时光年轮里行走的母亲

第一篇：时光年轮里行走的母亲

时光年轮里行走的母亲

文学院 2011级八班胡燕

秉一支短烛，微弱的光亮，摇曳着您清瘦的影子，霎时化作一抹阳光，灿烂的光芒，照耀在孩子熟睡的脸庞；掬一捧月光，皎洁的天幕，记录着您一夜的辛劳，蓦地化作一朵百合，清郁的芳香，飘飞在孩子香甜的梦里…….母亲的身影总是如此忙碌,多年的付出,多年的辛劳,多年的隐忍,或许我们没有注意到，却都被时光偷偷地打上了印记。岁岁年年，年年岁岁，时光机的唱片奏响了母亲的赞歌，在时光的年轮里，一起行走，一起创造属于母亲的天荒地老！

多少个分分秒秒您额上满是汗水，只为多干一点活，多积攒一分钱；多少个日日夜夜您眼里噙满泪水，思念着家乡的亲人，牵挂着远方的孩子；多少个年年岁岁您任劳任怨，心里无怨无悔，只为女儿读书成才……

十几载光阴，十几载春秋，十几载母亲思念牵挂的心。母亲犹如一只牵了线的风筝，无论飞到天涯还是海角，心里总是牵挂着她的孩子。母亲犹如我们出行时乘坐的列车，再遥远的距离，都有心的陪伴，让我懂得了爱的列车没有终点——只有永远！

十几年前的您，只身一人去到一个陌生的城市打工，没有亲人的陪伴，没有朋友的帮助，您用瘦弱的身躯扛起了生活中所有的痛苦与无奈，只是埋头日日夜夜的辛勤工作，忘记了自己也是一个需要被关心和爱护的人，忘记了自己也需要休息……当您手捧第一份工资时，这才流下了辛酸而喜悦的泪水，钱刚刚拿到手，还没有来得及保留住

那份温度，您就迫不及待地跑去银行把钱寄给了正在读书的女儿，心底却乐开了花。每次从银行出来，您的脸上都像是映着彩霞似地光芒。

就是这样十几年如一日的辛勤工作，就是这样无怨无悔的付出，您抚养女儿长大成人，而女儿也终于考上了大学。可是，时光却在不知不觉中斑驳了您青春的身影，岁月磨平了您曾经锋利的棱角，光阴偷走了您似水的流年，在时光的年轮里艰难地行走着,您已不再年轻，那乌黑的青丝里已经躲藏着缕缕银丝。记得您总是让女儿为您找白头发，每一次我都十分痛心地拔下那些记录岁月沧桑的白发，自己偷偷地扔掉，生怕被您看见，然后强笑着对您说，“妈，您哪里有白发啊，您还年轻着呢！”说完心里却是一种莫名的酸痛。您笑了，半信半疑。

有时候您拖着疲惫的身子，却始终坚持工作，坚持微笑；有时候您也会说累了，想要休息了，可是第二天还是像往常一样早起工作；有时候你也会发发脾气，在电话里和我吵上几句,只为排解心中的那份压抑；有时候您也会感到孤独寂寞，就只有握着手机听听亲人们的声音，心中便又充满动力。有时候您也会偷偷地哭泣，埋怨自己的处境,抱怨生活的不公；有时候您也会……

我竟忘了您也是一位平凡的人,一位平凡的女性,可在我心底,早已打下了这样的烙印：您分明是一位披着羽衣的天使行走在人间，您将所有的爱都给了您深爱着的孩子，哪怕是失去自己的生命，您也要守候到底，这就是天下母亲的心啊！

生命如流星般灿烂，美好而短暂。母亲用生命为儿女撑起一片蓝天，自己行走在时光的年轮里，慢慢迟钝，慢慢变老……一圈又一

圈，一年又一年，圈圈圆圆刻录着母亲永不磨灭的爱念，直到永远……在以后的日子里，女儿愿拉着母亲的手，陪她一起走下去，一起走向属于母亲的天荒地老！

第二篇：年轮里的书香飘渺(450字)作文

精选作文:年轮里的书香飘渺(450字)作文

如果人生是一朵娇艳的花朵，那么书就是雨露和阳光；如果人生是一张美丽的图画，那么书就是画笔和颜料；如果人生是一首美妙的曲子，那么书就是乐器和演奏家。

很长时间以前，母亲曾在纸上画下从小到大的一个个圆圈，然后横着画一道线，竖着画一道线，斜着画两道，然后把纸贴在我的书桌上对我说：孩子，从今天起，你每看一本书，就把书名填进一个格子里，直到填满它。我开始近似疯狂的看书，不是为了填满格子，是为了填满心灵的空虚。

