五年级四班学生作文Microsoft Word 文档 (8)

第一篇：五年级四班学生作文Microsoft Word 文档 (8)

本学期指导学生部分佳作

五月的风

航空港区中心学校五年级四班王夫捷

五月的风是柔和的，她像一位小姑娘，把美丽的花朵打扮的漂漂亮亮！

五月的风就像是妈妈

用手轻轻地抚摸着我，慈祥而温暖，五月的风是迅猛的，像一位调皮的小男孩，把窗户吹的“咣啷咣啷„„”

五月的风是有爱心的，像一只小蜜蜂，帮助花儿散发芬芳。

五月的风是可恶的，像一位疯狂的魔鬼，把房屋吹的东倒西歪。

五月的风，清晨，打开窗户，闻到一种春天的感觉，嗅到了春天的味道，我情不自禁还常常安慰我们： 好好学习，天天向上！五月的风，时而温柔可爱； 时而善解人意； 时而调皮捣蛋； 时而冷酷无情。我就喜欢这样的风——五月的风！指导老师：邵长辉 冯东辉 春天来了航空港区中心学校五年级四班孟涵

地想起了关于春天的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”

寒冷的冬天已经过去了，春姑娘迈着轻盈地脚步又向我们走来了。春姑娘带着青青的小草，五颜六色的花朵，叽叽喳喳的小鸟儿，悄悄地来到了这个美丽的季节。

春天的草坪上有着一股春天的味道。柳树姐姐长长的辫子在随风飘扬，好像一个亭亭玉立的美少女在舞蹈。春风是那么温柔，空气是那么清鲜，天空是格外的明朗，让我总想高歌一曲，表达我心中的愉悦。蝴蝶在空中翩翩起舞，好像在感受着大自然的美丽。燕子也在那方飞回来了，舒展着翅膀，飞翔在蓝天白云中，穿越在田间小地。它们都乐呵呵地说：“这里的春天真美，春天好美啊！”

我爱春天，爱它的春意盎然；我爱春天，爱它的生机勃勃；我爱春天，爱它的阳光灿烂；我爱春天，它充满了希望的气息„„春天来了，我爱春天！

辅导老师：邵长辉

找春天

航空港区中心学校五年级四班 杨申申 冰冷冷的冬天小伙伴快离开了，和蔼可亲的春姑娘也来到了。

春姑娘脸上露出暖洋洋的笑脸，让人们感觉到一丝丝的温暖。可是，春姑娘在和我们玩儿捉迷藏呢！让我们快快找找这调皮可爱的春天吧？

春天在哪儿呢？让我找找，嘿嘿嘿„„在这儿，她在从南方飞来的鸟儿身上。春姑娘来了，鸟儿便从南方飞来了，给春天增添了勃勃生机。

春天在哪儿呢？让我再找找，瞧，她在那儿呢！她在柳树上躺着呢，在刚刚长出嫩绿的柳枝上，春姑娘用柳树那长长的辫子，编织了一个美丽又大的秋千。由此看来，春姑娘可是一位心灵手巧的小姑娘啊！

春天在哪儿呢？让我找找„„

我喜欢春姑娘，因为她那美丽的身姿，因为她的心灵手巧，因为她那美丽的花环„„

我找到了美丽、灵巧的春天，你也快去找找春天吧！？

指导老师：邵长辉

可怕的火灾

航空港区中心学校五年级四班朱雨晨

火给人们带来了帮助，也给人带来了灾难。就像我校一

（二）班不幸的孟晗小朋友一样，就是因为家中半夜起火，导致身体大面积烧伤。所以我们要时刻关注消防，珍爱生命，共享平安。

今天下午，我们郑州航空港中心学校举行了消防演练活动，有幸请来了郑州市消防大队。

当老师告诉我们今天下午要进行消防演习时，我们个个都胆战心惊，兴奋不已，感觉大火真的要来似的。首先，我们把自己的红领巾折起来，捂住嘴和鼻子。然后在老师的带领下，弯着身子从容不迫地下楼。当我们下到第三层的时候，和三年级的小弟弟小妹妹碰到了一块，于是我们让他们先下去，毕竟他们年龄小，大让小嘛，随后我们紧跟其后。

