；在学校努力学习、遵守校纪校规，做个好学生；在社会遵纪守法，爱护公物、③或巧妙周旋，趁机逃脱；④总之，面对不法侵害，要运用智慧，采用灵活的方法，既要注意保护自己，免受伤害，又要敢于和善于斗争。
3、分析评价XX行为。
答：①我国法律规定：公民享有„„权。②材料中 xx的„„行为，侵犯了XX „„权利，是违法行为，应承担法律责任。
4.保护公民肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权的法律依据是什么？
肖像权。我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。
名誉权。我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。荣誉权。我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。姓名权。我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
隐私权。我国法律保护公民的隐私权：未成年人的隐私权受《未成年人保护法》等法律特殊保护。
5.我们的名誉权、肖像权、姓名权、隐私权受到侵害时的维权方法有哪些？
答：可以视受伤害程度，要求对方停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律
责任。
①珍惜学习机会，②自觉接受九年义务教育，不中途辍学；③自觉遵守法律和学校纪律，6
；⑤依法求偿权；⑥维护尊严权；
7答：①要具有消费者权利意识。②避免在消费时自己的人身、财产安全受到侵害。购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期；不购买假冒伪劣商品。③要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。购买或接受服务时，要索取、保留发票或其他有效票据。
8实际利益；⑤负责能促进个人和社会的幸福，能建设一个更美好的社会；⑥不负责任使社会和他人遭受损失；⑦不负责任使个人利益遭受损失。⑧不负责任使个人名誉遭受损失。
析事物的因果关系，养成先思考、后行动的习惯。③对自己造成的不良后果，要勇于承担责任，并接受教训，避免重蹈覆辙。④从身边的小事做起；在家孝敬父母长辈，体谅父母，帮父母做家务；在学校努力学习、遵守校纪
答：①树立防范和自我保护意识；②自觉遵守纪律；③学法、懂法、守法，不做违法的事；如：不打架斗殴、不开危险的玩笑、不抽烟、不吸毒、遵守交通规则等„„
11、调查方式：①实地考察；②参观走访；③座谈；④咨询有关人员
初三内容：问答题：
☆
1、收集资料的渠道：①查找报刊杂志；②上网查找；③电话专访。④实地考察。
☆
2、公民行使监督权的途径有：①信访、②通过电话、邮件向有关部门反映；③向人大代表反映；④通过媒体舆论监督；
☆
3、公民行使监督权必须：①合法、有序；②出于公心、实事求是；③理智行事，不可妨碍公务。
☆
4、科学发展观的内涵：第一要义是推动经济社会发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
☆
5、科学发展道路：是一条投入少，产出多，科技含量高，资源消耗低，环境污染小，人力资源得到充分发挥的新型发展道路。（这是唯一正确可行的选择）
☆
6、为什么国家十分重视科学技术的发展？
答：①近年来，我国的科技事业取得了很大的发展，但总体上看，同发达国家仍有很大的差距。②现代科技已成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。
☆
7、面对我国科技和教育的现状应该怎么做？
答：①实施科教兴国战略；②实施人才强国战略；③全面落实“科技是第一生产力”的思想；坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。④落实科技创新和教育创新。
☆
8、为什么国家十分重视创新？
答：实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济社会发展的需要；才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。
☆
9、青少年应该如何培养自己的创新能力？
答：①我会努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；②积极参加劳动，培养劳动的习惯；③积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，敢于质疑、敢为人先；④培养创新的兴趣和好奇心，提高创新思维能力。
☆
10、可持续发展的内涵是：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。其核心思想是：经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境。它特别关注各种经济活动的生态合理性。
☆
11、生态文明的内涵：是一种发展理念，也是一种文明形态。生态文明突出生态的重要，强调用文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。
☆
12、为什么必须坚持生态文明建设（可持续发展新理念）？
