2010学年德育处工作总结

第一篇：2010学年德育处工作总结

通海职中2009——2010学年德育处工作总结

一、指导思想

一年来，我校深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，实施素质教育，全面提升教育质量。学校德育工作始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕学校党政中心工作，践行“以人为本，持续发展”的办学理念和“为学生一生发展奠基”的办学思想，不断创新，不断加强德育队伍建设；以服务班主任，服务学生为工作宗旨，让每个学生都在良好的校风学风中成长；努力培养学生创新精神和实践能力。构建“全员、全程、全方位”的德育网络。以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生干部作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。确保在校学生安全责任事故和违法犯罪率为零。

二、主要工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园大德育建设。为了建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者的这一局面。我校实行行政值日、教师值日、德育处值日和学生值日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2．构建一支实干、肯干、能干的班主任队伍。

树立责任意识。贯彻执行教育部《中小学班主任工作条例》，继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责和考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

德育处利用各种方法加强班主任业务培训，相互学习、相互促进。除了开展班级管理经验交流会外，更是在下半年推出新班主任理论学习课，邀请工作业绩突出，经验丰富的老班主任传经送宝，同时继续推进新老班主任结对工作，为新班主任的成长成才提供多样化的平台。同时注重发挥优秀班主任的示范作用，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

3、继续推进违纪学生担保制，营造全员德育管理氛围

在全校教职员工的支持和努力下，面对学困生、行为偏差生的德育担保制得到了良好的贯彻和执行。全员德育管理理念深入人心。

4、充分发挥团委、学生会、班干部的影响和作用。

团委、学生会是德育处的两支得力队伍，充分利用其人多力量大的作用，配合德育处开展各项活动，坚持“以人为本”，落实“三生教育”。班干部是同学的榜样，定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）培养学生自主意识，常规教育常抓不懈。

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《通海职中学生行为规范实施细则》，利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日行政、值日教师和值日学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）、狠抓各类主题活动，重视学生养成教育

活动教育理论认为，学生的认知和能力是在活动和实践中发展起来的。活动也是所有德育形式中最受学生喜爱和欢迎的。经过多年的实践，形成了一条以“主题月”教育活动为主线的学生德育管理模式，保证月月有主题，月月有活动。一年来开展了一系列形式多样，丰富多彩的教育活动。

上学期（2009年9月至2010年1月）

九月份借新学期的开始，以“新环境、新形象、新理念”为主题，在新生中开展健康生活教育，在老生在开展幸福生活教育，因而进行了为期一周的学生军训和一期“迎新晚会”；面对到来的教师节，组织各个团支部利用主题班团活动，以及相对有限的宣传阵地开展尊师重教教育，如计10班“向教师敬礼”的作文展，用文字表达了对老师的爱戴；德育处则开展了“师道如茶”的教师心理辅导课，缓解我校教师未加工资的焦虑情绪。

十月份以“国庆”为中心，利用主题征文、主题团活动、集会、绘画比赛等方式开展爱国主义教育；德育处、学生会开展了一次全校性的“我爱我的祖国”民族知识竞赛活动。结合“敬老节”，开展了尊老敬老实际活动。针对甲流的流行，我校邀请县卫生局的领导到校开展了一次“防控甲流健康讲座”，增强师生们的防治意识。

十一月份以安全教育主题，分别通过校会、国旗下讲话、教师例会、主题班会、专题讲座、观看影片等形式开展防火、防盗、交通安全、食品安全等内容的教育活动。本学期还要求县地震局局长到校给全校师生上了一堂防震减灾安全宣传讲座，正确认识自然灾害，提高生存技能；针对学生的年龄、心理特点，有针对性的开展了3期男女生工作会，引导男女生正常交往、健康成长。

十二月以生命教育为主题，在这一个月中德育处搭建各种平台，让学生展现自我风采。

1）结合成人节，开展成人预备期教育，探寻责任，感念亲恩，寄语师恩。

2)结合12.1防治艾滋病日，开展“珍爱生命，健康生活”的教育，义务履行学校“青艾工程”的职责。

3）结合12.4法制宣传日，开展法制教育主题活动，加强普法宣传。德育处组织全体教职工学习“禁酒令”，强化教师的的道路安全教育；实施“重温宪法、维护宪法、践行宪法”的宣传教育、组织习活动并邀请法制副校长到校给全体师生上法制教育课。

