武汉求索画室2012迎新晚会圆满成功

第一篇：武汉求索画室2012迎新晚会圆满成功

武汉求索画室2012迎新晚会圆满成功

——绽放自我，快乐成长

暑热绕道去，热情洋溢来！2012年7月5日的夜晚，求索画室2012迎新晚会大幕轻启。今晚的求索群星灿烂，这注定是一个激情荡漾之夜！注定是一个令人流连忘返之夜！注定是一个师生同乐的不凡之夜！

舞起乐鸣，求索全体老师参与的《给我一秒钟》，一下就给了在场观众一种震撼。老师们轻灵而娴熟的节奏、动感而激情的舞姿以及他们与音乐的完美融合，无不感染在场的所有同学，牵动着每一颗观众的心。随后，黄正校长等领导向晚会致辞，他们欢迎新同学加入求索，并激励大家在以后的学习中积极进取，共创美好未来。如此诚恳话语，激发了众多同学奋起拼搏的斗志，点燃了他们的青春激情。顿时，晚会现场群情激昂，掌声雷动。

紧接着，各种节目轮番登场，异彩纷呈，魅力四射。申伟老师独唱一曲《高原红》，把晚会带入了第一个高潮，紧随其后的节目也毫不逊色：胡同学的爵士舞、黄同学的街舞、杨同学的现代舞，无不彰显了年轻人的活力，场面甚是热烈。涂健老师和丁颖老师合唱的一首《广岛之恋》，又一次将晚会推向高潮。另外，诸位老师与同学们的游戏互动环节也是本次晚会的一大亮点。

晚会最终在优美的歌曲联唱中结束。在音乐的伴奏下，主持人致闭幕祝福语，为此次晚会画上完美的句号。相信它将化作一杯琼浆玉液，沁人心脾；相信它将化作一段美好的回忆，萦绕不去！

附记：此次迎新晚会历经多时筹备，求索全体老师和同学为此付出诸多努力和汗水，我们的成功是集体团结合作的结果，这些经验将会成为我们未来的一笔宝贵财富。龙腾啸兮江海阔，肝胆照兮惜流光！今夜，求索点燃青春的火炬，开拓向前！

第二篇：求索画室2014年复读生优惠政策

一.凡在求索学习过参加各省联考和校考的学员：

1.联考成绩进入全省前5名者，奖励5000元整。

2.联考成绩进入全省前三名者，奖励10000元整。

3.校考中获得清华大学合格通知书，奖励5000元整，中央美术学院奖励3000元整。

4.校考中获得中国美术学院专业合格证奖励2000元整。

5.校考中获得各类一本院校优录的，奖励1000元整。

二.美术高考应届生优惠政策：

美术高考应届生专业学习满2年以上，文化课总分400分以上，通过“海选优秀生源”考试者（详细请了解《2014年求索画室全国优秀生源海选》）。

三.为了感谢社会各界人士对求索的支持，求索画室决定面向全国招收复读生，我们将有以下几种优惠政策：

1.凡是专业过了清华，央美，国美的学费全免，交2000元押金，专业过线清华，央美，国美全退。

2.获得一本院校录取通知书未报到，学费享受五折优惠。

3.除以上两种情况以外的复读生学费一律享受八折优惠。

4.复读三年以上的学生费用全免。

5.有任何残疾（提供残疾证明）的美术高考生将通过免费或者其他赞助形式，助你完成梦想。烈士子女（提供相关证明）参加美术高考培训，享受同样待遇。

再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。复读并不代表失败,只是一种选择而已。请相信自己，也请相信求索，让我们一起实现梦想，迎接新一年的高考！