答：①是构建和谐社会、实现持续发展的需要； ② 这关系人民的福祉、关乎民族的未来； ③是建设一个更加美丽的中国的需要； ④ 将给自然留下更多的修复空间,给农业留下更多良田,给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。⑤符合“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。
☆
13、建设生态文明（实施可持续发展新理念），政府应该怎么做？
答：①坚持可持续发展新理念；②坚持生态文明建设； ③坚持节约资源和保护环境的基本国策；④坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；⑤坚持科学发展观。
☆
14、建设生态文明，中学生应该怎么做？
答：①认真学习有关的政策、法规，培养环保意识和习惯；②积极宣传可持续发展新理念、生态文明建设的重要性； ③从身边的小事做起，如：„„等。
☆
15、中华民族近代以来最伟大的梦想是：实现中华民族伟大复兴；
☆
16、努力实现中国梦的意义？
答：①中华民族近代以来最伟大的梦想是：实现中华民族伟大复兴；②这个梦想就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；③这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。
☆
17、如何实现民族的伟大复兴？
答：①坚持共产党的领导；②坚持走中国特色社会主义道路；③贯彻科教兴国和人才强国战略；④坚持科技创新和教育创新；⑤贯彻可持续发展新理念；⑥坚持生态文明建设；⑦走科学发展道路；⑧坚持和弘扬民族精神。☆
18、为什么必须继承和弘扬民族文化？
答：①文化是民族的血脉；②中华民族的复兴需要中华文化的复兴来引领和提升；③中华文化源远流长；④中华文化在世界文明中占有独特的位置，对世界文明作出了重要贡献。⑤文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。
19、列举一些你所知道的，应该继承的传统文化？
答：①天下兴亡、匹夫有责②己所不欲，勿施于人；③勤俭朴素、尊师敬贤、见义勇为。☆20、列举一些闽南传统文化？
答：①中秋博饼；②漆线雕；③闽南歌仔戏；④车鼓弄
21、说说我们可以通过哪些方式提高自己的民族文化素养？
答：课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗„„
☆
22、民族文化如何传承与创新？
答：①全面认识祖国传统文化，取其精华，弃其糟粕，既传承传统文化，又体现时代性；②建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；③建设社会主义核心价值体系；④加强与世界不同文明的交流，吸收各国优秀文明成果；⑤让一切文化创造源泉充分涌流。
第四篇：初三历史复习资料
初三历史复习资料（近代史部分）
世界古代史部分参看先锋69——75页或教材1——54页
一、资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：
时间;14——16世纪，最先开始于意大利。因为意大利最先出现资本主义萌芽。核心：人文主义。
性质：资产阶级反封建的思想解放运动。
主要代表人物及其主要成就、影响参看中考先锋76页，或九年级上册58——59页 相关补充：真正意义上的“人”的出现指“文艺复兴”，恩格斯称文艺复兴时代是“巨人时代”，可举出主要的代表人物及其主要成就加以说明。可参看月考试题的材料分析题。
2、新航路的开辟（中考先锋76页，九上60——62页）
根本原因：商品经济的发展及其资本主义萌芽的出现，其它方面的原因可参看笔记。过程：四位航海家的路线可参看书本62页的地图。还可参看笔记与中考先锋（76页）影响：加强了世界的联系，世界开始形成一个整体；欧洲的经济重心由地中海开始向大西洋转移。为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路。客观上有利于资本主义的发展。
相关补充：“真正意义上的世界”的形成指的是“新航路的开辟”
文艺复兴与新航路的开辟的根本原因都是资本主义生产关系的萌芽；其共同影响是有利于资本主义的发展，为欧洲资本主义社会的产生奠定了基础。相关题目可参看中考先锋79页。
二、资产阶级革命（4次）
1、早期资产阶级革命（17——18世纪）：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命。此三次革命的基本知识点参看中考先锋77页。或书本67页——81页。
英国开始的标志是1640年新议会的召开。美国开始的标志是来克星顿的枪声；法国资产阶级革命的标志是1789年巴黎人民攻占巴士底狱。三次革命的异同参看中锋78页的第5点。三次革命最彻底的是法国大革命。人民群众起了最大作用的也是法国资产阶级革命。2、19世纪60年代的资产阶级革命指美国南北战争（美国内战）中锋87页或九上111——114页。这次战争是美国的第二次资产阶级革命。第一次指北美独立战争。相关题目参看中锋88——89页及考试试卷。
3、与几次革命相关的主要文献
