第一篇：学生成绩管理系统需求
学生成绩管理系统的需求
1.功能概述
本系统具有系统登录、学生管理、课程管理、教师管理、班级管理、教学管理、成绩管理等功能。
1.1 系统登录
用户登录后才能使用本系统功能，共有学生、教师、系统管理员三种用户可使用本系统。系统管理员的登录账号和密码在数据库中预存，其他用户的账号和密码需要系统管理员创建。
1.2 教师管理
系统管理员具有增加教师、修改教师、删除教师、查询教师等四个功能。教师的相关信息有教师姓名、性别、教师工号、登录密码、年龄等。教师只可修改自己的登录密码。
1.3 课程管理
系统管理员具有增加课程、修改课程、删除课程、查询课程等四个功能。课程的相关信息有课程编号、课程名称、课程学分等。
1.4 学生管理
系统管理员具有增加学生、修改学生、删除学生、查询学生，设置学生所在班级等功能。学生的相关信息有学号、登录密码、学生姓名、性别、年龄等。学生只可修改自己的登录密码。（注意：学生学号为登录账号）
1.5 班级管理
系统管理员具有增加班级、修改班级、删除班级、查询班级等功能。班级的相关信息有班级编号、班级名称等。
1.6 教学管理
系统管理员可为每个班级设置课程以及任课老师。
1.7 成绩管理
教师可在系统中批量登录一个班一门课的成绩，可临时保存，也可提交。提交之前可以修改，提交之后不可修改。成绩提交后，学生可查看自己的成绩，但不能查看其它学生的成绩。
2.技术需求
本系统采用Java作为开发语言，画面采用JSP实现。数据库采用
Oracle11g，使用JDBC访问数据库。使用Eclipse作为开发环境，SVN作为代码版本控制软件。
第二篇：学生成绩管理系统需求分析说明书
学生成绩管理系统需求分析说明书
一．系统功能需求说明
学生成绩管理系统主要提供方便高效的管理功能以及网上的信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅相关信息，管理员可以管理所有信息。现行系统的目标：
(1)管理员能够方便的对信息进行添加、修改、删除、查询、汇总、统计等操作。
(2)可以将数据库发布到网上，进行资源共享。
(3)学生可以在自己的权限内对信息进行访问，查询相关信息。现行系统的主要功能。
(1)学生查询功能，为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进 行分类。这样学生就能很方便的找到自己所需要的信息。
(2)管理员查询功能，管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。
(3)添加功能，管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。
(4)修改功能，管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通 过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进 行保存，并自动查找是否是重复信息。
(5)删除功能，管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出 的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则 把相关信息从数据库中删除。
(6)汇总功能，管理员可以通过此功能对信息进行汇总。
(7)统计功能，管理员可以通过此功能对信息进行统计。
1.业务流程说明
学生成绩管理业务流程图
第三篇：学生成绩管理系统需求分析说明书
学生成绩管理系统需求分析说明书
1． 引言
1.1 摘要
开发系统的名称：学生成绩管理系统 开发系统的目标：
节约资源，提高学籍信息的精确度。方便快速操作，精简人员，节约开支。结合学校管理的实际需要，实现对学生成绩等数据进行有效管理，提供查询分析功能等。 开发系统的功能：
学生查询功能，管理员查询功能、添加功能、修改功能、删除功能、汇总功能、统计功能。1.2 背景
它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发学生成绩管理系统很有必要。 项目的承担者：软件工程0511班小组：李志洋，卢金华，周波 用户：某大学相关技术人员、管理人员及学生
本系统是学校教学管理系统的一个功能模块，可以快速方便地对学生成绩进行管理、输入、输出、查询，和教务管理系统、教材管理系统、班务管理系统是紧密相连的。例如，教务管理系统要通过成绩管理系统来存储学生成绩信息；班务管理系统也要通过成绩管理中的数据库对学生成绩进行管理。1.3 参考和引用资料
《管理信息系统》.薛华成.清华大学出版社 《软件文档编写》.潘孝铭，辛明海.高等教育出版社 《软件工程》.钟珞.清华大学出版社 1.4
专门术语定义 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,2． 项目概述
2.1 项目的主要工作内容
2.1.1 确定对系统的综合要求 系统功能要求
系统必须完成的功能有学生查询功能，管理员查询功能、添加功能、修改功能、删除功能、汇总功能、统计功能。此阶段必须确定下来。 系统性能要求
必须考虑到系统的响应时间、系统需要的存储容量以及后援存储、重新启动和安全性等方面。 运行要求
必须确定支持系统运行的系统软件是什么，采用哪种数据库管理系统，需要什么样的外存储器和数据通信接口等。 将来可能提出的要求.应该明确的列出那些虽然不属于当前系统开发范畴，但是根据分析将来很可能会提出来的要求。2.1.2 分析系统的数据要求
通过建立概念模型的方法来分析系统的数据要求。例如，利用数据字典可以全面准确地定义数据。2.1.3 导出系统的逻辑模型