第三篇：武汉求索绘画艺术中心老师介绍

李军老师

毕业于湖北美术学院，硕士研究生，作品多次入选国内外著名展会。

武汉求索绘画艺术中心创始人，美术作品多次获得省级和国家级奖项。

1998年投入美术高考培训行业，对美术高考有较深的研究，多次参加部分省市美术高考研讨会，经常被各类学校邀请讲座，尤其是善于捕捉分析美术高考命题趋向，教学针对性强，方法独到，为求索绘画艺术中心在全美术高考合格率连续多年名列前茅取得关键作用。李军老师有着扎实全面的绘画功底，教学方法活泼开朗，善于针对不同学生的具体情况制订不同但有效的教学方案。经过他调教的学生绘画水平大多会有显著的提高。

把求索绘画艺术中心推向全国，把求索学子送入名校是他的最大目标。

董明星老师

毕业于湖北美术学院，并于2010-2012年在清华美术学院艺术鉴赏班进修，于2011—2012年在中央美术学院造型学院美术工作室进修。

从事美术生教育八年，有着丰富的教学经验和扎实的美术功底。

绘画手法灵活、教学能力强、工作认真负责、对学生有超强的耐心，成功培养出多名联考高分学生。

另外，多年从事画室的管理工作，对各种类型的备考学生的心理都非常了解，对学生的生活问题管理无微不至。把学生的日常生活管理的井井有条，心思细腻，让学生在高三备考的同时没有其他方面的担忧。

让每位求索学子成为高素质的艺术人才是他最大的梦想。

蒋修明老师

毕业于湖北美术学院水彩画专业，现任求索画室主讲老师之一。

因自幼习画，基本功扎实，思维开阔，具有较好的创新意识。在多年的美术高考培训中不断探索和总结经验，进而摸索出一套适合考学的教学方法，并能针对不同的学生因材施教，让学生的学习在短时间内取得显著进步，使学生受益匪浅。至今已成功培养出数名中央美院与清华美院的学生。

此外，为人和蔼可亲，工作认真负责，受到家长与学生的信赖。

让每位求索学子考入名校是他最大的追求。

吴忌老师

毕业于湖北美术学院水彩画专业，现任求索画室主讲老师之一。

基本功底深厚，为人谦逊，教学理念明确，观点鲜明。

吴老师具有相当丰富的教学经验并总结了一套独特的教学方法，各科非常全面，特别是针对很多综合类重点大学的校考有其非常科学的教学方式，让很多考生实现了自己的名牌大学梦，赢得了历届家长及学员的信任与肯定。

让每位求索学子在快乐学习中实现梦想是他一直的人生信条。

罗飞国老师

毕业于武汉纺织大学动画设计专业，现任求索画室主讲老师之一。

罗老师设计及速写功底深厚，采用启发式教学，注重培养学生设计思维，增强学生的设计意识，激发学生的潜能，细心教导能在短期的设计教学中使学生取得突破性的进展，为历届综合重点院校输送大批优秀设计人才。

对学生耐心负责，对每一位学生的不同学习情况进行针对性教学辅导，深受历届学生喜爱。全力打造求索品牌，让每位求索学子成为名校之星是他最大的理想。

申伟老师

毕业于湖北美术学院广告设计与制作专业，现任求索画室主讲老师之一。

在求索负责基础教学多年，由此总结出了一套行之有效的教学方法，擅长用教学示范阐述绘画之道，教学经验丰富。

申老师美术功底扎实、教学细致全面、治学严谨、工作认真负责、为人热情亲切、讲课细致全面，培养了大批的美院人才，深受学生和家长的好评及信赖。

帮助每位求索学子顺利进入理想中的大学是他不懈的追求。

杨春老师

毕业于咸宁学院美术学专业，现任求索画室主讲老师之一。

杨老师本着画品就是人品，学画先学做人的原则来对每一个同学负责，且对目前美术考前教学有着独到的见解和丰富的经验。

对工作兢兢业业，并在传统的教学方法上不断创新，用激情感染着学生，由此深受学生喜爱。杨老师因其深厚的美术涵养和对学生负责的态度而成为求索最受欢迎的老师之一。

徐云飞老师

毕业于华中师范大学油画专业，现任求索画室主讲老师之一。

徐云飞老师画技高超、为人谦逊，在求索的教学中教学理念明确，观点鲜明，擅于让学生快速的掌握设计要点和技巧，由此在短时间内提高了学生的作画意识和作画能力。艺术阅历丰富，素描功底扎实，教学认真负责，得到学生的一致认可和广泛好评。

