校内练习方案（5篇）

第一篇：校内练习方案

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第二篇：2014校内复活节方案

2014校内复活节方案

参与人员：Aron，Ellen，Emma，Joy，Vicky

活动时间：4月27日15:00-16:30

物料准备：兔子舞音乐、彩蛋图片6张、积分卡30张、大小标签若干、剪刀2把、笔每人一只、脸盆一个（装鸡蛋）、10个鸡蛋备用、线两条。

活动流程：

工作人员2点半到教室准备。

通知人员2:50到场，领到5号教室，按名单贴标号。收取孩子的鸡蛋（贴上标签写上名字）Emma——前台引导。Ellen给孩子贴标签。Joy给鸡蛋贴标签。

3:00-3:10开场—孩子们按组做两排。Ellen&Aron：介绍复活节的由来。其他人管理秩序。带领大家跳兔子舞（分两队Emma、Ellen领头）Aron可以穿插

3:10-3:20教授单词——Aron&Ellen

thEaster Day,rabbit,carrot,egg，chicken,flowers，April 20

3:20-3:40 画彩蛋（评选）

Ellen告知孩子们画彩蛋的时间要求（10min）和评选前三名（第一名10分，第二名8分，第三名5分）Joy给每组小朋友发样图

画好后，将孩子们的鸡蛋（贴上名字的标签）摆在中间，Ellen按照名单依次念5个孩子名字，在Emma处排好队，Emma每人发两张猪猪卡，进行投票（一票可以给自己，另外一票必须给别人）Ellen和Aron也可以投票。

最后统计票数，评出前三名，其他人员每人5张猪猪卡。

Vicky拍照

画彩蛋结束，Ellen讲解分组比赛的规则！将两组中标号7-12号的学生领到6号教室进行游戏——Emma负责。

3:40-3:55滚蛋游戏（制定出发点和终点线，不超过终点线并离得最近的获胜）5号教室——Ellen、Aron、Vicky

6号教室——Emma、Joy

每组的同序号小朋友进行比赛，赢的小朋友给复活节积分卡。

3:55-4:10撞蛋游戏（两人面对面，进行比赛，最坚硬的蛋获胜）

5号教室——Ellen、Joy

6号教室——Emma、Aron、Vicky

两个游戏结束后，等Vicky通知，统一进入5号教室。进行后面的游戏

4:10-4:25传蛋游戏

一二两大组站成两排，口衔纸杯，从第一个开始传鸡蛋，用时最少的队伍加5张积分卡！最终选出优胜的队伍，每人10分，其他人每人3分。

4:25-4:30结束

第三篇：幼儿园校内资助方案

校内贫困幼儿资助方案

为了贯彻落实《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教〔2011〕410号）、《芜湖市关于加快学前教育发展的若干意见》（芜政〔2011〕38号）、《结合文件精神，我园特制定本方案，进行学前教育资助工作。

1、幼儿园要从保教费入中提取3%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。做到专项核算，专款专用。

2、资助对象是在幼儿园就读的家庭经济幼儿保教费减免。

3、成立幼儿园资助领导小组。由

园长担任组长，各班班主任为组员。负责园内困难学生评定、审批、公示、发放等工作。

4、园内资助工作流程如下：

① 幼儿提出申请，填写资助申请表。② 由评审组评审。

③ 评审组通过的资助人名单进行公示。④ 公示无异议，有领导小组组长签字上报。⑤ 园内资助金由组长签字后，交

老师发款。

⑥ 特殊情况下，园内资助金可由领导小组组长实行先批再补办审批手续。

5、将资助资料整理归档。

6、认真总结经验，将资助工作落到实处。

幼儿园 2018.1

第四篇：校内体育组学年训练方案

校内体育组学年训练方案

有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行下面是东星资源网小编为大家整理的的文章，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!

