江溪小学2009-2010学年第一学期

第一篇：江溪小学2009-2010学年第一学期

无锡市新区江溪小学

2009-2010学年第一学期学校工作计划（200909）

2009年是新中国成立60周年的喜庆之年，是深入学习实践科学发展观，实施新区教育“十一五”发展规划的关键之年，也是街道投入巨资扩建校舍，实现规模办学、现代化办学的开局之年，做好这一年的教育教学工作，责任重大，意义非凡。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观统领学校全局，以“义务教育现代化学校”为新的起点，牢固树立“质量立校，特色强校，创新兴校”的发展理念，全面提升教育发展水平，自觉地把学校教育发展融入到江溪街道的发展中，走教育内涵发展之路，切实提高核心竞争力。

二、工作目标

遵循“崇规范，丰内涵，亮特色”的学校发展思路，确立“百年江小，励志树人”的办学理念，创出江溪小学教育品牌。

1、队伍建设进一步加强。

加强领导干部队伍建设，合理设置岗位，创新培养机制，根据“师德水平高尚，年龄层次有序，岗位分布均衡，专业水平提高”的原则，聘任学校中层干部。

加强教师队伍建设，大力提高教师师德水平，严把教师入口关，逐步引进骨干教师和名教师，不断提高骨干教师比例。

2、学生素质进一步提高。

深化课程改革，以加强“有效教学”为契机，切实提高教学效率；加强防差转差工作，提高新市民子女的教育质量；通过开展形式多样的校园文化活动，全面提高学生综合素质，深入开展“阳光体育”活动，提高全体学生体质和竞技水平；积极参加“青少年学生科技创新大赛”，提高比赛成绩，争创区“一校一品A级”学校，进一步加强双语教育实验，提高“双语教育实验学校”的含金量。

3、学校管理进一步规范。

深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，实现内部管理精细化。根据中小学教师绩效工资实施细则，修订学校教职工考核条例，实现目标引领和考核激励。加强学校硬件设施的管理，注重学校内涵建设，提高办学品质。加强干部档案管理，做好干部档案自查整理工作，迎接区档案馆10-11月间的档案复查验收。

14、优质资源进一步扩大。

全力实施《无锡新区义务教育高位均衡发展示范区创建规划》，进一步加大撤点并校，规模办学力度，根据街道规划和工程进度，配合街道做好撤并叙丰里分部和塘南分部，组建南站小学，完成学校软硬件建设。

5、法治工程进一步完善。

加强“依法治校示范校”的创建工作，加强学校规范化、法制化建设。积极推进现代学校制度建设，发挥学校理事会的作用，加强与社区的交流。继续开展“平安校园”创建工作，做到人防与技防结合，确保学校安全。

三、主要工作措施

（一）以规范教育为重点，提高德育工作水平。

1、注重队伍建设，增强全员德育意识。

进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是继续做好班主任的培训工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培养，开展班主任师徒结对活动，通过交流、参观、学习，促使班主任做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制。做到对孩子微笑，与孩子交谈；帮孩子明理，教孩子求知；让孩子自主，给孩子机会；为孩子着想，替家长分忧。三是加大检查力度。每月不定期听晨会课、班队课，及时交流、研讨，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班、优秀班主任评比制度。四是提高奖励幅度。根据《中小学班主任工作规定》提高班主任经济待遇，并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜，进一步提高班主任工作的积极性。

2、加强基础道德教育，培养文明学生。

（1）突出爱国教育。以共和国成立60周年为契机，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。规范升旗仪式，国旗下讲话的内容做到学期有计划，周周有主题。加强红领巾电视台、班级壁报、宣传橱窗等德育阵地的建设，发挥宣传引领的作用。充分利用学校丰富的人文资源，把瞿秋白先生等老一辈无产阶级革命家的思想与时代要求结合起来，开展实实在在的专题教育活动。要充分发挥少先队组织作用，开展丰富多彩的少先队活动。

（2）狠抓规范教育。继续大力加强学生日常行为规范教育，狠抓常规管理，通过师生考评，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，确保学生行为

规范合格率为100%，品德优良率为95%以上。

（3）加强法制教育。积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育，建立后进生帮教制度，保持在校学生违法行为的零纪录。

（4）开展心理教育。抓好“心理导航站”的心理咨询工作，抓好学生的日常心理疏导。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格。

3、调动各界力量，形成教育合力。

（1）加强家、校、社区合作。抓好家长学校的组织管理，正常教育活动，做到目标明确，计划落实，内容注重针对性、实用性。重视家校信息平台，把信息发布列入班主任考核，确保每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性沟通。提倡教师家访工作，深入家庭，了解学生校外生活，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。

（2）营造良好环境。丰富内涵，提高品质，加强校园文化环境建设；加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（二）以师德教育为主线，提高队伍建设水平。