（1）英国资产阶级革命后于1689年颁布了《权利法案》：目的：为了限制国王的权利。主要内容：不经议会的批准，国王不能征税；国王不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。作用：使英国确立了资产阶级君主立宪制。（2）美国独立战争时期1776年颁布的《独立宣言》。其主要内容是：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，与大不列颠的一切政治联系也应从此完全废止。同时也宣称一切人生而平等。意义：标志着美国的诞生。对独立战争起了巨大的鼓舞和指导作用。马克思称《独立宣言》为第一个人权宣言。（3）美国独立战争后制定的1787年宪法。其内容是确立美国式一个联邦制国家，实行总统制。并确立了三权分立原则（即立法权、行政权、司法权）；作用：使美国确立了资产阶级民主共和联邦制。但也带有明显的种族歧视。（4）法国大革命时期1789年颁布的《人权宣言》。内容：宣称人生来是自由、平等的。法律是公共意志的表现，私有财产神圣不可侵犯。评价：进步性是要求摧毁封建君主专制和等级制是进步的。但又具有明显的阶级局限性，维护资产阶级的利益。（5）《拿破仑法典》：为了维护资产阶级的利益，为欧洲以后的立法提供了参范。拿破仑认为这部法典永垂不朽。
（6）美国南北战争时期1862年林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》。内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
作用：调动了黑人参军参战的革命积极性，北方军队因此获得了雄厚的兵源，成为了南北战争的转折点。这次战争期间还颁布了《宅地法》，调动了北方人民参战的积极性。小结：上述文件都是维护了资产阶级的利益。前几部文献都反映了当时世界发展的趋势：资本主义制度取代封建制度已成为当时的发展趋势。
4、几位人物
（1）克伦威尔：英国资产阶级革命的领导人。资产阶级与新贵族的代表。
（2）华盛顿：主要贡献：领导美国独立战争取得了胜利；并使美国走上了资本主义道路，是美国的第一任总统。
（3）林肯：主要贡献：领导美国南北战争，为解放黑人奴隶与维护美国的统一做出了巨大贡献。
（4）拿破仑：建立了法兰西第一帝国；多次组织反法同盟；颁布了《法典》
小结：上述人物都代表了资产阶级的利益，都为了维护资产阶级的利益。
三、资产阶级改革（18世纪60年代）
1、俄国废除农奴制改革（1861年）：领导者：亚历山大二世。根本目的是为了维护地主阶级的利益。其它相关知识点见中锋87页或书本117——118页。
2、日本明治维新（1868年）：向西方学习。知识点见中锋87页。总结：相同点：性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；影响相同：都使本国走上了资本主义道路，但都保留了大量封建残余。走上资本主义道路的途径相同：都是通过改革。都有利于资本主义的发展。相关题目见中锋88——89页
四、两次工业革命（中锋80——81页）
1、第一次工业革命：它是一次温和的但威力并不因此而减弱的革命。时间：18世纪60年代——19世纪上半期；开始国家：英国。开始的标志：珍妮纺纱机的出现
标志：瓦特改良蒸汽机，人类进入“蒸汽时代”。主要发明：史蒂芬孙的火车机车、美国富尔敦的轮船（汽船），促进了新能源煤的开采。蒸汽是动力能源。相关知识点参看先锋80页或教材88——90页。
2、第二次工业革命：19世纪70年代——19世纪末20世纪初。主要国家：美国与德国 标志：电力的广泛应用，标志着人类进入电气时代。主要发明：卡尔。本茨发明的内燃机、汽车与莱特兄弟的飞机。促进了新能源石油的开采。影响及两次工业革命的异同参看中锋80——81页。相关作业参看81——83页
注意：第一次工业革命使资本主义制度进一步得以巩固；第二次工业革命使主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段。产生了垄断组织。对中国的影响：第一次使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
两次工业革命影响给我们的启示：科学技术是第一生产力。它是一把双刃剑，一方面能推动社会的发展，而对科学技术的不当使用也可能给人类带来灾难。
四、第一次世界大战
一战前形成了两大军事侵略集团：三国同盟与三国协约。形势图见教材132页。三国同盟的核心是德国。三国协约的核心是英国。英德矛盾是一战前的主要矛盾。时间：1914——1918年；作战双方：同盟国与协约国；主要战役：凡尔登绞肉机。结果：同盟国战败。启迪：珍爱和平，反对战争。
原因、性质、影响参看中锋90页或教材131——134页。
五、国际工人运动与马克思主义的诞生 基本内容参看中锋85页。注意：英国的宪章运动是早期规模最大的工人运动。马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表
无产阶级的第一次伟大尝试是“巴黎公社”的建立。
六、近代科学和思想的力量（中锋90——91页）
1、三位启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
伏尔泰反对封建专制制度，但不主张推翻封建制度，认为应由开明的君主执政。宣扬了自由、平等的观点，起了思想启蒙作用。
孟德斯鸠：提出了立法权、行政权、司法权三权分立的原则；卢梭提出了“主权在民”与“社会契约”的观点。
2、主要科学家及其成就：牛顿：万有引力定律，力学三定律；达尔文的《物种起源》，进化论观点。爱因斯坦的相对论。具体参看中锋90——91页或教材138——140页
