第一篇：工作量核定办法(最新修订)
环境科学与工程学院任课教师教学工作量核定办法
第一条：为了加强教学管理，突出教学工作的中心地位，合理分配和承担教学工作量，促进
全院工作协调可持续发展，制定本办法。
第二条：凡编制在环境科学与工程学院享受教师系列职称待遇的在岗专任教师，每学期承担的教学工作量及减免工作量之和不应低于180学时。减免后每学期承担的教学任务最低不得少于1门、每学年指导本科毕业生论文任务不得少于4人。以后各条款减免学时后的最低学时数都受本条款限制。新任教师从第二学年开始核定工作量。工作量每学年核定1次。
第三条：学校任命的科级、正副处级干部中的任课教师每学年承担本科生课程不得少于1
门，副科级每学期不得少于1门，担任副科级及以上行政职务的任课教师每学年承担毕业生论文指导任务不能少于2人。
第四条：本科生教学工作量按教务处核定的教学任务书工作量计算。指导毕业论文的按每人
每学年20学时计算，未通过中期考核和毕业生不能一次通过答辩的，工作量减半计入。
第五条：管理工作减免工作量，按每学期班主任、教研室主任30学时减免，实验室主任、党支部书记及委员、工会主席及委员按20学时减免。文体活动、公益性活动、主监考等不减免工作量。
第六条：承担科研工作减免工作量，每学期纵向课题最多减免90学时，横向课题最多减免
45学时。纵向课题按在研期间年均经费计算，年均达到1.5-7万元的每学期按45学时减免，超过7万元的按90学时减免，课题参加人的减免工作量由课题主持人提出划分核定意见；横向课题每年到位经费达到30万元以上的按每学期按45学时减免，且只计入主持人本人。
第七条：承担研究生培养和授课任务的教师，培养研究生按每学期每位研究生20学时计算，授课学时按研究生处核定的学时数计算。
第八条：脱产学习、出国、进修、请长假教师的工作量，按学校主管部门审批意见执行，超
过时限的按不到岗没完成工作量对待。在岗攻读博士学位教师的工作量，第一学期全免，第二学期开始每学期减免60学时，论文答辩学期减免90学时，累计减免时限不超过3年。
第九条：参加教学比赛的减免工作量，获“一等奖”的按30学时减免，获其它奖项的按20
学时减免，不获奖的按10学时减免。
第十条：每位教师应按照自己承担的教学、科研、管理工作任务，合理安排教学工作。调停
课学时每门课限定在4学时以内，超过4学时的调停课学时工作量减半计入。整体调整教学时段不受本条款限制，但限定在开课后的2周内。
第十一条：涉及大型项目申报、学科建设、专业建设等重大工作任务时，考虑一定工作量减
免，由院领导集体讨论决定。
第十二条：任同一技术职称期间，连续两学年或累计三学年工作量达不到规定工作量90%的，考核为任职期间没完成核定的教学工作量，并在职称评定申报意见中注明；任同一技术职称期间，连续两学年或累计三学年工作量达不到规定要求80%的，学院向学校主管部门提出转岗报告。
第十三条：如遇学校机构调整、专业调整、本科教学培养方案调整、教师数量增减过多等特
殊情况时，最低工作量总数作相应调整，具体由院领导集体决定。
第十四条：本办法不与津贴挂钩，津贴管理办法另行制定。
第十五条：本办法自2012-2013-01学期开始执行。
环境科学与工程学院二O一一年十月
第二篇：教师工作量量化核定办法
明港镇二中教职工工作量
量化核定办法
1.教师周标准课时核定：
(1)语、数、英、正课一课时为一个标准课时；物、化正课一课时为0.9标准课时；政、史、地、生正课一课时为0.8标准课时；体、音、美、劳、信息正课一课时为0.7标准问题时。
2.早晚自习辅导每节为0.5标准课时。体育教师每出早操一次为0.5标准课时。训练一次为0.5标准课时。
3.学校组织的统一考试，监考：语、数、英每场为2个标准课时；物、化、政、史、地、生每场为1个标准课时。改卷及统计为2个标准课时(按时完成任务则计入)。2.周标准工作量的核定：
(1)教师周标准工作量：12个标准课时。(2)校级领导周标准工作量：4个标准课时。
