小学创强复验自查报告

第一篇：小学创强复验自查报告

宝塔区南泥湾中心小学创强复验自查报告

为了不断加强我校“硬件”建设和“软件”配套工作，进一步加快我们创强复验工作的步伐，使学校的育人环境不断得到优化。我们对照《宝塔区创建教育强区评估细则》对我镇几年来的创强复验工作认真进行了自查自评。在创强复验自查领导小组的检查中，分别对照创强指标，逐项查漏补缺。现将自查自评情况报告如下：

一、基本情况

南泥湾镇中心小学位于南泥湾镇红土窑村，距延安城南40公里处，服务半径8公里，服务区域14个行政村，5000多人口，其中学区内学龄儿童288人。

学校创办于1972年，在各级领导的关怀和支持下先后三次扩建。占地面积10800平方米，有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼各一幢，教师宿办室20间，学生食堂6间，建筑面积3300平方米。

学校现有教职工12人，大专学历1人，本科11人，学历达标率100%，小学高级教师1人，镇级骨干教师3人。开设6个教学班，学生251人，其中住宿生158人。

学校有“一部十七室”（即：少队部、仪器室、图书室、阅览室、电子备课室、红领巾播音室、多媒体教室、语音室、科学实验室、准备室、劳技室、体育器材室、音乐室、美术

室、卫生室、会议室、微机室、警务室），设施齐全，强化了实验教学，学生实践能力进一步提高。“两免一补”和“蛋奶工程”惠民政策的落实，远程教育及宽带网的开通，使教育均衡发展已成为现实。教育现代化、信息化发展，逐步与城市教育接轨，教育教学质量稳步提升。

二、自查达标情况

（一）普及程度

几年来，我校各项工作巩固提高，确保了适龄儿童按时入学，按时毕业，入学率100%，辍学率为0，近视率、犯罪率为0。

（二）师资水平

学校现有教职工12人（其中校长1人，专任教师11人），大专学历1人，本科11人，教师岗位合格率为100%，学历达标率100%，小学高级教师1人，镇级骨干教师3人。开设6个教学班，学生251人（女108人），其中住宿生158人（女56人）。师生比1:21。校长岗位合格率100%。

（三）办学条件

1、我校布局合理，便于学生就近入学和共享教育资源。

2、学校占地面积10800平方米，有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼各一幢，教师宿办室20间，学生食堂6间，建筑面积3300平方米。

3、学校有“一部十七室”（即：少队部、仪器室、图书

室、阅览室、电子备课室、红领巾播音室、多媒体教室、语音室、科学实验室、准备室、劳技室、体育器材室、音乐室、美术室、卫生室、会议室、微机室、警务室），项目投资桌凳及体育器材(械)足以满足儿童活动所需。

4、教学仪器、电教器材、体育器材、卫生器材、音乐器材、美术器材共计2215件，总价值307085.00元。教学仪器均达到了省颁Ⅰ类标准。学校藏书16015册，其中教师用书1030册,师均86册。学生用书14985册,生均60册。

（四）教育经费

我校在“两免一补”和“蛋奶工程”工作中，落实方面做到一丝不苟，实施到位，专款专用，财政支付的教育经费也逐年增长，确保了学校工作的正常开展。学校无一例乱收费的现象。

（五）教育质量

我校不断提高教育教学质量，狠抓学校内部管理，改变陈旧的管理模式，切实把素质教育提上管理日程，促进学生在德、智、体、美、劳、技等方面全方位培养和发展，教育教学质量稳步提高。

连续几年来，小学毕业生合格率100%，近视率、犯罪率均为0。

三、创建工作的主要做法和经验

（一）加强领导、成立领导小组

为使省级教育强区复验顺利开展，学校成立了省级教育强区复验工作领导小组，具体如下：

组长：李燕（中心小学校长）

副组长：刘永兵（中心小学副校长）

成员：冯进（中心小学教务主任）

苏志耀（中心小学工会主席）

郭延明（中心小学总务主任）

刘勇（中心小学德育主任）

（二）在区教育局、镇党委、镇政府的领导和指引下，学校加大宣传力度，决策及时，责任明确，措施得力。

我校创强复验工作领导小组多次召开专题会议，使广大教职工对创强复验工作的重大意义、标准要求有了更清楚的认识，强化了领导干部的责任感和使命感。学校抓查漏补缺，抓校园绿化、美化、文化建设，抓信息反馈及处理。制定了《宝塔区南泥湾中心学校创强复验实施方案》，对各项工作做了具体安排。