迅速而井然有序地逃到操场后。消防大队的姐姐给我们讲解了如何预防火

灾，遇到火灾要不慌不忙，镇定，选择逃生的最佳方式。

火灾是可怕的，火灾也是无情的，通过今天的消防演练，让我懂得了遇到火灾要不慌张，从容镇定，也让我明白了：火灾重在预防，多学习和了解一些消防知识，减少火灾的发生，珍惜生命，人人预防，人人注意，把灾难的来临降到最低限度！

指导老师：邵长辉

樱桃沟之旅

航空港区中心学校五年级四班王瑞琦

星期三的晚上，我在家吃着那又红又大的樱桃，我不禁又回忆起来今天下午的樱桃沟之旅„„

“樱桃沟，樱桃沟„„不知好不好玩儿„„”我坐在校车那小小的座位上，心里不停地幻想着樱桃沟的风景。这次樱桃沟之旅跟一般的社会实践活动很不一样：大部分的成员都换成了老师，只有少部分是教师的家属。

“轰隆隆„„”校车开始奔跑，老师们也开始议论起樱桃沟啦。我则把头靠在车窗的玻璃上，心里稍微有点兴奋。走着走着，我的头晕起来。后来总算坚持到了目的地，吸一口新鲜的空气，使我的精神都为之一振。进入了樱桃沟，大家都分散开来，四处摘樱桃。有些胆大的，甚至爬上了树。我发现了我们的数学老师，他在树上吃的不亦乐乎。看到我，让我也上来，我也就上去了。大家都吃的那么快乐，玩得那么开心，似乎忘记了时间。我吃够了樱桃，跑到了樱桃沟上面的小树林里捉虫子玩。后来抓到了一只大蚂蚁，一会儿的功夫，蚂

蚁就死了。我在树林里乱跑，居然找到了一条通向樱桃沟围栏外面的路，哈哈„„我是不是太厉害了！？

后来该走了，大家都很不舍，毕竟，可以免费吃樱桃啊！

辅导老师：邵长辉

第二篇：五年级四班通讯稿

牵手文明礼仪

为了牵手文明礼仪，让文明之花开遍整个校园。3月17日上午在校领导指导下，由五年级四班承办的主题为：牵手文明礼仪的主题活动顺利开展了。

在活动中，五四班的学生、老师、家长向全校师生呈现了一场别开生面的文艺盛宴。女生舞蹈《飞舞的蝴蝶》为3月的春天添加了一丝色彩一丝生机，让受伤的蝴蝶在春天随意的舞蹈。而男生阳刚气息的《精忠报国》更是增添了活动的气氛。当活动的最后时刻，也是最激动人心的是：五四班全体同学，老师和所有家长用手语和合唱向学生展现了文明在哪里。用自己的一言一行告诉所有同学：要严于律己，学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年。注重细节：一个称呼、一句问候、一个举动，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。

陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！

五年级四班

第三篇：五年级四班班务工作计划

五年级四班班务工作计划

在新学期到来的时候，根据学校的统一安排和要求，也根据我们班级的实际情况，特制订班务工作计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生48其中男生28，女生20人，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：本班大部分学生不爱学习，学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较低，需在认真与扎实方面继续培养。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。学生在某一方面表现好就可以随时加分。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你

超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂、课间、早操、放学等方表现好的奖励，不好的适当处罚，每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

五、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

六、家访、来访工作的开展

本学期我打算利用时间进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康、活泼、生动，全面地发展，争当先进班集体。

附班级主题活动安排： 第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

组织好教师节主题班队会活动。第三周

进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第四周

开展庆祝“国庆节”活动。

第五周

进行安全、卫生教育。

第六周

开展“我爱读书”活动。第七周

进行班级写字比赛。第八周

对学生进行安全教育。第九周

培养学生的参与意识和集体主义精神。第十周

期中考试，及时总结经验和教训。第十一周

进行尊敬父母的教育。第十二周

进行勤俭节约教育。第十三周

对学生进行爱护公物教育。第十四周

继续抓好课堂常规教育。第十五周

教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十六周

环保教育。第十七周

进行“人人守信”演讲赛。第十八周

古诗词颂读。第十九周

制定复习计划，鼓励学生努力学习。第二十周

搞好各类评比，树立榜样。第二十一周

加强安全教育，做好放假前的准备工作。第二十二周

安排好学生寒假生活。

诗情·诗韵

——五四班班级文化建设方案

诗歌教学是我国语文教学中重要的一块教学内容。教师如果能够引导学生通过真正的欣赏古诗的语言美、声韵美去认识从中表达的意境美，进而体验到诗人的心灵美，这对于陶冶性情、培养情操大有好处。

