光华小学政教工作汇报

第一篇：光华小学政教工作汇报

光华小学政教工作汇报

本学期，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、校园文化建设

（一）优化校园的物质文化氛围。

本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习

1、在校园内设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能。

2、对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。

3、在学校的走廊可以悬挂了《弟子规》《名人名言》；把学生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在各班展示栏的墙壁上。

4、相关办公室制度（如：《教师职责》、《班主任职责》）上墙。根据各课组办公室的特点设置有关标语。

（二）、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用广播、展示栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“我的梦，中国梦”学生演讲比赛；红

色传递活动；“崇尚科学，反对邪教”系列活动活动；“庆元旦”系列活动；“汉字英雄”生字听写比赛等活动。丰富多彩的课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

二、师德师风建设

（一）加强班主任队伍建设

1、推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究。

2、班主任考核制度，出台了班主任工作考核方案，认真组织学习，并将评估结果纳入绩效评估。

（二）、邀请王静老师在我校做了一次师德师风讲座。通过这次讲座，增强了我校教师敬业精神和责任意识。

（三）成功举办了“我的梦，中国梦”教师演讲比赛。进一步增强师生们的自信心，自豪感，成就感，充分展示了我校师生爱岗敬业、积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。

三、家长学校

（一）开展了主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。

（二）各班精心准备并召开了家长会。加强了学校与家庭的沟通与联系,架起学校教育与家庭教育之间的桥梁,增进学校与家长之间信任与了解,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。

（三）办理了校讯通。有效解决老师和家长之间沟通，可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁。

（四）召开特殊家长座谈会。由学优生家长汇报经验，与学困生家长交流座谈。

四、德育工作

（一）充分利用了广播、展示栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

（二）在全校开展弟子规学习。把《弟子规》作为上课前、下课前的必读内容，每日读一句，教师做好解读和检查。在学校老师和学生共

读，在家中学生和父母共读。采用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。利用红领巾广播站由播音员领读，释义。

（三）开展了“崇尚科学，反对邪教”系列活动。使学生在获救教育中提高认识和抵制邪教的能力，从而使我们的校园成为反邪教的一方净土。

（四）举办了“读好书，诵经典”系列活动。使学生感受到民族文化儒家思想的博大精深，从经典之作中吸取民族精神的源头活水，陶冶情操。在全校形成了学生诵读经典，老师研究导读理论的良好氛围，推动语文教学将传统经典诵读与新课程教学内容有机结合。

五、卫生安全

（一）安全工作。我校认真落实创建安全学校活动的实施方案，并将此项活动与校园精神文明建设活动、与加强思想政治工作、与创建优良校风学风工作、与五城联创等各项活动有机结合起来，相互促进，努力创建一个安全文明的校园环境。一年来，我校的创建安全和综合治理学校工作取得了较大的成果，本学期无重大事故发生。

（二）卫生工作

本学期，我校卫生工作在学校领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，校园环境，卫生意识、卫生习惯等方面，在原有的基础上有了明显的进步与提高。