校内体育组学年训练方案1

本学期体育组力求透过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们力争做到以下几点：

一、抓好教学工作，深化体育课堂。

应对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求透过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神礼貌品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：

(1)学生课前的常规;例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教师应根据不同状况，分别进行妥善安排。

(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

(3)学生课中的常规;

(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，就应尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。

二、提高教师素质，优化教学质量。

教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和潜力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学潜力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作潜力、课堂教学的设计、评价潜力，课堂教学的研究潜力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：

1、练好专项，提高课堂操作潜力

体育课不仅仅要求体育教师要有基本的语言描述潜力，更要求体育教师要有正确的技能示范潜力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能。

2、规范备课，促进课堂设计潜力

体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标贴合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学资料时务必目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设潜力。

3、博采众长，发展教学研究潜力

先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研潜力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅仅要延续上学期的良好传统，做好教师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够用心参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。

三、开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围。

体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育潜力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。透过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，构成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅仅有利于构成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，中国象棋队的组建和训练工作，透过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的用心参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，到达“健康第一”的总体目标。

校内体育组学年训练方案2

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的用心性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强群众教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划(职责到人七年级：王伶俐;八年级：叶敏;九年级：熊旭辉)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行群众备课讨论(全员参加)，时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际状况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争2011级中考目标生体育成绩平均分到达39分以上。

5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量，既到达锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣传、制定活动方案。用心开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、用心参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生用心参加比赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进行。

6、加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。

四、用心开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全职责目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，用心撰写论文，每学期每人一篇;用心参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。

五、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的推荐。

校内体育组学年训练方案3

一、指导思想

1.根据学校领导的管理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于积极、主动、进取的状态。

2.加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。

3.贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。

二、工作重点

1.抓好体育常规课的质量，提高备课组的教研能力。

2.抓好下午第三节跑步训练工作。

3.努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。

4.抓好组内教师公开课，加强网上博客交流。

5.运动团队的建设，制定计划，抓好选材、训练工作，争创好成绩。

三、具体工作

1.备课组建设

(1)备课组活动

一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。

2.体育教学

(1)教学常规

继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。

(2)规范备课

做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

(3)教育教学

积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。

3.课外活动

(1)体育锻炼

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

(2)听课、评课

听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式，每位教师每星期听课数至少一节，年轻教师二—三节，更快提高年轻教师的教学水平。具体节数：每周一节。

校内体育组学年训练方案4

一、指导思想：

认真贯彻落实《学校体育工作条例》，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，落实课程设置方案，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，认真组织参加首届“区长杯”校园足球联赛，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。

二、工作要点：

(一)学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。

体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

(二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

(三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1.认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

2.在教研组内倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。

3.围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进课改，本学期我组教师人人上课改实验课，在实践中提炼、升华。

4.做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。

5.认真开展体育教科研工作，从体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。

6.落实阳光体育运动要求，确保学生在校每天运动1小时。

(四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。

三、主要活动时间内容安排：

九月份：

1.制定教研组工作计划，并组织学习;(教研课正常开展)

2.参加区新学年教研会议;

3.抓好二操质量(特别是一年级);

4.组织校体育队训练;(田径队、篮球队、足球队、乒乓球队要尽快组织并制定好训练计划)

5.备战首届“区长杯”校园足球联赛。

十月份：

1.继续抓好队列(进退场)及广播操的质量;

2.各项学校体育社团正常开展训练;

3.做好“区长杯”足球赛的主场准备工作;

4.认真准备吴江区四年级的体质抽测

十一月份：

1.筹备开展学校第八届田径运动会;

2.全校进行《学生体质健康标准》的测试并把成绩录入到网上;

3.继续上好教研课

十二月份：

1.加强教师基本功训练

2.继续上好教研课

3.积极开展冬季三项活动。

一月份

1.迎接区体卫艺检查

2.做好体育课各项成绩的测试

3.学期体育工作小结

校内体育组学年工作计划5

一、指导思想：

继续实施体育与健康课程标准，深刻理解体育教育教学理念，深化体育教育教学改革，全面提高体育教学质量，促进学生健康成长。

二、工作重点：

1.继续实施体育与健康课程标准，深刻理解课程标准，在课堂教学中体现以学生为主体，教师为主导，师生共同参与，提高体育课堂教学的实效性。

2.认真做好体育教师新常规活动，提高教师的专业理论知识、技能，加强教师培训，充分发挥体育教师实践能力和创新意识，继续做好研训一体的探索和实践。继续做好体育教师中短期专业技能培训工作;以常态课堂为载体，继续推进“以赛促学”课堂教学变革项目，进行“一师一优课”和初中体育与健康课堂教学评比。

3.初中以必修课为基础，通过参与县疑难问题研训等活动，提高教师选修课程建设能力，以骨干教师为主成立主题课程项目组，研究开发体育学科拓展性课程;通过初中毕业生体质健康达标测试，提升学生身体素质。

