工业设计与贸易系简介

第一篇：工业设计与贸易系简介

工业设计与贸易系

Department of Industrial design and trade

工业设计与贸易系是学院历史悠久、专业特色鲜明的骨干专业院系之一，是学院重点发展的系部，师资力量强、教学条件优越、教学成果丰厚、育人质量高，为学院山东省高等教育名校建设工程重点建设院系。其中，服装设计专业为学院名校工程六大省级财政重点支持建设发展专业之一。工业设计与贸易系主动顺应高职教育发展规律和行业区域经济发展需求，通过“设计”与“贸易”类专业的两端牵引，提升传统“制造”类专业的建设与发展，构建起“以工为主、工贸结合、相互支撑、协调发展”的专业格局，专业涵盖工业设计、工程技术、营销贸易三大方向。现拥有一个中央财政重点支持发展专业、两个省级特色专业、一个省级教学团队、十门省级精品课程。

工业设计与贸易系教学成绩突出，学生在全国高职高专POCIB外贸从业能力大赛、全国大学生外贸跟单职业能力大赛、全国外贸单证技能大赛、全国高职高专学生纺织面料设计大赛、全国高职高专学生面料检测大赛、全国高职高专服装制版大赛、全国大学生羽绒制品设计大赛、山东省服装行业新秀制版大赛、山东省“舒朗杯”服装设计大赛、全国大学生模特大赛等比赛捷报频传，获得全国二三等奖十余次。学生凭借专业知识过硬、英语应用能力强、专业操作技能精，在社会上享有“综合素质高，动手能力强，岗位适应快”的美誉，广受用人单位欢迎。

工业设计与贸易系实践教学成果显著，建有功能完备的校内实训室，配备有国内先进的各种软件和实训设备；重视校企合作，成立山东省第一家纺织服装职业教育校企合作联盟，济南纺织服装工业设计中心分中心落户学院，实现了教学、科研与实践的有效对接。积极开展“项目教学”，把企业项目引入课堂，让学生在完成项目的过程中，更早地接触社会需求，实践所学知识，体验企业文化，提升职业综合素质，全面提高就业质量。多次荣获学院就业工作先进集体，学生专升本率位居学院前列。

优异的教学质量、良好的毕业生口碑、深度的校企合作，促使数家国内外知名企业在工业设计与贸易系设立企业奖学金，如“韩国姜德龙奖助学金”“香港安莉芳奖学金”“鲁泰奖学金”“东营三阳奖学金”“山东汇泉奖学金”“华纺奖学金”“青岛绮丽奖学金”等，用以资助鼓励品学兼优的学生顺利完成学业。

“择天下英才而教之，不亦乐乎！”欢迎广大有志青年积极踊跃报考学院工业设计与贸易系！

专业咨询电话：

高娜（系主任）***

李德义（系书记）***

程显喜（系副主任）***

服装设计（山东省名校工程重点建设专业）

专业特色：与知名服装品牌公司合作，打造“项目工作室+技术服务中心”产学研结合育人平台；就业质量层次高；学生专升本率高，满足学生深造愿望。

培养目标：培养具有行业相应必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的服装设计及制作能力，具有良好的职业道德和敏锐的时尚感悟能力，能从事服装产品设计、制作、品牌策划、营销与管理等工作的高等技术技能型人才。

专业课程：设计基础（造型、色彩、图案设计）、服装（男装、女装、童装）设计、电脑款式设计、服装结构设计、服装工艺设计、服装材料、服装画、服装专业英语、服装市场营销、服饰搭配、服装美学等。为没有美术基础的学生开设美术基础相关课程。

就业领域：大型服装品牌企业（青岛红领、烟台舒朗、香港安莉芳、青岛绮丽、济南元首、鲁泰集团等）纺织服装外贸加工企业、服装电子商务营销公司、省市服装设计中心单位。

基础岗位：设计师助理、样衣师、质检员、跟单员、导购店长、陈列设计

发展岗位：服装设计师、创意总监、服装设计工作室、服装网店等个人创业

服装制版与工艺（省名校工程服装专业群骨干专业）专业特色：与知名服装品牌公司合作，打造“项目工作室+技术服务中心”产学研结合育人平台；培养服装制版师的摇篮，在省服装界享有良好社会声誉；学生专升本率高，满足学生深造愿望。

培养目标：培养具备服装打板、服装CAD辅助设计与制板、生产质量管理、卖场展示设计等专业能力，能够从事服装打板、样衣制作、工艺技术文件编制、生产管理、服装展示营销、个性定制等岗位工作的高等技术技能型人才。

