学校法制讲座演讲稿

第一篇：学校法制讲座演讲稿

学校法制讲座讲稿

各位老师、各位同学：

大家下午好！今天我们学校利用宝贵的教学时间给大家举行这样一个法制教育报告会，是十分必要和十分及时的，也是一次有深刻教育意义的活动。今天我们有幸邀请到了黄水镇派出所的XX和XX警官来给大家现场上一堂法制教育课。让我们以热烈的掌声欢迎两位警官的到来！两位警官在百忙之中来到我们学校，给大家上这堂法制教育课，机会是非常难得的，希望同学们能认真听讲，不要在下面交头接耳、大声喧哗，更不要在下面耍手机。俗话说，“没有规矩不成方圆”，大家一定要做到最基本的遵守纪律。近段时间以来，我校出现了一些不良的行为习惯，比如威胁他人、打架斗殴，甚至还有校园恶性伤害事件，这些都是我们要坚决杜绝的现象！作为青少年，你们是祖国的希望和未来，在学校里首先要做的就是要努力学习，不断提高自己的专业技能，让自己成为一名对社会有用的人，而不是去做一些危害校园安全的事情！同学们，你们的年龄都还小，思想还不成熟，有时候并不知道自己该做什么、不该做什么。甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会的不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，为了更好的贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们的心中根深蒂固。借此机会，我向大家提出几点希望和要求：

1、每位同学要根据这次法制教育报告会的主要内容进行自我总结，然后利用下周的班会时间各班举办一次“法律伴我行”的主题班会。各班要以这次法制教育报告会为契机，就在这次法制教育报告会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，并结合有关的法律知识展开一次讨论，认真落实法制教育报告会的精神，从而不断提高明辨是非的能力，不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。通过主题班会，唤起每位同学的守法意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

2、大力加强和改进同学们的思想道德建设。我们大家要认真学习、贯彻和执行《学生日常行为规范》。它是规范同学们行为，提高同学们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《学生日常行为规范》来做，就一定能成为一位好学生。

3、同时，同学们要不断学法，增强法制观念。要学会认识什么是合法的什么是违法的，懂得什么是真善美、什么是假恶丑，不断规范自己的言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律的武器维护自己的合法权益。

4、同学们要遵规守纪，注意安全。

5、在寝室要注意安全用电，注意防火等。在社会上遵纪守法，不加入不健康组织。节假日不去网吧、游戏厅等场所。要求全体同学按规定时间到校。校园内不准几个人拉帮结伙，以大欺小，以强欺弱，打架斗殴。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的同学一同学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的学生，依靠法律这把双刃剑，平安、健康的成长！

第二篇：学校法制讲座

中职学生法制教育讲座

各位亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

感谢大家给我这样一次机会，让我讲一讲法律知识。“一年树谷，十年树林，百年树人，树人”至为重要。

俗话说：“无规矩不成方圆，无规则不成社会”。法律就是调整各种行为的规则！今天我们就中职学生犯罪方面的原因，中职学生表面出现的不良行为以及如何加强中职学生的自我防范意识等问题进行探讨，希望和大家共勉！

一、首先我讲讲中职学生犯罪方面存在的原因及中职学生表面出现的不良行为有哪些？

我们知道任何现象的再现，发生都有内外两方面的原因，即我们在哲学中所讲的主观与客观两方面的原因。同样青少年违法犯罪现象的产生也是由主客观两方面的原因所导致的。客观方面的原因主要有这么三点，一是家庭教育不当（家庭是社会的细胞，父母亲是子女的第一位老师……）；二是学校管理不当（受应试教育的影响）；三是社会不良现象的影响，（主要是“三厅两室一吧”的影响，即“录像厅、歌厅、卡拉OK厅、台球室、游戏室、网吧”）在这里就不做具体的剖析了！今天主要和大家交流主观上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我们的行为是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就会造成行为的失控，下面我从五个方面挖掘这些问题学生主观方面的原因：

（一）厌恶学习

这些带有不良行为的中职学生几乎都是对学习没有兴趣，上课不认真听讲，交头接耳，注意力不集中，不交作业，对所学内容反映迟钝，情绪消极，学习成绩差，大部分是班级学习后进的学生。他们走上违法犯罪的轨迹是怎样的呢？是由厌恶学习——扰乱课堂——师生、学生间关系紧张——逃学、旷课——结交不良伙伴——不良的消费观念、哥们义气、还有腐朽的生活方式（吃喝玩乐，寻求刺激）等等——导致违法犯罪行为的产生。最后有的甚至直接被判刑，有的进入少管所接受学习。

案例：某学生万某，在学校学习期间，厌恶学习，学习成绩很差，经常旷课，在校外结交了一伙朋友，他就和这些朋友拜把子，依仗这伙朋友，长期向学校的学生收保护费，累计人民币1500多元，后来被强行收保护费的学生由于不堪重负，向家长说明了情况，家长到派出所报案，最后这个万某被送入少管所学习。这里我要提醒所有的同学们，我们的社会是一个法制社会，遇到类似的情况，同学们一定要向家长、学校反映这个情况，要依法保护自己的合法权益不受侵犯。千万不要逆来顺受，委曲求全，他们要多少给多少，如果这样的话，你的全法权益不仅不能得到保障，而且也助长了这问题学生的嚣张气焰，希望同学们吸取经验教训，自我约束，自我管理。

同学们要记住。幸福在哪里？“它不在绿荫下，也不在睡梦里，它在辛勤的耕耘中，它在勤劳的汗水里。”只有靠自己辛勤的耕耘取得的财产，用起来才心安理得。

（二）逆反心理

主要表现为对外界的刺激产生与常态背离的心理反应，如对家长、老师的批评教育根本不听，甚至进行顶撞，家长、老师要求做的他不做，家长、老师不允许的，反倒产生强烈的好奇，非去体验不可。尤其是对老师的帮助教育也不愿意接受，抱怀疑的态度，认为老师的批评帮助是老师看不上自己，所以就和老师对着干，在班级、在学校称王称霸，比谁厉害，谁能气老师，顶撞老师。最后，严重扰乱学校秩序，导致违法犯罪行为的发生。

案例：某学校学生彭某，15岁，在校不好好学习，经常顶撞老师，扰乱课堂秩序，辱骂班主任老师，老师根本教育不了，就把他请学生处。可是，他仍然不思悔改，任然我行我素。后来趁老师离开，一脚踢坏学生处的门，把老师的东西扔下教学楼，恰好砸中了一个路过的学生。最后，学校跟受害学生家属报案，他被派出所送到了少年管教所强制接受教育。

同学们，这种逆反心理好还是不好呢？如果同学们现在出现了这种心理，是不是应该克服？其实，我们的家长、老师，谁都希望自己的学生、自己的孩子学习好，行为好，品德好。有谁希望自己的学生、自己的孩子违法犯罪呢？同学们一定要一颗感恩的心去正视家长、老师善意的批评和教育。家长、老师的社会经验比你们丰富，你们应该积极的接受家长、老师的批评和帮助，不能用敌意、反抗的思想和行为与家长和老师对抗，如果这样的话，最终受害的就是那些不接受老师家长批评教育的同学，他们一定自食恶果，到那个时候，就悔之晚 矣。古训说的好：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

