观澜街道振能小学(1四年级体育)

第一篇：观澜街道振能小学(1四年级体育)

振能小学09-10学年四年级上学期体育理论与基本知识

1、第一届现代奥林匹克运动会是（）年在希腊举行的 A、1896 b、1900 c、1869 d、2008 2、2008年奥运会在（）举行。A、北京 B、上海C、中国D、南京

3、中国的国球是（）

A、乒乓球 B、篮球 C、足球 D、羽毛球6、2008年在北京举行的是第29届（）奥运会 A、夏季 B、冬季 C、秋季 D、春季 7、2008年奥运会吉祥物是（）。它们的名字分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮，把五个娃娃的名字连在一起读是“北京欢迎你”。A、福娃 B、盼盼 C、贝贝 D、北极熊

8、阳光体育提倡小学生在校体育活动时间最低不少于（）小时。A、1 B、2 C、3 D、49、在体育活动中，运动扭伤是比较常见的，如果你的同学不慎扭伤了踝关节，你应当为其做哪种应急处理（）

A、冷敷 B、热敷 C、按摩 D、敷药

10、奥运会中篮球比赛一方上场人数分别是（）A、5 B、11 C、6 D、211、奥运会中足球比赛一方上场人数分别是（）A、11 B、5 C、6 D、1212、奥运会中排球比赛一方上场人数分别是（）A、6 B、5 C、11 D、1213、3、乒乓球比赛每局实行（）

A、11分制 B、25分制 C、21分制 D、15分制

14、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（）旋转 A、后 B、前C、左 D、右

15、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。

A、42．195千米 B、43.195千米 C、42.195米 D、42千米

16、弯道跑时，右脚用（）着地。

A、脚掌内侧 B、脚掌外侧 C、全脚掌 D、前脚掌

17、踞式起跑的口令为（）。A、“各就位”、“预备”“跑”B、“预备”“跑”C、“预备”“各就位”“跑”D、“各就位”“跑”

18、阳光、空气和水是（）的最基本条件 A、生命B、人C、植物 D、生存

19、人的正常体温一般在（）左右。

A、36.5-37度B、38度C、37-38度D38.1度

20、什么牙一旦龋蚀或损伤脱落就不再长牙了?（）A、恒牙B、乳牙C、压根D、牙冠

21、经常不吃早餐的人容易患下面哪种疾病?()

A、胆结石B、肾结石C、胃病D、营养不良

22、胃位于人体的哪个部位？（）

A、左上腹部B、右上腹部C、腹部上方正中间D、胸腔下方

23、我国田径运动员刘翔在28届雅典奥运会中110米栏的成绩是（）A1I秒88B12秒91C13秒20C9秒58

24、一把牙刷通常使用几个月比较符合卫生要求？()A、三个月B、两个月C、一个月D、6个月

25、人体的司令部—-（）A、大脑B、头C、躯干D、小脑

26、骨与骨之间有连结，通常叫做（）A、关节B、骨连接C、腕D、肘

27、拔河是（）项目。

A、竞技B、田赛C、竞赛D、体育

28、世界规模最大的体育盛会—-（）。A、奥运会B、亚运会C、世锦赛D、黄金联赛

29、奥林匹克的精神是（）

A、和平与友谊B、同一个世界，同一个梦想C、互相了解D更高，更快，更强 30、奥运会的格言是（）

A、更高，更快，更强B、和平与友谊C、同一个世界，同一个梦想D、互相了解 31、1984年（）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、许海峰B、姚明C、易建联D、李宁

32、脊柱一般至（）岁才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、20-21B、14-15C、18-20 D、16-1833、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动 A、肩B、肘C、腕D、髋

34、篮球比赛中的篮圈高（）米

A、3.5米B、3.15米C、3米D、3.35米

35、第三套小学生广播操的名称为（）

A、《七彩阳光》、《希望的风帆》B、《初升的太阳》、《雏鹰起飞》C、《初升的太阳》D《希望的风帆》、《初升的太阳

36、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（）A、中指，食指B、中指C、食指D、五个手指

37、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚（）次 A、3 B、4 C、5 D、238、行进间单手肩上投篮又称（）