专业课程：服装设计基础、服装结构设计、男装制版与工艺、女装制版与工艺、童装制版与工艺、服装色彩与搭配、服装效果图、服装材料、服装CAD、服装展示营销、服装立体裁剪等教学做一体课程。

就业领域：大型服装品牌企业（济南元首、青岛红领、香港安莉芳、淄博鲁泰、烟台舒朗、青岛绮丽等）、服装电子商务营销公司、省市服装设计中心单位。

基础岗位：助理打板师、样衣师、工艺师、个性定制量体师、质检员、时尚采购、跟单员

发展岗位：服装CAD/CAM工程师、服装个性定制、部门主管、服装网店等个人创业。

纺织品检测与贸易

专业特色：本专业是培养国际大牌公司就业的摇篮，每届都有毕业生在质量技术监督局、瑞士SGS公司、香港ITS公司、出入境检验检疫局就业，并涌现出一批公司的业务骨干。随着电子商务业的飞速发展，毕业生供不应求，社会反响及口碑好。

培养目标：培养纺织服装检测检验、纺织服装国际营销与贸易、纺织服装生产质量检测与管理等工作的高等技术技能型人才。设有营销贸易与质量检测两个培养方向。

专业课程：国际贸易实务、进出口贸易实务、报关实务、外贸单证实务、商务英语、电子商务、纺织品市场营销、现代纺织基础、纺织品服装检测等教学做一体课程；国际贸易跟单、报关实务实训、单证实务实训、纺织服装检测实训、顶岗实习、毕业论文、毕业答辩等实践课程。

就业领域：外贸企业、进出口贸易公司、电子商务、纤维检验、质量技术监督机关、大型生产企业。

基础岗位：外贸跟单员、外贸业务员、外贸单证员、报检员、检验员、原料采购员

发展岗位：外贸业务经理、质检主管、销售主管、服装网店等个人创业等

现代纺织技术（中央财政支持重点建设专业）

专业特色：山东省省级特色专业。实施“订单式”培养，学生入学时即可与订单企业签订就业协议，实现“零学费”上学。

培养目标：培养纺织工艺设计、生产技术管理、设备管理、质量控制以及纺织品市场营销、企业管理等工作的高等技术技能型人才。设有工艺设计与营销贸易两个方向。

专业课程：现代纺织材料、现代纺纱技术、现代机织技术、织物组织与结构、纺织机械基础、纺织厂空调、纺织品市场营销、纺织企业管理等教学做一体课程；纺纱工艺设计、机织工艺设计、织物小样试织、织物CAD实训、纺织生产设备实训、顶岗实习、毕业论文、毕业答辩等实践课程。

就业领域：纺织生产企业、纺织贸易公司、纺织品电子商务公司

基础岗位：生产操作员、实验员、设备员、工艺员、质检员、跟单员

发展岗位：生产主管、设备主管、质检主管、面料设计师、车间主任、企业高管等

第二篇：11 工业设计与贸易系2014学生工作计划

工业设计与贸易系2014学生工作计划

为切实提高学生的思想政治素质，围绕学院的中心工作，推进学生教育和学生管理工作的全面落实，主动探索与适应当前职业教育发展的新时期学生教育、管理的新内容、新形式、新手段、新机制，紧密围绕学院2014学生工作总体思路，并根据我系专业教育教学特点，特制定《工业设计与贸易系2014学生工作计划》，具体如下：

一、指导思想

在学院党委行政的领导下，以科学发展观的重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，以管理促教育，以教育促管理。

在继承创新中充实提高，在服务于学校的大局中开拓前进，加强制度化、规范化建设，不断探索新方法，开创新举措，适应新变化，不断增强学生工作的主动性、针对性和实效性，为学生的培养和学院的改革、发展、稳定服务。

二、工作原则

1．坚持教育和管理相结合的原则。把学生的教育工作融于学生的管理工作之中，使自律与他律、激励和约束有机的结合，有效地引导学生的思想和行为，建立长效机制，把思想政治工作摆在首位。坚持以人为本，德育先行。

2．坚持教育和自我教育相结合的原则。既充分发挥德育工作者、党团组织的教育引导作用，又充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。

3．坚持解决思想问题和解决实际问题相结合的原则。即既讲道理又办实事，既以理服人又以情服人，增强思想教育和管理的效果。

4．坚持继承优良传统和改进创新相结合的原则。在继承学生工作原有优良传统的基础上，积极探索适应我系将来发展需要的新形式下学生工作新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强时效性。

三、工作思路

贯彻“育人为本、德育为先”的育人理念，以全国大学生思想政治教育工作测评、名校建设为契机,深入落实“两结合”试点工作；以全面提升学生素质为根本，深入开展学风建设,努力打造大学生“第三课堂”，积极探索新形势下学生工作模式，全面提高学生工作质量。