4.对体育课时得到落实进行调研，确保学生每天有一小时的活动时间，促进学生身心全面发展。

5.关注学生的身体健康水平，抽查、核查小学段项目学评成绩的真实性、科学性，积极开展创建文体课外活动示范校工作。

6.启动对初中毕业生体育学业考试的研究，特别关注后20%学生体育学业考试成绩、学习态度、正确人生观，提高初中毕业生体育学业考试成绩。

二、教学调查的内容和方法

1.内容：课程标准和课堂教学的有机结合，重点突出课程评价系统的调研。

2.方法：深入课堂教学，面向一线教师，听取意见，共同解决教学中的实际问题，提高课堂体育教学水平。培养一部分骨干教师在课程标准的指导下，很好驾驭课堂教学能力。

第五篇：a区系列赛方案(校内)

乡音乡情球类系列赛活动方案（草）

第一届浙江大学乡音乡情球类系列赛

活动方案

一、活动概况

1.活动背景：

-在大学校园中，老乡群是一个十分特殊的群体，它由来自有相同或相近文化背景的人群组成，是高年级学生

与低年级学生沟通的重要纽带，对于异地求学的人有相当的吸引力和凝聚力。

-随着飘渺水云间BBS乡音乡情讨论区发展壮大，越来越多的同学通过BBS来进行信息交流、老乡联谊等活

动，现已开设地区板面39个。

-春季天气晴暖，正是锻炼身体的热点时期，在这段时间举办的球类活动往往能够吸引到相当多的参与者，在校园里掀起全民健身风气。

2.活动目的：

3.通过开展项目齐全、参与面广的球赛丰富浙大学生的校园文化生活； 促进来自同一地区的同学，以及来自不同地区的同学之间的友谊交流，展现校园大家庭的温暖； 通过引进老乡组队参加球赛的这种新方式进一步扩大浙大同学对各种球类运动的关注； 以球赛活动的方式为大家提供素材，以征文方式给参与者与观众提供一展文笔的机会。目标受众：

-浙江大学在校大学生、研究生等 浙江大学校园媒体及其他关注浙江大学校园活动的社会媒体

4.主办方简介：

-浙江大学飘渺水云间BBS（俗称88）为浙江大学校园内最具人气和影响力的论坛，它集学术讨论性、信息

共享性与生活娱乐性于一体，是浙江大学学生校园生活不可或缺的一部分。飘渺水云间现有注册用户90351人，每天访问人数在50000以上，一般同时在线人数达7000~8000人（最高在线人数超过10000人），是全浙江省、乃至全国最具规模的校园BBS之一。其访问群体除浙江大学师生外，更是包括了浙江省其他院校乃至省外一些关心杭州和浙江大学情况的学生和社会人士。

二、调查分析

1.同学们对校园里传统的院系间球赛的关注程度

⊙ 调查主题∶您关注学校里的三好杯之类的院系间球赛吗？

(A)对各种赛事都非常关注，经常去看比赛16 票

114%

(B)有空的时候会去现场观看自己感兴趣的?26 票(C)不太去现场观看，仅赛后阅读BBS上的战报19 票(D)基本上不怎么关注49 票

23%17%44%

投票总人数 = 111 人 投票总票数 =110 票

通过回收到的110张抽样调查问卷我们发现学校里热爱球类运动的不乏其众，但由于校园内举办的传统院系间比赛数量较多、参与面较窄、缺乏新意等原因，学生们对这类比赛的关注程度已日趋下降，尽管像“三好杯”这类校内的重点赛事都有高达44%的受调查者不去关注。2.对以家乡组队参加的球赛的关注度调查

⊙ 调查主题∶您对以家乡为单位参加运动会感兴趣吗？(A)很感兴趣并会积极参加67 票(B)不参加但有空会去现场给老乡们助威25 票(C)不太去观看但对BBS上的战报会比较关注19 票(D)不感兴趣，不会去关注27 票

48%18%13%19%

投票总人数 = 140 人 投票总票数 = 138 票

通过这一轮抽样调查我们发现绝大多数的浙大学子对本次活动具有很高的热忱，并愿意积极参加进来，通过这种方式加强与老乡之间的交流，他们乐意主动传播这次活动的相关信息，这种群众基础使得宣传工作能达到理想的效果。另外，不同于往常形式的家乡球赛也较好吸引了众人的眼球，具有很好的前景。3.宣传途径效果的调查分析

