第一篇：2014山东省教师招聘考试全真习题
一、填空题（每空0.5分，共5分）
1．教育的本质属性是（）
2．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话体现了（）因素对人发展的影响。
3．有效做好班主任工作的前提和基础是（）
4．教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、（）、检查知识。
5．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中正式提出了：建立新的基础教育课程体系，实行国家课程、地方课程、（）三级课程、三级管理。
6．“多元智能理论”的提出者是美国心理学家（）
7．如果二个学生无论什么事情，都提出“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”的要求，则该学生道德发展处于（）
8．先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰的与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来，这种材料被奥苏贝尔称为（）
9．瑞典政府6月11日发布公告说，世卫组织已将甲型HIN1流感大流行的警戒级别升为最高级别（）级。
10.按照干支纪年法，2009年是己丑年，2011年是（）年。
二、单项选择题（下列各题的备选答案中只有一个是正确的，请将正确答案前的字母填入题中括号内。每题1分，共10分）
1．学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()。
A.接受性学习B．研究性学习C．合作式学习D.网络化学习
2．“时教必有正业，退息必有居学”体现的是()教育思想。
A.课内与课外相结合B.因材施教
C．教学相长D.启发式教学
3．《中华人民共和国教师法》适用于()。
A．各级各类学校管理
B．中小学学生管理
C．民办学校教学管理
D．各级各类学校和其它教育机构中专门从事教育教学工作的教师
4．孔子说：“徵于色，发于声，而后喻”是在强调教师的()。
A.道德修养B.专业知识C.教学技能D.教育机智
5．榜样示范法是一种重要的德育方法，下列能体现这种方法的是()。
A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者必戒
C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊
6．“学会如何学习”实际是指()。
A．培养对学习的浓厚兴趣B．学会在适当的条件下应用适当的认知策略
C．掌握大量且牢固的言语信息D.掌握系统的科学概念与原理
7．在实际教学中，教师进行“突袭”（比如，应该学新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种说法依据的是学习的()。
A.准备率B.练习率C．效果率D．回避条件作用
8．皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
A.知识B．能力C．期望D．方法
9．最近，联合国安理会通过了五个常任理事国以及日韩两国提交的制裁()的决议草案。
A.朝鲜B．巴基斯坦C.印度D.索马里
10.中国传统文化中所说的“五行”指的是()
A．仁、义、礼、智、信B.宫、商、角、徵、羽
C．金、木、水、火、十D.《诗》《书》《礼》《乐》《易》
三、多项选择题（下列各题的备选答案中至少有两个是正确的，请将正确答案前的字母填入题中括号内。每题1.5分，共6分）
1．在教学要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()
A.不平衡性B．遗传性C．能动性D.个别差异性E．连贯性
2．“你总是默默无语、踏踏实实做着白己该做的每件事，每当看到你高高举起小手，大胆发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。”这是某小学老师写的一则评语，这则评语主要体现了()。
A.终结性评价B.过程性评价c．定量评价D．定性评价E．诊断性评价
3．现代信息加工理论将记忆的阶段分为()。
A.编码B．储存C.回忆D.提取E．遗忘
4．“金砖四国”是指()。
A.中国B．俄罗斯C．巴西D.印度E．伊朗
四、简答题（每题3分，共1 2分）
1．每一种职业都有其不同的劳动特点，请问教师劳动有哪坚特点？
2．前苏联著名教育家马卡连柯特别重视集体的教育作用，请您谈谈如何培养和组织良好的班集体。
3．曾经有人把学生形容为“待点燃的火把”，您是怎么看待学生的呢？试简述您的学生观。
4．假如现在要进行某一概念的新授课教学，根据概念教学原则，应该从哪些方面入手进行教学？
五、材料分析题（每题1 0分，共40分）
1．有位教育专家说：老师如果让班上的学生喜欢上自己，这个老师就成功了。您认为怎样做才能让学生喜欢上自己？
2．王楠子是上海某中学一个“标准的差生”，常因被教师“重点关照”而读不下去，被迫转学美国。几年后，王楠子获全美动画比赛个人冠军，．被美国教师教师表扬为“是个天才”。请对这件事作出分析。
3．一位教师让学生写300字的时事小论文，一个学生只写了200多个字，且字迹潦草，错别字较多，但内容新颖，按惯例这样的小论文打60分就差不多了，而这位教师给他打的分数是“90-20-10”，并做如下注释：“90分——由于题材新颖；减20分——由于内容不具体；减10分——由于字迹太潦草，还有不少错别字”。您如何评价这位教师的做法？
4．有一位教师刻苦钻研业务，立志成为名师，但他认为自己的课堂教学方法是“专利”，从不与其他教师交流。请您作为同事与他交谈，试列出一个谈话提纲。
六、作文（27分）
某高校中文系曾对入校新生做过一次调查，发现一半多的学生没有读过《红楼梦》等我国古代四大小说名著原作，只记得高考辅导材料中所列的小说及作者的名字。请围绕这一事例，写一篇议论性文章。
要求：1．标颢自拟：2．立意自定：3．不少于800字：4．书写整齐。2009年青岛市教育局直属学校公开招聘高校毕业生
笔试试卷(A)答案
一、填空题（每空0.5分，共5分）
1．培养人的社会活动2．环境3．全面了解和研究学生4．运用知识
5．校本课程或学校课程6．霍华德·加德纳或加德纳7．自律道德或合作道德阶段
8．先行组织者9．六10.辛卯
二、单项选择题（每题1分，共10分）
┃B┃A┃D┃C┃D┃B
C┃C┃A┃C┃