(3)中层领导周标准工作量：6个标准课时。(同时兼职者以最高计)3.非教学工作量化界定：
(1)教研组长：每周2个标准课时。
(2)备课组长、办公室主任每周1个标准课时。(3)档案管理(普
九、常规教学、图书)：每周12课时。(4)仪器管理及实验室管理：理、化、生各为2个标准课时。(5)微机管理员(兼学校紧急加班打字)：每周6个标准课时。(6)出纳、会计：每周6个标准课时。
(7)男女生辅导员(寝室管理员)：每周2个标准课时。(8)校产管理员：每周3个标准课时。(9)班主任：每周3个标准课时。4.课时奖惩细则：
(1)初三任课教师周课时数补实际课时的五分之一。(2)文化课跨课头教师周补1课时。
(3)无故旷正课一节，无故误升旗仪式、政治学习、业务学习及各种年级处室集体活动，扣2个标准课时。缺早晚自习辅导一节，扣1个标准课时。迟到及早退，扣1个标准课时。
(4)公事及婚、丧假，在规定期限内不扣课时。事假、病假误一节正课扣0.5标准课时。以上需经教务处调课。凭调课单，课时归上课人。(5)每期教案不少于本人所教正课节数的90%，否则每少一节扣1个标准课时。每多一节奖励1个标准课时。(奖励不超过正课课时的20%)(6)作业批改规定：大作文间周一次，小作文每周一次。数学、英语每周四次。理化每周两次。其余科目每周一次。每少改一次，扣1个标准课时(大作文扣2个标准课时)。每超改一次，奖励1个标准课时(大作文2个标准课时)。(奖励每期不超过应改次数的20%)(7)各种计划、总结不及时上交，扣2个标准课时。
(8)听课记录不少于规定节次，每少一节，扣1个标准课时。记录不详细、无评语者，扣0.5个标准课时。5.教师的工作总量：
每周标准课时数×每期上课周数±奖惩课时数 6.课时津贴：每期每位教师100元。7.超工作量补助及不足工作量扣款：
每超1个标准课时，奖励3元。每不足1个标准课时，扣除2元。(课时津贴不足者，从教学奖中扣除)
第三篇：学校中层管理人员工作量核定办法
学校中层管理人员工作量核定办法
（征求意见稿）
一、中层管理人员范围：副校长、主任、副主任、年级主任、团支部书记、少先队总辅导员、卫生管理人员、后勤管理人员。
二、副校长、主任、副主任工作量分为两块，一为基本工作量为原工作量的1/4，另一块为活动工作量。
三、工作量具体计算方法：
1、制订部门工作计划2分，写好部门工作总结2分。
2、备课作业检查：（备课检查一次十分，作业检查一次十分）（1）、每学期检查三次，备课：每次查全部学科，作业：每次查部分作业。（2）、检查方法：每次一科一位领导和两位老师，采用推磨式检查。（3）、检查步骤：①、收、订1分。②、检查、记录、写好评价意见3分。
③统计数据1分。④、反馈2 分 ⑤、分析总结3分（4）：作业检查包括作业批改记录和学生错题矫正记录。
3、听课：（1）、行政听课，一人参与，一节1.5分，要有听课记录、评课记录、听课教师的签字和被听课教师所在年级组长的签字。（2）、教研听课（如教师公开课、示范课、评优课等），要组织教研组有关教师共同听课，一节3分。要做到收发表格、统计数据、写好总结、组织评课。
4、辅导（查记录每学期两次每次5分）步骤：（1）、收发0.5分。（2）、抽调有关人员，安排有关事项0.5分。（3）、检查2分。（4）、统计数据0.5分。（5）、反馈1分。（6）、总结0.5分。
5、考试，每学期进行月考两次，期中、期末各一次。
（1）月考（全校统一时间进行，负责全面工作为12分，参与组织人员一个年级得2分。）
步骤：
1、准备试卷；
2、准备登分表、试卷分析；
3、组织考试；
4、组织阅卷；
5、组织登分；
6、进行教学质量分析，写好总结。（同组教师分析，计算出学生平均分、优生率、及格率、班级进位数等有关数据，写好学校考试整体分析并向全体教师传达。）
（2）期中、期末考试（全校统一时间进行，负责全面工作为24分，参与组织人员一个年级得4分。）
步骤：
1、做好考试准备（分班、安排考场、安排监考阅卷人员等）
2、分发、装订试卷。
