教育反思的步骤[合集五篇]

第一篇：教育反思的步骤

教育反思的步骤

（一）发现问题

教师关注教育教学中的特定问题，并从学校环境、课程设计、师生等方面收集相关资料。收集资料的方法包括自述与回忆、他人的参与性观察、角色扮演、轶事记录、各种检查表、问卷、访谈等，也可以借助音像资料等。学校教师之间要创设轻松、信任、合作的气氛，在合作中帮助教师发现问题所在。

（二）分析问题

教师分析所掌握的资料，特别是关于自己教育教学活动的信息。教师要以批判的眼光审视自己的思想、行为，其中还包括自己的信念、价值观、态度、情感、和技巧方法等，以形成对问题的认识，明确问题根源所在。这里，教师利用自我提问来帮助对问题的理解，也可以通过合作的方式来进行。

（三）确立假设

明确问题以后，教师开始在已有的知识结构中搜寻与当前问题相关的信息，以建立解决问题的方法。这种寻找信息的活动是自我定向式的，它所产生的研究结果有助于教师形成新的有创造性的解决办法。

（四）验证假设

考虑了每种行动的效果后，教师就开始设施解决问题的方案。在检验的过程中，教师会遇到新的问题、新的经验，当这种过程再次被观察和分析时，就开始了新一轮的反思循环，形成一

种螺旋式的上升形态。

第二篇：教育科研课题研究操作步骤

教育科研课题研究操作步骤

一、课题申报

1．选课题； 2．写研究方案；

3．填写教育科研项目申请书;4．申请书经申请人所在单位领导审核，签署意见并加盖公章与方案一并报送相关科研单位。

二、课题立项

1．市、省、国家级课题由相应科研管理部门负责聘请有关专家组对申请立项课题进行评审，评审通过予以正式立项，并向课题负责人下达立项通知书；

２．收到立项通知书３个月内须召开开题报告会，并将开题报告采用纸质资料和电子资料两种形式报送上级主管部门。

三、课题组人员设置

1．课题组设负责人１名，主持人１名。

2．主持人应是主研人员之一。主研人员不超过3-５名，参研人员人数不限。

四、课题日常管理

1．收到立项通知书之后2月内，须将课题的第一阶段研究方案（计划）报送区科研信息中心备案。

2．课题研究中，每阶段到期一个月内将阶段研究报告（阶段性总结）和下阶段研究方案（计划），经所在单位科研管理部门签署意见后报上级主管部门。该阶段取得的研究成果（论文、研究材料等）同时上报。

3．课题研究工作在规定期限内不能完成，课题申请人应向相关部门作出书面报告，申请延期完成。书面报告应反映以下内容：(1)课题研究进展；（2）不能如期完成的原因；（3）所需延长的期限；（4）延长期限内主要研究内容及研究计划。

第三篇：党风廉政建设教育月实施步骤

党风廉政建设教育月实施步骤

中共中央总书记胡锦涛在工作中的重要讲话指出,适应新时期、新任务的需要，当前和今后要深入开展党风廉政建设和和反腐败工作，要以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大精神，解放思想、实事求是，我们要以此为突破口，进一步实施党风廉政建设教育月活动，从而提高我们各项工作的力度，现就廉政教育月实施步骤安排如下：

1.进一步加强和改进党风廉政建设，以党风廉政带动社会风气的好转，创造一个良好的学习氛围，把党风廉政建设工作提高到一定高度。

2.加强和改进党的作风建设，促进廉政、勤政，从行为中取信于民，正确树立全心全意为人民服务的宗旨，依靠群众解决难点、热点问题。

3.采取有效措施进一步加强教育月活动，以举办演讲、上党课形式开展教育月的学习活动，使学习活动进一步达到高潮。

4.做好教育月学习的心得体会以及读书笔记工作，对学习优秀的给予表彰、奖励。

5.对群众反映的问题能解决的要进行落实工作，不能走过场。

吐尔根农场总支

2011年7月4日

第四篇：教育评价的基本步骤

教育评价的基本步骤 评价的关键是建立评价目标，并在此基础上通过收集和整理资料，判断目标的达成情况。要想评价小学生的作文能力，就要分析小学作文教学的目标，并在此基础上建立评价标准。然后选择一些学生，考察他们的作文水平。最后要比较学生实际作文水平和教学目标的差距，分析作文教学中到底存在哪些问题。

(一)建立评价目标

现代教育评价的总目标可概括成以下类别：(1)直接与学业成就有关的评价目标，包括知识和技能目标;情意目标。(2)间接与学业成就有关的评价目标。包括学生的智能、性向等;学生的环境;身体的评价目标。

(二)选择评价样本

收集评价信息的方法主要有观察、问卷调查和访谈、检查作业、考试、家访和轶事记录法等。

(四)报告评价结果

要具备以下内容：评价目标、时间、人员、方法、结果和建议。

第五篇：2013教育统计系统安装操作步骤

2013教育统计系统安装操作步骤

1：点击“2013教育统计系统安装包”，点“运行”，解压到D：/EDUDB，出现“2013教育统计系统”。

2：点击“2013教育统计系统”，点“数据库管理”，然后看“状态”是否在运行，否则点第一行，再点上面启动。点“退出”。

3：点击“2013教育统计系统”，点“登录”，点“系统管理”，点“导入编码”，找到“2013江苏省编码”，点“打开”，出现------，代码导入完成后点“确定”。

4：点击“DBF工具运行环境”------完成。