创新杯征文

第一篇：创新杯征文

第十三届全国中小学生“创新杯”征文启事

为弘扬中华民族传统美德，提高中小学生思想道德水平及综合素养，倡导有益于少年儿童身心健康成长的生活方式，丰富语文学习内容，经研究决定举办第十三届全国中小学生“创新杯”作文大赛。现将征文题目公布于下：

征文题目：

题目一：“梦”系列——放飞想象，创意无限。

题目二：“爱”系列——献出爱心，传播美德。

征文要求：

1．任选一题，围绕主题词“梦”或“爱”，自拟题目，构思作文。

2.以弘扬中华民族传统美德为主旨，以自己的亲身经历或身边的人物事件为素材；展开想象的翅膀，发挥独特的创意，以朴实、优美的文字,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,展示美好的心灵。

3．文体不限。可纪实，也可写想象中的事物。围绕表达中心，选择恰当的表达方式。运用联想和想象，丰富表达的内容，力求有创意。字数，高中生以不超过1500字为宜，初中生以不超过1000字为宜，小学生以不超过600字为宜。

4．征文必须是本人真实的写作。发现套作和抄袭的作文，即刻取消参赛资格。

第十三届全国中小学生“创新杯”作文评审

团体参赛工作条例

一征集对象及基层团体参赛组织机构

1．在校高中学生（含职业高中）、初中生、小学生均可参加征文活动。

2．凡由地市、区县教育教研部门、学校或学校语文教研组、语文教师出面组织参加征文

活动者，均视为团体参赛。

3.为保证征文活动顺利开展，满足宣传、组织、评审和证书制作、邮寄诸项工作的需要，每篇参赛作文需交评审费10元。

二团体参赛组织工作职责

1．团体参赛须由当地组织者负责参赛学生的报名、参赛作文的征集、初评及获奖证书的代发等工作。

2.在征文活动中，宣传中华民族传统美德，结合语文课程改革，搞好作文指导工作。

2．按规定时间认真完成征文的收集、初评和寄送工作。每位教师一组至少报送20篇学生作文。

三奖励办法

1.由团体赛组织者进行初评，按比例评出一、二、三等奖，之后将获奖名单及一等奖作品报送组委会。组委会组织专家进行复评，确定获奖名单。

2.以百人为单位，每一百人设一等奖20名，二等奖30名，三等奖50名。

3.各参赛单位于2014年5月30日前，将评出的获奖名单及一等作品上报组委会；并将二、三等奖名单报组委会备案。

4.主办单位向获奖者颁发获奖证书。

四注意事项

1．本项活动以加强未成年人思想道德建设、培养爱国主义精神、提高人文素养为宗旨，属社会公益性活动。

2．坚持学生自愿参加的原则。

3．各参赛团体对于留用的经费，要建立帐目，合理支配，指派专人管理，并接受组委会检查和群众监督。

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题

“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题组

首都师范大学《教育艺术》杂志

2014年2月8日

第二篇：“课标杯”“创新杯”征文大赛

关于举办2011年“课标杯”

全国中小学教育教学论文大赛

征稿通知

随着东盟经济合作的不断深化，中国—东盟的文化教育交流也日渐显现。广西教育学院杂志社和广西中小学教师继续教育指导中心决定联合举办“‘课标杯’‘东盟杯’全国中小学教育教学论文大赛”，为促进中国—东盟文化教育的交流和发展营建一个平台。

广西教育学院杂志社有着悠久的办刊历史，拥有教育类期刊四种：《小学教学参考》国际刊号，ISSN 1007—9068，国内刊号，CN45－1233/G4，中文核心期刊，创刊于1962年；《中学教学参考》国际刊号，ISSN 1674—6058，国内刊号，CN45－1372/G4，中文核心期刊，创刊于1962年；《创新作文》国际刊号，ISSN 1002—6347，国内刊号，CN45－1337/G4，全国畅销少儿优秀期刊，第六届广西优秀期刊；《哲理》国际刊号，ISSN 1674—604X，国内刊号，CN45－1373/G4。四大刊物竭诚为中小学教育、教学服务，为广大教育工作者、教师学术理论的研讨、教学方法及经验的交流创建争鸣的园地。

