说普通话讲礼貌语行文明礼主题教育（大全）

第一篇：说普通话讲礼貌语行文明礼主题教育（大全）

“说普通话讲礼貌语行文明礼”

主题教育

“学好普通话，走遍大江南北都不怕”。普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，是人们沟通交流的需要，是日常生活中不可或缺的一部分。借着第十五届全国推广普通话宣传周的契机，扎实提高师生说普通话，规范学生的语言习惯，营造良好的校园氛围，特开展此次活动。

一、活动时间

2012年9月17日（第三周）——2012年9月29日（第四周）

二、活动主题

“说普通话讲礼貌语行文明礼”

三、活动要求

本次主题教育与校推普周活动相结合，合力坐在校内推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

1、班主任根据第十五届全国推广普通话宣传周的指导思想和学校推普周的各班要充分重视这一次活动，利用晨间谈话、班会课等时间，结合不会使用普通话而犯错的事例，教育学生要养成在校园中讲普通话，使用礼貌用语的习惯，师生共同营造氛围。

2、利用周一（9月18日）升国旗的时机做一次讲普通话的重要性为内容的国旗下讲话。各中队开展开一次“说普通话，写规范字”主题队会。（9月21日）

3、学校将开展普通话监督活动。主要由不文明行为监督员在校园内进行监督。班级内开展相互监督活动，以班长和学习委员为普通话监督员，时常提醒和监督班级同学要讲普通话，使用礼貌用语。

4、班级开展一次小型的班级朗诵会或通过网络欣赏诗歌朗诵视频，体会祖国语言之美。

5、各班的主题教育要形成“班主任教师重点抓，配班教师和科任教师配合抓”的良好的育人氛围，全体教师人人都是主题教育教育者，共同抓好学生的行为习惯教育。

四、活动评比

1、与周三项红旗竞赛挂钩，班级的讲普通话情况作为三项红旗竞赛秩序分的一个内容。

2、对于班级中表现优秀的学生，在班级民主推荐评比的基础上，各班评比两名“文明小天使”。

永和镇中心小学校长室、少先队大队部

2012年9月17日

第二篇：讲文明语说普通话主题教案

讲文明语说普通话主题教案

活动时间：2006年10月16日 活动内容：讲文明语说普通话主题教案

活动目的：通过开展讲文明语说普通话活动，充分教育同学们人人主动、积极讲普通话，时时提醒自己用自己规范的言行来高标准的要求自己，并且明白作为小学生应该的职责，做一名合格的少先队员，更主要的是给其他年级的同学做出表率、做出模范。活动过程：

一、明确活动目的：我们是六年级的学生，我们的每一言，每一

行都要能给其他年级的同学做出表率、做出模范。今天，我们通过开展讲文明语说普通话活动，希望同学们人人主动、积极讲普通话，时时用自己规范的言行来高标准的要求自己，明白作为小学生应该的职责，做一名合格的少先队员，更主要的是用自己的言行给其他年级的同学做出表率、做出模范。

二、讲明学习普通话的重要性。

三、问同学们通过我们再次学习有关内容，同学们有什么新的认识或新的想 法，打算今后如何做。

四、学生表决心，同学们之间相互讨论交流，畅所欲言谈今后的努力方向。

五、问学生有那些好的习惯，对于好的习惯要保持。

六、认识自己有哪些做的不好的，今后该怎样做？

活动小结：今天，同学们都明白了自己作为六年级的学生，作为少先队员一定要对《小学生日常行为规范》《小学生守则》《班级文明公约》的内容要牢记，希望同学们今后能都很好的做到，真正做合格的小学生。

第三篇：讲文明 讲礼貌 说文明语 做文明事

讲文明 讲礼貌 说文明语 做文明事

---主题班会

市五小三年级（2）班

活动目标：

通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

活动准备：

1． 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2． 歌曲《 我们从小讲文明》

历史故事：《孔融让梨》

儿歌《文明礼仪拍手歌.》

小品《礼貌用语》﹑《看病人》

3、多媒体课件

活动过程：

一活动导入

小主持人 亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习，讲卫生，守纪律的好学生，更应该做个讲文明，懂礼貌的乖孩子。听一听歌曲是怎样唱得，独唱《我们从小讲文明》

歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条

师：歌唱得真好，我们大家该怎样做呢？

生：做讲文明，懂礼貌的好孩子。

二、家庭文明礼仪

师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有成就的人，都是讲究文明礼貌的。请观看历史故事：《孔融让梨》

师:看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言

三、校园文明礼仪

﹙一﹚师：我想问大家，你们注意过我们身边不文明的现象吗？ 生四人小组活动，汇报，课件展示

1、同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，2、我们身边破坏公共财物也十分严重，举个例子，厕所新装的门拉手坏了，女厕所的一个水龙头不流水了，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

3、有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，师：看了以上发生在我们校园内的不文明现象，大家有什么想法? 生活动，自由发言。

师：刚才大家说的都很好，我们争做文明的小学生是不能这样做的。

﹙二﹚文明用语有那些呢？请看小品《礼貌用语我知道》 甲 我是请，需要别人帮忙，别忘了用上我。

乙 老朋友，您好您好，好久不见了，哎呀，你的衣服上有脏东西，我帮你拍掉。

甲这让我说啥好呢

丙 说啥，快说谢谢

甲 对对对，谢谢你，谢谢你。

丙 哎呀疼死我了

乙 不好意思，踩住了你的脚，对不起对不起，我不是故意的。甲 这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。忙得我团团转。