三、多项选择题（每题1.5分，共6分）
┏━━━━┳━━━━┳━━━━┳━━━━━┓
┃1┃2┃3┃4┃ ┣━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃AD┃BD┃ABD┃ABCD┃
┗━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━━┛
四、简答题（每题3分，共12分）
简答题答案要点及评分要求：
1、教师的劳动特点有：
(1)复杂性和创造性；
(2)连续性和广延性；
(3)长期性和间接性；
(4)主体性和示范性。
（答对一点给0.5分，二点给1分，三点给2分，四点给3分）
2、培养和组织良好班集体的方法：
(1)形成正确的集体奋斗目标；
(2)选拔和培养班干部；
(3)形成班集体认同的规范和良好的舆论环境（班风）；
(4)组织多种多样的集体活动。
（答对一点给0.5分，二点给1分，二点给2分，四点给3分）
3、科学的学生观：
(1)学生是教育的对象（客体）；（1分）
(2)学生是自我教育和发展的主体；（1分）
(3)学生是具有独立个性的发展中的入。（1分）
4、概念教学的建议：
(1)突出有关特征，控制无关特征；
(2)正例和反例的辨别；
(3)变式；┃
(4)比较。
（答对一点给0.5分，二点给1分，三点给2分，四点给3分）
五、材料分析题
1．(1)答案要点及分值（共8分）
①平等、公正地对待每一个学生；（1分）
②尊重每一个学生；（1分）
③呵护学生的个性，赏识每一个学生的长处；（1分）
④经常与学生沟通，给予适合的帮助；（1分）
⑤把课讲得精彩而有特色；（2分）
⑥有人格魅力。（2分）
(2)论述及分值（共2分）
较深刻得2分；一般得1分。
2．(1)答案要点及分值（共8分）
①反映了中美文化差异和教育差异；（2分）
②从多元智能理论看，人的差异是客观存在的，不存在“标准的差生”；（2分）③“差生”观念的强化，是应试教育的必然，是对人的个性发展的漠视；（2分）
④人的发展需要适合的环境，用一个标准评价学生，必定会压抑甚至扼杀一批人才的脱颖而出；（2分）
⑤全面推进素质教育，就是要关注生命，尊重个性，为每个学生的发展创造环境。(2分)
3．(1)答案要点及分值（共8分）
①体现了发展性评价；（2分）
②体现了学生写作能力评价的多元性；（2分）
③体现了人文关怀；（2分）
④作为一次具体评价，既具有激励性，又具有针对性和指向性。（2分）
(2)论述及分值（共2分）
较深刻得2分；一般得1分。
4．(1)答案要点及分值（共8分）
①刻苦钻研业务的精神是可贵的；（2分）
②注重自身发展，想成为名师，值得赞赏；（2分）
③合作、交流，共同探究教育方式方法，有利于专业发展；（2分）
④相互交流不存在“专利”的侵犯或丧失，希望今后能与同事们经常交流和共同分享教育教学经验。（2分）
(2)论述及分值（共2分）
较深刻得2分；一般得1分。
第二篇：山东省教师招聘试题
2010年山东某市音乐教师招聘考试真题及答案
2010年山东省某地区音乐教师招聘考试真题及答案
一、选择题(本大题共60小题，每小题1分，共60分)(请将正确代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。)1.我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的(b)。A.《弦索备考》B.《神奇秘谱》C.《乐府传声》D.《溪山琴况》
2.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是(a)。A.《碣石调-幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》 3.下列属于四大名旦的是(abd)。
A.尚小云B.荀慧生C.周信芳D.程砚秋
4.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是(b)。
A.程砚秋B.周信芳C.梅兰芳D.尚小云
5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在c省。
A、江西B、四川C、湖北D、湖南
6、评剧源于c省东部地区。
A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西
7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的c类。
A、小调B、号子C、山歌 8.清唱剧《长恨歌》是(c)创作的。
A.萧友梅B.王光祈C.黄自D.青主 9.诸宫调是宋元时期的_所创。
A.张五牛B.关汉卿C.姜夔D.孔三传
10.最早的复调音乐被称为(ab)
A.奥尔加农B.狄斯康特C.克劳苏拉D.康都克特
11、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：
A、大浪淘沙B、听松C、病中吟D、空山鸟语 12.下列乐器中属于“竹”类材料制作的有(c)
A.磬B.笙C.箫D、筚篥
13、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部c的音乐故事片。
A、英国奥地利C、美国
14.由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是(c)。
A.夜曲B.前奏曲C.无言歌D.组曲 15.下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是(d)。
A.交响曲B.奏鸣曲C.协奏曲D.交响诗
16.下列不属于柴可夫斯基作品的是(c)。
A.悲怆交响曲B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲D.《六月》船歌
17、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家b的作品。A、罗西尼B、威尔弟C、普契尼
18、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家b的不朽之作。A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴科夫斯基
19、《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是a。A、格里格B、拉威尔C、舒伯特
