第一篇：《我们的节日》主题活动设计
《我们的节日》主题活动设计
课题的产生：
综合实践活动课是实施美育的途径之一。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，具有重要作用。小学美术新课程标准把明确规定把小学美术学习的学习方式分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大领域。但在具体的实施过程中却不是如此，主要表现如下：
1、“重”绘画，“轻”工艺。
美术课一直给人的印象就好象只要有一张纸、一支画笔就够了。所以在很长一段时间里，美术课一直被人称作是“图画课”。在实际的教学过程中也是如此，绘画课占有相当大的比例。学生完全没有走出课堂，工艺美术的学习一直得不到重视，最多也只有一些纸工和泥塑教学。完全违背了小学美术新课程标准的要求。
2、美术学习在一定程度上脱离学生的生活经验。
美术课往往在教室里进行，理论多于实践，与学生的实际生活脱节。教师空泛地指导，学生搜肠刮肚，幻想和回忆占了学生创造来源的绝大部分。严重压抑了学生的实践性和创造性。
我们对学生所实施的不是专业美术教育，而应该是生活美术教育，我们教孩子学美术，主要是教会学生欣赏生活美化生活，用自己的手创造美的世界。让学生在主动学习中创造美。爱玩是小学生的天性。在玩中学，在学中做，在做中想，在想中创，既是小学生乐于接受的一种学习方式，有能使学生在设计制作中创造美，在生活运用中感受美。
于是就有《我们的节日》的课题设想。体验通过自己的巧手来装扮我们自己的节日课堂、教室、学校、家，同时培养学生热爱生活的情感，培养学生的动手操作能力、审美能力、表演能力和创造力。活动目标：
态度目标： 通过小组研究性学习活动，寻找生活中的普通材料，设计和制造出美的艺术品。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。
知识目标： 通过画、剪、做等学习制作，训练学生利用多种材料和手段进行动脑动手的能力，以及培养学生的动手操作能力和创新能力。使学生能根据不同材料的特性，材料的不同造型，拓宽思维，制作出富有创造力的艺术品。
能力目标：改进学生的学习方式。了解学习探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解美就在身边，美是靠自己创造的，快乐也是自己创造的，学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集材料，对材料进行整理和应用的能力。
活动实施的具体过程：
第一阶段活动的准备阶段
1、按年级分班对学生进行问卷调查，了解学生对“六.一”儿童节的认识。各班的活动方案总负责人对调查结果进行分析和总结，统计学生活动方案情况，初步设计活动实施方案。
2、每个班推选8－10名学生的代表参与班级的活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见，及时反馈给活动总负责人。根据反馈情况，统一认识，确定主题内容，确定定向材料选择，对方案进行进一步修改。
3、根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，可以打破班级界限，学生可以跨班级自由选择活动小组。
4、动员学生、家长、班级老师积极参与活动，制作宣传海报，上网发布活动方案。召开家长会，邀请热心学校教育的家长作为学生活动指导老师和手工制作过程中的安全保护人员。成立家长协助指导小组，支持和帮助学校综合实践活动的开展。
5、采取教师报名、学生选择、学校聘任的方式，成立教师指导小队。年级由美术老师总体负责和协调，每种材料的设计制作活动聘一名教师为指导老师，指导教师参与小组的各项活动中，做到与学生一起具体落实，分工合作，并做好指导工作。
6、各指导教师根据研究主题内容，与社区、共建单位联系，聘请美术老师作为辅导老师。
8、把活动成果、作品上传到学校网站，建立单独的主题网页。
第二阶段活动的实施阶段
1.以班为单位按组开始收集材料、设计主题、动手操作、作品展示等各项内容的实施。
2.跨班的小组可以作为学校组单独实施。
3.指导老师根据自己的特长及选择的制作主题，有针对性的指导各研究主题的活动。活动年级美术辅导老师统筹进行安排。
4.在外出购买材料的过程中，要有辅导老师和家长陪同，采购一些彩纸、花布、棉花、绳子、筷子等等用品。各小组按自己所选择的主题内容进行采购。
5.设计制作过程一定要让学生自主思考，自主动手，自主调协，自主合作。鼓励设计反映节日气氛的作品，并进行编排和表演，给学生团体合作的机会和群体制作的体验。
6.作品的整理和送选必须附带上创造思路和表达的主题说明。
7.活动的交流汇报开始以班为单位，然后以年级为单位，最后在“六.一”这天向全校展示、向社会展示。用以庆祝孩子们的节日。
活动评价：
1.对学生的评价
（1）对学生的评价分为自我评价和相互评价两部分。让学生对在活动过程中，面对困难的态度、处理问题的方法、与人交往的技巧、小组合作的团结、成果展示的创新等进行自我评价。也可以通过学生之间的互评方式对自己进行一个全面的评价。个人评价把表格发给学生自己填，小组评价安排在最后的汇报表演上，各小组推选一个评委，给各小组打分。
（2）对活动过程的评价。综合实践活动重在过程不在结果，对活动过程的质量的高低，活动热情的高低，活动态度的好坏都需要一个总的评价。
（3）虽然综合实践活动课重在过程不在结果，但因为《我们的节日》这个活动主题的局限性，就要求我们对活动结果也要进行评价，所有的过程都为了一个共同的目标：庆祝我们的节日。所以，活动结果评价也十分重要。
2.对辅导教师的评价
（1）对教师参与活动的态度、对学生的调控能力、师生合作情况等进行综合评价。
（2）对教师活动方案的设计、组织、实施、指导、总结、活动后的认识与反思进行综合评价。
（3）由学生对指导老师进行评价，采取口头表达与书面文字描述相结合的方式进行评价。
（4）教师自我反思评价。
（5）同行之间相互评价。
（6）家长、社会、社区的综合评价。
活动延续与反思：
这次《我们的节日》综合实践活动带动的是整个学校美术课教学的轻重比例的调节，带动的是全校综合实践活动课的大面积开展。一个年级的开展可以发展为几个年级的开展，可以从绘画到剪纸到手工制作到表演，深入到整个小学美术教育的每个层面，也深入到学生生活的每个层面。除此之外，其他的节日呢？春节什么的，同学们将怎样去庆祝呢？用我们的脑，我们的手，我们的热情去装扮我们的节日吧！
第二篇：我们的节日主题活动
我们的节日主题活动
我们的节日主题活动
为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步提升市民文明素质，按照上级文明办的工作要求和全市创建全国文明城市工作部署，特制定XX年“我们的节日”系列主题活动方案。
一、指导思想
以社会主义核心价值观为根本，以志愿服务、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身等活动为载体，积极挖掘传统节日文化内涵，创新传统节日的载体形式，引导广大人民群众把“我们的节日”过成文化节、爱国节、仁爱节、传承节，为建设宜居宜业宜旅的工业生态旅游城市，创建全国文明城市，营造良好的氛围。