一、开展意义：

让诗歌走进学生的生活，让学生的生活能焕发出一种古典与现代相结合的诗性美，让学生在接触古诗中真正领略语言的美感，对于整个语文教学来说，是一种极大的创收。传统的语文教学对于诗歌的讲授只是要求学生会背诵、能初浅的理解，这实质上是对古诗资源的极大浪费。既然读诗诵词的最大目的是为了培养学生的语言能力，那么，为什么不在一开始就把这个目标融入到古诗的学习中呢？特别是当儿童已经学习了一段时期的诗歌之后，让他们在学习诗歌的同时，学会较好的运用语言，不是既可以达到传统教学的目的，又可以解决语言培养的目标，何乐而不为呢？因此，在高年级的班级文化建设中，我打算从古诗词入手，通过学习积极健康的古诗，以提高学生个人的文学素养，培养学生高尚的情操。通过实施班级文化建设，逐步构建具有本班的班级文化体系，不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

二、实施步骤：

1、制定富有特色的班级口号，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让文化墙报发挥其作用，形成班级良好的物质文化环境。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生个人的文学素养。

三、具体操作：

1、诗配画

古诗教学的目的是指导学生自主地、创造性地学习古诗的内容,感受古诗的意境,受到情感的陶冶,领略中国文化的精髓.但由于主客观因素,小学生学习古诗还存在不少的困难,如找不到适当的学习方法;虽然课文有插图,但远远不能“描绘”出古诗的意境,对学生的帮助不大.而独特的诗配画,能很好地引导学生进入诗情

画意,体验古诗的独特韵味,触发学生的形象思维,使之受到人文思想的陶冶。作为诗配画，我想应该和古时候的题画诗有着异曲同工之效。所以，在诗配画中，我打算让学生学着古人的方法，也来作一些水墨山水的绘制，然后再配上与之相对应的古诗。当然最好是用宣纸来进行，能学着古人来裱一裱，那就更好了。

2、扩写古诗。

扩写的古诗，先由教师向学生讲授其含义，要求学生理解并背诵这首古诗，使得学生在扩写过程中避免出现对古诗内容不理解的问题。学生知道古诗的意义后，把自己的理解用笔写下来，便成了一篇文章。这不仅巩固了学习古诗的效果，而且学生写出来的文章使他们对古诗的印象大为加深。值得指出的是，扩写与翻译有所不同。扩写是翻译程度上的语言加工，已经是高于“改写型言语表达形态”了。它不仅仅只局限于在教师提供的翻译上加上一二句话或者是一二个词，它要求学生加上自己的感受，这种感受表达的句子要能使作文内容连贯，过度自然。

3、改写古诗。

改写古诗形式灵活多了，可以从原诗出发进行改写，也可以跳出原有的诗歌改写，但是无论是哪一种的改写都要依照原诗的文风，依照原诗的结构布局，依照原诗的主题中心。

4、渐渐走向自然移接

改写多了，学生就会慢慢形成自己的一套思路，那么，就应该有自己的写作模式了。“换了汤也要换药”。初期阶段，可以是内容题材相近的两首诗歌的移接转化。引导学生找一处事物间的内部联系，由甲事物联想到乙事物，由点联想到面，由现在联想到过去和将来，由此及彼。转化移接多了，学生可以自己创造“自然”了，写自己想写的。此时教师要放手学生，把自己想说的话写下来，把真实的思想写下来，放胆作文。