1、加强干部队伍建设。一是加强学校领导干部的政治学习，切实提高学校领导班子的思想政治素质和廉政意识。二是以“现代学校制度建设”为切入口，加强校领导专业化培训，不断提高领导干部的专业化水平，切实提高领导干部的“五个意识”——政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识和服务意识。通过理论研讨、读书活动、学习考察等多种形式，提高学校领导干部科学管理、人本管理水平，提升学校管理的科学性、艺术性、创新性。三是注重新上岗的中层干部的培训，依据“给任务，压担子，促成长”的思路，既要加强理论培训，又要深化实践锻炼，通过在岗学习，外出交流等多种形式，促使新上岗干部理念更新、知识拓宽和业务提高，帮助他们掌握更多的新知识、新技能、新本领。

2、加强教师队伍建设。

（1）注重师德师风建设。把师德教育摆上教师队伍建设的突出位置，以教

师职业道德和行为规范作为师德建设的重要内容，坚持学习、引导和机制约束相结合，引导教师提高学识魅力、增强人格魅力、做学生欢迎，家长放心的教师。

（2）提高教师专业水平。一是培训引导。全面开展新一轮全员培训，通过培训不断提升教师专业技能；深入实施校本培训，建立高效务实的校本培训机制，通过“青蓝工程”，提高新教师的业务水平，形成互帮互教的教学氛围。二是活动推进。通过形式多样、内容丰富的教研活动为教师提供展示交流的平台，提高教师的教育教学能力。三是科研提高。有效开展课题研究活动，以《班级群体心理健康教育的实践研究》课题研究为依托，教研、科研相结合，通过课题研究，解决教学中的具体问题，使课改实验不断得到深化，学校的办学品位不断得以提高。要加大教科研奖励力度，鼓励老师撰写论文，积极投身到教科研工作之中。

（3）壮大骨干教师队伍。积极营造有利于骨干教师脱颖而出、岗位成材的良好环境。要有计划地实施“骨干教师培训工程”，开展各类交流，拓展教师的视野，领悟当今国际国内先进教育理念。发挥现有骨干教师的引领作用，全面带动各学科教师的专业成长。继续推进和完善骨干教师考核奖励政策，鼓励教师争先创优、岗位成才。

3、发挥群团组织作用。校工会继续履行好“维护、建设、教育、参与”职能，充分发挥桥梁和纽带作用；组织开展有益教职工身心健康的文体活动。校团支部开展有利于青年教师成长的活动，充分发挥青年团员在学校教育教学工作中的生力军作用。校妇委会积极做好我校女职工的教育和维权工作。关心退协工作，切实把上级部门关于退管工作的各项政策落到实处，做到政治上尊重老同志、思想上关心老同志、生活上照顾老同志，支持校退教协会开展各种有益活动。

（三）以新课程计划为载体，提高素质教育水平。

1、落实常规教学管理。

（1）加强“六认真”的检查考核。加强“教学计划，备课，授课，作业，辅导，检测”每一个环节的考核力度。全面实行书面备课制度，35周岁以内的教师撰写详案，35周岁以上的教师撰写简案，加强平时抽查和期末检查。按照省委、省政府办公厅的“五严规定”实施静堂制度，严格控制教辅材料的征订，有效控制学生在校时间和作业量。

（2）加强“有效教学”课堂教育研究。切实转变教师角色，成为学生学习的组织者、引导者和合作者，转变学生的学习方式，做到自主学习、合作学习、探究学习结合，要落实行政听课和同组教师相互听课制度，相互学习探讨，一学期听课不少于15节。要全面排查学校教学中的无效现象，向课堂教学要效率，真正实现“轻负担、高质量”。（3）转变观念，提高新市民子女的教育质量。教师要转变观念，对新市民子女的生活和学习倾注关爱，保证他们得到不同程度的进步。在实际教育中可以从以下几方面着手：（1）思想上高度重视，让新市民子女获取平等，做到平等相待，以诚相待。（2）生活上予以关怀，让新市民子女感受温暖。（3）学习上给予帮助，给予高度信任，关注点滴进步，发现闪光点，个别辅导，提高新市民子女的学习成绩。

2、推进体卫工作。贯彻落实“健康第一”的办学宗旨，深入开展“阳光体育运动”，开足开齐体育课程，全面提高学生的身体素质和心理健康水平。积极组建学生兴趣小组和特色团队。认真组织参加全区第四届中小学生田径运动会等重大活动，充分展示学校素质教育成果，营造更加浓厚的素质教育氛围。

3、大力开展“书香校园”活动。继续开展“读书节”的系列活动。利用教育教学的各个环节渗透读书活动，创设各种平台开展读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的书香校园的文化特色，营造学生和谐的文化生活氛围，培养学生争当“阅读之星”，提高教育教学质量。

4、推进“一校一品”工作，走“科技特色”之路。继续推进“一校一品”建设，落实学校科技教育建设项目，探索科技教育的课程教材、努力将信息教育活动、学校特色项目建设相结合，保持我校科技特色优势，开展“科技节”主题教育，积极参与市、区学生科技类的杯赛活动，提高比赛成绩。