4）征集书法作品，发现书法人才。

5）组织社团集中活动，手工兴趣小组进行手工作品展示，学生会开展环保知识宣传活动，提倡绿色生活。

6）继续扩大校园文艺活动，组织全校性的“元旦晚会”。

一月份以综合评价为主，对学生的品德、行为进行综合评价；离校前的安全教育即假期注意事项提醒和“给家长的一封信”；安排学生社会实际，让学生走出学校，走入社会，体验生活，锻炼技能和培养公民意识。

下学期（2010年3月至2010年7月）

三月份以“讲文明、树新风”为主题。结合学雷锋活动日，开展志愿者服务活动和“保护母亲湖”环保教育活动，以及春季新生的“新校园的感受”，适应环境辅导。引导老生通过自我讨论发现过去不良的行为习惯，树立文明、健康的新形象。

四月份以运动健康为主题。举行一年一度的春季远足——吃苦耐劳教育活动；开展寝室

文化评比活动；“最美校园”摄影作品展；篮球对抗赛等让学生体验学校生活的快乐，培养良好的生活习惯。结合清明祭扫烈士墓，进行国史教育。

五月份以红五月为主题。围绕五四青年节展开，组织了主题“五四新青年，新学生”的文艺晚会和十八岁成人宣誓，同时以评选优秀学生、优秀学生干部方式推出学生榜样，让学生在自己的身边寻找学习的对象；开展“劳动光荣”校园卫生大评比活动，增强学生的卫生观念。

六月份以法制教育为主题。6.26国际禁毒日，开展志愿者活动和无毒校园创建活动。针对学生的年龄、心理特点，有针对性的开展了2期男女生工作会，引导男女生正常交往、健康成长。

七月份开展学习习惯养成教育和以综合评价为主，对学生的品德、行为进行综合评价；离校前的安全教育即假期注意事项提醒和“给家长的一封信”；安排学生社会实际，让学生走出学校，走入社会，体验生活，锻炼技能和培养公民意识。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1．以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥校级、班级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。坚持“文明班级”评比和每周一次仪表检查。

2．结合清明节、“5.4”、母亲节、父亲节、“7.1”、教师节、“9.18”“10.1”、敬老节、等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

3．感恩教育。开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

1、是开展了学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用心理健康教育课，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

2、是根据学生不同的年龄阶段的不同的心理和生理的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

3、是开展专题心理健康讲座和男女生会进行有针对的指导和心理信箱进行个别辅导。

（五）落实“三生教育”，为学生的终身发展考虑。

学生在校学习的时间是有限的。我校力求让有限但有效的教育指导学生的生活与发展。德育处本着“不成才但要成人”的教育底线，在制度学期计划时细致了解学生实际，用理论指导实际工作；指导团委、学生会、班主任开展工作，培养学生正确的人生观、价值观。与校医密切配合，积极做好学生卫生保健工作，培养学生健康生活观。

（六）加强特色班集体建设，做好特色班创建工作。

1、班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，两节班级活动课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事，在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。

2．加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3．以活动为载体，德育处充分利用班级活动课积极组织开展丰富多彩的德育教育活动。在活动中培养学生的荣誉感、集体感。，让班级争创优秀班集体和培养班级荣誉感，使学生做一个有目标、有责任感、有追求的青年。

4．严格学生的考勤制度和行为督察，发现学生旷课和违纪，及时教育并与家长联系，履行好告知义务。

（七）提高学科德育渗透功能，达到全员育人的实效。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（八）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。德育处、班主任和任课教师及时做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，组织青年志愿者服务活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（九）实施德困生层级管理，加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到了有计划，有措施，分层次，勤总结，重在落实。班主任认真填写好问题学生档案。德育处配合班主任、课任教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到了不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助的教育原则。而且德育处也开展系列教育活动，进一步做好“双困生”的帮扶工作。

（十）重视校园安全工作，确保师生人生安全。法制安全教育紧抓不懈，重点做好教育防范工作。

1、学校坚持“依法治教”，德育处依法执行学校的相关对学生的管理教育制度，并督察教师在执教过程中“依法执教”，不断体罚和变相体罚学生，对学生进行理性教育。

2、针对学生实际，充分发挥法制副校长的作用，利用法制教育讲座、法律知识竞赛、德育课、班会课等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