寂静的月光，本无心吵到学子，却不小心穿透了薄薄的的窗户，射到了正在看书的我身上。良久，我合上书要放回书架，蓦地，我发现原以没了空地，轻叹一口气，转身在那密密麻麻的格子上填上最后一个空缺。我看到那页大纸就像年轮一样转来转去，年轮！是啊！一天又一天，一年又一年，那书香不正是在年轮里飘渺着吗？

从万物复苏的早春，到烈日炎炎的酷暑，到硕果累累的金秋，再到大雪纷飞的寒冬，我想年轮一样一圈一圈的走，而飘渺的书香无时不刻的伴随着我！初一:张楚楚

篇一：书香作文

篇二：学生作文-沉浸在书香里的日子

沉浸在书香里的日子

xx 指导老师 xx “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书之人贪的是精神粮食。一投入书海便无法回头，像是黑洞一样将你吸进去；像是沼泽一样令你越陷越深，无法自拔；像是对爱人一样深深的依恋。怀念那段以深宵灯火为伴侣的日子，它为我大开光明之路的日子；怀念那段沉浸在书海中遨游的日子，在书本中尽情允吸甘霖的日子；我怀念沉浸在书香里的日子。

我是个不相信命运的人，可是我却相信缘分。我注定要与一些人和物结缘。那一本本书就是我与这个世界的最好缘分.从跳入书海，沉浸书香的那一刻起，我就知道自己与书签了一份生死契约，不到生命尽头，不抛弃，不放弃。

在我看来，人这一生,很多的事情无论记忆怎样深刻总会随风而逝，唯独那一份读书时内心的宁静让人每每回忆，永生难忘。唯独那一缕书香萦绕心头，挥之不去，慢慢回味，深刻不已。

我想，书正如一把智慧的钥匙，他让我开启知识的大门；正如一场甘霖，滋润我的心田；正如一盏明灯，照亮我前进；正如歌唱的那样，每个人心里一亩田，我找寻我的一隅。

小时，我流连于各种故事，懂得人性的善良与邪恶。长大了，我转移到小说阵地，看的越多，理解的越深刻，常常置身于那个五彩缤纷的世界。如果书是一个调色盘，那我愿意将我的世界不断的调色，重重的上色，让他更加璀璨。

冰心先生说：“好读书，读好书，书好读。”读一本好书，是幸福的，因为我读书，所以我幸福。曹雪芹的《红楼梦》越读越有一种莫名的忧愁常常令人魂牵梦萦，真是剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头。读罗贯中的《三国演义》越读越令人兴奋不已，‘桃园结义’‘火烧赤壁’‘草船借箭’‘三顾茅庐’越读越精彩。刘备，关羽，张飞，诸葛亮这一个个响亮的名字在我脑海中跳跃。

看了这么多书籍，我最喜欢的还是龙应台的《目送》：〈1964〉〈不相信〉〈爱情〉〈目送〉〈牵挂〉

我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（“慢慢地”包含了作者大半生的时光，写尽了沧海桑田，道尽儿女与父母的淡淡的惆怅，也包含了自己对父母的缱绻和不舍。）

沉浸在书香里的日子，那一缕悠悠的书香，恰是同学少年，风华正茂,书生意气，挥斥方遒。

评语:作者以简练的文字叙述了她沉浸在书香里的日子,读书时的贪婪 ,与书的缘分.每次回忆,都给人一份静谧美.透过文字,仿佛看到了自己读书的那些快乐日子.作者意在回忆自己的阅读与成长,追忆逝水年华,语言质朴,真情流露.她以冰心的经典名言为座右铭,在阅读中收获成长.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.悠悠书香,温暖心间,用作者的话来说是“恰是同学少年，风华正茂,书生意气，挥斥方遒。”

篇三：2013年书香江苏作文

尤梦兰

我的家乡很美！因为这里的风景是世界独一无二的，分别有花、草、小河、杨树、柳树等„„除了这些，我的家乡还有许多漂亮的风景。

在家乡的小溪边，有个村子，村子里的花草和树木都非常漂亮，树叶长的枝繁叶茂，还有那里五彩缤纷的蝴蝶在花丛中飞来飞去。如同仙女下凡一样啊！美极了。

有一次，我和村里的几个小伙伴去小溪边玩，我们坐在桥上，望着水底的鱼儿，这群小鱼每一个都非常活泼、可爱。接着，我们又去村边的花园里，到了花园，我们看到了花都开放了，美丽极了。