3、组织好考试（铃声、纪律等）
4、组织阅卷、登分。
5、进行教学质量分析，写好总结。（同组教师分析，计算出学生平均分、优生率、及格率、班级进位数等有关数据，写好学校考试整体分析并向全体教师传达。）
6、教师培训每进行一次2分。
职责：（1）制定培训计划及活动安排（2）准备培训资料
（3）组织培训（要有签到表、活动记录）（4）检查教师学习记录（5）整理有关资料（6）评估教师学习情况（7）写好培训总结
7、教科研工作每次活动加2分。（活动要有计划、记录、总结等书面材料）职责：（1）、制定教育教学科研的工作计划（2）、制定各种教研活动的实施细则
（3）对日常教研活动、集体备课、理论学习的检查、监督、指导。
（4）、抓好校本课程的开发与管理
（5）、对学校各级各类课题的研究进行检查指导，主持和指导各级课题（尤其是学校重点课题）的立项、开题论证、实施、结题验收等，协助课题组解决实验过程中的实际困难，为实验研究的顺利开展出谋划策。
（6）、指导教师上好公开课、竞赛课，为教师撰写论文提供建议，主持每学期或每学年的论文、公开课的评优工作。
8、在专题培训、讲座、学术研讨中组织者一次0.5分，主讲一次3分；组织教师业务比赛、学生综合竞赛等一次5分。（活动要有计划、记录、总结等书面材料）
9、值周一次10分。职责：（1）进行常规检查；
（2）处理突发性事件；（3）每周至少检查一次教师护班和班主任工作（班主任工作量核定办法附后）
（4）及时更新值周人员名单和检查分数
10、清明节、家长会、运动会、广播操比赛、综艺比赛等学生大型活动（活动时间较长、参与人数达四个年级或以上的）工作量计算方法：（1）向校长汇报，制定书面活动计划2分；（2）、召集有关人员进行修订计划、做出人员分工1分（3）、组织实施18分（实施过程中参与的管理人员平均分配）（4）、召集有关人员对活动开展情况进行分析1分（5）、写出书面活动总结2分（6）、汇总、装订、上报活动资料1分
11、组织召开班主任联席会议一个年级2分；（活动要有记录、讲话稿、签到表等有关资料）
12、组织召开三八节、开学典礼等大型会议一次10分；（1）制定议程、进行分工1分；（2）会前布置会场、会后清理会场3分；（3）组织会议4分；（4）整理相关资料2分。
13、组织教师开展大型文体比赛一次5分； 步骤：（1）制定规程、分工1分；（2）组织比赛3分；
（3）统计数据、公布成绩、整理资料1分。
14、组织全校性卫生等检查2分。（由学校领导参加的检查）
15、后勤管理人员职责：
（1）、制定学校后勤工作计划2分；
（2）、做好开学后各项物品的准备、发放工作12分（3）、做好费工作10分。
（4）、学期末给学生做好结算工作10分。
（5）、管理好维修校舍和教学设备。保证教学设施、设备的齐全完好，及时按规定购置办公用品、教学用品和其他必需品。按课时计算1课时1分。
（6）对所有设施、财物均建立帐目，并做到帐物相符。建立并实施领管用制度、赔偿制度等。一项5分。
（7）、及时向上级抄送各种财务报表。一次2分（8）、认真搞好校园绿化、美化工作，按课时计算1课时1分。
（10）、完成好校长交办的其他工作。工作量由校长核定。
16、年级主任工作量每周为4分。要把学校布置有关工作及时传达给全组每位教师，并督促其完成，对学校布置工作完成不及时，或有关资料不能按规定时间上交的每次扣0.5分。如有特殊情况要事前说明原因。
17、团队人员工作量计算方法：
（1）开会：①小型会议（一人可承担）如优秀少先队员、班干部、团干、团员等会议每次2分，要有会议记录、讲话稿，原则上每周不超过一次。
②、大型会议（多人参与，有学校领导参加）如入团仪式、入队仪式等一次5分，要有会议记录、讲话稿。（2）活动：①、升旗一周0.5分。（要有记录、国旗下讲话等）
②、组织学生打扫会议室、学校死角等一次1分。
③、校内文体、科技、文娱等活动按每次2分，要有计划、活动记录、总结。原则上每周不超过一次。
④、校外文体、科技、文娱等活动按每次4分，要有计划、活动记录、总结。原则上每学期不超过四次。