5、积极开展“双语教育”实验。积极营造“双语教育”氛围，广泛开展双语教育交流研究，把“双语教育”纳入常规教育内容，在师资力量、教材选编、教学手段、教学评价等方面形成较为完善的规范体系。

（四）以精细、科学、高效、人本为目标，提高学校管理水平。

1、深入贯彻落实《江苏中小学管理规范》。全面规范办学行为、招生收费行为和教育教学行为，落实依法办校的重点，提高学校办学质量。

2、继续探索精细化管理，做到“严、细、实、活、新”。

严：严格各种教学规范，落实“六项承诺”，贯彻“六不准”。

细：细化管理过程，特别是要细化教育教学的全程管理。

实：实干每件小事，把简单的事做好。

活：活化课程内容，继续实施“一校一品工程”。

新：创新工作方法，实现管理高效、人本。

3、加强考核，完善奖惩机制。继续强化教师业务考核。制定方案，落实每月具体考核项目，责任到人，奖惩分明。根据上级教育行政部门关于教师绩效工资实施细则，依循“以岗定薪、岗变薪变、绩效考核、兼顾公平”的原则制定学校考核细则，实施岗位绩效工资。

4、优化校园硬件管理。认真对照区“五星级学校”的建设标准要求，在硬件上达到“五星级学校”的创建标准。加强对专用教室的管理，专人管理，责任到人，要加强校产管理，落实学校固定资产登记，确保用好、管好、维护好现代化教育教学设备。

5、营造和谐校园文化。以争创星级科室和文明办公室为抓手，达到干群、师生、家校和谐；提高教师认同率、家长满意率、学生满意率、社会支持率。

6、加大学校宣传工作力度。依托新区教育网、《新区教育》期刊、学校网站等宣传阵地，及时宣传我校教育发展中的成绩、实践探索中的经验和课程改革中的典型，营造有利于百年江小教育事业发展的良好氛围。

7、开展“平安校园”创建工作。严格执行安全工作制度，完善学校安全工作应急预案，确保食品安全、校园安全、接送学生车辆安全、学生人身安全，要对新校舍进行全面检查，整顿不利于学生安全的隐患，创建平安校园。

8、继续加强食堂饮食卫生管理。食堂工作人员规范着装、定期体检，对餐具按规定进行严格消毒，不进伪劣食品、过期食品、变质食品，严格把关，做到谁进货谁负责，杜绝食物中毒。同时一方面要厉行节约，严格预算，降低成本，另一方面要不断提高菜肴质量，保证师生满意。

2009年8月

第二篇：江溪小学2009-2010学年第二学期学校工作意见

无锡市新区江溪小学

2009-2010学年第二学期学校工作计划

2010年是无锡教育深入学习实践科学发展观，全面实现教育现代化，初步实现教育国际化的关键之年，也是新区“十一五”教育发展规划的收官之年，“十二五”教育发展规划的谋划之年，更是江溪街道投入巨资，规模办学，提升教学质量，打造教学品牌的推进之年。做好这一年的教育教学工作，责任重大，意义非凡。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观统领学校全局，以学校持续发展为本，以成就教师职业幸福为本，以学生健康品质养成为本；学校管理向着规范化、科学化、民主化、制度化发展；坚持学校常规建设与特色建设并行，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、打造德育特色。坚持“以学生为本”的教育思想，全面贯彻落实中小学德育工作的意见，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。本学期我校将走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，探索瞿秋白爱国求学精神与当今小学生品德教育的结合点，创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的理想、信念，创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

2、提升教学质量。未来一年是江溪教育质量的提升年，办人民满意的教育关键在教育质量，教育质量的高低是衡量学校办学水平的重要指标。要全面认识教育质量的重要意义，牢固树立科学的教育质量观，全面落实提升教育质量的“六大举措”；继续推进学校素质教育发展工程，学校教育科研引领工程和质量立校特色强校的“三大工程”，使学校教育质量较去年有大幅提升。

3、加强队伍建设。

深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，实现内部管理精细化，落实逐层负责制和岗位责任制，大力提高教师的师德师风水平和教育教学专业化水平。全面实施《中小学教师柔性流动工作机制》，校际间专任教师的交流要达到5%以上、1

骨干教师校际交流比例达15%以上；要加强骨干教师的引进和培养力度，要加强专任教师的培训力度，教师全员培训率要达到100%。

4、推进内涵建设。继续推进“德育特色学校”和“一校一品”创建工作，打造学校的特色项目和优质品牌，年内争创“一校一品”两A级以上学校；继续开展“平安校园”创建工作，提升学校安稳工作水平，年内争创省级“平安校园”；加强绿色学校创建工作，年内争创省级绿色学校；加强体卫艺工作，年内争创省级健康教育促进学校、“体教结合”A级学校、市“红十字”示范校。

