学生团队简答[优秀范文五篇]

第一篇：学生团队简答

学生管理的内容包括： 1.学生学籍的管理 2.学生的常规管理 3.学生的德育管理 4.学生学习的管理 学生管理的方法包括： 1.班级管理法 2.自我管理法 3.思想教育法 4.行政管理法 5.制度管理法

班级管理方法主要有如下几类：

1.说服教育法 2.榜样示范法 3.活动教育法 4.情境陶冶法 5.实践锻炼法

实现学生的自我管理主要包括以下几个方面： 1.加强学校民主建设，促进学生自我管理。2.搞好学生组织建设，强化学生自我管理。3.加强社会实践环节，完善学生自我管理。学生管理的目的1.学生管理是以“育人”为目的的活动

2.学生管理要促进学生身心的全面发展 学生管理的特点？

1.学生管理的复杂性 2.学生管理的全面性 3.学生管理的全面性 4.学生管理的周期性 5.学生管理的周期性 如何做好学生的德育管理？

1.加强组织领导 2.健全学校德育管理系统

3.提高管理者素质 4.加强校园文化建设 5.改革学生的德育评价制度

6.充分发挥校外资源的影响作用

对学生管理的基本要求？ 1.重视学生的学习过程 2.增强学生的自信心，培养学生的创新意识 3.对学生学习做出积极的评价

学生管理的任务？

1.制定合理的学生管理目标

2.建立规范的学生管理制度

3.加强学生的思想道德管理

班级管理的构成要件有： ① 教育者 ② 受教育者 ③ 班级活动环境 ④ 班级教育与管理的内容 ⑤ 班级规范。

制定班级管理目标的依据： 制定班级管理目标的原则：

1.保持一致性和体现针对性

2.包含全面和突出重点 3.难度适宜和易于评价 班级学习管理包括： 1.营造学习管理 2.对学生计划的指导 3.自学能力和学习习惯的培养

班级文化的主要内容： 1.班级物质文化 2.班级行为文化 3.班级制度文化 4.班级精神文化 班级的建设：

1.通过选拔和培养干部 2.确立班级建设目标 3.制定规章制度

4.树立正确的集体舆论 班主任的素质：

1.班主任的思想品德素质

2.班主任的知识和能力素质

3.班主任的身体和心理素质

班主任的思想品德素质包括：

1.要有坚定正确的政治方向和旺盛的进取精神 2.要有良好的道德品质和崇高的精神境界

3.要有献身教育事业和尊重热爱学生的高尚品质 班级管理的特点？ 1.目的的教育性 2.内容的广泛性 3.对象的不成熟性 班级管理的内容？ 1.班级德育管理 2.班级学习管理 3.班级文体活动管理 4.班级常规工作管理 班级管理的过程？

1.班级管理计划的制定 2.班级管理计划的实施 3.班级管理计划实施情况的检查

4.班级管理的总结 班级文化特点？ 1.教育性 2.凝聚性 3.制约性 4.自主性

班级文化建设的策略？ 1.精心装点教室，营造积极向上的物质文化氛围 2.建立健全规章制度，构建班级制度文化

3.打造班级精神，构建班级精神文化

班主任工作的主要职责？ 1.组织和建设良好的班集体是班主任的首要工作 2.促进学生的全面发展与个性发展是班主任工作的中心任务

3.协调校内外各种教育力量是班主任义不容辞的责任

4.组织与开展班会活动是班主任重要的日常工作 对班主任评价的依据？ 1.班主任的职责与任务 2.班主任的素质

3.优秀班主任的特点和条件

4.学生、家长、任课老师的反馈

共青团的基本职能 1.党的后备军 2.国家政权的支柱 3.联系群众的纽带 学校团组织的队伍建设 1.重视团组织建设 2.充分发挥基层团委作用

3.规范团员队伍建设 4.加强团干部的管理 5.做好思想、组织和作风建设

团干部的作用 2.先锋作用 3.核心作用 共青团活动的要求 1.内容决定形式 2.从实际出发 3.适合青少年特点 共青团活动的内容 1.教育类活动 2.生产类活动 3.科技类活动 4.公益类活动 5.组织类活动 6.文娱类活动 7.体育类活动 共青团活动的形式 1.团日活动

2.具有特色的活动 3.各种文体活动 共青团活动的意义

1.通过活动吸引、团结广大青年群体

2.通过活动增添团组织的活动

3.通过活动教育广大团体

4.通过活动是团体干部和团员受到锻炼

学生会的工作原则、1.民主集中原则 2.弹性结构原则 3.责权统一原则 4.民主监督严责 学生会的制度建设

1、建立汇报工作制度

2、建立会议制度

3、监理检查考核制度

4、建立批评表彰和奖惩制度

学生会的干部队伍建设 1.选拔贤能，加强学生会形象建设

2.奖惩结合，充分调动学生会干部的工作积极性 3.因势利导，提高学生会干部的思想道德素质

学生会的工作思路？ 1.以学生全面发展为管理理念

2.建立引导型的工作方式

3.拓宽活动的领域和内容

4.强化服务意识、提高服务水准

根据我国中学生的交往目的和活动倾向，把学生同辈群体分为如下三类;1.娱乐性群体 2.学习型群体 3.违规性群体 同辈群体的特征 1.交往的自愿性 2.关系的平等性 3.群体的凝聚性 4.价值的趋向性

同辈群体对青少年犯罪的影响

1.同辈群体亚文化的影响

2.“重要他人”的消极影响

3.哥们义气或同伴排斥的消极影响

网络环境下同辈群体的特征

1.群体交往的开放性 2.群体交往的超时空性 3.群体交往的匿名性 同辈群体对青少年发展的影响？

1.同辈群体为学生的心理沟通构筑了平台

2.同辈群体为学生的社会化提供了角色体验 3.同辈群体为学生的兴趣发展创造了机会

4.同辈群体为学生的交往互动提供了场所

5.同辈群体为学生的文化融合营造了环境

虚拟同辈群体对青少年的影响？

1.虚拟同辈群体的积极影响 ① 有利于青少年信息的共享 ② 有利于青少年交往范围的扩展 ③ 有利于青少年情感的表达和释放 ④ 有利于青少年个性的张扬和不同自我的认同 2.虚拟同辈群体的消极影响 ① 信息混乱 ② 网络成瘾 ③ 群体极化