高三家长会材料

第一篇：高三家长会材料

家长会——高考备考过程中家长应该做些什么

家长对孩子要有合理地期望值，这里包括有三个对策：学会尊重还在的独立意志，少一些期望多一点理解，把所有地期望埋在心里。许多学生对高考信心不足，其原因只有两个方面：外界压力和自我认识。家长要帮助学生减压，引导孩子认识自己，树立起备考信心。

备考期间程中的心理压力除了会影响学生情绪外，还会导致身体健康长生种种不良情况，教育学专家认为，学生的生理及心理健康必须重视，而且两者之间要相互调适。

备考期间学生营养生理特点是，由于学习时间延长，大脑经常处于紧张状态，致使大脑耗能、耗氧增加，同时由于精神压力大，胃肠功能紊乱，容易食欲不振等。为此，家长要注意给孩子补充糖类能量，还有维生素、蛋白质、铁。平常膳食要平衡，食物要多样化，并通过适当运动以促进食欲。

学生常见的营养问题时不重视早餐，乱吃零食和乱吃补品补药，这对学生是很不好的，吃饭应注意规律，一日三餐，早餐要吃好，午餐要丰富，晚餐要清淡。

家长会——如何消除学生心理问题

——缓解高三学生的心理压力

研究发现，全世界的人只有5%的人符合健康标准，75%以上的人群都在健康与疾病之间，也就是所谓的亚健康状态。导致这种状态出现的主要因素恰恰是心理问题。学生中常见的懒惰，消极，退缩，孤独，依赖，偏激，冲动等状况，如不及时矫正的话，就会严重影响他们的心理健康。

我们面对的高三学生，在复习备考中，压力大的呼声不绝，再加上家长，老师对学生的期望值高，社会的多元化取向，使得高三学生体验到更为广泛的内心冲突和压力。为了解决，消除高三学生心理问题，需要家长，学校，社会三方面协作，加强交流，共同来完成。

现将高三学生中常见的心理问题简单做如下介绍：

一、高三学生面临的心理问题及对策：

1、学业焦虑

高三学生的学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现在考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此，有以下原因：一是由于群体效应。将分数作为衡量学生能力的唯一指标。二是不自觉地将获得高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。四是家庭社会的期望与学生理想的冲突。这一部分将主要由我们学校来进行组织学习来减轻其压力。

2、信心问题：

一些学生由于付出的努力短时间看不到效果，就对自己的能力产生怀疑，进而就不在努力，出现这种情况是由于没有树立正确的归因理念。从而学生感到过分自卑，在某种意义上说自卑也可以成为一个进步的动力，人生就是在对自卑中不断超越中而进入佳境的。但是持久的，过分的自卑感容易造成心理疾病。在遭遇挫折时，建议家长指导做下面的尝试。

①对自己有一个客观、全面的评价。

②善于将成功归结为自己的能力。

③体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

④不妨制定一个阶段性目标。

⑤在不断达到目标的过程中体验成就感。

⑥乐观平静的对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

3、网络(手机)依赖：

我们班级有多少学生经常上网(手机上网)？各位家长你们知道吗？长期上网聊天，游戏，网恋会使得上网者因长期处于虚拟状态而影响其正常的认知，情感，严重的还会发生人格分裂。这样的例子在我们的身边是很多的。但是我们家长可曾关心过孩子，有没有问过他是否经常上网，上网都干什么去了，有没有从学校请假去上网，有没有通宵上网等,会不会利用手机上网,聊天。

在我们的学生发现有网络成瘾的，其具体表现为：

利用网络下载小说,电影等到手机,mp4上.网络交际成瘾：用通讯软件，聊天室等在网上进行人际交往。

游戏成瘾：不可抑制地在长时间玩计算机游戏。

而对孩子网络成瘾，作为家长应该与孩子进行良好的沟通。为孩子确立正确的人生观，世界观，价值观。

4、少年叛逆：

在我们的学生中又常常发现有学生“不听话”“不受教”，与教育者“顶牛”“对着干”，这种与常理背道而驰，以返程的心态显示自己“高明”的行为，就是逆反心理。青少年出现逆反心理，由以下原因造成。

主观上，学生的身心，大脑发育所致。学生在此时有了一定的思维方法，有了一定自己的想法，但是此时的想法又不一定正确，就导致了与教育者的顶撞。

客观上，教育者（父母，老师）的可信度，教育手段，方法，地点不适当，（比如在公众场合让学生出丑等），往往会加重学生的逆反心理。

学生的逆反心理是一种正常的心理，也是一种问题心理，又起消极性，也有其积极性。逆反心理往往具有求异思变的特点，是秦少年智慧的火花，创造的源泉。积极的逆反心理是一面明镜，如能加以正确引导，将会受到良好的教育效果。

青少年最大的变化是从儿童期间依恋父母，转向依恋朋友。因此产生了亲子关系冷淡，甚至有脱离家庭的倾向。此时作为家长应善于引导，不仅要进行物质上的关心，更要细心观察孩子的内心世界，经常与他们交流，同时要尊重青少年的独立自主权利，允许他们有自己的一方天地。