工作勤勤恳恳，曾辅导多名学生进入中央美术学院、湖北美术学院、一本重点大学等高等院校。

杨洋老师

毕业于湖北美术学院环艺专业，现任求索画室主讲老师之一。

投入美术高考培训行业多年，对美术高考有较深的研究，善于捕捉分析美术高考命题趋向，教学针对性强，方法独到，为求索绘画艺术中心在全美术高考合格率连续多年名列前茅取得关键作用。

李军老师有着扎实全面的绘画功底，教学方法活泼开朗，善于针对不同学生的具体情况制订不同但有效的教学方案。经过他调教的学生绘画水平大多会有显著的提高。

把求索绘画艺术中心推向全国，把求索学子送入名校是他的最大目标。

黄正老师

毕业于湖北美术学院油画专业，现任求索画室资深美术高考培训专家。

黄老师有扎实的绘画基础，同时又具有新锐的设计意识，对学习设计的学员有着很大的启发与引导，获得了学员们的一致好评！

多年代课经验，深知全国各大院校考试要求，每年对学生报考学院和志愿指导做出极大的帮助。至今未出现过任何一个学生高考掉档的错误，管理严格，一视同仁，深受学生敬重。

黄倩老师

毕业于中国地质大学咨询艺术设计专业，现任求索画室主讲老师之一。

在求索教学多年，绘画功底扎实，在给学生辅导基本功的同时注重培养学生的艺术素养。在多年的美术高考教学过程中总结出一套能在短时间内快速提高学生艺术水平的独特方法，教学认真负责，助一届又一届的美术考生实现自己的大学梦，所教学生考取全国一流美院者