（三）突出抓好校舍建设，不断充实学校内部设施。在消除危漏校舍的基础上，利用暑假这一有利时机，着力于校园环境改造。硬化了操场，翻修了学校厕所，宿舍楼地基下陷修复，新建了职工之家，体育之家，购置垃圾箱20个，共投资40余万元。

（四）学校管理得到加强，教育教学质量不断提高。

1、狠抓了学校内部管理：一是形成了一套行之有效的管理制度；二是建立了科学规范的管理机制及相关档案；三是确立了强有力的竞争机制，实行质量未尾淘汰制，极大地调动了教职工教书育人的积极性。

2、学生得到了全面发展。一是从课程设置上确保了门类齐全；二是加强了学校“一校两亮、一人两项”和“阳光体育”活动开展；三是从设施上进一步充实体音美等学科常用器材都能满足教学需要。

3、加强教学管理，提高教学水平，认真落实区教育局关于“校长八个一” 和“教师十个一”要求，教育教学质量稳步提高。

四、存在的问题

尽管我们多方争取资金，干群齐心协力，已使各项指标均已达标，但是由于学校资金有限，目前还存在以下问题：

（一）学校微机室的计算机已全部老化、损坏，现无一台可用于教学，计算机实践课已处于瘫痪状态。

（二）学校2004年扩建、维修至今，外墙和内墙墙皮已严重脱落，影响着校园环境建设。

（三）幼儿园现有幼儿122人，开设大、中、小三个班，每班生额40人，窑洞现无法容纳众多幼儿，只能挤占小学部室充当幼儿园教室。

宝塔区南泥湾中心小学

二〇一二年六月五日

第二篇：创强自查报告

清水九年制学校

创建省级“教育强县”自查报告

教育局：

在乡党委、政府和教育行政部门的领导下，我校创建省级教育强县工作，依据《陕西省教育强县评估标准》，经过全校师生的不懈努力，已基本达到标准要求。现将自查情况报告如下：

（一）基本情况

清水九年制学校始建于1942年，校园占地面积13800平方米，校舍建筑面积7007平方米。现有11个教学班，301名学生，其中初中5个班，在校学生157人；小学6个班，在校学生144人。学校另附设幼儿园一所，幼儿班2个，在园幼儿67人。教职工64名，专任教师49名，其中本科学历20人，专科学历25人，中师学历4人，学历达标率为100%。省级优秀教师2名，市级优秀教师2名，县级优秀教师、模范班主任15名。近年来，我校在上级主管部门的正确领导和大力支持下，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“塑造健全人格，陶冶美好心灵”的办学理念，按照“追求卓越，追求质量，办特色学校，育优秀人才”的办学目标，始终恪守“诚信、博爱、砺志、自强”的校训，大兴“严谨、博学、善教、爱生”的教风，使学生养成“尊师、守纪、勤学、善思”的学风，以“上好每一堂课，教好每一位学生，办好人民满意的学校”为承诺，全面深化课程改革，努力推进素质教育，取得了喜人的成绩：学校先后被评为市级“文明校园”、“示范学校”，县级“最佳单位”、“文明校园”、“先进单位”、“安全单位”、“先进基层党组织”、“治安模范单位”、“人民群众最满意的基层站所”等荣誉称号。

（二）创建教育强县工作各项指标达标情况

一、教育管理

1、建章立制、规范管理。学校制定了《学校管理制度汇编》、《教育教学管理制度汇编》、《队伍建设制度汇编》、《德育管理制度汇编》、《安全管理制度汇编》、《后勤管理制度汇编》等111种切实可行的规章制度和奖惩办法，并狠抓制度落实。同时分别与科任教师、班主任签订了“学科教学质量”目标责任书和“班级创先争优”目标责任书。做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，周周有反馈，学校教学管理步入了规范化、科学化轨道。

2、科学决策，高效运行。学校领导班子团结一致，齐心协力，干劲十足，充分发挥各自所长，各项工作决策正确，完成及时，成效显著。

3、情感管理、人文关怀。一是班子成员严格要求自己，时时处处为教师起模范作用；二是知人善任，为老师搭建展示自我，发挥特长的平台，使老师的才能得以充分发挥;三是从教师的实际出发，帮助教师解决后顾之忧；四是致力活跃教师课余文化生活，组织教师开展各类活动，凝聚团队精神、增进同事之间的友谊，激发全校教职工的工作热情，收到了良好的效果。