3、近代文学与艺术。主要艺术家及其主要成就。德国贝多芬《英雄交响曲》，列夫。托尔斯泰被列宁誉为“俄国革命的镜子”,其代表作有《战争与和平》、《安娜。卡列尼娜》、《复活》。著名画家有荷兰的梵高，其代表作是《向日葵》。具体参看中锋91页或教材143——145页。强调：
1、日本古代与近代历史上的两次改革即大化改新与明治维新是重点。大化改新以中国隋唐为学习对象，明治维新是以欧美资本主义国家为学习对象。
大化改新改变了日本土地所有制，把土地私有制变为土地国有制；明治维新把土地国有制变为了土地私有制。大化改新的领导者是孝德天皇；明治维新的领导者是明治天皇。大化改新标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会；明治维新使日本由封建社会过渡到资本主义社会。
大化改新的主要内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上：吧贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
明治维新的主要内容：政治方面：废藩置县，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化。
两次改革的启示：我们要善于向先进学习，改革才能推动社会的进步与发展。我们要有改革创新的精神。
2、美国的两次战争即独立战争与南北战争.相关知识点见中锋77页与87页。
注意：美国独立战争具有双重性：既是民族解放战争又是资产阶级民主革命。南北战争是资产阶级革命（第二次）
3、两次工业革命（复习好先锋80——83页）
4、上述列举的几个文件。
第五篇：初三语文复习资料
初三复习（11、1）
一、诗歌默写
1、《望江南》一词中借景抒情表达思妇盼归心切，从满怀希望到极度失望的句子是。
2、《武陵春》词中通过借景抒发词人落寞惆怅心情的句子是，；通过日常生活细节刻画词人哀愁至深的句子是。表明词人愁之原因的句子是，；直接抒发女词人痛苦难抑心情的句子是。该词通过新奇的比喻形象表现了女词人愁之深愁之重无可化解的句子是。
3、《渔家傲》词中表现边地荒凉的句子是。抒发征夫戍
难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是。直接抒写征人忧国思乡的情感句子是。
4、《江城子〃密州出猎》词中抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：，抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：。词中抒发主人公杀敌为国，建功立业的豪情壮志的诗句：。
5、〈〈破阵子〉〉词中写作者梦回疆场的诗句是：。
词中具体描述军营生活的是。从视觉、听觉两方面描写激烈战斗场面的是。抒发词人一生的事业与抱负，并发无尽感叹的句子是。
二、名著导读
1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。
2、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。
3、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。
4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。
5、《水浒》主要人物有及时雨____________，行者______________，花和尚___________。
三、阅读理解
学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水．初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到
指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马
旁边拿起笔来一下于就写一万字．读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这
两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应
手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的的。
想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错
别字。错别字怎么来的呢7．不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别
人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好还是开头就不要错，错了经
别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”
搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
1．这篇选文的中心论点是什么?
答：
2．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。
选文第①段先针对的现象，提出中心论点；接着
以为例，论证了的观点。
3．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?
