创建学习型家庭,构建和谐社会

第一篇：创建学习型家庭,构建和谐社会

文章标题：创建学习型家庭,构建和谐社会

创建学习型家庭,构建和谐社会

构建社会主义和谐社会，不仅是我们党和国家一切工作的根本出发点和落脚点，也是亿万人民共同的理想和目标。和谐家庭是和谐社会的基础，家庭中的每一个成员，不管是男人还是女人，是大人还是小孩，都是社会主义和谐社会主旋律的演奏者。

一、什么是学习型

家庭

学习型家庭是以提高社会适应能力和提高生活质量为目的的家庭成员共同学习，相互学习，一起成长的家庭模式。

学习型家庭是一种生活方式，家庭的学习弥散在生活的每个细节之中，这种学习不仅来自于书本，更多的来自于生活实践的体验和感悟，实现了学习生活化，生活学习化。

学习型家庭是一种家庭文化，这种文化不仅体现在物质文化，围绕着家庭成员的衣食住行玩，又包括着家庭的制度文化和观念文化，包括家庭的伦理道德和价值取向。由此而影响支配着家庭的生活方式。

学习型家庭的学习方式是“自主”，自己制订目标，自己选择内容，没有一个统一模式，不是你要我学，才学；而是我要学。终身学习的理念是自主学习的驱动力，学习只有起点，没有终点。

二、学习型家庭是构建和谐社会的基石

和谐就是和平协调，体现的是对人际关系的适应、协调、引领和凝聚的能力，这种能力不是与生俱来的，而是在学习中得来的，在学习中提高的，在新的世纪，随着社会关系的复杂化，社会对每一个人在家庭、社会中的相互适应、协调、引领和凝聚的能力要求越来越高，不学习将无法适应千变万化的社会，不学习将无法协调好家庭成员之间的关系，家庭的不和谐将带来社会的不和谐，因此，学习不再只是学校的事，不再只是人生某个阶段的事，而是全体公民的事，是每一个家庭的事，是每个人家庭成员一生都要面对的事。

1、学习是引领21世纪家庭生活的主题

随着我国入世，国家进入了一个新的里程，专家预测，新世纪头10年世界经济发展速度，将超过过去一个世纪，我们常说现今的社会是一个以全球信息化为标志的知识经济时代，知识经济的实质是教育经济，它不是书本经济，也不是学历经济，而是“学力”经济，在知识经济时代，人们面临知识爆炸、信息骤增，那种把人的一生分为学习和工作两个阶段、认为学习是孩子的事的观念已经过时了。有专家指出，一个本科毕业生在校期间所学的知识仅占一生中所需知识的10左右，大部分知识是在走上工作岗位后通过继续学习获得的。而且，由于高科技发展，人类的生活方式将不断发生新的变化。比如虚拟超市，网上购物，为了适应新的生活方式，也得不断学习。另外，高度发展的生产力，使人们有了全面发展的可能。个性的完善、精神的丰富、创造潜力的开发使人享有高品位的生活，这也要通过学习才能达到。所以，“学习”将成为大部分家庭最明智的选择，成为21世纪家庭生活的主题。学习型家庭为家庭成员多元智能的和谐发展，提供了一个广阔的平台。在家庭的每个成员中，不管是年长的还是年幼的，每个人的智能是多元的，而且是无限的，较强的学习能力为较强的社会适应能力提供了条件，让每个人都可以在学习中走向成功，实现自我价值，为家庭和谐提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的社会细胞，构成了和谐社会的坚实基础。

2、学习成果是21世纪家庭财富的主要标志

我们曾经有一个口号，叫做“劳动致富”，在现代科技发达的社会里，“知识致富”、“智慧致富”成为共识，而知识和智慧是在学习中积累的，学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙，学习成为每个人一种回报无限的投资。我们都知道谁最拥有最先进的科学技术，谁就拥有更多的财富。过去有一句话叫做“家有万贯不如身有薄技。”“万贯”可以坐吃山空，“薄技”却可以不断创造新的财富。在知识经济时代，没有永远管用的“技”，这就需要我们不断学习新的知识和技能。未来家庭的幸福，不仅是物质财富的充裕，还有家庭成员心灵的丰富和共同的精神追求所维系的高尚情感。因此未来家庭最为宝贵、最有增值潜力的财富，不是金钱、股票，而是智慧、知识和创新能力。家庭中每个成员都是学习者，家庭是学习的团队，学习带给每个家庭最高的奖赏是“快乐”。通过学习，可以获得精神上的享受，通过学习可以得到身心的愉悦，有了学习，才能生活着并快乐着；有了学习，工作着并快乐着。快乐的生活每一天才是家庭生活的理想目标，更是家庭和谐的重要条件。自主的学习让每个人找到自我，不管是已退休的还是下岗的，学习可以提升每个人的自我意识。学习型家庭的最高境界是让家庭中每个成员在学习中自我完善，自我改变，自我超越，自我实现，让每个人在学习中与时俱进，和谐地发展。

大量的实践已经证明：选择了学习型家庭就是选择了幸福与和谐，选择了学习型家庭就是选择了成功的人生。因为学习是和谐家庭的精神支撑，学习型家庭则是和谐社

会的强大基石

3、学习型家庭将对构建和谐社会作出最大贡献

有人把创建学习型家庭称作21世纪“家庭的革命”，是一点也不为过的。联合国教科文组织《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》中就认为：“终生教育概念的提出可以与哥白尼式的革命相比”，“学习型社会”是联合国教科文组织为未来的文章版权归好范文 wenmi114.com作

者所有!教育发展和学习活动所构思的理想社会图景，“创建学习型家庭”是建立学习型社会的基础。如果我们社会大多数家庭都能建成学习型家庭，那么，我们国家人的整体素质必然会大大提高，我国发展过程中的人口包袱就会转化为人力资源优势，高素质的国民素质为高水平的社会和谐奠定了基础，因此，通过学习促进人的素质提高，是21世纪家庭对构建和谐社会的最大贡献。