二、依法治教

1、坚持依法治教，法制教育工作机构健全，教育普法和执法工作基本做到了规范化、制度化，做到法制课“计划、课时、教材、师资”四落实。重视规范办学行为，无任何滥发教辅资料、节假日补课、教育乱收费等现象。

2、学校依法制定了《清水九年制学校办学章程》，聘请清水派出所所长张飞虎为法制副校长，民警刘巧兰为法制辅导员，每学年向师生作两次法制报告，增强了广大师生的法制意识，近年 来师生犯罪率为0。

3、学校安全制度健全，安全措施得力有效。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，安全工作警钟长鸣，常抓不懈。配门卫三名，投资35000多元安装了两套监控摄像系统，对学校进行24小时全面实时监控，不留死角。同时，我们还配备了警棍、警用钢叉、强光手电及等器械设备，做到了人防、物防、技防三结合，有效保障了师生、校产的安全。近三年来，安全教育课每学期达12课时，做到了“四有”，即有计划、有课时、有教材、有教师。学校制定了各类突发事件安全应急预案，每学期开展1-2次安全演练，如：消防安全、防火、防震逃生演练等，扎实开展安全教育周和安全教育日活动。建立健全了各项安全制度，层层签订安全管理目标责任书，压实担子，责任到人。近年来，没有发生一起不安全事故，学校先后被上级有关部门评为“文明校园”、“治安模范单位”、“安全单位”。

三、素质教育

1、开足开齐课程，促进学生全面发展。能严格按照国家课程方案和课程标准开齐课程，开足课时，特别是德育、体育、健康教育、艺术教育及综合实践教育都得到了很好落实，3—6年级开齐了英语课和信息技术课。

2、德育工作常抓不懈，形式灵活。以诵读“中华国学精典”、《弟子规》为突破口，深化学生日常行为规范养成教育。一是结合思想品德课、综合教育课、心理健康课的教学，培养了学生学会学习，学会生存，学会做人的能力。二是开展“三大三爱”系列教育活动，通过主题演讲，办橱窗等达到思想道德教育目的。三是坚持开展“爱心结对、携手同行”帮扶助学活动，对“双困生”做耐心细致的工作，收到了良好的效果。

3、树立“健康第一”思想，推进学生健康成长。认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（陕发[2008]2号）精神，严格执行中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》，确保体育课时和体育锻炼时间，积极开展“阳光体育”一小时活动，让学生阳光体育一小时，快乐生活每一天。目前，“我运动，我健康”、“让运动成为习惯，让生命更加精彩”的理念已经深入师生人心。学生体质明显增强，体质健康达标率为96%，近视率低于20%。同时我们高度重视师生健康，认真做好传染病防治工作，落实各项制度措施。

4、培养学生创新精神,提高学生实践能力。培养学生养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识，解决实际问题的能力，着力发展学生的创新精神、实践能力和社会责任感，大多数学生应用知识解决实际问题的能力达到课程标准规定的要求,学生养成了良好的参与实践活动的习惯。

5、校本教研工作开展正常，初显成效。依据府谷县教育局《关于规范和加强“微格课题”研究的指导意见》精神，学校制定了《清水九年制学校“微格课题”研究方案》，人人都能参与课题研究，并承担了三个县级课题研究。大力开展教师“十个一”活动，并把活动成果汇编成册。

6、积极实施新课改工作，推行“336”教学模式。我校在深化实施有效课堂教学“人人达标”活动的引领下，大胆推行“336”教学模式，即 “三性”（知识性、个性、创造性）；“三动”（互动、主动、能动）； “六个学习环节”（课前预习、依标自学、互动交 流、小组展示，质疑探究、达标检测）。学校开发了中、小学版《弟子规》校本教材，开设了校本课程。

7、成立清泉文学社，创办校报《清泉》，现已编印两期，成为我校素质教育的新亮点。

四、普及程度

1、建立了入学通知书，使县教育局划定区的学龄儿童、少年入学率为100%

2、认真贯彻《义务教育法》，加大“控辍保学“工作力度，多年来无一例学生辍学，辍学率为0。

3、学籍管理制度规范有序，文字资料齐全，已建立了电子学籍档案。4、2009-2011年毕业生分别为102人、107人、64人，合格102人、107人、64人，合格率为100%。