二、活动内容
(一)、以团圆喜庆、祥和节俭为主题，组织开展“我们的节日·春节、元宵节”主题活动。
1、各地各单位因地制宜，制作、悬挂体现社会主义核心价值观内容的春联、灯笼、条幅等，广场、工地、社区、公园等地刊播反映辞旧迎新、欢度佳节、幸福团圆主题的“讲文明树新风”公益广告，营造浓厚节日氛围。
2、积极筹办迎新春、庆元宵联谊会、座谈会、茶话会、联欢会、灯会、诗会，举办舞龙、舞狮、扭秧歌等广场文化活动，丰富群众文化生活。
3、走访慰问道德模范、身边好人、文明市民、最美人物、美德少年，帮助解决实际困难，多渠道多层次体现党和政府及全社会的关心关爱。
4、深化“邻里守望·情暖丹江”志愿服务，组织各类志愿者为空巢家庭、孤寡老人、留守儿童、残疾人、返乡农民工、困难户提供“一对一”、“多对一”等形式的结对帮扶，广泛传递正能量。
5、开展文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，丰富广大农村和社区群众春节期间的精神文化生活。
(二)、以慎终追远、文明祭祀为主题，组织开展“我们的节日·清明节”主题活动。
1、组织广大党员干部、青少年在烈士纪念馆、革命纪念设施等爱国教育基地开展敬献鲜花、缅怀英烈活动，重温入党誓词，追忆革命精神。
2、文明办、民政、公安、旅游、教育等部门，大力推广“鲜花祭祀”、“网上祭祀”、手机短信祭祀、网上扫墓、家庭追思会等新型祭祀方式，引导市民摒弃不文明祭祀习惯，形成文明健康祭祀新风。
3、组织干部群众广泛开展植树护绿、沐春踏青活动，引导人们走进自然、亲近自然、关心生态、保护环境。
4、开展中华经典诵读活动，宣传民族英雄事迹。
(三)、以纪念屈原、家国情怀为主题，组织开展“我们的节日·端午节”主题活动。
1、充分挖掘文化资源，设计干部群众便于参与、乐于参与的民俗展示会、歌舞表演、书法棋艺、美术摄影、插艾叶、赛龙舟、包粽子、点雄黄、制香囊等活动项目，让市民沐浴温馨端午。
2、组织全民阅读、专题讲座、文化展览、美术摄影、知识竞赛等活动，引领未成年人诵读屈原诗词歌赋和历代经典爱国主义诗篇，加强干部群众对优秀传统文化思想价值的阐发，在感受节日魅力中增强爱家、爱国、爱节日情感。
3、继续大力实施文明交通、文明餐桌、文明旅游、网络文明传播等行动，人人争做文明传播者、践行者，提升城市文明形象。
4、开展健康知识宣传普及活动，以板报、QQ留言等形式倡导健康生活方式。
(四)、以忠贞爱情、家庭和睦为主题，组织开展“我们的节日·七夕节”主题活动。
1、开展最美家庭、和睦夫妻等评选表彰，教育引导广大群众树立正确的婚恋观，追求爱情美满、家庭和睦的美好生活，宣传孝老爱亲身边好人典型，促进夫妻和睦、家庭和谐。
2、共青团、妇联、工会等群团组织，联合搭建活动载体，以歌舞会、登山、旅游、集体婚礼、派对联谊等形式，促进单身青年相互交流，鼓励忠贞不渝，相知相守。
3、开展一次以家庭美德为内容的“道德讲堂”活动，引导人们建设和睦家庭，促进社会最基本细胞良性发展。
(五)、以期盼团圆、喜庆丰收为主题，组织开展“我们的节日·中秋节”主题活动。
1、开展群众喜爱的庆中秋系列文化活动，以喜迎中秋赏月会、茶话会、民俗展示会、中秋故事会、灯谜竞猜、剪纸绘画、歌舞表演、书法棋艺、美术摄影等群众自娱自乐文化活动，展现社会发展新面貌，节日文化新风采。
2、围绕“感恩、团圆”主题，发挥网络、短信、微博、微信等载体优势，开展网上庆佳节活动，组织干部群众、青少年抒写感恩他人、感恩亲情、感恩社会、感恩祖国的中秋签名寄语，表达节日感情。
3、开展环境整治、走访慰问等活动，志愿者为孤寡老人、残疾人、留守儿童、孝心少年、农民工子女等打扫庭院，净化环境，与他们一同吃月饼、过中秋、庆佳节，共享中华大家庭温暖。
4、开展走访、座谈、联欢、慰问等“三关爱”志愿服务活动，扶助对口单身老人、弱势群体，为贫困人群解决临时困难。
(六)、以敬老孝亲、厚德仁爱为主题，组织开展“我们的节日·重阳节”主题活动。
1、因地制宜开展老年才艺展示、文艺汇演、联欢晚会、茶话会、棋牌、书画比赛等有利于老年人身心健康的文化体育活动，把老有所乐落到实处。
2、组织一次以尊老敬老为内容的“道德讲堂”活动。大力宣传弘扬老当益壮、发挥余热、奉献社会的各类老年典型人物，组织开展先进事迹宣讲巡讲，培育孝德文化，传承现代文明。
3、把关爱空巢老人、困难老人作为社区志愿服务的重要内容，健全巩固志愿者队伍，促进帮扶活动、解决老人现实困难常态化。
4、以“做一个有道德的人”为主题，开展感恩教育活动。
在广泛开展传统节日活动的同时，高度重视并认真组织以悼念先烈、珍爱和平，倡导爱国主义，弘扬法治精神为主题的烈士纪念日、国家公祭日、国家宪法日、建党节、建军节、国庆节等现代节日活动，大力弘扬民族和时代精神，切实增强社会责任和历史使命感，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。
三、工作要求
1、高度重视，精心组织。各地各单位要把组织开展“我们的节日”系列主题活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手和创建全国文明城市的重要任务，与群众性精神文明创建活动结合起来，与学雷锋、三关爱志愿服务结合起来，与未成年人思想道德建设工作结合起来，文明委成员单位和各级文明单位要发挥带头作用，制定具体方案，落实工作责任，创新活动载体，增强活动效果。
2、继承创新，打造品牌。各单位在活动中要坚持继承与创新的思路，在创新中继承民族传统文化，积极打造每年常态化开展的“我们的节日”系列品牌活动，通过品牌活动的示范带动作用，使“我们的节日”主题活动有规模、有声势、有影响，为创建全国文明城市营造良好的社会氛围。
3、务求实效，认真总结。大力倡导文明和谐、实用节俭的节日理念，紧密结合工作实际，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。注重总结工作，认真将活动中的相关资料的收集整理，归纳总结提高。
各级新闻媒体要开设专题栏目，制作播出具有地方文化特色的电视节目，宣传节日知识，弘扬节日内涵，刊播公益广告，报道节日活动。各地各单位有关方案、信息、小结、图片、录像等资料，以纸质和电子版形式分别在各节日结束后及时报送市文明办。我们的节日主题活动
为认真贯彻落实中央和省市文明委关于大力推进“我们的节日”主题活动的要求，继承传统文化，构建中华民族共有精神家园，我局在广泛征求局属各单位意见、建议的前提下，制定XX“我们的节日”主题活动计划如下：
一、主题思想
弘扬中华传统文化，倡导民族精神和时代精神，增强爱国情感和民族凝聚力，引导干部职工和群众加强对传统节日的保护意识，结合民政系统文化内涵，深入开展“我们的节日”主题活动，引导干部职工认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，激励广大民政干部职工为建设文明兰州、和谐兰州而努力奋斗。
二、具体计划
以清明节、端午节、中秋节和重阳节四大传统节日为主，其他具有代表意义的传统节日为辅，丰富活动载体，彰显节日的人文关怀。