（三）盲目模仿心理

未成年人的思想、行为还处于不定型期，那么这个时期的未成年人的模仿心理，往往与逆反心理相伴随，主要表现为不能正确的判断是非曲直，对正面英雄的行为表现不以为然，但对一些影视或者传媒中报道的反面人物的行为却十分赞赏并盲目模仿：如模仿影片中的黑社会老大，拜把子、拉帮结伙，打架斗殴，寻衅滋事；有的模仿成人犯罪手段，从中寻求，体会刺激；有的模仿成人的生活方式，满足自己的不良需求。这些心理都是不可取的。是非常危险的，如果不悬崖勒马，那么你就会走入违法甚至犯罪的深渊。

案例：该案例是一起敲诈勒索案，发生在4年前，即2010年的一个夏天，罪犯则是学生吴某，由于这位学生法律意识淡薄，所以走上违法犯罪的道路。案情大概是这样的，吴某家庭条件不错，但父母对子女管教较严，平时给的零花钱刚够，不是很多，所以当吴某看到他的同学花钱很大方，于是心理就情不自禁的产生一种自己不如他人的想法，一次，吴某在电视居中看到一部警匪片连续剧，其中他看到一个匪徒利用恐吓信向一个富豪人家敲诈巨款，在一次得手之后，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲动，便情不自禁的萌生了利用这种方法弄点钱用用的想法，心想，如果能敲诈来钱最好，敲诈不来也无所谓，于是吴某说干就干，立即动身到附近的店里买来信纸，躲过父母的眼光，在自己的房间里写好一封恐吓信。主要内容是自己生意失败，资 金紧张，要求对方在某年某月某日拿5万元现金到某某地点，不然对方的全家难保平安。并有意识骑自行车到城关镇某别墅区寻找目标。来到一家比较豪华的别墅地方，他就趁无人看见之机，将写好的恐吓信塞进别墅门里，然后若无其事地赶去学校上课。之后指定时间到的那天，由于学校要举行考试时间来不及，加上哪天天气也不好，他就没有到指定的地点取钱。这样他认为，一次机会失去了，于是就开始第二次冒险，采取同样的方法将一封写好的恐吓信塞进另一户豪华别墅，但最终由于各方面原因没有成功。当警方问他：“你是一个在校学生，为什么要向他人敲诈数额巨大的钱财共10万元人民币哪？”他的回答是：“这样做目的是不让对方怀疑自己是一个年纪这么小的学生，想让对方误以为是做生意的成年人，这只是制造一种假象，转移视线而已。”然而敲诈勒索罪是数额型犯罪，虽然本案中他没有得到分文，但他的行为已经触犯了刑法，采用威胁的方法，向他人勒索钱财，构成敲诈勒索罪，且数额特别巨大，要按照他提出来的数额来定罪处罚，他面对的是必须走上被告席去接受法庭的审判。虽然吴某自动放弃犯罪，应当减轻处罚，但这毕竟也是他人生道路上的一个污点。也许是因为吴某只看了一半电视剧，没有看到敲诈案犯的结果，应该说电视剧也是教育我们如何做人的一个途径吧！电视剧里对于作出这样事情的人，肯定不会有好的结局。同时，我想告戒个别同学不要轻易去模仿电视剧里的违法犯罪活动。

在讲一个案例：如某中学新生金某，入校前不满十四岁，在校期间经常携带管制刀具，称王称霸，以黑社会老大自居。一天，由于与 邻班的一个男生发生口角，两人约定在男厕所决斗。他带着管制刀具赴约，见那个男生后疯狂的向那个男生身上捅去，那个男生见势不好，扭头就向教室跑去，可他还是没有放过这个男生，一路追过去，一直到教室门口他还用管制刀具扎那个男生。那个男生最后因为多处割伤而造成重伤。而金某，因为不满14周岁而免予刑事处罚，但其监护人要承担一定的民事责任，赔偿对方损失。

讲到这里大家开始觉得有点奇怪，金某实施的是犯罪行为，为什么免于刑事处罚？

首先我们来看一下我国刑法对未成年人犯罪是怎样规定的，我国刑法对未成年犯罪做出了年龄及犯罪行为种类上的限制，例如：《刑法》第十七条第一款规定：“已满十六周岁的犯罪，应当负刑事责任。”意思就是凡年满16周岁的人，实施了刑法规定的任何一种犯罪行为，都应该承担刑事责任。这样的规定是从我国的具体国情出发的，在我国，已满16周岁的人，因体力智力已相当发展，并有一定的社会知识，已有分辨是非善恶的能力，因此，他们应当对自己的犯罪行为负责。首先我们来看以下刑法对少年犯罪中的年龄问题是怎么规定的,在中华人民共和国刑法中明确规定:在刑法第十七条第一款规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。现在我们来解读一下，意思就是说一个人只要满了16周岁,他犯任何罪都需要承当责任,而且是承当刑事责任,刑事责任有很多种,一般是剥夺人身自由,用通俗的话说就是做牢。

第二款规定:已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤 害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应负刑事责任。也就是说：首先这款里的故意杀人、强奸等是指的是行为，不指具体犯罪，因为在其他犯罪中可能也存在这些行为，如在绑架罪中，如你绑架中故意杀害被绑架者，按照法律应该绑架罪处罚，但这里面有杀人行为，14岁到16岁应对里面的杀人行为负责。其次为什么只规定这八种行为要负刑事责任？首先因为这八种行为是青少年经常犯，而且是对社会危害最严重的，还有就是法律站在保护青少年的角度上，因为刑事责任对一个人的处罚比较严重，而青少年还处于可塑阶段，所以一般的行为就没有必要要用最严厉的刑事责任来处罚，这是为了保护青少年。一般的行为可以用教育的手段或治安管理处罚法来处罚。

第三款：已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这是比较成年人来说的，意思说青少年犯罪应当比相对应的成年人犯罪可以判的轻一点。

第四款：因不满十四周岁犯罪不予刑事处罚的，责令他的家长者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。这里面就包括很多同学认为的14周岁以下犯了事就没事的误解。法律明确规定14周岁以下犯任何罪都不负刑事责任。这是法律考虑14周岁以下的孩子没有认知力，不能很好的认识能力，所以规定不负刑事责任，但由于在这个时候它的监护人已经不能很好的管教，政府一般会收容管理，就是由政府去管教。打个比方一未成年杀了人，由于它未满14周岁，它可以不负刑事责任，但政府可以对其收容管理。如一案 例中，其中一个未成年人就未满14周岁，但政府一直把其放在未成年犯管教所教养，在实质上也剥夺其人身自由，只是时间不规定，根据其教育的效果和对社会的危害来判断。

同时我国的《治安管理处罚法》第二十—条规定，违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚：已满十四周岁不满十六周岁的；已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的等。

