第一届英文魅力SHOW工作总结

第一篇：第一届英文魅力SHOW工作总结

第一届英文魅力SHOW工作总结

为了提高同学们对英语学习的热情,同时丰富校园生活，英语协会于2010年5月11日在2C303、2C304举办了广东xxx学院第一届魅力英文SHOW比赛初赛。于2010年5月20日晚上19：30-21：30在2C301进行决赛。经过激烈的赛程，英语协会第一届英文魅力SHOW比赛在观众的掌声中拉下了帷幕。现将本次比赛总结如下：

一、赛前准备工作方面：

1、各个部门的相关负责人召开有关本次活动的会议，商讨如何安排举办这次活动和安排工作人员。

2、秘书部工作人员负责外出购买选手的奖品和嘉宾的邀请函、礼物等。

3、编辑部负责收集、整理选手的资料。

4、宣传部、外联部、文娱部负责宣传海报和做好摆摊等工作。

5、学习部负责搜集观众互动环节的资料。

二、比赛期间的工作方面：

由于那天教室的门没有按时开，导致会场的布置时间不充足，有一些小的细节没有做好。但总的来说，大家彼此之间都很合作，做好自己的岗位，观众们嘉宾们都在赛前到达赛场，气氛十分活跃，比赛还没有开始，赛场就已经坐满了观众！观众的热情，选手的激情，工作人员的负责使得比赛拉下了完美的帷幕。比赛内容丰富多彩，有唱歌的，有配音的，有表演话剧的，有朗诵的。这样多样化的比赛方式不仅能使同学能够尽情地发挥其才能，而且体现了我们的创新能力，活动形式多样，活动精彩丰富，活动不受拘束。

比赛过程，选手根据我们协会事先安排好的顺序，出场介绍自己，然后按照顺序一一进行表演。在比赛期间，我们加入了观众互动环节和嘉宾表演，深受观众和嘉宾的喜爱。决赛现场气氛很活跃，选手们精彩的演讲，嘉宾优美的歌声让这个比赛增添几分欢笑！最后，经过激烈的决赛后，最终得出了获奖名单：一等奖一名，二三等奖分别二名，优秀奖五名，为了加强鼓励，最后还设了最佳表演奖。

以下是获奖情况：

一等奖：xxx

二等奖：xxx

三等奖：xxx

xxx

优秀奖：xxx

最佳表演奖：xxx

此次活动值得表扬的是从赛前到赛后工作策划到筹备中，每个工作人员都积极认真能把工作做好，并且之间能相互协调，真正做到分工合作。

三、本次活动的不足之处：

1、互动环节因细节问题，出现了一些小问题，使得这个游戏有一点不足，但总的来说还是很不错的。

2、比赛现场的设施没有做好充足的准备，在老师点评的时候，话简出现了一点小的问题，以后会汲取教训，在比赛开始之前就把相关设施设备准备好，以确保比赛顺利进行。

即使这次比赛出现了一些小的问题，但仍能按原来的计划进行，最终顺利的结束。

以后我们会吸取经验，改善不足之处，不断创新改革，把英语协会办得越来越好，令大家都喜欢英语，敢于说英语，让学习英语的气氛传遍校园的每个角落。

英语协会二〇一〇年五月二十三日

第二篇：第一届校园新星show半决赛主持稿

第一届校园新星show半决赛主持稿

宣布距离比赛还有10分钟 闪光灯

音乐

主持人上场 A：尊敬的各位领导 B：尊敬的各位来宾 A：亲爱的家长 B：亲爱的同学们 合：大家下午好

A：欢迎您来到“吉林省首届届校园新星show半决赛”的比赛现场，我是本次大赛的主持人xx B：我是主持人xx A：首先让我们用热烈的掌声，欢迎中学生校园新星show文艺大赛组委会负责人刘聪老师，上台致辞

A:感谢刘老师的致辞，想必选手们受到鼓舞后已经摩但拳擦掌了，但是啊，国有国法，家有家规，比赛毕竟是比赛，选手们还得忍一忍啊，A：下面让我隆重介绍担当本次大赛的几位重量级的评委老师，他们是：