四、主要任务

1．进一步加强学生的理想信念教育，培养、提高学生的政治素质，树立民族自尊心和自豪感。

2．加强日常行为规范教育，培养、提高学生的文明素养，使学生初步养成良好的文明习惯，养成良好的生活习惯，进而形成良好的行为规范，培养学生形成高雅文明举止和美好纯洁的内心世界，加强修养，磨练意志，文明素质得以培养和提升。

3．加强学生的心理健康教育，培养和提高学生的良好心理素质。着力加强学生对成功的追求心理，能成功的自信心理，对挫折的承受能力、应对能力及战胜挫折的能力，学会调整心态，增强对日趋多元化社会的适应能力。

4．加强学生素质教育，促进学生全面发展。加强法制教育，增强学生遵纪守法观念，努力促进学生的全面发展，提高综合素质，培养明礼诚信、团结友善、遵纪守法的社会主义事业合格的建设者和接班人。

五、具体工作

（一）强化队伍建设，夯实管理基础

学生管理队伍的建设包含：理论学习、业务提高、工作职责、考核鉴定等方面。学生管理队伍要牢固树立“以学生为中心”的大教育观，坚持以“教育促管理，以管理促教育”的教育和管理相结合的原则，立足本职岗位，苦练内功，多研究、多关心学生，把主要精力投入到以学生的思想教育为主要内容的“育人”工作中去。

1．强化系学生管理办公室作为学生管理队伍的领导职能、服务职能和管理职能，苦练内功，不断增强对学生工作方向的把握能力，忠实贯彻落实学院的德育工作方针。

首先，进一步健全和完善内部工作制度、落实学生工作人员的岗位职责；

其次，每月安排进行2—3次业务学习和培训，从思想上、行动上积极适应高职学生管理工作的需要；

再次，在抓好常规工作的同时，抓好重点工作，不断总结经验教训，增强工作的主动性和时效性。

2．加强班主任和辅导员队伍的建设。明确班主任和辅导员的工作职责，加强业务能力的培训和工作业绩的考核和监督，不断改进和提高他们管理的方法和手段，增强责任心和服务意识，努力提高管理水平。重点工作有：

（1）进一步明确辅导员、班主任各自的角色定位、职责定位和发展定位，进行辅导员、班主任工作课程化建设的研究探讨；

（2）探索和完善“两结合”工作的动力机制、运行机制和保障机制；

（3）要科学考核和综合评价辅导员和班主任工作；

（4）要认真开展大学生思想政治教育测评工作，全面提高我院大学生思想政治教育工作科学化水平。（5）做好班主任“以老带新”工作。选聘部分高年资、经验丰富、责任心强的班主任，对年轻班主任实行“一对一”带教工作，通过老班主任传、帮、带的影响，带动和促进班主任队伍整体素质的提高。

3．加强对学生干部队伍的指导工作。学生干部队伍是学生管理工作的末梢神经，充分认识一支高素质学生干部队伍在学生管理工作的突出地位和作用，增强学生的自我管理、自我教育、自我约束的能力。

实施学生“骨干培养工程”，对学生会干部队伍进行培训整合，加强与团总支工作的协作，有计划、有步骤地改进学生干部的选拔、培训、使用机制，将学生的自我管理、自我教育真正从教室延伸到学生寝室“第三课堂”，有力地配合学生管理教育工作。

（二）强化常规管理，重在平时点滴

遵循“思想教育，德育先行”的原则，深化“大学生文明修身工程”，切实加强学生的道德修养和行为规范，注重常规管理，向管理要效益，促进校风学风的建设。

1．认真做好开学报到注册缴费工作，开好第一次班会和学生大会（即开学典礼）；

2．坚持班主任下班制度、学院领导联系班级制度，开好每周一次的班主任工作例会。

3．坚持抓好常规纪律管理：继续抓好班级考核，勤查迟到、早退、旷课，从制度上对学生的行为规范进行约束。加强对违纪行为的教育处罚力度，制定学生打架纠纷应急处理的方法和程序，组织班主任、辅导员学习，保证学生打架纠纷正确、及时、有效的处理。

4．建立完善、及时、有效的学生不假离校的汇报请示制度，并落实专人负责。5．加强学生宿舍及学生生活区域的管理工作。充分发挥辅导员、班主任深入学生贴近学生、了解学生的优势，开展深入细致的工作，努力防止学生纠纷，积极妥善地调解矛盾和纠纷，维护正常的生活秩序。协助保卫后勤部门为学生服好务，做好防火、防盗和治安工作。