(一)清明节
清明节是一个纪念先祖及离世亲人的节日。局系统将以“文明祭奠我先行”为主题，开展形式多样的祭奠活动。
1、重温入党誓词，缅怀革命先烈活动
活动内容：赴兰州市烈士陵园扫墓，参观革命圣地，重
温入党誓词，缅怀先烈的英雄事迹，为民政事业的蓬勃发展做出新的贡献。
参加单位：局机关党员干部，市殡馆所、军供站、烈士陵园、殡仪馆、市福彩中心、市盲人福利按摩院干部职工。
2、倡导绿色环保理念，开展文明祭奠活动
活动内容：在全局系统干部职工中大力倡导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的文明祭奠活动。通过外出踏青、诵读经典等活动引导广大市民领悟文明祭奠文化内涵，改变旧的祭扫形式，树立绿色环保理念，珍惜幸福生活。
参加单位：市精神康复医院、老年公寓、救助站及军休系统的干部职工和服务对象。
3、美化兰州，义务植树活动
活动内容：结合植树节，根据市上安排，广泛开展植树造林，绿化美化环境活动。
参加单位：局属各单位，机关全体干部职工
4、创新载体，文明宣传活动
活动内容：向全市市民发一封倡议书。积极宣传殡葬政策法规，在各单位利用电子显示屏、特教课程等手段宣传传统节日，使干部职工和广大服务对象对祭奠活动产生立体感受，从内心深处认识到节日的内涵。
参加单位：市殡葬管理所、市残疾儿童康复中心、市民
间组织管理局等。
(二)端午节
端午节是一个纪念屈原爱国主义精神的节日。局系统将紧扣“和谐端午日 弘扬民族魂”这一主题，结合创先争优和创建文明城市这“两创”活动，开展了一系列独具特色的活动。
1、倡导精神文明，开展文娱活动。
活动内容：通过参观文艺演出，开展端午知识趣味竞赛，感受传统文化，促进民俗活动的开展。
参加单位：市老年公寓、残疾儿童康复中心、市慈善总会办公室以及市精神康复医院的干部职工和服务对象。
2、增强文化认同，进行体验活动。
活动内容：通过组织干部职工包粽子、制香囊、打扫庭院、爬山、饮抹雄黄酒等富有节日气息的体验活动，提高干部职工对传统文化的认同感和自豪感。
参加单位：局机关党员群众、军休系统、市救助管理站、市烈士陵园、市殡葬管理所、市殡仪馆以及市盲人福利按摩院干部职工。
3、营造节日氛围，开展慰问、促销活动。
活动内容：通过开展一次慰问特困站点活动，开展一次福彩促销活动等，进一步营造温馨、舒适的购彩环境，使广大彩民亲身感受传统文化魅力。
参加单位：市福彩中心。
(三)中秋节
中秋节又称“团圆节”，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性特点深入人们的日常生活和精神世界。局系统将结合民族文化，开展一系列温馨、喜庆的节日活动。
1、结合创先争优活动，开展歌颂比赛。
活动内容：通过开展“爱国歌曲大家唱”、中华经典诵读等活动，救助管理站和儿童福利院要根据流浪未成年人和孤残儿童特点，开展教唱儿歌、爱国歌曲等活动，进一步激发干部群众和未成年人热爱伟大祖国，建设美好家园的热情和活力。
参加单位：军休系统、救助站、儿童福利院干部职工和服务对象。
2、结合创建全国文明城市活动，开展环境卫生整治活动。
活动内容：为欢度国庆，营造欢庆、祥和、优美的工作和生活环境，要大力整治环境卫生和办公室秩序，清除卫生死角，增强干部职工的生态文明意识，创造干净整洁优美的环境。
参加单位：局机关、市民间组织管理局、市殡管所、市烈士陵园全体干部职工。
3、结合“联村联户、为民富民”活动，开展中秋节慰
问活动。
活动内容：在全局系统要大力弘扬尊老爱幼、扶弱助贫的中华传统美德，组织干部职工为服务对象，特别是孤残儿童、流浪未成年人、孤寡老人、残疾人送月饼、水果等慰问品，一起欢度中秋佳节，感受传统文化的魅力;同时，走访慰问单位离退休职工和遗属，让其充分感受单位大家庭的温暖。
参加单位：局机关、市精神康复医院、市残疾儿童康复中心、市盲人福利按摩院。
4、结合业务工作，开展生动活泼的联欢活动。
活动内容：各单位要结合正常工作的开展，组织干部职工召开座谈会、茶话会，举办中秋联欢会、运动会、共赏明月等活动，充分展现民政人积极向上、团结进取的民政精神风貌。
参加单位：局机关离退休老干部、市老年公寓、市殡仪馆、市福彩中心、市精神康复医院干部职工及离退休职工。
(四)重阳节
重阳节是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日。局系统将充分利用这一传统佳节，发扬尊老爱老的传统美德，让局系统离退休职工和社区孤寡老人感受到大家庭的温暖。
1、登高秋游，强身健体。
活动内容：通过组织身体比较健康的老人进行爬山登高活动，使他们一方面得到锻炼，另一方面也加强交流与沟通，开阔视野，舒畅心情。
参加单位：局机关、市老年公寓、市精神康复医院、市殡仪馆离退休老干部。
2、座谈交流，加深情谊。
活动内容：通过组织全体职工和老人开展座谈会，为年满60岁以上的供养病人过集体生日，联合社区幼儿园，指导小朋友做节日贺卡送给爷爷奶奶。让小朋友和爷爷奶奶们做游戏，让老人们感受天伦之乐，也在孩子们幼小的心灵中播下爱的种子。
参加单位：市殡葬管理所、市救助管理站、市老年公寓和市精神康复医院干部职工。
3、走访慰问，传递温暖。
活动内容：局系统各单位要结合针对孤寡老人的“夕阳红”工程，通过组织志愿服务小队到“空巢老人”、“孤寡老人”、“残疾职工”家走访慰问，与他们共度中秋佳节，让其充分感受到节日的温暖和喜庆。
参加单位：局机关、市军休系统、市民间组织管理局、市盲人福利按摩院以及市殡管所。
三、工作要求
(一)高度重视，加强领导。“我们的节日”主题文化系列活动涉及面广、工作量大、时间跨度长、要求标准高，是
开展社会主义核心价值体系教育的重要内容之一，要与创建文明单位紧密结合起来，与各项业务工作紧密结合起来，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。同时，要坚持务实、高效、节俭的原则，注重创新突破，力求办出特色，把“我们的节日”主题活动搞活。
(二)立足实际，务求实效。坚持从实际出发，立足广大员工乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性，将节日安排落到实处，避免形式主义。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。
(三)加大宣传力度，营造节日氛围。通过宣传栏、板报、悬挂横幅、张贴标语、主题讲座等多种形式，多角度、全方位宣传介绍传统节日，大力宣传开展“我们的节日”主题活动的情况。局属各单位务必在每次节日活动开展结束后五天内做好归纳总结，将信息稿件与节日总结材料报送至局人事处。
第三篇：“我们的节日”主题活动实施方案
“我们的节日”主题活动实施方案
为贯彻落实文明办《关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的工作方案》精神，结合我校实际现就开展“我们的节日”主题活动计划如下:
一、活动目的
丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循中小学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。