A、三步上篮B、两步上篮C、一步上篮D、急停投篮

39、人体的马达—()

A、心脏 B、呼吸系统C、胃 D、肺

40、人体的气体交换站是肺泡，在呼吸过程中，吸进的是氧气，呼出的是（）。A、二氧化碳B、氧气C、氮气D、一氧化碳

第二篇：观澜小学陈霞评课

骨干教师听课评课活动

观澜小学 陈霞

3月15日周二下午，我们第4数学骨干组在新城小学举行了一次听课活动。实验小学的吴老师、新城小学的杨老师和六团小学的金老师为我们呈现了3节精彩的课。

这三节课的内容不同，但是都体现了二期课改的理念：学生在自主探究，自主活动中获得新知，充分体现了以学生为本的教学理念。

杨老师执教的《几分之一》，虽然教学内容不难，但杨老师教学中环环紧扣，充分化解了教学中的难点，让学生学得有滋有味。课后的拓展更是提升了教学的质量，以一则公益广告为主题，让学生找学过的几分之一，使数学知识和生活紧密结合，让学生感悟数学的价值。

吴老师执教的《东南西北》让学生在感受中体会方向，并能在图中表示。教师适当的引导，让学生在自主活动交流中，能力得以提高。

金老师执教的《长方体和正方体的体积》一课，教学目标清晰，教学层次分明，整堂课学生在操作中经历了体积的推算过程，感悟了体积的公式由来，学得轻松扎实。

第三篇：深圳市宝安区观澜文峰小学章程

ben深圳市宝安区观澜文峰小学章程

第一章 总 则

第一条 根据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》和有关的法律、法规，制定本章程。

第二条学校名称：深圳市宝安区观澜文峰小学

第三条 学校的性质。利用非国家财政性经费、自愿举办，从事非营利性社会服务活动的社会组织。

第四条 办学宗旨：面向观澜街道广大中下层居民及外来劳务工家庭，为其子女提供优质教育服务。全面贯彻党和国家的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第五条 学校自愿接受深圳市宝安区教育局、深圳市宝安区民政局的业务指导和监督管理。