5、学前一年入园率达100%，学前三年入园（班）率达97%以上。

五、办学条件

学校占地面积13800平方米，生均38.1平方米；建筑面积7007平方米，生均19.4平方米。绿化面积900平方米，生均2.9平方米。教室采光程度、桌椅黑板等配套设施均符合国家规定要求。

1、部室齐全，功能凸显。我校共有一部二十二室，即：物理仪器室、物理实验室、化学仪器室、化学实验室、生物仪器室、生物实验室、科学仪器室、科学实验室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室、音乐室、美术室、体育器材室、卫生室、心理咨询室、语音室、劳技室、红领巾广播室、档案室、电子备课室、团队部，内部设施达到省颁I类标准，所有部室做到专人管理，极大地发挥了教学功能作用。实验室、微机室、语音室、音乐室、美术室开放率达98%以上，理、化、生、科学实验开出率达100%。

2、图书丰富，服务师生。图书室共有图书12500册，初中生均41册，小学生均32册，幼儿生均12册。教师工具书200多种，报刊杂志120多种，影像资料800余种，借阅率达95%以上。

3、精心打造校园文化，充分彰显环境育人。近年来，我们高度重视校园文化建设，经过反复讨论研究，确定了校园文化建设方案，方案突出了“以人为本，文化育人”的宗旨，先后投入30余万元完成了校园文化建设，整个校园图文并茂，如校园雕塑、文化墙、部室文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化、厕所文化等，处处凸显了环境育人的功能。

六、队伍建设

1、加强师德师风建设，树立学校良好的形象。通过认真学习《教师职业道德规范》要求，开展“三爱一达标”（即爱校、爱岗、爱生，师德达标）等活动，加强了教师职业道德教育，强化了教书育人的思想，增强了教师的热情，树立了良好的教师形象。

2、强化继续教育，建设一支学习型、专家型的教师队伍。学校制定了校本培训三年规划。一是坚持鼓励教师订阅教育、教学杂志，加强理论学习、提高自身素质。二是对教师分科目、分批分期进行现代教育技术能力培训。三是坚持开展教学研讨会、经验交流会、教学大赛等活动，提高教师的教学水平。四是加强教师的外出培训，三年来，先后有98人次到省、市、县接受各种类型的培训学习。五是邀请西北大学赵精兵教授、道弘教育集团高放老师来我校举办了专题讲座。

（三）存在问题

教师课堂教学方法和手段还需要不断优化，构建高效课堂的 意识还有待进一步加强；学校教育科研整体水平还有待进一步提升。

四、努力方向

一是加大创强宣传力度，争取社会、家长的认可和支持。二是提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师，学科带头人和名师的培养，发挥其示范、辐射作用。三是加强教学管理，加大课堂教学改革力度，全面提高我校教育教学水平。

清水九年制学校 2012年4月19日

第三篇：街道办事处创卫复验工作总结

Xxxxxxx办事处 创卫复验工作总结

今年是我县巩固“国家卫生县城”复验的一年，根据县委、县政府年初的安排，县创卫总指挥部的具体要求。我办为了巩固创卫成果复验达标，利于全民身体健康，营造一个卫生、舒适的生活、工作环境，作了以下工作：

一、“创卫”工作在巩固中提升

2006年底，我县成功建成“国家卫生县城”。面对成绩和 荣誉，我们没有沾沾自喜，盲目乐观，止步不前，一劳永逸，而是把这份成绩和荣誉，看作是上级领导对我们工作的肯定、鼓励和鞭策，看作是我们开创未来的新的起点。一年来，我办站在为 全县人民负责的高度，按照国、省爱卫会的要求，认识再提高，目标再明确，思路再创新，责任再细化，措施再落实，持续开展巩固和提升工作，使县城环境继续保持了整洁美观、文明有序、和谐宜居的良好面貌。

（一）领导重视，长抓不懈

创业难，守业更难。“创卫”成功后，我办主要领导继续保持着清醒的头脑，立足于长远，立即部署了三项工作。一是纠正干部思想认识上的偏差和误区。针对一些干部的松懈思想和自满心理，利用各种机会，进行教育指正。二是专门成立“创卫”