（一）“我们的节日·中华经典诵读”主题活动。
1、要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大中学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。
2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历史、政治学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。
3、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。
（二）“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。
按照简便易行、突出实践、注重实效的原则，组织引导每个中学生，在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动。
具体内容为“五个一”的实践活动。即：我当一天家（帮父母买菜、做饭、洗衣等）；为父母做一件事（洗头、洗脚、按摩等）；做一次志愿者（清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等）；向自己的邻居和长辈拜一次年（表达感恩和祝福）；为你身边的热心人制作一个贺年卡（赞美他们关心人帮助人的善举）。
各班主任教育学生在假期中学礼仪、懂礼仪、守礼仪，积极实践“五个一”道德实践活动，展示广大学生良好的精神风貌。要求每名学生认真如实填写＂2014年寒假学生道德实践登记表＂报到时交班主任，每班推荐５篇参评，政教处将组织评选优秀心得体会。
评奖方法：评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，以及相对应的教师指导奖。
（三）“读书·快乐·成长”寒假读书征文活动。
为培养学生博览群书的习惯和兴趣，让每一个学生想读书、爱读书、会读书。本次活动主题是：读书，与经典名著为友，为精神打底，为人生奠基，营造书香校园，打造人文校园；让学生真正体验到：我读书，我快乐，我成长。
活动时间：寒假 参加对象：全校中学生
活动要求：每级段向同学们推荐六本阅读书籍，每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感，经指导老师点评后，开学时每班推荐5篇参评，政教处将组织评选优秀读后感。
评奖方法：一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，以及相对应的教师指导奖。
四、活动阶段安排
（一）部署动员阶段（2014年1月）
各年段、班主任利用闭学式、班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。
（二）普及推进阶段（2014年元月至2014年2月）
1、开展“我们的节日”专题诵读活动。各班要在春节、元宵节，精心策划和组织开展经典诵读主题活动。
2、开展“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。广泛开展社会公德、家庭美德、个人品德教育，深入开展文明礼仪教育道德实践活动，引导学生撰写实践心得体会。
3、开展“读书•快乐•成长”寒假读书征文活动。各班要加强对学生阅读指导，讲授读书方法，鼓励、引导学生撰写读后感。
（三）成果展示阶段（2014年2月至3月）组织“我们的节日”主题活动各项评比。
五、活动要求
1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。
2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、登载中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。
3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，制定具体方案，抓好工作落实。
4、请各班将春节、元宵节期间组织学生参加“我们的节日”主题活动情况形成书面材料（文档、照片），于开学时送交政教处。
正村一中政教处
第四篇：我们的节日”主题活动总结
上海市第二中学开展“我们的节日”主题
活动总结
为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办 通知以及县教育局的要求，上海市第二中学围绕“我们的节日一清明、端午、中秋、重阳、六一”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日一清明、端午、中秋、重阳、六一”主题实践活动总结如下：
一、高度重视认真组织
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会 议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精 心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面 推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划丰富内容
中国人民的传统节日一一清明、端午、中秋、重阳、六 一，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。上海市第二中学围绕清明、端午、中秋、重阳、六一春节团圆
平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方 便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
寻找经典活动。让学生寻找关于清明、端午、中秋、重 阳、六一优秀历史典籍，围绕清明、端午、中秋、重阳、六 一文化内涵，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积 极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本 土文化的理解。
开展公益活动。组织学生积极参加社区（村镇）清洁卫 生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做 好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜 庆祥和的节日氛围。
组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动，亲 身感受上海市的巨变，增强对社区的思想感情。
三、强化措施落到实处
加强宣传，着力营造浓厚的节目氛围