6．畅通渠道，推进服务育人，营造和谐校园。充分发挥学生管理办公室作为联系学校和学生桥梁作用，及时常握学生动态，做到下情上达，上情下达。通过问卷调查、意见箱、广播、宣传栏等多种渠道收集整理学生信息。及时妥善地解决、处理学生的问题和困难，加强沟通与交流，努力营造和谐校园。

7．进一步建立健全学生管理教育工作制度。进一步做好医保宣传和索赔工作，健全工作流程。

（三）加强法制教育，打造平安校园

牢固树立“安全第一，预防为主”的工作思路，开展全方位、多层面的法制培训，增强学生知法、守法意识，增强学生的自我保护意识和能力，努力杜绝重大学生伤害事故的发生。把法制教育工作作为树立学校形象，维护学校稳定和促进学校发展的战略高度来认识。

1．开展点面结合、多形式的法制安全教育。通过广播、宣传栏、法制讲座、电话教学设备、法律资料读本、报刊杂志、网络媒体、个案、要案分析等诸多手段和措施，让法律知识走进课堂，走上讲台，贴近学生的生活，使学生牢固树立法纪观念，逐步养成知法守法，明理诚信的好习惯。

2．进一步加强对校园暴力事件和严重违纪事件的打击力度，严格清查学生私藏的管制刀具，每月安排1—2次集中性的学生公寓安全大检查，强化校园安全。积极协助公安机关加强对校园周边环境的整治工作，优化育人环境，确保一方净土。

3．积极在学生中培养安全管理工作线人，通过他们与学生的广泛接触，及时了解学生的思想动态、安全隐患，预防为主，将危险消灭在萌芽之中，并做好他们本人的保密和奖励工作。

4．广泛收集信息，了解和发现学生中新的违纪、违法、犯罪的动态，并做好积极的应对工作。

（四）关注特殊群体，实施“阳光”工程 1．加强学生心理健康教育

重视心理健康教育，根据学院学生的身心发展特点和规律，注重培养学生良好的心理品质和自尊、自重、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

配合学院“心委会”“彩虹工程”，确定相应的教育内容和方法。做好个别学生的心理教育工作，开展广泛的谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才，择业交友，健康生活等方面的具体问题，提高学生的思想认识和精神境界。

2．加强对贫困学生的教育和引导

学生工作既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。实施“阳光工程”，努力及时了解和掌握特困生的家庭情况，经济状况，学习成绩和健康等实际情况，引导学生正确面对，树立正确的价值取向，培养特困学生自食其力和艰苦奋斗精神。配合团委做好“特困补助”和“勤工俭学”工作，积极寻求社会赞助，缓解贫困生的经济困难。

3．抓两头带中间，形成合力共同发展

进一步做好优秀生、后进生等特殊群体的研究，发挥学生中先进分子的作用，实现学生的自我教育，自我管理。在进一步抓好评先表彰工作的同时，更要把后进生的教育转化工作落到实处，建立各班帮扶接对小组，建立健全个别学生谈话制度、与学生家长的联系汇报制度等一系列好传统和做法。

4．加强对“空心”家庭、单亲家庭学生的思想行为的引导和教育。

（五）加强文化活动，营造和谐校园

1．积极开展“创优雅居室、建文明校园”的宿舍建设月活动。在全系学生中大力开展“创优雅居室、建文明校园”宿舍建设月活动，通过该项活动促进学生文明卫生习惯的养成和校园环境的整洁，每月评选出“优雅居室”给予表彰奖励，并在全校学生中开展“校园卫生十佳标兵”活动。

2．拟在开展学生健身运动，强化学生的养成教育，培养学生的集体主义意识和荣誉感。

3．拟定邀请部分专家、优秀毕业生等开办讲座，以达到增长学生知识，陶冶情操，培养人格，了解社会，丰富学生课余生活的目的。

4．配合院团委实施“校园文化工程”“实践育人工程”和“科技创新工程”，充分发挥学生干部的作用，积极组织，引导学生参加各种活动比赛，展示学生才华，丰富学课余生活，逐步把学生的兴趣引向健康发展的方向。

总之，认清新时期我系学生思想教育和学生管理工作面临的新形势和新挑战，以高度的责任感和紧近感，按照科学发展观的重要思想要求，不断研究新情况，分析新问题，探索新途径，开拓新领域，努力使我系的学生思想政治工作和学生管理工作体现时代性，把握规律性，富于创造性，打造我系“工作品牌”，为适应未来改革和发展的需要，培养出更多符合时代要求的高素质技能型人才而努力努力。