18、卫生管理人员工作量为每周四分，由值周领导及学生负责考评。（1）不按时到岗（早、中、下午放学）一次扣0.5分。（2）、记录、反馈不及时一次扣0.5分。（3）、资料交值周领导不及时一次扣0.5分。
19、承担上级安排的任务，或参与大型检查的准备工作等突发性事件工作量由校长室酌情安排。
20、以上由校长室负责解释。
附：
1、班主任工作量核定办法
2、后勤人员工作量核定办法
班主任工作量核定办法
班主任工作量为4分，要按学校规定完成学校布置的工作，如下列不能按要求完成，在工作量中扣除相应分数。
1、早操、路队一次不到扣0.3分。
2、卫生打扫不及时一次扣0.5分。
3、学校布置工作要求传达给学生的没传达到一次扣0.5分。
4、其它不及时履行班主任职责的行为一次扣0.5分。
后勤人员工作核定办法
图书、仪器、门卫、勤杂人员学期进行两次综合评定。
第四篇：监督法共分9章48条
第十条 常务委员会听取和审议专项工作报告前，委员长会议或者主任会议可以组织本级人民代表大会常务委员会组成人员和本级人民代表大会代表，对有关工作进行视察或者专题调查研究。
常务委员会可以安排参加视察或者专题调查研究的代表列席常务委员会会议，听取专项工作报告，提出意见。
释义内容：
【释义】 本条是关于就专项工作报告的议题进行视察或者专题调查研究的规定。
各地开展工作评议的一条重要经验，就是在开展评议之前，对评议部门的工作开展调查研究，通过视察、检查、调查、座谈等形式掌握被评议单位的情况，使评议更有针对性。监督法总结各地开展评议工作的经验，将这一做法从法律上加以规范。这也是人大常委会听取和审议专项工作报告的一个重要发展。
视察是人大代表了解各方面的现实情况，密切联系人民群众，听取人民群众意见的重要形式。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法规定，县级以上各级人大代表根据本级人大常委会的统一安排，对本级或者下级国家机关和有关单位的工作进行视察。代表视察时，可以向被视察单位提出建议、批评和意见，但不直接处理问题。按视察的内容，视察可分为全面视察和专题视察。结合听取和审议专项工作报告开展的视察，就属于专题视察。视察应突出重点，抓住关键，有目的、有准备地进行。专题调研是人大代表大会闭会期间活动的一种新的形式，全国人大代表一般在年中进行为期一周的专题调研。专题调研结束后，要形成调研报告，送常委会办事机构处理。结合听取和审议专项工作报告，开展视察或专题调研，丰富了代表闭会期间的活动......您好！没有登录不能查看法规全部内容！如果您想继续查看，请登录 或注册成为会员！联
监督前提下，又对国家权力机关、行政机关、审判机关、检察机关的职责做了明确划分。人大对政府、法院、检察院工作的监督，既是一种制约，又是一种支持和促进。这与西方国家的“三权鼎立”、相互掣肘有本质区别。实践证明，中国特色社会主义政治发展道路符合中国国情，具有极大的优越性和强大的生命力。人大监督的内容是工作监督和法律监督两个方面。工作监督，就是监督“一府两院”是否严格依法办事，是否坚持执政为民、以人为本，是否真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，是否全心全意为人民服务。彭真同志说：“人大常委会对政府工作的监督，主要是监督它是否违宪、违法，是否正确执行国家的 方针、政策，是否符合人民的根本利益。”法律监督，就是对法规、规章和其他规范性文件进行备案审查和执法检查，发现这些文件同宪法和法律相抵触的......中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法释义
第一章 总则
·第1条 立法目的和立法依据
·第2条 本法的适用范围和人大常委会行使
·第3条 人大常委会行使监督权必须遵循的 ·第4条 人大常委会必须坚持集体行使监督