制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实 处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时 间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。
结合实际，组织开展社区志愿服务活动。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培 养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思 想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
上海市第二中学 二O一三年六月十日
第五篇：我们的节日主题活动方案
“我们的节日”主题活动实施方案
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。充分运用民族传统节日，大力弘扬优秀民族文化，对于弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。为使“我们的节日”深入人心，现就深化“我们的节日”主题活动，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
按照构建社会主义和谐社会的要求，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念，努力发展健康向上的节庆文化，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。坚持与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，不断增强节庆活动的群众性、广泛性、吸引力和感染力，始终保持传统节日旺盛的生机和活力。着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的优秀传统，畅想主旋律，凝 聚精气神，谱写新篇章。
二、主要活动安排
以中华传统节日----春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点，开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。
（一）春节、元宵节
节日主题：
这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。节日期间要突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。
活动形式：
1.开展理财活动。引导学生“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”，促进学生养成正确的消费观和良好的价值观。
2.开展民俗调查活动。要求学生了解有关春节的历史典故和鄂尔多斯地区的民风民俗。
3.开展志愿服务（公益）活动。一是假期组织未成年人参与“美在家庭、美在社区”行动，进行社区（街道）清洁卫生、环境保护和公益宣传，营造喜庆祥和节日氛围；二是 各学校要根据自身实际情况，开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”主题活动，让他们在节日期间切实感受关爱和温暖。
4.开展节日文化活动。一是开展主题鲜明的经典诵读活动；二是开展家庭亲子诵读活动，组织孩子和家长参与背诵节日经典诗篇，使学校教育与家庭教育有机结合；三是利用大型节日活动和未成年人活动阵地，围绕节日文化内涵，策划、组织其参加民族节庆文艺、娱乐等活动，增强其对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解。
（二）清明节
节日主题：
清明节是一个纪念先祖及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴有踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人、缅怀先烈的主题，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。
活动形式：
1.开展祭奠革命先烈活动。“追思励志做栋梁”，各校可充分利用烈士陵园等爱国主义教育基地，通过为革命先烈扫墓、参观烈士陵园，举行入团、入队、成人仪式、主题班队会等形式，引导学生牢记革命宗旨，立志报效祖国。
2.开展中华经典诵读活动。各校集中以班级、年级或校 级形式组织学生开展“我们的节日•清明节中华经典诵读活动”，城市学校可走进社区、走进广场举办清明诗文朗诵会。
3.开展“追寻英烈足迹，传承民族精神”网上祭奠活动。各校积极组织师生、家长登陆网络平台进行网络祭奠，发表祭奠感言，表达对英烈的感恩和敬仰。
4.开展“文明祭奠我先行”活动，发一份文明祭奠倡仪书，倡导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人，让学生在家长中广泛宣扬科学理念，引导家长改变旧的祭扫形式，感受传统文化魅力，领悟文明祭奠文化内涵。
（三）端午节
活动主题：
端午节以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女。同时，端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动，增强人们的爱国情感，提高人们的科学意识。
活动形式：
1.开展“和谐端午日，弘扬民族魂”主题教育。通过召开主题班队会，组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故 事和诗歌，引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质，弘扬传统美德，提高对民族文化的认同感和自豪感；
2.开展爱国主义歌曲传唱活动。以少儿歌咏比赛等形式，传唱爱祖国、颂祖国的歌曲，在学校唱响热爱祖国、爱家乡主旋律，弘扬中华民族的伟大精神，引导师生参与到建设鄂尔多斯的行动中来。
3.组织开展讲传统美德故事活动。广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事，引导师生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国情感、树立报国之志，唱响主旋律，把建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。
4.开展主题社会实际活动。结合端午传统习俗，组织开展包粽子、制香囊等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动，让学生感受传统，了解民俗，体验成功的乐趣，喜爱“我们的节日”。
5.大力开展爱国卫生运动、健身运动。以开展“双创“活动为契机，以除旧布新为重点，从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、饮抹雄黄酒等端午传统，增强日常生活保健知识；组织开展远足、爬山、拔河等活动。