一、征文范围

全国各级各类学校教师及行政管理人员，各行各业教育工作者均可投稿。

二、征稿内容

选材由作者自定，只要与教育、教学有关的文章均可。

三、征稿要求

1.文章应思想健康、立论新颖、论据充分，对教育教学有指导意义。

2.每篇文章尽量不超过4000字，在文章的前面附上200字以内的作者简介、内容提要。

3.文章打印成电子稿，在文章题目下按顺序写清作者单位、姓名及电话。

四、投稿方式

1.征文邮寄：广西南宁市建政路37号（530023）广西教育学院杂志社 林宇（收）。

2.征文电传：电子邮箱DGX63＠126．COM。

五、评奖方式

1.每年的3月、6月、9月、12月为固定评奖月；由专家组成评审小组，按学科类别评出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发获奖证书。同时得到广西壮族自治区教师培训中心中小学继续教育学分认定：5分。

2.评审费50元/篇，直接汇入邮政储蓄，户名：吴昊，账号：***043。

六、征文后续

获一等奖和二等奖的论文我们将推荐给《小学教学参考》和《中学教学参考》等刊物优先刊发，参赛者有意刊发的请在来稿中加以说明。

垂询电话：0771—5842385（兼传真），***（林宇），***（吴昊）。重大事宜请直接与邓国勋老师（***）商榷！

广西中小学教师继续教育指导中心

广西教育学院杂志社

2011年3月

关于举办2011年“东盟杯”

全国中小学教育教学论文大赛

征稿通知

随着东盟经济合作的不断深化，中国—东盟的文化教育交流也日渐显现。广西教育学院杂志社和广西中小学教师继续教育指导中心决定联合举办“‘课标杯’‘东盟杯’全国中小学教育教学论文大赛”，为促进中国—东盟文化教育的交流和发展营建一个平台。

广西教育学院杂志社有着悠久的办刊历史，拥有教育类期刊四种：《小学教学参考》国际刊号，ISSN 1007—9068，国内刊号，CN45－1233/G4，中文核心期刊，创刊于1962年；《中学教学参考》国际刊号，ISSN 1674—6058，国内刊号，CN45－1372/G4，中文核心期刊，创刊于1962年；《创新作文》国际刊号，ISSN 1002—6347，国内刊号，CN45－1337/G4，全国畅销少儿优秀期刊，第六届广西优秀期刊；《哲理》国际刊号，ISSN 1674—604X，国内刊号，CN45－1373/G4。四大刊物竭诚为中小学教育、教学服务，为广大教育工作者、教师学术理论的研讨、教学方法及经验的交流创建争鸣的园地。

一、征文范围

全国各级各类学校教师及行政管理人员，各行各业教育工作者均可投稿。

二、征稿内容

选材由作者自定，只要与东盟、教育、教学有关的文章均可。

三、征稿要求

1.文章应思想健康、立论新颖、论据充分，对教育教学有指导意义。

2.每篇文章尽量不超过4000字，在文章的前面附上200字以内的作者简介、内容提要。

3.文章打印成电子稿，在文章题目下按顺序写清作者单位、姓名及电话。

四、投稿方式

1.征文邮寄：广西南宁市建政路37号（530023）广西教育学院杂志社 林宇（收）。

2.征文电传：电子邮箱DGX63＠126．COM。

五、评奖方式

1.每年的3月、6月、9月、12月为固定评奖月；由专家组成评审小组，按学科类别评出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发获奖证书。同时得到广西壮族自治区教师培训中心中小学继续教育学分认定：5分。

2.评审费50元/篇，直接汇入邮政储蓄，户名：吴昊，账号：***043。

六、征文后续

获一等奖和二等奖的论文我们将推荐给《小学教学参考》和《中学教学参考》等刊物优先刊发，参赛者有意刊发的请在来稿中加以说明。

垂询电话：0771—5842385（兼传真），***（林宇），***（吴昊）。重大事宜请直接与邓国勋老师（***）商榷！

广西中小学教师继续教育指导中心

广西教育学院杂志社

2011年3月

关于举办2011年“创新杯”