我的家乡真美啊，我爱我的家乡！

朱云龙

我的家乡有条小溪。每天，它哗哗的流水好像在唱歌。溪水清澈见底，不必抬头便可以看到水里面的鱼虾，还可以望见蓝天、小草的倒影。我爱我的小溪！

春天细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子排着队在水里嬉戏。

夏天，小溪边就出现了黑黑的小蝌蚪。它们一群群的在水里面游来游去，好像一群群蚂蚁在搬粮食。

秋天，树上的叶子一片片的落下来。掉落的叶子好像很开心似的，因为来年春天它们又会张出来。有的叶子落到小溪上面，小溪让枫叶给蚂蚁当船过河。

冬天，一片片雪花落到小溪里，和小溪融为一体。小溪边覆盖了一层厚厚的“白棉被”，孩子们堆雪人、打雪仗玩的真开心。

啊，家乡美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐！

徐静

我的家乡在农村。我家乡有花有草、有山、有水，还有一群快乐的小鸟。我的家乡漂亮吧，还有更漂亮的呢，跟着我一起去旅行吧。

太阳公公也在看着我们呢。你们看一群小鸟在快乐的飞翔，小花在向我们微笑，小草在向我们问好，它们多好啊！

有一次，姐姐和我去我们家不远的河边。当时我特别惊讶，河里清澈见底，真漂亮，可姐姐说：“你瞧，那里的花更漂亮。你看还有小鱼游来游去，多可爱啊！”仔细一瞧，河里还有黑黑的小蝌蚪呢。

我的家乡美丽不？我爱我的家乡。

郑可可

我的家乡是一个非常美丽的小镇。

我就住在这个镇子里的一个小村庄，村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居。我家的后面是一大片的田野，田野里种了好多不同种类的植物。我就在我们镇子上小学读书。以前我们的条件不好，学校的桌、椅都是旧的，现在条件好了，一切都是崭新的，所以我对自己说一定要好好地学习。我们农村的空气新鲜，大树枝繁叶茂。

春天，我们这儿的羊肠小道上开满了五颜六色的野花。夏天，大树上蝉在不知疲倦的歌唱。秋天，是个收获的季节。走进秋天，秋天的太阳更红更火；走进秋天，秋天的空气更甜更好。你听，豆荚在哗啦的响。你看，大树在为丰收而欢快。放眼望去，花儿在向我们招手。冬天，一片白茫茫，给大地盖上了地毯，我们可以尽情的打雪仗、堆雪人。

在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。这就是我的家乡。

张梦媛

我的家乡原来环境很糟糕，到处都是垃圾。

又一次，又人在河边放火烧垃圾时，不小心点燃了旁边的一堆草，引起了火灾。河前面就是我家的稻田。我放学回家时，看见路上有很大火，好不容易才走了过去。回到家，我看见有一阵风把火吹到了我家的稻田里。还好我家的稻子已经收回家了。只是秸秆还没有处理，大火把秸秆都烧了，爸爸妈妈看见了，泼水浇灭了火。环境的糟糕都是人为造成的。

后来，我的家乡发生了变化，变成了最美丽的家乡。因为大家都能提高环境保护的意识，把那件火烧稻田的事件铭记在心，也懂得了焚烧秸秆会污染环境。大家都不再乱扔垃圾。他们把垃圾进行分类处理。随着保护环境的意识加强，我家乡的环境也有了很大的改变。镇府组织搞绿化，大面积的种花、植树。通过一段时间的改变，我的家乡没有了垃圾。现在我家乡到处都是鲜花、果树、绿草地„„可美啦！