长效机制建设领导组，研究制定“创卫”长效管理机制。三是谋划提出下一步巩固和拓展“创卫”成果的项目和举措。在年初的全办工作会议上，我办将“创卫”成果的巩固和提升工作列为全办的重点工作之一。这些举措都有力地保证了“创卫”工作的持续开展和“创卫”成果的有效巩固。县委书记刘天才同志多次强调，国家卫生县城是吴起的品牌和形象，影响和价值无法估量，一定要珍惜、保护，同时，还要拓展、延伸，否则就会愧对14万吴起人民。在刘书记和县政府王彦龙县长深入大街小巷进行明察暗访期间，发现很多问题，我办都能够及时的进行整改。

（二）制度保障，加强管理

一是加强长效管理。围绕“创卫”成果的巩固提升，我们进一步建立健全了联创联建、综合执法、居民自治 “三位一体” 的县城管理长效机制。联创联建，即我办领导包片、各社区包街道，督促社区环卫工人抓好工作落实；综合执法，即以县城综合执法大队为主体，有住建、公安、环保、工商、文化、卫生、交警等部门参加，将各部门日常管理、监督检查和实施处罚等职能有机结合起来，做到“无缝隙全覆盖、无空档全天候”管理；居民自治，即各社区成立居民自治理事会和文明社区创建协调会，订立社区居民公约，制定社区卫生环境制度，把县城管理和“创卫”工作转化为每个市民的自觉行动。二是全力提供保障。我办对巩固国家卫生县城工作各项经费予以支持，保证了各项工作的顺利开展。我办环卫工作人员由原来的 90 人增加到现在的214

人，一般街道保洁时间都在8小时以上，还派专人对县城内环境卫生进行全天候监控，对影响县城环境卫生的行为进行处罚，工资等全部纳入财政预算，并每月按时足额发放。对县城人口增加，垃圾增多的情况，我办及时增加垃圾清运车辆，从22辆增加到27辆，从而使城区主要街道实现了全天候保洁。三是严格责任追究。调整充实了由我办纪检书记任组长的督查考核组，负责对国家卫生县城巩固提升各项工作的督查考核和责任追究。按照我办环境卫生工作制度，定期组织人员对县城进行全面督查考核，及时发现问题，查清责任主体，进行全办通报批评或责任追究。

（三）责任落实，巩固完善

各社区、各部门都能够按照国家卫生县城的标准和要求，积极主动地开展工作，履行自己在巩固“创卫”成果工作中应该担 负的职责。

1、健康教育持续开展。各社区、部门、居委会健康教育持续开展。公共场所定期开展健康教育宣传和培训。在县城内进行了以常见病、慢性病、多发病防治与健康卫生科普知识为主要内容的指导培训，提高了广大居民群众的健康意识。各公共场所都设置了醒目的禁烟标志，我办辖区内无一例烟草广告宣传。

2、环境保护持续加强。以开展打造国家级旅游城市活动为契机，实施环境保护专项整治行动。

3、市容环境卫生进一步改善。按照《县城市容环境卫生管理暂行办法》、《县城生活垃圾管理办法》、《县城建筑垃圾管理办法》等一系列规章制度，大力

提高县城环境卫生质量。我办辖区内公厕经过数天的维护整修，按照统一要求，改为蹲便式厕所，全天候派人打扫，以保证厕所卫生干净，从而使居民能正常使用，主要街道、巷道实现全天候保洁，垃圾密闭清运率达到 100%，垃圾、粪便全部按照无害化处理规范进行处置。我办所属辖区道路平整，无裸露地面，没有乱搭乱建、乱贴乱画、乱摆摊点现象。集贸市场设置合理，设施完善，管理秩序良好。路灯亮化率达 98%，居民区内无散养家禽家畜。建筑工地管理符合《建筑工地现场环境与卫生标准》规定，物料堆放整齐，场外道路全部硬化，施工场地严格控制，确保建筑施工垃圾和环境噪音不影响周边居民日常生活。县城城区绿化符合相关要求，公共绿地养护良好。

4、传染病防治进一步加强。在化学防治中，统一使用国家规范药物。积极开展病媒生物监测工作，按照规定的监测方法，取得了大量有效的可靠数据，全面完整地反映了城区内病媒生物现状。通过综合防治措施，我 办鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物得到有效控制。蚊、蝇、鼠、蟑螂密度均达到全国爱卫会规定的标准要求。

5、爱国卫生组织管理进一步加强。我们加强了爱卫组织建设，人员配置合理有效，爱卫工作经费纳入我办财政预算。在县委、县政府的领导下，有效组织、积极协调各成员单位，使得我办各项爱国卫生工作任务能够顺利进行。

