治丧小组代表宣读的悼词（5篇）

第一篇：治丧小组代表宣读的悼词

在XXX同志追悼会上的悼词

今天，我们怀着沉重的心情，深切悼念X XX同志。XXXX年十月五日，XXX同志在农村指导工作时，因心脏病猝发，抢求无效，不幸以身殉职。终年41岁。XXX同志生于XXXX年X月X日，XX县人。XX年8月中专毕业后参加革命工作，XX年9门加入中国共产党。历任剐乡长，乡长、县农业局长等职。XXX同志一贯忠诚于党的事业。坚决拥护党的方针和政策。为了改变山区经济落后的面貌，他利用业余时间，自学完了农业大学的课程，并且不颐身体的不适，经常深入基法，深入群众，调查研究．及时发现问题，解决问题，制订脱贫致富的措施。他这种锐意进取，兢兢业业的精神，表现出一个好党员的思想风貌。

XXX同志能团结同志，帮助同志，宽以待人．严以律已。从不利用手中的权力谋取个人的私利，自觉遵守党的纪律。

XXX同志的一生是革命的一生，足为人民服务的·生。他的逝世，使我们失去了-位好党员好干部。

我们悼念X X X同志，要化悲痛为力量，学习他的革命精神和优秀品质，贯彻党的方针政策，刻片钻研革命理沦和业务知识．奋力拼搏，开拓进取．尽力早日实现XXX同志生前留上的脱贫致富的计划，以告慰死秆的在天之灵。XXX同志千古！

第二篇：学生代表悼词

各位领导、各位朋友：

杜鹃泣血，百灵哀鸣，晴空一声霹雳，噩耗猛然当头，不料这样一位人民的好教师，一位和蔼可亲的好长辈，一个德高望重、倍受人们尊重的谭甫生老师溘然长辞，撒手西去。

谭甫生老师离我们远去了,但他生前的事迹却令我们追念不己。他是一个优秀的高中语文老师，刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。

谭老师是一位优秀的班主任，为了学生，他披肝沥胆，呕心沥血；为了学生，他循循善诱，废寝忘食。他总是以宽大的胸怀和宽容的态度感化学生；每次在校园里碰到我们，您总是那么关心我们，您总会询问我们的学习如何，生活如何，饭吃饱了没。我们从心里觉得，有您的关心真好！劳动课上您和我们一道挑塘泥，拆旧房，打地基，劳动中您让我们学生懂得了许多人生真理。我们最爱您主持的读报课，因为我们觉得您说的那口衡山话让我们觉得很亲切。是啊，您给我们的感动太多了，您不知道，每当我们和别的同学谈起您是我们的班主任时，我们有多么的骄傲。

可如今，天旋阴风，山哭水泣。您离开了我们，再也听不到您那朴实的衡山话，再也看不到您和蔼的笑容！

今日，谭老师，我们的诉说，您可听见？我们的思念，您可知晓？我们一定化悲痛为力量，牢记您的教导，不断努力，我们会用成功告慰您的英灵！您在天堂里一定会看到的！

谭老师，尽管您已经离我们而去，但您永远活在我们心里！

谭老师，您永远是我们的好老师！我们永远怀念您！

第三篇：学生代表宣读-文明上网倡议书

文明上网倡议书

网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。

为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，在此我代表全体同学向全市中小学生提出如下倡议：

一、规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧。

二、明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我。

三、文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样。

四、宣传文明上网，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员。

五、关心身边同学，奉劝远离网吧，帮助同学充分认识不良网站危害。

六、参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康洁净的网络空间贡献力量。

同学们，我们青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边做起，自觉成为文明网民；要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，更要注重网下的学习和实践。为此，我们要齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出我们新时代青少年应有的贡献。