三、怎么样创建学习型家庭

世界上没有完美无缺的家庭，也没有十全十美的父母，更没有凝固不变的家庭教育，所以对每个父母来说，都需要不断学习，通过学习达到自我改变，自我完善，与时俱进，与孩子共同成长。那么，我们应该怎样创建学习型家庭呢？

1、探索最适合自己家庭的学习方式

家庭是千差万别的，家庭学习的模式也是多姿多彩的。对不同的家庭而言，其学习方式却会因地制宜而形成自己独特的模式。可以这么说，在千姿百态的学习模式中，没有一种模式是最好的，只有一种是最适合自己的。从学习的途径的维度分析，学习模式可以分解为：文本学习模式，生活实践学习模式，网络学习模式，人际交往学习模式。这些学习模式互有优势互相补充，适应于不同的家庭成员，每个家庭成员可以根据自己的实际选择适合的学习模式，可以以一种模式为主，其他模式为辅，也可以多种学习模式交替使用，选择的学习模式是否合适，以学习的效果来检验。

2、在时间的缝隙中学习

一天24小时，时间对每个人来说是公正的。现代生活的节奏愈来愈快，时间愈来愈紧张。工作这么忙，竞争这么剧烈，还有什么时间学习？没有时间怎么办，最好的办学是在时间的缝隙中学习，譬如说在双休日学习，在节假日学习，在晚餐后学习，在时间的边边角角中学习。如果我们把一天24小时划分为三块：上班工作时间，睡眠时间，可支配的休闲时间。如何提高休闲时间的文化含量，将成为创建学习型家庭的关键所在，工作再忙，时间再少，也可挤一点时间学习。这种学习时间大致可以分为二类：第一类为个人进修学习时间，第二类为全家分享时间，其中包括共同讨论家庭事务时间，全家共同阅读时间，全家相互谈心沟通时间，这三种时间属于家庭成员共同时间，需要家庭中每个成员来共同创造。

当前的家庭生活有两个特点：一是社会竞争愈来愈剧烈，生活节奏越来越快；二是每年每月休闲的时间却越来越多，除了每周双休之外，一年之中还有三个长假。前一个特点给学习带来紧迫性的同时，也给学习带来了时间上的压力，而第二个特点则恰恰为缓解时间上的压力提供了条件，学习可以让我们的休闲时间变得丰富多彩。

学习不仅可以渗透到我们的休闲中，而且可以渗透到我们的工作中、生活中和人际交往中，学习时间的渗透使学习体现出以下几个特点：学习从“阶段性”向“活到老，学到老”的全程性转变；家庭成员从“各管各学”向“共同学习分享交流”转变；学习时间的合理计划方案之一：让一天24小时中的三分之一的三分之一用于看书读报，学习分享交流沟通运动锻炼，提高家庭生活文化含量，那是生活中的一件要事。方案之二：每个双休日，作为父母，不管工作再忙，时间再紧，也要挤出一块时间，作为家庭共同时间，与孩子一起学习，一起活动，家人相聚共同时间的数量多少与品质高低是家庭美好生活的重要标志。

3、读万卷书是学习，行万里路也是学习

家庭学习不同于学校学习。读书是学习，实践也是学习，反思、体验、感悟更是学习。家庭的学习弥散在生活的每一个角落，渗透在家庭的每一个细胞，可以这么说，家庭的空间是有限的，学习的空间是无限的。当你带着孩子走出家门，走向自然，走向社会，走向现代科技的时候，实际上这也是一种学习。如在一家人游玩的时候，实际上就是在领略祖国美丽山水，欣赏城市建设的日新月异；投入大自然的怀胞，感悟社会的多姿多彩，这无疑也是一种学习，这是一种立体的阅读，用双腿去体验的学习和感悟。

4、学习为了自我改变、自我完善、自我发展

学习不是为了装饰门面，学习最终的目的是为了自我改变，自我完善和自我发展。你想改变孩子吗？那么首先要改变父母自己，如果自己不改变，不转变观念，不转变教育行为，最终孩子也无法改变。

学习型家庭的学习成果并非都可以“物化”的，大量的体现在“精神”“人文”的层面：一是家庭每个成员的自我改变，自我完善和自我发展；二是改变了“想当然”的心智模式，以系统思考的方式去寻找家庭可持续发展的决定因素，使每个家庭成员都有可发展的空间；三是建立家庭共同发展的目标和期望，家庭是父母的，也是孩子的，家庭的事务让孩子共同来参与，家庭目标让家庭每个成员来共同努力，让家庭每个人都成为主人；四是父母放下架子，营造家庭共同学习，相互学习的氛围，让家庭成为快乐的健康的港湾；五是建立畅通无阻的对话关系，亲子之间、夫妻之间，学会倾听，学会沟通，学会宽容，学会感恩，架起心灵交流的桥梁；六是家庭每个成员在共同学习中提升生活能力，适应社会能力，其中包括：看书读报的能力，电脑上网能力，口头书面表达能力，沟通分享能力，欣赏赞美孩子的能力，情绪自我调节能力，因势利导发现孩子潜能的能力等。学校的学习成果也许通过文凭、成绩得到体现，但家庭学习的评价指标是什么呢？家庭的人际关系是否和谐，家庭的生活是否幸福、美满，家庭的成员是否健康、快乐，因为只有学习的家庭才是幸福的家庭、快乐的家庭

5、需要一种学习动机与自我激励的境界

学习的动机是创建学习型家庭的源泉。她不仅体现了人对生活的追求，和自我发展、自我完善的一种需求。当一个家庭在物质上达到一定水平时，必然会对学习，对人文关怀会有更多的追求和需要，可以这么说：家庭对物质的需求是有限的，但对精神的需求却是无限的，每个家庭成员对学习的动机不仅体现了对家庭、对社区、对社会的一种责任和义务，也体现了社会发展对每个公民的需求。按照马斯洛人的需求层次理论分析，家庭学习动机也是逐步递进的过程，人在满足了低一层次需求以后，必然会摆脱功利向高一层次的需求发展。