20、我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，其作品是我国著名音乐家c创作的。A、徐沛东B、沈湘C、施光南
21、著名管弦乐组曲《图画展览会》，是俄罗斯“强力集团”成员之一c的作品。A、李姆斯基、柯萨科夫B、拉基列夫C、穆索尔斯基
22.下列属于明代四大声腔的有(abde)
A.昆山腔B.海盐腔C.皮黄腔D.弋阳腔E.余姚腔 23.舒伯特最重要的创作领域是(c)。
A.交响音乐B.歌剧C.艺术歌曲D.钢琴曲
24、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于a时期。
A、隋朝B、唐朝C、汉朝
25、《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于c年。
A、1918 B、1718 C、1818 26.下列属于巴洛克时期的代表人物是(b)
A.莫扎特B.亨德尔C.勋伯格D.舒伯特
27.巴赫的《马太受难乐》是由(a)于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。
A.门德尔松B.伯辽兹C.李斯特D.瓦格纳 28.比才最优秀的歌剧作品是(b)，它代表着法国喜歌剧的最高成就。A.《茶花女》B.《卡门》C.《魔笛》D.《唐璜》
29.“俄罗斯音乐之父”是指(d)。
A.鲍罗丁B.穆索尔斯基C.居伊D.格林卡
30.原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为(d)。
A.奏鸣曲B.圆舞曲C.进行曲D.谐谑曲 31.下列属于捷克民族乐派的是(bd)。
A.斯克里亚宾B.斯美塔那C.科达伊D.德沃夏克 32.下列乐曲中属交响诗体裁的是(c)
A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命运》 33.下列属于舒伯特歌曲作品的是(a)
A.《野玫瑰》B.《月光》C.《仲夏夜之梦》D.《革命》 34.《胡桃夹子》的作者是(a)
A.柴可夫斯基B.舒曼C.斯特拉文斯基D.海顿 35.斯特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?(d)
A.舞剧B.交响曲C.协奏曲D.圆舞曲
36.下列不属于柴可夫斯基作品的是(d)
A.《天鹅湖》B.《1812序曲》C.《睡美人》D.《培尔金特》 37.我国民族乐器笙属于_b_类气鸣乐器。
A.哨嘴B.簧管C.拉管D.闭管 38.柴可夫斯基《六月》的体裁是(d)。
A.奏鸣曲B.协奏曲C.交响曲D.船歌 39.《牧神午后》的作者是(d)。
A.李斯特B.门德尔松C.肖邦D.德彪西 40.长笛属于(a)。
A.木管乐器B.铜管乐器C.弹拨乐器D.打击乐器
41.《蓝色多瑙河》的作者是(b)。
A.理查施特劳斯B.约翰施特劳斯C.柴可夫斯基D.舒伯特 42.《旱天雷》属于下列哪类乐种?(b)
A.江南丝竹B.广东音乐C.福建南曲D.内蒙二人转 43.下列乐曲中属于江南丝竹的是?(abd)
A.《欢乐歌》B.《三六》C.《平湖秋月》D.《行街》 44.下列乐器属于弹拨乐器的是(a)。
A.中阮B.中胡C.高胡D.板胡
45.下列哪首乐曲不是贝多芬创作的?(cd)
A.《月光奏鸣曲》B.《悲怆奏鸣曲》C.《巨人交响曲》D.《悲怆交响曲》 46.下列属于浪漫时期的作曲家是(bc)
A.西贝柳斯B.勃拉姆斯C.瓦格纳D.拉威尔 47.下列属于多乐章结构的乐曲体裁是(d)。
A.变奏曲B.回旋曲C.交响诗D.奏鸣曲
48.长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲是(a)。
A.交响诗B.奏鸣曲C.交响曲D.协奏曲 49.《G大调弦乐小夜曲》的作者是(c)。
A.巴赫B.贝多芬C.莫扎特D.李斯特
50.下列曲目中哪些是属于钢琴曲?(d)
A.《1812序曲》B.李斯特《前奏曲》C.德彪西《大海》D.贝多芬《月光奏鸣曲》 51.下列属柴可夫斯基作品的是(b)。
A.悲怆奏鸣曲B.1812序曲C.军队进行曲D.欢乐岛 52.下列属门德尔松作品的是(a)。
A.仲夏夜之梦B.六月船歌C.蓝色多瑙河D.土耳其进行曲 53.下列不属于弹拨乐器的是(c)。
A.古筝B.扬琴C.笙D.柳琴 54.双簧管属于(b)。A.铜管乐器B.木管乐器C.打击乐器D.弓弦乐器
55.发源于欧洲中世纪的爱情歌曲，通常在黄昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等国，是下列哪种体裁?(b)A.夜曲B.小夜曲C.前奏曲D.无言歌
56.下列属于巴罗克时期的代表人物是(c)。A.舒伯特B.李斯特C.亨德尔D.德沃夏克 57.下列属于弹拨乐器的是(b)。A.木琴B.三弦C.笙D.板胡
58.下列乐曲中哪首是广东小曲?(b)A.四合如意B.赛龙夺锦C.三六D.慢六板 59.下列乐曲中属舞曲体裁的是(b)。A.蝙蝠B.维也纳森林的故事C.四季D.培尔金特 60.下列属于德彪西的作品是(b)。A.军队进行曲B.欢乐岛C.1812序曲D.悲怆奏鸣曲、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)(请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。)
1、《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之的交响乐曲《春节组曲》中的第一乐章。2.劳动号子最常见的演唱形式是_一领众和_。
3.戏曲音乐主要由_声乐_与_器乐_两大部分构成。京剧的唱腔由西皮腔与_二黄_腔构成。
4、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是陈钢、何占豪，作品完成于1959年。
5.音乐段落中具有__相对独立_的单位，称为乐句。旋律是由音高和_节奏_构成的。6.在西洋管弦乐队中通常由铜管乐器_、木管乐器_、_弦乐器、打击乐器等四组乐器所构成。7.《跳蚤之歌》是由德国伟大诗人歌德作词，俄国作曲家穆索尔斯基作曲。
8.《勃兰登堡协奏曲》的作者是_巴赫_，国籍是_德国_；《牧神午后》的作者是德彪西，国籍法国。《培尔金特》的作者是格里格，国籍挪威。
9.贝多芬的交响曲是他创作的重要体裁，一生共创作了9部交响曲作品，其中《第三交响曲》称英雄，《第五交响曲》称命运，《第六交响曲》称田园，《第九交响曲》称合唱。