大家脸上露出了笑容，看到这一情景，我真想大声的说：改变过的家乡真美啊！

下页 余下全文篇四：书香人生 作文征文比赛

书香人生

我偶然地看到了图书馆的征文活动，走在紫荆路上时思考了着“我为什么读书”这个问题，蓦然发现自己在每一个成长的阶段里所看的书原来有那么的不一样。20岁的我人生阅历还略显单薄，读过的书也只是大江大海里一朵小小的浪花而已，尽管如此，当我开始思考“我为什么读书”这一问题时，却有种莫名的愉悦感。读书太少的羞耻感暂且顾不上，带着仅读过的几本书，我开始思考起来。也许任何一本书带给我们的不仅是它所蕴含的先知般的知识，更重要的是它会像同辈一样陪着我们去思考，思考读书的意义、人生的意义。小时候觉得书是一种“加分器”，是一种能带来赞扬的工具。也许由于文笔还不错，加上读过几本作文书，小学时写的作文总能被老师作为范文在全班面前朗诵，那时的自己6、7岁，很小，小到只要一点点表扬，整个小脑袋都会兴奋起来。也就是从那时开始，我喜欢上了读书，而读得最有滋有味的就是——作文书。每读一本作文书，我都会把好词好句画出来，尤其是一些成语，只要有机会，一定会用到自己的作文上，用现在的话来说就是，这些成语让小小的我觉得特别“高大上”。小学六年下来读了将近两百本的作文书，读得多，看得多，自己慢慢地就摸索出来了一套写作文的技巧。我每次都把从作文书里学到的环境描写、各种形式的句型、有着锦上添花作用的成语用到自己考试的作文里，成绩一下子拉了别人一大截，然后得到老师的表扬、家长的赞许。2000年的时候，我还跟着哥哥满大山地跑，一到下雨天的前夕，都是触手可“抓”的蜻蜓；那个时候，小小的我像个小佛教徒一样虔诚地相信着，只要多读几本作文书，成绩会有的，表扬也会有的，这个世界就是这么简单，山上会有蜻蜓，读书可以得到表扬。

14年以后的我再想起这样一段读书的时光，不禁为自己的稚气笑了出来，在那段纯真地认为读书就是为了获得好成绩、得到表扬的岁月里，也许我收获到的远远不止这些，还有一份认定“要成功，先努力”的执着态度，才是那些年读的作文书带给我的最大意义。长大了些到了青春期，觉得书是一种个性化的标签，只要读了，就会让我与众不同。

15、6岁的时候，追求个性，向往自由，当别的同学还在一遍遍地读着老师推荐的高分作文时，我开始读一些“80后”青年作家写的书，看韩寒的《像少年啦飞驰》、也看郭敬明的《左右倒影，右手年华》。我沉浸在这些书里，跟着书里的主角一起笑，一起哭，也会悲春伤秋，也会骄傲跋扈。那时候喜欢和同学津津乐道我又看了一本哪个青年作家的书，书里有这么一句话真是超酷超有个性的。看着同学一脸惊讶羡慕的样子，我不自觉地就会产生一种优越感，觉得自己和别人不一样，我看了一些他们从来没有看过的书，看了一些他们想看但迫于学习压力不敢看的书。那个时候，书似乎成了一个展示台，我用它来表现我与众不同的个性。无论是“不爱教科书只爱小说”导致成绩一落千丈，还是整天把“代沟”挂在嘴上以反抗家长、老师，在叛逆的青春期里，那些青春小说无疑成了我“最好的战友”。我们一起痛骂应试教育，一起不屑于应付“迂腐的大人”，我们都一样，一样的有个性。

前两年回想起来会觉得自己很不应该，不应该为了看青春小说放弃学业，不应该看了几本书就自命不凡，每次都以“代沟”作为借口拒绝和家长、老师沟通，颇有不想承认过去的自己的羞耻感。现在家里已经没有那些青春小说了，也没有对自己的谴责了。我想每一个人的过去、现在、将来都是贯通一体的，时空上的划分并不会将一个人分割成三段，那个叛逆时期的我、那个爱读青春小说的我、那个张扬个性追求不一的我，恰恰造就了今天“凡事爱往不同的角度看”的自己。

上了大学，读书是为了开阔眼界，增长见识，收获教科书里没有的一切，也许可以说，现在自己读书，更多的是为了完善自己。我从一个小镇来到广州这样的大城市里读书，带着些自卑和狭隘，难免与这个城市的繁华光景有些冲突。在与他人的一次次磨合不成功后我开始接触心理学，开始用心理学的角度去看问题。我看《非暴力沟通》，这样一本只有几万字