不计其数。

陈远芳老师

毕业于湖北美术学院雕塑专业，现任求索画室主讲老师之一。

专业功底深厚，在求索负责素描和速写教学，其作品散发的身后素描基本功和艺术涵养令观者叹服。

教学生动有耐心，使学生受益匪浅，为中国美术学院等高等美术院校输送了大量美术人才。

李国英老师

毕业于华中师范大学工业设计专业，现任求索画室主讲老师之一。

在长期的教学过程中形成了独到的认识和见解，总结出一套成熟完整的教学方法，并根据学生自身情况进行针对性系统培养，使之容易理解，快速进步。

为人很有亲和力，善于和学生交流。

在业内称之为画品和人品俱佳的老师。

陈状老师

毕业于湖北第二师范学院装饰艺术专业，现任求索画室主讲老师之一。

绘画风格娴熟大气，教学方法十分科学，深受学生爱戴。

通过系统的教学、耐心的指导，为众多艺术考生指出正确地方向，顺利把学生送入理想的大学。

陈老师为人低调，性格直爽，不喜欢纸上谈兵。做事理念：扎扎实实做好一件事比想要做一百件事有用！

是业内专业和人品俱佳的老师。

李际明老师

毕业于湖北美术学院环境艺术设计专业，现任求索画室主讲老师之一。

多年的绘画学习练就了扎实的基本功，素描、色彩尤为突出，教学经验丰富，并对美术高考形成独到的见解。

表现绘画有着独特的艺术语言，对待学生耐心执教，讲课生动活泼，注重教学个性，善于与学生交流互动，深受学生的爱戴。

教学认真负责、一丝不苟、富有耐心、充满热情、性格开朗，在生活和学习上都能给学生起到很好的带头作用，深受求索基础部其他老师的推崇。

蔡明婧老师

毕业于湖北美术学院中国画专业，现任求索画室主讲老师之一。

教课认真负责，绘画功力深厚，素描、速写、色彩、等各科都出类拔萃。

教学经验丰富，应试思路明确，课堂气氛活跃幽默，广受学生和家长好评。

对艺术执着热爱，创办画室数年间已为各大美院培养并输送了上百位优秀人才。

另外担任办公室主管，负责招生和部分管理工作，配合教学对学生进行心理辅导，和家长沟通学生学习和生活近况，对学生和家长认真负责，深受学生和家长好评。

梁松老师

毕业于长沙理工大学，并于2011-2012年在中央美术学院造型学院基础部进修，现任求索画室主讲老师之一。

梁松老师在美术高考培训中积累了丰富的教学经验，并对考前设计有自己的一套教学思路，能够把复杂的考前设计转换为一种很简单的思路讲解给学生，让学生在短时间内得到很大进步，掌握设计考学的基本技巧；教学过程轻松幽默，认真负责，深得学生喜爱。

教学上非常注重学生思维、个性及身心健康的发展，在传递美的教育同时非常注重因才施教，极其有耐心、爱心、责任心，得到学生、家长、同行的一致好评。

第四篇：文学院2011级迎新晚会取得圆满成功

文学院2011级迎新晚会取得圆满成功

“文韵风华，悦然青春”，12月3日晚，我校文学院2011级“用青春的名义宣誓”迎新晚会在校学生活动中心隆重上演。院党委副书记蒋霞，09、10级非师范专业辅导员唐旭老师，08级汉教辅导员钟华老师，11级辅导员何瑶老师、杨海霞老师出席本次晚会。此次晚会包含青春序曲、青春成长、青春誓言三个篇章。

晚会在青春活力的舞蹈中拉开帷幕，现场一片欢腾。随后，精彩纷呈的节目连连上演。各个歌剧、舞剧、歌舞剧分别把军训、中外艺术融合其中，热力四射、激情飞扬，；热辣的印度舞、柔美的新疆舞，把异域民族风情带到现场；小品《戏说考试》通过把西游记、武林外传等桥段纳入现场，既笑翻全场又启迪了11级新生们注重平时方能考出好成绩；话剧《天堂来信》让同学们感受到母爱的伟大，感恩母亲，感动全场，11级非师范专业辅导员杨海霞老师与现场同学合唱《烛光里的妈妈》，赚足了眼泪；原创小品《前面有棵树》、原创诗歌朗诵《青春》充分展现了文学院学子深厚的文学功底。他们演绎了一场场动人的节目，观众们欢呼声一浪高过一浪。

据悉，本次晚会还特别邀请到了11级军训12连的张教官来到现场，为大家深情演唱《爱就一个字》。迎新晚会现场高潮迭起、掌声不断。最后，在《二十年后再相会》的合唱声中，文学院2011年迎新晚会画上了完美句号。祝愿文学院学子放飞梦想，共同走向更加美好的明天，用青春的名义发誓，让青春不悔！

文学院 王珍

第五篇：武汉博昱画室美术教案

武汉博昱画室的教学课堂 武汉市青少年宫艺术楼B栋四楼

第一部分 线条的画法

通过学画简单的立方体，相信你已经明白线条在创造写实造型中的重要性。很显然，外轮廓线标志立方体的外缘，内轮廓线表示块面相交的位置。如果你想在立方体上表示出一块墨色的斑点，你会发现用线条把墨色斑点的边缘画出来就能够说明了。换句话说，线条可以表示物体的外轮廓、块面交界的位置，也可以表示一块颜色与另一块颜色的交界转折，当然，线条也是用来表示其自身的。

一． 用线条描绘外边线

让我们逐个地来解决问题。如果单纯用线来画一个没有任何内部细节的物体，你会发现线条表示的是与背景的分离，物体就从这里开始。如果你画一个墙壁前的侧面头像，线条可以把头和墙壁区分出来，稍加细致描绘，把头像画在墙壁前面这很容易，尽管你的纸是绝对平面的。我想这个人人都明白。所以，现在还是让我们去研究比较复杂细微的问题：用线条来表示块面之间的衔接关系。