10._交响诗_是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的_单乐章_管弦乐曲，是由李斯特首创的。
11、人民音乐家冼星海一生的作品有近300件。其中，具有代表性的歌曲有：到敌人后方去、在太行山上、救国军歌等。合唱曲有：黄河大合唱、生产大合唱、九一八大合唱等。交响乐作品有：民族解放交响曲或神圣之战等。
12、秧歌剧是在新秧歌运动开展的情况下产生的，代表作有兄妹开荒和_白毛女等。中国第一部新歌剧是白毛女。
13、歌剧《小二黑结婚》，歌颂了民兵队长二黑与村姑小芹争取自由婚姻的故事。剧情中描写的是山西省的某根据地。
14、约翰、施特劳斯(小)，是奥地利著名作曲家，他一生创作了：蓝色多瑙河、维也纳森林的故事、春之声等一百二十余首圆舞曲，因此被誉为圆舞曲之王。
15、舒伯特是奥地利著名作曲家，一生中创作了多部交响曲。尤为令人称道的是，他毕生还创作了六百余首艺术歌曲，其代表作有：魔王、野玫瑰、菩提树、听，听，云雀等。
16、著名歌剧《弄臣》、《阿依达》等，均出自在歌剧创作领域成就卓著的意大利作曲家威尔弟。
17、俄罗斯作曲家柴科夫斯基，一生不但创作了许多著名的交响乐曲，而且还创作了三部经典舞剧。它们分别是：天鹅湖、睡美人、胡桃夹子。
18、波兰著名作曲家肖邦，在他短暂的一生里，创作了大量优秀的钢琴作品。其中包括：前奏曲、夜曲、练习曲、叙事曲等各种体裁的作品，为世界人民所喜爱，并被誉为钢琴诗人。(其他如谐谑曲，幻想曲等也可)19.宋人娱乐场所集中的地方称__瓦舍或瓦肆、瓦子_，百戏杂剧演出的场所称__勾栏。
20.在俄罗斯作曲家兼钢琴家齐尔品“征求中国风味钢琴曲”的比赛中，贺绿汀的_牧童短笛_荣获了一等奖
一、填空题（本大题共6小题，每空1分，共20分）
1．越剧的主要伴奏乐器是 ；京剧的主要伴奏乐器是 ；豫剧的主要伴奏乐器是 ；昆剧的主要伴奏乐器是 ；苏州评弹的主要伴奏乐器是、；京韵大鼓的主要伴奏乐器是、。
2．器乐演奏形式有、、。3．世界四大音乐剧是、、、。4．西洋管弦乐器有、、等合奏形式。
5．《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家 创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞蹈的伴奏音乐。6．在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是。
二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1．下列力度记号（）是按照由弱到强排列的。A．p-mf-mp B．mp-p-mf C．mf-mp-p D．p-mp-mf
2．音乐童话《龟兔赛跑》创作于20世纪60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是（）A．丁善德 B．徐仪 C．史真荣 D．段时俊
3．法国作曲家比才写作的《小步舞曲》（《阿莱城姑娘第二组曲》第三首），其演奏乐器属于（）A．铜管乐器 B．木管乐器 C．弓弦乐器 D．打击乐器
4．贝多芬最重要的创作领域是（）A．艺术歌曲 B．歌剧 C．交响曲 D．钢琴曲 5．长鼓舞是（）的舞蹈。．朝鲜族 B．满族 C．蒙古族 D．鄂伦春族
6．比才最优秀的歌剧作品是（），它代表着法国喜歌剧的最高成就。A．《茶花女》 B．《卡门》 C．《魔笛》 D．《唐璜》 7．下列作曲家属于挪威民族乐派的是（）A．斯克里亚宾 B．格里格 C．德沃夏克 D．门德尔松 8．下列乐曲中属交响诗体裁的是（）A．《春之祭》 B．《茶花女》 C．《前奏曲》 D．《命运》 9．下列属于舒伯特歌曲作品的是（）．《野玫瑰》 B．《月光》 C．《仲夏夜之梦》 D．《革命》 10．小约翰·施特劳斯的《春之声》属于（）体裁。A．舞剧 B．交响曲 C．协奏曲 D．圆舞曲
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，本大题共10小题，每小题2分，共10分）1．歌曲《鳟鱼》是被誉为“歌曲之王”的舒伯特的作品。（）2．演唱风格一般分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法三类。（）
3．歌曲音乐主题发展手法分为重复法、节奏伸缩、音程增减和节奏重复、模进法、展开法、对比法六种。（）4．6/8拍子中整小节休止用全休止符记写。（）5．五声调式中的宫音有时候也是主音。（）6．基本音程就是自然音程。（）7．2/4拍子与2/8拍子都是单拍子。（）
8．在俄罗斯作曲家兼钢琴家齐尔品“征求中国风味钢琴曲”的比赛中，贺绿汀的《牧童短笛》荣获了一等奖。（）
9．马思聪（1912～1987年），作曲家，小提琴家及音乐教育家，广西人，其主要作品有：《内蒙古组曲》《西藏音诗》《牧歌》《祖国大合唱》等。（）
10．《让我们荡起双桨》的词作者也就是这首诗歌的作者，是我国著名的词作家乔羽老先生，曲作者是我国著名的曲作家刘炽先生。（）
六、简答题（本题共2小题，每小题10分，共20分）1．简述说唱音乐的艺术特点。
2．简述经济是艺术发展的决定力量和终极原因。
第三篇：2018年昭通补员教师招聘考试习题
2018年昭通补员教师招聘考试习题(1)
一、单选题
1、教育心理学研究的核心内容是（）
A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程
2、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是（）
A.80 B.105 C.125 D.135
3、先行组织者教学策略是给学习者提供（）
A.图表 B.新知识 C.认知框架 D.以上都不对
4、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（）
A.符号标志 B.附加问题 C.先行组织者 D.任务分析
5、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。”这里他所运用的是（）
A.外部强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化
6、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
7、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（）