吉林省艺术学院声乐系教授：梁艳

B：吉林省交响乐团国家一级演奏员：吕方 A：吉林省长春市宽城区文化馆馆长：李震 合：掌声欢迎你们到来

感谢大赛主办方“中国管理科学研究院素质教育研究所”对本次活动的大力支持

鸣谢大赛承办方“长春市华士教育培训学校：对本次活动的鼎力相助

B：吉林省首届校园新星show是一场以高中生为主的大型励志艺术类比赛活动，目的在于给高中生一个展示梦想的舞台，同时也丰富高中生的课余文化生活，锻炼自己，展示自己，在比赛中体会艺术带给我们的魅力和乐趣。

A：本次比赛共有13所学校的学生参与进来，经过报名，初赛，复活赛，将近一个月的激烈角逐，共有21名选手脱颖而出，晋级到我们的半决赛，他们分别来自 A：长春市第十七中学 B：长春市第五中学 A：长春市第八中学 B：长春市第十中学 A：长春市十一高中

B：长春市第二中学 A：吉林省实验中学

B：本次大赛共分为3个环节：‘展校服，秀青春，A:梦想60秒，B:才艺大比拼。

A：淘汰机制为三轮比拼过后，选手的总分排名靠后的8名选手则无缘晋级决赛。

B：想必此时后台的选手们此时已经摩拳擦掌，想要在今天的舞台上比试一番了吧，谁将会 是今天最后的王者呢？ 合：让我们共同期待。

A：下面有请poy舞团带来开场舞 节目一：【省实验舞团】 B：感谢poy舞团带来的精彩表演

A：校服是我们作为学生最熟悉不过的一套衣服了，他简单而又不失学生的青春朝气，显示 出我们年少的天真和愉悦，二十一世纪。面对着这越来越美丽的世界，大家有理由期许 一个百花齐放的校服时代。

B：中国校园的校服啊更是有着悠久的传统历史，从辛亥革命以来，校服的变迁随着蜿蜒 的脚步一路的前进，几乎承载着我们每个人年少时带记忆里的欢笑和泪水，在我们的记忆里灼灼生辉。

A:作为新时代的我们，已经抛开了传统的校服穿着，从中山装到列宁装再到旧军装，逐渐 到了现在的运动装，不同的时代，学生们都有自己不同的驾驭方式，用不同的方式，依然 可以把校服穿出不一样的感觉。

B：接下来就让我们大家一起来看看，我们的选手们是如何驾驭自己学校的校服呢？ A：下面请我们大赛第一环节：展校服，秀青春。音乐响起 灯光熄灭 开始比赛

A：17号选手 赵涌言 来自吉林省实验中学 B：2号选手 端木凡也 来自长春市十一高中 A：14号选手 付红博 来自长春市第五中学 B：38号选手 马嘉彬 来自长春市第十中学 A：8号选手 杨力萱 来自吉林省实验中学 B：16号选手 李建昂 来自长春市第十七中学 A：48号选手 郭俏

来自长春市第十七中学 B：28号选手 赵娇

来自长春市第十中学 A：34号选手 魏心铭 来自长春市第十七中学 B：10号选手 郑卉

来自吉林省实验中学 A：1号选手 祁宇航 来自长春市第十七中学 B：46号选手 周思妍 来自长春市第五中学 A：7号选手 张欢予 来自长春市第八中学 B：30号选手 王宇楠 来自长春市第十七中学 A：4号选手 徐金池 来自长春市第十中学 A：3号选手 李菲凝怡 来自长春市第二中学 B：9号选手 郭卓

来自长春市第十七中学 A：23号选手 赵思含 来自长春市第二中学 B：20号选手 张宇新 来自吉林省实验中学 A：21号选手 杨宇姮 来自长春市第十七中学 B：19号选手 代雅铭 来自吉林省实验中学

B：以上就是我们选手的校服展示，真是不同样式的校服不同的感觉啊。

A：选手们各有千秋，真是独具特色，听听我们评委老师怎么点评选手们的表现。B：谢谢评委的精彩点评，下面请选手全部返场 【评委点评】【选手们全部回到场上来】

A：好，谢谢评委老师精彩的点评，在此也期待选手们在下一轮的精彩表现。B：下面有请吉大原创歌手周东北带来他的原创歌曲，掌声有情 节目二：【

】 节目三：【

】

B：特别鸣谢大赛主办方“中国管理科学院研究院素质教育研究所”对本次大赛的大力支持

特别鸣谢大赛承办方：长春市华士教育培训学校：对本次大赛的鼎立支持 A：唉，孟晗，你尝试过在60秒内讲一个完整的故事没？ B：这个我还真没有过，再说了60秒哪够啊？别开玩笑了。