“学习动机自我激励化”具有以下特征：一是终身学习理念正在深入人心；二是学习的功利色彩在逐步淡化，家庭学习动机正从生存需求走向生活质量的提升，和自我发展的需求；三是共同愿望成为家庭学习的重要凝聚力量；四是家庭学习正从被动的“要我学”走向自主的“我要学”；五是学习已成为人们评价一个健康的家庭，美好的生活的重要标尺，学习成为家庭生活质量高低的重要组成部分。

6、家庭的每个成员都是学习者

在家庭学习中存在着以孩子为中心的学习模式（父母充当孩子陪读角色）和以父母为主体的学习模式。只有学习型家庭才是父母与孩子都是学习的主体，只有两代人共同学习，相互学习，才可能跨越代沟，提供沟通交流互动的平台。

学习主体的多元是网络时代、知识经济社会对每个现代人的要求，在高科技发展的今天，父母与孩子处在同一起跑线，父母已失去了“知识权威”的优势，如果不“终身学习”，就难以承担“教育者”的角色，为了适应社会，必须终身学习，学习和工作“合二为一”，将成为每个家长终身面对的“两大主题”。

由此可见，学习主体多元化具有以下几个特征：一是父母角色正从教育者向共同学习者转变；二是家庭学习开始从“以孩子为中心”向“多中心”“多主体”转变；三是亲子关系从“家长制”向“平等民主”转变；四是家庭每个成员不管男女老幼都是学习者，每个家庭都是一个学习团队。

7、学习生活化、生活学习化

生活是多姿多彩的，学习的内容也浩如烟海，为什么？不同的家庭，不同的文化层次，不同的兴趣，对生活有不同追求的目标，处在不同的生命周期，其学习内容的选择会各不一样。

从家庭的功能分析，从家庭经济功能出发，家庭学习内容包括：投资理财到财富创造；从家庭生育功能出发，家庭学习内容包括：营养健康，优生优育；从情感交流功能出发，家庭学习内容包括：沟通分享技巧，心理调适……

从休闲娱乐功能出发，家庭学习应包括：体育、文化、艺术、卫生保健……除此以外，作为家庭建设的需要，还离不开公益道德，环境保护到法律常识的学习……

学习不仅贯穿于每个人生命的全过程，同样地贯穿于家庭生命的每一个周期。在家庭生活过程中，每一事件，每一个问题和矛盾，从发生、发展到结果无不贯穿着学习。可以这么说，在问题发生之前的“提前学习”到遇到问题的求助学习，面对问题的探索学习，挫折以后的后思学习，成功以后的感悟学习，不同阶段其学习的内容和方式也各不一样的。

学习内容选择自主化具有以下特征：一是家庭学习内容开始从书本走向生活，从技能走向人文，从经验走向智慧，从传统走向现代；二是学习范围从“单维”走向“多维”；三是学习重点从以“学”为主转变为以“习”为主，偏重提升社会适应能力；四是学习难点，贵在改变心智模式，在改造主观世界的同时改造客观世界。

8、家庭的空间是有限的，学习的空间是无限的学习空间弥散化是家庭学习的性质所决定的。因为家庭学习大量的是一种无意学习。何谓无意学习？所谓有意学习，是在一种经过周密计划或控制的学习情境中进行的学习活动。而家庭学习、无意学习则是在生活过程中不在严格控制下，甚至个人也未觉察的情况下获得的经验。

家庭学习是一种经历学习，学习渗透于生活的全过程，无处不在，无时不有，它包含于我们各种生活状态，显性与隐性交融，正规学习与非正规学习交替，有宽泛的学习内容，而又不限空间的约束。

作为家庭的空间是有限的，进入网络时代以后，学习空间则是无限的，家庭学习的空间早已突破家庭的四壁，走向无限。其中包括：在社会大课堂中学习，在人际交往中学习，在亲近大自然中学习，在接触现代科技中学习，在生活的每个过程中学习。

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第二篇：创建平安家庭构建和谐社会

创建平安家庭构建和谐社会

各位领导、同志们：

家庭是社会的细胞，妇女是社会的“半边天”。近年来，博兴县妇联坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会、创建“平安家庭”为目标，按照“党政所急、妇女所需、妇联所能”的原则，发挥妇联组织联系妇女、联系家庭的优势，以“平安家庭”创建活动为载体，以“平安家

庭”创建作为参与“平安博兴”建设的切入点，积极争创“美在家庭”示范县，以家庭的平安促进社会的和谐，以家庭的小平安促进社会的大平安。2004年以来，博兴县妇联连续两年被省妇联评为“幸福进家”红旗单位，被市妇儿工委办评为“妇女儿童工作先进集体”。博兴县被市妇儿工委评为“妇女儿童工作先进县”。我们主要的做法是：

一、提高思想认识，形成创建平安家庭强大合力

为积极参与平安博兴建设，博兴县妇联以家庭为切入点，开展了“平安家庭”创建活动。在活动中，我们注意三个方面，一是牢固树立在大局中思考、定位妇女工作的理念，提高服务大局的自觉性。二是牢固树立维护稳定就是维护妇女权益的指导思想，提高参与平安博兴建设的主动性；三是牢固树立没有千万家庭的小平安，就不会有整个社会大平安的意识，提高抓好平安家庭创建的积极性。在全县范围形成由党政领导任组长，妇联组织牵头、有关部门参与的创建工作格局，做到“一个纳入四个同步”，即将平安家庭创建活动纳入平安博兴、平安乡镇建设总体规划，与各级平安建设工作同部署、同落实、同考核、同表彰。