第六条 学校地址：深圳市宝安区观澜街道大和田寮村。

第七条 本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。

第二章举办者、开办资金和办学结构

第八条 本单位的举办者是： 李陆晖。

举办者享有下列权利：

（一）了解本单位经营状况和财务状况；

（二）推荐董事（以下简称董事）

（三）有权查阅董事会（以下简称董事会）会议记录和本单位财务会计报告；

第九条 本单位开办资金：1468094.05元； 出资者：李陆晖，金额：1468094.05元。

第十条 本单位的办学结构：六年制小学

（一）办学层次：六年制小学

（二）办学规模：学校占地面积12000㎡，学校建筑面积7200㎡，核准招生规模为1460人。

（三）办学形式：全日制。

第三章组织管理制度

第十一条 学校依法设立董事会，董事会每届三年，董事会是学校的决策机构。

第十二条 学校董事会人员五人以上，主要由三部分人组成，即举办者或者其代表、校长、教职工代表。其中，三分之一以上的董事应当具有五年以上教育教学经验。

第十三条 董事会成员必须热心教育事业，品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。

第十四条 首届董事、董事长由举办者推选产生；董事长的更换由董事会投票选举，全体董事过半数通过。更换董事由董事长提名，经三分之二以上董事会组成人员同意通过。

第十五条 董事每届任期为三年。董事任期届满可以连选连任。

第十六条 董事会行使下列职权：

（一）聘任和解聘校长；

（二）修改学校章程和制定学校的规章制度；

（三）制定发展规划，批准工作计划；

（四）筹集办学经费，审核预算、决算；

（五）决定教职工的编制定额和工资标准；

（六）决定学校的分立、合并、终止；

第十七条董事会每年至少召开两次会议，有下列情况之一的召开临时会议。

（一）董事长认为必要时；

（二）经三分之一以上董事组成人员提议时。

第十八条 董事会设董事长1名，副董事长1名。

第十九条 副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长指定的副董事长代其行使职权。

第二十条 董事长行使下列职权：

（一）召集和主持董事会议；

（二）检查落实董事会决议的实施情况；

（三）代表学校签署有关文件；

（四）法律、法规和本章程规定的其他权利；

第二十一条 董事会实行一人一票制和按出席会议董事人数，少数服从多数；当赞成票和反对票相等时，由董事长作出最后决定。但讨论以下重大事项，应当经三分之二以上组成人员同意方可通过：

（一）聘任、解聘校长；

（二）修改学校章程；

（三）制定发展规划；

（四）审核预算、决算；

（五）决定学校的分立、合并、终止等其他重要变更事项；

（六）学校章程规定的其他重大事项。

第二十二条 召开董事会议，董事长或者其指定人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议时间、地点、内容等一并告知董事。董事因故不能出席会议，可书面委托其他董事代为出席董事会议。委托书必须载明授权范围。

第二十三条 出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上，不够二分之一时，通过的决议无效。如经缺席的董事追认的人数超过二分之一时，其决议有效。

第二十四条 董事会议对所议事项作会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名。董事对董事会议的决议承担责任。董事会记录由董事长指定的人员存档保管。

第二十五条 学校设校长一人，校长由董事会聘任或解聘。

第二十六条 校长对董事会负责，并行使以下职权：

(一)执行学校董事会的决定；

(二)实施发展规划，拟订工作计划、财务预算和学校规章制度；

(三)聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；

(四)组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

(五)负责学校日常管理工作；

(六)学校董事会的其他授权。

第二十七条 校长在行使职权时，不得变更董事会的决议和超越授权范围。

第四章学校的法定代表人

第二十八条 董事长为学校的法定代表人。

第二十九条 有下列情形之一的，不得担任本单位的法定代表人:

（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；

（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；

（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；

（四）因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；

（五）担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；

（六）非中国内地居民的；

（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。

第五章 学校资产、财务管理及劳动用工制度

第三十条 学校资产来源：

（一）出资者。李陆晖，出资为人民币1468094.05元，以货币形式出资，2001年10月10日前出齐。

（二）其他合法收入。

第三十一条 学校的办学资金主要用于学校的校园校舍建设、教育教学设备购置，教职员工工资、福利、缴纳社会保险费，教师培训，教育教研活动，招生宣传，备用流动资金等。任何单位和个人不得侵占、私分或挪用学校的资产。

第三十二条 学校严格按照国家有关规定向学生收取各项费用，收取的费用用于教育教学活动和改善办学条件。

第三十三条 学校配备具有专业资格的会计人员，会计人员不得兼任出纳，会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第三十四条 学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，并依法执行国家税收政策；每个会计结束后，将财务会计报告交审批机关备案。

第三十五条 学校的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督，接受法定审计机构的审计。

第三十六条 举办者或法定代表人变更之前必须进行财务审计。

第三十七条 本单位按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的检查。

第三十八条 本单位劳动用工、社会保险制度按国家法律、法规及国务院劳动保障行政部门的有关规定执行。

第六章 办学结余及分配

第三十九条 出资人要求取得合理回报。

第四十条 办学结余是指学校扣除办学成本等形成的净收益，扣除社会捐助、国家资助的资产，并依法从净收益中按不低于25%比例预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他必须的费用后的余额。

第四十一条 取得合理回报的时间在每个会计结束时。

第四十二条 学校提取的发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。

第四十三条 出资人取得合理回报的比例由董事会依法决定，经三分之二以上董事会组成人员同意方可通过。在确定取得合理回报比例决定作出之日起１５日内，将该决定和向社会公布的与其办学水平、教育质量有关的材料、财务状况报审批机关备案。