由于学生处在这样一个时期，要是我们的家长、老师要是没有注意到学生的这种变化，自然就会出现学生和师长的对立。这样的事例是数不胜数的。

在对于青少年的叛逆的教育上我想举这样一个例子。法国作家拉封丹的一则寓言：南风与北风看谁能把人神上的大衣脱掉。北风的方法是冷风凛冽、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便将大衣裹得紧紧的。南风的方法是暖风徐徐吹拂，顿时风和日丽，行人因为觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣。这场比威力的结果，南风获得了胜利。

5、人际沟通：

有很多的学生因在生活、学习中存在与父母、老师、同学沟通困难而感到苦闷，究其原因根源在于人与人之间彼此立场、观点的差异。为了消除这种情形不妨尝试尝试“换位思考”，“将心比心”，毕竟人与人之间需要相互理解。当然必要的沟通技巧才是解决问题的根本。

造成以上常见心理问题的原因多种多样。尤其自身的发展因素，有家庭社会对他的压力，有社会日趋激烈的竞争等。下面重点介绍在我们的学生中常见的几种心理问题。

6、应试焦虑：

案例：有位学生成绩很不错的女生说：我太害怕考试了，每遇到考试我就紧张，好几天夜里失眠。到了考场门前我就心跳加速，头脑发胀，晕晕沉沉，手心不断出汗，经常因紧张不会审题，看错题目。考试下来一看那些题目我都会做。对此我很担忧，这里高考越来越近了，我该咋办哪？

这便是最典型的应试焦虑心理，也称应试焦虑症。分析其原因如下：

1、先天神经类型的差异，这是遗传决定的；

2、个人的自我评价能力不同，这些人往往把考试看的重，对自己的期望值高；

3、以往的不良经验也会诱发考试焦虑（比如某次考试的失败经历）。

对于如何消除或减轻学生的考试焦虑，我们会在后面给学生作专门的讲座和训练。但是考试焦虑在有些家长身上体现的比学生还要明显，他们比平时变得更加严厉，有时变得比平时要亲切的多，有的食不甘味、夜不能寐，而家长的不安，最终会造成考生的不安。而解决不安的办法首先是家长要充分相信孩子、接纳孩子；其次是家长要接受现实，孩子们之间存在有个体差异，更不能认为考不上大学就是没有出息，即使考不上大学，自己多学知识将来肯定会用用武之地。（比如有个学生说他准备毕业以后就去学计算机，但是没有一定的英语基础，就会连最起码的计算机程序语言都看不懂的）。在孩子参加考试之前，不要给孩子以压力，要让学生尽可能的放松。

其实，当下我们的学生中存在的心理问题还远不止这些，比如说：青春期抑郁，早恋心理，及一些消极的心理（妒嫉，自卑，孤独，挫折，人际沟通障碍等）。不管孩子心理怎样，他在向不正常心理发展的过程中，只要我们细心观察，注意他的动向，发现问题时及时警觉，找孩子好好沟通，赶紧与老师沟通，只有家长、老师、学生唱“同一首歌”，问题必会解决。

再说说家庭教育，有些家长是比较专政的，对孩子有着绝对的领导权，动辄进行打骂，长此以往，学生的心灵就会严重扭曲（学生中常常撒谎就是害怕家长打骂，这样就构成了一个恶性循环）。教育学早已证实了在民主、平等的环境中生长的孩子出现问题心理的要少得多。

最后我以一个心理案例结束这篇文章，希望各位家长以及我们在座的能有所收获。

伟大的教育心理学家罗森塔尔曾经做过两个实验，一个是针对小老鼠的，另一个是针对小学生的。

罗森塔尔将一批小老鼠分成两个小组。A组交给一个实验员，并告诉他这一群老鼠属于特别聪明的的一类，要好好训练；B组交给另一个实验员，告诉他这是一群普通的老鼠。两个实验员分别对这两群老鼠进行穿行迷宫的训练。对于老鼠来说，走出去就有食物。但是在走出去的过程中，他们会经常碰壁，只有一定的记忆、一定的智力，较聪明的老鼠才有可能先走出去。实验结果发现，A组老鼠比B组老鼠聪明的多，都先走了出去。事实上，这两组老鼠都是普通的老鼠，只是罗森塔尔教授在告知实验员时暗示了有“聪明”和“不聪明”之分，于是，实验员采取的方法对老鼠的期待就有了不同，从而造成了奇妙的结果，与罗森塔尔的预言的一模一样。

后来罗森塔尔又在学生当中做了类似的研究。1968年，他和他的团队在美国的一所小学，从一年级到六年级各选了三个班，对这18个班的学生作了一番“煞有介事”的预测未来发展的测验。然后以赞赏的口吻，将“最佳发展前途”名单悄悄交给校长和有关老师，并一再叮嘱：千万保密，否则会影响实验的正确性。8个月过后进行复试，奇迹出现了，名单上的学生，各个成绩进步快，情绪活泼开朗，求知欲旺盛，与老师感情特别深厚，最后都很成为名副其实的优秀学生。

家长会——如何激励学生积极学习？

要想有效激励学生，必须了解学生的需要。因为需要产生动机，而动机引发行为，行为又指向一定的目标。需要与动机的关系可以用下面过程简单描述：内外刺激——需要——动机——行动——目标——新的内外刺激——（一直往复）