5、创作儿童诗

诗歌之所以朗朗上口，是因为它的短小，对仗工整，语言具有节奏感，具有韵味。流传广泛的诗歌中的很多字都是经过作者反复思考，深思熟虑的。“临安一个字，捻断数千茎”。现在许多儿童刊物里已经出现了儿童诗人的作品。儿童诗的写作符合儿童的心理发展特点：一是儿童的天性是好奇，好幻想，儿童诗歌教学能投其所好，最大程度地激发儿童习作的兴趣。二是儿童想像力发展较早，儿童诗歌教学可以用其所长，把儿童潜在的想像力发展成创造思维能力。三是儿童诗歌语言的精炼、音韵优美的特点，对于规范孩子的语言有着无法替代的作用。实践时可以分作以下阶段：

（1）、鼓励学生购买一些儿童诗歌书籍，大量感知儿童诗，积累表象。（2）、研究赏读，提高学生理解、感悟童诗神韵的能力，为童诗创作奠定基础。

（3）、开展儿童诗朗诵会。

（4）、研究模仿课、尝试创作，并进行展示。

（5）、利用教室墙壁、班级童诗小报、校刊等平台发表学生作品，让学生体会成就感。

中国的古诗文绵延了几千年，保留了中华民族文化的精髓。重视古诗文的学习，让历史的灵魂跳荡在我们每一个人的胸膛，我们的文化底蕴势必加厚、审美情趣势必提高、人格魅力势必完善、社会责任感势必增强，社会必将加快发展与进步。所以，古诗文的熏陶渗透有传承民族文化、铸造青少年灵魂的重大意义，古诗文的熏陶渗透应义不容辞地担负起民族文化教育的责任。

班级奋斗目标

做自律自爱自强的个人

创和谐守纪进取的班级

班风

守纪 团结 勤学 和谐

班训

在快乐中成长 在耕耘中收获

班级公约

1．按时到校，进教室保持安静，做好课前准备。

2．要求穿校服，发型符合学校要求，不佩带首饰。

3．养成良好个人卫生习惯，营造洁净、舒适的学习环境。

4．自觉守纪，课间不在教室内大声喧哗、追赶打闹。

5．慎独自律，不携带手机，不进网吧等营业性场所。

6．维护班级形象，在公共场所注意自身言行。

7．尊重师长，不顶撞、漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。

8．上课认真听讲,不接话，不在老师讲课过程中私自讨论。

9．独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。

10．同学间发扬互助精神，在学习中共同进步。

11．在班内寻找一个对手，在竞争中共同促进，共同提高。

12．注意合理安排学习时间，制定适合自己的学习计划。

班主任寄语

用明亮的双眸观察生活

用真诚的爱心拥抱生活

用智慧的心灵感受生活

让梦想从这里起飞，让友爱在这里传播，让心与心在这里贴的更近，让手与手在这里握得更紧。

愿我和你们，用鲜花和掌声，用诗和歌声，开垦了一片新的园地。

希望未来，我们收获爱和真诚，收获进步和成长！

班务工作计划

五 年 级 四 班

班级文化建设方案

五 年 级 四 班

第四篇：五年级四班班级工作计划

五年级四班班级工作计划

新学期已开始，下面我将我班的工作计划制定如下：

一、学生情况分析

我班现有学生39人，男生23人，女生16人，五年级四班班级工作计划。班内共设九个学习活动小组，五个卫生小组，兴趣小组设有：美术兴趣小组、音乐兴趣小组、阅读兴趣小组等。各小组设有正副组长各一人，成员根据自己爱好特长、实际表现决定。科任教师由学校决定，数学：周立瑞、英语：连雯雯、美术：王红艳、音乐：张淑青、体育：吴洪波等。

二、上学期工作情况分析

经过上学期的努力，我班纪律大有好转，学生成绩有了很大提高，学习习惯有了明显改变。刚开学时，学生连起码的晨读、午练习惯都没形成，老师不在教室，学生就不知道该干什么了。现在，我班学生自觉性明显提高，只要时间一到，孩子们都能自觉地读或练。值班老师经常夸我们班纪律好。小组合作学习开展得较好，能起到互助互学的作用，尤其对部分后进生起到了很好的督促作用。但是，在班级工作中，我还有很多做得不够的地方，学生的上课积极性、学习积极性没有很好的调动起来，个别学生的组织性、纪律性还不强，学生的学习和行为评价机制也没跟上。所以，今后还要努力探讨，使自己的教学和班级工作越做越好。