的书带给我的影响是持久的——它让我即使在生气、烦恼、懊悔时，也懂得关注自身与他人的需求，而不会一味地指责自己或别人；它教会我的不仅是一种沟通技巧，更确切地来说，是一种人生态度，一种即使“当别人指着我的鼻子谴责我的时候，我仍能冷静下来，去关注他的谴责背后的原因，关注他的什么需求没有得到满足而产生了怒火”。书里有句话这么说的，“在道德与不道德的区分之外有片田野，我将在那里见你”，也许那一本本心理学的书籍，在改变我的是非观时，教会我的很重要的一点是，很多事情只是不同，并无是非。我开始试着接受这座城市，接受那些在我看来“格格不入”的事物，而当我决心要以一种不同的角度去看待它们时，一切都豁然开朗了。我“贪婪”地阅读着心理学的书籍，学习用心理学的角度看待事物。从恐惧心底“黑暗”的自己，到慢慢接受不完美的自己，在接纳那个“不完美的自己”时，我却发现，这恰恰是在完善自己。

我始终相信，在阅读心理学的书籍的这半年里，是我人生重大的转折期之一。这半年，我开始为改变自己、完善自己而读书，我开始明白当一个人决心要去成为一个更好的人时，我们就有了一种能让别人感到幸福的能力，而这种能力，都是源于当初轻轻翻开了的那本书„...胡适说过，“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”，世界上好书那么多，有时候真的怕读不完怎么办。回想起自己读书的历程，就像看着一个小人在一本很大很大的书上跳舞，或舒缓，或激烈。每一本书都印证着我的成长，每一本书都引导着我去描绘属于自己的篇章。在这如水般温情的岁月里，我有个亲密好友，它陪着我走过酷暑严寒、经历人生百味；它教会我如何认识自己、看待世间万物；它在我们共同奔跑的路上，许了我一段书香人生„„

第三篇：时光里我们一起成长

时光里我们一起成长

清晨，推开窗，依然清寒的空气蔓延而来顿时冷却了昨夜残留的睡意，环视四周，世界安静眯着眼等待着第一缕曙光的洗礼。

楼阁前，枯草间，都散落着昨夜烟花燃尽后的残片。是呀，昨夜的燃烧的烟花，斑斓了漆黑的夜空，同时也灿烂了我的心田。只是当烟花落尽时，飘散的硝烟和漫天孤寂的漆黑如一潭死水般淹没了我的情愫。就算不愿提及那时光也会在你发呆的时候悄悄的从眼前流走。

有时候漫无目的地走在路上，突然间就忘记了自己要去那里！也许根本就不知道要去那里！那一刻周围的一起都虚幻成了影，而自己却清晰的有些不知所措.生活在这样一个浑浑噩噩的城市里，总是生不由己的配合着城市的繁华，斑斓与忙碌。常常遗忘了自己，也遗忘了自己的喜好，甚至遗忘了，那一段美好与惆怅编织的青葱时代究竟有着怎样的一个开始。

这么些年了，我一直都很迷茫，因为我不知道怎么样的一种生活状态才适合我，我爱文字，深爱，所以喜欢春天里小草悄悄发芽的气息，喜欢夏日里滴答的雨落在烟台的上了零碎声，喜欢寒冬里雪花悠然飘落是的静美。大概只要能有一个空间静静的呆着，能有一点时间默默的书写就是快乐的吧。

旭日冉冉而升，暖暖的光束落了满脸洒了满身，以一种恰到好处的温度，注入了身体的每一个细胞。懒懒的赖在阳台上闭着眼睛半睡半醒，仿若看到了守在心灵深处那一段清澈的旧时光。

燕子是我最亲密的玩伴，记忆里在那颗枝繁叶茂的柳树下总有燕子和我的身影，我们常常在柳树下那块固定的石板上，交流别人听不明白的话题，也会骑在树杈上学着鸟儿一样高歌，妈妈总是一边干活一边看着我们微微的笑，我们也笑，不过是放声的笑，那笑像蒲公英一样被风轻轻一吹，便洒落在院子的每一个角落里。美好的时光总是不经用那些年代不见了，那些时光也流走了，隔着一场又一场落尽的烟花，一日又一日的日月轮回，不能一点不剩的平凑昔日点滴，但是那一段回忆就像秋天凉爽的天空，明朗，清澈，也温馨。如今以这样一种安静的姿态写着一些不温不火的小文章，突然觉的有些伤感，有些想念燕子，有些想念那颗大杏树，想念我们曾经的笑声。

昨天燕子在QQ上和我聊天，燕子说，“今天下午教我家姑娘划寒冰的时候，我姑娘摔了好几下，腿上都青了，我心疼坏了。”那一刻我突然想到我的孩子，在学舞蹈的时候被老师压腿，痛的她咬着小嘴唇默默的流泪。那个时候我和燕子的心情是一样的。当年我和燕子还是个孩子的时候，燕子我行我素的性格令人无语。如今她也会如此用心的发自内心的爱着，呵护着另一个人。就像当年我们的父母用生命爱着我们一样。