学生的各种行为往往由动机支配。动机除了需要外还有愿望、情绪、兴趣、价值观等。

学生的动机是由他所体验到的某种未满足的需要或者未达到的目标所引起的。现实情境中，学生的需要往往不只有一种，而同时存在着多种需要。在任何时候，学生的动机总是有权不需要结构中最重要、最强烈的需要所支配、决定的。

教育工作者应针对学生这一心理特点进行有效激励，使其达到教育学生成才的目的。以下抛开理论解释，谈些简单的激励方式，以供参考：

1、目标激励、通过与学生共同商洽确定某时期内学生应达到某个目标。而学生由于未满足这一目标而产生的需要导致有指向目标的一系列行为。

2、危机激励

现代社会发展已给人的带来了很大竞争压力。学生的学习，升学压力有增无减。一个明智家长和老师，必须时时提醒学生审时度势，看到面临的不利因素，时刻心怀不安，或居安思危。才能迸发奋斗图存的热情。要善于把压力和危机感转化为学生的学习动力。

3、榜样激励

“近朱者赤，近墨者黑”虽说有些片面。但更有一定道理。好的榜样对学生有积极示范作用，产生正向激励。象当今的远近高考状元，尤其是寒门状元，身残志坚的各行业时代英模，都是年轻人学习的榜样。榜样的作用是巨大的。但不是对任何人都能起作用。榜样的特点突出，能引起学习者的重视；榜样的权威性，使学生产生敬仰之情；榜样的感染力量，使学生产生爱慕，激动的情绪。从学生

来说，有寻求榜样的需要，并能把榜样作为自己选择的标准。教育者应适时推介榜样，供学生参考学习。

4、名言警句激励

中外科学家、名人志士长期流传了很多的名言、警句，具有启人心扉，催人奋进，激励上进的作用。若能时时利用，便起着姿润学生精神世界的效果。

5、反激励法

不是所有学生都能被正面激励达到教育同化目的。根据不同学生的性格特征，行为习惯等表现，有时采取反激励法，即先“激怒”他，让他认识到各种不足，缺陷后，要么“东山再起”要不“重新做人”，要么“背水一战”，要么“一决雌雄，誓不为人” „„达到了由反向正强化激励的教育目的。应注意的是反激励法，激励手段要恰当，不能“过激”，亦不能“平淡”。

6、价值激励

人都是有一种自我实现价值的需要。应该根据学生的不同特点，鼓励他们走适合自己发展的道路。以实现自身的价值，不一定人人都培养成科学家，也不一定人人都锻炼成运动员。当学生做出某项成绩，完成某项任务时，应适当给予恰如其分的肯定，并表扬，奖励。

7、金石激励

要树立以学生为本的思想，采取尊重学生，关心学生，理解学生，新人学生激励原则，全面去振奋学生的精神，把学生的积极性、创造性调动起来。这既要有一套实事求是地，适合当前学生思想层次的、综合的、纵向的、多方位的激励机制，又要有一套管理激励效率的方法措施。这项工程系统，庞大。

以上七点激励方式的分类并不重要，重要的是把握好多种激励“火候”，手段。

家长会——如何培养孩子良好的学习习惯

教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这说的是教育的实质，说明了培养学生良好的学习习惯是最重要的，对于紧张的高三学习更是如此，必须要有一个良好的学习习惯，成绩才会很快提高，为了帮助您的子女能够在仅有的六个月中能够取得优异的成绩，在次就如何培养孩子良好的学习习惯提几点建议。

（一）帮助孩子养成定时专心学习的习惯。高三学习时间很紧张，周一到周六，学生是非常辛苦的，父母也很心痛。但是周六下午休息或放假时,学生在家时父母千万别让孩子彻底放松，要选择好适当的放松方式,不可听之任之,任他上网,玩游戏,看电视,可让他多到户外运动或锻炼身体,让精神放松的同时让身体得到锻炼,而且还是要督促他按时看书、学习。否则好不容易养成的学习习惯就会付之东流!

（二）帮助孩子树立说到做到，坚定不移的习惯。高三阶段每个学生都定下了奋斗目标，理想的大学和学习计划。但是在学习过程中会遇到很多困难，譬如一些问题弄不懂、一次考试失败、别人的冷言冷语挫失信心和意志力不强、偷懒不愿坚持等等，这时父母一定鼓励、开导，要帮助孩子树立信心和耐心,可与他一同建立目标,及时督促检查。孩子在家学习时，家长要抽时间陪着孩子，不要看电视，搓麻将、提前睡觉等，不论结果如何，重在坚持，对于偷懒的还是要适当的施加点压力，使他能继续坚持。

（三）帮助孩子学会认识自己、约束自己的习惯。人的行为，很大程度上会受到情景因素的影响。高三学习时间紧任务重，我们的很多学生已经认识到上网、打游戏的负作用，不想再玩了，想一心一意的学习，可是一靠近网吧就忘乎所以，就把握不住自己，因此我们的家长在最后的几个月里，应从控制孩子的活动时间和活动空间入手来约束他们的行为，并和班主任及时取得沟通。在时间上，从早上起床一直到晚上就寝都帮助安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗，在空间上严格控制他们的活动范围，就连中午的一段时间也不放过，这样日复一日，孩子就会克服缺点，逐渐形成学习的好习惯，那么成绩肯定也会提高很快。