答：
4．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。
答：
人总得藐视点什么
陈鲁民
①人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事，否则，看什么都伟大，啥子都敬
畏，处处低眉顺眼，事事谨小慎微，那就会把自已活得唯唯诺诺，可怜巴巴。
②曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，成为“冢中枯骨”，或
为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安藐视苻坚，在他看
来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我辈
或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视那些拍马溜须的谄媚之徒，不管他们再有
权势，也决不与他们为伍。
③列宁藐视帝国主义，嘲笑他们是“泥足巨人”；毛泽东藐视“一切反动派”，断言都是
“纸老虎”，原子弹也是“纸老虎”。我们不可能有革命领袖吞吐宇宙傲睨天下的气魄，但仍
然可以藐视那些巧取豪夺的贪官污吏，藐视那些鱼肉乡民的腐败分子，而且非常自信地“看
他起高楼，看他楼塌了。”
④阮籍藐视汉高祖刘邦，说他是“时无英雄，使竖子成名”；李白藐视当朝权贵，让宰
相杨国忠研墨，宦官头高力士脱靴，我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自
傲，但也完全可以特立独行，洁身自好，藐视那些登龙有术的“新贵族”，发不义之财的暴
发户。
⑤南朝山水诗人谢灵运，藐视同行，傲睨诗坛，称“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗”；北宋名士刘少逸恃才傲物，目无余子，有妙联曰；“目空天下士，只让尼山一个人。”我等大可不必像这两位那样狂妄自负，愤世嫉俗，但可于心平气和中藐
视那些炒作出来红得发紫的娱乐明星，藐视那些“用身体写作”热闹异常的美女美男作家。
⑥藐视，除了人，还有物，还有事。那些小恩小惠，蝇头小利，鸡虫得失，别人争得你
死我活，用尽浑身解数，我不妨冷眼旁观，“不以物喜，不以己悲，”如此贪财图利者，我藐
视！还有评奖晋级，提拔升迁，评定职称，排名先后，别人眼中重如泰山，志在必得，不然
就死不瞑目，我则得之淡然，失之泰然，尽可一笑臵之，如此沽名钓誉者，我藐视！
⑦打铁先得本身硬，藐视，也得有点资本才行，要“目空天下士”，自己就得才高八斗，学富五车；要藐视天下英雄如无物，自己就得是那顶天立地的真英雄；要藐视那些蝇营狗苟
之辈，自己就得是冰清玉洁的真君子。而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能会让
自己吃点亏，受点冷落，“进步”比别人慢点，“收益”比别人少点，“名气”比别人小点，但却能使我们抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正，坦坦荡荡。
⑧果真如此，那就会无所畏惧，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要来路不正，沾腥带
污，我就敢藐视你！
1．本文的中心论点是什么？
答：
2．本文第②③④⑤自然段主要运用了哪些论证方法？
答：
3．综观全文，文末的“果真如此”中“如此”指的是什么？ ．．
答：
4．举例谈谈你所藐视的人（或物或事），并简要说说你能够藐视的理由。
答：
城市农夫
①我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人打桩、拉板车、搞装修，但他最容易找到的工作还
是砌墙抹灰。一个半拉子泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅，他过硬的基本功得益于家
里砌牛栏厕所时的自我实践。身高只有1.6米，体重不过l00来斤的他就像一座小型火力发
电机，仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤。他一肩能扛两包水泥，一天能砌100
多平方米的墙，一板车能拉500多块砖。
②舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦，下决心
培养孩子。如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少
见的。舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事，他们一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。他们几乎不花零用钱，在意念
中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学
金，以此默默的帮着父亲。这些，使长年在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比，也使他更下定决
心不让自己的孩子在知识面前失去尊严。
③来到城市，他从一幢高楼到另一幢高楼，白天和工友们在蛛网似的脚手架上出没，宛
如一只蜘蛛，靠巨大的定力将身体附着在网上；夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被，形
如一节横卧在工地上的涵管，然后在梦中展开对故乡的思念……
④近三年，舅舅都没有回家过年。在农村和城市这两块地里，他各有收获：前者收获的是每亩一千多斤的粮食，但付出的是种子、化肥、农药等不低的成本；后者收获的是每月近
千元的现钞，而惟一的成本只是汗水，“利润”可观，但高空作业，难免有风险。显然，舅
舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望。春节留守在城里工地，省下了一笔回乡的路费，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在电视机前，把节目看了一遍又一遍。
当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景，不禁留下了泪水。
⑤站在高空展读大地的容颜，城市越来越高大，而故乡却越来越邈远。潜意识里，舅舅
试图从城市与乡村所形成的夹角中探求自己及家人的命运。他从这个夹角中看到了什么？或
许看到了一座城市的繁华，当然还有一种失衡的感恩。但他没有意识到自己留在每一块砖每一片瓦每一扇窗上的体温。我想告诉你，一块光洁无瑕的美玉，往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨；一座繁华似锦的城市，常常是由一群勤劳朴实的人来建造。一座城市因为有无数双
这样的手、无数颗这样的心、无数个这样的人而倍感温暖。我的舅舅就是这样一名如候鸟般
转徙于城市和农村的普通的农民工。他有时想到自己一个月的收入还不及有些人挥霍掉的一
顿饭钱，内心不免有些酸楚；但想到三个孩子的未来，又不由得宽慰起来。
⑥近日。接到舅舅的电话，说今年又不能回家过年了，他寄回了一年的劳动所得一万元
钱，要我转交给他家里。从银行出来，我感觉手上的一沓钞票特别重，并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来。
⑦如果有一天，在城市的街头有一个满身灰尘。大口嚼着开花馒头的农民工与你擦肩而
过，请你一定要在心里微笑着对他说声：“辛苦了！”（选自《中考语文》）