时光如水总是无言，你若安好便是晴天，虽然我们悄然的淡出了彼此的生活，但是在这流淌是时光里我们却一起成长着谁都不曾离开。

第四篇：那些时光里作文

那些时光里作文

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的那些时光里作文，希望对大家有所帮助。

天凉了，昨日还飘曳在枝头的零星孤叶，今日却已不知所踪。回忆与现实的交错间，总会迸发出些许温暖的光芒。柔和的灯光柔柔的铺在相片上，他静静地坐着，对着相片，眼眶中分明有些光芒在闪烁。少顷，他轻叹一声，露出一抹苦笑，回忆的色彩太过温暖。窗外，风声呼啸。在这凌冽的风中，掺杂着一些说不清却又让人鼻酸的什么。

一年前，每周五，他都会拿着扫把在阳台晃晃悠悠、百无聊赖。本应冷冷清清的阳台也因几个擦窗户的女孩而热闹起来。他总是喜欢先在栏杆上趴一会，静静地听着，微微的笑着，感受着这些属于青春的气息。他不由的入了迷，脑海中回想着这个班级，想着这里性格各异却又乐观向上的每一个人。在这里，过家家一般，他有了他的“家族”，有了可以肆无忌惮唤他“外孙”的外婆，有了会旁若无人喊他“爸”的女儿。想到这，他的嘴角勾出一弯浅浅的弧度，日子如果能永远这样流淌下去，那会是多么的幸福。回首往事，掺杂着幸福的回忆却又是多么的痛苦。他不禁喟然长叹，调整一下眼睛的聚焦。

在他的视野中，一道白光闪过，他不由的微眯，再定睛看去，竟是一树白花。纸折般的花瓣，透露出自然的朴素。她静静地，如雪花堆叠落在树上，平易近人却又不可狎侮，散发出不可言喻的美感。他不由地痴了，突然想到了王阳明。先生游南镇，一友指岩中花树问曰：‘天外无心外之物，如此花树，在深山中，自开自落，于我心亦何相关？’先生云：‘汝未看此花时，此花与汝心同归于寂。汝来看此花时，则此花颜色，一时明白起来，便知此花，不在汝的心外。他伸手怕了拍身边人，“看！”。那人顺着他指的方向望去，微微一愣神，便转身进入教室，再出来便是一群人。

“好白啊！”“真漂亮！”“我还不知道学校里面还有这样一颗树呢！”……他微微笑，又趴了回去。天边夕阳露出温暖的微笑，在温和的余辉下，白色的花瓣染上了一抹动人的'酡红。真希望时光就这样慢慢流过，绕着白色花瓣，绕着落日余辉，绕着所有的回忆，就这样慢慢的流向未来。柔和的灯光柔柔的照着，窗外的风呼啸而过。人生若只如初见，如何才能将回忆定格，回放？如何才能窥见一粒沙里一个无穷的宇宙，一刹那中的一个不变不移的时间？那深邃的黑暗中，到底埋藏着多少曾经？

春天的小巷里，有差点抓破我的小花猫;夏日的花园里，有被我扔到树上的羽毛球;门前的银杏树，应该还记得我拿着雨伞乱转的身影;路上的方格，却再也等不到一格一格踩它的我了，童年好像真的在渐行渐远，只能去记忆里寻找了……

绽放的鲜花，清脆的鸟鸣正告诉我春天的到来。我背上包，轻手轻脚地溜出门。午后的湖边小道在树影婆娑间传出几声圆润悦耳的猫叫。我心中一喜，加快了脚步。树丛边，长椅旁，果然卧着一只“花斑团子”，正“喵喵”叫着呢。我在长椅上坐下，从包中拿出一袋面包，故意摇一摇，包装袋发出“窸窸窣窣”的响声。小花猫猛然抬起头，琥珀色的眼睛直勾勾地盯着我手里的面包。我撕开包装，把面包掰开，放在地上，花猫咕噜了几声，走到我身边，怡然自得地开始享受下午茶。

花猫白黄黑三色相间的毛发在午后的阳光下闪耀着光泽，让人忍不住想要抚摸。嗯，那一定比摸在鸭绒上更舒服。

望着低头吃食的猫猫，我终于忍不住摸了一下它的背。猫的毛滑滑的，比毛毯更好摸，就像碰到了一团云朵，被棉花糖包裹住了一般，冬天抱着它睡觉一定很暖和。我正想再摸一下，它却跑开了。叼着面包机敏地窜进树丛，而这段童年的日子也随着这灵巧的小东西渐渐远去了。

又一幕景象浮现在脑海里。三年级时，我有个朋友乔乔。她待人很友善，乐于助人，亮晶晶的眼睛藏着一丝狡黠。一天放学后，我望着小卖部的美食，我的肚子又开始唱空城计，可钱包却跟我的脸一样干净。一旁的乔乔早已猜出我的心思，把一包包零食塞进我手里，调皮一笑：“下次请我啊!”“嗯!”