培养孩子良好的学习习惯，是一个先苦后甜的过程，良好的学习习惯的形成，那将使孩子终生受益，所以我们老师和家长需要做的，就是尽可能地在学习和生活上给予更多的关心和指导，同时还需要不断的提醒和督促，相信在我们家校共同的努力下，我们的孩子定能养成良好的学习习惯，他们将以最佳的学习状态，积极投入到高效紧张的备考学习轨道中。并衷心祝愿我们的孩子在2011年能取得辉煌的成绩。

第二篇：高三家长会

一切为了学生的健康成长

尊敬的各位家长朋友：大家好！

首先，请允许我代表25中学的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可以看出你们对孩子的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全班55名同学感谢大家的到来。因为我觉得家长会的真正意义可能不在于通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。今天我想跟各位家长谈五方面的问题：

一、学校情况简介：

1、开拓型的新领导班子——强强联合，优势互补

现任领导班子既有来自43中、27中和40中的锐意改革的新领导，又有熟悉学校情况老领导。校长杨友斌来自43中，是全国优秀教师，市管拔尖人才，外语教学专家。我们的办学理念是：“依法制校、质量立校、管理强校、特色活校”。

2、一批优秀的教师队伍

学校提出“内修素养，外树形象”的口号，制定的更加规范、严格的管理制度，培养了一支“正己”、“敬业”、“爱生””、“奉献”的教师队伍。尤其是高三年级的教师队伍更是责任心强、教学经验丰富。

3、硬件建设投资600万

一期工程已经竣工，包括修建环保型塑胶操场、教学楼的外包装、建操场主席台、改造厕所、安装大屏幕投影。二期工程正在筹划中，包括建综合楼和美化校园。

二、班级管理：

1、育人目标是：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

2、管理思路是：抓两头，促中间，既全面抓，又重点抓。一手抓上线率，一手抓上本科重点的人数。采取三个措施：一是对偏科的学生，进行差科补习；二是对基础好一些的学生，进行提高性训练；三是对基础差的学生，进行基础知识补习。

3、严格管理，依法治班。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量，一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，校门口严格控制学生进出，尤其对住宿生。

4、既要全面抓，又要重点抓。我们班共55人，就每一个学生而言，在班级中占55分之一。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。对不同程度的学生，在课堂提问和辅导时都会有不同的要求。在重点抓优秀生的同时，也不会放弃基础较差的学生，适时对他们进行基础知识补习。

5、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。充分利用课堂、系列班会给同学们加油充电，使他们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习变的主动了，成绩也稳步提高。开展

并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教!

6、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料；了解学生的的性格、态度、，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。四．月考成绩分析：

期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的。

1、班级前十名

2、进步较大的同学

3、退步较大的同学

4、各科最高分

五、存在的问题：

1． 学习方法不科学、学习自觉性有待提高、自信心不足、心理素质差、偏科严重2． 仍有迟到现象 3． 缺少吃苦耐劳精神

六、希望和建议

进入高三，许多家长开始心急上火了，孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。如果家长处理方法不当，会影响考生的成绩。其实，高考并不神秘，是有规律可循的，遵循高考的规律就能成功。现在我真诚的向在座的每一位家长提出一些建议，供大家参考：

1、希望与校方常保持联系，及时了解学校对学生的要求，以便配合学校做好工作

2、营造良好的家庭氛围，家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

3、帮助孩子调整心态，减小压力，不要过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样孩子的心理压力增大。多做积极的暗示，及时的给予孩子肯定和认可，使孩子有信心去面对高三，面对高考。

4、注重学生学习方法和学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯，要注重学生的实践能力和创新能力。

5、调理高三阶段饮食，尤其是要吃早餐。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！

2004年10月28日

第三篇：高三家长会发言稿

高三家长会发言稿

家长朋友：大家好！

首先，请允许我代表高三年级组全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多地交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。各位家长，时间过得很快，转眼开学已一个多月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。今天距离高考267天了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上理想的大学。

我先作一下自我介绍，我姓谢，是高三年级的年级主任，同时也是18班的历史老师。今天的家长会有二部份内容：先大会集中，后分散到各班与班主任和任课教师进行互动交流。

一、年级总体情况

1、本年级共有1100名学生，位任课教师，学校开学初学校对师资进行了调整，让教学能力强经验丰富的教师在高三任教，高三年级组共有6位年级组长13位高级教师，这足以表明学校对我们这届高三的重视。一个多月来教师们认真备好课上好课，受到学生们的赞赏。开学已经一个多月了，就高三年级存在的问题，下一阶段的工作通报，以及家庭教育应注意的问题，我讲几点意见。