A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟
8、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导 B.示范 C.练习D.反馈
9、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）
A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息 D.辨别学习
10、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）A.认知策略
B.元认知策略 C.管理策略 D.复述策略
11、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（）A.认知策略
B.元认知策略C.资源管理策略 D.计划策略
12、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）
A.有结构问题 B.无结构问题 C.界定清晰的问题 D.非现实的问题
13、集体主义情感属于哪种道德情感（）A.直觉式 B.想象式 C.伦理式 D.表象式
14、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练
15、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）
A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威
16、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A.知识 B.应用 C.评价 D.综合
17、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）
A.教师促成的纪律 B.自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律
18、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众
19、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（）
A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.标准参照评价 20、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识 B.认知 C.人格 D.技能
二、填空题
1、认知方式又称________，是指个体偏爱的________，表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上，它 ________优劣好坏之分。
2、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。
3、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略叫_______策略。
4、对同一问题能思路通达，想出很多不同类型的可能，这是发散性思维________特征的表现。
5、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。
三、简答题
1、有些学校采用“学分银行”（即学生在期末分数没达到家长要求时，可达成一个归还协议，再向学校借贷所需分数）的分数来激发学生的学习积极性，试用动机的有关理论来分析之。
2、如何有效地进行知识概括？
3、操作技能的培训要求有哪些？
4、小蒙是某校初三学生。他上课总是全神贯注，作业也总是认真完成。但是，他的成绩并不很理想。在考试前，他经常会告诉同学，自己学习了多长时间，他对学习内容掌握有多么好。可是考试结果总是与他的努力成反比。他的工程师母亲发现他不存在智力方面障碍，动机也不存在问题。请你从学习策略的角度加以分析。
5、试述如何培养学生的创造性？
四、论述题
1、如何科学地组织复习？
参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】D。学习过程是教育心理学研究时间最长，也是最核心的内容。
2、【育萃专家解析】B。智力年龄除以实际年龄乘100。
3、【育萃专家解析】C。
4、【育萃专家解析】C。
5、【育萃专家解析】C。
6、【育萃专家解析】A。
7、【育萃专家解析】A。15分钟。过度学习的量达到150%效果最好。
8、【育萃专家解析】C。
9、【育萃专家解析】A。
10、【育萃专家解析】B。
11、【育萃专家解析】C。资源管理策略。根据自己一周内或一天内的学习效率来安排自己的活动，属于高效利用最佳时间。
12、【育萃专家解析】B。
13、【育萃专家解析】C。伦理式。高度的概括性、自觉性、深刻性，较强的理论性。
14、【育萃专家解析】B。
15、【育萃专家解析】B。
16、【育萃专家解析】C。超越原定内容，并需要基于明确标准的判断。
17、【育萃专家解析】A。
18、【育萃专家解析】B。
19、【育萃专家解析】C。配置性评价，即准备性评价，摸清学生现有水平以便安排教学。
20、【育萃专家解析】C。
二、填空题
1、【育萃专家解析】认知风格；加工信息；没有（无）。
2、【育萃专家解析】逆向负迁移。
3、【育萃专家解析】精细加工。
4、【育萃专家解析】变通性。
5、【育萃专家解析】课堂情境。
三、简答题
1、【育萃专家解析】这种做法有一定的积极意义。因为这样做可给学生一定的学习压力，以激发学习动机。一般来说，学习动机与学习效果的关系是一致的。动机水平增加，学习效果也会提高。
但是，这种做法也有一定的局限性。因为动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯--多德森定律。
此外，学习动机与学习效果的关系不是直接的，与很多因素有关。因此教师一方面有激发学生学习动机，另一方面还要采取其它措施来提高学生学习成绩。
2、【育萃专家解析】
（1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式；（3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。
3、【育萃专家解析】（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。