六、上级领导关怀

本学期，我校的教育教学工作得到了上级领导的关心和大力支持，通过全体教师的共同努力，较好地完成了本学期的各项工作任务。

（一）中心校领导参加了我校各项活动并做了指导，并在我校不定

时查岗、推门听课，还安排教研员在我校代实验班，给我校

工作给予了很大支持。

（二）镇政府对我校的硬件设备进行了大力支持。李书记、李镇长、分管教育王书记就我校楼顶漏水问题几次来我校视察。为解

决师生饮水问题，为我校配备了饮水柜，下一步还将出资20

余万元为宿舍安装防护网，改善食堂环境，解决楼顶漏水问

题。除了对我校硬件设备给予了大力支持外，镇政府还拿

出元在教师节对教育界优秀个人和集体进行了奖励；对

在“中国梦，我的梦“教师演讲比赛中获奖的教师进行了奖励。

（三）县妇联主席郑彩萍一行人来我校看望了支教女教师，并为我校捐赠了价值千余元的体育器材。

（四）县教育局安排教研室教研员来我校对我校的常规教学工作

进行了检查和指导，并对每个教师的上课作了点评。

在上级领导的关心和支持下，我们对学校的未来发展充满信心，我们将继续完善各方面的不足，努力为我校发展增砖添瓦！

第二篇：光华学校体育工作汇报材料

佳木斯市光华中学体育工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

近年来，光华中学秉承“全全教育”理念，实践着对学生全体负责，全面负责，全程负责，对其终身发展负责的教育理念，走优质+特色的办学之路，创有特色学校，办有灵魂教育，让学玩的健康痛快，学得专心致志。把体育工作作为立校之本，多年来我校中考体育成绩一直在全市名列前茅；学校乒乓球课，滑冰课等校本课程精彩纷呈，多彩校园生活使学生个性张扬，素质全面，在这里，你到处可以看到生命飞扬的姿态，听到生命拔节的声音，嗅到生命开花的芬芳。天道酬勤，人道酬诚，经光华人的不懈努力，取得了令人欣慰的成绩，成为佳市民办校的排头兵，基础教育的一支生力军，体育工作先进学校。

下面，就我校在努力做好体育工作的点滴措施汇报如下：

一、不断完善体育设施；增加设备投入，硬件上保证体育工作的顺得开展。

我校现在教学班27个，其中（中学14个，小学13个）。学校2005年投资1500万元兴建的新校舍已投入使用，新校舍占地面积32000平方米，教学大楼建筑面积8256平方米，学生公寓、食堂4000平方米，设有标准教室72个，拥有现代化的理、化、生实验室，微机室、多媒体教室，有优雅舒适的8人标准间寝室140个。07年兴建了300M×6环形跑道（含100M直道2条），有标准100 M×70 M足球场，有8个篮球场，４个排球场，22个室内乒乓球台。体育器材库1间30Ｍ，换刀室1间40Ｍ，为全校师生开展各类体育活动提供了有力保障。近年来，学校投资数万元购置各种体育器材，满足开展各项体育活动需要。

二、工作中坚持五项原则，制度上保证体育工作落在实处。

作为寄宿制学校，孩子在校学习、生活时间长，因此学校体育卫生工作非常重视。每学期制定学校工作要点时，坚持将体育工作纳入学校工作的重要议事日程。体育工作有内容、有要求、有措施、有目标。有关体育工作方面的重大事情，都要经学校研究。学校每学期初都要召开专门的体育工作会议，研究讨论本学期的体育教学工作计划和体育活动计划。学校重大的体育活动，校长和主管领导都会亲自参加。每天的早操和课间操值班领导都要进行巡查，把出勤情况及表现列入体育教师及班主任年终考核中。领导的重视，为体育工作的正常开展提供了保障。

学校将《阳光体育运动》、《学校体育卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》的宣传和学习放在重要位置上，不仅使师生认识到“6+1＞7”（即6小时学习加上1小时锻炼的学习效率大于7小时的学习效率）的道理，而且在实际工作中认真贯彻执行，并结合我校实际情况制定了学校体育工作五年规划。

长期以来，我校坚持贯彻党的教育方针，注重全面提高学生素质，在体育方面采取了五项基本原则：

1、群体（普及）性原则：让每个人都参与进来。针对当社会上的实际情 况，生活水平提高了，但孩子们的身体素质下降了，考试分数高了，但学生的意志力薄弱了，在校学习时间长了，而生活单调了。根据这些实际情况，光华中学制定了上课、训练、早操、课间操、阳光一小时体育运动、大课间活动、四季长跑、集体舞、校本课（冰上课、乒乓球课）、郊游、远足、场地器材使用等一整套有效的管理制度。目的就是让每个孩子投身于体育活动中来，让每个学生选择自己喜欢的体育项目，因为喜欢所以愿意参与，从而达到真正锻炼的目的，促其身体健康发展。