⊙ 调查主题∶您是如何获知校园里的赛事信息的？

(A)校园BBS（88等）72 票(B)学校里的宣传横幅、海报等7 票(C)同学间的相互告知12 票(D)其他途径10 票

71%6%11%9%

投票总人数 = 101 人 投票总票数 = 101 票

随着互联网时代的到来，越来越多的人通过它来获取信息，在电脑普及率相当高的大学校园里更是如此。浙大飘渺水云间BBS在校园内有很强的群众基础，在人员组织和宣传比赛信息等方面都有着得天独厚的优势，在站方的全力支持下宣传工作能够事半功倍。

4.他山之石

以校园BBS为主办方开展的大规模球类系列赛对浙江大学来说还是第一次，为此我们借鉴了上海交通大学饮水思源BBS举办的家乡球类联赛以及我们BBS上体育板面举办过的小规模联赛，对BBS举办家乡运动会进行了可行性分析。（1）上海交通大学BBS的“水源篮球联赛”

共有16支地区的队伍参加（上交大共有地区板面20个），队伍均在10人以上（广东、福建、安徽等队甚至超过20人以上），拉拉队到场可达30人以上，影响力不亚于官方组织的学院间比赛；在比赛日前后，BBS上各地区板面及体育板面充斥的是关于联赛的讨论。

（2）浙江大学飘渺水云间BBS体育相关板面举办过的一些赛事

以“88排球联赛”为例，它从2003举办至今，每年春秋各1次，每次有10~20支队伍参加，队员涵盖了在校同学和部分留杭工作的校友。比赛期间排球板面上反映强烈，每日进行实时报导和赛事讨论，网友们发表了大量球感、球评。足球、篮球、羽毛球等板面也有过类似的组织比赛的经历。

通过的对以往相关相似活动的了解和借鉴，我们进一步确定了家乡球类系列赛的可行性，并已将参与组织以往各类赛事的网友和有过其它相关经验的同学吸纳入组委会中，确保了组委会团队工作的可靠性。

三、时间和场地的选择（草案）

四、活动细则（草案）

1.前期宣传：

（1）活动相关的问卷调查；

（2）网络宣传预热（在各BBS和缘网等网站上）；（3）总体性宣传海报制作与张贴；（4）横幅等宣传品的制作及悬挂；（5）联系校广播台等友好组织的协助宣传。2.球队报名分组

（1）在BBS的专门板面上正式接受报名统计（浙江省内以地级市为单位组队，浙江省外以省级行政单位组队，预

计热门球类组队数目在32支左右）；

（2）球队抽签，组委会安排比赛分组，并确定第一轮比赛时间和对阵。3.开幕式

（1）开幕式流程：

宣布第一届浙江大学乡音乡情球类系列赛开幕 —> 邀请学校相关老师致开幕词 —> 浙江大学飘渺水云间BBS代表宣布本次活动的安排 —> 各运动队代表宣誓 —> 篮球赛揭幕战

（2）开幕式准备：音响设备（含麦克风）、场地布置（横幅、海报等）、宣传品散发（3）揭幕战安排：4场同时进行，由组委会安排人气比较旺的地区球队展开 4.系列球赛

（1）赛事安排：赛事包括足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球和毽球，每轮比赛的具体时间、地点可由各队队长

提前一定时间与组委会确定，接着开展宣传；

（2）每轮比赛期间，BBS上专门板面开展赛事有奖竞猜活动，比赛结果由组委会新闻组全程跟踪报导；（3）每次比赛后，BBS开设板面向网友征文，给同学们一展翰墨的机会。5.决赛周活动

（1）宣传安排：网站浮动广告，BBS进站活动看板、重点板面置顶、用户群信，校广播台播放赛讯等；（2）比赛期间，新闻组跟踪报导，专人拍摄比赛DV； 6.奖项评选

-BBS上开设专门投票，选出各比赛的最佳运动员、最佳射手、最佳体育精神奖、优秀球感/球评文章。7.后期工作

-相关工作人员总结本次活动的经验及不足

-将活动过程的资料进行整理汇总，并向学校指导组织提交总结报告

五、赞助经费需求

六、活动联系人