案例：去年三月天津警方快速破获了一起命案：两个14岁的少年预谋后，持马刀和绳索杀害了一名13岁的学生，动机仅仅是为今后闯社会“炼胆”。事后两人都坐在牢房里非常后悔说：“当时我们只是想到好玩，没想到是这样的结果，我们多么后悔呀！”但法律是无情的，谁触犯了它，就要受到处罚。同学们！请你们记住一句话“你们可以后悔！你们可以在学校后悔！你们可以在路上后悔，也可在家里后悔，但是，你千万不能在监狱里才后悔！”

同学们，我们的社会是一个法制社会，盲目的崇拜影片里面的那些黑社会老大会使我们失去学习的动力，生活的方向，做人的准则。如果一意狐行，一定会受到法律的严惩。

（四）不良嗜好

未成年人过早模仿成年人的生活方式，容易养成一些不良嗜好，如吸烟、酗酒、赌博、玩电子游戏机，特别是迷恋网吧等等。同学们，如果我们一旦被网络或游戏所控制，重度成瘾者就如同吸鸦片一样，会对你的身体、精神造成严重损害，甚至会使你走上犯罪的道路。科 学研究发现，上网或游戏成瘾危害极大。首先，电脑游戏阻碍了青少年大脑的正常发育。其次，上网对青少年的行为发展有可能造成严重的影响。青少年容易模仿武侠和暴力片中的情景，用武力或暴力来获取想要的东西。研究表明，经常上网的青少年，在现实生活中更有侵犯性，行为粗野，对人冷淡、挑剔，缺乏助人行为，对自己不负责任。网上色情内容对青少年的毒害尤为严重，青少年处于青春萌动期，上网容易造成青少年思想道德败坏，走上邪路，甚至引发犯罪，更可怕的是，未成年人由于长期迷恋网络游戏，造成精神恍惚，最后失去自己的宝贵生命！我这里有这样一个案例：

被告人李某，男，16岁，初中文化，是某某学校学生。李某的父母看着儿子渐渐长成一个个子高大、相貌英俊的小伙子，心理别提多欣慰了，他们为儿子描绘了这样的一幅人生蓝图：等高中毕业后找一份理想的工作，边工作边读书，继续深造，为以后的人生和事业打下坚实的基础。一切看起来是这样的顺理成章，美好的明天似乎在向李某招手。年纪小一些的时候，他把省下的零花钱拿去玩游戏，花光了钱，也就罢手了，随着年龄的增长，李某的游戏瘾也越来越大，一点零花钱已不够他的花销了。李某在游戏室里认识了王某，在两人没钱玩游戏时，王某常有意无意地说要去弄点钱来用用，于是有一天，王某提出去弄点钱时，李某就非常默契地同意了。尽管他心里并不十分清楚如何去弄钱，但他也知道弄钱的方法肯定并不光明正大。李某永远不会忘记他第一次盗窃作案的情景。那天他逃学了，和王某一起到了一个工厂的宿舍区，捅开了一户人家的房门，盗窃了金戒指、金 耳坏等物品，销赃后把钱分了。第一次作案得手，李某胆子大了起来。之后有了第二、第三次，第三次参与盗窃的数额达2万元，法院审理后认为，李某伙同他人盗窃财物，数额巨大，其行为已经构成盗窃罪。李某作案时未满18周岁，认罪态度好，依法应从轻处罚。法院依照《中华人民共和国刑法》第二百六十四条、第十七条三款的规定，以盗窃罪判处李某有期徒刑二年，并处罚金人民币1000元。李某拿着判决书，流下了悔恨的泪水。最受打击的是李某父母，他们的心在李某被警察带走的那一刻就碎了。他们无论如何也想像不出来，平时机灵乖巧的儿子竞会涉嫌盗窃。然而铁的事实就摆在眼前，由不得他们不信。坐在囚车里的李某眼前不断闪现着父母那绝望的眼神，他以无比悔恨的心情追悔着自己的行为。这一切本来就是可以不发生的啊！李某的耳边回响着法庭上法官对他的谆谆教诲：“第一，要养成良好的学习习惯，不迷恋电子游戏；第二培养严格的自控能力，决不做违法犯罪的事；第三，交友要交品行好的朋友，这样的朋友才是人生的财富；第四，认真改造，好好学习，浪子回头金不换。”

（五）虚荣心理

未成年人的不良行为往往与虚荣心理联系在一起。他们往往没有足够的自律自控能力，经不起不良诱惑。他们对学习没有足够的兴趣，在学习上往往向学习差的学生看齐，他们的兴趣指向出现偏差。不是注意哪些学生学习好，品德好，行为好。而是注意哪些学生吃的好、穿的好、用的好。他们首先是向家长索取，在家长那里得不到满足以 10 后，自己的心理出现更加强烈的占有欲，想方设法将别人的好东西据为己有。因此，走上了违法犯罪的道路。

比如：某班有两个学生姚某和柳某，家庭条件不错。他们的虚荣心理就非常强烈，经常在同学面前炫耀自己穿的衣服是名牌，想通过这种方式来赢得在同学中的威信。可是，追求名牌是无止境的。他们一再的向家长要名牌，家长也不能回回满足他们的需求。于是这两名同学趁周末放假的时候，来到街上，寻找猎物，伺机抢劫。终于，有一天抢劫成功，得到了2000元，每人分得1000元。结果，还没到2个小时，柳某就在学校被抓获。第二天，又将姚某抓获。最后他们二人分别在少年法庭上被判有期徒刑三年。他们留下了后悔的眼泪，表示出极大的忏悔，可是法律是无情的，他们在少管所将度过漫长的铁窗生涯。

由于以上五个主观方面的原因，导致青少年不良行为甚至违法犯罪行为的产生，所以我国1999年颁布的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条明确规定，下列行为属于不良行为：

（一）旷课，夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴，辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃，故意破坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看收听色情，淫秽的音像制品，读物等；

（八）进入法律规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

对于未成年人身上存在的，出现的“不良行为”作为学生的监护人家长和学校有权进行教育和矫治。这是法律赋予家长和学校的权 利。该法还要求未成年人对犯罪进行自我防范。同学们可以根据法律列出“不良行为”对照自己的行为，进行自我检查，有则改之。同时还要积极听从家长，学校的教育。配合学校、班主任的要求予以矫治。

二、我再同同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。

（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，“学好三年难，学坏一天易”，因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。（如在一起未成年人入室抢劫案中，涉案人员有三人，其中年龄最小的王某年仅14周岁，08年10月的一天晚上，刘某与李某到某歌舞厅找到王某，并邀王某去玩，王某就跟随前往来到一住宅区，刘某带头敲开被害人陈某家的门，进屋后要陈某拿钱，陈不从，李某便上前抢陈某脖子上的金项链，王某见状退出门，最后刘某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辩是非，又没有实施具体行为，为体现对未成年人的教育和挽救政策，对他作不起诉处理，此案中如果王某也积极主动动手帮助实施抢劫，那么王某也将被判刑坐牢。）

（二）树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。案犯舒某原是某中学的学生，他的母亲把他 转到其他中学读书后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不喜欢读书的刘某等人，与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