（一）、对学生的要求

1、严格遵守校规校纪，加强品行修养，学会做人，学会感恩，学会孝顺。

2、明确学习目标，认真分析自己的学习状况，准确定位，树立自信，增强学习动力。

3、处理好学习时间与效率的关系，效率与时间不是正比关系，保证旺盛的精力和健康的体质。

4、及时与学科教师沟通，“多问是宝”。

5、学习方法要讲究，及时复习，准确记忆。必须有笔记记住“看书必动笔，不动笔不看书”。一定要独立思考，自己独立思考的，作业做错了也是收获，不是自己的思维结果，做对了也没有价值。

6、精神状态和心理状态非常重要，要善于调整，要有独立的人格，也要有独立的精神。既要刻苦学习，又不能目标过高，给自己施加过大的压力，不论上什么样的大学，前提是必须保证心理健康。

（二）、对教师的要求

1、学校要求，高三年级组和全体教师要全力投入学生管理和教学工作，整合集体智慧，争取这届毕业生高考中取得优异成绩。

2、严格按照教学常规进行教学工作，课堂教学、作业、考试、辅导等教学环节必须到位。

3、不能放弃一个学生，全体教师必须善待我们的每一个学生，特别是对于学习困难的学生，更要热情帮助，耐心指导，尽到自己的责任，这既是学校的要求，也是教师职业道德的要求。

2、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生们学习尤其刻苦。我们把学生分为四类：

（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像这样的学生他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉和上课时玩手机的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。

二、年级目前存在的问题

1、作风散漫拖拉，时间观念差

个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。天气渐冷，这种现象有上升趋势

2、缺乏学习的主动性

有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。因此他们作业马虎，偷工减料。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我们老师和各位家长认真考虑的问题。

3、意志品质需提高 其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。当然，最终的结果也大不相同。

4、不遵守校纪校规

（1）男生抽烟现象，男生留长发，女生过份注重穿着打扮；人的精力是有限的，对这方面化的精力多了，化学习上就必然少了。

（2）男女学生间有谈恋爱现象，影响学习，在同学间造成不良影响。对待早恋也要像治病那样早发现早治疗，刚刚发现孩子有早恋苗头时就采取干预，最有效果。

早恋期间的学生一般有下列几种表现：

a孩子变得特别爱打扮，十分注意发型，常对着镜子左顾右盼，迫切要求父母添置时髦的服装。

b原来学习成绩较好的孩子，突然学习成绩呈下降的趋势，上课时注意力无法集中。c原本活泼好动的孩子，突然变得沉默起来，不愿和父母说话，不能按时就寝，逃避集体活动；

d一到晚上常常魂不守舍，找借口外出，常常很晚了还不回来，如父母不同意外出，就发脾气或胡搅蛮缠，心神不定。

e 常有异性打电话来，或与异性同学传递小条子。出现不正常的交往或来往书信、短信明显增多。

f情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安，做事没耐心。（3）学生带手机来校的人不少，带手机的弊端：

A他们使用手机多半是用来听歌，打电话，打游戏。还有上课玩游戏，玩短信，课外用手机聊天，甚至成为他们谈恋爱联系的主要工具，严重影响了他们的学业。B不良信息，玷污学生的心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。C手机为考试作弊提供了条件。D助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。如果当初家长给孩子配带手机只是为了更好的撑握孩子动向，权衡一下，我想肯定是弊大于利。

三、需要家长协调的几个方面

1、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。

2、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

3、加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。

四、平时家长应注意的问题

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。在高三的这个非常时期，给孩子一个平静正常的学习环境。家长尽量让自己的作息时间正常，减少应酬，减少外出的次数和时间，尽量杜绝在家里召集亲戚朋友打牌、摆宴席，给孩子一个良好的学习环境。家长要维护家庭的和睦幸福，给孩子一个心绪宁静和轻松的环境。夫妻少争吵，婆媳少生气，有分歧时最好避开孩子。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。多和老师联系，不要只等家长会才和老师见面。孩子上高三后情绪容易多变，成绩也多变。充分了解孩子的状况，才能对症下药。这就需要家长与学校、分校、班主任多交流，了解分校的学期安排。另外，家长不要只和班主任联系，尤其要和孩子学得不是很好的学科的老师勤联系。有些后进生的家长会不好意思见老师，其实完全没有必要，因为孩子的成长需要家长和老师密切配合。

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。我想说，各位家长要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。最后我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们携起手来共创孩子的美好明天。

（三）交流几个话题 1.家长要不断学习。

家长为什么要不断学习？你小孩从幼儿园到小学到初中到高中到大学……换了那么多老师，唯独你永远不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”哪!所以，家长只有不断学习、不断提高．与孩子一起成长．才能完成好哺育孩子这一项伟大而繁重的任务。

目前有一个不太好的现象就是家长都不重视自身学习，没有学习当父母的意识。有的人愿意花两小时去按摩，花一晚上打麻将．你要他听两小时家庭教育课他却不愿意；有的人愿意花200块钱染头发．但花100块钱买家庭教育书籍他不愿意。在美国，当母亲在怀孕的时候就去学习孩子出世后怎样教育，在孩子六岁的时候，她就学习孩子到了九岁时该怎么教育，一般是提前三年开始学习。所以，我们的家长也要转变观念，要经常不断地提高自己的教育素质。有的家长说他当公务员忙，没时间陪孩子；有的家长说他忙，房地产正开业，没空来开家长会……，当公务员、当领导是为革命作贡献．把小孩培养成人才同样是为党和国家作贡献：搞房地产经商是挣钱，把小孩培养好了一样是挣钱!2.要转变观念