A：这就你没见过世面了吧接下来你看看，选手们强中自有强中手，60秒内啊，他们不仅要诠释自己梦想，还要表达清楚，可谓是高难度啊。

B：哦，这个我可真要看一看，这可不仅仅是比嘴皮子的功夫啊，我得仔细瞧瞧。

A：好了，话不多说，接下来进入比赛的第二轮环节，梦想60秒，有请选手们的精彩展示。B：有请。

【选手开始比赛】

A：好，我们的第二轮比赛也接近尾声了，有请选手们到舞台上来。

B：果然啊，选手们的实力真的是名不虚传。看来我也得好好练习一下我的表达了。A：接下来听听评委们这轮对选手们有什么意见。有请xx评委老师 B：谢谢评委老师的点评，希望选手们再接再厉。

A：下面有请长春市第十七中学学生会主席刘原源带来的精彩舞蹈表演 节目四【

】

A：本次大赛啊，选手们的才艺可谓是数不胜数，舞蹈，声乐，器乐，国粹，模特，等等一系列的表演在接下来的环节中阿，会让观众们大饱眼福了啊。

B：是啊，在新星show的舞台上，你不仅嘴皮子要好，更要有实力，俗话说，真才实学才 是硬道理。

A：每位选手在通往艺术的道路上都洒下了辛勤的汗水，付出了很多努力，才会有今天的成就，在这里也送给大家一句话，你的付出和回报总会是成正比的所以相信自己，就算哪怕有一天自己失败了，也会笑着对自己说，我努力过了。

B：台上一分钟，台下十年功。想必每个人都听说过，但是又有多少人能沉下心来去体会其中的过程呢，想必是少之又少，无论你是学生，还是老师，或是家长，你都有过努力的经历，也都有过失败的难过，但是这些都不算什么，在新星show的舞台上的选手们，都会笑着面对一切。

A：特别鸣谢大赛主办方“中国管理科学院研究院素质教育研究所”对本次活动的大力支持 B:：特别鸣谢大赛承办方：长春市华士教育培训学校对本次活动的鼎力相助 B：接下来进行半决赛的最后一轮。合：才艺大比拼 【选手比赛】

A：但现在为止呢半决赛的比赛也就告一段落了，经过今天的一番比拼，我们也见证了各 位选手的实力，在此也希望各位用热情的掌声再次谢谢我们选手们精彩的表演。

B：现在邀请所有选手走上舞台，比赛终究是比赛，总会有输有赢，大家也知道，我们这一轮结束，就会有7位选手离开校园新星show的舞台了

A：下面有请中学生校园新星show文艺大赛组委会负责人刘聪老师，上台致辞，并宣布比赛结果。，B：让淘汰选手发言

B：好，希望你能够带着自己梦想，未来继续坚持的走下去，加油，你们是最棒的。A：每个人都是在为梦想奋斗着 B：每个人都是在为梦想努力着 A：在追梦的路上，也许你彷徨过 B：在追梦的路上，也许你迷茫过

A：无论过程怎样，你都不要放弃，不忘初心，方得始终。B：无论结果如何，只要你努力过，奋斗过，就可以了。

A：来吧，站在新星show的舞台上，这里有你的舞台，这里有你展示自我的天地。B：新星show是一个圆你梦想的地方，在这里你也许会成为聚光灯下的宠儿。合：梦想在这里即刻出发，也许下一个校园新星就是你。半决赛到此结束。

第三篇：英文才艺show主题活动策划书

一、活动主题

英文才艺show

二、活动时间

初赛：xx年三月二十号晚

决赛：xx年三月二十四号晚

三、活动地点

初赛：待定

决赛：待定

四、策划主办单位

山东师范大学化学院社团部英语吧社团

五、活动目的及意义

为了繁荣校园文化，展示学子风采，激发同学们学习英语的积极性及热情，培养同学们对英语的兴趣，使大家在兴趣中参加活动，在活动中增长英语知识，从而提高英语能力，英语吧给同学们创造了这样一个趣味性平台，从多种途径学习英语，同时也为英语爱好者提供一个相互认识、交流和同台竞技的机会，让大家更好的展现和丰富自我，进而展示当代大学生的风采。