全国中小学教育教学论文大赛

征稿通知

随着东盟经济合作的不断深化，中国—东盟的文化教育交流也日渐显现。广西教育学院杂志社和广西中小学教师继续教育指导中心决定联合举办“‘课标杯’‘东盟杯’全国中小学教育教学论文大赛”，为促进中国—东盟文化教育的交流和发展营建一个平台。

广西教育学院杂志社有着悠久的办刊历史，拥有教育类期刊四种：《小学教学参考》国际刊号，ISSN 1007—9068，国内刊号，CN45－1233/G4，中文核心期刊，创刊于1962年；《中学教学参考》国际刊号，ISSN 1674—6058，国内刊号，CN45－1372/G4，中文核心期刊，创刊于1962年；《创新作文》国际刊号，ISSN 1002—6347，国内刊号，CN45－1337/G4，全国畅销少儿优秀期刊，第六届广西优秀期刊；《哲理》国际刊号，ISSN 1674—604X，国内刊号，CN45－1373/G4。四大刊物竭诚为中小学教育、教学服务，为广大教育工作者、教师学术理论的研讨、教学方法及经验的交流创建争鸣的园地。

一、征文范围

全国各级各类学校教师及行政管理人员，各行各业教育工作者均可投稿。

二、征稿内容

选材由作者自定，只要与教育、教学有关的文章均可。

三、征稿要求

1.文章应思想健康、立论新颖、论据充分，对教育教学有指导意义。

2.每篇文章尽量不超过4000字，在文章的前面附上200字以内的作者简介、内容提要。

3.文章打印成电子稿，在文章题目下按顺序写清作者单位、姓名及电话。

四、投稿方式

1.征文邮寄：广西南宁市建政路37号（530023）广西教育学院杂志社 林宇（收）。

2.征文电传：电子邮箱DGX1965＠163．COM。

五、评奖方式

1.每年的3月、6月、9月、12月为固定评奖月；由专家组成评审小组，按学科类别评出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发获奖证书。同时得到广西壮族自治区教师培训中心中小学继续教育学分认定：5分。

2.评审费50元/篇，直接汇入邮政储蓄，户名：吴昊，账号：***043。

六、征文后续

获一等奖和二等奖的论文我们将推荐给《小学教学参考》和《中学教学参考》等刊物优先刊发，参赛者有意刊发的请在来稿中加以说明。

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广 西 教 育 学 会

广西教育学院杂志社

2011年6月

关于举办2011年“课标杯”

全国中小学教育教学论文大赛

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随着东盟经济合作的不断深化，中国—东盟的文化教育交流也日渐显现。广西教育学院杂志社和广西中小学教师继续教育指导中心决定联合举办“‘课标杯’‘东盟杯’全国中小学教育教学论文大赛”，为促进中国—东盟文化教育的交流和发展营建一个平台。

广西教育学院杂志社有着悠久的办刊历史，拥有教育类期刊四种：《小学教学参考》国际刊号，ISSN 1007—9068，国内刊号，CN45－1233/G4，中文核心期刊，创刊于1962年；《中学教学参考》国际刊号，ISSN 1674—6058，国内刊号，CN45－1372/G4，中文核心期刊，创刊于1962年；《创新作文》国际刊号，ISSN 1002—6347，国内刊号，CN45－1337/G4，全国畅销少儿优秀期刊，第六届广西优秀期刊；《哲理》国际刊号，ISSN 1674—604X，国内刊号，CN45－1373/G4。四大刊物竭诚为中小学教育、教学服务，为广大教育工作者、教师学术理论的研讨、教学方法及经验的交流创建争鸣的园地。

一、征文范围

全国各级各类学校教师及行政管理人员，各行各业教育工作者均可投稿。

二、征稿内容

选材由作者自定，只要与教育、教学有关的文章均可。

三、征稿要求

1.文章应思想健康、立论新颖、论据充分，对教育教学有指导意义。

2.每篇文章尽量不超过4000字，在文章的前面附上200字以内的作者简介、内容提要。

3.文章打印成电子稿，在文章题目下按顺序写清作者单位、姓名及电话。

四、投稿方式

1.征文邮寄：广西南宁市建政路37号（530023）广西教育学院杂志社 林宇（收）。

2.征文电传：电子邮箱DGX1965＠163．COM。

五、评奖方式

1.每年的3月、6月、9月、12月为固定评奖月；由专家组成评审小组，按学科类别评出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发获奖证书。同时得到广西壮族自治区教师培训中心中小学继续教育学分认定：5分。