·第5条 人大常委会必须坚持监督“一府两 ·第6条 人大常委会行使监督权必须受本级
·第7条 人大常委会行使监督权必须坚持公
第二章 听取和审议人民政府、人民法院和人民检察院的专项工作报告 ·第8条 专项工作报告选题和计划
·第9条 专项工作报告议题确定途径
·第10条 就专项工作报告的议题进行视察或 ·第11条 报告机关应当在报告中对各方面的·第12条 专项工作报告征求意见和提前印发 ·第13条 专项工作报告人 ·第14条 专项工作报告审议意见研究处理
第三章 审查和批准决算，听取和审议国民经济和社会发展计划、预算的执行情况报告，听取和审议审计工作报告
·第15条 人大常委会审查和批准决算草案
·第16条 政府向本级人大常委会报告国民经
·第17条 计划、预算部分调整和预算资金使 ·第18条 人大常委会对决算草案和预算执行
·第19条 人大常委会听取审计工作报告
·第20条 人大常委会对计划和预算执行情况
·第21条 人大常委会对国民经济和社会发展
第四章 法律法规实施情况的检查 ·第22条 执法检查的主体和内容 ·第24条 执法检查组的组成人员 ·第26条 执法检查报告
第五章 规范性文件的备案审查
·第23条 执法检查计划及其具体组织实
·第25条 委托执法检查
·第27条 落实常委会执法检查报告及审议意
·第28条 行政法规、地方性法规、自治条例 ·第29条 法规以外由人大和政府制定的其他
·第30条 撤销省级以下地方人大及其常委会 ·第31条 最高人民法院、最高人民检察院作
·第32条 对司法解释提出审查要求和建议
第六章 询问和质询
·第33条 司法解释同法律相抵触时如何处理
·第34条 询问制度 ·第36条 质询案答复
·第35条 质询案的提出程序和要求 ·第37条 对质询案答复不满意如何处理
·第38条 质询案由谁到会答复和书面答复由
第七章 特定问题调查
·第39条 组织特定问题调查委员会的主体和 ·第40条 组织特定问题调查委员会提议的提
·第41条 特定问题调查委员会人员组成 ·第43条 调查报告及其处理
第八章 撤职案的审议和决定 ·第44条 撤职适用的对象范围
·第46条 撤职案的内容要件、审议与表决
第九章 附则
·第47条 省级人大常委会可以对本法的实施 ·第48条 本法生效时间
·第42条 特定问题调查委员会的调查权
·第45条 撤职案的提出和处理
法共分9章48条，包括以下主要内容：第一章是总则，规定了人大常委会行使监督权的原则。第二章至第五章规定了人大常委会经常性监督的四个方面，一是听取和审议政府和法院、检察院的专项工作报告；二是审查和批准决算，听取和审议计划、预算执行情况的报告和审计工作报告；三是对法律法规实施情况组织执法检查；四是进行规范性文件的备案审查。第六章至第八章规定的询问和质询、特定问题调查、审议和决定撤职案。
监督法从坚持走中国特色社会主义政治发展道路的高度，明确地规定了人大常委会行使监督职权所必须遵循的基本原则，主要是三条：一是坚持党的领导，处理好加强人大监督与坚持党的领导的关系。二是坚持依法行使职权，处理好加强人大监督与支持政府和法院、检察院依法行使 3 职权的关系。三是坚持民主集中制，在充分发扬民主的基础上集体行使权力，把群众关心的难点热点问题作为人大监督工作的重点。下面着重就监督法基本精神讲六个重要问题。
第一个问题，关于对政府和法院、检察院工作的监督。
总结成功的实践经验，监督法第二章对人大常委会监督政府和法院、检察院专项工作作了规范化、程序化的规定，其特点主要体现在监督形式、监督重点和注重实效三个问题上：
一是突出人大常委会听取和审议专项工作报告这种主要监督形式。监督法第八条规定：人大常委会每年选择若干关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，有计划地安排听取和审议本级政府、法院和检察院的专项工作报告，并将计划向社会公布，以听取人民群众的意见。