（三）增强辨别是非和自我保护的能力。

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，煅炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害为自己的时候，切实要记住两点：第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害，为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。对于这一点，在一件案例中的作法对同学们很有借鉴作用，那天小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家的，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟，走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一进跟着她，心理很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果发现在开门进房间的话，这个坏 蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警，在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。第二、如果同学们发现自己正或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决，如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关和政府主管部门的报告。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。我再给同学们讲另一种自我保护的特殊情形，这也是我们常常遇到的情况。举一个案例说明：学生蒋某假期与邻居李某及李的几个朋友一起玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李某及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱”，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点不想去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下他的身看有没有钱。蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人及时报案，公安机关很快将李某及朋友还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一 直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。

举这个例子的目的是要告诉大家：当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因此受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施抢劫，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为做斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。今天我就讲到这里，谢谢同学们。

第三篇：法制讲座演讲稿

法制讲座演讲稿

各位老师、同学们：

大家好！

今天很荣幸能有机会来到这里，与大家共同学习和探讨小学生应该了解的法律常识。我今天准备的内容主要有以下三个方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律与我们有什么关系？第三，告诉大家不但要遵纪守法，还要学会用法律武器来保护自己。

先说第一点，法律是什么

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，法律就是国家给我们每个公民制定的规矩，规定了有关我们权利和义务的行为规范，也就是规定了我们可以做什么，和不可以做什么，如果你不按规定做了法律规定不可以做的事，那么就会受到法律的制裁。就象你们玩游戏的时候，得有一个游戏规则；进行体育比赛，就得有比赛规则；你要上学，就得遵守学校的规章制度，遵守《小学生行为守则》。

二、法律与我们有什么关系

很多人会觉得我不犯法,法律就跟我没什么关系。其实不然，法律时时都伴随在我们身边。在我国，法律有很多，宪法（是我们国家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母法）；民法（同学们去学校门口的商店里买东西就是受到民法保护的）；刑法（比如偷东西，抢东西等等都是刑法要制裁的）；婚姻法（比如父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。）道路交通安全法：是保证行人和车辆出行安全的法律。

与我们同学联系比较紧密的，比如未成年人保护法，义务教育法，预防未成年人犯罪法等。跟你们父母相关的，比如婚姻法。

同学们知道怎么判断一个人是未成年人吗？从法律上说它是以年龄为划分标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”，今天在坐的各位同学都是未成年人。

还有和同学们关系最密切的——义务教育法（我们国家实行9年制的义务教育。凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，都应当入学接受规定年限的义务教育）。未成年人保护法：是国家专门为未成年人制定的，对未成年人的各项合法权利进行专门保护的法律。里面规定了:父母不得实施家庭暴力，虐待或遗弃子女;老师不得打骂体罚学生、不许学生上课，学校不得随意开除学生等；任何组织和个人不得招用童工；营业性舞厅、游戏厅等场所则不得允许未成年人进入等等。预防未成年人犯罪法：规定了要预防未成年人的不良行为（如旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏公共财物；参与赌博或者变相赌博；进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的场所等），如果未成年人有了这些不良行为，就得进行矫治，如进工读学校、或治安处罚（拘留、罚款）。

三、我们要遵纪守法，并学会运用法律武器来保护自己 国家制定了这么多法律来保护我们，那我们应该怎么做呢？

我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。其中第1款规定：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定的社会知识，已具有分辨是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。那么，有些同学们会说我现在还不到十四周岁呢？在这里我要告诉你们，刑法17条2款又规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”如果你实施了犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。

（这里和同学们补充一个历史小知识，在我们古代的秦朝，就是秦始皇的时代，同学们知道那个时代是用什么来判断一个人是否成年呢？不是用年龄来划分未成年人和成年人的，而是用身高。秦朝规定，人高在6尺以下，折合现在就是1.39米以下就是未成年人，而且规定如果犯罪可以减轻处罚。所以啊，现在我们这个时代的同学，有的个子高些的，放到秦朝就是成年人了。）

首先，我们要遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生。要知道，法律是用来保护好人，惩罚坏人的，如果我们不去遵守法律，而是故意违反它，那我们受到的就不是保护，而是惩罚了。下面我讲个小案例，同学们要仔细听，听完以后要自己想一想，他们做的对不对，错在哪里。案例一：小丽是某小学三年级学生，有一天放学回到家后，她爸爸发现小丽好象是哭过，就问她是怎么回事，小丽说同班一个叫小强的男生打她。于是，小丽的爸爸就带她回班里找小强要个说法。一见小强，小丽的爸爸就抓过他的衣领问：“你凭什么打小丽？”小强没反应过来，便极力挣扎，小丽爸爸就打了小强一个耳光，小强就往小丽爸爸身上吐口水。小丽爸爸又打了小强两个耳光，并将小强推倒在地，才带小丽回了家。这时，小强的家长也来接小强，见小强被打得鼻青脸肿，就带小强到医院检查。经医生诊断，小强右耳膜穿孔，听力下降。小强的家长便把小丽的家长告上法庭，要求赔偿各种损失五万元。最后，法院判决小丽的爸爸赔偿小强医药费等各项损失共计三万多元。

提问：上面的案例中，谁做得不对？错在什么地方？他们应该怎样做才对？ 点评：首先是小强做得不对，他不该恃强凌弱，欺负比自己更弱小的女孩子；其次小丽也不对，遇到这种事情应该最先告诉老师，请求老师对小强进行批评教育，不该跟上爸爸去找小强算帐；第三小丽的爸爸更不对，小强还是个孩子，他犯了错误，应该给他一个改过自新的机会，家长应该找学校或老师帮助解决问题，或者口头警告小强，让他给小丽道歉并保证以后再不欺负小丽，不该报复性地把小强打伤。他们错误的行为导致小强的身体受到了一定损伤，小丽的心灵深处有了阴影，而小丽的爸爸则受到了经济和道德上的惩罚。

讨论与思考：校园违法违纪问题

现在校园里有这样一些同学，他们很聪明，但他们的聪明不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事招惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，经常乱花钱又不敢跟大人要，就强行向弱小同学索要钱财等等。他们这些行为都是法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说，这样的话就有可能将自己送进监狱。（互动：孩子们你们知道监狱是什么地方吗？进了监狱的人失去的主要是什么？）所以在这里要告诉同学们：平时一定要听老师和家长的话，要遵纪守法，不要做违反法律和违反学校规定的事情。

强调：千万不能报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。其次，要加强对坏人的自我防范、保护和应对意识。我再讲一个小案例。案例二：有一天，某小学三年级的女生小梅从家里到学校上学，快到学校时，一个男青年（李某）拦住她，对她说：“小妹妹，你们班主任老师生病住院了，别的同学都去看了，你要不要去？”小梅立即紧张地问：“是我们王老师吗？”李某说：“是，是。”小梅立即点头同意。于是，李某把小梅扶上了自己的面包车，车上还有另外一个人张某，把小梅控制起来。边走边问小梅她爸爸妈妈的电话是多少，小梅告诉他后，他马上向小梅父母打电话勒索5万元钱，说如果不按要求送钱来，就会杀了小梅。后来，小梅的父母报了警，经过警察的不懈努力，李某和张某被公安机关抓获，小梅成功被救。经法院审理，李某以绑架罪被法院判处有期徒刑10年。