5、完善法治工程。加强“依法治校示范校”的创建工作，加强学校规范化、法制化建设。积极推进现代学校制度建设，发挥学校理事会的作用，加强与社区的交流。继续开展“平安校园”创建工作，做到人防与技防结合，确保学校安全。

三、主要工作措施

（一）注重德育，塑造校魂，全面打造特色校园文化。

1、撑好一个支点，继续加强队伍建设。严格执行班主任考核细则，对班主任工作进行考核。学校坚持分层管理，注重德育队伍的业务培训，不断提升班主任管理水平，推行层级负责制，明确各自的岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。继续召开每月班主任培训和班主任沙龙活动。深入开展《秋白精神伴我成长》课题研究，探索秋白精神与新时期德育教育的结合点，以此将课题研究推向深入。落实德育课程，提升德育实效。

2、抓好一条主线，继续丰富德育活动。

一是以打造“秋白式少年”为主题开展德育系列活动，如参观校史展览室，秋白诗歌朗诵等，在一系列的活动中感受英雄的精神，鞭策学生自我成长。

二是继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

三是开设德育常规活动，加强行为养成教育，加强法制教育、安全教育，加强爱国主义教育、民族精神教育，加强体卫艺的管理。

四是重视心理健康教育。学校聘请1名具有专业证书资格的专兼职心理健康教师作为辅导员。建好心理咨询室，抓好学生的日常心理疏导，开设心理健康教育课，建好学生心理健康档案，培养学生健全良好的人格。

3、建好一个制度，推行首遇负责制。学校要求全体教师树立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意识。不论校园内外，接触到偶发事件的第

一位教职员工都为首遇责任人。首遇责任人有义务处理当时发生的问题，视情况大小，能处理到哪一步就应该处理到哪一步，不能视而不见，置之不管。该表扬的要表扬，该批评的要批评，不能完善处理的再逐级汇报。在课堂上遇见违纪现象，要对学生进行纪律教育，保证正常的教学秩序；在课间遇见不良行为，如有浪费水、电，有意损坏教学仪器、公共设施的现象等，要给学生指出问题，帮助他认识错误，纠正行为。

4、做好一个亮点，小小讲解员展风采。学校培育了一支“瞿秋白小小讲解员”队伍，由优秀的少先队员代表担任。他们在认真学习秋白精神的基础上日渐成熟，在去年新校落成典礼、在市区人大、区管委会、新区教育局等领导莅临我校视察时，为各级领导做了生动的讲解，赢得阵阵掌声。为了更好的弘扬秋白精神，在全校师生之间拓展秋白精神的影响力，学校要进一步规范“小小讲解员”队伍管理，完善“小小讲解员”队伍训练活动的过程与制度，延伸与拓展“小小讲解员”活动内容与形式的发展研究。

5、树好一面旗帜，瞿秋白英雄中队建设。为加强少年儿童的思想道德建设，促进学校精神文明建设的发展，努力探索适合小学生特点的载体。在各级领导的关心和大力支持下，我校已成功创建了一支省、市级“瞿秋白英雄中队”，本学期，我校将把抓好“英雄中队”建设作为重要工作职责，坚持不懈。在全校范围开展“校级英雄中队”创建活动，选树先进集体典型，展示先进集体风采，让“省英雄中队”光荣旗帜一届一届传承。

6、拓宽一个空间，构建德育教育体系。教育是三方的结合，我们要密切与家庭、社会的联系，继续抓好与社区单位的共建活动，办好家长学校，广发发动社会力量参与学生的德育教育，形成全社会德育的合力。

（二）注重创新，深化改革，全面提升学校教学质量。

1、关注课堂，向课堂教学要质量。要全面实施“聚焦课堂”工作，全面推进《无锡市中小学关注课堂聚焦课堂推进有效教学活动实施方案》，向课堂教学要效率，真正实现“轻负担、高质量”。学校教务、教研部门要创新工作思路，有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊，帮助教师自觉放大有效教学的亮点，排除各种无效教学的行为。要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教学。

2、注重研究，向教研科研要质量。教科室要静下心来分析新时期、新课程、新学生的新特点，研究教学新方法，通过大刀阔斧的改革，努力改进工作方式，优化工作规范，提高工作效率；要因校制宜搞好业务指导。教导处要有效组织各个层次的教学研究活动，在搭建平台、示范引领的基础上，改革培训指导方式，根据不同学科，不同年级的不同教师，提出不同的要求、作出不同的指导，力求让每一位教师都能有所收获，有所进步。

3、强化管理，向管理效能要质量。要注重细节、强化过程，持之以恒地加强学校管理，坚持以人为本，加强和谐校园建设力度，调动和激发全体教师共同办好教育、教好学生的积极性和主动性。要优化教学管理，注重教学过程，以备课、上课、作业、反馈等环节为重点，开展各类培训、竞赛和研究工作，优化教师教学全过程，构建和推广“轻负担、高质量”的教育教学模式。注重学生学习习惯的培养，通过不断研究、实践，努力构建“养成教育”文化，营造“养成教育”氛围，让孩子们在文化濡染中，形成良好的习惯，促进孩子们全面而又具个性地发展。