2、方便、有效性原则：让计划变成现实并产生效果。在制订计划的过程中，提出量化管理的实施目标和评估标准，将方便、有效性原则贯彻在实施中，体育达标课的设置，就是要据学校学生的实际情况，开设的一门校本课程，实施中依据《国家体质健康测试标准》中的项目，选择适合我校开展的项目（50米、1分钟跳绳、立定跳远、800米、1000米跑、仰卧起坐、俯卧撑）等。以学年为单位，学校每大周划出一大块时间，根据季节变化，选择适当项目进行大比拼，比拼场面宏大而激烈，学生参与兴趣浓，态度认真，并且每次测试结果都进行公示排名，达标须在“良好”以上，“优秀班级”体育达标率须90%以上，从而使我校体育工作从思想上和制度上得到了保证。

3、坚持持久性原则：让运动植根于意识，受益终生。严格按要求排定学生作息时间表，保证学生有充足的睡眠时间，住宿学生每天早操坚持长跑，初中生1500米。光华中学的队列跑操（即四季长跑），已经达到风雨无阻唯我光华学子、全员参与、队伍整齐、口号响亮、步伐一致、精神昂扬的阶段，运行十数年，使学生终身受益，我们誓将队列跑操进行到底，力争打造成“天下第一操”的美誉。

4、身心双健性原则：健康体魄，昂扬精、气、神，增强意志力。将体育工作作为一种文化进行开发，学校投资，在操场正北方建设了一块巨型文化墙（长55M，高2M），主题为“社会不需要每个人都成为军人，但需要每个人都具备一定的军人素质”，这一举措，起到了极大的震撼效应，学生在体育课上，在早间操中、都会受到了感染，每一名光华人都知道我们应该具备锻炼身体、磨炼意志意识。每天的体育课，每次早、间操，每一次大型活动，体现出了军人风范（精神振奋、斗志昂扬）。

5、强制与自愿相结合原则：参与是强制的、必须的，项目是自选的。光华中学是一所寄宿制学校，孩子吃、住、学都在学校，关住孩子们的身心双健，责任重大，因此进行了体育校本课程的开发（即冰上课、乒乓球课）。

冰上课：07年初冬，学校自筹资金，修建了室外滑冰场，购置了冰刀，开展“百万青少年上冰雪”活动，此项活动的开展，极大的丰富了学生的生活，解决了冬季体育课单一不好上的缺点，强制学生自愿参与，体验冬季北方所独具的特色——冰上运动，这项运动的开展给孩子们带来了的快乐，由一开始胆小怕摔而不敢上冰，变为上冰后不愿意下冰状态，经过几年的运行，学生身体素质有了明显的提高。学生参与率，由80%上升至98%。09年2月份，1年间训练的速滑队传来捷报，在中小学生速滑比赛荣获市区组团体总分第一名的好成绩。

乒乓球课：07年初，学校自筹资金，购置28副乒乓球台，建立全市最大室内乒乓球馆，开展中小学乒乓球课，变特长训练为校本课程，全员参与，这门课程的开发，极大增加了学生的学习兴趣，由以前看特长生打乒乓球，到自己亲临球台，挥拍击打这个过程，看着孩子脸上的笑容，作为教育工作者此时此刻是欣慰的。