提问：在以上的案例中，小梅哪里做错了？她应该怎样做才对？ 点评：小梅不应该轻信陌生人的话，也不该透露自己的有关信息，更不应该上陌生人的车。如果以上两名罪犯特别狡猾的话，被绑架是很危险的，有的甚至会失去生命。小梅应该躲避跟自己搭讪的陌生人，到学校去求证这件事情的真伪。

我们每个人的生命都是无比珍贵、不能侵犯的。个人的合法财产也受法律保护，不能随意侵犯。在这件绑架案中，李某和张某既侵犯了小梅的生命安全，又侵犯了小梅家的合法财产所有权，被判刑是罪有应得。

情景假设：如果在遭到绑架或不法侵害时，一定要保持冷静，在不同的情况下应该采取不同的处理方式：

1、要分析、衡量自己是否有能力逃跑，在人多的地方，可以喊叫救命、或用牙咬、用脚踢等办法自卫；如果正处在偏僻的地方，那么就要以静制动，要保存体力，可以表现出很害怕他样子，求他不要伤害自己，或假意讨好他，让坏人放松警惕，从而伺机逃跑。

2、假如已遭劫持，不要惊慌，一定要冷静，切记不可辱骂对方，以免激怒歹徒，做出过激行为。

3、当歹徒问起家中情况，无须刻意欺骗，因为基本上他已对你的家庭有初步认识，所以可以适当告知父母姓名、电话等，若问到家庭经济情况，则以不知道，没听说搪塞。

4、耐心等待机会，设法逃至人多的地方，想办法以电话向警方或父母求助。

5、记住歹徒的特征、容貌、衣着等，作为警方办案参考。有一件案例中的做法，也许对同学们很有借鉴作用。

案例三：有一小女孩叫娟娟，放学后背着书包独自一人往家里赶，男青年王某看到了娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，他心想：这个小女孩家可能大人没有在家，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟，走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路旁边等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨就把娟娟带回了自己家。娟娟成功地避免了一次不法侵害。

总结：同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护。也就是说，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。要沉着冷静，不要害怕，其实这个时候犯罪分子心里也很害怕，因为是他们在做坏事；如果犯罪分子比较强，也不要逞英雄，如可以适当示弱，就是可以表现出自己很害怕，但头脑一定要清醒，要找机会报警或伺机逃跑。

关于小学生如何预防被侵害，我们的专家已经研究出了六条法宝，同学们只要照做，就可以保证自己的平安了。

第一，上下学途中注意交通安全，放学早回家。马路上车多人多，不要猛跑，不要翻越马路护栏或者是横穿马路，要注意马路边工地上的杂物掉落、注意马路上丢失的井盖等。放学后不要在马路上逗留，也不要偷偷跑去游戏厅玩，去河边玩，就在这些地方最容易出事。大家记住，以后如果要去外面玩，要等节假日由爸爸妈妈或者家里的大人带去玩，不要自己偷偷去。

第二，不和陌生人说话。陌生人指的是不认识和不熟悉的人。这个法宝的口诀是这样的：小白兔，上学校；见生人，有礼貌；不说话，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同学们在遇到陌生人和你搭讪的时候，不要理他，并且尽快离开那个陌生人。第三，不跟陌生人出去。同学们无论在什么地方，在学校，还是在学校外面，遇到陌生人叫你出去，无论是说带你去买东西吃，还是带你去玩，或者说带你去找你爸爸妈妈，你都不要跟他去。如果是在学校，就一定要通过老师同意，才能出校门。

第四，不给陌生人开门。如果爸爸妈妈把你们单独留在家里。这个时候，遇到有陌生人来家里敲门，一定不要轻易开门，如果发现有可能有危险，你要马上打电话告诉大人。

第五，牢记生命第一，财产第二。同学们在上学途中或校园里遇到坏孩子拦路索要财物，或抢夺你们的个人用品时，怎么办？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要过度反抗，要注意保护自己的身体不受伤害；实在躲不过，财物可以给他，但要及时向老师、学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止。在这种情况下，你放弃了财物，父母也不会责怪你的。在可能的情况下，还要尽量记住坏人的特征，过后再和老师、父母说，便于警方尽快抓住坏人。在这一条中，大家一定要记住，最重要的是保护生命。找机会就报警（互动：几个报警电话：匪警110，火警119，交通事故122，急救中心120）。

第六，遇到困难挫折要及时向父母和老师求助。要经常跟老师或家长聊聊天，说说自己的心里话，他们一定能帮助你解决困难的。

最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

第四篇：法制讲座演讲稿

法在我心中

各位老师、同学：

大家好！很高兴和各位一起学习和探讨法律知识。国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

邓小平同志指出：“搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。所谓两手，既一手抓建设，一手抓法制。”这告诉我们，法制建设和经济建设应当并举，法制建设应提高到现代化建设这一战略高度来抓，没有社会主义法制，就没有社会主义现代化。他还指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。”

江苏要在20年基本实现现代化，就必须培养大批合格的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这些社会主义的建设者和接班人当然应当具备这一素质。不懂得必要得法律知识，不具备较强的法律知识，就不能适应社会主义现代化建设的需要，就不能称只为合格人才。所以，对中学生进行法制教育是关系到一代新人健康成长和社会主义现代化大业成败的大事，必须长期坚持。

我国的青少年是一支强大的社会力量，是国家和民族的希望。广大青少年在党的教育、关怀下、刻苦学习，努力工作，其主流是好的。但是我们必须看到，在青少年中也存在着违法犯罪的现象。因此，必须采取措施预防和减少青少年犯罪。

青少年违法犯罪的产生，有社会的原因，有个人主观上的原因。

属于社会方面的原因有：社会上存在不良的风气；家庭教育的不足；学校教育工作方面存在某些缺陷等等。

青少年违法犯罪的主观原因主要是以下几种错误思想占据了他们的头脑。

1． 端个人主义的人生观和享乐至上的辛福观。

而许多青少年罪犯把“人不为己，天诛地灭”的极端利己主义原则作为自己的处世哲学，把“活着就是为了享乐”奉为人生信条。为了满足自己吃、喝、玩、乐的欲望，把做人的道德、崇高的理想都抛弃了。

2．江湖义气的友谊观

江湖义气是剥削阶级腐朽的道德观，是封建行帮思想的表现。它是青少年罪犯结伙成帮的纽带，也是他们的一支精神支柱。

3．亡命称霸的英雄观。

为了人民内的利益，为了社会主义、共产主义事业，勇往直前，无私无畏，这才是真正的英雄本色。但有亡命称霸英雄观的人,却把凶狠好斗、心狠手辣、、视生命为儿戏看作是“英雄”，蔑视社会秩序，公开向法律挑战。

4． 产阶级的淫乐观。

近年来有些青少年受格调低下的小报和色情书刊、录像的影响、腐蚀，色情欲膨胀，资产阶级的淫乐观占据头脑，整天想入非非，最后趟走入性罪错的泥坑。

三、青少年犯罪的预防

预防青少年犯罪，要作多方面的努力，搞好综合治理。要动员社会各方面的力量，共同关怀青少年的健康成长。就青少年自己来说，应当怎样防止走上犯罪的道路呢？

1． 认真学习，2． 提高认识。

青少年要努力学习政治和文化科学知识，树立为人民服务、为祖国繁荣富强的人生价值观，培养社会主义、共产主义的高尚道德情操，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。