4、形成合力，向家校联动要质量。提高教育教学质量是一个系统工程，需要家庭社会的联动。我们要主动出击，通过宣传和服务，逐步转变全社会的教育观念，积极争取家庭社会的关心、支持与配合。要主动利用各种渠道和媒介，介绍有关教育的方针政策、先进的教育理念，使社会各界更加理解、支持教育，使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。

（三）注重师德，提升素质，全面加强学校队伍建设。

1、优化师德师风建设。把师德教育摆上教师队伍建设的突出位置，以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，坚持学习、引导和机制约束相结合，切实加强师德教育的经常化和制度化建设。结合绩效工资考核实施方案，参照《无锡市新区贯彻执行〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》，完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，坚持把师德作为教师资格认定、聘用和奖惩的重要依据，严肃查处拒不服从工作安排、从事有偿家教、体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求的现象，评选表彰“师德模范”、“优秀教育工作者”、“巾帼建功”先进个人，引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会满意的教师。

2、提升教师专业素质。2010年要紧紧抓住绩效工资实施的有利契机，全面加强教师队伍建设。一是要加强在职教师的培养力度。要认真贯彻执行《无锡市

新区中小学教师继续教育管理条例》，全面加强在职教师的思想道德建设和业务技能培训，通过组织开展教师教学技能大赛等方式，进一步激发广大教师的敬业精神和专业技术水平，强力推进“青蓝工程”和“三名工程”，加大对青年教师和骨干教师的自身培养力度。二是要完善激发教师内驱力的制度建设。要紧紧抓住义务教育学校实施绩效工资的大好机遇，不断健全以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，进一步激发教师自我发展潜能，增强教师自我发展的内驱力，促进教师的全面发展，提高教师整体队伍素质。

3、壮大骨干教师队伍。一是加强骨干教师的引进力度，在新教师招聘过程中要适当腾出编制，面向省内外大力引进成熟性骨干教师，充实和引领学校教师队伍建设。二是实施骨干教师柔性流动工作制度。要全面实施《无锡新区中小学教师柔性流动工作意见》，鼓励支持骨干教师通过上示范课、参加集体备课、挂职交流等方式，对广大教师进行指导和引领，整体提升学校师资队伍的教学水平。三是加大在职骨干教师的培养力度。要认真组织好新一轮教学新秀的评选，扩大学校骨干教师的比例。要通过科学严格的考核，充分发挥现有骨干教师应有的示范辐射作用。要继续推进和完善骨干教师考核奖励政策，鼓励教师争先创优、岗位成才。

4、推进干部队伍建设。以“现代学校制度建设”为切入口，加强校领导专业化培训，不断提高学校的办学自主权和领导干部的专业化程度。要加强学校领导干部的政治学习，切实提高学校领导班子的思想政治素质。要进一步引导学校领导干部注重对科学管理、人本管理的理性思考，不断提高学校管理的科学性与艺术性。

5、发挥群团组织作用。要继续开展学习型党组织建设，制订学习计划，研究学习内容，务求工作实效，不断深化学习型组织建设。校工会继续履行好“维护、建设、教育、参与”职能，充分发挥桥梁和纽带作用；组织开展有益教职工身心健康的文体活动。校团支部开展有利于青年教师成长的活动，充分发挥青年团员在学校教育教学工作中的生力军作用。校妇委会积极做好我校女职工的教育和维权工作。关心退协工作，切实把上级部门关于退管工作的各项政策落到实处，做到政治上尊重老同志、思想上关心老同志、生活上照顾老同志，支持校退教协

会开展各种有益活动，本学期重点要做好江溪小学和南丰小学退休教师的分解工作和退休理事会的改选工作。

（四）注重内涵，完善机制，全面增强学校发展能力。

1、深入推进学校素质教育发展工程。要以人为本，全面育人，不断深化基础教育课程改革，积极推进学校素质教育发展工程，努力在教育理念、课程设置、培养模式等方面全面体现新课改的精神与要求。要一如既往地贯彻落实“健康第一”的办学宗旨，深入开展青少年学生“阳光体育运动”，开足开齐体育课程，控制学生在校时间和考试次数，减少学生回家作业量，全面提高学生的身体素质和心理健康水平。学校要积极组建学生兴趣小组和特色团队，开设“第二课堂”，不断培养学生的科学精神和人文情怀。要以参加无锡新区首届青少年科技创新大赛、全市“百灵鸟文艺会演”以及“感知吴地文化，传承至德精神”系列活动等为契机，举办好校园艺术节、读书节、科技节等活动，深入推进实施素质教育，充分展示学校素质教育成果，营造更加浓厚的素质教育氛围。