2.评审费50元/篇，直接汇入邮政储蓄，户名：吴昊，账号：***043。

六、征文后续

获一等奖和二等奖的论文我们将推荐给《小学教学参考》和《中学教学参考》等刊物优先刊发，参赛者有意刊发的请在来稿中加以说明。

垂询电话：0771—5842385（兼传真），***（林宇），***（吴昊）。重大事宜请直接与邓国勋老师（***）商榷！

广 西 教 育 学 会

广西教育学院杂志社

2011年6月

关于举办2011年“课标杯”

全国中小学教育教学论文大赛

征稿通知

随着《新课程标准》的试行实施和课程改革的深入，广大教育工作者在教学实践中积累了丰富的经验。为了展示各地研究成果，交流经验，广西中小学教师继续教育指导中心、《小学教学参考》编辑部和《中学教学参考》编辑部决定联合举办“‘课标杯’全国中小学教育教学论文大赛”，欢迎广大教育教学工作者踊跃参加。

《小学教学参考》是国内外公开出版发行的中文核心期刊，正16开，国际刊号，ISSN 1007—9068，国内刊号，CN45－1233/G4；邮发代号，上旬48－38（定价5元）、中旬48－39（定价5元）、下旬48－40（定价7元），每月定价17元，全年定价204元。《中学教学参考》是国内外公开出版发行的刊物，大16开（国际开本），国际刊号ISSN 1674—6058，国内刊号CN45－1372/G4；邮发代号上旬48－

12、中旬48－

13、下旬48－14，每期定价7元，每月定价21元，全年定价252元。

竭诚为中小学教育、教学服务，为广大教育工作者、教师学术理论的研讨、教学方法及经验的交流创建争鸣的园地。

一、征文范围

全国各级各类学校教师及行政管理人员，各行各业教育工作者均可投稿。

二、征稿内容

选材由作者自定，只要与新课标有关的教育、教学有关的文章均可。

三、征稿要求

1.文章应思想健康、立论新颖、论据充分，对教育教学有指导意义。

2.每篇文章尽量不超过4000字，在文章的前面附上200字以内的作者简介、内容提要。

3.文章打印成电子稿，在文章题目下按顺序写清作者单位、姓名及电话。

四、投稿方式

1.征文邮寄：广西南宁市建政路37号（530023）广西教育学院杂志社 林宇（收）。

2.征文电传：电子邮箱DGX63＠126．COM。

五、评奖方式

1.每年的3月、6月、9月、12月为固定评奖月；由专家组成评审小组，按学科类别评出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发获奖证书。同时得到广西广西教师培训中心学分认定：一等奖7分、二等奖5分、三等奖3分。