之后就进入备考期，平常要在登高路上瞎逛的我们都变成了匆匆的过客。考完试便放假了，我更忘了与乔乔的承诺。再开学时，我却得知了乔乔转学的事情，新来的同学性格也很好，只是少了几分乔乔的幽默和温暖。乔乔，我什么时候才能再和你一起逛登高路呢?

随着我的成长，那些时光里的猫，银杏树，羽毛球，雨伞，以及那些快乐的身影都渐渐模糊了，化作一片片碎影，残存在我的回忆里，也或许在记忆中远去了吧……

一

记得一个阳光泛滥的周日，初学素描的我烦躁地坐在发热的椅子上。手中握着的铅笔和橡皮似乎很不听我的使唤，简单起笔后却不知如何继续画下去，石膏像仿佛都在嘲笑我，玩弄我，瞬间一股自“爆”自弃的力量冲上我心头。我不禁怀疑自己是否有素描的天赋，与其说素描还不如说是简笔画，脑子里像断篇似的怎么也回想不起老师刚刚讲解得基本要领。在我六神无主地时候老师径直走来，在我面前放慢脚步：“对于初学者来说你画得已经很好了”他鼓励道，“不要放弃。继续画下去，加油！”如有神助，我的眼睛立刻泛起金光，突然间老师讲解的基本要领呈现的我的脑海里。不久，一张立体感十足的素描作品展现的我面前。

成长路上，我不相信它永远风和日丽，但我允许它有狂风骤雨。遇到风我会扬帆前行；遇到雨前方的路也会畅通无阻。

二

去年夏天，当我踏进这个富有底蕴的二十中学时。我就做好了全力以赴，刻苦读书的准备。开学第一天我们走在色彩明丽的操场上，满满的自豪感涌上心头。操场上篮球场、单双杠等场地应有尽有。校园内一棵棵大树挺拔健壮，像士兵一样守卫着这片美丽的校园，又像绅士一般护卫着二十学子。虽然是一棵普通的树，却带给我无限遐想，不由自主得让我爱上了这片二十沃土。

这是我们三年努力奋斗的地方，我会更加热爱它，珍惜它。有了它，就有了战胜困难的勇气，挑战挫折的信心。二十中学给于我通往成功的轨道，它是我成长路上的碎片。

三

正是严寒之季，雪花又在天空中舞动，带着一丝凉意，或静谧或淡雅，或沉默或张扬。不知不觉，它们悄悄地解开圣诞结，让原本冰冷的冬天拥抱着温暖的味道。雪地上刻印着我们嬉戏的痕迹。寒风送来了祝福，带给圣诞树几分墨绿，不断催促圣诞老人的到来。它们把世界变得多姿多彩，变得更加温暖。叮铃铃……刹那间，全校学生奔向了白色的操场，你追我赶，忘记了寒冷。我和我的小伙伴也玩起了打雪仗的游戏。“雪弹”炸开在我们的身上脸上，我们沉浸的混乱的“战争”中，此时没有感觉到一丝凉意却无比温暖无比开心。

我们在雪地里不断的跌倒，又勇敢的爬起……在雪中嬉戏的一幕幕是最珍贵的碎片。

然则如果要把它们拼凑在一起，这就是我人生中多姿多彩的青春。

第五篇：年轮光影里静美的朽杂文随笔

今日惊蛰，春雷动，百虫出。嗅着春的气息，我这条白额吊睛大虫也走出山林，踏青赏春来也。

路过一个小村落叫观音坑村，依山而居，清溪环流，只闻鸡犬相鸣，却见不着房舍，只有一座石桥掩映在古树绿水里。

沿溪而下，远山如? 黛，春气尚寒，山坡的腊梅花簇黄一片，柳丝也快要抽芽了。来到一个村落，村名好奇怪名叫谈话，忖思好久，猛然悟道，此村应该叫“探花″才对，看它背山朝水，聚气向阳，冬去春来，这儿的百花最美丽，开得早，凋的迟，花期长，村庄名“探花”，最相宜。