3、进一步做好安全法制工作，强化师生的禁毒教育、交通安全教育、反邪教教育、国家安全及人防教育；强化学校及周边环境的综合治理工作，促进学生的健康快乐成长，确保学生的违法、犯罪率为零。德育处作了题为“校园安全重于泰山”的专题报告，向全校同学介绍校园安全面临的严峻形势，并大家提出了提高安全意识、注重心理安全等六点要求。希望通过大家努力，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

4、坚决执行审批制度。无论是班级外出、德育处组织外出还是学校其他部门组织师生外出，每次外出前一周报相关部门审批，同意后实施。，5、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明校园。

（十一）切实加强校园文化建设，建设我校德育特色。

1、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。利用好校园网、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。组织观看爱国主义影片；名歌、名曲、名诗文的欣赏；阅读名人撰记，利用多种渠道对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶，组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。

2、开展环保节约主题活动。内容包括以“环保节约”为主题低碳生活黑板报报设计比赛、环保节约金点子征集活动。既加强环保意识，又懂得如何生活更好。

3、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周班会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班认真开展每月一个大主题，每周一个小主题的德育活动。

4、大力加强德育科研，提升德育理论水平。一年来我处持续开展德育研讨会，以会促学，不断提高我校班主任、教师的德育教育水平。使学校教师形成一种良好的学习氛围，以德立教，转变教学观念。

5、校园师生关系和谐。德育处在处理学生，做到了一伤两不厌，划清过错和责任；在处理和教育过程中以理服人，以情感人，并且争取到了家长的支持和配合。

三、反思与感悟

德育工作是一项长期、反复的育人工作，短时间内没有明显的成绩反应我们的工作，全凭我们对育人和学生成功规律的理解开展工作；只有在一段时间或较长的一段时间之后通过学生的遵规守纪、文明礼貌、养成教育、行为习惯、职业道德、社会公德、综合素养反映德育教育的成效

因此需要我们德育工作者对学生的教育要有充足的耐心、爱心和一定前瞻性、预见性，对学生的成长负责。这是一项艰巨而复杂的工作，没有现成的模式和路子可走，只能在不断研究学生和社会的前提下创造性的开展教育活动，所以，我们需要大家的帮助，共同完成这项工作。

2010-11-27

吴丽萍

第二篇：德育处工作总结

德育处工作总结

自某某学校开办以来，德育处在学校行政班子的正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，在我校“尊重与爱”的办学理念指引下，努力推进德育队伍建设，开展积极的德育管理，推动了学校校风、教风、学风的健康发展。现将部门工作总结如下：

一、强化师德管理，树立正确的德育工作观

1、在工作中坚持“依法治校”的原则，鼓励教师们加强自身学习，给每一位教师颁发《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规文件，并以此为工作指引，增强广大教师遵纪守法，依法施教的自觉性。

2、通过提升教师的育人境界和人格魅力，促进学校德育工作的开展，是学校德育工作长期有效执行的最好保障。为此我们参与并开展了一系列的培训和交流，旨在从思想、情感、心理品质、人文素养、知识能力等各方面综合打造一支高境界、高素质的教师队伍。

（1）积极开展每学期开学初的各级培训。学校组织全体教师参加龙岗区进修学校安排的业务培训，在校内聘请区内外专家给教师进行讲座、邀请上学期评选出的优秀教师和大家分享工作体会等。校长也会在开学初会议上提出师德师风建设工作要求；

（2）结合教师节，配合办公室和教学处举行“教师师德师风演讲”活动，由各年级教师代表以自己的亲身经历和感悟，表达对教师职业的认识和理解，从而帮助全体教师队伍，逐步形成积极的职业认同感；（3）与其他部门联合开展多项教师文体活动，如10月份的教师读书会活动，要求全校教师自由组成读书小组，定期安排读书活动；还有5月份的教师辩论赛、11月份的教师运动会、每年元旦的教师联谊活动等。这一系列的活动增进了教师间情感和心理上的交流与融合，极大地推动学校的德育工作，使每一位教师都成为德育工作持续有效开展的核心力量。