我们要转变什么观念：教育不仅仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人。

第一：市场经济环境下需要的是有创新意识、有个性的人才。一个班级七八十个学生，一个老师不可能关注每个孩子的个性发展，学校的工作重心是学生的学业，而学生的个性发展和人格培养等方面，家长则起着十分重要的作用．家长在这些方面对孩子的影响是学校不能取代的。

第二：现在社会上不良风气越来越多，一个网吧就让那么多孩子不愿意读书，光靠一个老师也不可能保证每个学生都不受不良风气的侵噬。在市场经济环境下，家长还是按计划经济下的观念，认为把孩子养大就行了，把教育孩子的事全部交给学校，这样肯定教育不好孩子。在市场经济环境下，家长不亲自参与孩子的教育是不行的。

第三：孩子能否成才，关键是家长、学校、社会的共同配合，但是，社会好不好你是不能把握的，学校的老师好不好你也不一定能把握，你唯独对你自己是可以完全把握的，你不能把自己孩子这个宝压在别人身上．只要你的教育方法好，你小孩无论碰到什么样的老师都不会坏，碰到正中的老师就会更好。

3.关于爱孩子

我讲一个故事：一位母亲为她的孩子伤透了心，她不得不去找心理问题专家。

专家问，孩子第一次系鞋带的时候，打了个死结，从此以后，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子了？夫人点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候，打碎了一只碗，从此以后，你是不是不再让他走近洗碗池了？夫人称是。专家接着说，孩子第一次整理自己的床铺，整整用了2个小时的时间，你嫌他笨手笨脚了，对吗？这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道，孩子大学毕业去找工作，你又动用了自己的关系和权利，为他谋的得了一个令人羡慕的职位。这位母亲更惊愕了，从椅子上站了起来，凑近专家问：您怎么知道的？ 专家说，从那根鞋带知道的。夫人问，以后我该怎么办？专家说，当他生病的时候，你最好带他去最好的医院，他要结婚的时候，你最好给他准备好房子；他没有钱时，你最好给他送钱去。这是你今后最好的选择，别的，我也无能为力。

在孩子成长的道路上，存在着一个非常温柔的陷阱，这是那些过分庇护孩子的父母辛辛苦苦亲手挖掘的。掉进陷阱里的孩子，由于被剥夺了犯错误和改正错误的权利，从而也失去了长大成人的机会。

我一直在想，家长每周来看孩子是孩子真实的成长需要还是在满足自己需要。4.关于手机、mp3、mp4 5.高三了家长应该做什么

⑴.给孩子减压100%.不图虚荣,量体裁衣,但不到最后,永不停步!⑵相信孩子100%.一两次没考好,忽略不计,帮助他树立信心,培养他细心,更要充分利用好每次考试，认识到无论是哪个科目,在高考中分值的作用上等同的,不要因为不是主科而勿视它.⑶.相信老师100%.老师爱学生不亚于父母爱孩子,他们有经验,有爱心,让孩子紧紧跟着老师复习,不会就问,把问题消灭在高考前.⑷.做好自己本职工作.包括①要以身作则，工作积极，充满自信，身教胜过言教，谢绝不必要的应酬,正常起居.不要让孩子为家庭琐事分心②做好后勤保障工作.包括营养、卫生。③家庭和睦。

⑸相信孩子，在人生的几个关键时候，会100%努力的，也会取得理想成绩的。

各位家长：让我们积极配合，并肩作战，和孩子一起去面对各种困难挫折，一起去迎接各种挑战。我相信，有您的全力支持，有老师们辛勤、扎实的工作，有孩子们不懈的努力拼搏，2009年高考我们一定能成功！

第四篇：高三下学期家长会

高三高三下学期家长会——2013

（开篇）今天是农历正月22，按照传统习俗年还没有过完，家长朋友们拜个晚年，祝愿各个家庭身体健康孩子金榜题名。本次家长会的主题主要有两个：一是汇报高三上学期的有关情况，二是展望分析一下2013年6月的高考问题。