二、城乡环境卫生整洁行动扎实开展

通过 “创卫”，县城居民得到了实实在在的实惠，享受到

了前所未有的环境待遇。在这种情况下，广大居民群众整治环境改善条件的呼声十分强烈。为了进一步巩固、拓展、延伸 “创卫”成果，创优县城环境，统筹城乡发展，根据省、市、县要求和群众意愿，我办决定弘扬“创卫”精神，拓展“创卫”成果，在全社区范围内大力开展城乡环境卫生整洁行动，着力改善城乡整体环境面貌。

（一）精心组织，广泛动员

在年初的经济工作会上，我办就对整洁行动作出了安排部署。为此，我们于 6月召开了全办环境建设动员大会，组织动员全办干部群众，着力营造整洁靓丽的城乡卫生环境、健康优质的生态环境、文明诚信的人文环境、廉洁高效的政务环境和稳定和谐的社会环境。各社区、各村、各部门主要负责同志及全体干部参加了会议。我办专门成立了城乡环境卫生整洁行动领导小组，由街道办书记宗明远任组长，负责整洁行动的组织领导工作，制定了《街道办城乡环境卫生整洁行动方案》，为整洁行动的顺利开展提供了有力保障和科学指导。

（二）深入宣传，示范带动

把政府推动转变为群众热情。首先，加大宣传力度，营造良好舆论环境。舆论宣传是工作的前提，宣传能够打开局面、推动工作，宣传能够把政府的主张变为居民的自觉自愿行动。例如就改厕问题，为了让群众的认识改厕的必要性，我们始终把宣传教育作为推进改厕工作的关键，持之以恒，常抓不懈。先后编写了

卫生厕所知识宣传手册、画册数万份，向全办干部群众宣传改厕知识；对各个社区和村播放省爱卫办改厕宣传片；举办改厕项目工作动员会、基层干部培训会、改厕现场会等形式宣传改厕工作，从而使改厕工作深入人心，变“要群众改厕”为“群众希望改厕”，为改厕工作赢得了广泛的群众基础。从而使得改厕工作顺利开展。

（三）合力攻坚，成效显著

我办将整洁行动的完成时间限定为 9 月 1日前。会后，各社区、各村的整洁行动就转入攻坚阶段，按照我办统一安排部署，集中人力、物力、财力，打好环境卫生整治攻坚战役。一是各社区集中整治城乡环境卫生“脏乱差”现象。在县城重点清理城乡结合部、背街小巷、居民区的积存垃圾和卫生死角，大力整治“三堆”“六乱”，美化墙体，绿化居民区。结合新的“五个全覆盖”中的街巷硬化工程，大力整修居民区巷道，已经全部完工。二是集中开展交通沿线环境卫生整治。对我办辖区内公路沿线两侧进行了大力整治，清除积存的垃圾，进行绿化、美化，对有碍观瞻的场地、构筑物实施围挡，对墙体进行了粉刷。三是无害化厕所稳步推广。在省、市、县爱卫会的关心支持和具体指导下，我办按照 “示范带动、集中连片、分步实施、整体推动”的原则，充分发动群众，统筹安排，积极实施改厕。就今年来说，我们以“创卫”为契机，在辖区内改厕12座，全部改成蹲便式厕所，全天候派人打扫。在改厕过程中，没有发生一起因群众不理解的

上访。

总体上讲，我办的各项卫生工作已完成了预定的目标任务，取得了一定的成绩。这些成绩的取得是省爱卫会领导亲切关怀和大力支持的结果，是县委、县政府践行科学发展观，真 抓实干，为民谋利的成果，更是全办干部群众和广大建设者众志成城、合力攻坚的战果。但是我们也清醒地认识到，工作中 还存在一些不足和问题，如城区品位和功能还需进一步提升，城市管理还需进一步加强，农村群众的生产生活条件还需进一步改善等等。今后，我们将针对这些不足和专家们指出的问题，拿出措施，抓好整改落实，进一步巩固提升“创卫”成果，全力打造卫生靓丽、文明和谐、充满活力的新吴起。

第四篇：市文明单位复验自查报告(中心小学)