4、【育萃专家解析】可能是学习策略的不当使用。学习策略有认知策略、元认知策略与资源管理策略。小蒙可能学习策略水平较低，应对他进行学习策略的训练。训练时应遵循主动性原则；内化性原则；特定性原则；生成性原则；有效的监控；个人自我效能感。可采用指导教学模式、程序化训练模式、完形训练模式、交互式训练模式以及合作学习模式来进行。
5、【育萃专家解析】（1）创设适宜的环境发展学生创造性。创设宽松的心理环境；给学生留有充分选择的余地；改革考试制度与考试内容。
（2）从个性入手培养学生创造生。保护好奇心；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力。（3）进行创造性思维策略的训练。发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练。
四、论述题
1、【育萃专家解析】1.及时复习.即根据遗忘曲线的原理,在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习.2.分散复习优于集中复习.如把一个材料分成若干小块材料.3.反复阅读与尝试背颂相结合,如适当考一考自己.4.多种感官参加学习活动,如读,听,说,写等综合进行.
第四篇：2018年云南省教师招聘考试模拟习题解析
一、单选题
(云众教育祝大家学习愉快）
1.启发式教学最早可见于()
A.孔子
B.柏拉图
C.杜威
D.卢梭
2.荀子曰：“师术有四，而博习不与焉，尊严而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师，知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀子的教师素质要求的是()。
A.品德为师
B.经验为师
C.专业为师
D.管理为师
【答案】D
3.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()
A.阶段性
B.社会性
C.永恒性
D.继承性
4.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()。
A.连续性
B.创造性
C.主体性
D.长期性
【答案】D
5.评定学生操行是班主任工作的()
A.前提
B.基础
C.方法
D.中心
6.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现教师劳动()的特点。
A.复杂性
B.连续性
C.主体性
D.示范性
【答案】D
7.对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
8.学校中最基本的人际关系是()。
A.教师与领导的关系
B.教师与同事的关系
C.教师与学生的关系
D.教师与家长的关系
【答案】C
9.在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指()
A.10、11～11、12岁
B.11、12～14、15岁
C.13、14～15、16岁
D.7、8～9、10岁
10.在学校教育中起关键作用的是()。
A.学生
B.教师
C.教学内容
D.教学方法
【答案】B
11.教师的根本任务是()。
A.传授知识
B.开发智力
C.教书育人
D.为人师表
【答案】C
12.学生最基本的权利是()。
A.学习的权利
B.受教育权
C.人身权
D.受保护权
【答案】B
13.古代中国所说的“一日为师、终身为父”，反映了()。
A.师生关系的不平等性
B.教师的责任之大
C.师生关系的平等性
D.教师的权力之大
【答案】A
14.在教育过程中，教师对突发事件做出快速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教育劳动的()的特点环城西路21号
A.示范性
B.创造性
C.主体性
D.复杂性
【答案】B
15.教师劳动的创造性主要体现在()。
A.进行科学发现
B.进行技术的发明
C.创造性的利用教育规律
D.探索未知领域
【答案】C
二、多选题
1.教师以发展中的人作为劳动对象，其劳动产品是按照一定规格培养的人，这就决定了教师职业活动尤其具有独特性。作为一个专门的职业，教师职业具有的特点包括()。
A.规范化 B.复杂性与创造性
C.专门性 D.自我发展性
【答案】BC
2.教师的教育人际关系，主要包括教师与()的关系。
A.学生 B.媒体 C.领导 D.家长
【答案】ACD
3.师生之间要达到心理上宽容理解的效果，教师应该()。
A.多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态
B.遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法
C.坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位
D.为人师表，以人格力量感化学生
【答案】ABD
4.教学相长是教师和学生在教学中共同的相互关系。以下哪些是对“教学相长”的正确理解?()
A.相互制衡
B.相互促进
C.相互学习
D.相互发展
【答案】BCD
5.在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()
A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力
B.教育要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力
C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力
D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
【答案】ABCD
6.现代师生关系的特点包括()。
A.教育内容上的授受关系 B.人格上的平等关系
C.课堂上的商家与客户关系 D.社会道德上的相互促进关系
【答案】ABD
7.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担()的使命。
A.教书育人 B.培养社会主义事业建设者和接班者
C.创造物质财富 D.提高民族素质
【答案】ABD
8.下列关于班主任的工作职责，说法正确的是()。
A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况