三、指导思想

本计划的制定，本着对学生负责和全面提高学生素质，培养学生能力的指导思想，教会学生先做人后做事的处事原则，既学知识又学方法的学习原则。多为学生创造锻炼和展示自己的机会，让学生在活动中培养和提高自己的能力，工作计划《五年级四班班级工作计划》。前苏联教育家马卡连柯说：“一个好的班集体如同一位优秀的教师一样，对全班学生起着特殊教育作用，它不仅能提高全班学生的学习效率，而且对全班学生的思想品德和个性发展直接发生影响。”

四、工作目标

1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2贯彻实行《小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

5重新组建班委，实行班长轮流制，给更多学生展示和锻炼的机会。小组长实行竞争机制，谁在学习和纪律方面表现好，谁就当小组长，并根据表现随时撤换。班级工作尽量放手让班干部去做，培养学生的管理能力，组织能力和协调能力。

五、具体措施

1.充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解并记住《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，并要求学生遵守。

2.对学生进行行为习惯教育，让学生养成良好的卫生习惯、坐立行走习惯等，还教育学生懂得同学之间要友好相处，不吵不闹，和睦相处，与人友善，互帮互助，形成和谐的班级氛围，增强班级凝聚力。

3.正确对待后进生，在生活、学习上对他们多关照，利用晨读和午练时间，对他们进行个别辅导。首先在读书和写字方面尽可能提高他们的成绩，培养其自信心，从而改变他们的行为习惯。并要求其他学生对他们不歧视，主动接近，真诚、友好、平等对待。深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情放手让学生自己去做，发扬学生的主体地位，培养学生的能力，对于学生的表现以表扬和鼓励为主。

5.树立“主人翁意识”，让每个学生有事可干，让他们认识到自己在班级中的重要性。从而找到自己的位置，对班集体产生强烈的责任感和归属感。

6.搞好楼道文化专栏和教室内的黑板报，营造良好的文化氛围。

7.每人制作一个警示牌放在课桌上(内容包括自己最敬佩的人、最喜欢的格言、班里最不服气的人)，随时提醒自己为达到目标要惜时、好好表现。

8.全班轮流在黑板边上每日写一条格言警句，警示自己今天应该怎么做。

六、活动时间安排

根据学校工作流程灵活安排。

第五篇：五年级四班班队工作计划

五年级四班班队工作计划

（2009——2010学第二学期）

林军胜

新的一个学期开始了，在过去的一个学期里，我们班一直在不断的进步，许多同学在各方面都有了不同程度的提高。本学期我制定了新的工作计划，希望能够在新的学期里班队工作更上一层楼。

下面就是我新学期的工作计划。

一、班风：团结、勤奋、诚实、创新

二、班级基本情况 ：

本班共有学生52人，其中女生20人，男生32人。学生一般都能按照《中小学生行为规范 》和《小学生守则》来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

三、工作目标：

1.有效配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2.安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

四、本学期基本工作要点 ：

1.对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2.鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3.继续抓学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5.继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

........五、具体措施 ：

1.根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2.安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

3.成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

4.根据目前学生不良卫生习惯，下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5.通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯，力争有所提高。

6.把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

7.和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8.组织学生积极参加学校开展的各项活动，力争获奖。

9.鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

.........五、具体工作安排：

第一周：加强安全教育，学习《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》。抓好学生常规，早日进入正常秩序

第二周：继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周：继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

第四周：强化学风的养成、继续抓好常规教育。

第五周：参加学校举行的中华经典故事演讲比赛活动。

第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。

第八周：进行尊敬父母的教育。

第九周：继续抓好法制和安全教育。

第十周：复习，准备期中考试。

第十一周：期中考试，庆祝劳动节。

第十二周：向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育，尤其是夏季安全。

第十三周：培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起。

第十四周：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。

第十五周：再次进行学习目的的教育，安全教育。

第十六周：庆祝国际儿童节

第十七周：读书笔记展评。

第十八周：安全教育讲座。

第十九周：复习，准备考试。

第二十周：期末考试，做好放假前的安全教育。

总之，我将会付出努力，配合学校抓好班级工作，努力争创优秀班集体。