（一、高三上学期孩子们的表现）

1、总体情况—

2、时间安排：其中在上午第三节后与下午第二节后各有半小时的课间操与自由活动时间，每周一下午第四节统一到操场体育活动。

3、班级活动：（1）课间操比赛成绩一等奖；

（2）板报评比一等奖；

（3）部分同学参加了北中60周年校庆活动，获得了学校领导的好评；

（4）共

（5）我们班在上学期的各种量化评比中获得先进班集体荣誉称号；

（6）宿舍卫生与纪律评比中，我们大多数情况是优等；

（7）针对学习好的同学我们每周六与每周日都有辅导，针对处于一本边缘与军检边缘的同学我们每周二到周五下午第四节有专门的老师进行辅导；

（8）针对学生家庭有困难的情况，我们每一学年大约都能获得11个国家救助金，分为1000,750,500三个档次，按照学习成绩依次发放；

（9）高三上学期我们，成绩如表格所示（发放表格分析成绩鼓舞士气，注意三线，我们班的各位同学都很有希望考上符合自己水平的大学！„„„„）

（二、展望2013年6月份的高考）

1、高考大事时间表

高考报名（已经结束）——

高考（6月7、8、9号）6.7上午9:00—11:30语文150分，下午3—5数学150分

6.8上午9:00—11:30理综240分，下午3—5英语150分

6.9上午9—11基本能力100分按60%计入总分，共计两天半，总分750分——

6月24日查询高考成绩——

6月29日开始志愿填报：提前批—一本——二本三本—专科——持续到8月中旬

军事院校、国防生6月上旬到下旬报名，然后面试体检

高考结束后的第二天报考英语专业的还需要进行一定的口语测试

2、有关2013年山东高考的信息

（1）异地高考，2014年外省可以来山东省高考，没用，但是我们班有哪位同学要出去高考的话一定提前告诉我，以免耽误一些重要信息，不要到时候一走了之，我绝对保密，不上报，绝不阻挠。

（2）考生总数，2013年山东省高考报名人数49万多，去掉5万余人的中等职业学校的学生（他们不大会与高中生形成竞争），还剩44万余人（包括近1万名复课生），录取率约为50%左右，如果算上专科高职等录取率估计为93%左右。

（3）录取分数线，（4）志愿填报，山东省高考历来以残酷著称，填报志愿如同赌博，形如押宝，高分低中，低分赚

便宜，考生扎堆，形成大小年现象比比皆是。

2012年实行的是征集志愿：高分落榜的同学还有一次填报志愿的机会，但仅仅限于没有招满的高校，所以很多高分的同学走了稍差的高校，更有很多高分同学选择了复课；如上年高考中有一个高分考生报的是中国人民大学不服从调剂，最后只走了个二本学校，而另外一个分数比他稍低的同学却上了浙江大学；

2013年我省有望实行平行志愿的填报：如提前批、一本可以报考三个平行志愿——

第一志愿：中国人名大学

第二志愿：浙江大学

第三志愿：山东大学

这三个志愿平行，人大录取不了还可以上浙大与山大，若是上面那个同学能这样填报志愿，则他就可以和比他分数稍低的同学一样上浙江大学了。这样填报志愿能够有效地缓解大小年现象，极大地增加同学们的录取率。

（5）体育测试，凡报名参加2013年高考（夏季高考）的山东考生均需报名参加体育测试，测试成绩不计入高考总分，只供高校作为录取参考。

2012年，我省在高考中增加体育测试的内容，测试项目有男子1000米/女子800米、立定跳远和掷实心球，三项中任选两项进行测试。测试成绩不计入高考总分，分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四档记入考生电子档案，供高校作为录取参考。高考纳入体育测试，主要是为了促进体育教学、全面推进素质教育。但由于体育测试比较复杂，体育测试成绩本身与文化考试成绩分值也不等价，因此测试成绩记入考生电子档案，但是不纳入总分。

（6）2013年的高考可以说是机遇与危机同在，考学与落榜共存

3、阻碍高三学生学习的四大因素，第一是网吧，第二是武打或言情小说，或者是网络小数，第三是异性交往，我们都是过来人都知道，这是很正常的现象，家长要理解孩子，家

长要多观察，不要见风就是雨，劈头盖脸来一顿，与老师一起引导

者孩子把这种心思留在心底，留在高考后。

第四是家庭内务。什么是“家庭内务”？1是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少，孩子营养不良，难以完成每天的学习重负，精力、体力、心理压力是高考考好的关键。2是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求意见不一，把孩子的心搞得飘浮不定，这样就严重影响孩子的备考质量。3是对孩子没有信心，要么过于严厉，要么过于关心。

4、需要家长做到的，高三学生备考的过程中，家校合作是十分重要的，学校希望家长配合学校做好学生的应考准备工作，但是我们提醒家长要注意以下几点，以免帮倒忙。

“九不要”

（1）不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是

盲目与其他孩子做攀比。

（2）不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。

要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好

样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望

被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太

多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少

好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

（3）不要唠叨不休，要多开导。可说可不说的就不必说了，若是沟通不畅，可以给

孩子写封信言辞恳切真情流露的信，放在他的书桌上或者枕头下或者来学校时的书包里。

（4）不要过分体贴，照顾要适当。送饭要适当，爱护要看能力。不要请假在家照顾

孩子：这样的会给孩子造成太大的心理压力。不要到了高考时在关心，吃好的喝好的住好的，我就十分赞成高三租房的家长，要使劲就早使劲，临到高考使劲，反而让孩子感到压力大，更带来而来习惯上的不适应。

（5）不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

（6）不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

（7）不要把自己的意愿强加给孩子。

（8）不要盲目给孩子买辅导材料。

（9）不要规定孩子考上什么大学。

“五要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。实在不行给我打电话，咱们一起做工作。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。

5、要重新认识孩子。

（结束语）教师当然是我们谋生的职业，但是每当我们想到自己的责任时，我们哪里只是把它当职业来对待，我们是把它当事业来经营。我们早已把自己的喜怒哀乐与学生连接在一起，所以请广大家长相信我们，相信我们一定会尽最大的努力，把您的孩子培养成人！最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利！