二、重点加强班主任队伍建设，提高班级管理水平

班主任是最基础的德育工作者，他的工作质量决定着整个班乃至整个学校的德育教育质量，为此德育处对班主任培训非常重视：

1、开学初全体班主任集中进行为期半天的专门集训，对我校的办学理念、校风校训及日常管理工作等做好解读，强化了班主任的工作原则和基本思路；

2、认真开好各级德育会议，包括小学部每月两次、初中部每月一次的全体班主任会议及学校的德育年会。在会议上，除了对学生中阶段性出现的问题进行讨论纠偏外，我们还倡导老师们用自己身边发生的案例做模板，开展讨论、思考，引导大家用面向学生未来、符合学生实际的方法去解决问题，这样既对班主任工作中遇到的问题进行了集思广益的讨论和指导，又端正了班主任“尊重学生、理解学生、关心学生、信任学生”的教育思想，同时提高了班主任们的业务水平。

三、组织学生开展多种德育实践活动，以活动为载体，将德育目标融入行动，将德育工作落到实处。

1、班级活动：

（1）班级日常管理。提倡值日管理机制，让每个学生都有参与班级管理的机会，培养学生的平等与责任意识。（2）开展教室环境美化活动。给与班主任充分的自主权，让班主任自行组织学生布置教室，学校提供材料，通过学生对教室环境布置的自主参与，增强学生的公民意识、责任意识、环保意识。

（3）班会课。要求班主任放手让学生组织参与，由学生确定主题、设计内容、主持过程，深受学生欢迎，培养了学生自我管理的意识和能力。

（4）开展积极的学生评价。为了对每一位学生的评价和鼓励落到实处，避免形式主义，我们尝试避开传统的评比机制规范学生行为，而采用了以班级为单位的自主评价，由班主任和学生商定评价和鼓励项目，在期末时适当予以奖励，更有效地发挥了评价的积极作用。同时，我们还号召老师在每个期末给班上的某个学生写封信，用这样更有针对性，更温馨的方式让所有学生们都能感受到老师的关爱，极大地增进了师生感情交流，鼓励了学生。

2、年级活动：

学校包涵了九个年级，各年龄段学生具有不同的需求，各年级根据具体情况组织适合学生年龄身心特点的德育活动。

如小学部六大校园节日，包括第一学期的“科技节”“读书节”“合唱节”，第二学期的“体育节”“语言节”和“艺术节”，让学生在实际参与活动的过程中，学会文明礼仪、与人合作，同时体验成功或失败的心理感受，培养坚强、健康的心理品质。初中学生则通过拔河比赛、篮球比赛、辩论赛、学科综合活动及主题讲座等活动，在丰富学生的精神生活的同时，激发他们对生活的热情、引导他们明辨是非，学习思考生命的价值和意义。

3、学校活动：

（1）利用国旗下讲话、校园广播站、校园宣传栏，大力宣扬积极向上、健康和谐的校园文化精神，营造良好的校风；

（2）定期举行某某学校田径运动会，展示各班精神风采，倡导公平公正的竞争环境，鼓励更高更强的人生追求；

（3）结合“合唱节”活动，每年元旦举行班级中英文歌曲合唱展示，学生自主选择歌曲，展示班级风貌；

（4）定期开展全校性的安全教育周、法制宣传周、禁毒宣传活动周等，通过班会课的视频学习、学生自己动手制作手抄报、创作漫画、征文等具体活动，让学生了解必要的社会知识，健康成长。

四、搭建家校沟通平台，携手促进学生健康发展

切实加强与家长的联系，除开学初要求各班主任在两周内对所有家长进行电话交流访谈一遍外，每学期中还开展全校性的家长会，各科教师与家长进行了面对面的沟通，在平时的工作中也多与家长沟通，发现问题及时与家长联系。通过与家长的沟通合作，构建了一个处处育人，事事育人，全面育人的德育一体化管理体系，形成德育合力。

总之，在学校所有部门的配合下，德育处顺利开展了各项工作，收获了一个和谐健康的校园环境。在接下来的工作中，我们将继续加强师德建设，努力完善各项管理工作的落实，继续开展丰富多彩的校园活动，拓展教育渠道，让学生得到全面发展和提升。

第三篇：德育处工作总结

兴华小学2016-2017学第一学期德育工作总结

本学期德育工作，紧紧围绕学校总体工作计划，以“创建文明县”为契机，扎实推进我校学生五种“习惯”和五种“能力”的培养。坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，小团队管理，全员参与扎实做好各项德育工作，促进学生良好习惯的养成。现将本学期德育工作总结如下：

（一）班级管理

1、班主任是学校德育工作的主力军，本学期为更好的开展班级工作，将每班调整为一个班主任，同时修改班主任考核办法，提高了班主任待遇，加强了对班主任的培训和交流，班主任的业务熟练，管理能力得到了提高。