日暧春和，游意正浓，观山川逶迤，思宇宙无窮，忘路之远近，忽逢一座石桥，古朴斑驳，沧桑历遍，不知建于何世。两位村姑临水浣纱，仿佛西施与东施在交流整容化妆的心得，又宛若在议论韩剧的扑朔迷离，二位丽姝谈意灿然，如入忘我之境，令山僧好生羡慕！

这条小溪从太行而下，名叫温暧河，好诗意浪漫的名字。为何名“温暖河”呢？经过一番考察论证，我得出结论，此地在地质学上属于地震带，地热资源丰富，地下应该有温泉。我询问村中耆老，老者告诉我，地下果真有温泉。

路过一片果园，农夫们在修裁果树，我就与他们攀谈，我学着中央大领导的派头，问他们对中华复兴有信心么？对党政府的政策满意么？家里几口人？儿女在哪里发财？种果树真能挣到钱么？等等客套话，即满足了我曾经破灭的“做官梦”，又给老百姓结上善缘，日后还能建立战略伙伴关系，一石击双鸟，这盘棋套路深，稳赚！

果园里果树上的树桩里年轮的纹路激起了我的好奇心，冲激着我的求知欲，賦于我无尽的遐思，学过美学和油画的我，被这些大自然的造化之美震憾了，萌呆了，无语了！仿佛走进一座神奇的殿堂，为这些作品流连忘返，如痴如醉，这不就是庄周大师所赞叹的天簌么？

用齐物的观点审美这个世界，每一株树，每一颗草，每一支花，每一块石，每一粒沙～～～，它们都有和人类相同的美，都有和人类一样美丽的梦，都有属于自己的尊严，人类有什么权利对它们转基因改造，或者对它们无情地肢解和杀剹呢？人呵人～～，阿门！

植物学家们认为，植物是没有知觉的，这么说，它们也没有七情六欲了，我真的挺纳闷的，这些没有知觉的“僵尸”一样的花花草草，为何出落得如此姹紫嫣红，惊艳妩媚呢？在果园里，我发现果树会用泪水愈合其创伤，这些无语的伤痕凄美得令人无法直视，仿佛在控诉着人类的贪婪和残忍，侧耳聆听，它们喃喃的倾诉余音在耳，每一棵树都有属于自己的故事，都有它们的悲欢离合！

玩了那么久，我饿了，也渴了，就摘了几个挂在树枝上的经冬的苹果，经过暴晒和酷寒，经过时光的沉淀，果汁又酸又甜，变成天然的苹果酒了，酽酽的果酒把我灌醉了，给人一种不知今夕何夕的感觉，妙哉妙哉！

我十分喜爱被岁月浸蚀的树桩，其纹络之涣漫，画面之沧桑，韵味之酣醉，令人唏嘘喟叹，沉吟未己，叹天地之不仁，悲世态之无常，哀人生之须?，怅然若失，不觉泪洒衣襟。

青山依旧在，几度夕阳红，太阳衔山，我釆些荠菜，踏歌而归，那派头，那古风，那气象，宛若穿越时空，回到遥远的殷商时代，苦竹国王子伯夷叔齐在首阳山釆薇的情景，把我臭美得气壮山河！放翁居士自嘲道:“时人错把比严光，我本是无名渔父！”这位南宋文坛盟主，低调得不得了呵！

我想，百年千秋过去了，双鱼座的我，无比自恋地遐想着，后人在未来的高僧传里写道:”古渡大师者，俗籍颖川，字明温，号愚谷，云门宗第十三代传人也。″其实，真实的我，贫僧仅是一介托钵乞食的游方和尚罢了，将煞家传奇成一代高僧，乐死老衲啦，呵呵呵！

问:甚么是佛？云:殿里的。

问:甚么是**？云:门外的。

问:甚么是愚谷家风？

云:门帘虽破，风骨犹存！会么？呵何！

这一日就这么游完了，“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”古人为什么把“我”又称之为“余”或“愚”呢？作为志士，弃绝于名利之争夺，就是“多余”之人，故名之为“余”；作为学士，志在圣贤，以天下为己任，从不去附人阿世，从不思名利经营，在世人看来，读书人不是蠢货，不是愚类，又会是甚么呢？因此古来儒生把吾人叫做“愚人”。实在有意思啊！