用数据流图、数据字典等，根据对系统的综合要求和数据要求的结果导出系统的详细的逻辑模型。2.1.4 修正系统开发计划
根据在分析过程中获得的对系统的深入、细致的了解，比较准确地估计系统的成本和进度，修改以前制定的开发计划。2.1.5 开发原型系统
构建原型系统用来检验关键设计方案的正确性及系统是否真正满足用户的需要。
2.2 系统需求说明
2.2.1 现行系统的现状调查说明
学生成绩管理系统主要提供方便高效的管理功能以及网上的信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅相关信息，管理员可以管理所有信息。 现行系统的目标：
(1)管理员能够方便的对信息进行添加、修改、删除、查询、汇总、统计等操作。
(2)可以将数据库发布到网上，进行资源共享。
(3)学生可以在自己的权限内对信息进行访问，查询相关信息。 现行系统的主要功能：
(1)学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己所需要的信息。
(2)管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。
(3)添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。
(4)修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通
过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进 行保存，并自动查找是否是重复信息。
(5)删除功能：管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除。
(6)汇总功能：管理员可以通过此功能对信息进行汇总。
(7)统计功能：管理员可以通过此功能对信息进行统计。
2.2.2 业务流程说明
学生成绩管理业务流程图1
图1
从以上的业务流程图可以看出学生成绩管理的基本业务及动态走向，从各科教师给出成绩到学生拿到成绩单要经过系部、教务处等部门。
学生成绩管理业务流程图2
图2 学生成绩管理业务流程图3
图3 2.3
系统功能说明
成绩管理系统数据流程图
单科成绩
F3
成绩单
成绩统计信息
F2
F8
顶层图
单科成绩
F3
成绩
F10
学生成绩
F8
F2.1
F2.3
F2.2
补考成绩单
二层图
S1学生科，S2学生，S3教师，S4教务处
P3.1录入，P3.2统计，P3.3查询，P3.4发布
F2成绩单，F2.1学生成绩，F2.2学生成绩单，F2.3补考成绩单，F3单科成绩，F8成绩统计信息，F10成绩，D3学分，D4成绩档案
2.4 系统的数据要求说明 编写数据词典
3． 实施总计划
3.1 3.2 3.3 工作任务的分解 进度 预算
第四篇：学生成绩管理系统需求分析报告（推荐）
长 春 大 学课程设计纸
学生成绩管理系统系统需求分析报告
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一、引言 1 编写目的 编写本文档，是为了明确用户需求，用以精确软件架构设计，为测试提供依据。并且使开发小组合理分工，使小组的每一个人明确项目最后要求完成的软件产品的特点。本系统通过收集、整理班上所以学生的基本信息，主要包括每个学生的基本信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生年月….）、每个学生的专业课、公共课以及校选修课的基本信息（课程编号，课程名称，课程成绩，课程学分，平均成绩，…..），通过对基本信息的存储，使每一个学生能查到有关自己的所有基本情况。主要目的是能为班上的每一为学生提供成绩查询，为系上的各种考评提供参考，进一步地提高工作效率。2 背景 项目名称：学生成绩管理系统 开发背景：通过此软件，提高用软件工程发现问题解决问题的能力，同时增强对数据库的使用能力。3 参考资料 《软件工程》Roster S Pressman著，机械工业出版社 《数据库系统概念》Abraham Silberschatz,Henry F,Korth,S.Sudarshan著。《数据库系统原理》中国矿业大学出版社赵文涛 《数据库原理及应用》中国水利水电出版社仝春泉《数据库系统概论》高等教育出版社萨师煊王珊2001年《中文SQLＳerver 2000 关系数据库系统管理和开发指南》机械工业出版社孙言辉
二、任务概述 1目标：以SQL2005为数据库开发程序，使用户可以使用具备学生查询功能，管理员查询功能、添加功能、修改功能、删除功能、汇总功能、统计功能
等功能的软件。
2用户的特点：本系统包括两类使用用户：管理员，即输入成和查询成绩的共3页第1页
老师；用户：即查询成绩的学生。
系统管理员享有最高权限，学生只具有查询权限。
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┊ 账号为学生的学号，密码默认为000000。3需求规定对功能的规定：从程序的结构中可以看出，学生的信息输入输出功能是由学生管理系统进行的，课程的信息输入输出是由课程管理系统进行的，而班级的信息流动则是班级管理系统进行的。
三、学生成绩管理信息系统的几个基本功能： 学生的基本信息管理：学号、姓名、系别、班级等。课程的基本信息管理：课程号码、课程名称、任课教师、学分、学时、课程内容简介等。登陆管理：要求使用者提供合法的用户名、密码和相关权限。成绩的录入：由老师（管理员）录入成绩、要用到前面学生的信息、课程的信息等。成绩查询：学生进行趁成绩查询、要用到前面学生的信息、课程信息等。汇总功能：系院管理员、教务处对成绩进行分类汇总，比较各个系院的成绩，为制定以后教学管理计划提供数据基础。
