民族团结花盛开——调研课题

第一篇：民族团结花盛开——调研课题

民族团结花盛开

——关于在少数民族地区小学开展民族团结教育的研究课题报告 喀什市十小喀什市十小孙 欢

一、课题背景

2008年11月26日，教育部办公厅和国家民族事务委员会办公厅印发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。2009年5月11日，教育部、国家民委组织召开了全国中小学民族团结教育工作部署视频会议。会议指出，在新形势下，增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂，是我国各族人民的共同责任，是我国综合国力的重要基础。各地要胸怀大局、放眼长远，要站在全局的、战略的、历史的高度，面向现代化、面向世界、面向未来，增强贯彻落实《指导纲要》的自觉性和坚定性，深入扎实地推进中小学民族团结教育。会议强调，民族团结教育工作是学校育人工作的重要组成部分，在全国中小学全面、深入、持续地开展民族团结教育，不是权宜之计，而是一项长期的战略任务，同时又是一项政策性、敏感性很强的工作，只能加强，不能削弱，更不能中断。2009年7月7日，教育部办公厅、国家民委办公厅印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》的通知，通知指出：根据《指导纲要》对教学的基本要求，将各阶段民族团结教育全国统编教材的教学内容纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%„„上述一系列的举措，充分反映国家已经把对青少年开展民族团结教育工作，上升到非常重要、非常紧迫的一项长期的教育工作。这是中华民族核心利益的根本要求。

毫无疑问，民族团结教育已经成为学校整个教育教学工作的重要组成，但如何扎实有效地开展这项工作，这是我们各级各类学校在新学期面临的一个崭新的研究课题。

二、研究的指导思想和基本原则

开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。

开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。

三、研究的目标与任务

民族团结教育的目标是，使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬；增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性；认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策；在社会交往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质；自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族的共同进步和

祖国繁荣昌盛。

民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针、民族政策，按照素质教育的基本要求，重视中华历史文化和爱国主义教育，加深师生对民族团结必要性和重要性的认识。不断丰富学校民族团结教育的内容和形式，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观；加强 “三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）教育；了解和把握在处理影响民族团结问题的事件中坚持“四个维护”（维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一）原则；开展具有民族特色的教育活动，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力。

四、研究的主要内容

民族团结教育的主要内容包括：正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则，必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来，统筹安排。

五、民族团结教育的实施途径和方法

中小学要设置专门的民族团结教育课程。学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，应将民族团结教育的各项活动规范有序安排，保证活动质量。要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动，教学活动形式的选择要符合各族学生的年龄特征，将课堂教学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。

除课堂教学主渠道外，不同学校应根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、使用多种形式、途径和方法开展学校民族团结教育。注意发挥各种民族团结教育方法和途径的综合作用，提高民族团结教育的效果。要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展“民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的竞赛活动；定期表彰民族团结先进校、班集体和个人；相关学科渗透，与学校艺术教育与素质教育紧密结合起来；组织师生参观互访，相互学习，积极开展各民族学生之间结对帮学等活动。

民族团结教育是学校、家庭和社会的共同责任。各级各类学校、家庭和社会要密切配合，充分利用各种社会资源、自然资源，从学生所在地域的实际生活中捕捉有教育意义的内容。要通过地域性民族特点的介绍，使学生知道家乡的民族特色、风俗文化，关心本地区民族的经济与社会的发展变化，尊重各民族的风俗习惯。同时，通过对各地区民族特点和发展现状的了解，振奋民族精神，凝聚各民族人民的力量，不断增强不同民族学生对中华民族优秀文

化的认同，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

融合多种教育资源，加强民族团结教育基地建设。各地要充分利用现有资源，如博物馆、纪念馆、文物古迹等，建立民族团结教育基地，有效配置文本资源（如图书、报纸、杂志、照片、地图、图表等）和音像资源（如电影、电视节目、录像、VCD、磁带和各类教育软件）。聘请各民族为民族团结进步事业做出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员，充分发挥民族团结教育基地的作用，保证民族团结教育工作的顺利和有效开展。