1．如果把本文标题改为“我的打工仔舅舅”好不好？为什么？
答：
2．请认真阅读第⑤自然段，仔细揣摩画横线的句子中“体温”一词的含义。
答：
3．第⑥自然段写道：“我感觉手上的一沓钞票特别重。并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就
能渗出汗来。”“我”为什么会有这样的感觉呢？“我”会想些什么呢？请你仔细体味，并用
简洁的语言表述出来。
答：
忽略
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴的望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地
把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴的看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜
时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”
接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心的说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们
会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。”
孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会
天天照顾好它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆
中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自已看错了，但事
实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。
随后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次
用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满
分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待
会儿带你去上街，给你买冰淇淋。
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。（《小小说选刊》2008年第5期）
1.文中写孩子“痴痴的看”、“满心欢喜地看”小瓜苗、“满眼的憧憬”，表现了孩子对对的期待。
2.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？
答：
3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？
答：
4.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。
答：
②母亲为什么会有这样的忽略？
答：
四、综合性学习
1.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某
校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题的一次读书活动。请你随我们到下列站点参加
活动。
[留言栏]（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录
一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
_______________________________________________________________________________
[故事会]（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
孔子：________________________________孟子：___________________________________
[辩论台]（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根
据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和
写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读” 弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受
到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当,应把：“ __________”改为“____________”
反方辩词中划横线句的第____________句(只填句子序号)不能证明反方观点.1、学习语文不能速成，要养成好习惯。
2、有些人学习语文急于求成；(学)游泳；学习语文要养成好习惯。
3、强调了要学好语文没有秘诀，就得下工夫。
4、示例一：课外阅读：我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。示例二：写字潦草：因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到很苦恼。
1、人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事。（答标题或第①自然段也可）
2、事实（举例）论证、对比论证、引用论证
3、不仅要有藐视人、物、事的勇气，而且还要有藐视的条件
4、示例：我藐视那些弄虚作假谋取个人利益的人。因为我主张实事求是、不谋私利，尽管没有得到某些利益，但也心安理得。
1不好。理由：文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。这个标题比“我的打工仔舅舅”更贴动。(好。理由：这样一改显得更有亲切感，同时也写出了作者对舅舅的怜悯、理解和同情。2从劳动、付出、汗水、心血等方面作答，如：舅舅这种城市农夫是当前城市和农村建设的主力军，城市的繁华凝聚着他们的心血和汗水。（用其它词句和文中原句作答亦可。如：“一块光洁无瑕的美玉……”）
3想到这一沓钞票是舅舅用心血和汗水换来的，钞票里凝聚了舅舅对子女深沉的爱和希望；看到这一沓钞票仿佛看到了舅舅在工地紧张忙碌，辛勤劳动的情景。因此感到“特别重”，还看一种“潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来”。
1、小苗苗长成大苗苗，长出大西瓜。
2、热爱生命、珍惜生命，对弱小生命的同情和爱心。
3、首尾呼应，升华了主题。（前后照应； 回味全文。）
4、①a.母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。b.母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。（皱了皱眉头摇了摇头笑着责备看了分数，笑）②要点：对孩子缺少平等的眼光、理解和尊重；考虑问题过于功利化。（母亲只关心孩子的成绩，不关心孩子的情感教育和生命教育。）
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