二是突出人大常委会对政府和法院、检察院工作进行监督应当直接反映人大代表和人民群众普遍要求解决的问题。监督法第九条规定：人大常委会听取和审议本级政府、法院和检察院的专项工作报告的议题，根据下列途径反映的问题确定：①本级人大常委会在执法检查中发现的突出问题；②本级人大代表对政府、法院和检察院工作提出的建议、批评和意见集中反映的问题；③本级人大常委会组成人员提出的比较集中的问题；④本级人大专门委员会、常委会工作机构在调查研究中发现的突出问题；⑤人民来信来访集中反映的问题；⑥社会普遍关注的其他问题。同时规定：政府、法院和检察院可以向本级人大常委会要求报告专项工作。三是突出监督实效。监督法第十四条规定：人大常委会组成人员对专项工作报告的审议意见交由本级政府、法院或者检察院研究处理。“一府两院”应将研究处理情况由其办事机构送交本级人大及其常委会有关工作机构征求意见后，向常委会提出书面报告；常委会认为必要时，可以作出决议，要求本级政府、法院或者检察院在规定期限内，将执行决议的情况向常委会报告。听取和审议专项工作报告，围绕改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，可以反复多次地开展，一抓到底，直到抓出成效，而不必每个部门轮一次。听取和审议专项工作报告的程序是：
1、制定听取和审议专项工作报告的计划。
2、公布听取和审议专项工作报告的计划。
3、组织常委会组成人员和人大代表开展视察和专题调研。
4、常委会办事机构汇总各方面的意见，提供专题材料。
5、常委会举行会议听取和审议专项工作报告。
6、常委会组成人员审议意见的研究处理。第二个问题，关于对计划、预算的监督。
监督计划、预算执行情况，是人大常委会对政府工作进行监督的重要内容。监督法根据这些年各级人大常委会在这方面进行的探索和积累的经验，按照突出重点、增强实效的要求，在同预算法、审计法和关于加强中央预算审查监督的决定、关于加强经济工作监督的决定相衔接的基础上，主要规定了以下内容：
一是，人大常委会对决算草案和预算执行情况报告，重点审查下列内容：（1）预算收支平衡情况；（2）重点支出安排和资金到位情况；（3）预算超收收入的安排和使用情况；（4）部门预算制度建立和执行情况；（5）向下级财政转移支付情况；（6）本级人大关于批准预算的决议执行情况。
二是，计划、预算经人民代表大会批准后，在执行过程中需要作部分调整的，政府应当将调整方案提请本级人大常委会审查和批准。
三是，人大常委会每年审查和批准决算的同时，听取和审议本级政府提出的审计机关关于上一预算执行和其他财政收支的审计工作报告。四是，根据“十一五”规划纲要的要求，监督法第二十一条规定：国民经济和社会发展五年规划经人大批准后，在实施的中期阶段，政府应当将规划实施情况的中期评估报告提请本级人大常委会审议。规划经中期评估需要调整的，政府应当将调整方案提请本级人大常委会审查和批准。
第三个问题，关于法律法规实施情况的检查。
依据宪法和有关法律的规定，全国人大常委会监督宪法和法律的实施，地方各级人大常委会保证宪法和法律、法规在本行政区域内的遵守和执行。
监督法根据成功的实践经验，主要从以下几个方面对执法检查作了规范化、程序化的规定：
一是，人大常委会参照确定听取和审议政府、法院和检察院专项工作报告议题的途径，每年选择若干关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，有计划地对有关法律、法规的实施情况组织执法检查。
二是，人大常委会根据执法检查计划，按照精干、效能的原则，组织执法检查组。全国人大常委会和省级人大常委会根据需要，可以委托下一级人大常委会对有关法律、法规在本行政区域内的实施情况进行检查，并将检查情况书面报送上一级人大常委会。
三是，执法检查结束后，执法检查组应当及时提出执法检查报告，由委员长会议或者主任会议决定提请常委会审议。第四个问题，关于规范性文件的备案审查。
对规范性文件进行备案审查，是宪法赋予人大常委会的法律监督职权，对于维护社会主义法制统一，至关重要。