六、研究过程

我校现有74 个教学班，学生总数3776 人，民族生总数718人，民族生所占比列 19%。作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。

（一）做好研究前的调查

为了在课题研究之前更好地了解学生现状，我们进行了研究前的心理调查，调查的对象为三、四、五年级的部分学生共100人，调查问卷的题目为10题，如：你知道“民族团结”的具体内容吗？你认为什么是民族团结的具体表现是什么？你是如何看待民族团结的？„通过调查问卷，我们发现，60％的学生对民族团结的内容和理解并不一致，部分学生并没有真正理解民族团结的重要性。分析和掌握了学生的现状，就为我们的课题研究提供了依据，同时，也显示出对学生加强民族团结教育的必要性。

（二）创设良好的育人环境。

1.校园自然环境。

学校的自然环境是无声的教育资源，在我校校训“学做人、会求知、健身心、能创造。”理念的引领下，精心营造校容校貌，注重融教育性、思想性、文化性、艺术性为一体，为学生营造一个开心的氛围。民族团结的标语，民族团结的手拉手活动，民族团结的主题班队会„„我校为学生营造了浓浓的“民族团结”教育的氛围。

2.德育渗透、多点开花——发挥德育的主阵地推动作用

德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。我们愿意把德育的每次活动做成过程性，让学生在这个过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。

（1）升旗仪式最直接的教育方式

每周一的升旗仪式是一个庄严无比的时刻，我们利用升旗仪式的时间，不失时机的对学生进行爱国主义教育和民族团结教育。国旗下的讲话也围绕着民族团结教育展开。让学生对民族团结教育耳濡目染。

（2）举行民族团结教育优秀主题班会的评选和观摩活动

在学校举办的 以“民族团结花盛开”为主要内容的主题班会中评选中。我们贯彻这样的方针：把自主权还给学生，我们只做参与者和指导者。学生自己筹备内容；自己排演节目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。

（3）校园广播是有效的宣传途径

学校利用中午校园广播宣传民族团结的重要性。我们欣喜的看到学生们为了准备材料而奔忙的情景，通过他们自己的努力得来的成果，岂不是更加可贵！在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。

（4）民族团结“在阳光下成长”主题团会

五四青年节，我们学校组织了一次别开生面的团会。学生们用自己歌声；自己的绘画；自己的书法，抒发着对祖国的无限崇敬。在多彩的表演中，民族团结的理念在孩子们的心中升腾。

（5）校团委举办民族团结教育专题讲座

根据学校民族团结计划要求，由学校团委主办的民族团结教育专题讲座主题活动，让广大学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

（6）板报墙报的设计

“让墙壁说话”是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契机我们专门开辟了民族团结教育的专栏“民族精神代代传。”我们利用这个专栏传递民族团结知识，有力的促进民族团结教育的进程。

（7）慰问、帮助少数民族学生。

学校认真落实少数民族学生照顾政策，实行“两免一补”政策。同时对困难学生实行一帮一“结对子”救助活动。特别对少数民族困难学生开展救助活动，体现中华民族大爱无疆的精神。

（8）“手拉手”活动

每年的五月是民族团结教育月，我校利用民族团结教育月的契机，提前部署计划相关内容，每年都开展形式丰富的“民族团结教育月”主题系列活动。并在“六一”儿童节时，与民族小学进行手拉手入队仪式。

3.教师培训、提升理念——让教师踏实推进对民族团结重要性的认识

学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。

教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。

4.课程管理、强化细节——发挥课堂教学主渠道的引领作用

发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。

我们在各年级开设民族团结常识教育课程，作为重点强化。结合我校自身的特点，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体现课堂教学的实效性，我校进行一系列的跟踪听课予以指导。并对思想品德课中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，与此同时我们有针对性的举行了“民族团结教育优质课评比”