B.有针对性的进行思想道德教育，促进学生德智发展
C.认真做好班级的日常管理工作
D.努力提高所有科目的成绩
【答案】ABC
9.班主任胜任能力的时代要求()。
A.教育教学能力 B.班级管理能力
C.道德反思能力 D.广博的知识
E.精神关怀能力
【答案】ABCE
10.集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用，这说明()。
A.集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大，内容丰富，方法多样灵活，学生易接受
B.集体的教育影响是通过舆论实现的
C.集体舆论起着潜移默化的作用
D.在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者
【答案】ABCD
三、判断题
1.良好的集体本身就具有巨大的教育力量。()
【答案】√
2.班级人物的核心是班主任，所以班级的一切事物班主任都必须亲自管理。()
【答案】×
3.民主型的班级管理模式要求班主任尊重学生的意见和看法。()
【答案】√
4.班主任的中心工作是组建和培养班集体。()
【答案】√
5.班主任对学生的个别教育指的是对全班每一位后进生进行个别指导。()
【答案】×
四、简答题
1.选择教学方法的依据是什么?
2.家庭教育的特点是什么?
22.选择教学方法：
(1)首先依据教学任务。这指的是每一节课的具体任务。每一节课的教学任务不尽相同，由此需要选择不同的教学方法。
(2)依据教学内容。就是说，要依据所讲学科的性质和教材的特点来选择教学方法。
(3)依据学生的年龄特征。学生有自身的学习的认识特点和知识水平，因此，选择教学方法要考虑学生的年龄特征。此外，学校的设备条件和教师的自身教学风格，也影响教学方法的选择。
23.与学校教育不同，家庭教育有着自身的特点，其特点是：
(1)教育内容的生活化。家庭教育不是有计划有组织进行的，而是主要在日常生活中自然地进行的，起着潜移默化的作用。
(2)教育方式的情感化。父母与子女间的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量;情感不管是自觉还是不自觉的运用，不但使子女易于接受，还能受到独有的熏陶和感染。
(3)教育方法的多样化。家庭教育以家庭为单位进行，没有固定的模式，比较自由，家长可以根据自己子女的情况，采取灵活多样的方法进行教育。
第五篇：2018年玉溪市普岗教师招聘考试习题
2018年玉溪市普岗教师招聘考试习题(5)
一、单选题 1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）
A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期
2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
3、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的（）
A.正强化 B.负强化 C.呈现性惩罚 D.取消性惩罚
4、以下哪种学习动机属于内部学习动机（）
A.“万般皆下品，唯有读书高” B.读书是一种乐趣
C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” D.“为中华之崛起而读书”
5、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
6、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（）
A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.一般迁移 D.负迁移
7、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）
A.正例 B.反例 C.命题 D.案例
8、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）A.正例 B.反例 C.变式 D.比较
9、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）
A.陈述性知识的学习B.心智技能的学习C.认知策略的学习D.感性知识的学习
10、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）
A.寻求他人支持策略 B.复述策略 C.时间管理策略 D.监控策略
11、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的（）A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性
12、个人面对某种问题情境，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）
A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性
13、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）
A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平
14、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）
A.前习俗
B.习俗 C.后习俗 D.公正
15、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法
B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法
16、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A.知识 B.应用 C.评价 D.综合
17、约束群体内成员的行为准则称之为（）
A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系
18、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