此次活动形式的多样化（如唱歌、舞蹈、相声、话剧等等）会让参赛者和观众都享受一场视觉听觉盛宴，不仅有益于英语水平的提高，而且增加了社员之间的凝聚力和社团的影响力，从而展现出出化学院的风采。

六、活动前期工作

①申请校学生会社团部的批准

②海报的制作与宣传

③确定活动时间及地点

④租借音响设备，⑤发布活动的通知并确定报名人数

⑥确定主持人,申请证书和教室,做好前期准备工作

⑦邀请评委和嘉宾

⑧联系通讯员写新闻稿

七、活动内容与流程

1、内容

本次活动是以各种形式展现英语的风采，例如：小品，话剧，歌舞等进行比赛，比赛分初赛和决赛，最终评出一、二、三等奖。初赛评选出6组优秀选手参加决赛，决赛是在剩下的六组选手中评选出一、二、三等奖并颁发证书。

宣传部干事负责海报制作与宣传工作;组织部干事负责维持现场秩序;秘书处负责联系相关人员并下达通知;社团各部门积极配合以保障比赛顺利进行。

2、流程

初赛：

①由社团干事组织参赛社员入场。

②主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾,介绍比赛的规则评分细则，宣布活动开始。

③选手按以下二个环节依次进行比赛:

第一环节:选手进行简短的自我介绍。

第二环节:选手进行才艺展示。

④主持人向观众及选手公布结果分数。

⑤评委做点评并选出6组优秀选手进入决赛

决赛：

①由社团部干事组织进入决赛的六组选手入场

②主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。介绍比赛的规则评分细则，并宣布活动开始。

③选手按以下二个环节依次进行比赛：

第一环节:选手进行自我介绍。

第二环节:选手进行才艺展示。

④主持人向观众及选手公布结果分数。

⑤评委做点评并评选出一、二、三等奖并颁发奖状。

⑥主持人宣布比赛结束，参赛选手与评委合影留念。

活动结束：

①整理活动现场的卫生。

②全部干事召开经验交流会，讨论本次活动的收获与不足，做好参加活动同学意见的收集与反馈。

③联系通讯员写新闻稿。

八、奖项设置

设置一二三等奖，并颁发奖状及证书。

九、经费预算

①制作宣传海报并张贴10元

②音响设备及相关电子器械 20元

③活动所需饮品 10元

④证书及奖状40元

十、活动应急预案

①若遇特殊情况，适当调整时间，并由秘书处另行通知。

②若现场秩序混乱，由组织部干事维持好现场秩序，并使活动有序进行。

③参赛者因特殊原因迟到，由社团相关人员及时调整参赛顺序，并告知评委及主持人。

④参赛者若未在比赛结束前到场，则取消其比赛资格。

⑤若比赛中途话筒出现故障，由社团干事及时递上预备话筒。

⑥若遇冷场情况，由主持人以幽默风趣的方式活跃现场气氛，调动观众的积极性。

⑦若参加活动的社员过多，由组织部干事维持好现场秩序；若参加活动的社员过少，各干事反思总结，并加强宣传力度，并检查是否为秘书处未将通知及时下达。

十一、活动负责人及主要参与者

活动总负责：唐福艳

策划部： 鲁欢欢 樊哲 王东彪刘婧研

秘书处： 杨杉杉 刘甜甜 胡欣阳杜春裕

宣传部： 高亦菲 刘晓蕾 陈萍

组织部: 乔明 李雪艳徐惠

山师大化学化工与材料科学院

学生会社团部英语吧

二〇一三年三月十五日

第四篇：“校园魅力Show”大学生才艺展示大赛策划书

前言：为了展示我系大学生的风采，提高同学们的综合素质，同时增强同学们自我展示能力及沟通、合作、团队意识，并为同学们提供一个展示个人风采的舞台。我系决定举办才艺博弈大会。