二、强势宣传推动，营造创建平安家庭浓厚氛围

为调动广大妇女参与“平安家庭”创建活动积极性，我县各级妇联围绕提高家庭成员法律、道德素质，强化广大妇女及家庭成员遵纪守法和安全防范意识，通过多渠道、多形式、多层次、多角度进行宣传教育。博兴县妇联在党委、政府正确领导下，积极与各相关部门、乡镇、村搞好配合，充分利用“一体、一试、一街、一集、一车、一队”，加大宣传力度，使“平安家庭”创建活动走进千家万户，为活动顺利开展营造良好的舆论氛围。利用电台、电视台、报纸等新闻媒体，开设创建活动专栏，加大普法宣传教育；组织实施“四五”普法规划，通过普法考试，使群众提高法律道德素质和依法办事、遵纪守法的意识；在主要街道建立了法制宣传和精神文明一条街，使法治和平安意识渗透到广大家庭；通过大集发放明白纸、悬挂标语、组织专家和法律服务人员现场咨询、以案说法等形式，加强全民普法宣传教育，在广大家庭中形成人人学法、自觉守法的氛围；组装创建“平安家庭”宣传车，录制宣传磁带，在全县进行广泛宣传，提高广大人民群众对创安的知情率；充分发挥发挥“巾帼文明队”作用，把创建活动内容编成各种喜闻乐见的文艺节目，进村、进社区巡回演出，调动了各方面参与“平安家庭”创建的积极性和主动性，在全社会形成了创建“平安家庭”的良好氛围。

同时，还加强安全防范知识教育。联合公安、安监、广播、电视、教育等有关部门，充分发挥职能作用，利用各种手段，大力宣传防火、防爆、防盗、防抢、防劫、防交通肇事等方面的安全防范知识，使安全预防方面的知识家喻户晓，人人明白。

三、创新活动形式，确保创建平安家庭取得实效

为使“平安家庭”创建活动深入扎实，我们确立围绕一个目标、搞好三项教育、坚持三个倡导。一个目标，即创建平安、文明、和谐的家庭。三项教育，即教育家庭成员认真学习法律法规，自觉遵纪守法；教育引导家庭成员崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教，拒绝黄、赌、毒，建立科学文明健康的生活方式；教育家庭成员尊老爱幼，勤俭持家。三个倡导，即倡导家庭成员宽容谦让、互相关爱、平等和睦；倡导邻里相识相助、团结友善；倡导以德育人、科学教子。围绕创建工作思路和目标要求，采取示范带动、会议推动、分类指导、评选表彰等措施，推动创建活动开展。广泛开展了“五好文明家庭”、十佳媳妇、好婆婆、好军嫂、好家长、好儿女等评选活动，引导广大家庭成员提高思想道德素质，优化生活环境，提高生活质量，增强平安意识，积极参与平安创建活动，使“美在农家”活动与“平安家庭”创建活动相互促进，共同提高。有的以争创“美在家庭”示范乡镇、村和巾帼文明队为载体，开展了“建文明城市，建幸福家庭”、“万名妇女健身大展示”、“巾帼书画展”、“巾帼演讲会”等一系列群众性精神文明创建活动，进一步弘扬家庭美德、传播科学思想、丰富群众生活。同时，联合县教育局和学校开设思想道德课，开展爱国、爱社会、爱家庭的思想道德教育活动，加强对未成年人的思想道德教育；举办博兴百佳新苗、“双合格”评选，组织幼教知识、我的婚恋观等征文竞赛，增强群众的社会公德意识和责任感，关心、关注孩子健康成长；充分发挥家庭细胞的作用，与组织部联合组织“全天候关爱”联络员座谈会，积极倡导以廉为安、以廉为美、以廉为荣、以廉为乐的家庭助廉的良好社会风尚。多种创建活动的开展，使广大

群众自觉学法守法和依法办事的意识、能力进一步提高，形成了文明向上的家风民风，“平安家庭”创建取得了实实在在的效果。

四、实施致富工程，夯实创建平安家庭物质基础

各级妇联大力实施致富工程，紧紧围绕农业增效、农民增收和农村发展稳定的大局，一手抓维权，一手抓发展，以提高农村妇女科技文化素为重点，积极引导广大农村妇女跳出家庭小

天地，依靠科技择业致富。

在农村，从拓宽“学”的领域，争创“比”的特色出发，以“博星种子杯有奖知识竞赛”为起点，大力实施“巾帼科技致富工程”，开展“科技进万家”、“111富民联带工程”、“庭院经济作文章，家家户户奔小康”、“巾帼奔富路”等一系列活动，推进“三八”龙头项目和“妇”字号示范基地的发展。创建的百亩桑园示范基地成为全国农村妇女“双学双比”成果展上我市唯一入选的参展项目；研发的“绿壳蛋鸡引种与繁育”项目获得市科技进步三等奖，成为为经济发展服务的一项精品工程、亮点工程；创建和发展集试验、生产、培训、示范、辐射为一体的基地、带动当地经济发展的做法，得到了全国和省妇联领导的高度重视和好评。组织广大农村妇女积极参加农业新技术培训10万余人次，使85以上的妇女掌握了1-2门致富实用技术，3523名获得“绿色证书”，2806名获得农民技术员称号。建立妇女科技指导中心和各类专业合作社，为农村妇女脱贫致富提供更直接的服务，2002年开展的“博兴巾帼下江南”活动，为农村妇女参与农业产业化生产、增收致富提供了有效服务，取得了显著成效。

在城镇，深入开展“岗位成才、岗位建功”为主体的“巾帼建功”活动，各级妇联通过宣传发动、典型带动等手段，使“巾帼社区服务工程”创建活动由窗口活动延伸到企业、金融、市场建设等领域。全县涌现出全国“巾帼文明示范岗”1个，省级3个，市级16个，县级77个。各级妇联积极建立巾帼社区服务中心和妇女创业指导中心,培训下岗职工，帮助下岗女职工实现再就业和再创业。广大女职工积极参与双文明建功立业活动。举办各类劳动技能竞赛、岗位练兵和行业比武近200次，参赛人数达到女职工总数的90。