2、深入推进学校教育科研引领工程。加强学校教育科研工作是学校推进素质教育，实现轻负担高质量的内在需要。一是要加强教研队伍建设。二是要明确工作目标和工作重点。要紧紧围绕新区教育发展实际和新一年新区教育中心工作，认真研究和确立教研工作目标，明确重点工作，制定工作计划。三是要进一步做好课题研究工作。要认真做好“十一五”规划课题《班级群体心理健康的教育研究》的结题工作，通过课题研究进一步提升学校内涵和品质，通过课题研究提高教师素质，通过课题引领逐步形成科研涌动的良好氛围。

3、深入推进特色强校质量立校工程。一是要营造亮点，注重品牌建设。要继续大力推进“一校一品”创建工作，落实学校科技教育建设项目，探索科技教育的课程教材、努力将信息教育活动、学校特色项目建设相结合，保持我校科技特色优势，积极参与市、区学生科技类的杯赛活动，提高比赛成绩。二是要创新载体，注重特色建设。要加强“体教结合”工作，推进与专业体校和运动中心项目合作，努力实现“人人有体育项目、班班有体育活动”的目标。通过特色活动的有效开展，进一步丰富教育教学内容，提高学生综合素质，推动学校课程建设，强化学校办学特色。三是要整合资源，注重科学建设。要紧紧抓住“感知中国”中心核心区物联网信息产业中心落户新区的大好时机，深入参与简易机器人项目、交互式电子白板项目，加快传感知识和智能控制技术相关知识在学生中的普

及与推广。

（五）注重规范，依法治教，全面树立教育行风形象。

1、继续规范各类学校的办学行为。要认真落实无锡市区二○一○年小学招生工作意见精神，江苏省义务教育学校“五严”规定，切实规范各级各类学校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，规范学在收费、分班、招生、课程设置等方面的办学行为。要认真落实“六项承诺”，严禁公布学生考试成绩、分快慢班等有违均衡分班原则的做法。要动员和吸引学生就近入学，有效化解学生的“择校”矛盾。

2、不断强化学校安全稳定工作。着力推进校园周边环境综合治理，深入开展法制、交通、卫生等安全教育，认真排查和整改火灾、饮水安全、食品卫生、传染疾病、校舍安全等方面的薄弱环节，强化学生集体出行和接送车辆使用管理，完善突发公共事件应急预案和体制机制，提高各类突发事件预警、防范和处置能力，积极开展平安校园创建工作，不断提高广大师生的安全意识，切实维护教育系统安全稳定。

3、坚持不懈做好教育宣传工作。要依托新区政务网、新区教育信息网、《新区教育》杂志等内部宣传阵地，及时宣传学校教育发展中的成绩、改革中的典型和实践探索中的经验；要不断丰富教育宣传形式，加强与新闻媒体单位的联系，通过报刊、电视、广播、网络等渠道宣传学校教育发展改革的成就，宣传教师为人师表、教书育人的感人事迹，宣传学校教育改革的重点、热点、难点问题的解决措施，让社会了解学校教育、关心学校教育、支持学校教育，营造有利于学校教育事业发展的良好社会氛围。

新学期摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创江小教育新局面而努力奋斗！

2010年2月

第三篇：高溪小学第一学期学校工作总结

高溪小学小学2017-2018学第一学期

工作总结

本学期我校在教育局及中心学校的领导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。我们结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施。加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展爱国、敬业、诚信、友善的现代公民教育。经常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期我校师资队伍服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。

2、做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。我们结合本校的实际，在校内组织全体教师每人上一次公开课或示范课。先组织有经验的教师上示范课，然后再组织今年上岗的新教师上公开课，课后相互评课，议课。对不太理想的课要在接受建议后重新上课。共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力做好教育教学工作。

3、抓好常规工作开展。我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，教导处每月对教师的业务进行一次检查，每个教师都能按时完成自己的工作。

4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化

辅导工作。各班主任做开展学习新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》主题班会，促使学生养成好的行为习惯。

5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了广播操比赛和经典诵读活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的各项竞赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加尊敬教师。

三、创建安全、和谐、卫生的校园

1、我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每月初，学校安全领导小组对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，学校定期出班级黑板报加大宣传力度。加强对交通、游泳、食品卫生、用电、防火、雨雪天气安全等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。本期我校组织学生开展了“珍爱生命，预防溺水，从我做起”的宣誓和签名活动，增强了学生预防溺水的意识。开展遇到安全突发事件、地震和消防的紧急疏散的演练等。进一步加强安全教育工作。同时，对有关假期，我们通过“给家长的一封信”等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、期末都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等时间对学生进行教育。

3、校园环境卫生是学校的第一窗口。为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园环境，培养学生爱校、爱班级的集体荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯。我校以少先队为主导，成立卫生检查小组，每日对各班级及卫生包干区进行检查打分。利用流动红旗，奖励每周卫生标兵班级。通过努力，我校的环境卫生较以前有了较大改善。