3． 积极参加各种有益的活动。

比如应当积极参加体育活动，参加各种科技活动，参加社会调查，唱歌跳舞，组织交

游等。对于一些有害身心的活动，应当坚决抵制。

（三）要多看好书，有选择地交朋友。

青少年求知欲强，看重友情，这是个优点，但如果缺乏正确的指导，就有可能走到邪路上去。有的青少年看书是为猎奇，什么书都找来看，不加选择，结果沉迷与黄色书刊，沉迷于宣扬封建意识和资产阶级腐朽意识的作品，不能自拔，走上了犯罪道路。有的青少年结交朋友不加选择，谁请自己吃、喝、玩，就跟谁好，这是很容易被坏人拉拢、利用的。所以我们要多看好书，要有选择地交朋友。

（四）要努力学习法律知识，增强法律意识。

在青少年当中，法制意识薄弱。不知法、不懂法、不畏法的现象比较普遍，这是青少年犯罪的一个重要原因。因此，青少年应当自觉地接受法制教育，认识法律的重大作用，了解法律的具体内容，增强法律意识，时时处处作法律规范自己的行为，使自己成为一个遵纪守法的公民。我们作为祖国社会主义事业的接班人，要学法、懂法、守法、宣传法律知识，以后才能为祖国作贡献。

当今中国是一个法制国家。作为这个国家的公民，我们每个人都要知法、懂法、守法。俗话说：有毒的药不能吃，违法的事不能做。违法犯罪都是具有社会危害性的行为，它不仅危害国家、危害他人，最终也会危害自己。古语说得好：天网恢恢，疏而不漏。一个人干了违法的事，不管他多么狡猾，终究逃脱不了法律的制裁。青少年要学法、守法，要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪行为的发生。

那么什么是犯罪呢？我国刑法第十三条规定：一切危害国家主权，领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利，民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚的，都是犯罪行为。但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。

法律是神圣的，在现实生活中，公民的行为离不开法律的约束和保护，一个国家的利益离不开法律的维护。学习法律知识，养成良好的行为习惯，是我们每一个青少年健康成长和社会主义现代化建设的客观要求。

法律，是一种种特殊的行为规则，带有强制性。有些青少年不懂法律，在行为上就有可能做出违法犯罪的事，给自己终身留下抹不支的污点。

有两名中学生，平日学习不专心，一有空就做一些损人不利己的事。一次他们趁晚上行人稀少时，偷偷用弹弓射路灯，致使12张路灯被毁坏，依照《治安管理处罚条例》的有关规定，公安机关 给予两名中学生警告处罚，并责令其家长赔偿了全部经济损失。其实，象这样的事，我们身边有不少。古语说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。犯罪总是从一般违法行为开始的。一个人一旦走上违法道路，就有可能越陷越深，以至不能自拔。因此，只有防微杜渐，才能防患于未然。我们青少年是祖国的未来，一定要加强道德修养和增强法律意识，从小做一个遵纪守法的好公民。

第五篇：法制讲座演讲稿

法制讲座演讲稿

法制讲座演讲稿1

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。

古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到高考的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，从虐待儿童到对无辜幼儿的残害，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校园。

请看一看我们身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯!

亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

法制讲座演讲稿2

各位老师、同学：

根据市依法治市领导小组办公室、市教委、市关工委对中小学进行法制教育的精神。我代表乡法制委员会，今天给大家做报告。

邓小平同志早就指出：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育”。全国人大常委会在《关于继续开展法制宣传教育的决议》中指出：“青少年应当具备必要的法律知识。大专院校、中学、小学都应当开设法制教育课”。党的十五大报告又进一步指出：要深入开展普法教育，增强全民的法律意识。”

为了认真贯彻落实邓小平同志的讲话和中央、省、市有关精神，我市各级教育行政部门和学校在各级党委、政府的关心支持下，在公、检、法、司等有关职能部门的密切配合下，在加强中小学法制教育工作中，进行了大胆实践。要求各级教育行政部门和各级各类学校把中小学的法制教育作为依法治市、依法治区、依法治校的重要工作来抓，把它列入精神文明建设奋斗目标加以落实。各级教育行政部门和学校都相应建立了法制教育领导小组，做到计划落实，人员落实，制度落实，确保了中小学法制教育工作有序地开展。许多区县采取因地制宜、形式多样的教育方式，拓宽了法制教育渠道，提高了法制教育质量。为提高法制课教学质量，组织了中小学法律常识课教师进行专业培训，进行教学观摩;在对教师的继续教育中，增设法律教育课程，要求教师掌握一定的法律知识。针对后进生的特点，专门为行为有缺陷的同学举办了法制教育培训班，使他们增强了法制意识，增强了自律能力。

全市各中小学充分利用班会、校会、听报告、法律知识竞赛等教育手段，并请进来、走出去、结对子的方法，加强对学生法制教育宣传。请进来，即邀请公、检、法、司有关部门的同志来校用实例对学生进行面对面的教育;走出去，即组织学生去监狱、少管所、戒毒所参观，从反面角色身上接受教育;结对子，即广泛开展警校、庭校、军校共建，聘请公、检、法、司等部门的同志和解放军指战员担任学校法制教育辅导员，加强对学生的法制教育。经过全市方方面面的共同努力，我市中小学生学法、用法的积极性明显提高，法制观念明显增强，违法犯罪案件明显减少。近几年，我市中小学在校生犯罪率一直控制在万分之一以下，并呈逐年下降趋势。20xx年底，经市区检察院、法院统计，涵盖普教、职教、成教等所有学生在内，在校生犯罪率已控制在万分之0.5左右，普教系统在校生犯罪率已降低到万分之0.27。我市预防和减少在校中小学生犯罪工作得到国家、省、市有关领导和有关部门的高度评价和赞扬。

但是，我们也应当清醒地认识到，加强中小学生法制教育，减少和控制在校生犯罪率任务仍很艰巨。我们教育部门的同志一定要保持清醒的头脑，要认真总结经验，进一步提高工作水平，继续抓好对青少年学生的法制教育工作。为此，我代表市委教育工委、市教委提出如下建议和要求：

1、提高认识，宣传到位。加强中小学生法制教育，提高中小学生的法制观念和整体素质，是思想道德建设的基础，是精神文明建设的核心，是实现我市依法治市战略目标的需要。各级教育行政部门和学校既要认识到这项工作的重要性，也要认识到这项工作的长期性、艰巨性，要加大法制教育工作的宣传力度，各个学校要通过广播、电视、班会、校会等多种形式进行法制教育的宣传，提高学生的学法、懂法、守法意识。

2、健全组织，完善制度。各区县教委、各个学校在原有基础上要充实法制教育领导小组，完善各项工作制度，加强法制教育队伍建设。主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，确保每季度开一次工作会，每学期开一次研讨会，每学年开一次现场会或经验交流会，每两年开一次总结表彰会。使法制教育工作走上正常化、科学化、制度化轨道。