五、强化工作措施，推动社会家庭更加和谐

为不断增强创建活动生机与活力，各级妇联注重整合资源，强化措施，推动创建活动深入开展。各级妇联制定下发了新一轮妇女儿童发展纲要（2001—2010年），2000年顺利通过省市两级对“九五”“两纲”的监测评估。一是积极构建社会化维权格局。协调司法、法院等部门成立妇女法律援助中心、家庭暴力致伤鉴定中心等网络机构，实现了妇女工作维权的社会化。县公安局成立了110家庭暴力报警中心，各镇建立了村庄家庭暴力维权站、家庭矛盾调解小组等维权机构，进一步健全了社会化维权机制，为广大受害人及时得到救助提供了保障，切实维护了广大妇女儿童的合法权益。二是积极开展争创“优秀妇女维权岗”活动。在全县范围内建立了10多个维权岗，为广大妇女儿童提供法律服务，较好地保证了广大妇女儿童的人身和生命财产安全，进一步减少家庭暴力，化解家庭矛盾，实现家庭平安，维护社会和谐稳定。今后，我们将设立妇女儿童法律援助站，进一步维护妇女儿童的合法权益，促进“平安家庭”的创建。三是认真做好信访工作。按照“分级负责，归口管理”的原则，建立健全了信访网络，畅通妇女上访、投诉渠道，妥善解决各种矛盾纠纷，为妇女儿童提供了有效的法律援助。五年来，共处理各类妇女儿童信访案件222件次，处结率达100，提供法律援助案件126起，代写法律文书200多份，解答法律咨询3000余人次，受援妇女儿童达1000多人次。四是关心关注弱势妇女儿童。广泛动员社会各方面力量为实施“春蕾计划”献爱心。2003年在全市率先成立春蕾女童救助基金会，五年来，资助金额达20余万元，资助女童983人次。今年又救助女童110余名，资助金额达10多万元。

与此同时，还积极发动“巾帼文明岗”与5名贫困女童结成帮扶对子；举办“提升女性素质”知识讲座，提升女性综合素质和生活品味；联合县妇幼保健站在全县开展“巾帼文明服务队关爱妇女健康”活动，走向基层，走进农村，进行疾病普查普治，把医疗服务送到门口，维护广大农村妇女的身心健康；召开“凝聚妇女力量，构建和谐博兴”经验交流会，对构建和谐社会的妇女力量进行再动员，促进“和谐博兴”建设。

在今后的工作中，我们进一步总结推广经验，认真贯彻落实这次会议精神，不断提高创建水平，更好地组织动员全县妇女为创建平安家庭、建设平安博兴、构建和谐社会、维护社会稳定做出新贡献。

谢谢大家！

第三篇：创建平安家庭构建和谐社会(经验材料)（范文）

创建平安家庭构建和谐社会(经验材料)

家庭是社会的细胞。XX年8月份以来，我们以“弘扬家庭美德、建设家庭文化、美化生活环境、提高生活质量”为重点，以“平安家庭”创建活动为载体，把创建“平安家庭”创建作为参与“平安沭阳”建设的切入点，充分发挥妇女组织优势，动员妇女积极参与平安家庭创建，提高了家庭成员的思想道德素质和科技文化素质，提升了家庭生活质量和文明程度，以家庭的文明促进社会的稳定，以家庭的平安促进社会的和谐。我们的主要做法是：

一、强化组织领导，形成创建“平安家庭”强大合力。

家庭平安是社会稳定的基础和前提。“平安家庭”是“平安沭阳”建设的重要组成部分，是新形势下社会治安综合治理工作的重要载体，也是动员千家万户参与维护社会稳定、构建和谐社会的有效途径。为此，我们高度重视“平安家庭”创建活动，认真贯彻落实全国“平安家庭”创建活动电视电话会议精神，全县上下层层发动，做到明确思想、统一认识。与此同时，由政法委牵头成立了由妇联、公安、司法、文化、教育等部门组成的沭阳县“平安家庭”创建活动领导小组，下发了《沭阳县“平安家庭”创建活动的实施方案》、《沭阳县“平安家庭”创建活动奖惩标准》，明确了各成员单位在创建活动中的目标任务和具体要求。各级妇联把创建活动 纳入平安沭阳、平安乡镇建设规划，与各级平安建设工作同部署、同落实、同考核。同表彰。

二、强势宣传发动，营造创建“平安家庭”浓厚氛围。

调动广大群众的积极性和主动性，是广泛开展“平安家庭”创建活动的重要保障。我们坚持把宣传教育贯穿于“平安家庭”创建活动的全过程，紧紧围绕提高群众对“平安家庭”创建的知晓率、参与率，加大平安创建宣传力度，采取多种形式抓好宣传教育。一是面向社会广泛宣传。充分运用广播、电视、报纸、互联网等宣传媒体，张贴标语，出版报、墙报等手段，宣传“平安家庭”创建活动的重要意义和作用，号召广大家庭积极参与。二是面向家庭深入宣传。印发《致居民家庭的一封公开信》，举行大型广场咨询活动，发放宣传手册，组织学生参加“平安家庭”知识竞赛，组织机关干部参与“平安家庭”演讲等形式，使“平安家庭”创建活动走进千家万户，家喻户晓，人人皆知。三是建立阵地强化宣传。利用社区活动室、宣传队、演出队等自编自演以创建“平安家庭”为题材的文艺节目，在社区巡回演出，广造声势，形成了浓厚的创建氛围，使广大干部群众对“平安家庭”创建活动知晓率达到100%。