（四）中秋节
活动主题：中秋节又称“团圆节”，是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。
活动形式：
1.组织“探月“活动。通过专题专栏、国旗下讲话、主题班队会、专题讲座、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述有关中秋节的典故；大力普及传统节日知识，营造浓厚的节日氛围，倡导文明向上的道德风尚。
2.举办“咏月”经典诵读活动。各学校要结合实际，精心选择历代“咏月”名篇佳作，开展形式多样的诵读、赏析、创作活动，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感。
3.开展“观月〃赏月〃谈月”活动。要求学生在中秋之夜，邀请家人一同观月、赏月、品尝月饼，倾听长辈讲有关中秋的故事，并把自己了解的有关月球的知识讲给家人听。
4.开展志愿服务活动。开展关心孤寡老人、残疾人、留守儿童等，向他们赠送月饼一起吃月饼，过中秋活动，让他们感受到家的温暖，努力为农村留守儿童创造一个良好的成长空间和健康的生活、学习环境。
5.开展以“感恩、团圆”为主题的网上寄语活动。各 校要利用校园网、局域网等资源，开展以“感恩、团圆”为主题的网上寄语活动。引导师生利用网络媒体，上网寄语、留言，发手机短信等形式，向外地乃至国外的亲人传达节日的问候，表达团圆、思念的情愫，融入团结和谐、振兴中华的民族大义。
（五）重阳节
活动主题：
农历九月九日，为传统的重阳节，是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日，有出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动习俗。要突出敬老孝亲的主题，大力弘扬尊老敬老的传统美德，增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。
活动形式：
1.普及重阳节知识。充分利用校园网络、黑板报、升旗仪式和班队会，大力普及重阳节的知识，了解重阳节的来历以及相关的文化背景，认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。
2．举办“我们的节日〃重阳节”中华经典诗词诵读比赛。重阳节前夕，组织中小学生进一步开展学习经典、诵读经典活动，组织师生诵读国学经典诗词，吟诵有关重阳节的诗词和历代尊老爱老经典诗篇，引导学生感受传统“孝”文化的魅力，让学生在优秀传统文化的熏陶中，汲取精神营养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3．开展我为老人献爱心活动。通过多种形式大力宣传敬老孝亲道德模范事迹，弘扬尊老敬老的良好风尚，同时在学生中开展“我为爷爷奶奶做一件事”、“我给爷爷奶奶写一封信”、“我陪爷爷奶奶登一次山”、“我为爷爷奶奶送个小礼物”、“我为爷爷奶奶制作一张贺卡”等活动，教育学生学会感恩，学会做人。
4.开展主题志愿服务活动。组织中小学生到社区“空巢老人”、“孤寡老人”家走访慰问，为他们送去节日的祝福，体现最纯真质朴的关怀，培养他们从小敬老、亲老、爱老、助老的美德，进一步树立社会责任感和历史使命感。
5．倡导老少同游活动。出游赏景、登高远眺，让老少辈人在共同游乐中，亲身体验重阳节文化的独特魅力，感受家庭和睦的氛围，感受祖国的发展与变化，感受家庭与社会的关爱与温暖。
三、工作要求
1．加强领导，精心组织。“我们的节日”主题文化系列活动涉及面广、工作量大、时间跨度长、要求标准高；是开展社会主义核心价值体系教育的重要内容之一，要与创建全国文明城市、国家卫生城市、文明单位紧密结合起来，与青少年思想道德建设紧密结合起来，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。各学校要高度重视，要 研究制定具体的活动方案，加强组织协调，周密部署、齐抓共管、形成合力。要坚持务实、高效、节俭的原则，注重创新突破，力求办出特色，把“我们的节日”主题活动搞活、搞大。
2．立足实际，务求实效。按照“三贴近”原则，认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应师生的审美情趣、接受能力和心理特点，形成系列，体现层次性，立足师生乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性，要力戒形式主义。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。
3．加大宣传力度，营造节日氛围。通过宣传栏、悬挂横幅、张贴标语、校报校刊、国旗下讲话、校园广播、主题班队会、主题讲座等多种形式，多侧面、多角度、全方位宣传介绍传统节日，大力宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，广泛普及节日传统知识，及时报道师生过节心得体会，宣传“我们的节日”活动中的先进典型和经验。同时做好总结和资料的整理归档工作。“我们的节日”主题活动实施方案
一、活动目的
在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力，推动着中华文化历久弥新、不断发展壮大。在学校组织开展“我们的节日”系列活动，对于大力弘扬民族文化的优秀传统，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的校园和社会环境，增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴，不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、活动内容
（一）传统节日
元旦 元旦是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。各小学要结合各自发展特色，选定主题，积极举办元旦晚会等活动，鼓励全校师生积极参与，展示师生风采，促进学校和谐发展。
春节 春节是中华民族文化优秀传统的重要节日，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。历经千百年的积淀，异彩纷呈的春节民俗，已形成底蕴深厚 且独具特色的春节文化。因此，学校要利用辞旧迎新、祝福平安、团圆和睦、安定祥和的气氛，组织春节联欢、敬老孝亲等活动，进一步增强传统节日活动吸引力和感染力。
元宵节 又称为“上元节”，是中国民俗传统节日，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久，各地传承着不同的民俗文化。因此，学校要组织学生参观赏花灯、舞龙、舞狮子等元宵节民间习俗，并积极参与猜灯谜等活动。