3、师资落实，课时保证。在市领导的关心下，市依法治市领导小组办公室、市教委、市关工委共同组织编写的中小学法制教育读本已经正式出版，就要下发到我们师生手中。各个学校要认真做好课前有关准备工作，做到任课有教师，课时有保证，特别希望我们的教师在授课中能针对不同层次学生的年龄、心理、生理特点、知识结构，用以案说法、以例释法的方式，深入浅出地阐释基本的法律常识，形象生动地上好每一堂课，使学生学习后能牢记在心，终身受用。

4、重视“转后”，齐抓共管。要认真贯彻落实市教委《关于完善转化后进学生工作网络的意见》，加强对后进学生的法制教育，加强帮教队伍建设。要充分发动社会方方面面的力量积极参与这一工作，要主动与关工委、公、检、法、司等职能部门联系，加强配合，齐抓共管，形成合力，使每个后进学生在家有人关心，在社会上有人帮助，在学校有人管理，进而提高后进学生的法律意识和思想道德素质。

5、督查评估，提高实效。市教委将在适当时机组织对各区县、学校中小学法制教育情况进行调研、检查、评估。实行市对区、区对校、校对班的督查，做到一级抓一级，一级对一级负责的良性督查机制，推进法制教育、控制在校生犯罪工作进一步落在实处，使学校德育工作再上一个新台阶。

最后，请各老师、同学把制教育的成功经验带回去，认真研究，加以推广，扎扎实实地把中小学法制教育工作开展下去，为完成市委、市政府依法治市战略目标，作出我们应有的贡献!

法制讲座演讲稿3

同学们：

大家下午好!按常规今天是我们的一周一次的班会课，要讲的内容很多，但是我今天破一次例，我只做一件事情：我要作一次演讲，至于什么内容你们认真的听完就知道了。20xx年5月15日早上我上完第一节课就出去吃早餐，顺便把手里的袋子放到值班室，刚把袋子放下转身出来，我看到桌子上放着一封信，上面的字很是醒目，李先锦校长(收)盘县第七看守所寄。我当时也有点吃惊，因为特殊，我的第一反映是，是以前李校长的学生寄来的吧!但是转念一想，不一定，也有可能是她的亲戚朋友。接着我就走出去了。

5月17日也就是昨天，我们升旗仪式上，李校长作了旗下讲话，其中的一个重要内容就是关于这封信的，我不知道你们去认真听没有，我是非常认真的去听了这封信的大概内容。其实，当我听到李校长说她上星期收到一封从看守所寄来的信时，我在心里说了一句话，真的是她以前的一个学生，这印证了我看到这封信时的第一反应。十年前她刚参加工作时的一个学生，平时在班上非常调皮，李校长找他谈话不下十次，甚至把他请到家里谈话，但是李校长的话在当时他听不进去，一意孤行，后来因为打架被判入狱一年零六个月，到了监狱，失去了自由，整日整夜的不能入睡，才回想起以前老师对他的种种教育，但是他确抛之脑后，现在是后悔莫及啊!他想到以后出去找工作自己有前科，别人会用异样的眼观看他，没有人会用他。他还很年轻呢?李校长是感慨万千啊!为他年纪青青入狱难过，为他现在反省高兴，有句话不是说“亡羊补牢，为时不晚”吗?

同学们，这就是我们身边实实在在的例子，你一旦触犯了法律，就得受到法律的制裁，它不会让你逍遥法外的。下面呢，我再给同学们讲一个案例：在我读大二的时候，我的高中同学张某某也读大二，和我在同一所学校，只不过他读的是本科班，我是专科班。他特别喜欢玩游戏，因此经常去网吧玩游戏，有一天，在玩游戏的过程中，就和网友发生了争执，巧的是两人都在同一家网吧!从网上吵到了现实中，对骂，我的同学在当时处于劣势，于是丢下一句话，你给我等着，对方没有离开，也没有把这句话放在心上，回到座位上继续玩游戏。大约20分钟后我的同学带着同班同学3个人提着不同种类的武器对着对方就一阵乱砍，那个人当时就倒在血泊之中。接着他们就开始逃亡，几个月后被捕，受伤者被定为二级伤残，他们几个被判了不同年限的刑，最高的是五年，最低的是两年。

同学们，几个高才就这样断送了大好的前程，这就是冲动和义气的结果。记住法律只讲事实，法不容情啊!他们几个为自己的行为付出了代价，我想他们也在深深的忏悔吧!

从我刚才讲的这两个典型事例，我们可以看到，一旦你触犯了法律就要受到法律的制裁。我们应该时刻警醒自己，要学法、懂法、用法。而且还要持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强我们的法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名21世纪的合格公民。

今天我用两个典型案例，最终要说明的就是一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。我们人人都应该遵守法律。

根据我国《刑法》第14条规定，未成年人年满14周岁已具有刑事责任能力。一旦被受害者起诉，将根据情节轻重调查，最高刑期高达5年。

中学时代，是我们人生中最为灿烂的时代，都喜欢交朋友，有什么开心的事喜欢和朋友分享，有什么痛苦的事喜欢和朋友诉说。那么，我们怎样才能做到同学之间愉快相处呢?成为人员王呢?

第一，诚实守信，没有人会喜欢虚伪的你。

第二，平等待人。

第三，善于控制自己的情绪，不迁怒与他人。

第四，尊重他人。

现在同学们应该清楚的知道我所演讲的内容了吧!

谢谢同学们!

法制讲座演讲稿4

各位老师、同学：

大家好!今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。

但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。

青少年犯罪的主要原因：从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区;二是学校教育的失当;三是社会文化氛围消极方面的误导;四足缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。

许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。

阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击;二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

法制讲座演讲稿5

各位同学们：

你们好

今天我以班长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念在学法、知法、守法上有所帮助，做一名遵纪守法的好公民，我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》。

（一）在我国，法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

（四）什么是违法与犯罪？

违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚条例》犯罪触犯的是《刑法》。按照《治安管理处罚条例》对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照《刑法》对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺了政治权利，没收财产。从以上我给大家介绍的有关法律常识，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。

（五）、怎样区分打架还手和正当防卫？

刑法第二十条规定“为了使国家，公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。现实生活中，人们经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫，那么，双方打架后动手的一方其是正当防卫吗？一般说来，打架后动手的一方不属于正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及时报告老师，公民可以报警，没有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责任，但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，但却不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大。

（六）、遇到什么情况拔打110？

110系公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三台合一），拔打以上三类电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发时间，地点，当时的情况，，尤其是案发现场及犯罪分子逃离方向，乘坐的交通工具及类型号牌，便于公安机关调配警力，指挥较近的公安机关民警出警，及时处置。但要说明的是110是一个指挥机关，他不担负出警任务。

法制讲座演讲稿6

亲爱的老师们，同学们：

大家好!

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，大家要怎么办呢?下面给同学们提几点建议：

1、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

2、切莫虚荣攀比。各位同学要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

3、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机;独自在家的同学，如果不是自己的家人敲门就不要打开家门;在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信任何人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等坚决不要接受。

4、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人和朋友。

最后祝愿所有同学们都能够奋发向上、健康成长!