四、注重养成教育，创建和谐美好的校园

继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。利用班会定期学习新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，促使学生养成好的行为习惯。利用少先队开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，每月表彰一批文明班级、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。

五、工作中存在的不足和努力方向

虽然通过我们平时努力的工作，有了很多收获，但也还存在许多的不足，例如教师的业务能力还有待提高，管理上还有地方存在不足。在今后的工作中，我们要加强转变教育观念，不断更新教学方式方法，提高工作能力、管理水平和加强师德师风建设等方面的不断总结提高，同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步。

高溪小学

2018年1月

2015-2016学第一学期

工作总结

相山区高溪小学 2016年1月27日

第四篇：江店小学第一学期小学数学教

某某小学第一学期小学数学教

研组工作计划

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到12节以上。）组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习《教学常规管理办法》和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。

4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。

（四）加强学生学习习惯的养成教育。

1、重视学生的课前准备习惯的培养

2、重视学生的思维习惯的培养。

（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

1、及时检查业务笔记和听课笔记。

2、每月检查一次作业批改。结合学校制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，书写规范。

3、每周备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

4、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。工作具体安排： 九月份

1、各年级制定教学计划，制定教研组工作计划。

2、成立年级备课组，并责任到人。

3、开展“互学互研，互帮互住”活动。十月份

1、请优秀老师介绍备课经验。

2、选定年轻教师，开展“一课多论”的教学活动。十一月份

1、继续开展“一课多论”教研活动。

2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

3、期中考试质量分析。

4、教案与作业检查。十二月份

1、“一课多论”资料汇总。

2、撰写论文、反思等。一月份

1、教案与作业检查

2、期末考试质量分析。

3、教学工作总结。

某某镇某某小学 2012-9-3

第五篇：江桥小学2007学年第一学期德育工作总结

江桥小学2007学年第一学期德育工作总结

2007学年第一学期德育工作围绕局、学校中心工作，坚持立德育人，深入推进中小学生民族精神教育和生命教育；积极创建和谐校园，不断提升教师育德意识和能力；坚持以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设。

一、优化德育队伍

1、全员德育。学校进一步加强行政护导、教师护导机制建设，修订了各部门、教师、职员工人的德育职责，加强了对班主任、教职员工德育工作考核。本学期完善德育管理制度（共23项），在工作中贯彻落实。

2、队伍建设。学校发挥学校区班主任研训基地、市班主任专业委员会的辐射作用，在市、区领导专家的指导下，依托学校实际，进一步加强班主任队伍建设。选派一位青年班主任参加区班主任培训班的学习。一位班主任被评为区学科带头人，一位班主任在“温馨体验、交流分享”两纲教育联片研修活动中作交流发言，一位班主任在“整合生命教育，构建温馨课堂” 联片研修活动中作主题发言，两位老师的论文参加上海市班主任专业化论文评选。校内，在各年级确立一至二位骨干班主任，以传、帮、带的形式加强4位新班主任老师的培养。收集每位班主任的工作案例、心得体会，整理班主任沙龙、班主任博客的内容，于10月份出版《班主任博客实录》一书。除继续参与区级重点课题《利用教育博客进行区域性班主任工作研究的探索与实践》的研究外，申报的课题《学校班主任队伍专业化发展的探索和研究》被列为区级规划课题，为学校班主任工作的发展拓宽了思路。

二、深化两纲教育

1、课堂落实。配合教导处挖掘各门课程中蕴涵的两纲教育内容，加强对“两纲”教育重点学科（音乐、体育、品社、语文）的指导，进一步挖掘各门课程中蕴涵的两纲教育内容。一位老师参加了“整合.探究.发展”——嘉定区学科整合生命教育教学研讨教学展示。加强生命教育中专题教育的指导，建立了生命教育的资料包，包括教育素材、教案等，为学校实施生命教育提供教育资源。

2、课外实践。

（1）、环境建设。在校园橱窗里布置奥运专栏，教学楼一楼布置“鼓舞江小”专栏，二楼为“传统节日”专栏，三楼是“名人名言”专栏，四楼为“民间艺术”专栏，五楼是“民间科技”专栏，并指导学生开展相应的资料搜集，文化探访活动，营造两纲教育的浓厚氛围。

（2）温馨教室。本学期继续开展“构建温馨教室，营造和谐校园”活动，创建和谐、友爱、健康、向上的班集体。通过班主任例会、班主任沙龙、班主任博客等途径开展“温馨教室大家谈”活动，交流好的做法和经验。11月，“温馨体验、交流分享”两纲教育联片研修活动在学校举行，班主任老师以故事的形式讲述了在创建过程中涌现出的典型事例，情节生动，内容真实，让聆听者感悟颇深。12月，参加了“整合生命教育，构建温馨课堂” 联片研修活动。