工业设计与贸易系 2014年3月18日

第三篇：工业设计专业简介

工业设计专业简介

一、学科简介

工业设计是一门综合性的边缘学科，与艺术、工程技术、社会学、市场、管理、心理学、环境保护等学科有密切的联系，这就使得工业设计教育也具有了综合性、跨学科的特征。工业设计本身是一门实践性很强的学科，工业设计教育的体系中必须体现出实践性的特征。工业设计教育必须将培养学生的创造性为最重要的目标。

二、培养目标及基本要求

1．培养目标

本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。

2.基本要求

树立坚定正确的政治方向、世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的思想和良好的职业道德。

具有良好的身体素质、心理素质，保持乐观向上的生活态度。

具有本专业所必需的绘图、设计、计算、知识获取与交流等基本技能，掌握产品设计的原理和方法，具有综合运用艺术与工程技术相关知识进行产品设计的基本能力。

具有一定的外语基础，能够阅读本专业外文资料，并具有听、说、写的初步能力。具有较强的计算机应用能力。

具有技术经济分析的基本能力。

具有新产品研究和开发的能力。

三、学制

四年（弹性学习年限3～6年）

四、学位

工学学士

第四篇：工业设计专业简介

工业设计专业简介

工业设计是随着社会发展、科学进步，人类进入现代生活而发展起来的一门新兴学科，在欧洲、美国、日本等经济发达国家得到了迅速发展。中国国民经济持续高速发展，人民生活水平稳步提高，随着物质生活条件的改变，人们的审美品位在逐步提高，市场呼唤性能优良、美观大方、具有强烈时代感的产品。中国加入WTO，我国企业在国际市场上获得公平竞争的机遇，企业需提高产品的设计水平，使我们的工业产品在国际市场上具有竞争力。为了满足国内人民物质生活和精神生活不断提高的需要，为适应国际贸易竞争的需要，以及经济全球一体化的发展趋势，我国需要开展工业设计的理论研究和推广工作，培养出一批高水平的工业设计人才。

本专业旨在培养具有较强的创新意识和设计思维能力，具有良好的机械工程技术素质、计算机技术应用素质和造型艺术素质，掌握现代设计理论与方法，能够从事工业产品开发设计和人─机交互设计的应用型高级工业设计人才。侧重培养产品策划、产品造型设计、宣传、广告等方面高级专业人才。

致力于培养学生的设计思维能力，特别是创新思维能力，培养学生具有一定的美学修养、较强的审美能力和设计的表现能力，培养学生适应以人为中心，以产品为对象，在“人—产品—环境—社会”系统中进行最优化的产品开发与创新设计，强调学生独立人格和进取精神的培养。

毕业生可以在传统工业、IT产业、科研单位和高等学校从事工业产品设计、人—机交互设计、视觉传达设计等方面工作。

第五篇：国际经济与贸易专业简介

国际经济与贸易专业简介

一、培养目标

本专业突出实践教学和应用技能的训练，强调培养具有良好思想道德品质，掌握必须的经济、法律等方面的基础知识，具备外贸实务操作、报关、报检、跟单、货代等专业主要能力和技能，以及人际沟通、谈判、管理等方面的辅助能力的具有创新精神的高素质技能型人才。毕业后主要面向中小型外贸公司、有进出口权的企事业单位，从事单证员、助理外销员、报关员、报检员等具体工作，也可应聘营销、策划、管理等相关岗位工作。

二、培养规格要求

（一）就业岗位群

1、从事外贸企业一线操作工作，如制单、跟单、报关、报检

2、从事与进出口业务相关的工作，如货代、储运

3、从事与外贸相关的辅助工作，如助理谈判、助理外销

4、其他相关工作，如营销员、电子商务员、物流员

（二）毕业生应获取的职业资格证书

单证员或报关员、报检员、货代员

（三）毕业生应具备的能力结构

以英语作为工作语言进行一般商务活动；

具有识别、审核、缮制英文单证的能力；

具有根据外贸单证正确填制报关报检单、按照正确程序报关、报检能力； 具有根据客户委托安排、办理国际运输与储运的能力；

具有初步的外贸谈判、外销能力；

（四）毕业生应具备的知识结构

1．具有本专业专科层次相当的政治理论水平和基础文化知识；

2．具有计算机应用基础知识、达到全国计算机等级二级测试水平；

3．具有较高的英语水平，达到国家三级水平；

4．熟悉世界经济地理、商品学、国际金融、销售公关、国际商务谈判、法学基础等专业基础知识；

5、掌握国际贸易及实务、外贸单证、报关、报检、国际货运代理、外贸英语函电、商务英语听、说、读、写、译等专业核心知识