XXXX学校全体同学

年月日

第四篇：代表小组分组情况

县人大人代委：

现将劳山乡代表小组分组情况呈报如下：

劳山乡有市人大代表1名、县人大代表10名、乡人大代表44名，其中市县交叉1名，县乡交叉3名，代表总数51名，具体分组如下：

美泉代表小组：（18名）

组 长：牛小军 联络员：黄志强牛小军 叶 正 张占城 马延兵 孔喜娥 李光德 贺丙忠 田小红 乔随随 机关代表小组：（9名）

组 长：张 敏 联络员：魏清智张 敏 李晓勇 杜二娃 高建民 邢志州 高增莲 芦庄代表小组：（9名）

组 长：张万胜 联络员：李本亮张万胜 刘智荣 李俊娥 张恩仁 常绍喜 李本亮 林沟代表小组：（15名）

组 长：胡占军 联络员：贾巧丽胡占军 马巧燕 邢忠东 杨喜梅 拓生强 党燕龙 雷军山 崔继军 贾巧丽

特此呈报

2013

杨春英 加生成 黄志强 任志改 拓小梅 加飞飞 李东平刘晓燕 任志彦

张满院 周 海 魏清智

张元宝 周丙莲 张四女

白云豹 钟兴莲 南亚鹏 张启元 谢志英 李 燕 年4月8日

第五篇：代表小组制度

“代表之家”负责人工作职责

1、人大“代表之家”设召集人和联络人员。召集人也是开展人大代表小组活动的负责人，在县人大和乡镇人大主席团的指导下开展工作。

2、“代表之家”召集人要具有一定的领导和组织能力，严于 律己，熟悉人大工作情况，能够组织代表正常开展各项活动，经常对照制度，不折不扣的完成各项任务

3、“代表之家”联络员既要熟悉代表工作情况，更要有较强的政治责任心和文字功底，主要负责“人大代表之家”每次活动的协调、服务工作，代表和选民意见、建议的收集、分类、整理，档案的管理。

代表小组活动日制度

1、代表可采用学习、视察、调查、走访、座谈、接访等多种形式开展活动。

2、代表可围绕下列内容进行活动：学习和宣传党的路线、方针、政策和宪法、法律、法规，传达和学习上级人大的汇集精神；了解宪法、法律、法规和上级人大决议、决定的贯彻实施情况；了解开发开放和经济建设工作的开展情况，协助政府推行工作；收集并向县人大反映人民群众的意见和要求；交流代表履行职责的经验等。

3、“代表之家”活动日为每月中旬安排一天时间，根据实际情况可适当增减活动次数，代表参加率要达85%以上，不得无故缺席。

4、“代表之家”在活动前应做好准备，必要时可邀请有关方面的负责人参加，活动结束后及时整理、归档、汇报。

代表学习制度

1、代表每季度至少学习1次，由代表之家召集人具体负责。代表活动时可先安排学习，再开展其他活动。

2、学习的主要内容是：“三个代表”、“科学发展观”、“新疆工作座谈会”、“县党代会报告”、“县委书记王奕文讲话”、政策，宪法、代表法、选举法等法律、法规，上级人大的决议、决定和规定等。

3、人大代表的学习采取集中学习和放散学习，指导学习和个人自学，统一内容与自选内容相结合的方式进行。

4、人大代表学习时要做好学习笔记，每个代表每半年至少撰写1篇学习心得。

5、代表之家每半年组织1次人大代表书面学习心得教练。

6、县人大每年调阅1至2次人大代表的学习笔记和学习心得。

代表联系选民制度

1、代表在每次人代会和代表小组活动前，应积极主动地深入选区和选举单位，围绕人代会议程以及人民群众关注、反应比较集中的问题，听取选民的建议和意见。

2、代表应在广泛联系选民的基层上，至少同10名选民（或户）保持经常性联系，听取他们的意见和呼声。

3、代表要认真听取选民的建议和意见，对他们反映的问题要及时向县人大或乡镇人大主席团反映，努力当好群众的“代盲人”，认真执行代表职务。

4、代表应积极向选民宣传党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，并根据要求认真传达各级人大的会议精神。