三、创新活动形式，确保创建“平安家庭”取得实效。

围绕创建工作思路和目标要求，我们采取示范带动、会议推动、分类指导、评选表彰等多种措施，积极创新活动载 体，丰富创建活动内容，有效推进了“平安家庭”创建活动深入扎实开展。一抓家庭美德建设，促进“平安家庭”创建。将“平安家庭”创建同县文明办、老龄委组织开展的“尊老敬老爱老助老养老”和“孝亲敬老”等主题教育相结合，切实加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，积极倡导文明新风；县委宣传部、县妇联通过联合开展“好婆婆、好媳妇、好军嫂、好家长、好儿女”及“和谐家庭”等评选活动，引导广大家庭成员提高思想道德素质，积极参与平安创建活动。二抓家庭文化建设，促进“平安家庭”创建。通过开展评选“三八红旗手”、“五好文明家庭”标兵户、“巾帼文明岗”等一系列活动，在全社会树立了新时期优秀妇女新形象。同时，我们在学校开设思想道德课，组织感恩教育、红色之旅读书征文、讲故事和演讲比赛等加强对青少年的思想道德教育，增强群众的社会公德意识和责任感，关心、关注孩子健康成长。三抓巾帼致富工程，促进“平安家庭”创建。我们以“走出去解放思想，谋发展巾帼致富”为主题，组织万名妇女参加实用技术培训，配合各级政府大力开展农村富余劳动力转移，成立“沭阳县妇女商会”，有效地帮助了农村妇女实现增收致富。四抓法制建设，促进“平安家庭”创建。通过科技、文化、法律三下乡活动，为农村群众送去免费“精神大餐”；开展法律知识电视抢答赛，提高群众的安全防范意识和法律意识；县妇联、县综治办、民政局召开联 席会议，主张以预防为主，调解为先，争取将家庭暴力化解在萌芽状态，最大限度地避免和减少家庭暴力的发生。

四、健全长效机制，推动“平安家庭”创建活动向纵深发展。

一是采取“十户联防、五户巡防”的措施，牢牢织就“平安家庭”安全网络，保障人民群众的生命财产安全。按照“警民联手、区域联合、技防联网、社会联动”的要求，在农村 广泛开展群众性治安巡逻防控活动。我县推广了潼阳镇草村村“依靠群众组织保平安，立足自我治理促和谐”的群防群治模式，加强集社区警务、治安联防、矛盾纠纷调处、预防青少年违法犯罪、刑释解教人员安置帮教、禁毒等村级综治办建设。二是典型带动。以沭城镇、潼阳镇、马厂镇等乡镇作为试点乡镇，及时总结经验，召开现场会，将“平安家庭”创建工作向各乡镇推开。三是活动促动。通过组织开展平安送万家，送法下乡等活动，让平安真正走进千家万户。

第四篇：创建平安家庭构建和谐社会总结

文章标题：创建平安家庭构建和谐社会总结

党的十六届六中全会指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”家庭是社会的细胞，唯有家庭平安，社会才能真正地实现和谐。创建“平安家庭”是妇联组织在新形势下参与社会治安综合治理工作的新举措，是构建社会主义和谐社会的基础保障。为此，妇联组织如何适时地开展“平安家庭”创建活动，充分发挥家庭成员特别是广大妇女在社会治安综合治理中的作用？如何动员千家万户参与维护社会稳定工作，积“小安”为“大安”，以家庭的平安促进社会的和谐发展？如何结合本地区的实际，走具有地方特色的“平安家庭”创建道路？这一系列的问题逐渐成为广大妇联干部积极思考，并努力探索的新课题。就是在这样的背景下，天津市妇联提出了依托“半边天”家园维权载体，创建“平安家庭”，构建和谐社会的新思路。

一、“半边天”家园的基本情况

“半边天”家园是在社会变革的历史时期，针对单位职能转变后，很多单位人变成了社区人，各种矛盾尤其是家庭矛盾积累在社区得不到及时有效化解，是与当前社区维权环境相适应的调解家庭矛盾、维护社区稳定、推动社会和谐的新型干预模式。“半边天”家园作为天津市妇联实施“家庭问题社区干预”项目而建立的维权工作载体，通过实验、推广两个阶段初步形成了社区妇女维权工作模式。

二、依托“半边天”家园维权载体，创建“平安家庭”的可行性分析

（一）“半边天”家园维权载体与“平安家庭”创建活动的共性分析

1、相同的理念

党的十六届三中全会提出了“以人为本”的科学发展观，在此指导下，国家提出了构建社会主义和谐社会的宏伟目标，全国妇联正是在贯彻落实这一宏伟目标的过程中提出了开展“平安家庭”创建活动。实施项目之初，天津妇联就确定了工作的指导思想，坚持与国家倡导的发展理念相一致，提出“以人为本”的指导理念，将服务妇女群众和社区居民作为目的宗旨，积极维护妇女在家庭生活、在社区事务中的平等权利，做好理顺情绪、化解矛盾的工作，充分调动居民参与社区和谐建设的积极性。

2、契合的工作目标

开展“平安家庭”创建活动的工作目标是：营造“五个”环境(营造安定有序的治安环境，优美文明的社区环境，公平正义的法治环境，诚信友爱的人际环境，安全健康的成长环境)，增强“五个”意识（增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识），使更多家庭做好“四防”和实现“四无”（防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患；无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪）；使家庭成员更加充满活力，家庭更加和睦美满，社区更加优美文明，社会环境更加和谐稳定。

“半边天”家园的工作目标是：提高居民法制意识和性别平等意识；提高社区对侵害妇女合法权益行为的干预能力；运用多种形式，提高家庭生活质量；建立适应社区要求的家庭问题干预工作网络，促进家庭平安，社区和谐，社会稳定。

通过比较，我们不难发现两者的活动目标是相互契合，相互统一的。

３、一致的对象

“平安家庭”创建活动，是坚持以家庭为主体，以社区为基本单位，由各级妇联、综治、共青团、公安、司法、广电等部门和社会组织共同实施。

“半边天”家园，同样以妇女、以家庭为主要服务对象，在社区中通过调动政府机构官员、公检法司执法人员、医护人员、居委会干部、妇女干部、社区志愿者等的积极参与，整合社区资源，制定网络联系制度，来达到干预解决家庭问题，构建和谐社区的目的。

４、类似的方式及措施

创建“平安家庭”需要家庭成员的认知、参与和支持，因此必须做好宣传发动群众的工作。同时，要将创建活动与本地区平安建设的整体推进结合起来，与各部门、各单位的其他维权和创建等活动结合起来，做到互相促进、相得益彰。此外，要坚持分类指导的原则，搞特色“平安家庭”创建。