清明节 在中国传统文化里，清明节主要体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人，慎终追远；缅怀先烈，展望未来，共创幸福美好未来主题，大力倡导文明祭奠的良好风尚，广泛举办清明诗文朗诵会、诗词歌会，组织广大干部群众特别是青少年诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。发挥各类爱国主义教育基地的作用，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”等大型群众性纪念活动，举行大中小学生入团、入队仪式，引导青少年继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
端午节 端午节最令人称道的是伟大的诗人屈原以及他所体现出来的心忧天下、至死不渝的爱国精神，同时，还是民间一年一度的“卫生防疫节”，要把爱国主义的主旋律融入节日活动教育之中，学校通过组织中华经典诵读、民俗知识讲座等集体活动，弘扬传统文化魅力。今年，正值建党 90周年，学校要组织红歌会、诗词创作等活动，进一步增强爱国主义情感。
七夕节 农历七月初七是中国传统的七夕节，又有人称之为“乞巧节”或“女儿节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的节日之一。高校和有关学校要通过组织大学生和青年教工集体婚礼、比翼双飞好夫妻评选等活动，倡导文明科学健康的生活方式。
中秋节 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。中秋节又称“团圆节”，由家人团聚、团圆、和睦相处，达到社会和谐、民族团结、国家统一。在中秋节期间，学校要组织赏月、吟诗等活动，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴。
国庆节 1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。要通过开展国庆主题活动，组织经典吟诵、歌咏、集会、国旗下讲话等节日活动，让学生们了解有关国庆的知识，感受节日的氛围，体验节日的快乐，培养学生热爱祖国的情感，增强民族自信心。
重阳节 农历九月九日，为传统的重阳节，是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日。学校要在重阳节期间大力弘扬中 华民族传统美德，组织学生开展敬老、爱老、助老的活动，进一步增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。
（二）其他节日
劳动节 又称“五一国际劳动节”，是全世界劳动者的节日。学校要根据各学段学生的年龄特征，组织开展不同形式的劳动实践活动，培养学生热爱劳动，尊重劳动者的美德。
青年节 “五四”青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。学校要结合学校实际，开展入团、成人仪式等形式多样的主题教育，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义理想，培养和提升青少年的文明素质。
儿童节 国际儿童节是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。学校要积极组织开展适合少年儿童吟诵、绘画、入队仪式等教育活动，让孩子们度过一个意义深刻的、难忘的、快乐的“六一”儿童节。
建党节 7月1日是中国共产党作为政党的诞生日。今年7月1日适逢中国共产党建党90周年纪念日，学校要以此次纪念日为契机，开展“历史的选择”为主题的红歌会、赛诗会等教育活动，激发青少年“一生跟党走”的决心。
建军节 八月一日是中国人民解放军建军纪念日，因 此也叫“八一”建军节。学校要积极开展拥军教育活动，从而增强青少年国防意识。
教师节 尊师重教是中国的优良传统，每年的9月10日是我国的教师节。学校要积极开展“馈师恩、报祖国”主题教育，对学生进行感恩教育。
三、活动形式
1.与爱国主义教育相结合。各小学要充分利用传统节日的教育契机，加强对青少年学生的思想教育，以国旗下讲话、主题班、队会、校园广播、网站、校报等形式开展主题教育，加深学生对节日内涵的理解，以增强民族自豪感，培养爱国主义高尚情操；要发挥课堂主渠道教育作用，将传统节日、经典文化教育渗透到各学科日常教学中；学校少先队要结合纪念节日开展丰富多彩的团队教育活动，切实增强青少年学生的爱国主义的情感。
2.与校园文化建设相结合。有效利用学校这一文化阵地，引导青少年学生广泛参与，学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解各个节日的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。
3.与中华经典诵读相结合。要将中华诗词吟诵系列活动贯穿到各个节日之中，围绕各个节日的文化内涵，设置相关项目，安排专门节目，吸引学生参加，增强对节日的喜爱，加深对中华文化的理解和认同。4.与社会实践活动相结合。组织动员学生参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传等实践活动，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
四、几点要求
1.加强领导，精心组织。各单位要加强对活动的领导，精心策划，认真组织，周密安排，落实措施，制定符合本校实际的切实可行的活动方案，确保活动内容和形式的创新，确保每个节日都有活动。
2.突出主题，形成特色。各单位要结合各个节日的特点，针对不同年龄层次的学生特点，坚持分类教育引导，科学设计具有鲜明时代特点、学生广泛参与、深受学生欢迎的活动。同时要务求实效，既要结合实际，富于创新，体现隆重热烈，又要注意勤俭节约，切实把“我们的节日”主题活动做出特色，做出亮点，做出品牌。
3.广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用黑板报、校园广播、校园网等媒介，广泛宣传各个节日的意义，加强学生对各个传统节日的了解，培养学生的爱国主义热情。要广泛宣传本单位组织开展的节日活动，扩大主题活动的覆盖面和影响力，努力营造浓厚的舆论氛围和良好活动环境。
4.注意收集，归纳整理。各小学要做到每个节日有方案、有记录，并归纳整理及时上报活动信息。全年节日活动的材 料汇编、信息报送情况将作为评选的重要依据。“我们的节日”主题活动总结