一、活动主题：电商魅力show！

二、活动对象

电子商务系XX、XX级全体同学。

三、活动目的丰富校园艺术活动，展示大学生风采，为所有同学提供展示才艺的平台。

四、大赛主要内容

大赛将分为五个板块：声乐类、舞蹈类、器乐类、语言表演类（小品、相声、话剧等）和朗诵类。本次大赛分为初赛、复赛、决赛。

五、大赛评分标准

1、声乐类：从表情、动作、音色、音调、节奏感等来综合评比；

2、舞蹈类：从动作、表情、整体效果来综合评比；

3、器乐类：从节奏感、表情、表现意义来综合评比；

4、语言表演类：从吐字、动作、表情、作品内容上来评比；

5、朗诵类：从衣着得体、精神饱满、感情饱满真挚、表达自然，主题鲜明突出、内容积极向上等方面。

六、活动时间及地点

声乐类：

初赛：时间：10月26日下午14：30（星期二）

地点：120评委：选派电子商务系团学联合会部长5人

要求：清唱

复赛：时间：11月2日下午14：30（星期二）

地点: 1202

评委：电子商务系团学联合会主席团成员、各部部长及上届才艺大赛获奖者

要求：需自带伴奏

舞蹈类、器乐类：

初赛：时间：10月27日下午14：30（星期三）

地点：120评委：选派电子商务系团学联合会部长5人

要求：需自带伴奏、乐器

复赛：时间：11月3日下午14：30（星期三）

地点：120

2评委：电子商务系团学联合会主席团成员、各部部长及上届才艺大赛获奖者

要求：需自带伴奏、乐器

语言表演类：

初赛：时间：10月28日下午14：30（星期四）

地点：120评委:选派电子商务系团学联合会部长5人

要求：需自带伴奏、道具，参赛时长应控制在20分钟以内，内容积极向上

复赛：时间：11月4日下午14：30（星期四）

地点：120评委：电子商务系团学联合会主席团成员、各部 部长及上届才艺大赛获奖者

要求： 需自带伴奏、道具，参赛时长应控制在20分钟内，内容积极向上

综合决赛：时间：11月（具体时间另行通知）

地点：另行通知

评委：电子商务系老师，主席团，各部部长及上届才大赛获奖者

要求：需音响，伴奏、道具自备

七、评分要求

进行复赛时，评委需打分并亮分，去掉一个最高分，一个最低分

取平均分（要求有计算分数人员）

八、评分标准

表演技巧：20 台风台貌（服装）：20

节目内涵：20 音乐选材： 10

综合素质：20 现场感染力： 10

总分： 100

九、总结

1、前期工作：

（1）由文艺部向12、13级文艺委员介绍本次活动，动员各班有才艺的同学积极参加我部工作，于两日内将名单交于文艺部；

（2）由负责人及自律部进行场地联系；

（3）会场布置：音响，背景布置，主席台摆放，礼仪人员安排各班坐位编排；

（4）邀请人员：电商系各位领导、老师；

（5）节目编制：①主持人：一男一女；

②节目单拟定：根据活动主题，串写主持词，排定节目次序。

2、中期工作：

（1）要求节目内容积极向上，反映当代大学生精神面貌；

（2）节目过程中伴奏带，道具，服装由参赛人自备；

（3）节目过程中会场纪律由自律部协助负责；

（4）由文艺部人员负责节目流程（安排参赛人员）。

3、后期工作：

（1）合影留念;

（2）会场清理：由团学联合会成员清扫；

（3）工作总结：由文艺部开会总结。

十、活动注意事项

1、每位参赛人员在初赛、复赛上台之后应有1分钟左右的自我介绍以锻炼口才能力与应变能力；表演时间不宜过长，要求每人3——5分钟；

2、“学校文化，集体传播”本次活动应在充分号召个体参与的同时，积极号召“团体性”参与。如：合唱、团体操、歌剧舞、小品等。

总之，我部将尽全力为大家献上一次丰富的精神大餐，望同学们积极参与，各部门予以配合。

电子商务系团学联合会

策划书： 文艺部

二〇一三年九月十三日

第五篇：英文美文 Show me the way to go home

Show me the way to go home

Unexpected numbers of young adults are living with their

parents

By Anastasia Toufexis

First Maggie, then 20, asked Stepmom and Dad if she could store a few boxes with them in Washington while she looked for another place to live.Then Maggie said she would like to move in to be with her boxes until her boyfriend Joe bought a condominium.Next Maggie asked whether Joe could move in “temporarily” until the condo deal was closed.When Lucy and Pablo Sanchez returned home from vacation last Christmas, they found their small living room crammed with his boxes and a second welcome mat next to their own on the front porch.Lucy Sanchez immediately did what any loving but put-upon parent would do: “ I had a migraine,” she says.Such tales are becoming abundantly familiar as American parents are forced to make room for their adult children.“ There is a naive notion that children grow up and leave home when they are 18, and the truth is far more that,” says Sociologist Larry Bumpass of the University of Wisconsin in Madison.Today, according to the U.S.Census Bureau, 59% of men and 47% of women between 18 to 24 depend on their parents for housing, some living in college