与“平安家庭”创建活动实施相类似，“半边天”家园的方式和措施，也是要通过多种形式的宣传教育激发社区居民的参与热情；通过有效整合利用资源，建立起社区干预网络；并根据实际情况，通过各社区开展赋有特色的工作，切实服务于家庭和谐及社区稳定。如河西区越秀路街中年女性多，出现问题多，因此确定以“关爱中年女性”为重点，河北区江都路街则以“关注空巢家庭”为重点开展特色工作。

（二）依托“半边天”家园维权载体，开展“平安家庭”创建活动的优势分析

1、品牌优势显著

“半边天”家园维权载体，实施成功并取得了丰硕的成果，不但达到了服务社区居民、扶植社区服务志愿者、建立社区干预家庭问题维权网络、提升妇女维权工作水平的效果，更为天津市的妇女维权工作打造了一个品牌。

2、载体优势突出

“半边天”家园维权载体在社会工作理念的指导下，将

第五篇：创建平安家庭构建和谐社会(经验材料)

文章标题：创建平安家庭构建和谐社会(经验材料)

家庭是社会的细胞。2003年8月份以来，我们以“弘扬家庭美德、建设家庭文化、美化生活环境、提高生活质量”为重点，以“平安家庭”创建活动为载体，把创建“平安家庭”创建作为参与“平安沭阳”建设的切入点，充分发挥妇女组织优势，动员妇女积极参与平安家庭创建，提高了家庭成员的思想道德素质和科技文化素质，提升了家庭生活质量和文明程度，以家庭的文明促进社会的稳定，以家庭的平安促进社会的和谐。我们的主要做法是：

一、强化组织领导，形成创建“平安家庭”强大合力。

家庭平安是社会稳定的基础和前提。“平安家庭”是“平安沭阳”建设的重要组成部分，是新形势下社会治安综合治理工作的重要载体，也是动员千家万户参与维护社会稳定、构建和谐社会的有效途径。为此，我们高度重视“平安家庭”创建活动，认真贯彻落实全国“平安家庭”创建活动电视电话会议精神，全县上下层层发动，做到明确思想、统一认识。与此同时，由政法委牵头成立了由妇联、公安、司法、文化、教育等部门组成的沭阳县“平安家庭”创建活动领导小组，下发了《沭阳县“平安家庭”创建活动的实施方案》、《沭阳县“平安家庭”创建活动奖惩标准》，明确了各成员单位在创建活动中的目标任务和具体要求。各级妇联把创建活动纳入平安沭阳、平安乡镇建设规划，与各级平安建设工作同部署、同落实、同考核。同表彰。

二、强势宣传发动，营造创建“平安家庭”浓厚氛围。

调动广大群众的积极性和主动性，是广泛开展“平安家庭”创建活动的重要保障。我们坚持把宣传教育贯穿于“平安家庭”创建活动的全过程，紧紧围绕提高群众对“平安家庭”创建的知晓率、参与率，加大平安创建宣传力度，采取多种形式抓好宣传教育。一是面向社会广泛宣传。充分运用广播、电视、报纸、互联网等宣传媒体，张贴标语，出版报、墙报等手段，宣传“平安家庭”创建活动的重要意义和作用，号召广大家庭积极参与。二是面向家庭深入宣传。印发《致居民家庭的一封公开信》，举行大型广场咨询活动，发放宣传手册，组织学生参加“平安家庭”知识竞赛，组织机关干部参与“平安家庭”演讲等形式，使“平安家庭”创建活动走进千家万户，家喻户晓，人人皆知。三是建立阵地强化宣传。利用社区活动室、宣传队、演出队等自编自演以创建“平安家庭”为题材的文艺节目，在社区巡回演出，广造声势，形成了浓厚的创建氛围，使广大干部群众对“平安家庭”创建活动知晓率达到100。

三、创新活动形式，确保创建“平安家庭”取得实效。

围绕创建工作思路和目标要求，我们采取示范带动、会议推动、分类指导、评选表彰等多种措施，积极创新活动载体，丰富创建活动内容，有效推进了“平安家庭”创建活动深入扎实开展。一抓家庭美德建设，促进“平安家庭”创建。将“平安家庭”创建同县文明办、老龄委组织开展的“尊老敬老爱老助老养老”和“孝亲敬老”等主题教育相结合，切实加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，积极倡导文明新风；县委宣传部、县妇联通过联合开展“好婆婆、好媳妇、好军嫂、好家长、好儿女”及“和谐家庭”等评选活动，引导广大家庭成员提高思想道德素质，积极参与平安创建活动。二抓家庭文化建设，促进“平安家庭”创建。通过开展评选“三八红旗手”、“五好文明家庭”标兵户、“巾帼文明岗”等一系列活动，在全社会树立了新时期优秀妇女新形象。同时，我们在学校开设思想道德课，组织感恩教育、红色之旅读书征文、讲故事和演讲比赛等加强对青少年的思想道德教育，增强群众的社会公德意识和责任感，关心、关注孩子健康成长。三抓巾帼致富工程，促进“平安家庭”创建。我们以“走出去解放思想，谋发展巾帼致富”为主题，组织万名妇女参加实用技术培训，配合各级政府大力开展农村富余劳动力转移，成立“沭阳县妇女商会”，有效地帮助了农村妇女实现增收致富。四抓法制建设，促进“平安家庭”创建。通过科技、文化、法律三下乡活动，为农村群众送去免费“精神大餐”；开展法律知识电视抢答赛，提高群众的安全防范意识和法律意识；县妇联、县综治办、民政局召开联席会议，主张以预防为主，调解为先，争取将家庭暴力化解在萌芽状态，最大限度地避免和减少家庭暴力的发生。