2013-03-03

第五篇：高三家长会串联词

“建始民高高考冲刺誓师、相约2034暨家长会”

活动串词

田辉：尊敬的各位家长

秦鑫：尊敬的各位领导

黄金山：尊敬的各位老师

欧阳梦婷：亲爱的同学们

合：大家上午好！

田辉：首先让我们对各位家长的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意！

秦鑫：你们的到来是对我校高三年级工作的大力支持和密切配合，也是对您的孩子的全面关心，是您愿做孩子坚强后盾的有力证明。

黄金山：您的支持、配合是我校2014届高三学生高考成功的重要保障。

欧阳梦婷：谢谢你们！

田辉：光阴似箭，高考离我们越来越近了，在我们冲刺高考的最后阶段，有学校领导的高瞻远瞩，有家长作为坚强后盾，有老师的不离不弃„„我们一定全力以赴，不断进取，力争在高考中取得优异的成绩。下面我宣布：大会开始，全体起立，奏国歌。

欧阳梦婷：本次集会得到了县教育局的大力支持，下面我们以热烈的掌声欢迎教育局领导讲话。× 2

5黄金山：距离2014年6月7号只有二十天的时间了，民高的高三学子正以饱满的热情迎战2014年高考，请倾听他们的备考冲刺誓言。

秦鑫：大家知道，民高学子是周校长的心头肉，他一直在默默的关注着孩子们的点滴进步，下面请周校长致辞。欧阳梦婷：学生的进步、成长离不开始终耕耘在三尺讲台上的老师，下面有请教师代表发言。

（1）首先有请建始一中退休教师，我县杰出高中政治

教师全德钦老师讲话；

（2）请我校高三英语把关教师康艳老师讲话

秦鑫：谁言寸草心，报得三春晖。在家长的眼里，孩子们不谙世事，他们还小。可在儿女的心里，他们多想向家长说，爸爸妈妈，我们已经长大了，虽然我们看似桀骜不逊，其实，我们理解你们的良苦用心，你们都是为了我们好。下面就让我们听一听孩子们的心里话吧，有请学生代表发言。

（1）

（2）首先有请高三学生田辉讲话 请高一清华创业班学生杨鑫讲话

黄金山：孩子的健康成长，离不开社会各界的关爱，作为学生我们应该懂得感恩，请听配乐朗诵——《感恩诗》。

秦鑫：父爱如山，母爱如海，爱得宽广、爱得深沉、爱得无私。下面有请家长代表发言。

欧阳梦婷：家长们，为了孩子，你们含辛茹苦、呕心沥血，为了孩子，你们付出了太多太多。如今，儿女们已经长大，他们要用自己的歌声表达他们对父母的感激之情。请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。

田辉：是的，父母为我们操碎了心，他们既想知道我们在学校是否掌握了各项文化知识，又时刻担心我们是否会被繁重的学业负担压垮，今天，我们可以自豪的向父母汇报：在民高，我们过得挺开心，我们正健康全面的发展着。请看高二年级带来的满是青春气息的体育舞蹈。

秦鑫：三年了，我们听了班主任太多的唠叨，今天，他们

将千言万语凝成一句话。请同学们聆听班主任一句话寄语。黄金山：同学们，你们的成长过程中，一直有一群人在默默地付出，他们是我们的老师。现在让我们把这群人请上前台，用手中的鲜花表达对他们的谢意。请周校长接收建始民高首届高三毕业生的许愿书。

欧阳梦婷：为了二十年后的相约，学校特意为我们准备了

纪念树。下面请周校长为“相约2034年”纪念树题词献牌。秦鑫：有人说，民高的生活是地狱式的生活，民高的学生要么是死读书的书呆子，要么是四肢发达、头脑简单的鲁莽人。不，他们是多才多艺、能歌善舞的快乐的民高人。不信？请欣赏小提琴演奏和舞蹈《咏春》。

田辉：时光飞逝，我们从春天走向了夏天，今天，我们怀着激动的心情向世界宣告：《这个夏天，我们毕业了》。

黄金山：高考是一场综合考试，既考知识、能力，也考心理，既考老师、学校，也考家长。而我们每位家长都希望自己的孩子有一个远大的前途，成为对国家有用的栋梁之材。可谓爱之愈深，求之愈切。下面我们听一听教学刘校长对家长和同学们的建议吧。

欧阳梦婷：今天的聚会，是为了二十天后我们创造奇迹的聚会，更是为二十年后再次相聚奠定基础的聚会。下面请全体同学起立齐唱《年轻的朋友来相会》、《相信我们会创造奇迹》。

田辉：十八岁，是我们成人的标志，是我们成熟的标志，是我们承担责任的标志。请听《青年人的誓言》。

黄金山：全体起立，高举右手，跟着我一起宣誓：巍巍中华„„

秦鑫：培养人才是我们的共同责任，欧阳梦婷：一切为了孩子是我们的共同目标。

田辉：让我们家长、老师、学生三方面手牵手，心连心，通力合作，克服困难，让学生以饱满的精神迎接考试，祝愿他们取得优异的成绩。

黄金山：下面请黄校长做总结发言。