以上一系列的举措，给孩子们带来无限快乐，使孩子们在欢笑中成长，奔跑中发展；促进健康，释放压力，提升自信，豁达心胸；它还能在潜移默化中讲述做人做事的道一时。

我们将继续努力，创造条件，因校制宜，改进和完善我们的工作，以促进我校体育卫生艺术工作进一步提高。

谢谢大家！

佳木斯市光华中学 2010年9月17日

第三篇：中小学政教工作汇报

政教工作汇报

各位领导：

XX学校政教处在集团领导下，本学期来做了如下主要工作：

一、德育教育

1、开学第一、二周，共安排了四节课由班主任专门进行中小学生守则、中小学生日常行为规范、学生养成教育规范、礼仪常规、学生违纪处罚条例等一系列教育；

2、开展学雷锋活动；

3、组织“三八”妇女节女教职工庆祝活动；

4、爱护树木、花草教育；

5、进行清明节传统教育；

6、开展国学诵读活动；

7、推行课前一支歌活动；

8、召开中学生法纪教育整顿会；

9、安排、组织素质教育超市活动；

10、开展心理健康教育活动；

11、组织全体教师师德师风培训；

12、开展星级学生评选活动，做好登榜公示工作；

13、建立后进生档案，定期召开后进生教育会；

14、成立学生会、少先队组织，并积极开展工作。

二、安全工作

1、成立安全领导小组；

2、开学第一天对师生进行广播专题安全教育；

3、签订自由往返、骑车、乘车等安全责任书；

4、定期召开跟车教师会，以及行政跟车考核工作；

5、进行系列安全教育，如：防雷电教育、外出或公共场所自我防护教育、请交警上交通安全教育课、防溺水视频教育；

6、组织消防安全疏散演练。

三、常规工作

1、开学第一天广播站开播；

2、开学第一天启动晨行检；

3、优化整合调整校车线路；

4、加强一日各环节，如：上学、课间、两操、放学、就餐、午休、乘车等纪律、安全的监管工作；

5、值日、护导的监督、管理、考核；

6、制定晚放学各环节安排表；

7、制定值日、护导、清洁区划分、国旗下讲话、每周名言警句、英语诵读表；

8、常抓红领巾广播站工作，突出质量；

9、抓好鼓号队训练以及升旗质量；

10、坚持每日常规考核的公示工作以及未来三天的天气预报公示；

11、做好各项工作的考核以及每月的教师考核工作。

四、班主任工作

1、每周一召开班主任工作例会；

2、制定各项考核细则；

3、狠抓晨、午检工作；

4、作好班主任工作手册、点名册检查考核；

5、召开班主任阶段性工作总结会；

6、每月召开一至两次主题班会，并有教案。

7、细抓一日常规，就餐、午休、午放、晚放的跟班跟踪管理；

8、出好每期黑板报，至今已完成三期；

9、进行每期习作展的评比考核；

10、组织每周一次的家访工作，以及新生回访专题工作；

11、做好《家校联系手册》的家校互动工作；

12、排练文艺节目；

13、组织广播操评比活动。

由于有集团核心文化的指引，我们已形成一种正确的符合校情的管理理念，主要体现在不懈的教育，潜移默化地影响，做到德育目标层次化，德育内容系列化，品德教育经常化，利用 行政、班主任、值日教师、学生会、少先干部这支庞大的德育队伍监督管理，严格执行考核制度，强化各项工作的落实。开展各项活动，营造良好氛围，使学生受到熏陶和约束。现在的XX学校，环境幽静卫生，组织纪律良好，校风学风浓厚，师生礼貌热情，好一派书香校园景象。

在今后的工作中，我们将继续努力，精益求精，尤其在国学教育方面，加强监督，多开展相关活动，加大考核力度。把政教各项工作

推上新台阶。

XX学校政教处2013年4月11日

第四篇：政教工作汇报材料

瓦岗中学2012——2013学年上学期

政教处工作汇报材料

瓦岗中学政教处

二〇一二年十二月

瓦岗中学2012——2013学年上学期

政教处工作汇报材料

本学期，政教处在李校和长的正确领导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任和政教处工作人员凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校教师的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就本期开学以来的工作汇报如下：

一、工作目标

围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。

政教工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。

二、工作思路

1、明确一个中心：以学生安全为中心。

2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。带好两支队伍：班主任队伍，学生干部队伍。

3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。

三、主要工作举措

1、一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学

生安全。第二，每天早操、课间操、政教处和学生干部都会对一天的检查情况进行表扬和批评，对发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。第三，班会课上，班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，邀请派出所民警到校做法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。第五，生活指导教师也不失时机的对学生安全加以指导。所有这些都为学生安全提供了思想保障。

为确保“学生安全”这个中心，政教处在管理上采取相应措施。第一，实行封闭式管理。全体学生周日下午到校，没有特殊情况不得出校。第二，严格执行课前点名制度。每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因。第三，实行学生人数清点制度。工作日学生人数的一日五清点，使学生管理上了一个台阶。第四，为更好的保障学生的安全，学生就寝实行晚点名制度，以及24小时值班制度。第五，进一步规范了学生外出行为。学生外出必须履行请假手续，班主任批写请假条后，学生持请假条到门岗登记后方可外出。所有这些措施都为“保学生安全”这一中心，加了一把“大锁”。