四、健全长效机制，推动“平安家庭”创建活动向纵深发展。

一是采取“十户联防、五户巡防”的措施，牢牢织就“平安家庭”安全网络，保障人民群众的生命财产安全。按照“警民联手、区域联合、技防联网、社会联动”的要求，在农村广泛开展群众性治安巡逻防控活动。我县推广了潼阳镇草村村“依靠群众组织保平安，立足自我治理促和谐”的群防群治模式，加强集社区警务、治安联防、矛盾纠纷调处、预防青少年违法犯罪、刑释解教人员安置帮教、禁毒等村级综治办建设。二是典型带动。以沭城镇、潼阳镇、马厂镇等乡镇作为试

文章标题：创建平安家庭构建和谐社会(经验材料)

家庭是社会的细胞。2003年8月份以来，我们以“弘扬家庭美德、建设家庭文化、美化生活环境、提高生活质量”为重点，以“平安家庭”创建活动为载体，把创建“平安家庭”创建作为参与“平安沭阳”建设的切入点，充分发挥妇女组织优势，动员妇女积极参与平安家庭创建，提高了家庭成员的思想道德素质和科技文化素质，提升了家庭生活质量和文明程度，以家庭的文明促进社会的稳定，以家庭的平安促进社会的和谐。我们的主要做法是：

一、强化组织领导，形成创建“平安家庭”强大合力。

家庭平安是社会稳定的基础和前提。“平安家庭”是“平安沭阳”建设的重要组成部分，是新形势下社会治安综合治理工作的重要载体，也是动员千家万户参与维护社会稳定、构建和谐社会的有效途径。为此，我们高度重视“平安家庭”创建活动，认真贯彻落实全国“平安家庭”创建活动电视电话会议精神，全县上下层层发动，做到明确思想、统一认识。与此同时，由政法委牵头成立了由妇联、公安、司法、文化、教育等部门组成的沭阳县“平安家庭”创建活动领导小组，下发了《沭阳县“平安家庭”创建活动的实施方案》、《沭阳县“平安家庭”创建活动奖惩标准》，明确了各成员单位在创建活动中的目标任务和具体要求。各级妇联把创建活动纳入平安沭阳、平安乡镇建设规划，与各级平安建设工作同部署、同落实、同考核。同表彰。

二、强势宣传发动，营造创建“平安家庭”浓厚氛围。

调动广大群众的积极性和主动性，是广泛开展“平安家庭”创建活动的重要保障。我们坚持把宣传教育贯穿于“平安家庭”创建活动的全过程，紧紧围绕提高群众对“平安家庭”创建的知晓率、参与率，加大平安创建宣传力度，采取多种形式抓好宣传教育。一是面向社会广泛宣传。充分运用广播、电视、报纸、互联网等宣传媒体，张贴标语，出版报、墙报等手段，宣传“平安家庭”创建活动的重要意义和作用，号召广大家庭积极参与。二是面向家庭深入宣传。印发《致居民家庭的一封公开信》，举行大型广场咨询活动，发放宣传手册，组织学生参加“平安家庭”知识竞赛，组织机关干部参与“平安家庭”演讲等形式，使“平安家庭”创建活动走进千家万户，家喻户晓，人人皆知。三是建立阵地强化宣传。利用社区活动室、宣传队、演出队等自编自演以创建“平安家庭”为题材的文艺节目，在社区巡回演出，广造声势，形成了浓厚的创建氛围，使广大干部群众对“平安家庭”创建活动知晓率达到100。

三、创新活动形式，确保创建“平安家庭”取得实效。

围绕创建工作思路和目标要求，我们采取示范带动、会议推动、分类指导、评选表彰等多种措施，积极创新活动载体，丰富创建活动内容，有效推进了“平安家庭”创建活动深入扎实开展。一抓家庭美德建设，促进“平安家庭”创建。将“平安家庭”创建同县文明办、老龄委组织开展的“尊老敬老爱老助老养老”和“孝亲敬老”等主题教育相结合，切实加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，积极倡导文明新风；县委宣传部、县妇联通过联合开展“好婆婆、好媳妇、好军嫂、好家长、好儿女”及“和谐家庭”等评选活动，引导广大家庭成员提高思想道德素质，积极参与平安创建活动。二抓家庭文化建设，促进“平安家庭”创建。通过开展评选“三八红旗手”、“五好文明家庭”标兵户、“巾帼文明岗”等一系列活动，在全社会树立了新时期优秀妇女新形象。同时，我们在学校开设思想道德课，组织感恩教育、红色之旅读书征文、讲故事和演讲比赛等加强对青少年的思想道德教育，增强群众的社会公德意识和责任感，关心、关注孩子健康成长。三抓巾帼致富工程，促进“平安家庭”创建。我们以“走出去解放思想，谋发展巾帼致富”为主题，组织万名妇女参加实用技术培训，配合各级政府大力开展农村富余劳动力转移，成立“沭阳县妇女商会”，有效地帮助了农村妇女实现增收致富。四抓法制建设，促进“平安家庭”创建。通过科技、文化、法律三下乡活动，为农村群众送去免费“精神大餐”；开展法律知识电视抢答赛，提高群众的安全防范意识和法律意识；县妇联、县综治办、民政局召开联席会议，主张以预防为主，调解为先，争取将家庭暴力化解在萌芽状态，最大限度地避免和减少家庭暴力的发生。

四、健全长效机制，推动“平安家庭”创建活动向纵深发展。

一是采取“十户联防、五户巡防”的措施，牢牢织就“平安家庭”安全网络，保障人民群众的生命财产安全。按照“警民联手、区域联合、技防联网、社会联动”的要求，在农村广泛开展群众性治安巡逻防控活动。我县推广了潼阳镇草村村“依靠群众组织保平安，立足自我治理促和谐”的群防群治模式，加强集社区警务、治安联防、矛盾纠纷调处、预防青少年违法犯罪、刑释解教人员安置帮教、禁毒等村级综治办建设。二是典型带动。以沭城镇、潼阳镇、马厂镇等乡镇作为试[page_break]点乡镇，及时总结经验，召开现场会，将“平安家庭”创建工作向各乡镇推开。三是活动促动。通过组织开展平安送万家，送法下乡等活动，让平安真正走进千家万户。

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