活动，在活动中，最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现，在课堂上有展示。

5.两支队伍建设取得新的突破。

（1）加强少先队辅导员队伍建设

加强对中队辅导员工作的培训力度。通过举办定期辅导员工作例会，还开展了我校辅导员技能技巧大赛活动等，充分调动了辅导员的工作积极性和创造性，建立起了一支高素质的中队辅导员工作队伍。

（2）更好地发挥了校外辅导员对学生的教育作用，加强了与校外德育基地的联系。大队部开展“红领巾”走进爱国主义教育基地，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和民族团结教育。

七、研究成果

（一）理论成果

认识到加强民族团结是构建和谐民族校园的核心。

与大多数内地学校不同，少数民族学生进校第一课就要开展民族团结的专题教育，使学生清楚地认识到中华民族是一个统一的多民族的大家庭，每个民族都为中华民族作出过杰出贡献，都是中华民族的优秀成员之一，每个民族有多彩的风俗，不同的习惯，独特的语言，不同的地域，因而形成了不同的历史和文化，各民族同学要加强交流，增进了解，沟通感情，互相尊重，互相理解，让各族学生牢固制立民族团结的思想观念，深刻认识民族团结的重要性、全面加强民族团结。加强民族团结是我校校园文化建设的永恒主题。

（二）实践成果

1.走出了一条富有浓郁地方特色的“民族团结”教育之路

我们成立了“民族团结”学习基地，开辟了“民族团结”展室，组建了各项学生体验活动，出台了“民族团结先进个人”教育评价的考核体系，在具体的实践过程中，我校的“民族团结”教育形成了内容本土化、形式生动化、考核多样化、评价激励化的良性运转模式，走出了一条全方位、多角度、立体型的富有浓郁地方特色的“民族团结”教育之路。

2.队员的思想行为表现得到了有效提升

课题的研究过程中，我们重视队员的亲身实践和真切感悟，在引导队员感知历史、新旧比照、细节体验等过程中，帮助他们逐步形成爱国、守纪、团结、奋进等良好品质。队员们的思想认识也有了很大的提高。

八、勤于反思、厚积薄发——让经验照亮前方

在民族团结教育工作中，我们想了很多，做了很多。总结来看就是几个结合：民族团结教育与德育相结合；民族团结教育与课堂教学相结合；民族教育与教材相结合；民族教育与教学常规相结合；民族教育与教师研训相结合。因为民族团结教育不是一朝一夕的是，不可一蹴而就，而是长期的一项工程。

加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后我校将认真按照教育局的要求从小处着手，立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。

第二篇：民族团结之花处处盛开

民 族

作者姓名：牛春芳专业班级：联系电话：团 结 之 花 处 处 盛 开

17专升本工商管理2班***

民族团结之花处处盛开

湛蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会显得寂寞；广阔的大地，因为有了万物的装饰，才显得生机盎然；中国因为有了56个民族的构成才显得博大。

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个多民族统一的大家庭。56个民族，56种文化，56种习俗，把祖国大地装饰得五彩缤纷，把祖国的天空描绘的壮丽多彩。当今中国，搞好民族团结才是重中之重。

从新中国建立至今，中国的发展速度甚快。这是为什么呢？是因为各民族间的团结一致，如果没有各个民族的团结，中国是不可能如此迅速的发展。

7.5事件，由于外国势力的影响，和国内各民族之间的不信任，不团结，才导致了7.5事件的爆发。等爆发之后，更多的人才意识大民族团结的重要性。三个离不开思想 从此开始慢慢的的刻到每一个民族同胞的脑海中。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。民族团结始终是一个国家发展的前提，如果说一个国家民族之间不团结，那么就不可能有强大的国家。