2、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与

人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、班主任；其二：值班领导；其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

（1）、加强班主任队伍建设

①学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任工作各类评选，进行工作总结，对一学期班务工作回顾与展望。

② 规范班主任工作职责，明确班主任日常制度。

③ 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤抓班级管理、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。④完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。

3、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位

（1）开学初，各班组织学生学习《中学生日常行为规范》和《瓦中班级文明公约》，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵

守学校各项制度，建设良好的学风、校风。

（2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。

（3）加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。

（4）提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

（5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。

（6）加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。

4、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

（1）管理育人

根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与寝室管理相结合的原则，实施全方位管理每月坚持开展文明班级、星级寝室评比活动。依照制定的《瓦岗中学文明班级评比细则》，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、仪容仪表等常规管理进行全程考核，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。指导学生干部、团委会干部具体检查，督促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。通过一系列的评比，激发了学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。

（2）活动育人

学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处采取长期性和灵活性相结合的原则，使本期活动开展得丰富多彩。

长期性的活动有：

①利用每周一举行升旗仪式活动，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行思想教育。

②通过召开全校学生集会，及时通报情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。

③充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有记录。

④广播站每天播音，由学生自己编辑、播音，及时报道国际国内新闻，成了学生关心、了解国家大事，增长知识、开拓眼界的重要窗口。通过以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素质，营造浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

5、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。

通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的发展。

瓦岗中学政教处

二〇一二年十二月

第五篇：中学政教德育工作汇报

中学德育工作“一二三四五”

----**中学政教德育工作汇报

**中学的德育工作在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，以打造“高尚南中”为目标，在工作中，着力推行“一二三四五”的德育模式，即：一支队伍；两大研究；三个结合；四项工程；五个主题。现将我校德育工作汇报如下：

一、强力打造高素质的一支德育队伍。

首先，我校建立了科学规范明确的德育教育网络。学校德育领导小组—政教室—年级组—班主任—科任教师—班干部；教务处—教科组—教研组—教师（科研课题）；寝室管理员—楼长—室长；卫生管理员—劳动委员—监督员；学生会、团支部——班干部—自愿者；家庭—学校—社区；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人育德的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

其次，加强德育队伍建设。一是培养了一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍和一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革了班主任考核办法，班主任的考核做到了公开、公平、公正；各类政策、评优评先、晋级等对班主任做到尽可能的优惠和倾斜。最大限

度调动班主任和后备班主任学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。二是强化学生自治管理，努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，并开展了定期培训，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。三是建立强劲的安全保卫队伍。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出了入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。四是优化寝室管理员、值班教师。通过定期开会，统一思想，增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，使每个参与学校管理的老师、职工牢固树立了安全第一的思想，确保了寝室文明、清洁、安全、温馨。五是充实卫生管理监督队伍。严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂工作人员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。

德育队伍的素质，确保了我校德育工作的状态和水平。

二、扎实有效地开展两大德育课题研究。

我校是全国德育学会团体会员单位，“中学生养成教育的实践与探索”课题研究已经由全国德育学会审定顺利结题，对其研究的成果我们正在进一步推广，并在原有研究成果的基础上，进一步完善与创新，提高研究的实效性。我校德育课题研究小组撰写的经验材料《播种习惯，收获未来》在上海召开的全国德育创新与研究会上交流，并在德育杂志上刊载。十二五德育课题《和谐校园构建的内容、途径、方法的研究》已经申报并在全国德育学会的指导下有条不紊地开展研究，其研究情况在全国德育简报上刊载。课题的研究提升了我校德育品味和德育档次，也使我校的德育工作更科学更规范更有效更有价值。