2.评审费50元/篇，直接汇入邮政储蓄，户名：吴昊，账号：***043。

六、征文后续

获一等奖和二等奖的论文我们将推荐给《小学教学参考》和《中学教学参考》等刊物优先刊发，参赛者有意刊发的请在来稿中加以说明。

垂询电话：0771—5842385（兼传真），***（林宇），***（吴昊）。重大事宜请直接与邓国勋老师（***）商榷！

广西中小学教师继续教育指导中心

《小学教学参考》编辑部 《中学教学参考》编辑部

2011年3月

第三篇：工行杯征文

工行杯征文

社会主义核心价值观童谣

作者：米泽晴

学校：实验小学

年级：五（2）通信地址：实验小学

辅导教师：李春玲

联系电话：0317---6765696

中华儿女雄赳赳，中国价值数一数。

富强就是富又强，民主就是民做主。

文明花开遍城乡，和谐团结幸福路。

我是祖国正能量，努力学习不怕苦。

社会自由勇奋争，人民权利某平等。公正无私心比心，依法治国是精神。

人人爱国我当先，爱岗敬业做贡献。诚信正派人格强，友善友爱平凡愿。社会主义优越性，当家作主是人民。建设富强新中国，民主社会人人享。

公民文明促和谐，自由言论自由行。人人享有平等权，法律公正法制强。

诚信做人为根本，友善待人友谊长。诚信价值记心中，做人要做诚信人。

社会核心价值观，身边小事来实现。祖国发展靠大家，发扬光大到永远。

第四篇：教育杯征文

教育杯征文

我想在水中给你写一封信

雨夜，撑着伞，伫立在雷雨中，任电闪雷鸣、狂风暴雨，任惊雷破天，银河穿地。此刻，满眼只有水，这满盈天地的水映亮了我满怀的情思。我想在水中写一封信给你，地为纸，雨当墨，伞做笔......我想在水中写一封信给你

清亮的告诉你

那个夏天你进入了我的生命

记否？烟雨江南

你是风儿我是雨

那缠绵的故事长在水里

太湖，湛满了风雨的爱恋

西湖，沉淀了风雨的情愫

瘦湖，盈溢了风雨的思念

那个夏天你进入了我的生命

你的笑容

像东方明珠灿烂的光

旷世绝伦

我的心情因你而明媚

你的眼神

若千岛湖的蓝水

千回百转

我的身影因你而曼妙

夜莺为那个夏天婉转欢歌 丁香花在这个夏天绽放 因为你

我不再厌倦炎炎夏季

即使有风暴雷雨

心里仍撒满阳光和欢乐

那个夏天我走进了你的世界 潘阳湖-瘦湖-太湖-西湖-千岛湖 一路行进在自然的水中 是否这满盈的水

就是我前世今生

想念你的泪，祝福你的酒 在思念祝福的水中

我要写一封信给你

轻声的问问你

这个夏天的你我是否情怀依旧似水 南丹县第三小学黄雅霜手机：*** 2

第五篇：红山杯征文

爱护动物

游府西街小学六（6）班苏明

从电视上经常看到某地有人用木棒猛打毫无反抗力的海豹以取其皮肉；有人在活熊插了根金属管，取其胆汁。有的菜市场像个动物园，天上飞的，地上跑的，水里游的，什么都有的卖，什么都有人吃，而且吃法还惨不忍睹。

人类，你们听到野生动物希望和平的心声吗？你们听到野生动物渴望安宁栖息地的眼神吗？

我们渴望生活在鸟语花香，青山绿水，碧海蓝天的环境里；我们渴望生活在看到地上有蚂蚁在搬家，树上有鸟儿歌唱的美丽世界里。而这样的环境需要我们携手共建！

我们必须约束自己。看到田野里呱呱叫的青蛙，不要想到市场价格可以上涨多少；看到漫游在河里的甲鱼，不要想到餐桌上清甜可口的鱼汤„„约束自己，善待生命，哪怕是一只小小的蜻蜓，它生命也同样值得我们去敬重！

在澳大利亚举行的温布尔登网球公开赛中，一只小鸟突然飞进正在激烈比赛的赛场，非常的不凑巧，简直就像是一滴雨水正好掉进了瓶子里一样，被击打得飞速腾空的网球，正好打在小鸟的身上，小鸟当场落地身亡。击中小鸟的那位运动员，立即中止了比赛，走到小鸟的身旁，当着那么多观众的面，为自己的这一过失，虔诚而毫不犹豫地跪倒在这只小鸟的前面。如果我们每个人都能像那位运动员一样爱护动物，那么这个世界将会变得更加美好！

亲爱的人们啊，我们要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们的命运就是我们自己的命运，当它们被残杀殆尽至灭绝之时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。

生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，而是指世界上所有生命，哪怕是一只蚂蚁。“人是万物的灵长” “人是万物的主宰”，这些都是人类自己说的，谁赋予了人类居高临下的权利?人既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的，在所有的生命面前，万物都是平等的。

维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重，和谐相处，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由，为了维护自己的生命或者尊严，而剥夺其他生命的生存权利呢?

大自然给予了我们生命，给予了我们快乐，给予了我们幸福，大自然给予了我们的一切，难到我们只会索取？不会回报吗，让我们行动起来吧，去保护环境，爱护动物，亲近自然吧！