二． 用线条表示面与面的交界

在画立方体的时候，你会在立方体的各块面交界的地方自动画出线条，这就表明线条可以示意面与面之间在哪里结合。你也就明白为什么艺术家在画建筑的时候用线条表示一面墙与另一面墙的交界；他也会在桌子的台面与桌子侧面交界的地方画一条线。因此，他是用线条来表示外部块面的衔接关系的。

现在，设想你自己在一个立方体的里面，你就能明白，为什么画家在墙与屋顶的交会处、在墙与地面的交界处，或者墙与墙相交界的地方画上一道线条了。这就是内部块面的衔接关系。

如果你画一个顶部是平面的圆柱体，你会发现你所画的线条表示了曲面和平面的相交。说不定什么时候，你会意识到，在画两个曲面相交时正好是乳房与胸廓的会合，或者是臀部与大腿股结合的部位，你是在曲面与曲面相交界的地方画了一条线。

三． 用线条表示色与色的交界

当一块颜色与另一块颜色生硬地相遇时，可以用一条线来表示一种区分。如果用线来画一面旗帜，你要在蓝色块边上画出线条，在每一块红色和白色区域也一样。再如画眼睛时，要在有色的虹膜边上画一条圆线，使其与眼白分开，在深暗的瞳孔和虹膜相交的地方加上一个小圆圈。

四． 用线条表示调子与调子的交界

你一定知道艺术家是把暗部和投影作为颜色来考虑的，所以当暗部突然与亮部相遇时，经常用一条线来表示这种交界。如果你将一块白色的物体（或是立方体）放置在窗户边，就能看到这块物体的每一个块面都有不同程度的深浅变化——调子的变化。在画这些物体时，应该用线条表示这些块面之间的明暗差别。

五． 用线条来造型

线条的进一步运用要求我们在线条的运动中描绘出形体更为丰富的形状。比如，在画一块有条纹的窗帘时，要仔细描绘出条纹形状，才能充分说明窗帘的形体。老师常常会让学生把一块布搭在椅子上，要求把它画下来。这个练习非常好，布的条纹越多越好，最好是苏格兰方格花呢。

另外，练习画画冰块也很不错，试着用线条来描绘冰块，因为它是透明的，你就不得不把它背面的线条也画出来。画一个透明的圆柱体，围绕它的前后画出一些螺旋形线条。再画一个透明的地球仪，把环绕它的经度线和纬度线都表现出来。

在这一过程中，不仅是要尽可能充分说明客观物体的形状，而且这些练习能够增强你对形体的感受能力。甚至最后你能想象你的纸的表面也是透明的，似乎你画的线条都是从你的手里引进拉回的。

六． 用线条画轮廓线

在人体素描中，为了把形体画得清晰，艺术家们总是在寻找如何按肌肤的变化来运笔。要是人类的身体也能像斑马那样布满条纹就好了，这样可以比较容易地说明人体的形状。因为人体没有这种便利，艺术家们一直寻求，甚至在他们的探索中虚构出类似的线来塑造形体。他们虚构了各式各样人体身上根本看不见的线条。我要向你保证，这正是获得素描原理的全部知识的有效方法。比如，一个有经验的画家常常会在人的脖子上想象出一条丝带、想象出前额上布满了皱纹，想象面与面如何衔接，及如何用线来表现它们。如果他是在用线来画明暗，他应集中考虑这些线条的运笔方向如何用来体现形体的形状和方向。在决定强调人体上的哪些线条、哪些线条是次要的、甚至是应舍掉的方面，研究艺用解剖有很大的帮助，比如，肌肉组合在一起主要与其不同的功能有关，线条是用来区分这些组合的，而不是要去区分每一条肌肉。

按照博昱画室的建议，围绕简单几何形体画线对你会大有帮助。用线条来画整个人体是很不容易的事，但对你理解人体造型却很有裨益。这种线称作轮廓线。设想轮廓线的一个方法是，想象一只足上带墨的小昆虫在人体上爬时留下的痕迹。这就是说，一旦你能完美地画出人体任何部位、任何转折方向的轮廓线，你就已经实实在在地学会画素描了。素描中许多麻烦问题会在完全掌握了轮廓线的方法以后，很容易得到解决。举个例说，你知道的眼睛的确切位置是在头的四分之三部位，这样，不管是全侧面像还是四分之三的正侧面像，你都能画得很准确。