谢谢大家!

法制讲座演讲稿7

各位领导、老师、同学们：

为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高同学们思想道德水平和法律素质，让法制进入校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做个学法知法、守法用法德合格小学生，今天我们在这里举行法制报告会，并聆听了刘所长为我们做的精彩的法制报告，几位领导能在百忙中亲临我校，我们倍感荣幸，让我们再次以热烈的掌声对几位领导的到来表示衷心的感谢。

今年来，我校十分重视在校生法律意识的教育和培养，学校多次召开法制报告会，并通过开好主题班会，办好主题板报等活动，增强师生的法律安全意识，广泛开展了“告别网吧，做文明小学生”、“校园拒绝邪教”、“珍爱生命，远离毒品”、“知荣明礼做文明龙桥人”等主题教育，通过这些活动的开展，法制观念已深入人心，依法治校、依法治教的浓厚氛围逐步形成。

老师们，我们都是教育工作者，肩负着教书育人的神圣职责，在进一步解放思想，全面落实科学发展观的今天，我们一定要把学生的法制教育工作放在首位，要充分明确它是培养新一代合格学生的基础，是提高教育质量的重要组成部分。社会进步文明，首先是法律的尊严得到尊重，这样才能构建文明和谐的社会，才能培养出思想道德高尚，法制观念牢固的有用人才。对学校法制教育要像抓专业课教学那样抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及时有效地解决学校法制教育工作的中的新情况、新问题，使学校法制教育成为日常教育教学管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。

同学们，刚才刘所长为我们上了一堂精彩而又生动的法制课，他的讲话是一个法律工作者多年的切身体会，也是关心下一代的深刻总结，更包含着父母般的一片深情，大家一定要牢记在心。要把报告中的案例当做自己的人生警钟，并让警钟长鸣。要走好脚下的每一步，从一点一滴做起，要在学习中深刻体味“要成才先做人，做人须守法”的道理，要时刻铭记一个人发展变化为栋梁之才和社会之恶都是由点点滴滴累计而成的，“一失足成千古恨”是我们决不愿看到的。

老师们、同学们，让我们以此次法制报告会为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围;同学们要牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，在社会上做个好公民，在家中做个好孩子。让法律意识永驻心中。用法律知识来规范我们的言行，加大警校共建力度，让我们全体师生携起手来，为营造“和谐校园”而共同努力!

最后，让我们再次对参加报告会的领导表示衷心的感谢!

谢谢大家!

法制讲座演讲稿8

各位老师、同学：

大家好!

今天很高兴能在这里与大家共同探讨普法工作的重大意义。我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗?当然不能!做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的.束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。我想通过这么一说，大家都了解了守法的重要性了，那接下来就应该要学法了。

我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好。

法制讲座演讲稿9

各位老师、同学：

大家好!

我今天将要给大家的演讲是《网络游戏——一朵带剌的玫瑰》。但是，在演讲正式开始之前，我不得不以沉重的心情给大家讲述两则真实的故事。

20xx年7月的一个深夜，一个令所有山西太原人难以忘却的深夜，16岁的中学生郝某某，为了筹集上网的费用，潜入叔叔家中，几十分钟以后，包括爷爷、奶奶以及叔叔在内的五条鲜活的生命，转瞬便离开了美丽的人世，一个花季少年几乎是一夜之间蜕变成了一个杀人恶魔。

无独有偶，天津少年姜某今年只有13岁，以前在班里学习总是保持前几名，去年暑假期终考试成绩却排在全班三十几名。经父母盘问，原来是儿子贪恋上网所致。为了让孩子的成绩及时补上去，暑假期间，哪儿也不让孩子去玩，让他在家复习功课，可是孩子仍然在他们上班后偷偷地去上网。

事发当晚，当孩子想溜出去上网时被他的母亲给撞上了，便阻拦他，不让他去上网。可谁知孩子不但不听，反而跑到厨房拿了一把菜刀逼他母亲，说如果不同意，就砍断自己的手指。孩子的母亲以为是吓唬她的，说什么也不同意，没想到孩子情急之下，真的拿着菜刀对着自己的左手就是一刀……原本美满的家庭，从此留下了一道抹不去的阴影。

故事读完了，但是我的心情却变的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一样。这一幕幕触目惊心的场面，这一个个令人发指的事件，无不带给我们以心灵的震撼，它值得我们每一个青少年进行深刻的反思。

众所周知，随着时代的进步，科技的更新，更多的新事物涌入了我们的世界，其中也包括了互联网。自90年代后期互联网进入我国以来，网络犹如雨后的春笋一般，发展迅速，如今已遍布城乡。作为一种新的传媒手段，互联网在经济建设和人们的各项活动中起着积极而不可忽视的作用，同时也为青少年朋友的学习、交流及娱乐提供了更为广阔的天地。但是，对于未成年人来说，互联网则是一把锋利的“双刃剑”，一朵带刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因为过度地沉迷于互联网，沉迷于网吧，缺乏自我保护意识和对危险的预防能力，对其学业、健康和思想都造成了巨大的危害。

网吧是网络发展的产物，是为上网者提供上网服务的场所。但由于网吧管理的不规范和网吧经营者的利欲熏心。网吧像一个个美丽的陷阱，吞噬着一个又一个有志青年。许多学生因此耽误了自己的学习、废弃了美好的前程。据一项调查显示，上网学生中超过80%是在打游戏，15%左右是在交友聊天，真正查询资料用于学习的人数少之又少。网吧经营者为了牟取暴利、吸引更多的学生，在网络中设制了为数众多的游戏，游戏的内容则以暴力和赌博为主。

中学生辨别是非的能力尚在形成，自我克制能力还不高，在进行这类游戏的过程当中既容易上瘾，影响身体影响学习，更会在不知不觉中留下暴力的影子，为自己的人生埋下隐患的种子。如今的中学生，大多数孩子是独生子女，他们本来就比较缺乏与他人的沟通，如果再沉迷于网络游戏，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至会患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。

在学校中，因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，乃至旷课、逃学的现象日益增多。暴力互动游戏还极易引发青少年道德失范，行为越轨，甚至犯罪。而且由于习惯了网络游戏中的残暴行为，许多未成年人的犯罪手段也越来越令人发指。

沉迷于网络游戏，不但可以诱发学生走上犯罪的道路，而且极易伤害青少年的身心健康。据报道，有个少年因五天五夜泡在网吧，血液未能正常流转，致双脚麻木浮肿不能行走;有个少年在网吧玩游戏，剧烈的打斗场面，使他过度激动，心脏病突发，骤然死亡。

由此可见，网吧已成了青少年教育的一大杀手。

那么，如何防止因上网而上瘾，真正做到远离网络游戏呢我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管，真正重视我们的心理需求，在心理上加强指导，帮助我们摆脱心理困境，提高心理素质。此外，提高我们中学生的现实交往能力，培养自信心才是摆脱“上网成瘾”的根本。我们要多开展一些健康、有益的文体活动，让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。

同学们，让我们共同携手，树立坚定的信念，告别网络游戏，做文明健康中学生吧!