市文明单位复验自查报告（中心小学）

一、以市文明单位为起点，深化创建工作。

1.进一步强化对创建工作的领导

学校成为日照市文明单位后，我们在成绩面前找差距，进一步明确创日照市文明单位的目标，把创建工作列入学校的中长期发展规划。制定了学校精神文明发展五年规划。

2.规范开展系列评创工作。

在前几年系列文明创建的基础上，进一步规范操作，开展了文明校园、文明班级(文明办公室)、文明师生评比。一是制定了《阎庄镇中心小学文明校园评比办法》、《阎庄镇中心小学文明办公室评比细则》、《阎庄镇文明班级评比标准》等一系列规章制度;二是落实措施保证创评工作的开展，加大过程管理力度。

3.在教室外墙壁上绘制墙皮文化，设立宣传橱窗，增添固定标语牌，每班门前设立温馨话语小黑板等，在让全校师生参与创建、体验创建的同时受到教育，使学校的每个角落都具有感人、育人的教育功能，同时，加快了学校图书馆的建设，完善了德育室和荣誉展室，促进校园文化建设的良好发展。

4.建立、健全了学校、家庭、社会三级的教育网络。成立了家长委员会，开展了教师家访活动。定期邀请交警、交通等有关人员做安全讲座，让学生的能力和品质在活动中得到锻炼和提升。

二、进一步突出内涵发展。

1、加强师德建设，提高心理素质。学校加强教师的职业道德教育，建立健全了师德考评机制和师德建设监督体系，努力建设一支学为人师、行为世范的高素质教师队伍。学校同时也从各方面充分关注教师的心理健康，成立了心理咨询室。

2、构建学习型组织，促进教师成长。强化团队意识和团队精神，努力建设学习型组织。积极鼓励教师终身学习，学校购置了大量书籍，大力支持教师外出学习。

3、加强校本培训，加快专业发展。采取走出去、请进来的办法，多途径开展对教师的培训。通过技能培训、集体备课、课题研究等形式努力造就一批具有创新精神的骨干教师和学科带头人。开展了课堂教学开放周、骨干教师送课到村小等活动，促进了教师的自主发展。

三、坚持德育创新，注重自主发展。

德育工作坚持以爱国教育为主线，注重人的全面发展和生命质量的提高。重视加强德育规范化建设，注重加强少学生的思想道德建设。

1、加强德育队伍建设。成立了以校长为组长的德育领导小组，定期开展班主任、辅导员培训交流，切实提高德育队伍的教育水平，抓实抓好学生的思想道德教育。

2、加强行为规范养成教育。有计划的组织行为规范条例的学习，每天对学生一日常规进行检查，使学生的行为更加符合规范，促进了学生思想素质的提高。

3、深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。把对学生的思想道德教育与他们喜闻乐见的德育实践活动结合起来，把思想道德教育溶于各项活动之中，让学生在活动中体验，在活动中受到潜移默化的教育。认真做好每周一的集体升国旗仪式。

四、坚持以人为本，促进和谐发展。

我校切实把和谐校园建设摆在更加重要的位置，积极开展了创建和谐校园活动，营造有利于学生成长成才的和谐的物质环境和人际环境，在和谐校园建设中增强学校的凝聚力和战斗力。

1、进一步加强党团建设。加强对党员干部的教育、管理和监督。在党员中开展了作风建设年活动，进一步加强了对工会、少先队、女工委等群团组织工作的领导，切实发挥作用。工会继续落实学校民主管理制度，进一步完善教职工(代表)大会制度，每年召开一次教代会。

2、切实做好综合治理和学校安全稳定工作。以创建平安校园为抓手，重点开展了交通安全、拒绝毒品、安全生产月系列教育等主题教育，增强师生的法制意识和安全意识。学校多次被评为莒县平安和谐校园先进单位。

第五篇：小学复验2014.5.16下午

阿克陶县加马铁力克乡阔纳吾依拉小学县级

“德育达标校”复验情况汇报

为进一步提高我县中小学德育达标校创建工作，根据《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估办法（修订）》和《关于做好2014年上半年县级德育达标校验收（复验）工作的通知》（陶教发[2014]39号）的要求，2014年5月16日，德育达标校评估验收组通过听取汇报、查阅档案、实地查看、问卷调查、走访班级（办公室）同学生进行（教师、学生家长）座谈等方式对县级“德育达标校”加马铁力克乡阔纳吾依拉小学进行了复验，现将复验情况总结汇报如下：