第七章章程的修改

第四十四条 本章程的修改，须经董事会表决通过后15日内，报业务主管单位审查同意，自业务主管单位审查同意之日起30日内，报登记管理机关核准。

第八章终止程序及终止后资产处理

第四十五条 本单位有下列情形之一的，应当终止:

（一）完成章程规定宗旨的；

（二）无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的；

（三）发生分立、合并的；

（四）自行解散的；

第四十六条 本单位终止，应当在理事会表决通过后15日内，报业务主管单位审查同意。

第四十七条 本单位办理注销登记前，应当在登记管理机关、业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，完成清算工作。

剩余财产，应当按照有关法律、法规的规定处理。清算期间，不进行清算以外的活动。

本单位应当自完成清算之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。第四十八条 本单位自登记管理机关发出注销登记证明文件之日起，即为终止。

第九章 附 则

第四十九条 本章程经2006年6月12日董事会表决通过。

第五十条 本章程的解释权属董事会。

第五十一条 本章程自登记管理机关核准之日起生效。

学校董事会成员签名：李陆晖、吴振波、曾志欢、蒲红梅、施方庆

日期：年月日

第四篇：小学四年级体育教案

小学四年级体育教案

教学内容：

1、技巧

2、游戏

教学目标：

1、认知：了解本课的练习方法，能初步了解前滚翻动作的技术要求

2、技能：通过本课练习，使85%以上的学生正确掌握前滚翻动作

3、情感：学生能积极参与练习，并能大胆尝试高难度动作

教学过程：

1、课堂常规

2、教师宣布本课内容、并安排见习生

1、激发学生兴趣：小游戏（炮伐）

（1）、教师讲解游戏方法和规则，并请一位同学协助老师完成示范动作

（2）、组织学生分散练习脚夹沙袋射击的动作方法，提示学生要快速收腹举腿

（3）、组织学生进行比赛

组织：两人一组，相隔1.5米至2米远

2、前滚翻

（1）、教师组织学生自发式练习滚翻动作

（2）、教师讲解前滚翻技术动作（举例说明）

①、前滚翻动作分解动作：

1、蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地

2、屈臂，低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫

3、背部着垫时抱小腿团身

4、起立成立正姿势

重点：滚动园滑，直线滚动

难点：蹬地有力，头后部着垫

实验：教师拿一只有气的篮球和一个正方形物体进行比较

该实验原理：该实验象我们展示了球状物体更容易向前滚动。因此，要做好前滚翻，必须做到团身紧，滚动圆

（3）、学生分组练习，小组长带领，教师巡视指导

3、大胆尝试性练习高难度动作（鱼跃头顶、前滚翻抛接球）选择性练习

（1）、教师讲解动作的技术要求，并示范

鱼跃头顶动作：在指定地点进行助跑到垫子时，自己重心下移，前脚掌快速登地，在滑翔时，眼睛看好球的路线，用自己的前额顶球前滚翻抛接球：双手向自己正前方抛球，紧跟着做一个前滚翻动作，起身，接球

（2）、请小足球队员进行表演

（3）、选择自己所喜欢的项目进行练习

（4）、教师巡视指导

4、稳定情绪放松身心

（1）、随教师提示完成放松动作

（2）、教师点评本课

（3）、归还器材

（4）、师生再见

课后小结：得：学生的积极性很高，特别是男同学，前滚翻掌握不错，虽然没有教师预想的那么好（85%的学生掌握）不过离目标已经不远了，值得令人高兴。尤其

是男同学对高难度动作的兴趣很高，掌握也不错。

思：女同学对高难度动作具有一定的恐惧心理，没有克服，还需多加练习。

第五篇：小学四年级体育教学计划-四年级体育教学计划

一、学生情况分析

（一）生理发育的特点

1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8———9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。

7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。

（二）生心理发展的特点：

1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。

6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生。

二、体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

（一）、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的.培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（二）、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：

“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

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