dorms but most at home.In 1970 the figures were 54% and 41%.Also, 14% of men and 8% of women ages 25 to 34 are dependent on their parents for housing, in contrast to 9.5% and 6.6% in 1970.“ This is part of a major shift in the middle class,” declares Sociologist Allan Schnaiberg of Northwestern University.He should know: Schnaiberg's stepson, 19, moved back in after an absence of eight months.Analysts cite a variety of reasons for this return to the nest.The marriage age is rising, a condition that makes home and its amenities particularly attractive to young people, say experts.A high divorce rate and a declining remarriage rate are sending economically pressed and emotionally battered survivors back to parental shelters.For some, the expense of an away-from-home college education has become so exorbitant that many students now attend local schools.Even after graduation, young people find their wings clipped by skyrocketing housing costs.Notes Sociologist Carlfred Broderick of the University of Southern California in Los Angeles, who has a son, 31, and a daughter, 27, in residence: “ They are finding that the good life is not spontaneously generated out there.”

Sallie Knighton, 26, moved back to her parents' suburban Atlanta home to save enough money to buy a car.Her job as a

teacher provided only enough money to cover car payments and an additional loan she had taken out.Once the loan was paid off, she decided to take a crack at a modeling career.Living at home, says Knighton, continues to give her security and moral support.“ If I had lived away,” she says, “ I would be miserable still teaching.” Her mother concurs, “ It is ridiculous for the kids to pay all that money for rent.It makes sense for kids to stay at home.” Bradley Kulat, 25, makes about $20,000 a year as an equipment technician in a hospital.That is enough to support a modest household, but he chooses to live at his parents’ split-level ranch house outside Chicago, as does his sister Pamela, 20, who commutes to a nearby college.He admits to expensive tastes.He recently bought an $8,000 car and owns an $800 stereo system, a $300 ten-speed bike and an elegant wardrobe.Says his mother Evelyn: “ It keeps you thinking younger, trying to keep up with them.”

Sharing the family home requires adjustments for all.There are the hassles over bathrooms, telephones and privacy.Some families, however, manage the delicate balancing act.At 34, Esther Rodriguez dreaded returning to her parents’ Denver home after three years of law school forced her $20,000 into debt.“ I thought it was going to be a restriction on my independence,” she recalls.Instead, she was touched when her father installed a desk and phone in the basement so she would have a private study.The Sanchez family too has made a success of the arrangement.Says Lucy Sanchez: “ Family is family, and we believe and act on that.” But for others, the setup proves too difficult.Michelle Del Turco, 24, of Englewood, Colo., a Denver suburb, has been home three times---and left three times.“ What I considered a social drink, my dad considered an alcohol problem,” she explains.“ He never liked anyone I dated, so I either had to sneak around or meet them at friends’ houses.Just how long should adult children live with their parents before moving on? Lucille Carlini of Brooklyn returned home with her two daughters after a divorce.That was almost twelve years ago.She is now 37 and her daughters 18 and 16.They still live with Carlini’s mother Edie, who has welcomed having three generations in the same house.Still, most psychologists feel lengthy homecomings are a mistake.Offspring, struggling to establish separate identities, can wind up with “ a sense of inadequency, defeat and failure,” says Kristine Kratz, a counselor with the Personal Development Institute in Los Angeles.And aging parents, who should be enjoying some financial and personal freedom, find themselves bogged down with responsibilities.Says Debra

Umberson, a researcher at the University of Michigan: “ Living with children of any age involves compromise and obligation, factors that can be detrimental to some aspects of well being.All children, even adult children, require accommodation and create stress.”

Brief visits, however, can work beneficially.Five years ago Ellen Rancilio returned to the Detroit area to live with her father after her marriage broke up.She stayed only seven months, but “ it made us much closer,” she says.Indeed, the experience was so positive that she would not hesitate to put out the welcome mat when her own three sons are grown.Declares she: “ If they needed help like I did, yes.”

-----Reported by Barbara Cornell/ Washington, with other

bureaus