在新疆布尔津县哈萨克族爱心妈妈--丽达常年帮扶各族贫困孩子。丽达下岗后从街头摆小摊开始做起，现在经营一家民族工艺品商店。2015年，丽达联合其他姐妹一百多人共同创办了布尔津县“爱心妈妈”协会，5年来，爱心妈妈们已先后帮扶了20多名各民族贫困孤残儿童和困难群众，累计捐款捐物达十多万元。丽达：“我是个下岗工人，当时有好多人帮助过我，要不是他们的话，我就不会有今天的好日子，现在我有能力了，有条件了，所以我帮助别人。我们民族汉族都是一家人，大家只有团结了，我们老百姓的日子才会一天比一天好。”

在整个大中国当中，像丽达这样的人还有无数。他们知道在中国没有什么民族之分，一切都是平等的。56各民族没有等级之分，更没有高低贵贱。

还记得2008年5月12日汶川大地震吗？这一震，震的天颤抖;这一震，震的手牵手。全国各地的救济钱像雪花一样飞向了灾区，这让所有的民族都团结了起来，去感动灾区的人们。就连一些孩子，在那一刻，也献出了自己微不足道的一点爱心。我心中最喜欢的一个数就是“56”。因为它代表着我的中华，代表着我们中华的民族。鲁迅说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。从“桃园三结义”到“两万五千里”;从“开国大典”到“2017”。你看，只有那座金灿灿的天安门依然如旧立在那条美丽的长安街上。

你看，56朵鲜花竞相开放，装饰祖国的万里江山。只有我们56个民族团结一致，和睦相处，才会让我们的祖国更加强大。让民族团结之花开遍祖国各个之地，让我们56个民族携手共创中国美好明天！

第三篇：盛开的民族团结之花

民族团结演讲稿

盛开的民族团结之花

平罗县城关第一小学 六（6）班

马冰莹

尊敬的各位老师、亲爱的同学：

大家好!我是六年级(6)班的一名回族学生，我叫马冰莹。今天我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。

“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”，从小我就常听妈妈唱起这首歌。也就是在这首歌里，让我知道了在咱们美丽富饶的中华大地上生活着五十六个不同的民族，但他们却有一个共同的妈妈，叫中国！从小妈妈还告诉我，在咱们这个少数民族聚居的宁夏回族自治区，我们要与其他民族的兄弟姐妹们互相尊重，互相帮助，手拉手，做好朋友。

我校是回汉同校，在这个大家庭里大家相亲相爱和谐共处。在学校里，我们尊敬老师、团结同学；放学后，我们与汉族同学一起学习、做游戏。在我生病时，汉族老师给我打电话问候我，汉族同学给我送来香甜的苹果，我的心里像春天的阳光一样温暖。记得在过中秋节的时候，我班举行了“话中秋、吃月饼”的活动，回族同学没有月饼可吃，我们班的汉族学生毫不犹豫地把自己带来的月饼分给了我们回族同学。到了过古尔邦节和开斋节的时候，班里的回族同学又把自己家炸的馓子、油香等食物带来送给汉族同学品尝。这不正是各民族同学和谐共处的表现吗！

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”在宁夏这个多民族的大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和感人事迹：泾源县11岁的回族女孩兰雪婷为救落水同学牺牲了自己年轻的生命；宁夏回乡文化实业有限公司董事长李杰煌多方筹集资金，建设中华回乡文化园，填补了宁夏回族自治区无回族文化旅游景点和无回族历史文化陈列展示的空白。中华回乡文化园被国家文化部授予“国家文化产业示范基地”、国家旅游局授予“国家AAAA级旅游景区”、中央文明办、中宣部公布为“红色旅游参观景区”，取得社会效益与经济效益双丰收，他作为民族团结模范集体的代表，受到了胡锦涛总书记的亲切接见；好的姐闫丽霞组织的哥的姐义务献血，身故后将遗体捐献用于医学研究；宁夏马莲台发电厂通勤车大巴司机乔怀斌，开车时突发脑溢血，他忍痛将车停稳，确保了车上乘客的安全，而他却因错过最宝贵的抢救时间，离开了人世„„这点点滴滴的善举，像一簇簇串联起来的烽火，照亮了宁夏山川，温暖了前路;围绕在身边的感动，像一朵朵洁白的浪花，涌动起绚丽的正能量。