（3）、关爱学生。平时，及时了解学生的思想动态，定期召开学生座谈会，关注他们的健康成长。为贫困学生申报爱心助学基金，为他们排忧解愁，解决生活及学习上的困难。本学期开展对33名学生帮困送温暖活动。同时重视对行为偏差生的帮教，做好行为偏差学生转化工作的研究。

（4）、特奥活动。学校成立了特奥教育领导小组，通过国旗下讲话、专题片观摩等途径对全校师生进行特奥知识的宣传。组织学生进行特奥知识大比拼，各个班级召开特奥主题班队会，出好一期特奥黑板报。积极指导学生参加特奥征文大赛与特奥绘画、书法比赛。要求每位班主任老师认真备课，在班队会、品德与社会、体育与健身、语文等两纲显性课程中加强特奥教育。学校组织学生与智障孩子开展融合活动，关注智障孩子的生命成长，让健全的孩子能关爱他人，体验感悟“平等包容”的特奥精神。

（5）、专题活动。在教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等节日里进行节庆主题教育。开展了香港回归十周年、迎奥运.迎世博主题活动，进行安全法制、禁毒与国防教育，结合“电影阳光行”活动，组织学生观看优秀影视片，撰写观后感。开展的“廉洁教育和廉政文化建设进校园”等活动，培养学生坚守诚实守信的品行，提高学生辨别是非、善恶、美丑的能力。参与“忆革命先烈，燃红色激情”红色旅游活动，带领学生参观烈士陵园、国防教育馆，缅怀革命先烈光辉业绩，并在区主题征文活动中获得二等奖。开展“随时护齿，从我做起”护齿活 2 动。

（6）、形势教育。本学期共组织四五年级学生观看了“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六集专题片。并通过召开主题班会、征文、探究活动，把收看到的内容内化于心。活动邀请了学生家长共同参与，家长结合自己的成长经历、工作岗位，向学生讲述相关的知识，共同感受祖国的日新月异。采取多种形式在学生中学习宣传十七大精神，一是要求学生平时多看时事政治报刊，及时收看新闻联播，利用互联网查找十七大的相关资料，举行了十七大知识竞赛；二是通过集体广播等宣传形式，用浅显易懂的语言向全校学生宣传十七大的方针政策，介绍我国改革开放以来取得的巨大建设成就；三是利用主题班会、学生征文等形式，让学生谈身边的变化，抒发人生理想，努力培养学生科学的人生观和价值观。

（7）、社区共建。与德育基地嘉华社区、江桥消防中队开展共建。组织学生积极参与社区实践和服务活动，清洁社区卫生，探望社区孤老、孤儿。与新成立的江桥消防中队签订了共建协议书，开展联谊，学习消防知识。

（8）、特色项目。将两纲教育与学校艺体科特色工作相结合，形成了两纲教育的特色活动。

三、加强行规养成

1、突出重点。根据学生的年龄特征，分级段制订出学生行为规范教育的目标，在实施中加以完善。重点抓好了起始年级与毕业班学生的习惯养成教育。

2、强化训练。始终抓好讲授、示范、训练、评价这四个教育环节，并且以训练为中心，配合说服教育、榜样示范，切实有效的培养了学生良好行为习惯。做到：通过教师的讲授让学生明理，懂得怎样做和为什么这样做，使学生从感性上产生道德行为的意向，萌发正确的行为动机；通过正确示范让学生有榜样可学；通过具体训练，做到具体化、规范化、系列化、经常化；通过行为规范示范员、礼仪队员、文明学生的评比，形成了激励机制。深化对不良行为学生教育转化策略的研究与实施。

3、激发潜能。开展“特长之星”评选活动，以“学习之星”、“阅读之星”、“文艺之星”进行命名，颁奖表彰，事迹宣传。塑造学习能力与个体特长并进的文明 3 少年。

四、重视家教指导

1、成立新一届家委会。9月学校成立了新一届家长委员会，定期开展活动，进一步发挥家委会的工作职能。听取家长的建议意见，改善学校工作。学期末组织全体家长对学校工作进行测评。

2、办好家长学校。开展了家长与家长之间的家庭教育经验交流，与学校教育形成良好的合力。本学期召开家长会3次，评选出60户学习型家庭。学校在江桥镇全民终身学习活动中被评为优秀组织奖，一户家庭被评为区级学习型家庭，三篇学习型家庭论文分获“全民终身学习”

二、三等奖，学习型家庭版面获得二等奖。

3、关注特殊家庭。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育管理，在经济、学习等方面予以帮助。

4、在“第九届家庭教育宣传周”期间，学校围绕“与文明同行，建健康之家”的主题，根据家长实际，广泛宣传现代家庭健康理念、学习理念和文明理念，通过开展“健康的家庭、学习的家庭、礼仪的家庭”创建活动，营造“人人讲健康，家家爱学习，处处行礼仪”的家庭文化环境和良好的社会育人氛围。

2008.1 4