一、德育达标校创建工作中的不足： A1 组织领导 B1 办学思想

1、图片信息较少； B2 组织机构

1、德育办德育工作、少年队工作领导机构未上墙； A2 条件保障 B3 制度保障

1、教师考核等制度不符合学校实际； B4 队伍保障

1、学校班级活动记录不规范； B5 经费保障

1、部分德育活动经费使用情况登记表不规范； A3 德育实施

B6 理想信念价值观教育

1、爱国主义“十个一”活动记录不全；

2、社会主义核心价值观体系未渗透进课堂；

3、理想信念教育计划与学校实际情况不符； B7 民族团结教育

1、学校组织开展民族团结教育活动内容过于简单，活动记录不全，同时计划、总结内容不相符；

2、反分裂防渗透宣传记录、信息不全； B8 心理健康教育

1、学校对心理咨询人员工作不重视； B9

形式与政策教育

1、学校对形式与政策教育重视不到位；

2、形式与政策教育检查记录不全、相关资料较少且效果不明显；

B10

校园文化建设

1、学校校史馆建设不规范；

2、培育中华美德、民族精神主题教育材料不全，图片信息资料不规范；

3、校园文化活动及校园净化绿化记录不全； B11

家庭教育

1、家庭教育活动活动次数少，材料不全，经费材料不规范；

2、社会评价材料不全；

B12

自我教育

1、学校对自我教育的重要性认识不到位，开展活动次数少且材料不全；

B13

社会实践

1、社会实践活动未纳入教学计划；

2、“志愿者”活动材料不全，经费落实不到位； B15

德育科研

1、学校重视德育科研工作不到位，无实验和推广材料；

2、德育科研经费落实不到位； B17

班级德育

1、班级活动计划从网上下载，不符合学校实际；

B18

网络育人

1、网络育人关材料较差（计划、总结）；

2、无非教学时段和节假日向学生开放情况记录；

A4

依法治校 B19 组织领导

1、学校工作计划、总结中依法治校工作内容较少；

2、领导班子学法材料不全； B20 决策机制

1、学校未聘请法律顾问； B21 制度建设

1、师生不熟悉章程内容； B23 民主管理

1、学校教职工大会相关材料不全，无批复、提案、解答等材料；

2、校务公开材料不全； B24 法制教育

1、各项法制教育活动图片信息不规范； B25 权益维护

1、无师生申诉记录； B26 校貌及评价

1、学校校容校貌相关制度较少，上级部门各项奖励较少。

二、德育达标校创建工作中的建议：

1、学校要加大意识形态领域工作力度，认真组织开展马克思主义“五观”、“无神论”、“四个认同”、“三个离不开”、新疆“三史”等教育和整治“三非”、“一反两讲”、“讲学宣治”、“大家访”等专项活动，预防非法宗教活动向校园渗透；

2、德育档案材料虽然大多数材料符合学校实际，但仍有从网上下载或照搬其他学校材料的情况，望学校在今后的工作中注重实际，不要应付检查草草了事；

3、学校还存在不懂礼貌、在墙上乱画、不讲究卫生的情况，望学校进一步加强学生的养成教育，培育学生良好的行为准则；

4、学校时事政策教育不到位，学生知晓率较低，望学校加强时事政策教育提高知晓率和实际效果；

5、德育档案材料中的图片信息不规范，望加强学校信息的编撰工作，为德育活动留下有力证据；

6、学校要加强校史馆建设，建议学校按照检查要求使校史馆建设规范化；

7、望学校进一步规范升旗仪式，培养师生的爱国情感；

8、学校在开展各类德育活动中（“爱国主义十个一”、民族团结教育、爱国主义教育、感恩教育、社会实践活动等），应重视过程性记录及实际效果，要加强信息的采集及归档；

9、望学校进一步规范广播操、集体舞等活动。经过紧张有序地检查，我们对加马铁力克乡阔纳吾依拉

小学德育达标各项指标打分如下：

A1：组织领导：

满分100分

得分97分 A2：条件保障：

满分100分

得分96分 A3：德育实施：

满分650分

得分606分 A4：依法治校：

满分100分

得分94分 A5：育人效果：

满分50分

得分45分

合计：

满分1000分

最后得分：938分 德育达标校评估验收组通过对加马铁力克乡阔纳吾依拉小学德育工作检查得出结论：加马铁力克乡阔纳吾依拉小学县级“德育达标校”“依法治校示范校”复验通过。

针对以上存在的问题，加马铁力克乡阔纳吾依拉小学必须在2014年6月16日之前完成整改，并将相关材料上报县教育思想政治工作科。

阿克陶县德育达标校评估验收组

二〇一四年五月十六日