2、强抓学生的行为习惯的养成教育。各班级实施小团队管理，日考核，周汇总，月公示。提高了学生自我管理的能力，形成了良好的班风、学风。

3、加强班级管理和班级文化建设，每月开展班级文化评比；重抓“卫生”“纪律”和“文明礼仪”，德育处每天巡查，发现问题及时教育或反馈，本学期班级窗明几净，学生物品摆放有序，校园卫生有明显的改善。

（二）德育活动

1、精心准备策划班队会、快乐星期

三、德育活动等，充分发挥活动的教育性。本学期开展了“我们的节日——中秋节”“好书推荐，快乐分享”“快乐星期三——我们学种菜”等学生喜爱的活动。

2、开展了科技小制作、科幻画的征集、评比和展出，提高了学生的动手实践能力。

3、开展了“9.18”安全疏散演练，请来法制副校长开展了法制安全讲座。

4、在全校范围内开展形式多样的禁毒宣传教育，并取得宣城市“禁毒示范学校”称号。

（三）家校联系

1、坚持编写每大周的家校联系报。

2、坚持收集整理每大周的家长意见，及时整改、反馈。

3、坚持每天一次班级微信推送，及时宣传校园正能量。

4、坚持每月一次电话家访，及时与家长沟通孩子在校的学习和生活。

（四）关爱留守儿童和特殊学生

1、通过结对帮扶、专人负责开展活动，扎实做好关爱留守儿童（特殊学生）工作，促进留守学生健康成长。

2、坚持每天组织学生到生日吧集体过生日，给学生以家的温暖。

3、关注特异体质的学生，建立档案，及时跟踪，确保安全。

（五）取得的成绩

1、被评为“宣城市禁毒教育示范学校”

2、胡俊霞、肖光寄老师的德育论文分别获得县一等奖和三等奖

3、学校少先大队被评为县“优秀大队”，熊浩、程筱阳两位老师被评为县“优秀辅导员”，三（1）班评为县“优秀中队”、六（1）班被评为县“优秀小队”。

4、在法制宣传教育活动中我校被评为“广德县法制宣传教育先进集体”

（六）存在的不足

1、班主任仍然感觉到工作累，对班主任津贴不满意。

2、快乐星期三活动没有达到理想的效果。

3、少数班主任的班级管理不力，管理目标不明确，班级管理松懈。

德育处 2017、1、19

第四篇：德育处工作总结

2014—2015学上学期德育处工作总结

文昌市海之南外国语实验学校

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立“养正”与“立志”教育的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来，我校德育处坚持以学生行为习惯养成为教育核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化管理为突破口。

一、常规教育

1、为形成一个良好的班风、校风。开学9月份，各班主任组织学生学习《中小学生日常行为规范守则》，并在学校黑板栏上出展了一次主题为“学守则，循规矩”的具有班级特色的板报展，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，时时讲文明、礼貌，讲安全，时刻以一名合格的中小学生看齐。

2、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥学生干部的职能作用，校学生干部每天参与学校班级日常工作的检查与评比，校学生干部的值班人员与值日领导、值日老师的共同努力下，认真做好当日的值班记录，发现问题并及时处理。

3、通过对学生个人卫生，染发、衣着的检查，并列入班级考核的行列，目的是规范个人卫生，促使学生行为习惯的养成。

4、进一步利用“校园之声广播站”，根据不同年级学生的心理、生理特征，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面进行教育，以丰富学生的校园生活。

5、为了给学生营造温馨的休息环境，提高学生的自理能力，我们提出了“二净四齐”的要求，通过班主任的积极配合，宿舍管理再上台阶。

6、固步自封只能让我们落后于人，所以我们组织主、副班主任虚心向清澜 1 实验学校学习餐厅管理后召开座谈会，提出我们管理餐厅的要求，目前餐厅用餐秩序和卫生有所提高。

二、加强德育队伍建设

严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、三操评比，各种上交资料等等，对表现突出的班级，每周一利用升旗的时间对上一周的情况进行总结并颁发流动红旗。

三、本学期开展的主要工作 1、9月份对学生进行行为习惯养成教育，出展了主题为“学守则，守规矩”具有班级特色的板报展。2、11月份进行了消防演习教育活动。3、12月份召开了“教学开放日”暨第三届家长会；“红歌唱响、和谐校园”歌咏比赛；“首届师生趣味运动会”等等。