19、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识 B.认知 C.人格 D.技能 20、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到 B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C.专家教师注重回顾先前知识
D.专家教师具有丰富的教学策略
二、填空题
1、加涅认为，学生在知识学习中对某一知识的运用范围和条件的关注属于________的学习。
2、达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做_______。
3、在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是 ________和________。
4、心理教育的对象以________学生为主。
5、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是______的评价手段。
三、简答题
1、如何培养学生的学习动机？
2、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。
历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。
3、怎样培养学生的心智技能？
4、小蒙是某校初三学生。他上课总是全神贯注，作业也总是认真完成。但是，他的成绩并不很理想。在考试前，他经常会告诉同学，自己学习了多长时间，他对学习内容掌握有多么好。可是考试结果总是与他的努力成反比。他的工程师母亲发现他不存在智力方面障碍，动机也不存在问题。请你从学习策略的角度加以分析。
5、生物课上，老师做实验需要搬动讲台，但全班互相推诿。有人硬着头皮上去搬了，却遭来冷嘲热讽。很多学生其实也想上去，但又怕。怕什么，连自己也说不清。班主任很纳闷：这种现象如果在小学，他们会争先恐后地抢着干。为什么到中学大家却都游移观望。这是为什么？如何改变？
四、论述题
1、常用的复述策略包括哪些方法？
参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】B。
2、【育萃专家解析】D。特点是能理解抽象概念，能进行逻辑推演，能提出假设，能进行命题的转换。
3、【育萃专家解析】B。移去令人厌恶的刺激或回避令人厌恶的刺激以增加反应发生的概率。
4、【育萃专家解析】B。这是一种好奇心、求知欲，是一种内部学习动机。
5、【育萃专家解析】A。
6、【育萃专家解析】（A．顺向迁移；）C.一般迁移。
7、【育萃专家解析】A。
8、【育萃专家解析】C。变式。变换的是非本质“可食”，突出的是本质“种子”这一属性。
9、【育萃专家解析】B。
10、【育萃专家解析】（A、寻求他人支持策略。）B、复述策略。
11、【育萃专家解析】D。创造性是一种能力或个性心理特征。
12、【育萃专家解析】B。
13、【育萃专家解析】A。习俗。绝大多数青少年和成年人处在习俗水平。
14、【育萃专家解析】C。后习俗。超越了一般的社会观念而上升到普遍伦理水平。
15、【育萃专家解析】B。
16、【育萃专家解析】C。超越原定内容，并需要基于明确标准的判断。
17、【育萃专家解析】B。
18、【育萃专家解析】A。
19、【育萃专家解析】C。
20、【育萃专家解析】A。专家教师的课时计划不考虑细节。
二、填空题
1、【育萃专家解析】认知策略。这是个体对自己的思维过程加以控制。
2、【育萃专家解析】过度学习。
3、【育萃专家解析】启发式、算法式。
4、【育萃专家解析】正常。
5、【育萃专家解析】非测验。
三、简答题
1、【育萃专家解析】
（一）利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机 学习动机影响学习效果。学习效果也可以反作用于学习动机。因此，在实际教学中要注意：
①学生的成败感与他们的自我标准有关，老师应注意这种个别差异，使每个学生都体验到成功；
②课题难度要适当，经过努力就可以完成，否则，若不能正确完成，学生就会丧失信心，产生失败感；
③课题应由易到难呈现，使学生不断获得成功感；
④在某一课题失败时，可先完成相关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感。
（二）利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有的学习需要得到满足。认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
从间接转化途径考虑，主要应通过各种活动、提供各种机会，满足学生其他方面的需求和爱好。
2、【育萃专家解析】与上述观点相似的是形式训练说。
形式训练说以官能心理学为基础的，认为知觉、记忆、思维、想象等这些官能可以象肌肉一样训练，而且得到训练的官能可以自动迁移到其他活动中去，迁移是一个“形式”训练的过程。
在形式训练说看来，教学最重要的目标就是训练和改进各种官能，而且越难越深奥的项目，越具有训练价值，忽视教学内容，忽视知识的实用价值。今天的奥数训练实际上是形式训练说的翻版，虽对开发学生智能具有价值，但容易与现实生活实际技能相脱节。
3、【育萃专家解析】
（1）激发学习的积极性与主动性；
（2）注意原型的完备性、独立性与概括性；（3）适应培养的阶段特征，正确使用言语。
4、【育萃专家解析】可能是学习策略的不当使用。学习策略有认知策略、元认知策略与资源管理策略。小蒙可能学习策略水平较低，应对他进行学习策略的训练。训练时应遵循主动性原则；内化性原则；特定性原则；生成性原则；有效的监控；个人自我效能感。可采用指导教学模式、程序化训练模式、完形训练模式、交互式训练模式以及合作学习模式来进行。
5、【育萃专家解析】
（1）指出学生品德发展由他律到自律。小学生还处在他律阶段，初中生伦理道德发展具有自律性。（2）初中品德发展具有动荡的特点，不成熟、不稳定。既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。
（3）品德是知情意行统一发展的过程，少数学校只重视对道德认识的教育，没注意形成学生良好的道德行为习惯。
（4）应采取多种方法来提高学生道德水平。
四、论述题
1、【育萃专家解析】1.自觉利用有意识记2.自觉排除互相干扰.3.整体识记和分段识记4.多种感观参与识记过程5.复习形式多样化6.重点内容下面画线,注释等.
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