一是，依据宪法和有关法律的规定，县级以上地方各级人大常委会有权撤销下一级人大及其常委会作出的不适当的决议、决定和本级政府发布的不适当的决定、命令。
二是，按照司法体制改革精神，最高人民法院、最高人民检察院作出的司法解释应当报全国人大常委会备案审查。
这里，需要说明一点。依据宪法和法律规定，人大常委会对违法的或者不适当的规范性文件有权予以撤销。从实践经验看，人大常委会行使这项权力，既是严肃的，又是慎重的；既能解决问题，又避免简单化。具体来讲，人大常委会通过备案审查，发现有的规范性文件是违法的或者不适当的，一般是先由人大有关专门委员会或者常委会有关工作机构同制定机关沟通，由制定机关自行纠正。通常的情况是，一经人大有关专 门委员会或者常委会工作机构提出这方面的问题，制定机关就会自行依法纠正。只有在极个别的情况下，制定机关拒不纠正，人大常委会才需要动用撤销权。
第五个问题，关于询问和质询、特定问题调查、撤职案的审议和决定。询问和质询，是宪法和法律赋予人大常委会组成人员的一项重要权利，是人大常委会行使对政府、法院、检察院监督职权的一种重要形式。根据宪法和有关法律规定，监督法对询问和质询作了规范化、程序化的规定，这是我国法律第一次对各级人大常委会的询问和质询作出统一的规定。
各级人大常委会对属于其职权范围内的事项，需要作出决议、决定，但有关重大事实不清的，可以组织关于特定问题的调查委员会。委员长会议或者主任会议可以向本级人大常委会提议组织关于特定问题的调查委员会，提请常委会审议。五分之一以上常委会组成人员书面联名，可以向本级人大常委会提议组织关于特定问题的调查委员会，由委员长会议或者主任会议决定提请常委会审议，或者先交有关的专门委员会审议、提出报告，再决定提请常委会审议。调查委员会在调查过程中，可以不公布调查的情况和材料。调查委员会应当向产生它的常委会提出调查报告。常委会根据报告，可以作出相应的决议、决定。第六个问题，关于监督工作的公开化和透明度。
监督法规定：“各级人民代表大会常务委员会行使监督职权的情况，向社会公开。”这是我国法律首次明确规定人大常委会行使监督权的公开原则。人大常委会对“一府两院”的监督，除非涉及到国家秘密，或者 涉及到具体案件中的商业秘密、个人隐私、未成年人保护等依法应当保密、不宜公开的以外，其他有关监督的内容、监督的议题和方式、程序，作出的决议或决定，以及“一府两院”对监督的反馈等，都应当公开。依法做好监督工作是宪法赋予人大常委会的神圣职责，依法自觉接受人大常委会的监督是同级“一府两院”的义务。各级人大常委会组成人员和“一府两院”的工作人员都应认真学习、深刻领会、严格执行监督法，全面、正确地履行监督法规定的各项监督职责和义务，不断提高工作水平，提高工作效率，不辜负党和人民对我们的共同期望和重托。
第五篇：工作量证明
张琼同志教学工作量证明
兹有我校教师张琼，自担任中小学二级教师以来，每学年安排课时量如下： 1、2009-2017年，每学年均担任我校班主任、数学、音乐、美术教师，数学教研组长。2、2009-2010 学年，二年级，数学、音乐、美术教师，周节数15节，学年数：600节。3、2010-2011 学年，三年级，数学、音乐、美术教师，周节数15节，学年数：600节。4、2011-2012学年，一年级，数学、音乐、美术教师，周节数15节，学年数：600节。5、2012-2013学年，二年级，数学、音乐、美术教师，周节数15节，学年数：600节。6、2013-2014学年，三年级，数学、音乐、美术教师，周节数15节，学年数：600节。7、2014-2015学年，一年级，数学、音乐、美术教师，周节数15节，学年数：600节。8、2015-2016学年，二年级，数学、音乐、美术教师，周节数15节，学年数：600节。9、2016-2017年，三年级，数学、音乐、美术教师，周节数15节，学年数：600节。
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