千百年来，在宁夏这块神奇的热土上，各个民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。汉族群众向回族群众教授农业耕作技术，回族群众向汉族群众传授经商之道。每年逢回族过开斋节、古尔邦节，汉族兄弟总要前来祝贺，到了汉族过春节的时候，回族兄弟也同样前往祝贺。

单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼。一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。让我们五十六个民族的小朋友们手牵手，心连心，争做社会主义的建设者和接班人，共同筑起中华民族伟大复兴的中国梦！让我们心连心，手挽手，为宁夏的的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进！让我们用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花，让民族团结之花开得像火一样红！我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：##乡盛开民族团结之花

xx乡盛开民族团结之花

近年来，xx乡党委、政府把民族团结作为社会稳定，促进经济发展的重要工作来抓，牢固树立“三个离不开”的思想，以抓学习、求团结、树典型、思稳定、促发展为主题，全面贯彻执行党和国家的民族政策及《迪庆藏族自治州民族团结进步条例》。

强化宣传教育 宏扬民族团结精神

该乡党委、政府紧紧围绕发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结宣传、教育工作。

抓经常性的学习、教育。根据形势的发展，有计划，有组织，坚持不懈地在广大干部职工中开展民族政策的学习和民族问题等方面的研讨活动，采取党校培训、印发学习材料等集中培训和分散学习的方式，对广大干部进行比较系统的马克思主义“五观”教育、邓小平理论和党的民族宗教政策教育，引导干部职工进一步认清分裂主义的本质和危害，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

抓每年宣传月活动。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族群众在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。利用横幅，宣传标语、黑板报等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹，通过各种形式的宣传使广大干部群众接受民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础。据统计，仅“千促”期间，该乡共召开大小宣传会议45次，发放宣传册584本，张贴标语布标423条，农户宣传率达99%。通过会议宣讲、发放宣传册、张贴标语布标等“多渠道、深层次、广宣传”的宣传方式，增强了该乡各族群众增强民族团结的信念，使“三个离不开”思想更加深入人心。乡党委、政府多次深入农户、寺院，以通俗易懂、简明扼要的方式，把党中央的温暖送到了农牧民心中。同时利用各种下乡机会，积极向群众宣传党在民族宗教方面的好政策，鼓励和倡导宗教人士积极支持社会各项事业建设，为家乡经济建设、民族团结、和谐作贡献。

该乡党委、政府在不断分析当前面临形势的同时，积极做好村情民意调查，准确掌握热点难点问题和存在的不稳定因素，及时组织、排查、调处各类矛盾纠纷，切实解决人民群众的合理诉求，从源头上消除影响农村和谐稳定的各种矛盾；由于全乡社会稳定、民族团结、风气良好，连续多年被评为“平安、无毒乡镇”；2009年，该乡党委书记张正光、乡长和正先先后被评为迪庆州维护藏区稳定工作先进个人和全州民族团结先进工作者。切实解决民生问题 全面推进民族团结进步

该乡把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之

所急，谋群众之所谋。多次深入至村、组、农户，倾听群众的所期、所盼、所想，多渠道为各民族群众服务，大办好事、实事，切实解决民生问题。

针对xx乡农业产业单

一、发展缓慢的状况，加大农业产业结构调整。乡党委、政府通过调研，查找制约发展的“瓶颈”问题，查摆制约因素，经实地考察后积极为农民群众出谋献策，提出推广特色产业发展思路，加强红豆杉、核桃、摸摸香、羊肚菌种植管理技术培训，扩大黑山羊、生猪的养殖规模，并结合全乡实际，撰写“兴水强村”规划和“产业兴村”调研报告。