乙是呀，你看快到中午了，我还没吃早饭呢。

合是呀，我们也特别忙，人们越来越喜欢我们了，不过，我们越忙经理越高兴，好吧，我们快去工作吧。

丁 等等，你们互相告别应该说再见。

合 对呀，说再见，同学们再见，再见。

师：小品中讲了哪些文明用语，请按顺序说（请，您好，谢谢，对不起，再见）

（三）小品《看病人》

师： 这些礼貌用语你们会在生活中正确运用吗﹖请看小品 人物：文文，刚刚，牛牛，牛牛的爸爸

内容：牛牛生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友去看望。文文很有礼貌的和叔叔打招呼，然后进了门，可性急的刚刚已经走到牛牛的病床前„„。牛牛的爸爸拿出水果招待他们，“苹果我最爱吃”，转眼间，刚刚吃了一口，文文摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔”，然后才接过苹果。

师：在这个小品中你喜欢谁呢﹖为什么﹖

生：我喜欢文文，因为他很有礼貌。

生：我也是，因为他尊重别人，懂礼貌

师：大家想做个有礼貌的孩子吗？

（四）齐说《文明拍手歌》

你拍一我拍一，文明礼仪记心中。

你拍二我拍二，团结同学好伙伴

你拍三我拍三，礼貌用语记心间

你拍四我拍四，清洁卫生做值日

你拍五我拍五，关系集体孝父母

你拍六我拍六，爱护公物争优秀

你拍七我拍七，不能随地扔垃圾

你拍八我拍八，尊敬师长人人夸

你拍九我拍九，文明用语不离口

你拍十我拍十，争做文明小天使

四 小记者现场采访

记者：同学们大家好，我是实验学校的小记者，我姓×，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

师：大家欢迎欢迎！

小记者提问

(一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

(三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

(五)当家里来了客人，你怎样招待他？

(六)如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

互动：同学们你们可以跟班主任老师或在场的老师打电话。小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗？ 感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。

(七)小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。你真讲礼貌,让我们用掌声谢谢这位同学的精彩表演。

师：记者同志，我们的同学表现如何?

小记者：真棒！你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！

五 倡议

同学们，良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：（请班委队长读一读）

1课堂有纪律，认真听讲

2课间有秩序，不喧哗打闹

3语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

4后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

5讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

6勤俭节约，不浪费水电

师：这些能做到吗?

师：让我们大声喊出我们班的口号

口号 向不文明现象宣战 争做文明学生创建文明校园

六 舞蹈《恰恰恰》

七礼貌知识问答（以击鼓传花的游戏进行）

题目：

1、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）

2、无论要求别人做什么，都应该（）字当先。（请）

3、当早操铃声一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）

4、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）

5、要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）

6、在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请举例子。

7、在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请举例子。

8、夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）

9.课堂回答问题应该先（），得到老师允许后起立发言。10 上下楼梯要坚持（）的原则。

11.爱护公共财物，养成节约用水的，随手﹙﹚﹙﹚﹙﹚的好习惯。﹙关水龙头，关灯，关门窗﹚

12.如果因自己的失误或过错给他人带来麻烦要说﹙﹚﹙对不起﹚

奖励办法 答对的同学奖励一朵文明花

八 班主任讲话

同学们祝贺你们，在“讲文明、讲礼貌、说文明语、做文明事”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学习，成为讲文明、讲礼貌、说文明语、做文明事的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

第四篇：说好普通话 主题班会

说好普通话，圆梦你我他

——主题班会方案

一、活动目的

通过本次对会，是学生进一步明白说好普通话、写好规范字应该成为一种习惯，是作为一个合格的中国公民应具备的基本素养。所以从小要养成自觉说好普通话、写好规范字的习惯。

二、活动过程

1、读好主题——引读：我是中国娃：“说好普通话，圆梦你我他”。（读两遍）

2、读好句子：努力建设美丽而富裕的现代化新浙江。

1）领着学生读出自然停顿。“努力建设 美丽而富裕的 现代化新浙江。” 2）分组读句子。

3、注音：

1）请一个成绩稍差一点儿的学生为这句话注音。2）再请另一位语文成绩较好的学生注音。

再将这两位同学的答案进行比较，谁写得规范和正确。

4、练读绕口令：

A、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。B、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。C、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

D、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。1）同桌对练绕口令；选择自己喜欢的一则绕口令练读；

2）小组表演读绕口令比赛。规则：每组每次出一个人，再算积分。

5、总结： 希望大家以后也能像今天这样说好普通话，自觉说普通话，做“推普员”。

第五篇：说普通话主题活动方案

说普通话，写规范字，做文明人——169班弘扬传统文化主题活动方案

为进一步推广普通话，增强全班学生对语言规范的意识及运用语言文字的能力，根据达浒中学通知精神，结合我班实际，现将我班“开展推普活动实施方案”制定如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字政策法规，进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动主题：

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题为：“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。

三、活动内容：

1、营造宣传氛围

2、开一次主题班会。

开一次“说普通话，写规范字、做文明人”主题班会

3、开展“给父母的推普公开信“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。”

4、开展“经典诗文诵读”活动。

积极参加学校开展的系列书法竞赛活动，在班会上朗诵自己喜爱的经典诗文。

中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起。望全班同学都积极投入到“推

普”活动中来，让“说普通话，写规范字，做文明人”的文明风尚在班级里不断延续下去。

169班委会

2011/9/18