4、每月以具有教育性的专题对学生进行教育。

在每周例行的升旗仪式，实行以学生为主的国旗下讲话，并对每周的国旗下讲话主题进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，也为学生自我能力的提升搭建展示的平台。

四、存在问题与设想

1、个别班主任还存在教育意识、育人能力不强，创新性不够，影响了德育工作的实效性。今后应加强班主任的思想学习与培养，更新观念，提高班级管理能力。

2、各项制度还有待完善与提高，今后将改革完善班主任的考核办法，力争各项管理有制度，有实施。提高学生自我管理，自我教育能力。

3、学生干部的培养不及时、不到位。

4、宿舍文化建设档次低。

德育处

二0一五年一月十一日

第五篇：德育处工作总结

德 育 处 工 作 总 结

一学期来，在大家的齐抓共管、不懈努力下，本校的校风正、班风好，尤其在学校领导的严格要求、正确引导，班主任的积极支持配合下，我校德育工作有条不紊地开展，确保了我校教育教学的顺利进行，起到了保驾护航的作用。现就本学期工作总结如下：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、年级风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、认真上好每一节班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。

4、进一步利用好校园广播、板报、墙报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥校团委、值班领导的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，德育干部值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

6、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为，对学生也要做到“忌事忌语”不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

7、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，本学期每周一次对全校班级进行评估检查，并评出文明班集体。及时将检查情况反馈给各班主任。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次德育处处务会，学理论，讲工作，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持定期召开班主任例会（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作落到实处。

三、创建和谐优美的校园环境

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与椰林镇派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。强化上学期间学生出校园，必须有班主任开条的制度，保证正常的教学秩序。协助体育组搞好运动会和各类体育比赛，比赛中渗透德育内容，营造德育氛围

四、本学期开展的主要工作 1、2009年9月29日至31日，七年级新生进行军训活动。

2、对七年级新生进行入学教育。

3、组建陵水思源实验学校国旗班，使升旗活动更加规范。

4、安全教育活动月，以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题，加大学习相关法律知识力度，加强法制教育宣传工作，开展法制教育实践活动。

4、组织学生观看电影《黎明行动》、《网络妈妈》，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

6、利用“教师节”和“国庆节”两大节日，分别召开主题班会，对学生进行尊敬教师、热爱祖国的教育。

7、用事实和案例对学生进行教育

12月7日，湖南湘乡市育才学校发生了致8名学生死亡、26人受伤的严重踩踏事件。事实是对学生进安全教育的最好的教材。学校通过班主任例会、教职

工大会、升旗仪式讲演等形式对师生进安全教育。提高了学生对安全的重要性的认识，做到安全教育警钟长鸣。

8、开展“珍爱生命，健康成长”紧急疏散活动

9、组织2010年元旦迎新文艺汇演活动。

五、回顾本学期德育工作：

我们为取得的成绩而自豪,但更清醒地意识到工作中存在着许多缺点和不足，存在的问题有：

1、部分班主任没有从“用经验”“用自已型”向民主管理、借助文化管理转化，班级管理停留在“头疼医头，脚疼医脚”的层次上，存在“疏导不足，管理不严，管理无效”的不足；极个别班主任缺乏爱心、责任心，对班会、升旗、宿舍、卫生的督查流于形式，对学生的指导帮助缺少责任感。如何采取更切实有效的措施，激发班主任工作热情，提升班主任管理水平，从而强化班主任队伍，有待作出探索和努力。

2、学生管理不到位，文明习惯养成教育的效果随明显但还需加强。不按规定返校门、翻墙出校、乱丢废物的现象时有发生。

3、德育观念、方法有些滞后，德育活动的空间拓展不够，渠道比较狭窄。

4、德育科研工作薄弱，平时材料的积累归档工作有待加强。

在今后的工作中，我们将克服不足，发扬成绩，争取德育工作再上新台阶。

学校德育工作千头万绪，责任大，任务重，上面只是本学期德育工作的一部分，还有做了的很多工作在这就不一一罗列，在工作中既取得了一定的成绩，也存在一些不足，这就要在今后工作中不断充实和完善.我们将进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教育工作，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好的校风和学风。以德治校，注重环境育人，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造一流的文明校园。

2010-1-30