该乡党委、政府从实际出发，提倡农户“多退一亩，转移一人，带动一家，致富一村”的农业产业结构调整思路。围绕科技兴乡目标，不断加大产业结构调整力度，大力推广玉米、水稻、小麦、青稞、蔬菜、油菜良种及种植良法，建成##亩通主青稞示范基地、扶持##户科技示范户。不断推广种植中药材、羊肚菌、核桃、红豆杉、白芸豆等特色产业，增加农民收入。同时抓好生猪、土鸡养殖，扶持重点户养殖，以点带面，带动辐射。做好防疫、防控工作，加快推进畜牧业的发展。近两年来，通过农业产业结构调整，农民人均纯收入由2006年末的##元增长到年末的##元，增长##万元。

xx乡始终坚持积极支持和帮助少数民族群众发展教育、文化、卫生、科技等各项社会事业。教育基础地位进一步加强，坚持优先发展教育事业，加快集中办学步伐，认真抓好农村义务教育；设立了#个农家卫生室并配备#名通过专业技能培训、技能行医技能的农家卫生员，进一步改善了农村群众医疗卫生条件；认真贯彻落实人口与计划生育的各项政策措施，进一步加大了人口与计划生育政策宣传力度，加强流动人口综合治理，认真开展计划生育优质服务工作，积极落实计划生育手术措施。同时，不断推进该乡村容村貌及生态文明新农村建设，推动了全乡经济社会的可持续发展。

坚持以人为本 大力培养少数民族干部和人才

为适应社会主义现代化建设和改革开放的需要，近年来，该乡党委、政府以满腔热情关心少数民族干部队伍的建设和少数民族人才队伍的培养。一方面，高度重视少数民族干部的培养和选拔，当前该乡干部队伍民族结构中，少数民族干部占干部队伍总人数的#，少数民族领导干部占乡党政班子成员总数的#。同时，通过开展党员干部“讲党性、重品行、作表率”等党性党风教育，提高他们的思想政治素质，为加强民族团结，促进民族共同繁荣发展提供了坚实的组织保障。该乡特别重视加强少数民族人才队伍的挖掘和培养，提出了“三步走”战略，着力把有文化、懂技术、会经营的少数民族优秀人才培养成党员，把党员培养成致富带头人，把致富带头人培养成村组干部。

第五篇：《让民族团结之花永盛开》演讲稿

《让民族团结之花永盛开》演讲稿

尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：

下午好我演讲的题目是《让民族团结之花永盛开》。

作为一名普普通通的中国人

我骄傲我是中国人，我自豪我在洛浦县上学

上学以后，我学会的第一句话汉语是：“我是中国人”慢慢的我又知道了“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有我们今天中国的强大”

中华文明上下五千年，四大发明改变了中国也改变了世界；

56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；

历经百年沧桑巨变，在世纪之交，香港、澳门都顺利的回到了祖国的怀抱；中国在世界屋脊修建了世界上海拔最高的青藏铁路。

三峡工程、西气东输、西电东送、南水北调的四大工程建设，开创了世界工程建设史上的吉尼斯；

一个又一个鲜明的例子，无不说明没有共产党就没有中国强大的今天

祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、无数的人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！这是一种怎样的情节？这是一种怎样的精神？这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神！这是中华民族的优秀传统和民族精神！

作为一名初中生，我们应该在学习的同时，唱响“爱党、爱国、爱社会主义”的主旋律，团结身边的各族人民群众，为我们洛浦县的民族大团结从身边做起，尽自己最大的力量为维护民族团结，帮助身边需要帮助的人。

来吧！各民族的同胞们让我们手拉手、心连心用自己的真情和行动浇灌着民族团结之花。让民族团结之花处处盛开！越开越艳！