为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据教育局通知以及校团委要求，我校围绕“我们的节日—春节、元宵节、端午节以及清明节、中秋节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日”主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开各团总支会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。纸房学校围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于宜昌文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展 “红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、开展公益活动。组织学生积极参加社区（村镇）清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真记录自己的节日生活.结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节、端午节和中秋节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。
3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。“我们的节日”主题活动总结
为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据教育局通知以及校团委要求，我校围绕“我们的节日—春节、元宵节、端午节以及清明节、中秋节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日”主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开各团总支会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。纸房学校围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于宜昌文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展 “红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、开展公益活动。组织学生积极参加社区（村镇）清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真记录自己的节日生活.结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节、端午节和中秋节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。
三、强化措施，落到实处
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。
3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。“我们的节日”元宵节主题活动通讯稿
时值新年伊始，新年和新学期的重合给予了我们一个契机在校园中共同庆祝元宵节这一传统节日。为了让同学们能够在现代文化的气息下重新审视传统节日的文化意义，同时也让放假许久的同学们尽快尽早的融入到集体生活中，努力在这早春二月为自己树下新年的奋斗目标。今天下午在青春驿站团总支的号召下，我们全体青春驿站的成员们和团委的部分干事们一起度过了新年的最后一天。
首先进入第一个活动——“话说”元宵。由三个同学分别介绍了元宵节的来历传说以及各地方的元宵节风俗。关于元宵节的来历有汉文帝时为纪念“平吕”之说，还有东方朔与元宵姑娘的传说等等，大家听了之后都十分的惊奇，即惊奇于从未听说过的历史故事又惊奇与元宵节的背后竟埋藏着这么多的文化内涵，不禁感叹中华五千年文化的神秘与魅力。
随后便进入了下一个活动谜样“元宵”。看着一个个谜语，一听说猜中者得花灯一盏之后，大家纷纷绞尽脑汁地想着答案，你一言我一语地争辩着自己的答案才是正确的。有简单一点的例如“上下四方无险情”——打一地名，徐婷同学立马答道“六安”，于是便欢欢喜喜的得到了一盏花灯，周围的同学都羡煞不已，继续投入到猜谜的活动中。最终一共八盏小花灯都灯落赢家之手，活动的气氛也到达了高潮。两个小时的时间很快就过去了，活动也接近了尾声。每个同学都在活动的末尾许下了自己新一年的愿望，就像活动所说的“我的元宵我主办，我的青春我做主”，从这个新的起点开始我们定能体验更加精彩的人生，让青春的风帆从这里启程。户县纸房学校开展“缅怀先烈，继承传统”
——“我们的节日·清明”纪念活动
三月，万物复苏，春意盎然。在这春光明媚，草木吐绿的时节里，我国传统节日清明节又即将向我们走来。在这个重要的祭祀节日里，我校举行了“缅怀先烈，继承传统”清明纪念活动。
活动于始，少先队辅导员发表了《话说清明》的爱国主义教育宣传发言。紧接着是学生代表朗诵缅怀先烈的诗歌《就义诗》和《绝笔诗》及《缅怀先烈》同学位，同学们深情的诗歌朗诵，激情洋溢，无不流露着我们对革命先烈的无比崇敬与怀念之情。
回忆着革命先烈的抛头颅，洒热血为我们换来的美好生活，主管学校德育工作的韩主任，激励大家珍惜来之不易的生活，学习烈士崇高革命精神，继承发扬革命传统，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬爱国主义、集体主义和共产主义精神，并向全校学生发出号召，号召大家努力争“做一个崇尚科学、文明的现代少年”。在韩主任的号召下，各班学生代表们纷纷上台签名，以表达我们争当现代文明好少年的决心。
此次活动是一种很好的爱国主义教育活动，对促进学校学生思想道德教育起到较好的促进作用。“我们的节日”端午节活动通讯
2013年4月19日早晨学校在食堂开展了“我们的节日”活动。初中同学们都参与其中，路过的老师们也停下脚步驻足观看，场面极为热闹。
一走进食堂，一股糯米和粽叶的香味就扑鼻而来。食堂的师傅先给我们仔细地讲述糯米粉的制作，教给了我们最简单的一种包青团的方法，只需取一小段淡青色的糯米粉，压成饼状，最好是两边薄中间厚的，再将豆沙放上去，这样就特别容易捏造型。周围的小朋友都包得不亦乐乎。这时校长和书记走了过来，也想亲自动手。只见校长洗过手后，拿起糯米团熟练得将它揉成圆形，再把手心拱起来，搓成陀螺型，往里面填满馅料，再把它一点点收拢捏扁，很快一个有模有样的青团就做好了。
说了以上种种，我呼吁大家可以主动劳动，为家人分担一点家事，也算是尽孝之道了。“我们的节日 中秋”——学生制作月饼小报展
通讯报道
在中秋佳节来临之际，同学们在家亲手制作了中秋月饼和小报，表达了对节日的祝贺。
Ⅱ-7-1）-①
“我的节日”主题活动实施方案
户县纸房学校
二零一二年二月 Ⅱ-7-1）-②
“我的节日”主题活动通讯稿
户县纸房学校
二零一二年十二月 Ⅱ-7-1）-③
“我的节日”主题活动总结
户县纸房学校
二零一二年十二月 Ⅱ-7-1）-④
“我的节日”主题活动图片
户县纸房学校
二零一二年十二月
Ⅱ-7-1）-①
“我的节日”主题活动实施方案
户县纸房学校
二零一三年二月
Ⅱ-7-1）-②
“我的节日”主题活动通讯稿
户县纸房学校
二零一三年七月
Ⅱ-7-1）-③
“我的节日”主题活动总结
户县纸房学校
二零一三年七月
Ⅱ-7-1）-④
“我的节日”主题活动图片
户县纸房学校
二零一三年七月
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