七． 线条显示调子的变化 线条更多地被用来显示光照下物体多变的明暗调子。一根强弱变化不同的线可以这样体现整个物体：通常深重一点的线条表示物体的背阴处，浅轻的线条用来显示受光部的阴影，如果线条画得很轻，以至消失了，这表示是高光部分。

八． 线条的多种功能

我们还要进一步来讨论线条，尤其是线与块面、线与明暗及线与方向的关系。但是对于你要理解的线条的多种功能的问题，我们已经讲了不少了。有时，一根简单的线条并不能说明什么，还有许多的条件，我只是刚开始提到。

画头像的时候，要考虑到上嘴唇顶部边缘线的变化。它不仅表示唇与人中相遇时块面的变化，而且表示红色的嘴唇与皮肤颜色的不同。形体的变化决定了线条的运动。上下嘴唇的块面相遇时会有显著的明暗变化。最后我想说的是，头部的明暗变化应当作为一个整体来考虑。

第二部分 如何提升色彩感

色彩绘画过程中，需要绘画者有极高的色彩感觉，这样才能让色彩作品的颜色更加鲜明，绘画的整体能力才能提升，那么如何提升色彩感觉，应做哪些训练呢？

1.训练用几种简单的颜色来调配丰富色彩的能力： 对于一个在博昱画室训练有素的同学来说，调配颜色无疑是基本的技能之一，通过五到十节课的训练，熟悉调色的基本规律，能用八九种颜色表现丰富的色彩关系。色彩大师们作画，用色一般很少，但色彩往往很丰富、到位。大家往往要经过这样一个训练过程：开始练习，颜色种类不易过多，练习调色能力。中间阶段可能要练习所有的常用色，避免对哪一种颜色过分偏爱，尽可能掌握每一种颜色的性能。最后，大家又要努力简化画面的颜色，做到用最少的颜色表达最多的色彩感觉。

2.训练不断寻求变化明度、纯度、冷暖的能力，明度、纯度、冷暖是色彩基本的要素：

几乎所有的色彩语言都与他们有关，三者的自身变化和三者的交叉变化才使我们画面的绚丽色彩有了可能。

3.训练捕捉光色变化能力：

“光之不存，色之焉附”，没有光就没有丰富的色彩效果。同时，自然光也是变化最多的光，一天中，早中晚色彩就有明显的特点。即使同一时间段，光色变化也是瞬息万变。利用外光写生能很好训练捕捉光色变化的能力。

4.训练用色彩的纯度变化、冷暖变化表现空间的能力: 空间表现是色彩写生中的一大难题，除了运用素描关系表现空间以外，大家更要充分利用色彩关系表现空间。对比强(鲜灰对比、冷暖对比等)有往前的感觉。反之，有往后退的感觉。一般规律为：冷退暖进(色彩的冷暖)、灰退鲜进(颜色的鲜灰)、湿退干进(水份多为湿、水份少或无水分为干)、薄退厚进(颜色的薄厚)、疏退密进(概括、细节少的往后、变化多、细节丰富的往前)、弱退强进(对比弱、边缘弱往后退，反之往前)。

5.训练利用色彩来表现背光部的能力: 背光部的的颜色不易判断，要善于把它放到整体中来比较。背光的颜色也应该用一定的色彩倾向。

6.训练形色结合的能力: 美术高考不但考察大家驾驭色彩的能力，还考察大家形色结合的能力，水粉画一般采用直接画法，不同于罩染技法，要求以色塑形，这就要求有素描造型的能力，在这里形和色是紧密相连的，做到形色结合是大家应具备的基本能力。

以上是为初学色彩的同学介绍的提升色彩感觉的训练方法，同学们可参考着训练并提升自己的色彩感觉。