三、注重三个结合。

德育是五育之首，要让学生真正育德，需要全方位的共同努力。为搞好我校学生育德的问题，我们加强三个结合：师与生相结合；生与生相结合；家与校相结合。师与生相结合。就是既发挥课堂教学的德育主渠道作用，又发挥评教评学的有效形式，让学生了解老师，老师引导学生。建立师生互动师生交流师生相长的有效机制。生与生相结合，就是充分发挥团支部、学生会、班干部的作用，扎实开展自治管理和自我教育，学生借组自我教育本进行倾诉、认识、辨别和发现，同时开展批评与自我批评。各类干部对学生的日常行为进行监督、约束和帮扶。家与校相结合，就是充分利用“课外访万家”、家长学校、关工委等契机，家校联手，家校结合。我校建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。定期召开家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

本学年，我们已经成功组织召开了两次家长会，加强了家校联系力度。另外，我们还与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

四、落实四项工程。

本学年，我们在前有的德育管理模式的基础上，提出了“净、竞、宁、美”四项工程。净，就是在养成学生良好卫生习惯的基础上，使校园干净整洁，我们要求学生见到垃圾主动捡主动扫，在学习和生活的过程中要做“君子”、“淑女”，不喧哗不吵闹，保持校园的安静，并相应开展“劳动卫生星”的评选；竞，就是学生在学习工程中，开展公平合作与竞争，有远大理想，力求上进，不断进取，由此，我们开展“进步之星”的评选；宁，就是学生心理要健康，性格好，时刻保持宁静平和之心，注重安全，确保健康，让学校家庭祥和；美，就是在保证学校干净整洁的基础上，校园绿化、美化，学生像学生样子，形象美，语言美，行为美，心灵美，由此，我们开展“文明之星”的评选。

五、强化五种主题教育。

一是爱国主义教育。

各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。坚持升旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强

了环保意识，养成了良好习惯。通过课内外、多渠道活动，加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

二是习惯教育。

每学期开学初，我们便组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，继续坚持“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星”等星级学生评选，每月评选“文明寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，促进学生卫生习惯的养成。坚持每周一次仪容仪表的检查，禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服。狠抓养成教育月活动，狠抓三操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示了我校良好形象。习惯成就未来，扎实有效的习惯教育，为学生的全面发展与提高奠定了良好的基础。

三是心理健康教育。

我们借助生命教育课、主题班会、励志教育等对学生心理行疏导，利用“自我教育本”让学生倾诉，让老师发现和沟通，使学生保持心理的阳光。

四是安全教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。学校聘请**司法所律师和**派出所民警到学校开展法律知识讲座，提高学生法律保护意识，为学生安全保驾护航。班主任、教师教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；进行了“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高了学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强了学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止学生私自下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强了对学生进行食品卫生安全教育，加强了晚自习后学生的管理工作；加强了住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强了校园巡逻，认真做好封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证了校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除了一切不安全的隐患。

五是感恩与励志勤学教育。

现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识。我们着重教育学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培养他们的乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。

我们以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人。在让学生感恩父母，感谢老师，感激同学的过程中，我们突出励志教育。一是赏识教育。主要针对学习成绩差或后进的学生，尤其是针对被压抑了学习积极性、创造性，处于极其自卑的学生。帮他们树立人人可以成才的观念，发现他们的闪光点。二是建立励志教育体系。包括课堂励志体系。充分利用课堂的主渠道，对学生积极导向，引导学生每天对任何事情都要从积极的方面去思考。同时也让学生在不知不觉中领悟到做人的道理，学会调节自己的感情、情绪、思想和行为习惯，从而树立正确的人生观和价值观。专题讲座、专题报告励志体系。学校根据学生的特点，定期地有计划地开展专题讲座，邀请励志教育专家或者对此有研究的教师定期为学生做励志教育讲座。励志教育环境体系。学校重视并营造富有激励精神的校园文化环境来熏陶学生，让学生经常得到鼓励，处处受到激励，保持强烈的成就动机和成功要求。学校充分利用教室、寝室、食堂、图书阅览室等校园空间和宣传栏宣传励志格言，营造励志氛围，建设励志校园文化。

德育工作有其丰富的内涵，扎实的内容，多彩的形式，但目的只有一个，那就是育人，培养品质高尚的人。我们**中学全体教师定会共同努力，积极探索，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。