四、对性能的规定 精度：说明对该软件的输入、输出数据精度的要求，可能包括传输过程中的精度。对时间特性的要求： 查询服务部分：用户通过电脑提交查询命令道返回结果不超过5秒钟。数据管理部分：提交某一数据录入到结果返回不超过5秒钟。
五、数据管理能力要求（1）同学个人信息：学号，大小为8个字符；名字，不超过32个字符；系别，不超过32个字符；班级，不超过8个字符；
（2）课程号码，大小为4个字符；课程名称，不超过32个字符；任课教师，不超过32个字符；学分，大小为2个字符；学时大小为2个字符；课程内
容简介，不超过200个字符。
（3）成绩：大小为16个字符。
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┊ 对学生信息、课程信息、成绩信息、内容存储的各表至少需要100M以上的空间，即至少需500M空间进行数据的存储，并至少需要1G的空间对增长的数据进行保存。
六、故障处理要求
1、磁盘碎片过多、数据库存储空间不够，引起数据库访问变慢等问题需要对磁盘进行扩展和维护。
2、执行程序非正常退出，修改源代码前应备份。
3、SQL Server2000没启动引起访问问题，需启动数据库服务器。
4、具体问题，具体分析。多查多问。
七、其他专门要求 在程序的开发过程中，应遵循结构化的程序设计原则，设立运行日志，加强系统的可维护性；注重系统的界面友好性、各程序模块界面的统一。
1、运行环境规定 设备（1）至少具有奔腾III800,128M内存配置的计算机；（2）Microsoft鼠标或其它兼容鼠标；（3）至少500MB的硬盘空间。（4）至少32MB的RAM存储器。支持软件 操作系统：Microsoft Window 98/2000/Me/XP/2003 执行程序：SQL2005 接口该系统与数据库相连（输入学生信息、课程信息与考试成绩），同时数据库也用来保存各用户的信息。控制
本软件在SQL2005系统的支持下完成。展示界面由主窗口与子窗口嵌套而成，窗口操作通过按钮控制，不同的按钮进行不同的操作实现不同的功能。
第五篇：学生成绩管理系统
//*学生成绩管理系统*//
#include
#define N 3
struct student
{
int no;
char name[20];
float english;
float computer;
float math;
float average;
};
void getclass(struct student *class_gishui)
{
int i;
printf(“请输入%d个学生的学号 姓名 英语 计算机 数学n”,N);
for(i=0;i { printf(“第%d个学生”,i+1); scanf(“%d%s%f%f%f”,&class_gishui[i].no,&class_gishui[i].name,&class_gishui[i].english,&class_gishui[i].computer,&class_gishui[i].math); } } void print_class(struct student *class_gishui) { int i; for(i=0;i { class_gishui[i].average=(class_gishui[i].english+class_gishui[i].computer+class_gishui[i].math)/3; } printf(“学生信息表如下：n”); printf(“学号tt姓名tt英语tt计算机tt数学tt平均成绩n”); for(i=0;i printf(“%dtt%stt%ft%ft%ft%fn”,class_gishui[i].no,class_gishui[i].name,class_gishui[i].english,class_gishui[i].computer,class_gishui[i].math,class_gishui[i].average); } void paixu(struct student *class_gishui) { int i,j,flag; struct student t[1]; for(i=0;(i { flag=0; for(j=0;j if(class_gishui[j].average>class_gishui[j+1].average) { t[0]=class_gishui[j]; class_gishui[j]=class_gishui[j+1]; class_gishui[j+1]=t[0]; flag=1; } if(flag==0) break; } printf(“排序后学生成绩为：n”); printf(“学号t姓名t英语tt计算机tt数学tt平均成绩n”); for(i=0;i printf(“%dt%st%ft%ft%ft%fn”,class_gishui[i].no,class_gishui[i].name,class_gishui[i].english,class_gishui[i].computer,class_gishui[i].math,class_gishui[i].average); } void main() { struct student class_gishui[N]; getclass(class_gishui); print_class(class_gishui); paixu(class_gishui); }
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