5、代表在任期间，应向选民至少汇报一次履行职责情况，进行公开述职，虚心接受选民监督。

6、代表要认真接待和受理选民的来信来访，做好记录，及时反映。

代表接待信访制度

1、代表小组在代表活动日安排两名代表共同接待人民群众的来信来访。

2、接待来信来访时，要认真听取、记录来信来访人的陈述，并做好必要的宣传、解释工作，态度要热情、诚恳，用语要文明，规范。

3、接待中，如遇反映重要情况和重大建议的，可约请有关单位或部门的负责同志共同接待，直接听取陈述或转交有关部门处理，认真、及时答复来信来访人。

4、对重要的信访件，应及时向主任会议汇报，由主任会议研究处理，或及时以代表书面建议、批评和意见的形式，转交有关部门处理。

5、代表接待来信来访，不直接处理问题

6、做好来信来访的保密工作，保护广大选民的正当权益。

代表视察、调研制度

1、人大代表的视察、调研活动是代表依法履行职责的重要方式，全体代表应积极参加视察活动。

2、每季度组织代表视察1次，每年1次调研，根据工作需要可适当增加视察、调研次数。

3、代表视察可采取普通视察、专题视察、放散视察等形式进行。

4、代表视察、调研的内容主要围绕全县的重点工作和涉及民生的重要事项，宪法、法律和本级人民代表大会决议、决定的贯彻执行情况，人民代表大会的主要议题，群众关心的“热点”和“难点”问题，以及代表认为需要视察、研究的其他重要问题。

5、代表在活动中应廉洁自律，视察结果的评定和调研情况应实事求是。

6、代表在视察、调研时布直接处理问题，结束后将视察、调研情况形式书面材料交县人大，必要时交有关部门参考、办理。

代表评议工作制度

1、制定计划，明确评议的目的、要求、方法、步骤，提请县人大同意后实施；以代表小组为单位发动人大代表广泛收集意见，进行综合分析，形式初评意见；将初评意见及时向被评议大包围反馈，使他们及时看到自身存在的问题，认真整改。

2、评议会由“代表之家”负责人召集，被评议的单位负责人到会听取意见，回答询问；召集人做动员，然后由被评议单位负责人汇报主要工作情况，再进行评议。

3、召集人对评议的意见进行综合整理，交县人大转交相关单位。被评议单位根据代表的建议、批评和意见，及时研究办理，在规定的时间内将改进情况报县人大。县人大将有关整改情况通报参加评议的代表，做到件件有着落，事事有回音。

代表述职制度

1、人大代表在任期内至少向本选区选民或选举单位代表进行1次书面述职

2、人大代表可围绕下列内容进行述职：年内或任期内的履行职责情况；参加人代会和“人大代表之家”活动情况；联系选民情况，发挥人大代表作用情况；学习、视察、调研情况等。

3、人大代表向所在选区选民代表或选举单位代表述职时，由县人大代表小组组织选民代表对人大代表述职情况进行面对面评议和民主测评；选民代表对人大代表提出的建议、批评和意见，由县人大负责跟踪监督，促其改正。

4、人大代表述职在县人大指导下进行，由各代表小组具体组织实施，述职报告和测评结果一式两份分别交县人大、代表小组备案。

代表小组活动考核评比制度

1、考核评比以“人大代表之家”的各项制度为依据，逐条对照，综合比较，排定名次，予以通报。

2、考核评比的主要内容是：参加代表活动情况，年内履行职责情况，提出议案和建议、批评、意见及办理情况，为选民办实事情况，人民群众的赞同程度等。

3、半年初评、年终总评，并进行通报，表扬先进，鞭策后进。

4、无故布参加代表活动达三次的代表达到本小组代表总数30%的，不能参加评比。

5、考核评比工作由县人大负责，并登记归档。

人大代表小组学习制度

一、要通过集中学、小组学、自学、培训研讨、相互交流等相结合的方法认真组织代表学习党的路线、方针和政策；学习宪法、法律和法规；学习人民代表大会制度的有关理论知识、人民代表大会及其常委会的决议、决定、有关会议精神及优秀人大代表的事迹等。

二、乡人大制定和阶段性代表学习计划，明确学习具体的要求

三、乡人大每年组织一次人大工作专题讲座，请有关专家或人大领导讲课；每年围绕一个主题组织一次学习研讨活动，以提高人大代表的理论水平和综合素质。

四、代表小组每季度组织代表学习一次，具体学习内容按照代表学习计划由各小组确定，或根据工作需要由街道人大工委确定

五、坚持代表自学为主，代表要结合人大工作和自身工作的要求进行学习，并做好学习笔记。

六、代表要按时参加人大街道工委和代表小组组织的学习，积极参加讨论，并认真做好学习记录。

七、代表要根据学习、活动内容，结合我区经济社会发展的实际情况。